senang matematika 1
TRANSCRIPT
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang
senang matematika 1untuk sd/mi kelas I
Penulis : Amin MustohaBuchoriErna JuliatunIsti Hidayah
Design Cover : Agus Sudiyanto
Setting/ Lay out : Mudah W
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2009
Diperbanyak oleh ...
ii
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari CV. Sahabat.
372.7SEN SENANG Matematika 1 : Untuk SD/MI Kelas 1 / penyusun Amin
Mustoha…[et al]. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.vi, 202 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 197 ISBN 978-979-068-076-0
1. Matematika-Studi dan Pengajaran 2. Matematika-Pendidikan Dasar I. Judul II. Amin Mustoha
senang matematika 1 sd/mi iii
kata sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan
Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pela-
jaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada
masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan
Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pela-
jaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam
proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan
hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk
digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indone-
sia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down
load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh
masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial
harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan
lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia
maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan
ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan man-
faatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini
masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik
sangat kami harapkan.
Jakarta, Februari 2009
Kepala Pusat Perbukuan
senang matematika 1 sd/miiv
kata pengantar
selamat ya kalian sudah kelas 1
di kelas 1 ada pelajaran matematika
pelajaran matematika sangat menyenangkan
ayo belajar dengan buku senang matematika
di buku senang matematika ini
kalian dapat berlatih berhitung
berpikir logis kritis kreatif
dan mampu bekerja sama
buku ini dilengkapi
dengan ayo berlatih dan lomba matematika
agar kalian dapat belajar dengan mudah
dan lebih menyenangkan
selamat belajar
mei 2008
penulis
senang matematika 1 sd/mi
daftar isi
kata pengantar .................................................................................... iv
daftar isi ............................................................................................... v
bab 1 penjumlahan dan pengurangan bilangansampai 20tema 1 diri sendiri
membilang banyak benda............................................ 3membaca dan menulis lambangbilangan ....................................................................... 6
tema 2 keluargamengurutkan bilangan .................................................. 29penjumlahan dan penguranganbilangan sampai 20 ..................................................... 38menyelesaikan masalah .............................................. 53
rangkuman............................................................................ 56menguji kemampuan 1 ......................................................... 58
bab 2 mengenal pengukuran waktu dan panjang
tema 3 kebersihan kesehatan keamananmenentukan waktu hari dan jam ................................... 65membaca tanda waktu................................................. 73
tema 4 lingkunganmengenal panjang suatu benda ................................... 79
rangkuman............................................................................ 90menguji kemampuan 2 ......................................................... 92
bab 3 bangun ruangtema 5 kejadian sehari hari
mengelompokkan berbagai bangunruang sederhana .......................................................... 97
tema 6 hewan dan tumbuhanmenentukan urutan benda benda ruang.......................... 108
rangkuman............................................................................ 110menguji kemampuan 3 ......................................................... 111
v
kata sambutan .................................................................................... iii
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
senang matematika 1 sd/mi
latihan ulangan semester 1 ................................................................ 112
bab 4 penjumlahan dan pengurangan bilangansampai dua angkatema 7 gejala alam dan peristiwa� membilang banyak benda............................................ 121
tema 8 rekreasi� menjumlahkan dan mengurangkan ............................... 136� sifat sifat operasi pertukaran dan
pengelompokan ........................................................... 146rangkuman............................................................................ 152menguji kemampuan 4 ......................................................... 154
bab 5 menggunakan pengukuran berattema 9 pekerjaan� membandingkan berat benda ...................................... 159rangkuman............................................................................ 170menguji kemampuan 5 ......................................................... 171
bab 6 mengenal bangun datar sederhanatema 10 tempat umum� mengenal segitiga segiempat dan
lingkaran ...................................................................... 177� bangun datar sederhana .............................................. 178� mengelompokkan bangun datar
segitiga segiempat dan lingkaran ................................ 184rangkuman............................................................................ 189menguji kemampuan 6 ......................................................... 190
latihan ulangan semester 2 ................................................................ 192daftar pustaka ..................................................................................... 197kunci jawaban ..................................................................................... 199kamus kecil .......................................................................................... 202
vi
1senang matematika 1 sd/mi
bab
1penjumlahan danpengurangan bilangansampai 20
tema 1 diri sendiri� saya pergi ke sekolah
tema 2 keluarga� keluarga pak surya
tujuan pembelajaranpembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:
• membilang banyak benda
• mengurutkan banyak benda
• melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
• menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan pengurangan sampai 20
2 senang matematika 1 sd/mi
tema 1 diri sendiri
����� saya pergi ke sekolah
saya sekarang kelas satusetiap hari pergi sekolahsaya selalu berangkat pagisaya berangkat bersama temansaya selalu membawa tasdi dalamnya ada alat tulisada buku tulisada buku pelajaransemua pelajaran saya sukapada hari minggu sekolah libur
3senang matematika 1 sd/mi
membilang banyak benda
����� cara membilang benda
ayo perhatikan gambar berikut
ada berapa penggaris
ada berapa ballpoint
ada berapa pensil
ada berapa buku pelajaran
ada berapa buku tulis
����� membilang satu sampai dengan sepuluh
ayo perhatikan gambar berikut
hitunglah setiap benda
satu dua tiga
4 senang matematika 1 sd/mi
empat lima
ayo perhatikan gambar buah buahan di bawah ini
saya suka makan buahhitunglah banyak buah dalam setiap kotak
enam tujuh delapan
sembilan sepuluh
5senang matematika 1 sd/mi
lima jagung . . . tas . . . kunci
. . . sendok . . . kelereng . . . ember
. . . kalkulator . . . wortel . . . bola
ayo perhatikan banyak benda pada gambar berikut
kemudian sebutkan banyaknya
ayo berlatih 1
6 senang matematika 1 sd/mi
benda dibacalambangbilangan
0 nol
1 satu
2 dua
3 tiga
4 empat
5 lima
6 enam
7 tujuh
8 delapan
9 sembilan
10 sepuluh
membaca dan menulis lambangbilangan
����� membaca 0 sampai dengan 10bacalah tabel berikut
7senang matematika 1 sd/mi
1satu
2dua
3tiga
4empat
5lima
6enam
7tujuh
8delapan
9sembilan
10sepuluh
1 2 3
4 5
a bacalah
b ayo tulislah banyak bendanya
ayo berlatih 2
8 senang matematika 1 sd/mi
c pasangkan gambar dengan lambang bilangan yangsesuai
1 2 3 4 5
7tujuh
9sembilan
10sepuluh
6enam
8delapan
9senang matematika 1 sd/mi
d bacalah lambang bilangan pada gambar
1
65
109
874
3
2
7
42
8
5 6 7 8 9 10
1
2
4
58
610
9
37
1
10987
6
5
4
3
2
10 senang matematika 1 sd/mi
����� saya sudah dapat menulis lambang bilangan
a tebalkan dengan menggunakan pensil
nol satu dua tiga empat
lima enam tujuh delapan sembilan
sepuluh
tanda panah menunjukkan arah gerakantangan pada saat menulis
12345
12345
12345
12345
12345
ayo berlatih 3
11senang matematika 1 sd/mi
b buatlah lambang bilangan seperti contoh pada bukukerjamu
c salinlah pada buku kerjamu
buatlah lambang bilangan yang sesuai
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
54321
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
12 senang matematika 1 sd/mi
d hubungkan titik titiksehingga membentuk lambang bilangan
e salinlah pada buku kerjamu
buatlah lambang bilangan yang sesuai
f tulislah di udara lambang bilangan enam sampai sepuluh
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
6789
10
13senang matematika 1 sd/mi
g tulislah lambang bilangannya
3
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
14 senang matematika 1 sd/mi
����� ayo membilang mulai dari sebelas
perhatikan gambar berikutberapa banyak gambar
tiga belas
lima belas
tujuh belas
sembilan belas
enam belas
dua puluh
empat belas
delapan belas
sebelas dua belas
15senang matematika 1 sd/mi
dengan membilang
ayo sebutkan banyak benda pada setiap kotak
ayo berlatih 4
16 senang matematika 1 sd/mi
����� pelajaran matematika saya sudah sampaibilangan dua puluh
perhatikanlah gambar berikut
dibaca sebelas
dibaca dua belas
dibaca tiga belas
dibaca empat belas
dibaca lima belas
11
12
13
14
15
17senang matematika 1 sd/mi
dibaca enam belas
dibaca tujuh belas
dibaca delapan belas
dibaca sembilanbelas
dibaca dua puluh
18
19
20
16
17
18 senang matematika 1 sd/mi
a pasangkan gambar dan lambang bilangan yangsesuai
11 16
12 17
13 18
14 19
15 20
ayo berlatih 5
19senang matematika 1 sd/mi
b bacalah lambang bilangan berikutdari kiri ke kanan
c bacalah lambang bilangan berikut
dari atas ke bawah
11
sebelas
12
duabelas
13
tigabelas
14
empatbelas
15
limabelas
1112131415
1213141511
1314151112
1415111213
1511121314
16
enambelas
17
tujuhbelas
18
delapanbelas
19
sembilanbelas
20
duapuluh
1617181920
1718192016
1819201617
1920161718
2016171819
20 senang matematika 1 sd/mi
� menulis lambang bilanganmulai sebelas sampai dengan dua puluh
ayo amatilah cara penulisannya
11 caranya 16 caranya
12 caranya 17 caranya
13 caranya 18 caranya
14 caranya 19 caranya
15 caranya 20 caranya
21senang matematika 1 sd/mi
a tebalkan dengan pensil
b tulis lambang bilangan seperti contoh
c tulislah lambang bilangan di udaramulai sebelas sampai dengan lima belas
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
1112131415
1112131415
1112131415
1112131415
1112131415
ayo berlatih 6
22 senang matematika 1 sd/mi
d tebalkan lambang bilangan berikut
e tulislah lambang bilangan berikut
f tulislah lambang bilangan di udaramulai enam belas sampai dua puluh di udara
1617181920
1617181920
1617181920
1617181920
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
23senang matematika 1 sd/mi
g tulislah lambang bilangan yang sesuai gambar
24 senang matematika 1 sd/mi
����� membandingkan dua kumpulan bendalebih dari atau sama dengan
perhatikan gambar di bawah inidari kumpulan benda berikutmanakah yang lebih banyakmanakah yang kurangayo pasangkan setiap paku pada gambar berikut
ada dua gambar paku p tidak ada pasangannyabanyaknya gambar paku p lebih daribanyaknya gambar paku qbanyaknya gambar paku q kurang daribanyaknya gambar paku p
banyak gambar m ada lima pulpenbanyak gambar n ada lima pulpenbanyak gambar pulpen m samadengan banyak gambar pulpen n
p q
m n
25senang matematika 1 sd/mi
a berilah tanda � untuk menyatakan
kumpulan benda lebih dari
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
ayo berlatih 7
26 senang matematika 1 sd/mi
b berilah tanda � untuk menyatakankumpulan benda kurang dari
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
27senang matematika 1 sd/mi
c tulislah dengan menggunakan kata lebih darikurang dari atau sama dengan
1
2
3
4
5
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
28 senang matematika 1 sd/mi
tema 2 keluarga
����� keluarga pak surya
pak surya raharja adalah suami ibu wulansari
putranya ada dua
anak pertama perempuan
namanya selva putriyani
anak kedua laki laki
namanya dwi nugraha
selva kelas lima sd
dwi kelas satu sd
urutan umur keluarga pak surya
dimulai yang termuda
dwi selva ibu ayah
29senang matematika 1 sd/mi
8 6 3 2
mengurutkan bilangan
urutan dari gambar paling sedikit adalah
urutan bilangan dari yang paling kecil adalah
urutan dari gambar yang paling banyak adalah
urutan bilangan dari yang paling besar adalah
2 3 6 8
d c a b
b a c d
30 senang matematika 1 sd/mi
6 4 10 7 3 8
3 4 6 7 8 10
10 8 7 6 4 3
perhatikan sekelompok bilangan
jika diurutkan dari yang paling kecil maka urutannya
jika diurutkan dari yang paling besar maka urutannya
a urutkan bilangan berikut dari yang paling besar
b urutkan bilangan berikut dari yang paling kecil
1
2
3
6
8
6
9
7
10
3
13
8
5
10
7
8
9
12
4
11
9
4
5
14
18
15
11
10
16
9
13
7
10
8
15
ayo berlatih 8
1
2
3
17
15
16
19
19
18
20
17
19
15
16
17
18
15
20
16
20
15
4
5
13
17
10
16
9
13
12
15
11
12
14
14
31senang matematika 1 sd/mi
c ayo urutkan bilangan pada gambarmulai dari yang paling besar
d ayo urutkan bilangan mulai dari yang paling kecil
17
10
15
5
4
9
127
13
7
3
2
86
5
9
4
10
11
32 senang matematika 1 sd/mi
����� menentukan urutan bilangan
kumpulan kelereng berikut ini akan diurutkan
urutan dari banyak kelereng paling sedikit adalah
gambar berikut menunjukkan 4 orang anak
mereka akan mengikuti lomba
pada baju mereka ada lambang bilangan
lambang bilangan darikiri ke kanan
ita pada urutan ke 4dari kiri
ita pada urutan ke 2 darikiri
ita pada urutan ke 3 darikiri
indra devi noval ita
10 8 7 9
33senang matematika 1 sd/mi
urutkan dari kiri ke kanan
1
mobil urutan ke berapabecak urutan ke berapasepeda urutan ke berapa
2
air tepung minyak susu
tepung menempati urutan ke berapaair menempati urutan ke berapasusu menempati urutan ke berapa
ayo berlatih 9
34 senang matematika 1 sd/mi
3
urutan ke berapa jokourutan ke berapa raniurutan ke berapa budisiapakah urutan pertamasiapakah urutan keempat
4
a bacalah dari kiri ke kanankambing urutan ke ...sapi urutan ke ...kucing urutan ke ...ayam urutan ke ...kupu kupu urutan ke ...
dina budi joko wati ida rani
35senang matematika 1 sd/mi
untuk menyebutkan urutandapat dimulai dari kiri ke kananatau dari kanan ke kiri
b bacalah dari kanan ke kiri
binatang apakah yang menempati
urutan ke 3 urutan ke 2
urutan ke 1 urutan ke 5
urutan ke 6
5 urutkan dari atas ke bawah
mobil urutan ke ....
burung urutan ke ....
sepeda urutan ke ....
pensil urutan ke ....
gunting urutan ke ....
