sesion de aprendizaje n° 1

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 (REPROGRAMACIÓN)I. DATOS GENERALES

AREA/CURSO GRADO Y SECCIÓN DOCENTE CONTENIDO FECHA TOTAL HORAS

Computación Primero A y B Salvador Mariñas de la Peña1.1.1. Normas de seguridad en el Laboratorio de informática

16-03-2015 1 hora

II. PROPÓSITOS:

CAPACIDAD VALOR ACTITUD

1.1. Identifica la correcta manera de comportarse en el laboratorio de informática.

Respeto, Orden y Limpieza Muestra respeto y tolerancia antes sus compañeros y personal de la Institución, Colabora con la limpieza de su aula y de la institución en general.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

FPROCESOS

PEDAGÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconoce y practica la correcta manera de comportarse en la Sala de Computo.

RECURSOS TIEMPOINDICADOR:- Identifica el laboratorio de informática y la correcta manera de comportarse dentro de ella.

I

MotivaciónRecuperación de saberes previos.Conflicto cognitivo.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS Pc. 5’

-Se presenta a los alumnos un vídeo donde se observa las reglas de la Sala de Cómputo.Se pregunta: ¿Quién debe cumplir esas reglas? ¿Para qué? ¿ Cuál es su importancia?

P

Procesamiento de la información.Aplicación de lo aprendido

-Explicamos con la intervención de los alumnos las Normas de Seguridad en la Sala de Cómputo-Explica la importancia de las Normas de Seguridad a través de una lluvia de ideas.

Proyector 15’

SExtensiónReflexiónEvaluación

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.PrácticaRegistro

20’

V°B° COORDINADOR ACADÉMICO FIRMA DOCENTE


AREA/CURSO GRADO Y SECCIÓN DOCENTE CONTENIDO FECHA TOTAL HORASComputación Segundo A y B Salvador Mariñas de la Peña 1.1.1. Hardware y software. 16-03-2015 1 hora

II. PROPÓSITOS:


1.1. Identifica la importancia del hardware y software de la computadora.



FPROCESOS

PEDAGÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: -Diferencia el Hardware y Software de la computadora.

RECURSOS TIEMPOINDICADOR:- Identifica el hardware y software de manera correcta.

I



-Se presenta a los alumnos un vídeo donde se observa los elementos que forman parte del Hardware y Software de la Pc.-Se pregunta: ¿Qué observan? ¿Hay diferencias entre? ¿Cuál es? ¿Por qué son importantes?

P


-Explicamos con la intervención de los alumnos la importancia del Hardware y Software de la Pc.-Explica los elementos de Hardware y Software de la Pc a través de una lluvia de ideas.

Proyector 15’



20’



AREA/CURSO GRADO Y SECCIÓN DOCENTE CONTENIDO FECHA TOTAL HORASComputación Tercero A y B Salvador Mariñas de la Peña 1.1.1. Cómo avanza la tecnología.. 16-03-2015 2 horas

II. PROPÓSITOS:


1.1. Define tecnología e Identifica tipos de productos tecnológicos.



FPROCESOS

PEDAGÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: - Define y reconoce eficientemente la tecnología y sus productos.

RECURSOS TIEMPOINDICADOR:- Identifica de manera pertinente los productos tecnológicos..

I



-Se presenta a los alumnos un vídeo donde se observa el avance de la tecnología.Se pregunta: ¿Qué observan? ¿Por qué es importante la tecnología?

P


-Explicamos con la intervención de los alumnos el avance de la tecnología, la diferencia de los productos tecnológicos.-Explica los productos tecnológicos que usamos a través de una lluvia de ideas.

Proyector 40’



25’



AREA/CURSO GRADO Y SECCIÓN DOCENTE CONTENIDO FECHA TOTAL HORAS

Computación Cuarto A y B Salvador Mariñas de la Peña1.1.1. Hardware (Configuración y multimedia).

16-03-2015 2 horas

II. PROPÓSITOS:


1.1. Reconoce el hardware y dispositivos de audio y video.



FPROCESOS

PEDAGÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: -Identifica las características de los dispositivos de audio y video..

RECURSOS TIEMPOINDICADOR:-Identifica de manera pertinente los dispositivos de audio y video.

I



-Se proyecta a los alumnos una presentación sobre el Hardware de una computadora.Se pregunta: ¿Qué observan? ¿Qué partes observas? ¿sabes que es un dispositivo de entrada y salida?

P


-Explicamos con la intervención de los alumnos el Hardware de la computadora.-Explica el procesador y su reconocimiento a través de una lluvia de ideas.

Proyector 40’



25’



AREA/CURSO GRADO Y SECCIÓN DOCENTE CONTENIDO FECHA TOTAL HORASComputación Quinto Salvador Mariñas de la Peña 1.1.1. Manejo de fuentes. 16-03-2015 2 horas

II. PROPÓSITOS:


1.1. Identifica los formatos de fuentes de Windows. Respeto, Orden y Limpieza Muestra respeto y tolerancia antes sus compañeros y personal de la Institución, Colabora con la limpieza de su aula y de la institución en general.


FPROCESOS

PEDAGÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: -Realiza el procedimiento para instalar fuentes en el Sistema Operativo.

RECURSOS TIEMPOINDICADOR:- Instala y aplica nuevas fuentes en los documentos y presentaciones.

I



-Se proyecta a los alumnos una imagen de la página 7 del libro.Se pregunta: ¿Qué observan? ¿Para qué sirven? ¿Cuál es su uso en los programas de Office?-Observan un vídeo sobre la instalación de Fuentes en Windows y luego lo comentan.

P


-Explicamos con la intervención de los alumnos el concepto de Fuentes,Instalación, Aplicando las fuentes en Power Point.-Utilizan las fuentes en un programa de Office..

Proyector 40’



25’



AREA/CURSO GRADO Y SECCIÓN DOCENTE CONTENIDO FECHA TOTAL HORASComputación Sexto A y B Salvador Mariñas de la Peña 1.1.1. Descarga de música y video. 16-03-2015 2 horas

II. PROPÓSITOS:


1.1. Reconoce direcciones URL para descargar música y video.



FPROCESOS

PEDAGÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: - Descarga música y video de Internet y crea un video con formato de música.

RECURSOS TIEMPOINDICADOR:- Descargar al menos 2 canciones de Internet y convierte un video en formato de música.

I



-Se pregunta : ¿Qué género de música y vídeos les gusta más? ¿Cómo obtienen la música y los vídeos?-Observan un vídeo sobre la forma de descargar música y vídeos de Internet

P


-Explicamos con la intervención de los alumnos los pasos para descargar música de Internet.- Explicamos con la intervención de los alumnos los pasos para descargar vídeos de Internet

Proyector 40’



25’


sesion de aprendizaje n° 1

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