GARIS PANDUAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU SPM

KEPERLUAN KERTAS 11103/1

Bentuk Soalan Jenis ItemUjian Berbentuk Subjektif Respons Terbuka 

Tempoh Ujian2 jam 15 minit  

Bilangan soalan

a. Hanya satu soalan dan tiada pilihan-wajib jawabb. 5 soalan pilihan dan hanya jawab satu soalan sahaja

 

30

100

JUMLAH MARKAH : 130 MarkahBahagian A :

  

Bahagian B :

FORMAT SOALAN

 

Panjang Karangan

Antara 200 hingga 250 patah perkataan

Bentuk Soalan

a) Gambar fotob) Gambar rajahc) Ilustrasi kartun d) Pelane) Iklan f) Petikang) Catatan h) Dialogi ) dan sebagainya

Lihat carta di bawah ini dengan teliti. Huraikan pendapat anda kebaikan program di televisyen.

Program Televisyen Banyak Membawa Kebaikan

Sumber ilmu Mendedahkan isu global

Mempelajari pelbagai Memahami unsur-unsur

bahasa budaya asing

Sumber hiburan yang selamat dan murah

1. Lihat peta di bawah ini dengan teliti.Huraikan pendapat anda tentang ksan transmigrasi penduduk di Malaysia. { Malaysia – Transmigrasi Penduduk dari Negeri-Negeri ke Kuala Lumpur }

Perhatikan iklan di bawah ini. Huraikan pendapat anda tentang kebaikan kempen cuti-cuti Malaysia. {Kempen Cuti-Cuti Malaysia}

Baca petikan di bawah ini degan teliti. Huraikan pentingnya kakitangan awam memiliki mentaliti kelas satu. {Perdana Menteri Mahu Kakitangan Awam Memiliki Mentaliti Kelas Satu

Karangan berpandu yang cemerlang memenuhi syarat-syarat yang berikut:-

 

a) Memenuhi dan menepati kehendak arahan soalan b) Mempunyai isi-isi penting yang cukup c) Mempunyai idea yang tersusun iaitu isi yang penting

didahulukan dan isi yang kurang penting dikemudiankand) Mempunyai perenggan yang padu dengan isi , huraian, serta

contoh yang sesuaie) Menggunakan kosa kata mengikut laras bahasa yang betulf) Menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul

PROSES 1

(a)Memahami dan Mentafsirkan Bahan RangsanganSebelum Menulis :

I

II

III

Sebelum menulis, calon perlu membaca dan memahami arahan soalan serta mengenal pasti kehendaknya

Meneliti tajuk yang diberi bersama –sama dengan bahan rangsangan dan kaitkan dengan kehendak soalan

Perlu menangkap mesej utama daripada bahan rangsangan dan skop karangan yang perlu ditulis

PROSES 2

I. Menganalisis Bahan Rangsangana) Perlu menganalisis dengan kritis dan

analitisb) Tujuan supaya karangan tidak terpesong

 PROSES 3

Menyediakan Isi dan Rangka KaranganRangka Karangan

a) Pendahuluan

b) Isi-isi penting

c) Penutup

-Ayat yang berkaitan dengan tajuk dan bahan rangsangan secara am

-Isi yang terdapat dalam bahan rangsangan diperkayakan denganPengetahuan calon

Pandangan,cadangan,dan kesimpulan

PROSES 4

Menulis Karangan Berpandu

Penggunaan Bahasa Kesinambungan isi Penanda Wacana 

Ringkas, tepat, dan padat

Perlu diberi perhatian supaya karangan lancar

Dalam pada itu, sehubungan dengan itu, sungguhpun demikian, dan sebagainya

PROSES 5Menyemak Karangan

 1.

 2.

 3.

 4.

 

Semak semula setelah selesai menulis

Beri perhatian kepada ejaan ,tanda baca, dan struktur ayat agar tiada kesalahan yang disengajakan

Jumlah kata dalam lingkungan yang telah ditetapkan

Catat jumlah kata baris terakhir karangan

Karangan yang lengkap dengan segala isi penting tetapi susunan yang tidak teratur hingga menyebabkan gaya dan pengolahan kurang lancar akan menyebabkan markah tidak dapat diberi pada peringkat cemerlang kerana cacat dari aspek gaya persembahan dan kelancaran

CEMERLANG KEPUJIAN 26 – 30 20 – 25 28 – 30 23 – 25

26 – 27 20 – 22MEMUASKAN KURANG MEMUASKAN15 – 19 10 – 14

17 – 19 12 - 1415 – 16 10 – 11

PENCAPAIAN MINIMUM01 – 09 ( 06 – 09, 01 – 05 )

1. Menguji pemahaman calon terhadap bahan rangsangan secara keseluruhan.

2. Menguji kecekapan calon membuat tafsiran dan analisis daripada bahan rangsangan dan tajuk

  