36 senang matematika 1 sd/mi
����� saya sudah belajar bilangan loncat
mari perhatikan gambar berikut
gambar ini menunjukkan letak rumah
nomor rumah mereka membentuk bilangan loncat dua
mari perhatikan bilangan berikut
gambar di atas menunjukkan susunan bilangan loncat tiga
susunan bilangan loncat 3 adalah 1 4 7 10 13
dan seterusnya
1 3 5 7 9
2 4 6 8 10
jalan merapi
namanomorrumah
riaadamdonimianiajoni
1357911
11
12
37senang matematika 1 sd/mi
coba jawablah secara lisan
ayo membilang loncat
1
disebut membilang loncat dua mulai dari 1
2
disebut membilang loncat . . . mulai dari . . .
3
disebut membilang loncat . . . mulai dari . . .
4
disebut membilang loncat . . . mulai dari . . .
5
disebut membilang loncat . . . mulai dari . . .
ayo berlatih 10
38 senang matematika 1 sd/mi
penjumlahan dan penguranganbilangan sampai 20
����� ayo menjumlah banyak burung di pohon
ada 2 ayam di halaman
sekarang datang 2 ayam lagi
berapa ayam yang ada di halaman
2 ayam dan 2 ayam menjadi 4 ayam
di halaman ada 4 ayam
di sebelah kiri sungai ada 7 pohon kelapa
di sebelah kanan ada 1 pohon kelapa
berapa pohon kelapa semua
7 pohon dan 1 pohonmenjadi 8 pohon
jadi banyaknya ada 8pohon
39senang matematika 1 sd/mi
mari kerjakan soal berikut
1 linda mempunyai 3 telur
kemudian membeli 4 telur
berapa telur yang dimiliki linda sekarang
2 pak tino membeli 6 ayam
kemudian membeli 3 ayam
berapa ayam pak tino sekarang
3 aldila mempunyai 2 buku tulis
kemudian membeli 11 buku tulis
berapa buku tulis dimiliki aldila sekarang
4 ibu mengupas 12 mangga
kemudian ibu mengupas lagi 6 mangga
berapa mangga yang dikupas ibu
5 kemarin ayah memetik 4 pepaya
sekarang memetik 5 pepaya
berapa pepaya yang dimiliki ayah
ayo berlatih 11
40 senang matematika 1 sd/mi
����� sekarang sudah bisa mengurangkan
contoh
a ada 3 buah pisang
2 buah dimakan burung
tinggal berapa buah pisang itu
dimakan tinggal
3 buah dimakan 2 buah tinggal 1 buah
jadi banyaknya pisang tinggal 1 buah
b ada 3 bola
diambil 3 bola
berapa bola yang tersisa
diambil tinggal
3 bola diambil 3 bola
sisanya 0 bola
jadi tidak tersisa
41senang matematika 1 sd/mi
mari kerjakan soal berikut
1 ibu rina mempunyai 8 telur
digunakan untuk makan pagi 6 telur
berapa telur ibu rina yang dimiliki sekarang
2 toni mempunyai 15 jambu
diberikan kepada kakaknya 10 jambu
berapa jambu yang dimiliki toni sekarang
3 ratna mempunyai 18 penjepit kertas
7 penjepit kertas telah digunakan
berapa penjepit kertas yang dimiliki ratna
4 di dalam lemari ada 17 piring
karena jatuh pecah 5 piring
berapa piring yang utuh
5 seorang pedagang memiliki 15 topi
dibeli untuk gerak jalan 4 topi
berapa sisa topi seorang pedagang
ayo berlatih 12
42 senang matematika 1 sd/mi
����� sekarang saya sudah dapatmenjumlah dan mengurang dengan benar
contoh
� penjumlahana saya mempunyai 6 layang layang
saya membeli 2 layang layang
berapa layang-layang saya
ditambah sama dengan
jadi banyaknya ada 8 layang layang
� penguranganb saya mempunyai 9 bunga
saya memberikan 4 bunga kepada nita
berapa bunga saya sekarang
dikurangi samadengan
jadi banyaknya ada 5 bunga
43senang matematika 1 sd/mi
mari kerjakan soal berikut
1 saya memetik 9 bungasaya memetik lagi 4 bungaberapa bunga saya sekarang
2 saya mempunyai 7 pensilwati mempunyai 5 pensilberapa pensil saya dan wati
3 di lapangan ada 10 regu pramukakemudian datang 5 regu pramukaberapa regu pramuka di lapangan sekarang
4 ruli mempunyai 5 apelami mempunyai 3 apelberapa apel ruli dan ami seluruhnya
5 dino mempunyai 9 balonmeletus 6 balonberapa balon dino sekarang
6 di meja ada 12 kuedimakan kakak 8 kueberapa kue yang ada di meja sekarang
7 joni mempunyai 12 bolakemudian paman memberinya 4 bolaberapa bola joni sekarang
8 di pohon ada 11 manggadipetik 7 manggaberapa mangga yang ada di pohon sekarang
ayo berlatih 13
44 senang matematika 1 sd/mi
9 eni membeli 15 pensildiberikan kepada kakaknya 7 pensilberapa pensil eni sekarang
10 pak tamzil menanam 15 pohon ketelamenanam lagi 4 pohon ketelaberapa pohon ketela yang ditanam pak tamzil
����� menggunakan simbol + – dan =
� penjumlahancontoh
1 di atas meja ada 4 botol kecap
di bawah meja ada 2 botol kecap
berapa botol kecap seluruhnya
tambah samadengan
empat botol ditambah dua botol sama dengan enam botol
4 + 2 = 6
jadi banyaknya botol ada 6
keterangan
simbol + artinya tambahsimbol = artinya sama dengan
45senang matematika 1 sd/mi
2 lina mempunyai 6 es krimkemudian membeli 4 es krimberapa es krim lina sekarang
tambah samadengan
enam es krim ditambah empat es krimsama dengan sepuluh es krim
6 + 4 = 10
es krim lina sekarang ada 10
a isilah titik titik dengan lambang bilangan
1
2
ayo berlatih 14
tambah samadengan
. . . + . . . = . . .
tambah samadengan
. . . + . . . = . . .
46 senang matematika 1 sd/mi
3
4
5
b mari berhitung
1 6 + 7 = ... 11 7 + 5 = ...2 8 + 4 = ... 12 8 + 2 = ...3 7 + 4 = ... 13 11 + 3 = ...4 9 + 3 = ... 14 9 + 4 = ...5 6 + 4 = ... 15 7 + 8 = ...
6 10 + 7 = ... 16 4 + 8 = ...7 6 + 13 = ... 17 5 + 9 = ...8 7 + 12 = ... 18 6 + 8 = ...
9 8 + 10 = ... 19 7 + 9 = ...10 9 + 9 = ... 20 12 + 5 = ...
tambah samadengan
. . . + . . . = . . .
tambah samadengan
. . . + . . . = . . .
tambah samadengan
. . . + . . . = . . .
47senang matematika 1 sd/mi
� pengurangancontoh1 tito mempunyai lima balon
dua balon meletusberapa balon yang tidak meletus
lima balon dikurangi dua balonsama dengan tiga balon
5 – 2 = 3
jadi yang tidak meletus ada 3 balon
2 di taman ada 9 bungatia memetik 4 bungaberapa bunga yang belum dipetik
sembilan bunga dikurangi empat bungasama dengan lima bunga
9 – 4 = 5
jadi yang belum dipetik 5 bungaketerangansimbol – artinya dikurangi atau kurangsimbol = artinya sama dengan
48 senang matematika 1 sd/mi
a mari menulis lambang bilangan
setelah diambil berapa buah
1
2
3
4
5
ayo berlatih 15
. . . . . . . – . . . = . . .
. . . . . . . – . . . = . . .
. . . . . . . – . . . = . . .
. . . . . . . – . . . = . . .
. . . . . . . – . . . = . . .
49senang matematika 1 sd/mi
b ayo kerjakan seperti contoh
c mari berhitung
1 7 – 5 = ... 2 13 – 2 = ...
9 – 8 = ... 17 – 5 = ...
8 – 4 = ... 19 – 8 = ...
6 – 6 = ... 19 – 6 = ...
8 – 7 = ... 18 – 6 = ...
6 – 2 = 4 ... – ... = ...
... – ... = ... ... – ... = ...
... – ... = ... ... – ... = ...
50 senang matematika 1 sd/mi
3 10 – 5 = ... 4 15 – 3 = ...
10 – 3 = ... 18 – 6 = ...
10 – 6 = ... 17 – 4 = ...
10 – 8 = ... 14 – 2 = ...
10 – 2 = ... 16 – 6 = ...
����� fakta dasar penjumlahan dan pengurangan
� cara menggunakan tabel penjumlahanmari cermati tabel di bawah ini
selanjutnya lengkapi kotak yang masih kosong
ayo perhatikan cara membaca 6 + 4 pada tabel
angka 6 dibaca pada kolom satu baris tujuh
angka 4 dibaca pada kolom lima baris satu
hasilnya pada kolom lima
+ 1 2 3 5 6 7 8 9 1023456789
10
456789
1011
6789
101112
89
10111213
1011121314
12131415
141516
1617 18
4123456789
10
bilangan kedua
bila
ngan
per
tam
a
51senang matematika 1 sd/mi
berapa hasil 1 + 2
berapa hasil 2 + 1
apakah hasilnya sama
apakah 1 + 5 sama dengan 5 + 1
apakah 5 + 9 sama dengan 9 + 5
apakah simpulanmu
a mari lengkapi tabel berikut
1 2
3
+14
56
. . .
. . .7
9. . .38
. . .
+11
345
. . .
. . .
8. . .. . .109
+13
24
. . .
. . .6
. . .
. . .8
10. . .
ayo berlatih 16
52 senang matematika 1 sd/mi
b coba buat tabel penjumlahan yang hasilnya
12 14 17 18
� bagaimana cara menggunakan tabeluntuk mengurangkan
bagaimana cara menghitung
selisih dua bilangan
11 – 7 = ...
coba perhatikan angka 11
angka 11 yang sebaris dengan angka 7
dan sekolom dengan angka 4
angka 7 sebagai pengurang
angka 4 sebagai hasil
artinya 11 – 7 = 4
+ 1 2 3 5 6 7 8 9 1023456789
10
456789
1011
6789
101112
89
10111213
1011121314
12131415
141516
1617 18
4123456789
10
bilangan kedua
bila
ngan
per
tam
a
53senang matematika 1 sd/mi
coba kerjakan dengan teman sebangkusalin dan lengkapi pada buku kerjamu
1 2 3
buatlah tabel pengurangan yang hasilnya 8
buatlah tabel pengurangan yang hasilnya 3
buatlah tabel pengurangan yang hasilnya 6
menyelesaikan masalah
contoh
a saya mempunyai 15 buku tuliskemudian membeli lagi 4 buku tulisberapa buku tulis saya sekarang
tugas
–
4
1113. . .. . .8
7. . .24
. . .–
7
1310. . .. . .18
. . .
. . .46
. . .
tugas mandiri
–
5
1113. . .. . .17
. . .
. . .96
. . .
