septembre:l'audiovisual, només per entretenir?
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
L’AUDIOVISUAL NOMÉS PER ENTRETENIR?
Lara MargelíLluis Oliva
Elisabeth RoyoMarta Salgueiro
Eva Suay
ÍNDEX
1- Tipus de vídeos.
2- Com aplicar el vídeo a l’aula.
3- On trobem els vídeos?
4- Conclusions.
TIPUS DE VÍDEOS
1. COM A TRANSMISSIÓ D’INFORMACIÓ.
El vídeo fa de professor.
2. VÍDEO MOTIVADOR. Genera ganes de saber.
3. COM A INSTRUMENT D’AVALUACIÓ. Observen i avaluen la pròpia conducta.
4. COM A INSTRUMENT DE CONEIXEMENT. Analitza el món que els envolta i a expressar-se a través d’ell.
5. COM A INSTRUMENT DE COMUNICACIÓ I ALFABETITZACIÓ ICÒNICA.Aprendre elements bàsics i a desenvolupar destreses.
6. COM A INSTRUMENT DE LA FORMACIÓ DEL PROFESSORAT. Recollir esdeveniments que succeeixen a l’aula.
7. COM A INSTRUMENT DEL PERFECCIONAMENT DEL PROFESSORAT. Actualització dels coneixements del mestre.
8. COM A INSTRUMENT DE INVESTIGACIÓ PSICODIDÀCTICA.Avanç i refinament de les tècniques d’anàlisis i recollida d’informació
9. COM A INSTRUMENT DELS PROCESSOS DESENVOLUPATS EN LABORATORI.Registrar fenómens no perceptibles per l’ull humà i facilitar d’aquesta manera el seu posterior estudi.
COM APLICAR EL VÍDEO A L'AULA
1. VÍDEO TRANSMISSIÓ D’INFORMACIÓ
Érase una vez el cuerpo humano
5. VÍDEO COM A INSTRUMENT DE
COMUNICACIÓ I ALFABETITZACIÓ
ICÒNICA:
Vídeo NTAE
6. VÍDEO COM A INSTRUMENT DE LA
FORMACIÓ DEL PROFESSORAT:
MICROENSEÑANZA
7. VÍDEO COM A INSTRUMENT DEL
PERFECCIONAMENT DEL
PROFESSORAT:
¿QUÉ ES MOODLE?
8. VÍDEO COM A INSTRUMENT DE
INVESTIGACIÓ PSICODIDÀCTICA.
9. VÍDEO COM A INSTRUMENT DELS
PROCESSOS DESENVOLUPATS EN
LABORATORI:
CREIXEMENT PLANTA
És un portal educatiu de ràdio, televisió, cinema…Obert a tot el món i totalment gratuït.
Espai web que permet publicar, mirar i compartir
vídeos.
CONCLUSIONS
• Creiem que el vídeo és una part important en l'etapa infantil i que no només és útil per entretenir. El vídeo és una forma molt valida d'aprenentatge si es sap aprofitar i desenvolupar, té moltes possibilitats.
• Els vídeos esmentats anteriorment són, segons
considerem nosaltres, els més útils per emprar a l'etapa d'infantil, tot i que hi ha un (el vídeo procés) que seria més convenient treballar a primària o fins i tot secundaria.