Escola Secundária de Francisco Franco: Grupo de Português ------------------------------ 10º ano – 2009/2010

O Delegado de Grupo: Cristóvão Pereira

Sequência 1 – “Textos do domínio transaccional, educativo e informativo”

Número de aulas: 8

Objectivos:

Mobilizar conhecimentos prévios

Antecipar conteúdos a partir de vários indícios

Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de textos

Determinar a intencionalidade comunicativa

Apreender os sentidos dos textos

Distinguir o essencial do acessório

Programar a produção da escrita observando as fases de planificação, execução, avaliação

Produzir textos dos domínios transaccional e educativo

Aplicar as regras da textualidade

Aplicar as regras do funcionamento da língua

Reflectir sobre o funcionamento da língua

Adequar o discurso à situação comunicativa

Desenvolver a capacidade de estabelecer relações com os outros, com base no respeito, confiança e cooperação

Textos do domínio transaccional, educativo e informativo

Textos informativos diversos (textos/imagens que permitam uma interacção profícua

com outros textos enunciados) preferencialmente relacionados com o agrupamento ou com o interesse manifestado pelos alunos e os seguintes textos dos domínios transaccional e educativo que contribuam para a formação da cidadania:

Declaração Requerimento Contrato Regulamento Relatório Carta formal Verbetes de dicionário e enciclopédias Artigos científicos e técnicos

Tipos de texto

Artigos científicos e técnicos

Declaração

Requerimento

Contrato

Regulamento

Relatório

Carta

Verbetes de dicionários e enciclopédias

Leitura

Contrato

Regulamento

Relatório

Textos informativos diversos dos domínios transaccional e educativo

Compreensão oral Regulamentos de concursos televisivos e radiofónicos

Expressão oral Relatório de actividades

Expressão escrita

Declaração

Requerimento

Relatório

Carta

Funcionamento

da

língua

Previsível

Actos ilocutórios

Adequação discursiva (registo formal e formas de tratamento)

Protótipos textuais

Lexicografia

Potencial

Morfologia

Classes de palavras

Sintaxe

Sugestão de actividades

Elaboração de planos de textos segundo modelos

Produção de textos de forma condicionada e livre

Constituição de um ficheiro de tipologias textuais (a

completar ao longo do ciclo)

Prática do funcionamento da língua

* Contrato de leitura e Oficina de escrita – actividades

a desenvolver ao longo do ano nas várias sequências