54 senang matematika 1 sd/mi
penyelesaianbuku tulis mula mula = 15membeli lagi = 4banyak buku tulis sekarang = 15 + 4
= 19
jadi buku tulis saya sekarang ada 19
b fadel mempunyai 17 kelerengdiberikan kepada adik 3 kelerengberapa kelereng fadel sekarang
penyelesaiankelereng mula mula = 17diberikan kepada adik = 3banyak kelereng sekarang = 17 – 3
= 14jadi kelereng fadel sekarang ada 14
mari kerjakan soal cerita berikut
1 ibu membeli 9 butir teluribu membeli lagi 11 butir telurberapa butir telur yang dibeli ibu
2 petugas pln memasang 8 tiang listrikkemudian memasang lagi 8 tiang listrikberapa tiang listrik yang terpasang sekarang
ayo berlatih 17
55senang matematika 1 sd/mi
3 di bandara ada 7 pesawatkemudian tinggal landas 5 pesawatberapa pesawat di bandara sekarang
4 di dapur ada 17 tahukemudian digoreng 6 tahuberapa tahu yang belum digoreng
5 di terminal ada 18 buskemudian diberangkatkan 6 busberapa bus di terminal sekarang
6 siswa kelas satu terdiri dari 11 perempuandan 8 laki lakiberapa jumlah semua siswa kelas satu
7 saya membeli 7 bukusaya membeli lagi 10 bukuberapa banyak buku saya sekarang
8 di dalam kotak tersedia 15 kapur tulisdipakai untuk menulis 7 kapurberapa kapur tulis yang masih tersisa
9 di perpustakaan sekolah terdapat 18 buku matematika10 buku matematika itu dipinjamberapa buku matematika yang belum dipinjam
10 hari pertama yang mendaftar lomba 13 oranghari kedua mendaftar 7 orangberapa orang mendaftar selama dua hari
56 senang matematika 1 sd/mi
••••• lambang bilangan dan membacanya
11 = sebelas 16 = enam belas
12 = dua belas 17 = tujuh belas
13 = tiga belas 18 = delapan belas
14 = empat belas 19 = sembilan belas
15 = lima belas 20 = dua puluh
rangkuman
1
satu
6
enam
2
dua
7
tujuh
3
tiga
8
delapan
4
empat
9
sembilan
5
lima
10
sepuluh
57senang matematika 1 sd/mi
••••• membandingkan kumpulan benda
kurang dari
lebih dari
sama dengan
••••• membilang loncatmembilang loncat 2 1 3 5 7 9membilang loncat 3 1 4 7 10 13membilang loncat 5 3 8 13 18 23
ayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 1kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir bukumintalah gurumu untuk menilainilai soal a setiap nomor dijawab benar diberi nilai 5nilai soal b setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10
refleksi
58 senang matematika 1 sd/mi
jumlahkan nilai soal a dengan nilai soal barti tingkat penguasaan yang kamu capainilai 90 - 100 = baik sekali
80 - 89 = baik70 - 79 = cukup
berapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru
coba kerjakan pada buku kerjamu1 ayo tulis lambang bilangan yang tepat
a c
ada . . . palu ada . . . sekop
b
ada . . . pensil
menguji kemampuan 1
59senang matematika 1 sd/mi
2 mari lengkapi gambar di bawah ini dengan katalebih dari kurang dari atau sama dengan
a
. . .
b
. . .
c
. . .
3 mari berhitung
a 9 + 7 = ...b 8 + 5 = ...c 6 + 7 = ...
4 mari berhitunga 11 + 6 = ...b 12 + 7 = ...c 5 + 14 = ...
60 senang matematika 1 sd/mi
5 mari berhitung
a 12 – 3 = ...b 16 – 11 = ...c 15 – 4 = ...
6 mari berhitung
a 17 – 7 = ...b 14 – 9 = ...c 20 – 10 = ...
7 siswa kelas satu yang tidak hadirkarena sakit 5 orangyang tidak hadir karena izin 4 orangberapa banyak siswa yang tidak hadir
8 sebuah toko mempunyai 13 karyawan
kemudian menerima lagi 4 karyawan
berapa banyak karyawan toko sekarang
9 ayam saya bertelur 12 butir
digunakan untuk lauk 4 butir
berapa banyak telur ayam saya yang tersisa
10 di balai desa ada 18 orang
kemudian datang 6 orang
berapa orang tinggal di balai desa
61senang matematika 1 sd/mi
tugas kelompok1 ayo bersama kelompok menuliskan
bilangan di tempat yang kosongsehingga selisih setiap pasang bilanganyang segaris adalah 3
2 coba isi lingkaran yang kosong dengan bilangansehingga jumlah setiap pasang bilanganyang segaris adalah 10
lomba matematika
62 senang matematika 1 sd/mi
4
8 3
3 coba isilah lingkaran yang kosong
dengan bilangan sehingga
jumlah bilangan yang segaris
adalah 9
4 gambar di samping sering
disebut persegi ajaib
dikatakan ajaib karena jumlah
mendatar ke atas ke bawah
dan miring adalah 12
coba lengkapilah
63senang matematika 1 sd/mi
bab
2mengenal pengukuranwaktu dan panjang
tema 3 kebersihan kesehatan dan keamanan� sekolahku yang bersih dan sehat
tema 4 lingkungan� kotaku
tujuan pembelajaranpembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:
• menentukan waktu (pagi siang malam) hari dan jam (secara bulat)
• menentukan lama suatu kejadian berlangsung
• mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendekpanjang) dan membandingkannya
• menyelesaikan masalah yang berkaitan denganwaktu dan panjang
64 senang matematika 1 sd/mi
tema 3 kebersihan kesehatan keamanan
����� sekolahku yang bersih sehat dan aman
saya sekolah di sd tunas bangsagedungnya berwarna putihhalaman dan ruangannya selalu bersihsaya senang belajar di sekolahsekolah bersih adalah sekolah yang sehatsetiap hari selalu dibersihkansetiap malam selalu dijagasehingga selalu amansekolah yang bersih aman selalu nyamanuntuk belajar
setiap malam diadakan penjagaansehingga selalu amantidak ada pencurian
65senang matematika 1 sd/mi
menentukan waktu hari dan jam
����� mataharikupagi hari saya melihat mataharimatahari selalu terbit di pagi harimatahari selalu terbenamdi sore hari
malam hari saya tidak melihat mataharisaya tidur di malam haridan bangun di pagi hari
����� waktu itu berharga
dwi bangun tidurpagi hari
ayah pulang kerjasore hari
66 senang matematika 1 sd/mi
selva membersihkanpiring sore hari
dwi tidur malam hari
ayah bekerja di kantormulai pagi hari sampaisore hari
dwi anak rajinia berangkat ke sekolahpada pagi hari
dwi dan ali teman akrabpada siang harimereka pulang bersamasama
67senang matematika 1 sd/mi
salinlah pada buku latihancoba tulis kegiatan yang pasti kamu lakukan setiap hari
����� menentukan lama dan sebentarmari perhatikan gambar berikut
pak surya dan ibu wulanadalah suami istribeliau mempunyai 2 putraputra pertama bernamaselvaputra kedua bernama dwi
keluarga pak surya rajinbekerjabu wulan memasak didapur
pak surya membersihkan selokanselva membuang sampah
tugas mandiri
no
....
....
....
....
....
pagi
.................
.................
.................
.................
.................
siang
.................
.................
.................
.................
.................
sore
.................
.................
.................
.................
.................
malam
.................
.................
.................
.................
.................
68 senang matematika 1 sd/mi
dwi menyiram tanamanmembersihkan selokan membutuhkan waktu lamamembuang sampah membutuhkan waktu sebentarmenyiram tanaman membutuhkan waktu sebentarmemasak di dapur membutuhkan waktu lama
mari cermati gambar gambar berikutcoba bandingkan
manakah yang membutuhkan waktu sebentarmanakah yang membutuhkan waktu lama
1
bermain sepak bola dibandingkan dengan mandi
ayo berlatih 1
69senang matematika 1 sd/mi
2
mengganti pakaian dibandingkan menyapu lantai
3
belajar dibandingkan menggosok gigi
4
mencuci tangan dibandingkan makan
70 senang matematika 1 sd/mi
����� di kelas saya ada kalender
perhatikanlah kalenderdi kelasmuada berapa nama haridalam kalender itu
����� di kalender ada nama hari
ayo hafalkannama nama harisecara urut
kamu dapat hafaldengan cara menyanyikan senin selasa rabu
kamis jumat sabtuminggu itu nama nama
hari
71senang matematika 1 sd/mi
setelah hafal nama nama haricoba jawablah pertanyaan berikut
1 sekarang hari selasabesok hari . . .kemarin hari . . .
2 besok hari jumathari ini hari . . .kemarin hari . . .
3 kemarin hari minggubesok hari . . .hari ini hari . . .
4 sekarang hari sabtukemarin hari . . .dua hari yang lalu hari . . .
5 kemarin hari rabusekarang hari . . .tiga hari yang lalu hari . . .
6 besok hari selasakemarin hari . . .tiga hari yang akan datang hari . . .
7 sekarang hari sabtukemarin hari . . .lima hari yang akan datang hari . . .
ayo berlatih 2
72 senang matematika 1 sd/mi
8 dua hari yang lalu jumatsekarang hari . . .tiga hari yang akan datang hari . . .
����� di kalender ada juga nama bulan
coba perhatikan kalender di sampingada 12 nama bulan
bulan ke berapa kalian dilahirkanbulan apa negara indonesia merdeka
1 ada berapa bulan dalam 1 tahun2 apakah nama bulan ketiga3 apa nama bulan kelima4 bulan apakah saat ini
bulan pertamabulan keduabulan ketigabulan keempatbulan kelimabulan keenambulan ketujuhbulan kedelapanbulan kesembilanbulan kesepuluhbulan kesebelasbulan kedua belas
januarifebruarimaretaprilmeijunijuliagustusseptemberoktobernovemberdesember
ayo berlatih 3
73senang matematika 1 sd/mi
5 apakah nama bulan depan6 bulan apakah bulan lalu7 sekarang bulan oktober
apakah nama bulan yang akan datang
8 dua bulan yang lalu bulan maretapakah nama bulan yang akan datang
9 tiga bulan yang akan datang bulan januaribulan apakah sekarang ini
10 apakah nama bulan terakhir
membaca tanda waktu
����� di kelas saya ada jam dinding
ayo pergi sekolahkalian masuk sekolah harus tepat waktukalian harus dapat membaca jam
����� cara membaca tanda waktu
gambar berikut menunjukkan gambar jamdengan kedua jarum jam
jarum panjanguntuk menunjukkan menitjarum pendekuntuk menunjukkan jam
74 senang matematika 1 sd/mi
coba perhatikan gambar jam di bawah ini
jarum pendek tepatmenunjuk angka 5jarum panjang tepatmenunjuk angka 12
artinya jam menunjukkanpukul 5
pukul berapakah kaliantidur
ayo kerjakan pada buku latihanpukul berapakah gambar jam di bawah ini
1 2 3
4 5 6
ayo berlatih 4
75senang matematika 1 sd/mi
����� mengatur jarum jam
ambil alat peraga jamtunjukkan kedudukanjarum jam pada pukul 9perhatikan caranyajarum pendek letakkantepat pada angka 9jarum panjang letakkantepat pada angka 12
coba gambarkanlah pada buku latihangambar jam dan letak kedua jarum jamuntuk menunjukkan waktu
1 pukul 52 pukul 73 pukul 124 pukul 95 pukul 11
ayo berlatih 5
76 senang matematika 1 sd/mi
����� menyatakan lama waktu dalam satuan jam
bu wulan dan dwi membersihkan rumah pukul 8 danberakhir pada pukul 10tentukan lama bu wulan dan dwi membersihkan rumah
jarum pendekdari 8 ke 10bergeser 2
lama membersihkan rumah adalah 2 jam
1 listrik padam pukul 4listrik menyala pukul 7berapa jam listrik padam
2 pak toni bermain badminton pukul 7selesai pukul 9berapa jam pak toni bermain badminton
3 roni belajar mulai pukul 6dan berakhir pada pukul 9berapa jam lama roni belajar
mulai selesai
ayo berlatih 6
77senang matematika 1 sd/mi
4 pak toni bekerja mulai pukul 8ia selesai bekerja pukul 11berapa jam lama pak toni bekerja
5 bus sahabat mengadakan perjalanandari kota klaten ke kota pekalonganbus berangkat pada pukul 4dan tiba pada pukul 11berapa jam lama perjalanan bus
6 ibu hamidah bekerja di kantormulai bekerja pada pukul 8dan berakhir pada pukul 12berapa jam lama bu hamidah bekerja
����� menyatakan lama waktu dalam satuan hari
sebuah mobil masuk bengkel hari selasamobil selesai diperbaiki hari sabtuberapa hari mobil diperbaiki
jadi lamanya 4 hari
78 senang matematika 1 sd/mi
1 ayah ikut pelatihanpelatihan dimulai hari kamisselesai pada hari selasaberapa hari lama pelatihan
2 di balai kota ada pameranpameran dibuka hari sabtupameran ditutup hari rabuberapa hari pameran diselenggarakan
3 siswa kelas 1 mengadakan darmawisatatujuan ke kota yogyakartaberangkat hari senintiba hari selasaberapa hari siswa kelas 1 berdarmawisata
4 ulangan semester pertama dimulai hari seninulangan berakhir pada hari rabuberapa hari lamanya ulangan semester
5 jalan kampung di desa mulai diaspalpekerjaan dimulai hari sabtudiakhiri hari jumatberapa hari lamanya pengaspalan jalan
ayo berlatih 7
79senang matematika 1 sd/mi
tema 4 lingkungan
����� kotaku
kotaku indah dan damailetaknya tidak jauh dari rumahjalannya rata dan halusdi kanan dan di kiri banyak pohon
keadaannya selalu bersih dan amanbanyak gedung bertingkatpada malam haribanyak cahaya lampu
mengenal panjang suatu benda
saya sudah mengenal benda yang panjangbanyak jalan yang panjangada juga yang pendek
80 senang matematika 1 sd/mi
banyak jalan yang lebarada juga yang sempitada dua tempat yang jaraknya jauhada yang jaraknya dekatbanyak gedung yang tinggiada juga yang rendah
perhatikan gambar berikut
lengan baju vivi panjanglengan baju megawati pendek
anggota tentara memakaicelana panjangpak tani memakai celana pendek
telinga kelinci panjangtelinga kucing pendek
ekor singa panjangekor rusa pendek
81senang matematika 1 sd/mi
a
b
a
b
a
b
a b
����� saya sudah dapat membedakanbenda yang panjang dan pendek
perhatikan gambar berikut ini
paku a dan pensil bsama panjang
sapu itu panjangkemoceng itu pendek
mari bandingkan panjang setiap benda berikut inimanakah yang panjang pendek atau sama panjang
1 2
ayo berlatih 8
82 senang matematika 1 sd/mi
3 4
5 6
����� saya juga dapat membedakanjarak yang dekat dan jauh
mari perhatikan gambar berikut
manakah yang dekatjarak rumah rosi ke rumah abasatau jarak rumah rosi ke rumah vera
a
bb
b
a
a
a
b
83senang matematika 1 sd/mi
a ayo bandingkan jarak benda pada gambar pada tiaptiap soalberilah tanda jauh atau dekat pada titik yang disediakan
1
2
3
4
ayo berlatih 9
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . .
