sezioni : 1-2-3 sezione totale 78 bambini insegnanti : de pieri, mazza, martinis, loppo, scanferla,...
TRANSCRIPT
![Page 1: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/1.jpg)
SEZIONI: 1-2-3 sezione totale 78 bambiniINSEGNANTI:
De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin.
a.s. 2006/2007
![Page 2: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/2.jpg)
MOTIVAZIONE: Per raggiungere la consapevolezza
che con il corpo posso:
•Muovermi: da solo … con gli altri … liberamente … seguendo regole ascoltando musica …•Esprimere situazioni … raccontare fatti … immedesimarsi in “altri da s锕Comunicare stati d’animo... emozioni
TEMPI: Il progetto è stato
svolto dal 13/11/2006 al 22/12/2006 tutti giorni dalle 10.45 alle 12.15 e i pomeriggi dalle 14.00
alle 15.30
![Page 3: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/3.jpg)
OBIETTIVI FORMATIVI:•Facilitare la comunicazione mediante canali diversi•Favorire l’interconnessione e l’interazione fra i diversi linguaggi: musicale, iconico, gestuale, espressivo - corporeo, sonoro, linguistico… •Conoscere le potenzialità dei diversi linguaggi: visivo, espressivo - musicale, corporeo. •Migliorare la capacità di scoprire aspetti nuovi nella realtà. •Sviluppare la capacità di utilizzare la voce in maniera comunicativa - espressiva sia nel parlare.
![Page 4: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/4.jpg)
Che cosa significa fare teatro con i bambini?
… Il teatro è un atto di vita da creare, momento per momento, sulla scena, con
il concorso del pubblico…( Luigi Pirandello)
![Page 5: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/5.jpg)
Il teatro non è solo spettacolo ma è una forma di espressione e di comunicazione
![Page 6: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/6.jpg)
Lo spazio della finzione teatrale diventa un luogo protetto di comunicazione e di relazione con gli altri e con la realtà in cui si vive o, meglio, un luogo di conoscenza, dove poter condurre le proprie esperienze.
![Page 7: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/7.jpg)
Il linguaggio teatrale non solo permette di parlarsi in modo diverso, ma mette le persone sotto una nuova luce, valorizzandone i lati più nascosti del carattere.
![Page 8: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/8.jpg)
Il tempo del teatro diventa un tempo dove l’ascolto reciproco è reso ancora più coinvolgente e magico
![Page 9: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/9.jpg)
Il teatro può diventare uno spazio per incontrarsi e confrontarsi, per allenarsi ad affrontare la vita con
determinazione
![Page 10: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/10.jpg)
Il piacere di trasformare la
realtà costruendo il proprio mondo…
![Page 11: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/11.jpg)
… partecipando a
quello altrui
![Page 12: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/12.jpg)
La carta si trasforma… con la carta si costruisce… la carta è creatività - fantasia… la carta è drammatizzazione…
![Page 13: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/13.jpg)
Un foglio di carta che… prende forma parla, racconta diventa
interprete
![Page 14: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/14.jpg)
Un ritmo scandito, rigido, determinato per interpretare la carta trasformata in
carte da gioco
![Page 15: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/15.jpg)
Costruire, creare, inventare… per i folletti “ far finta di…”…
![Page 16: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/16.jpg)
…partecipare con la propria naturale
TEATRALITA’
![Page 17: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/17.jpg)
…un gioco che diventa finzione… dove si condivide il
piacere di un’esperienza
![Page 18: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/18.jpg)
Con la carta… trasformare per vivere quanto scopriamo,
impariamo
![Page 19: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/19.jpg)
Una forma di espressione gestuale…
![Page 20: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/20.jpg)
… di movimento
![Page 21: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/21.jpg)
… una comunicazione verbale dove la voce esprime emozioni, sentimenti…
![Page 22: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/22.jpg)
dove “ rigiocare” con sé stessi e con il pubblico diventa riscoprirsi.
![Page 23: SEZIONI : 1-2-3 sezione totale 78 bambini INSEGNANTI : De Pieri, Mazza, Martinis, Loppo, Scanferla, Ballarin. a.s. 2006/2007](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062701/5542eb58497959361e8c2fa4/html5/thumbnails/23.jpg)
Tanti elementi che ci conducono a pensare, riflettere e rivivere attraverso lo strumento
del teatro, momenti di crescita con dinamiche relazionali diverse.
Fogli riciclati