1. 5 soalan dikemukakan dan pilih 1 soalan sahaja

2. Panjangnya perlu melebihi 350 patah kata

3. Masa yang dicadangkan 1 jam 30 minit

4. 100 markah

Berformat

Umum

1.Surat Kiriman

2.Laporan3.Rencana4.Berita5.Wawancara6.Ulasan7.Perbahasan8.Ceramah

1.Keperihalan2.Cereka3.Fakta4.Perbincangan 5.Bahas6 Komsas

Bahasa: kegramatisan-kata dan ayat tanda baca dan ejaan Laras : pemilihan kosa kata Idea : tema,isi utama, pengembangan-huraian/bahasan/ hujahan/contoh/ kerelevanan Pengolahan: wacana,logik,pemerengganan,format Gaya Bahasa:keindahan

bahasa,ungkapan,peribahasa

1. Aspek bahasa yang dinilai:   (a)   (b)   (c)   (d)   (e)

Tatabahasa meliputi ayat dan kata

Ejaan

Tanda baca

Pembahagian perenggan

Pemilihan kata yang tepat

(a)   Takrif   (b)   Isi / Fikiran   (c)   Bahasa   (d)Pengolahan / Penyampaian / Pemerengganan

Markah akan ditolak sekiranya berlaku kesilapan ejaan

Kesalahan Format

Maksimum 3 markah

Maksimum 2 markah

Cemerlang : 80-100 Kepujian : 66-79 Baik : 51-65 Memuaskan : 36-50 Kurang memuaskan : 21-35 Pencapaian minimum : 01-20

Baik bawah: 51 - 65

Memuaskan: 36 - 50

Kurang memuaskan: 21 - 35

Tidak memuaskan: 0 - 20

(a) Memilih soalan yang tepat

(b) Menentukan kunci tajuk

(c) Menyediakan rangka karangan

(d) Menulis karangan

(e) Menyemak karangan

Nyatakan sebab Cadangkan cara Nyatakan perasaan

Berikan hujah Huraikan peranan Ulaskan

Bincangkan Kemukakan pandangan

Jelaskan pendapat

Ceritakan pengalaman

Gambarkansuasana dan

keadaan

Nyatakan pendirian

Contoh Soalan: Buruh asing banyak yang bekerja di negara

kita. Mereka ini banyak bekerja di sektor perladangan, pembinaan, dan perkilangan. Kemasukan mereka banyak menimbulkan kesan. Huraikan kesan daripada kemasukan buruh asing ini kepada negara kita.

Kata Kunci:   Skop:   Tema:   Kehendak Tajuk:   Jenis Karangan:  

Huraikan kesan

Kesan daripada kemasukan buruh

Kemasukan buruh asing

Memberi pendapat

Jenis pendapat

CONTOH SOALAN 2   Pelbagai kempen membaca diadakan

untuk memupuk tabiat membaca dan mewujudkan budaya membaca dalam kalangan rakyat negara ini. Andaikan anda diundang memberikan ceramah yang berkaitan dengan kempen membaca. Tajuk ceramah anda ialah ‘Membaca Jambatan Ilmu’ Tuliskan teks ceramah tersebut.

 1. Pendahuluan: pelbagai bidang ilmu dapat

diperoleh daripada pembacaan.  2. Isi-Isi Penting 1. Tujuan membaca: sebagai hobi, untuk lulus

peperisaan, mendalami pelbagai bidang ilmu

  2. Golongan Pembaca: kanak-kanak, pelajar,

orang dewasa, sesuai dengan adanya pelbagai bahan bacaan untuk

pelbagai tingkat umur

3 .Langkah-Langkah menggalakkan rakyat membaca

a. Peranan ibu bapa b. Peranan guru di sekolah c. Menambahkan bahan bacaan d. Mempergiat kempen membaca e. Memperbanyak perpustakaan

awam 4. Kesan daripada membaca

a. Masyarakat lebih matang dan majub. Matlamat wawasan 2020 mudah

dicapai 3. Penutup : Pentingnya membaca ;

mewujudkan masyarakat berilmu dan negara maju

 

Definisi: Menurut Kamus Dewan ‘buli’ mmbawa maksud ‘perbuatan mendera’ atau ‘mempermainkan seseorang supaya dapat menyesuaikan diri dengan suasana baru’.Berdasarkan definisi yang diberikan,jelaslah kepada kita bahawa………..

Pendapat: Menerusi Sukan Komanwel 2006 di Melbourne, Australia, kontinjen negara menduduki tempat kelapan dari 71 negara peserta yang bertanding dengan meraih tujuh pingat emas,sembilan perak dan 18 gangsa. Tahniah kepada atlet Malaysia yang……….