. . . .
84 senang matematika 1 sd/mi
5 mari perhatikan gambar di bawah ini
gambar di atas sering disebut denaha manakah yang lebih dekat
jarak rumah arman ke toniatau jarak rumah verna ke ike
b manakah yang lebih jauhjarak toko ke kantor plnatau jarak kantor pos ke rumah ike
����� saya ingin mengetahuiapa panjang tak baku itu
gambar di bawah ini merupakan contohsatuan panjang tak baku
langkah depa
85senang matematika 1 sd/mi
ayo jawablah secara lisan dengan bilangan yang tepat
1
2 3
jengkal
paku
korek api
jarak pohon dengan bolaadalah ... langkah
panjang mejaadalah ... tongkat
panjang mejaadalah ... jengkal
ayo berlatih 10
86 senang matematika 1 sd/mi
4 5
����� perbedaan hasil pengukuran panjang
rio sedang mengukur panjangmejamenggunakan batang bambudan jengkal tangan
panjang bangku 8 kali panjangjengkal tangan ataupanjang bangku 2 kali panjangbatang bambu
1 coba ukurlah panjang papan tulis di kelasmudengan menggunakan jengkal tangansetelah itu dengan ranting kayusamakah hasilnyaapa simpulan kalian
jarak kedua daun jendelaadalah ... depa
panjang papan absenadalah ... korek api
tugas kelompok
87senang matematika 1 sd/mi
2 coba ukurlah panjang ruang kelasdengan menggunakan langkahsetelah itu dengan menggunakan depasamakah hasilnyaapa simpulan kalian
����� mengukur panjang dengan satuan tak baku
perhatikan gambar di bawah ini
adi dan mirna mengukur jarak dua pohonjarak dua pohon 6 langkah adi
jarak dua pohon 7 langkah mirna
1 langkah adi tidak samadengan 1 langkah mirna1 langkah adi lebih panjangdari 1 langkah mirna
88 senang matematika 1 sd/mi
a
b
����� saya ingin membandingkan panjang bendasecara langsung
perhatikan gambar berikut ini
penggaris a dan penggaris b diimpitkansalah satu ujungnya segaristernyata penggaris b ada lebihnyaartinya penggaris b lebih panjang daripada penggaris a
coba kamu lingkari hurufnyauntuk benda yang lebih panjang
1
2
3
a
b
a b
ayo berlatih 11
89senang matematika 1 sd/mi
����� membandingkan panjang benda dengansatuan tak baku yang sama
perhatikan gambar berikut ini
panjang pensil a sama dengan6 kali panjang batang korek api
panjang pensil b sama dengan8 kali panjang batang korek api
jadi pensil b lebih panjang daripada pensil aatau pensil a lebih pendek daripada pensil b
ayo jawablah secara lisan dengan jawaban lebih pendeklebih panjang atau sama dengan
1 2
bambu a ... bambu b pita a ... pita b
a
b
ayo berlatih 12
a
b
90 senang matematika 1 sd/mi
3
kawat a ... kawat b
� nama nama harisenin rabu jumat mingguselasa kamis sabtu
� nama nama bulanjanuari april juli oktoberfebruari mei agustus novembermaret juni september desember
� tanda waktu
pukul 6 pukul 7 pukul 11
� contoh satuan panjang tak bakudepa batanglangkah lenganjengkal korek api
rangkuman
a
b
91senang matematika 1 sd/mi
� lebih panjang lebih pendek atau sama panjang
bolpoin lebih pendek daripada pensilpensil lebih panjang daripada bolpoin
penggaris (a) sama panjang dengan penggaris (b)
ayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 2kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir bukumintalah gurumu untuk menilainilai soal setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10arti tingkat penguasaan yang kamu capainilai 90 - 100 = baik sekali
80 - 89 = baik70 - 79 = cukup
berapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru
a
b
refleksi
92 senang matematika 1 sd/mi
coba kerjakan pada buku kerjamu
1 kemarin hari rabudua hari yang lalu hari ...empat hari mendatang hari ...
2 hari ini hari minggubesok adalah hari ...kemarin hari ...
3 lima hari setelah hari jumat adalah hari ...
4 setiap gambar berikut menunjukkan pukul berapakah
menguji kemampuan 2
pukul ... pukul ...
pukul ... pukul ... pukul ...
93senang matematika 1 sd/mi
5 gambarlah letak kedua jarum jamuntuk menunjukkan waktu yang ditentukan
6 made tidur siang pukul 3bangun pukul 5made tidur selama ... jam
7 ayu pergi ke sekolahpelajaran dimulai pukul 7diakhiri pukul 10lamanya belajar ayu ... jam
8 perhatikan gambar berikutkemudian urutkan mulai dari yang paling pendek
a b
pukul 9 pukul 11 pukul 3
pukul 6 pukul 10
a
b
c
p
q
r
94 senang matematika 1 sd/mi
9 perhatikan gambar soal no 8urutkan mulai dari yang paling panjang
10 matahari selalu terbit ... harimatahari selalu terbenam ... hari
tugas kelompok
1 gambar di samping merupakandenah tempat pameransyarat penonton yang masukharus pernah melewatisemua pintu dan semua ruangsebanyak satu kalitunjukkan jalan itu
2 sebuah mobil tangki minyaktanahmobil berangkat dari depotakan mengisi minyak tanahmulai dari agen A sehinggaagen S
setiap jalan hanya dilalui satu kalibantulah pak sopircoba tunjukkan jalan terpendek
lomba matematika
95senang matematika 1 sd/mi
bab
3bangun ruang
tema 5 kejadian sehari hari� belanja di swalayan
tema 6 hewan dan tumbuhan� hewan dan tumbuh-tumbuhan
tujuan pembelajaranpembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:
• mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balokprisma tabung bola dan kerucut)
• menentukan urutan benda benda ruang yang sejenismenurut besarnya
96 senang matematika 1 sd/mi
tema 5 kejadian sehari-hari
����� belanja di swalayan
ibu kakak dan saya pergi ke toko swalayan
ibu membeli barang barang
kertas tisu satu kotak
obat luar satu botol
susu satu kaleng
es krim satu kon
semangka satu buah
dapatkah kalian menyebutkan bentuk bentuk
benda benda itu
97senang matematika 1 sd/mi
mengelompokkan berbagai bangunruang sederhana
����� mengenal nama bangun ruang sederhana
kotak tisuberbentuk balok
atap pos kamlingberbentuk prisma
kaleng susuberbentuk tabung
semangka berbentukbola
topi berbentukkerucut
98 senang matematika 1 sd/mi
coba sebutkan bentuk benda di bawah ini
ayo berlatih 1
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10
99senang matematika 1 sd/mi
����� bentuk balok dan prisma
ayo cermati gambar balok dan prisma berikutdapatkah kamu membedakanbentuk balok dan prisma
coba sebutkan nomor bendayang berbentuk balok atau prisma
balok prisma
ayo berlatih 2
100 senang matematika 1 sd/mi
����� bentuk permukaan benda
ada 5 bentuk bendayang kita pelajari yaitubalok prisma tabung bola dan kerucut
����� bola tabung dan kerucut
gambar di bawah ini menunjukkangambar bola tabung dan kerucut
1 ayo cermati gambar berikut inisebutkan nomornya untuk benda bendabangun ruang yang berbentuk bola tabung atau kerucut
bola tabung kerucut
ayo berlatih 3
101senang matematika 1 sd/mi
2 ayo perhatikan gambar berikut ini
ayo lengkapilah dengan nomor yang sesuai gambar diatas
����� permukaan balok prisma tabung boladan kerucut
mari perhatikan permukaan bangun ruangyang telah kita pelajari
balok prisma tabung bola kerucut
102 senang matematika 1 sd/mi
����� balok dan prisma
berbentuk apakah bangun ruang berikut ini
masih ingatkah kamucara membedakan balok dan prismaada berapa balok dan berapa prismauntuk gambar di bawah ini
mari ambil benda yang berbentuk balokrabalah semua permukaan balokbagaimanakah permukaannya
permukaan balok seluruhnya datarulangi untuk prisma
103senang matematika 1 sd/mi
coba perhatikan gambar di bawah inimanakah bangun yang permukaannya datar saja
����� permukaan bola tabung dan kerucut
perhatikan permukaan bangun ruang berikut
••••• bola
ayo siapkan beberapa bolaambillah sebuah bolarabalah permukaan bolaadakah yang permukaannya dataradakah yang permukaannya melengkungseluruh permukaan bola melengkung
coba perhatikan gambar di bawah inibangun bangun manakah yang permukaannyamelengkung saja
tugas kelompok
104 senang matematika 1 sd/mi
••••• tabungayo siapkan beberapa benda berbentuk tabung
coba ambillah salah satu tabungrabalah permukaan tabungadakah yang permukaannya dataradakah yang permukaannyamelengkungpermukaan tabungmelengkung dan mendatar
sekarang ayo cermati gambar di bawah ini
bangun bangun manakah yang permukaannyamendatar dan melengkung
105senang matematika 1 sd/mi
••••• kerucutayo siapkan beberapa benda berbentuk kerucut
ambillah topi dari karton berbentuk kerucutrabalah permukaan topiadakah yang permukaannya dataradakah yang permukaannyamelengkungpermukaan kerucutmelengkung dan mendatar
coba perhatikan gambar di bawah inibangun manakah yang permukaannya melengkungdan mendatar
tugas kelompok
106 senang matematika 1 sd/mi
coba perhatikan gambar di bawah inimanakah bangun bangun yang permukaannyamelengkung sajamanakah yang permukaannya datar sajamanakah yang permukaannya melengkung danmendatar
ayo berlatih 4
107senang matematika 1 sd/mi
tema 6 hewan dan tumbuhan
����� hewan dan tumbuh tumbuhan
pak surya mempunyai kebunkebunnya cukup luaskebunnya ditanami pohon pepayamangga bunga mawar dan lain laintanamannya tumbuh suburpepayanya ada yang besarada pula yang kecil
pak surya juga memelihara ternakada ayam betinaayamnya ada yang besarada pula yang kecil
108 senang matematika 1 sd/mi
a b
menentukan urutan benda bendaruang
setiap benda ruang mempunyai ukuranbeberapa benda ruangada yang besarnya samaada yang lebih kecilada yang lebih besar
sama besar
itik a sama besar itik b
lebih besar
semangka lebih besar daripada manggis
lebih kecil
burung lebih kecil daripada buaya
109senang matematika 1 sd/mi
ayo urutkan besar benda ruang berikut inimulai dari yang terkecil
1
2
3
4
ayo berlatih 5
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
110 senang matematika 1 sd/mi
5
� bangun ruang sederhana
balok prisma tabung bola kerucut
� permukaan bangun ruangpermukaan balok dan prisma datarpermukaan bola melengkungpermukaan tabung dan kerucutada yang melengkung ada yang datar
ayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 3kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir buku
a b c d
rangkuman
refleksi
111senang matematika 1 sd/mi
mintalah gurumu untuk menilainilai soal setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10arti tingkat penguasaan yang kamu capainilai 90 - 100 = baik sekali
80 - 89 = baik70 - 79 = cukup
berapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru
1 coba sebutkan tiga bangun ruang di sekitarmu
2 bagaimanakah permukaan bola
3 bagaimanakah permukaan tabung
4 bagaimanakah permukaan balok dan prisma
5 coba sebutkan beberapa benda yang berbentuk tabung
6 gambarlah sebuah kerucut
7 gambarlah sebuah tabung
8 gambarlah sebuah balok
9 gambarlah sebuah bola
10 gambarlah sebuah prisma
menguji kemampuan 3
112 senang matematika 1 sd/mi
kerjakan di buku tugasmua berilah tanda silang (x) pada huruf a b atau c
sehingga pernyataan menjadi benar
1 banyaknya bintang ada ...
a 3b 4c 5
2 banyaknya bendera ada ...a 7b 8c 5
3 15 dibaca ...a lima belasb tujuh belasc delapan belas
4 20 dibaca ...a delapan belasb sembilan belasc dua puluh
5 3 6 4 7 5 jika diurutkan mulai terkecil ...a 3 4 6 5 7b 3 5 6 4 7c 3 4 5 6 7
latihan ulangan semester 1
113senang matematika 1 sd/mi
6 12 15 11 13 14 jika diurutkan mulai terbesar ...a 11 12 13 114 15b 15 14 13 12 11c 12 11 13 15 14
7 bilangan terletak antara 3 dan 7 adalah ...a 4 5 6b 4 5 6 7c 3 4 5 6 7
8 bilangan terletak antara 15 dan 19 adalah ...a 15 16 17b 16 17 18c 16 17 18 19
9 3 6 9 12 15 disebut bilangan loncat ...a duab tigac empat
10 ditambah
dapat ditulis menjadi ...a 4 + 3b 5 + 3c 5 + 4
11 7 + 4 = ...a 10b 11c 12
114 senang matematika 1 sd/mi
12 6 + 8 = ...a 14b 13c 12
13 19 – 7 = ...a 13b 12c 11
14 13 – 13 = ...a 0b 1c 2
15 besok hari jumat, kemarin hari ...a rabub kamisc sabtu
16 hari ini hari rabutiga hari yang akan datang ...a sabtub selasac jumat
17 nama bulan ke delapan adalah ...a julib agustusc oktober
115senang matematika 1 sd/mi
18 pada saat pukul 9jarum panjang tepat pada angka ...a 10b 11c 12
19 tongkat yang paling panjang adalah ...abc
20 bangun ruang di sampingdisebut ...a kerucutb bolac tabung
b isilah dengan jawaban yang benar
1 17 dibaca ...
