seminar uninett abc 18062008

IKT for kvalitet i norsk utdanning:

Status og utfordringer Seminar Uninett ABC

Holmenkollen 18062008Avdelingsdirektør Øystein

JohannessenKunnskapsdepartementet

2 Kunnskapsdepartementet

Dagens tekst

• Stortingsmelding om kvalitet i skolen• IKT-tilstanden i skolen• New Millenium Learners• Fem utfordringer for IKT for kvalitet i norsk

skole

• Dokumentasjon:• http://slideshare.net/oysteinj/

Kvalitet i skolenStortingsmelding nr. 31 (2007-2008)


Alle elever skal som går ut av grunnskolen skal mestre grunnleggende ferdigheter

Alle elever og lærlinger som er i stand til det skal gjennomføre videregående opplæring

Alle elever og lærlinger skal inkluderes og oppleve mestring

Høye mål for norsk skole


Tiltak for tidlig innsats

En historisk satsing på barnehagerUtvidet timetall i norsk, matematikk og engelsk

Regjeringen vil i tillegg• Krav om forsterket opplæring i lesing og regning

de første årene på skolen• 1. mrd. til kommunene for å få flere lærere og

annet fagpersonell på 1.-4. trinn• Obligatorisk kartlegging og oppfølging i lesing

fra 1.-3. trinn• Obligatoriske kartleggingsprøver i lesing og

regning på 1. trinn i videregående opplæring

Innsatsområde 1: Tidlig innsats


Kompetanse er avgjørende

Regjeringen vil:• etablere et varig system for

videreutdanning for lærere på prioriterte områder

• opprette skolelederutdanning for nytilsatte rektorer og andre rektorer som mangler slik utdanning

• Vurdere å opprette et kunnskapssenter for utdanning

Innsatsområde 2: Kompetanse


Vi vil tette hull i Kunnskapsløftet

• Publisere eksempler på gode lokale læreplaner før skolestart høsten 2008

• Gi veiledning til det lokale arbeidet med læreplaner i kommuner og skoler

• Lage veiledende læreplaner som er brutt ned på trinn i gjennomgående fag

Kun en av i alt 35 evalueringsrapporter så langt

Regjeringen vil følge nøye med og korrigere kursen ved behov

Innsatsområde 3: Tette hull i Kunnskapsløftet


Tiltak tettere oppfølging• Mer tid til læring – jakt på tidstyvene• Kommuner og fylkeskommuner skal årlig utarbeide

rapport om kvaliteten i skolen• Tilby gratis verktøy til bruk i lokal kvalitetsvurdering• Gi tilbud om veiledning fra dyktige ressurspersoner

til skoler og skoleeiere med særskilte utfordringer• Nasjonale prøver på 9. trinn fra 2010• Utvalgsprøver i fag og ferdigheter for kvalitetssjekk i

ungdomskolen• Forbedre tilsynet med grunnopplæringen

Innsatsområde 4: Styring


IKT i kvalitetsmeldingen

• Oppsummere Program for digital kompetanse. Komme tilbake til oppfølging av det.

• Etablere Senter for IKT i utdanningen i 2009• IKT i underveis- og sluttvurdering

– Vurdere sentralt gitte prøver i digitale ferdigheter på ungdomstrinnet

– Studere kjønnsforskjeller i effekter ved bruk av IKT ved eksamen (testbedstudie)

• Kvalitetskriterier for digitale læringsressurser• EVU i IKT integreres i den fagspesifikke etter-

og videreutdanningen


Status – IKT i skolen

• FEIDE, går etter planen. • Digitale læringsplattformer (LMS) dekker hele

vgo. I grunnskolen stiger dekningen. • Digitale læremidler i vekst. Dekningen best i

store fellesfag. Ujevn situasjon i små fag. • ITU Monitor 2007 viser at IKT-bruken har økt

noe, men at det er et godt stykke vei å gå.


Status – IKT i grunnopplæringen

Infrastruktur i skolen• I et fugleperspektiv: Norge på topp internasjonalt

– Videregående – bedre situasjon enn grunnskolen

• Grunnskolen – fortsatt (for) store skiller mellom skoler/kommuner– PC-tetthet: Fra ≈ 1 elev/PC til >30 elever/PC– Internett: Fra > 100Mb/s til ISDN– IKT-kompetanse skoleeier: kommunestørrelsen viktig faktor

• Videregående opplæring – også skiller, men mindre enn GS– PC-tetthet: 1,8 ?– Gjennomgående god bredbåndstilgang, MEN …

• Hva med driftssikkerheten?– IKT-kompetanse skoleeier: gjennomgående bra


Status – IKT i skolene

IKT og Kunnskapsløftet• Digitale ferdigheter/IKT i fagene - oppfølging

– Hva med de samfunnsmessige aspektene?(Informasjonssikkerhet, personvernhensyn ..)

• IKT og eksamen– Datatrøbbel – sentralt (Udir) og lokalt– Teknologi-nøytralitet– Forholdet PAS/PGS og LMS’ene

• IKT-bruk – hjemme og på skolen– IKT – ”bare plunder og heft”– Hvordan brukes PC – på skole og hjemme?

• Hvordan er bruken organisert?

13 Kunnskapsdepartementet13

Cognitive skills development

Social values and lifestyles

Educational achievement

•Visual-spatial skills

•Non verbal intelligence

•Lack of evidence in other areas

•Media competition

•Socialisation in the third space

•Importance of videogames as threshold lowerers:

•Stereotypes

•Violence/agression/authority?

•No conclusive evidence

•Lack of appropriate methodologies:

•Large longitudinal studies

•Large-scale experiments

•Unexplained phenomena


New Millenium Learners: Kunnskapsbasen

• Tidligere debut. Andelen barn som begynner bruk IKT i 5-6 år har økt fra 8 % til 20 % fra 2003-2008 (Trygg Bruk-undersøkelsen 2008)

• 15-åringer som har brukt PC i fem år eller mer har bedre resultater enn jevnaldrende som har brukt PC i kortere tid. (PISA 2003 og 2006)

• Hyppig bruk hjemme – bedre resultater (PISA 2003 og 2006)

• Erting, mobbing og uønsket oppmerksomhet er fortsatt en utfordring (Trygg Bruk 2008)


Øystein Johannessen


Portaltvang versus gjenfinning/søk

• Stanger portaler og nettsteder i glasstaket? • Tese: Portaler gir struktur. Tilgang til ressurser

basert på intelligente søk gir brukeren stor frihet.• Metadata: Modent og robust?• Semantisk web m.m.

(Emerging Technologies for Learning III, Becta 2008)

– Semantisk web er tung å implentere– Lettere semantiske former i horisonten– Andre søkeformer (Multimedia, sosial kontekst)

på radarskjermen.• Vi kan ikke detaljplanlegge utviklingen. Hybrid-

regime de neste par årene.


1. Noen faktorer kan vi ikke gjøre noe med.

2. Staten kan sette rammer, f eks gjennom krav og standarder

3. Intervensjon, f eks økonomiske virkemidler


Fem utfordringer

• Kompetanse• Sikkerhet• Mangfold versus enhet (Uniformering)• Kunnskapsforvaltning• Web 2.0 +


Takk for oppmerksomheten

• http://slideshare.net/oysteinj/ • http://oysteinj.typepad.com • [email protected]

seminar uninett abc 18062008

Entertainment & Humor