2 banyaknya bola ada ...
3 15 – 8 = ...
4 9 + 7 = ...
5 tiga hari sebelum selasa adalah ...
6 hari ini bulan novemberlima bulan lagi adalah ...
116 senang matematika 1 sd/mi
7 rapat dimulai pukul 8rapat diakhiri pukul 12lama rapat adalah ...
8 gambar di sampingmenunjukkan pukul ....
9 talibatang korek api
panjang tali adalah ... batang korek api
10 bangun ruang di sampingadalah ....
c ayo selesaikanlah soal-soal berikut
1 di terminal ada 17 buskemudian diberangkatkan 11 busberapa bus ada di terminal sekarang
2 ibu membeli 12 telurkemudian membeli lagi 8 telurberapa telur dimiliki ibu sekarang
117senang matematika 1 sd/mi
lomba matematika
3 adik menjahitkan baju pada hari kamisdiambil pada hari rabuberapa hari lamanya baju adik di penjahit
4 sebuah jembatan dibangun pada bulan septemberjembatan direncanakan selesai 7 bulan lagipada bulan apakah jembatan selesai
5 gambarlah bangun ruang tabung dan kerucut
1 seorang pedagang minyak tanah mempunyai alat
takaran berbentuk tabung
alat takaran yang dimiliki
ukuran 3 liter dan 5 liter
meskipun demikian ia dapat melayani pembeli
berapapun banyaknya
bagaimana cara menakar untuk pembelian
a 1 liter
b 4 liter
c 7 liter
3 liter5 liter
118 senang matematika 1 sd/mi
2 marilah kita mengingat kembali penjumlahan bilangandisediakan angka 1 2 3 4 5 6 7 8 dan 9ayo letakkan angka angka tersebutpada lingkaran lingkaranjumlah bilangan pada sisi sisisegitiga adalah 17
119senang matematika 1 sd/mi
bab
4
tema 7 gejala alam dan peristiwa� makhluk hidup dapat tumbuh
tema 8 rekreasi� belanja di hari libur
tujuan pembelajaran
pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:
• membilang banyak benda
• mengurutkan banyak benda
• menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
• melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
• menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
• menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahandan pengurangan bilangan dua angka
penjumlahan danpengurangan bilangansampai dua angka
120 senang matematika 1 sd/mi
tema 7 gejala alam dan peristiwa
����� makhluk hidup dapat tumbuhmenjadi besar dan bertambah tinggi
aku berlibur ke rumah kakekkakek mempunyai kebun yang luasdi kebun kakektumbuh beberapa pohon pisang
pohon pisang tumbuh suburada yang besar ada yang kecilada yang tingginya 27 cmada yang tingginya 56 cmbahkan ada yang tingginya 87 cm
bagaimanakah cara membacabilangan 27 56 dan 87apakah artinya
121senang matematika 1 sd/mi
membilang banyak benda
perhatikan gambar di bawah iniayo kalian ingat kembali menentukanbanyak benda pada setiap gambar berikut
ayo sebutkan banyak benda di bawah ini
• dua puluh anggur
• empat puluh satu apel
1 . . . pensil
2 . . . anak ayam
ayo berlatih 1
122 senang matematika 1 sd/mi
6 7
. . . pisang . . . tongkat
8 9
. . . kelereng . . . bunga
3 . . . jeruk
4 . . . cabai
5 . . . jambu
123senang matematika 1 sd/mi
10 11
12 13
14 15
����� membaca bilangan terdiri dua angka
paman mengadakan ulang tahunkawan kawan paman banyak yang datangmereka memberi ucapan selamat pada pamandi meja ada roti besar
. . .. . .
. . .. . .
. . .. . .
124 senang matematika 1 sd/mi
di atas roti ada dua angkaaku bertanya kepada pamanbagaimana cara membacanyapaman menjelaskan cara membacanya
25 adalah satu lambangbilangan yaitu dua puluh lima25 dibaca dua puluh lima
a ayo membaca lambang bilangan
b ayo membaca lambang bilangan berikut ini
ayo berlatih 2
21
31
41
22
32
42
23
33
43
24
34
44
25
35
45
26
36
46
27
37
47
28
38
48
29
39
49
30
40
50
51
61
71
81
91
52
62
72
82
92
53
63
73
83
93
54
64
74
84
94
55
65
75
85
95
56
66
76
86
96
57
67
77
87
97
58
68
78
88
98
59
69
79
89
99
60
70
80
90
125senang matematika 1 sd/mi
c ayo membaca lambang bilangan berikut ini
����� menulis lambang bilangan dua angka
coba amatilah cara menulisnya
43 66 78 63 93
71 55 31 58 94
77 52 67 83 99
nama bilangan lambang bilangan
dua puluh tujuh
empat puluh lima
enam puluh dua
tujuh puluh delapan
sembilan puluh sembilan
27
45
62
78
99
126 senang matematika 1 sd/mi
sekarang kerjakan di buku latihanmu
a ayo tulislah lambang bilangannya
b ayo tuliskan lambang bilangan sesuai banyak benda
...............
... ... ... ... ...
ayo berlatih 3
nama bilangan lambang bilangan
empat puluh duaenam puluh enamlima puluh tigadelapan puluh tujuhenam puluh delapandelapan puluh empattujuh puluh satusembilan puluh limatujuh puluh sembilantiga puluh delapan
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
127senang matematika 1 sd/mi
c marilah perhatikan gambar berikut
sekarang tulislahlambang bilangan yang tertutup semangka = ...lambang bilangan yang tertutup sepeda = ...lambang bilangan yang tertutup tikus = ...lambang bilangan yang tertutup apel = ...lambang bilangan yang tertutup bola = ...lambang bilangan yang tertutup gelas = ...lambang bilangan yang tertutup kupu kupu = ...lambang bilangan yang tertutup daun = ...lambang bilangan yang tertutup katak = ...lambang bilangan yang tertutup tas = ...
60 57 56
52 53 54
49 48 46
41 42 44 45
39 38 37
31 32 34 35
128 senang matematika 1 sd/mi
����� mengurutkan banyak benda
contoh
coba tentukan bilangan yang sesuai dengan gambarkemudian urutkan dari yang terkecil
1
10 20
30 40 50
60 70 80 90
. . . . . . . . .
ayo berlatih 4
129senang matematika 1 sd/mi
2
3 ayo urutkan lambang bilangan berikut mulai dari yangterkecila
b
c
d
e
4 coba tentukan tiga lambang bilangan berikutnyaa (membilang loncat 3) 74 77 80 ... ... ...b (membilang loncat 4) 62 66 70 ... ... ...c (membilang loncat 5) 27 32 37 ... ... ...d (membilang loncat 8) 48 56 64 ... ... ...e (membilang loncat 10) 8 18 28 ... ... ...
5 coba urutkan lambang bilangan berikut mulai dari yangterbesara 23 54 42 17 36 30b 18 21 59 35 47 12c 34 49 25 20 56 53
. . . . . . . . . . . . . . .
26 28 25 24 27
69 67 70 6871
46 49 45 47 48
59 63 60 6261
80 82 79 78 81
130 senang matematika 1 sd/mi
d 48 37 26 19 44 15e 32 14 16 46 39 40
����� menentukan nilai tempat
� pengertian nilai tempatpada pohon ada beberapa bilanganayo cermati tiap lambang bilanganterdiri atas berapa angka
perhatikan lambang bilangan43 dan 34 pada pohonkeduanya terdiri angka 4 dan 3tetapi samakah nilainyademikian pula bilangan 75 dan 57
→→→→→
→→→→→→→→→→
←←←←←
131senang matematika 1 sd/mi
contohayo perhatikan gambar berikut
16 jambu = 10 jambu + 6 jambu = 1 puluhan + 6 satuan
jawablah di buku latihancoba tentukan bilangan yang sesuai gambar
1
11 ketupat = 10 ketupat + ... ketupat = ... puluhan + ... satuan
2
... tongkat = ... tongkat + ... tongkat = ... puluhan + ... satuan
ayo berlatih 5
132 senang matematika 1 sd/mi
3
... bunga = ... bunga + ... bunga = ... puluhan + ... satuan
4
... kelereng = ... kelereng + ... kelereng= ... puluhan + ... satuan
5
... pensil = ... pensil + ... pensil= ... puluhan + ... satuan
����� nilai tempat puluhan dan satuan
rumah ike di jalan anggreknomor rumahnya 82rumah nobon di jalan merdeka
133senang matematika 1 sd/mi
nomor rumahnya 75rumah nelli di jalan joharnomor rumahnya 39apakah arti angka 8angka 7 dan 3apakah arti angka 2angka 5 dan angka 9pada lambang bilangan itu
ayo perhatikan tabel berikut
8 puluhan dan 2 satuan nilainya 828 puluhan = 802 satuan = 2apabila 82 ditulis dengan cara panjangmenjadi 80 + 2jadi 82 terdiri atas 8 puluhandan 2 satuan82 dibaca delapan puluh dua
ingatbilangan 65angka 6 terletak pada nilai puluhanangka 5 terletak pada nilai satuan
puluhan satuan
8 2
82
134 senang matematika 1 sd/mi
nilai tempat angka 6 adalah puluhannilainya 60nilai tempat angka 5 adalah satuannilainya 5
a coba kerjakan seperti contoh di buku kerjamu
1
2
3
4
angka 3 nilainya 30angka 5 nilainya 5
35
angka 4 nilainya ...angka 2 nilainya ...
42
angka 4 nilainya ...angka 6 nilainya ...
46
angka 3 nilainya ...angka 5 nilainya ...
35
ayo berlatih 6
135senang matematika 1 sd/mi
5
b ayo kerjakan pada buku kerjamunilai tempat angka 5 pada bilangan 45 adalah ...nilai tempat angka 7 pada bilangan 73 adalah ...nilai tempat angka 2 pada bilangan 52 adalah ...nilai tempat angka 4 pada bilangan 64 adalah ...nilai tempat angka 9 pada bilangan 98 adalah ...
tema 8 rekreasi
����� belanja di hari libur
pada hari libursaya diajak ke kotanaik delman istimewasaya duduk di muka
setelah turun dari delmansaya diajak menyeberang jalansampailah di toko serba adabermacam-macam barang dijual
angka 3 nilainya ...angka 0 nilainya ...
30
136 senang matematika 1 sd/mi
saya suka buahayah membeli apelbanyaknya dua belas apel
membeli lagi jenis lainbanyaknya enam apelberapa banyaknya apelbagaimana cara menjumlahnya
menjumlahkan dan mengurangkan
����� menjumlahkan bilangan dua angkadan satu angka
cara bersusun panjangcontoh
cara bersusun panjang23 = 20 + 3 6 = 6 +
= 20 + 9= 29
23 + 6 = 29
dan
137senang matematika 1 sd/mi
a tulis dalam bentuk panjang
b ayo kerjakan dengan cara bersusun panjang
43 + 5 = ... 21 + 8 = ...
52 + 7 = ... 57 + 2 = ...
14 + 3 = ... 61 + 7 = ...
35 + 4 = ... 72 + 6 = ...
46 + 3 = ... 80 + 8 = ...
ayo berlatih 7
37 + 2 = 30 + 7 + 2= 30 + ...= ...
54 + 5 = ... + ... + ...= ... + ...= ...
42 + 6 = ... + ... + ...= ... + ...= ...
54 + 4 = ... + ... + ...= ... + ...= ...
73 + 3 = ... + ... + ...= ... + ...= ...
61 + 8 = ... + ... + ...= ... + ...= ...
138 senang matematika 1 sd/mi
cara bersusun pendek
23 + 6 = 29
ayo kerjakan dengan cara bersusun pendek
1 25 + 4 = ...
2 21 + 8 = ...
3 52 + 6 = ...
4 87 + 2 = ...
5 31 + 6 = ...6 63 + 3 = ...
7 42 + 7 = ...
8 44 + 3 = ...
9 58 + 1 = ...
10 74 + 5 = ...
ayo berlatih 8
dan
cara bersusun pendek26 3 +29
puluhan satuan2 6
3 +2 9
139senang matematika 1 sd/mi
����� menjumlahkan dua bilangan dua angka
cara bersusun panjang
15 + 23 = 38
cara bersusun panjang15 = 10 + 5 puluhan dengan puluhan23 = 20 + 3 + satuan dengan satuan
= 30 + 8 = 38
ayo kerjakan dengan cara bersusun panjang
1 62 + 37 = ... 6 29 + 60 = ...
2 73 + 16 = ... 7 14 + 55 = ...
3 36 + 42 = ... 8 87 + 11 = ...
4 18 + 81 = ... 9 42 + 44 = ...
5 25 + 30 = ... 10 16 + 53 = ...
ayo berlatih 9
140 senang matematika 1 sd/mi
cara bersusun pendek
15 + 23 = 38
cara bersusun pendek1523 +38
ayo kerjakan dengan cara bersusun pendek
1 62 + 21 = ...
2 35 + 42 = ...
3 16 + 53 = ...
4 29 + 70 = ...
5 33 + 65 = ...
6 38 + 50 = ...
7 84 + 15 = ...
8 40 + 49 = ...
9 51 + 37 = ...
10 47 + 52 = ...
ayo berlatih 10
puluhan satuan1 52 3 +3 8
141senang matematika 1 sd/mi
����� mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam
• mengurangkan bilangan satu angka dari bilangandua angka
cara bersusun panjangcontoh
39 – 7 = 32
cara bersusun panjang39 = 30 + 9 7 = 7 _
= 30 + 2= 32
ayo kerjakan dengan cara bersusun panjang
1 47 = 40 + 7 2 58 = ... + ... 4 = 4 _ 6 = ... _
= ... + ... = ... + ...= ... = ...
3 65 = ... + ... 4 79 = ... + ... 3 = ... ... _ 5 = ... ... _
= ... + ... = ... + ...= ... = ...
ayo berlatih 11
142 senang matematika 1 sd/mi
5 68 = ... + ... 6 75 = ... + ... 8 = ... ... _ 2 = ... ... _
= ... + ... = ... + ...= ... = ...
cara bersusun pendek
39 – 7 = 32
cara bersusun pendek39 7 _32
ayo kerjakan dengan cara bersusun pendek
a 63 – 2 = ... b 87 – 6 = ...
76 – 3 = ... 99 – 7 = ...
34 – 4 = ... 65 – 5 = ...
54 – 2 = ... 79 – 9 = ...
48 – 8 = ... 22 – 1 = ...
puluhan satuan3 9
7 –3 2
ayo berlatih 12
143senang matematika 1 sd/mi
••••• mengurangkan dua buah bilangan dua angka
contoh40 – 30 = ...
ayo selesaikan seperti contoh
1 2
3 4
40 – 30 = ...puluhan satuan
4030
10
0 0 _
0
60 – 30 = ...puluhan satuan
...
...
...
... ... _
...
40 – 20 = ...puluhan satuan
...
...
...
... ... _
...
80 – 50 = ...puluhan satuan
...
...
...
... ... _
...
70 – 60 = ...puluhan satuan
...
...
...
... ... _
...
ayo berlatih 13
144 senang matematika 1 sd/mi
cara bersusun panjangcontoh
cara bersusun panjang35 = 30 + 511 = 10 + 1 _
= 20 + 4= 24
35 – 11 = 24
ayo hitunglah dengan cara bersusun panjang
56 – 23 = ... 36 – 25 = ...67 – 17 = ... 75 – 44 = ...48 – 32 = ... 88 – 37 = ...
cara bersusun pendek
contohcara bersusun pendek
4513 _32
45 – 13 = 32
diambil
menjadi
diambil
menjadi
ayo berlatih 14
145senang matematika 1 sd/mi
a ayo kerjakan dengan cara bersusun pendek
65 – 32 = ... 39 – 26 = ...
88 – 21 = ... 46 – 33 = ...
64 – 34 = ... 96 – 86 = ...
55 – 44 = ... 59 – 27 = ...
76 – 55 = ... 79 – 34 = ...
b coba salin dan lengkapi tabel berikut
puluhan satuan4 51 3 –3 2
3446798458
...
...
...
...
...
–
12
5468498547
...
...
...
...
...
–
24
5749786492
...
...
...
...
...
–
32
ayo berlatih 15
146 senang matematika 1 sd/mi
sifat sifat operasi pertukarandan pengelompokan
����� sifat pertukaran
perhatikan gambar berikut
ditambah samadengan
8 + 5 = 13
ditambah samadengan
5 + 8 = 13
8 + 5 = ... dan 5 + 8 = ...
bagaimana hasil kedua penjumlahan berikut
ayo salin dan lengkapi pada buku kerjamuuntuk menunjukkan sifat pertukaran
1 27 + 22 = 22 + ...
2 25 + 31 = ... + 25
ayo berlatih 16
147senang matematika 1 sd/mi
3 13 + 25 = ... + ... 9 53 + 30 = ... + ...
4 31 + 44 = ... + ... 10 70 + 28 = ... + ...
5 27 + 32 = ... + ... 11 33 + 43 = ... + ...
6 39 + 30 = ... + ... 12 84 + 12 = ... + ...
7 54 + 15 = ... + ... 13 31 + 56 = ... + ...
8 41 + 17 = ... + ... 14 72 + 21 = ... + ...
mari diskusikan dengan teman kelompokmuapakah sifat pertukaran berlaku pada pengurangan
����� sifat pengelompokan
ayo perhatikan gambar berikut
4 + 6 + 210 + 2
4 + 6 + 2 = ...4 + 6 + 2 = (4 + 6) + 2
= 12
diskusi
148 senang matematika 1 sd/mi
4 + 6 + 2 4 + 8
4 + 6 + 2 = 4 + (6 + 2)= ... + ...= ...
bagaimana hasil kedua penjumlahan ituartinya (4 + 6) + 2 = 4 + (6 + 2)
contoh itu memuat sifat pengelompokanpada penjumlahan
a ayo kerjakan pada bukumu
1 12 + 2 + 8 (12 + 2) + 8 = ...12 + (2 + 8) = ...
2 24 + 5 + 5 (24 + 5) + 5 = ...24 + (5 + 5) = ...
3 36 + 3 + 7 (36 + 3) + 7 = ...36 + (3 + 7) = ...
4 13 + 6 + 4 (13 + 6) + 4 = ...13 + (6 + 4) = ...
5 42 + 7 + 3 (42 + 7) + 3 = ...42 + (7 + 3) = ...
ayo berlatih 17
149senang matematika 1 sd/mi
b coba gunakan sifat pengelompokansalin dan lengkapilah pada buku latihanmu
1 4 + 6 + 1 = ... 6 5 + 5 + 20 = ...2 20 + 8 + 2 = ... 7 23 + 6 + 4 = ...3 22 + 7 + 3 = ... 8 34 + 3 + 7 = ...4 5 + 15 + 13 = ... 9 37 + 2 + 8 = ...5 40 + 8 + 12 = ... 10 16 + 4 + 25 = ...
c ayo kerjakan soal soal cerita berikut
1 di meja ada 3 bungkusanmasing masing berisi 4 salak6 salak dan 8 salakberapa jumlah salak di mejagunakan sifat pengelompokan
2 di dalam lemari ada 3 piringmasing masing piring berisi 9 ikan4 ikan dan 6 ikanberapa jumlah ikan di dalam lemarigunakan sifat pengelompokan
����� menyelesaikan masalahyang melibatkan penjumlahan danpengurangan
contoha lian mempunyai 32 manggis
kemudian ibu memberinya 17 manggisberapa manggis lian sekarang
150 senang matematika 1 sd/mi
penyelesaianmanggis mula mula = 32diberi ibu = 17banyak manggis sekarang = 32 + 17
= 49jadi manggis lian ada 49
b denis mempunyai 27 bukukemudian diberikan kepada adik 15 bukuberapa buku denis sekarangpenyelesaianbuku mula mula = 27diberikan adik = 15banyak buku sekarang = 27 – 15
= 12jadi buku denis sekarang ada 12
ayo selesaikan soal soal berikut
1 pak hari mempunyai 31 bambukemudian membeli lagi 24 bambuberapa bambu pak hari sekarang
2 toko melati mempunyai persediaan 57 telur asindibeli orang 43 telur asinberapa sisa telur asin sekarang
ayo berlatih 18
151senang matematika 1 sd/mi
3 andre mempunyai 21 tongkatdigunakan mendirikan tenda 14 tongkatberapa tongkat yang tersisa
4 ada 26 itik berenang di kolamkemudian 12 itik naik ke daratberapa itik yang masih di kolam
5 dadang mempunyai 38 penjepit suratuntuk menjepit surat 21 buahberapa penjepit surat dadang tersisa
6 amir membuat 75 layang layangkemudian dijual 52 layang layangberapa layang layang amir sekarang
7 seorang petani mempunyai 43 bungamemetik lagi 22 bungaberapa bunga yang dimiliki petani itu
8 jumlah penumpang bus ada 59 orangturun di terminal 43 orangberapa orang yang ada di dalam bus
152 senang matematika 1 sd/mi
� penjumlahan
ditambah samadengan
2 + 7 = 9
� pengurangan
8 – 5 = 3
� sifat pertukaran
ditambah samadengan
1 + 2 = 3
ditambah samadengan
2 + 1 = 31 + 2 = 2 + 1 contoh sifat pertukaran
rangkuman
153senang matematika 1 sd/mi
� sifat pengelompokan( 6 + 2 ) + 8 = 6 + ( 2 + 8)
� nilai tempat4 5
nilai tempat angka 5 adalah satuannilainya 5
nilai tempat angka 4 adalah puluhannilainya 40
4 puluhan + 5 satuanbentuk panjang 45 = 40 + 5
� menjumlah dengan cara bersusun25 + 12 = ...
cara bersusun panjang cara bersusun pendek25 = 20 + 5 2512 = 10 + 2 + 12 +
= 30 + 7 37jadi 25 + 12 = 37
� mengurang dengan cara bersusun49 – 21 = ...
cara bersusun panjang cara bersusun pendek49 = 40 + 9 4921 = 20 + 1 _ 21 _
= 20 + 8 28jadi 49 – 21 = 28
154 senang matematika 1 sd/mi
ayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 4kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir bukumintalah gurumu untuk menilainilai soal setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10arti tingkat penguasaan yang kamu capainilai 90 - 100 = baik sekali
80 - 89 = baik70 - 79 = cukup
berapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru
ayo kerjakan pada buku kerjamu
1 ayo hitunglaha 14 b 23 c 32
5 + 6 + 4 +... ... ...
2 ayo hitunglaha 18 b 26 c 49
6 _ 5 _ 7 _... ... ...
menguji kemampuan 4
refleksi
155senang matematika 1 sd/mi
3 tentukan lambang bilangan yang tepata 26 = ... puluhan + ... satuanb 39 = ... puluhan + ... satuanc 48 = ... puluhan + ... satuan
4 tentukan lambang bilangan yang tepata 5 puluhan dan 2 satuan = ...b 1 puluhan dan 8 satuan = ...c 6 puluhan dan 0 satuan = ...
5 ayo hitunglah 6 ayo hitunglaha 24 + 11 = ... a 28 – 12 = ...b 22 + 15 = ... b 35 – 24 = ...c 18 + 31 = ... c 47 – 25 = ...
7 di dalam kelas ada 24 orang siswayang di luar kelas 16 orang siswaberapa banyak semua siswa
8 sebuah toko mempunyai 15 rotikemudian datang kiriman 32 rotiberapa banyak roti di toko sekarang
9 seorang peternak mempunyai 48 ayam7 ayam mati karena terserang penyakitberapa banyak ayam peternak sekarang
10 sebuah toko mempunyai sediaan 6 sepedakemudian terjual 4 sepedalalu datang kiriman 35 sepedaberapa sepeda yang masih ada di toko
156 senang matematika 1 sd/mi
tugas kelompok
1 ayo amati gambar di bawah
berapakah bilangan padalingkaran yang kosongagar bilangan yang segarisberjumlah 22
bintang ajaibberapakah bilangan padalingkaran yang kosongagar bilangan yang segarisberjumlah 40
2 persegi ajaibberapakah bilangan pada kotak kosongagar jumlah bilangan searah mata panahadalah sama
lomba matematika
157senang matematika 1 sd/mi
bab
5
tema 9 pekerjaan� bekerja di toko
tujuan pembelajaran
pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:
• membandingkan berat benda (ringan, berat)
• menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan beratbenda
menggunakanpengukuran berat
158 senang matematika 1 sd/mi
tema 9 pekerjaan
����� bekerja di toko
ibu rosa berjualan di toko
pak yustin membeli 3 bungkus gula pasir
2 bungkus tepung terigu dan
2 bungkus minyak goreng
tahukah kalian berapa bungkus
belanja pak yustin
159senang matematika 1 sd/mi
membandingkan berat benda
����� mengenal berat benda
bagaimana cara mengukur beratcoba sediakan dua kantong plastik sama besarisilah kantong pertama dengan sebuah cabaiangkatlah dengan tangan kananisilah kantong kedua dengan sebuah wortelangkatlah dengan tangan kirikantong manakah yang terasa lebih berat
simpulanbenda di tangan kanan lebih beratjadi sebuah wortel lebih beratsebuah cabai lebih ringan
160 senang matematika 1 sd/mi
ayo perhatikan gambar berikut
1 gambar manakah yang menunjukkan beban ringan2 gambar manakah yang menunjukkan beban berat3 cermatilah gambar 5 dan 7 manakah yang
menunjukkan beban berat
����� benda yang ringan dan benda yang berat
perhatikan gambar berikut
gelas a lebih beratgelas b lebih ringan
lemari c lebih ringanlemari d lebih berat
mangkok e dan f disebutsama berat
1
2
3
4
6
7 85
b
c d
e f
a
ayo berlatih 1
161senang matematika 1 sd/mi
coba jawablah secara lisan dengan katalebih ringan atau lebih berattiap pasang dari bahan sama
1 2
3 4
5 6
ayo berlatih 2
gelas a ...gelas b ...
stoples a ...stoples b ...
kotak a ...kotak b ...
buku a ...buku b ...
kucing a ...kucing b ...
televisi a ...televisi b ...
a b a b
a b a b
a b a b
162 senang matematika 1 sd/mi
����� membandingkan berat benda dengantimbangan
sifat timbangan dua benda sama beratkedua sisi timbangan sama tinggi
letak benda pada sisi timbanganbenda lebih ringan posisi pada sisi timbangan lebih tinggibenda lebih berat posisi pada sisi timbangan lebih rendah
perhatikan gambar berikut ini
letak nanas lebih tinggidaripada semangkaberarti nanas lebih ringandaripada semangka
letak sendok lebih rendahdaripada pensilberarti sendok lebih beratdaripada pensil
letak piring sama tinggidengan gelasberarti piring dangelas sama berat
163senang matematika 1 sd/mi
ayo perhatikanlah gambar berikut inijawablah secara lisandengan kata lebih beratlebih ringan atau sama berat
1satu gelas …satu melon
2dua sendok …satu piring
3tiga jambu …dua mangga
4
dua buku …tiga apel
ayo berlatih 3
164 senang matematika 1 sd/mi
5satu radio …satu labu
����� menyelesaikan masalah yang berkaitanberat benda menggunakan satuan berattak baku
coba perhatikanlah gambar berikut inicontohsatuan berat tak baku
paku kelereng mata uang kantonglogam berisi pasir
perhatikan gambar di bawah
berat satu semangkasama dengan satukantong pasir
165senang matematika 1 sd/mi
kerjakanlah seperti contoh pada buku kerjamu
contoh berat sebuah pensil samadengan berat 2 kelereng
1 berat sebuah buku samadengan berat ... bolpen
2 berat sebuah penghapussama dengan berat …mata uang
3 berat sebuah penggarissama dengan berat …paku
4 berat sebuah durian samadengan berat … kantongpasir
5 berat sebuah buku kamussama dengan berat …kantong pasir dan berat… paku
ayo berlatih 4
166 senang matematika 1 sd/mi
����� perbedaan hasil pengukuran berat
perhatikanlah gambar berikut
berat satu bola samadengan berat 6 paku
berat satu bola samadengan 5 kelereng
6 paku beratnya sama dengan 5 kelerengjadi 1 paku lebih ringan dari 1 kelereng
coba pilihlah beberapa benda sebagai satuan tak baku
uang logam paku kelereng permen
hitunglah berat sebuah buku tulis kaliandengan satuan tak bakualat disediakan oleh gurukerjakan tugas ini secara berkelompok 5 sampai 7 oranglaporkan hasilnya kepada gurumu
tugas kelompok
167senang matematika 1 sd/mi
����� mengukur berat dengan satuan tak baku
marilah kita membuat beberapa satuan tak bakumasing masing beratnya samasediakan kantong plastikisilah dengan pasirgunakan untuk menimbang
ada 8 satuan tak bakumasing masing beratnyasama
coba perhatikanlah gambar berikut ini
berat pepaya sama dengan berat durian sama dengan 4 satuan
3 satuan kantong pasir kantong pasir
kantong pasir dengan berat yang samadapat dijadikan alat ukursebagai satuan tak baku
168 senang matematika 1 sd/mi
����� membandingkan berat benda dengansatuan yang sama
perhatikanlah gambar di bawah ini
satuan tak bakudibuat dari logamsering disebut anaktimbangan
berat satu mangga samadengan berat dua anaktimbangan
berat satu pepaya samadengan berat tiga anaktimbangan
artinya satu mangga lebih ringan daripada satu pepaya
ayo kutiplah tabel di bawah inigunakan satuan baku yang samauntuk percobaan berikutalat disediakan oleh gurugunakan lebih berat lebih ringan atau sama berat padahasil pengukuran
tugas kelompok
169senang matematika 1 sd/mi
nobenda yang
dibandingkansatuan tak
bakuhasil
pengukuran
1
buku penghapus kelereng
penghapus
. . .
buku
2
ikatpinggang
penggariskayu
uanglogam
ikat pinggang
. . .
penggaris kayu
3
gunting jangka permen
jangka
. . .
gunting
4
sapu botol apel
botol
. . .
sapu
170 senang matematika 1 sd/mi
� lebih berat lebih ringan dan sama berat
sisi kanan timbanganlebih rendah dari sisi kiri
satu terung lebih beratdari dua salak
dua salak lebih ringandari satu terung
kedua sisi timbangan sejajarsatu manggissama berat dengan satumangga
� satuan tak baku
berat satu manggis samadengan 2 satuan
nobenda yang
dibandingkansatuan
tak bakuhasil
pengukuran
5
mangkuk gelas kapur
mangkuk
. . .
gelas
rangkuman
171senang matematika 1 sd/mi
berat satu jeruk sama dengan2 satuan
jadi, berat satu manggis
sama dengan berat satu jeruk
ayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 5kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir bukumintalah gurumu untuk menilainilai soal setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10arti tingkat penguasaan yang kamu capainilai 90 - 100 = baik sekali
80 - 89 = baik70 - 79 = cukup
berapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru
ayo dikerjakan di buku tugasmu
pilihlah jawaban yang paling benar
1 mobil termasuk benda ...a ringan c beratb sedang
refleksi
menguji kemampuan 5
172 senang matematika 1 sd/mi
2 benda yang paling berat yaitu ...a c
b
3 yang termasuk benda berat adalah ...a balonb kelerengc sepeda
4 lemari beratalat yang cocok untuk mengangkutnya yaitu ...a sepedab becakc mobil
5
a semangka lebih ringan dari kelapab semangka sama berat dengan kelapac kelapa lebih ringan dari semangka
173senang matematika 1 sd/mi
6
perhatikan gambar di ataspernyataan yang benar bahwa berat ...a 1 mangga sama dengan berat 1 jerukb 2 mangga sama dengan berat 3 jerukc 2 mangga lebih berat dari 3 jeruk
7
perhatikan gambar di ataspernyataan berikut yang benar bahwa berat ...a 1 apel lebih berat dari 2 botolb 1 apel sama berat dengan 2 botolc 2 botol lebih berat dari 1 apel
8
gambar di atas menunjukkanberat 3 jambu ... dari 3 bola lampua lebih beratb lebih ringanc sama berat
174 senang matematika 1 sd/mi
lomba matematika
9 benda yang paling ringan adalah ...a tasb mejac lemari
10
berat bola sama dengan ... kelerenga 4b 5c 6
1 2 mangga lebih berat dari 4 apel
2 apel lebih berat dari 6 jambu
manakah yang lebih berat
1 mangga atau 5 jambu
2 tali a lebih panjang dari tali b
tali b lebih panjang dari tali c
tali c lebih panjang dari tali d
tali d lebih panjang dari tali e
dari 5 tali tersebut tali manakah yang paling panjang
175senang matematika 1 sd/mi
bab
6
tema 10 tempat umum� pergi ke kota
mengenal bangundatar
tujuan pembelajaran
pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:
• mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran
• mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
176 senang matematika 1 sd/mi
tema 10 tempat umum
����� pergi ke kota
apabila kita pergi ke kotajalannya sangat ramaibanyak lalu lalang kendaraanjangan menyeberangdari sembarang tempatlihatlah rambu rambu lalu lintasyang ada di tepi jalan
rambu rambu lalu lintasada yang bentuknya segitigalingkaran segiempat
177senang matematika 1 sd/mi
mengenal segitiga segiempat danlingkaran
ada beberapa bangun datar seperti segitiga segiempatdan lingkaran
����� segitiga
����� segiempat
����� lingkaran
178 senang matematika 1 sd/mi
bangun datar sederhana
apakah kamu telah mengenal bentuk bangun datar
����� segitiga
apakah kamu pernah melihat bentuk bangun datar segitiga
� penggaris segitiga
lihatlah gambar di bawah inibangun datar di sampingadalah segitigasegitiga adalah bangunbangun datar dengan tiga sisi
coba sebutkan huruf untuk bangun datar segitiga
179senang matematika 1 sd/mi
1 coba sebutkan hurufnya untuk bangun datar segitiga
2 berapa bangun datar segitiga dalam gambar di bawah ini
3 sebutkan hurufnya untuk bangun yang bukan segitiga
ayo berlatih 1
180 senang matematika 1 sd/mi
����� segiempat
apakah kamu pernah melihat bentuk bangun datarsegiempat
� jendela rumah
segiempat bangun datar dengan empat sisi
ayo lihatlah gambar di bawah ini
bangun datar di sampingadalah segiempat
segiempat adalah bangundatar dengan empat sisi
sebutkan huruf untuk bangun datar segiempat
181senang matematika 1 sd/mi
1 sebutkanlah hurufnya untuk gambar bangun datar yangmerupakan segiempat
2 hitunglah banyak gambar segiempat di bawah ini
3 sebutkanlah hurufnya untuk setiap gambar bangunyang bukan merupakan segiempat
ayo berlatih 2
182 senang matematika 1 sd/mi
����� lingkaran
apakah kamu pernah melihat bentuk bangun datar lingkaran
bangun datar lingkaran mempunyai sebuah garismelengkung yang bertemu pada pangkal dan ujungnya
lihatlah gambar di bawah ini
bangun datar di sampingadalah lingkaranlingkaran adalah bangun dataryang dibatasi oleh sebuah ruasgaris lengkung
sebutkan huruf untuk bangun datar lingkaran
� jam dinding
183senang matematika 1 sd/mi
1 sebutkan hurufnya untuk setiap gambar bangun dataryang merupakan lingkaran
2 hitunglah banyak gambar lingkaran di bawah ini
3. sebutkanlah hurufnya untuk setiap gambar bangunyang bukan merupakan lingkaran
ayo berlatih 3
184 senang matematika 1 sd/mi
ayo gambarlah segitiga segiempat dan lingkaran masingmasing sebanyak 3 buah dengan ukuran yang berbeda
mengelompokkan bangun datarsegitiga segiempat dan lingkaran
����� segitiga
perhatikan gambar berikut ini
cermatilah panjang sisi sisisegitiga
segitiga di samping ketigasisinya tidak sama panjang
segitiga di samping keduasisinya sama panjang
segitiga di samping ketigasisinya sama panjang
tugas mandiri
185senang matematika 1 sd/mi
ayo sebutkanlah hurufnya untuk setiap gambar berikut ini
����� segiempat
ayo perhatikan gambar berikut inicermatilah panjang sisi sisi segiempat
segiempat di sampingsisi sisi yang berhadapan ... panjangsepasang sepasang sisinya ...panjang
segitiga huruf
a ketiga sisinya tidak sama panjang . . .
b ketiga sisinya sama panjang . . .
c kedua sisinya sama panjang . . .
ayo berlatih 4
186 senang matematika 1 sd/mi
segiempat di sampingkeempat sisinya ... panjang
segiempat di sampingempat sisinya tidak sama panjang
sebutkanlah hurufnya untuk setiap gambar di bawah ini
ayo berlatih 5
segiempat huruf
a empat sisinya tidak sama panjang . . .
b sepasang sisinya sama panjang . . .
c keempat sisinya sama panjang . . .
187senang matematika 1 sd/mi
ingat
persegi panjang adalahsegiempat yang mempunyaisepasang sisinya sama panjang
persegi adalah segiempat yangkeempat sisinya sama panjang
mari cermati gambar di bawah ini
manakah bangun datar yang menunjukkan lingkaranpersegi panjang segitiga dan persegi
1 lingkaran ditunjukkan oleh gambar dengan nomor ...
2 persegi panjang ditunjukkan oleh gambar dengannomor ...
3 segitiga ditunjukkan oleh gambar dengan nomor ...
4 persegi ditunjukkan oleh gambar dengan nomor ...
ayo berlatih 6
1 2 3 4
188 senang matematika 1 sd/mi
����� mengurutkan bangun datar
ayo perhatikan bangun datar di bawah ini
urutan bangun bangun datar mulai yang paling keciladalah 3 2 1 4
coba urutkan bangun bangun di bawah ini dari yangpaling kecil
1
2
ayo berlatih 7
1 2 3 4
1 2 3 4
189senang matematika 1 sd/mi
rangkuman
3
4
5
1 segitiga adalah bangun dataryang dibatasi tiga sisi
2 sisi sisi segitigatiga sisinya sama panjangdua sisinya sama panjangketiga sisinya tidak sama panjang
3 segiempat adalah bangun dataryang dibatasi empat sisi
4 sisi sisi segiempatempat sisinya sama panjangdua pasang sisinya sama panjangempat sisinya tidak sama panjang
1 2 34
1 2 34
12
34
190 senang matematika 1 sd/mi
ayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 6kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir bukumintalah gurumu untuk menilainilai soal setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10arti tingkat penguasaan yang kamu capainilai 90 - 100 = baik sekali
80 - 89 = baik70 - 79 = cukup
berapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru
ayo dikerjakan di buku tugasmu
1 bangun datar yang dibatasi tiga sisi disebut ...
2 bangun datar yang dibatasi empat sisi disebut ...3 gambar berikut yang merupakan segitiga adalah ...
menguji kemampuan 6
refleksi
191senang matematika 1 sd/mi
4 gambar berikut yang merupakan segiempat adalah ...
5 gambar berikut yang merupakan lingkaran adalah ...
6 urutan bangun datar yang terkecil adalah ...
7 urutan bangun datar yang terbesar adalah ...
8 sebutkan dua bangun datar di sekitarmuyang merupakan bentuk segitiga
9 sebutkan bangun datar di sekitarmuyang merupakan bentuk segiempat
10 sebutkan bangun datar di sekitarmuyang merupakan bentuk lingkaran
192 senang matematika 1 sd/mi
ayo dikerjakan di buku tugasmu
a berilah tanda silang (x) pada huruf a b c atau dsehingga pernyataan menjadi benar
1
banyaknya bola ada ...a 36 c 38b 37
2 lambang bilangan 48 dibaca ...a empat puluh tigab empat delapanc empat puluh delapan
3 enam puluh sembilan ditulis dengan lambangbilangan ...a 60 c 67b 69
4 nilai tempat angka 3 pada bilangan 37 adalah ...a tiga c puluhanb satuan
5 pada bilangan 86 nilai angka 6 adalah ...a 6 c 60b 8
latihan ulangan semester 2
193senang matematika 1 sd/mi
6 lambang bilangan yang satuannya 2 danpuluhannya 5 adalah ...a 25 c 55b 52
7 angka 6 pada bilangan 68 nilainya ...a satuan c 60b puluhan
8 13 + 15 = 15 + 13 disebut sifat ...a pertukaran c memudahkanb pengelompokan
9 50 36 34 49 42 jika diurutkan dari terkecil ...a 34 36 42 49 50 c 42 34 36 49 50b 34 42 36 49 50
10 49 54 63 52 67 jika diurutkan dari terbesar ...a 49 52 54 63 67b 67 63 54 52 49c 67 63 52 54 49
11 79 53 61 49 23 bilangan terkecil adalah ...a 23 c 61b 49
12 pada bilangan loncat 4 setelah bilangan 38 adalah...a 41 c 43
b 42
194 senang matematika 1 sd/mi
13 24 + 12 = ...a 34 c 38b 36
14 17 + 13 + 8 = ...a 31 c 38b 36
15 46 – 25 = ...a 11 c 30b 21
16
perhatikan gambar di ataspernyataan yang benar bahwa berat ...a 1 mangga sama dengan berat 1 jerukb 2 mangga sama dengan berat 3 jerukc 2 mangga lebih berat 3 jeruk
17
perhatikan gambar di ataspernyataan berikut yang benar bahwa berat ...a 1 apel lebih berat dari 2 botolb 1 apel sama berat dengan 2 botolc 2 botol lebih berat dari 1 apel
195senang matematika 1 sd/mi
18 buku tulis yang kita milikimerupakan bangun datar berbentuk ...a segitigab segiempatc lingkaran
19 lampu lalu lintas berbentuk ...a segitigab lingkaranc segiempat
20 banyaknya sisi pada segiempat ada ...a 2b 3c 4
b isilah titik titik dengan jawaban yang benar
1 bilangan 73 dibaca ....
2 lambang bilangan lima puluh sembilan ditulis ....
3 nilai tempat angka 2pada lambang bilangan 42 adalah ....
4 pada lambang bilangan 79
nilai angka 7 adalah ....
5 34 = ... puluhan + ... satuan
6 26 + 40 = ....
7 63 – 21 = ....
8 15 + 47 – 29 = ....
196 senang matematika 1 sd/mi
9
gambar di atas menunjukkan3 jambu ... daripada 3 bola lampu
10 bangun datar permukaan pintu adalah ...
c selesaikan soal-soal berikut
1 selesaikan dengan cara bersusun panjanga 34 + 25b 47 – 34
2 selesaikan dengan cara bersusun pendeka 23 + 46b 58 – 41
3 sebuah toko mempunyai 25 sabun cucikemudian mendapat kiriman 34 sabun cuciberapa sabun cuci di toko sekarang
4 siswa kelas satu berjumlah 42 orangyang tidak hadir karena sakit 6 orangyang tidak hadir karena ijin 3 orangberapa siswa yang hadir
5 gambarlah timbangan sederhanauntuk menunjukkan 2 bola lebih beratdaripada 5 pensil
197senang matematika 1 sd/mi
daftar pustaka
Badan Standar Pendidikan Nasional (BNSP). 2006. Standar Isi,yang penggunaannya berdasarkan Peraturan MenteriPendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun2006.
Buchori, dkk. 2004. Gemar Belajar Matematika. Semarang: CV.Aneka Ilmu.
Depdikbud. 1987. Matematika Sekolah Dasar. Jakarta: PN BalaiPustaka.
Hartoyo. 1990. Matematika Rekreasi. Klaten: PT. Intan Pariwara.
Hirjan. 1993. Pola Mengajar Matematika. Yogyakarta:Dirjendikdasmen.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan PengembanganBahasa. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka.
198 senang matematika 1 sd/mi
199senang matematika 1 sd/mi
bab 1ayo berlatih 1- tujuh tas- empat ember- dua kalkulator
ayo berlatih 2b 1 empat
2 delapan3 enam
c 1 pensil - 62 apel - 7
ayo berlatih 3a 1 1 1 1 1
3 3 3 3 3b 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5
ayo berlatih 5a bola - 12
jagung - 11
ayo berlatih 6a 12 12 12 12b 15 15 15 15c 11 17 14 16
ayo berlatih 7a topi pesawat es krimb burung sepeda gitar
ayo berlatih 8a 1 9 8 6 5 4 3
3 12 10 9 8 6 7b 1 15 16 17 18 19 20
5 12 13 14 15 16 17
ayo berlatih 92 2 1 45 1 2 3 4 5
ayo berlatih 103 4 mulai 15 4 mulai 7
kunci jawaban
ayo berlatih 111 7 telur4 18 mangga
ayo berlatih 123 11 penjepit4 12 piring
ayo berlatih 131 13 bunga6 4 kue
ayo berlatih 14a 1 5 + 3 = 8
4 7 + 5 = 12b 5 10
7 1920 17
ayo berlatih 15a 1 9 – 4 = 5
4 7 – 2 = 5b 10 – 6 = 4
6 – 2 = 4c 1 2 1 4 0 1
ayo berlatih 16a 1 8 11 6 7
ayo berlatih 171 20 burung4 23 jagung7 17 buku
menguji kemampuan 11 a 6 4 a 17
b 4 b 19c 8 c 19
2 a lebih sedikit 5 a 9b sama banyak b 5c lebih banyak c 11
3 a 16 6 a 10b 13 b 5c 13 c 10
200 senang matematika 1 sd/mi
7 9 orang 9 8 telur8 17 karyawan 10 12 orang
bab 2ayo berlatih 1 ayo berlatih 21 sepak bola 1 rabu senin3 belajar 3 selasa senin
7 jumat kamis
ayo berlatih 3 ayo berlatih 42 maret 1 28 juni 3 610 desember
ayo berlatih 6 ayo berlatih 73 3 jam 3 2 hari5 7 jam 4 3 hari
ayo berlatih 8 ayo berlatih 92 b 1 jauh dekat3 b 3 dekat jauh5 a = b
ayo berlatih 10 ayo berlatih 113 6 jengkal 1 b5 8 korek api 3 a
menguji kemampuan 21 senin minggu2 senin sabtu3 rabu4 2 8 6 4 125
6 27 38 a c b a b p r q9 a a b c b q r p10 satu siang
bab 3ayo berlatih 11 kerucut 4 lemari3 tabung
ayo berlatih 26 7 3 5 9 12 13
ayo berlatih 32 balok 7 12 13 15 16
bola 1 6 10
ayo berlatih 4 ayo berlatih 52 4 15 16 1 c d a b
5 c a b d
menguji kemampuan 31 balok tabung prisma kerucut bola2 ada yang melengkung
ada yang datar
latihan ulangan semester 1a 1 c 6 b 11 b 16 a
2 b 7 a 12 a 17 b3 a 8 b 13 b 18 b4 c 9 b 14 a 19 b5 c 10 a 15 b 20 c
b 1 tujuh belas c 1 62 13 2 203 7 3 64 16 4 april5 sabtu6 april 57 4 jam8 39 210 kerucut
bab 4ayo berlatih 11 43 9 255 50
ayo berlatih 2a 42 66 53 c 33 55 40b 40 23 62
ayo berlatih 41 20 30 40 4 83 86 89
ayo berlatih 52 32 = 30 + 2
= 3 puluhan + 2 satuan4 44 = 40 + 4
= 4 puluhan + 4 satuan
ayo berlatih 62 40 2 3 40 6
ayo berlatih 7a 50 + 4 + 5 b 21 = 20 + 1
= 50 + 9 8 = 8 +
= 59 = 20 + 9= 29
201senang matematika 1 sd/mi
ayo berlatih 81 2 5 9 5 8
4 + 1 +2 9 5 9
ayo berlatih 9 ayo berlatih 113 36 = 30 + 6 2 = 50 + 8
42 = 40 + 2 +
= 6 _= 70 + 8 = 50 + 2= 78 = 52
ayo berlatih 12 ayo berlatih 13a 6 3 1 = 60 0
2 _ = 30 0 _6 1 = 30 0
= 30ayo berlatih 14 ayo berlatih 15= 50 + 6 a 6 5= 20 + 3 _ 3 2 _= 30 + 3 3 3= 33
ayo berlatih 17b 1 (4 + 6) + 1 c 4 + 6 + 8
= 10 + 1 = (4 + 6) + 8= 11 = 10 + 8
= 18ayo berlatih 184 14 itik 7 65 bunga
mari menguji kemampuanmu 41 a 3 + 7 = 10 5 a 20 + 6
b 7 + 5 = 13 b 30 + 9c 6 + 6 = 12 c 40 + 8
2 a 7 – 5 = 2 6 a 52b 8 – 5 = 3 b 18c 7 – 2 = 5 c 60
3 a 19 7 40b 29 8 47c 36 9 41 10 37
4 a 8b 21c 42
bab 5ayo berlatih 22 lebih ringan 5 lebih berat
lebih berat lebih ringan
ayo berlatih 31 lebih berat 2 sama berat
ayo berlatih 43 sama dengan
mari menguji kemampuanmu 51 c 6 c2 a 7 c3 c 8 a4 c 9 a5 c 10 b
bab 6ayo berlatih 1 ayo berlatih 21 a f j m 3 c d e f g
k m o q
ayo berlatih 3 ayo berlatih 42 d m a b c f h
ayo berlatih 5 ayo berlatih 7c b d g i 5 2 4 1 3
mari menguji kemampuanmu 61 segitiga 6 4 3 2 1 52 segiempat 7 5 1 2 3 43 4 8 kebijaksanaan guru4 4 9 kebijaksanaan guru5 2 10 kebijaksanaan guru
latihan ulangan semester 2a 1 a 6 a 11 a 16 c
2 c 7 c 12 b 17 c3 b 8 a 13 b 18 b4 c 9 a 14 c 19 b5 a 10 b 15 b 20 c
b 1 tujuh puluh tiga 6 712 59 7 343 2 8 334 tujuh puluh 9 lebih berat5 30 + 4 10 persegi panjang
c 1 a 34 = 30 + 4 b. 47 = 40 + 725 = 20 + 5 + 34 = 30 + 4 _
= 50 + 9 = 10 + 3= 59 = 13
2 a 2 3 b 5 84 6 + 4 1 _69 9 9
3 34 + 25 = 594 42 – 6 – 3 = 335
202 senang matematika 1 sd/mi
kamus kecil
bbalok bangun ruang dan sisi sisinya terdiri atas segiempatbilangan banyak bendabola bangun ruang yang bulat
ddekat jarak yang pendek
jjam alat untuk mengukur waktujauh jarak yang panjangjumlah banyaknya bilangan atau sesuatu yang dikumpulkan menjadi satu
llama waktu yang panjanglingkaran garis melengkung yang kedua ujungnya bertemu pada jarak yang
sama
mmalam waktu setelah matahari terbenam hingga matahari terbit
ppagi waktu matahari terbitpanjang jaraknya jauh dari ujung ke ujungpendek jaraknya dekat dari ujung ke ujungprisma bangun ruang yang terdiri atas gabungan dua segitiga dan tiga
persegi empat
ssegiempat bangun datar yang mempunyai empat sisi berupa garis lurussegitiga bangun datar yang mempunyai tiga sisi berupa garis lurussebentar waktu yang cepat
Diunduh dari BSE.Mahoni.com