Suasana: Baru-baru ini kita dikejutkan dengan pembunuhan seorang murid berusia tujuh tahu yang dilakukan oleh pelajar berusia 13 tahun. Sebelum itu, kita dilaporkan tentang kejadian sebuah sekolah di Alam Shah dan Rawang yang dibakar. Apabila sesuatu berita itu disiarkan oleh media massa, masyarakat begitu terkejut,gempar,dan mahu pihakkerajaan menangani masalah masalah itu.

Puisi: Banyak duri perkara duri, Tidak sama duri mengkuang; Banyak budi perkara budi,

Tidak sama budimu seorang.Rangkap pantun di atas sengaja

diperturunkan untuk melihat akan kehindahan dan kecerdikan masyarakat dahulu dalam menyampaikan ucapan terima kasih kpada orang yang pernah berbudi.Walaupun budi yang dilakukan tidak mngharapkan balasan,namun……..

Persoalan: Kempn ‘Rumahku Syurgaku’ bertujuan untuk mmastikan masyarakat penyayang dapat diwujudkan. Walaupun kempen tersebut telah dijalankan,masalah penderaan,kaum perempuan yang menghadapi masalah gantung tidak bertali, dan sikap negatif masyarakat terhadap kanak-kanak yang cacat sering dipaparkan di media massa.Hal ini menunjukkan kempn tersebut kurang memberi kesan. Di manakah silapnya?Apakah kmpen tersebut tidak disusuli dengan tindakan yang sewajarnya?

Sejarah: Teriakan ‘Merdeka’ oleh Tunku Abdul Rahman pada 31 Ogos 1957 memberi makna yang besar pada kita. Untuk memaknakan kemerdekaan, semua kaum, baik Melayu, Cina,India dan kaum-kaum lain diminta memperteguhkan ikatan perpaduan agar makna kemrdekaan boleh diisi.

Gabungan: Sebagai rakyat sebuah negara berbilang kaum dan agama,kita tidak boleh memanda ringan soal integrasi.Kita juga secara jujur harus mengakui,selepas hampir setengah abad mencapai kemerdekaan, isu perkauman masih menjadi masalah di negara kita.Di manakah silapnya apabila kaum Melayu,Cina, dan India tidak dapat duduk semeja dalam suasana yang mesra?Semua pihak akur bahawa sekolah berperanan penting memupuk perpaduan,tetapi…………. Memang menyedihkan apabila anak kita pergi ke sekolah berlainan dalam usia yang begitu muda, sekali gus terlepas peluang berinteraksi dan beramah mesra. Kata bidalan Melayu, “Sepakat kita kuat, berpecah kita rebah”.Bagi memperkasakan integrasi nasional, hubungan kaum rakyat Malaysia perlu diperteguh.

LANGKAH-LANGKAH MELAHIRKAN RAKYAT YANG BERJIWA PATRIOTIK

- Melalui sistem pendidikan – m/p Sejarah

- Kempen – media massa

- PLKN

- Penganjuran sambutan – kemerdekaan, Hari Pahlawan

PENGENALAN

Rakyat yang berjiwa patriotik amat penting dalam sesebuah negera. Patriotik bermaksud cinta akan negara, iaitu sanggup berjuang dan mempertahankan negara dalam apa-apa jua bentuk ancaman. Tidak ketinggalan juga, berjiwa patriotik bermakna sentiasa ingin melihat negara dalam suasana aman, tenteram dan membangun dalam segala aspek. Untuk memupuk nilai tersebut dalam diri individu atau masyarakat, pelbagai langkah perlu diambil dan diatur.

 

ISI KARANGAN

Kempen merupakan salah satu cara bagi melahirkan rakyat yang berjiwa patriotik. Kempen boleh dilakukan melalui media massa, sama ada secara bercetak atau elektronik.Kempen juga boleh dilaksanakan melalui ceramah-ceramah yang dianjurkan oleh badan-badan tertentu. Dengan adanya kempen patriotik, semangat cinta akan negara akan dipupuk dalam jiwa rakyat lebih-lebih lagi kepada jenerasi muda, bak kata pepatah, ‘melentur buluh biarlah dari rebungnya’.Biasanya dalam aktiviti kempen tersebut, tokoh-tokoh negara akan dijemput dan dipaparkan bagi mencetuskan semangat berjuang untuk

untuk negara. Antara tokoh atau wira negara ialah Tunku Abdul Rahman, Leftenan Adnan, dan lain-lain lagi. Jelaslah disini bahawa kempen dapat memupuk dan membentuk jiwa rakyat yang cinta akan negara.

Ketiadaan nilai patriotik dalam diri individu atau masyarakat akan membawa padah kepada sesuatu negara. Negara akan mundur, kucar-kacir dan ketinggalan dalam pelbagai segi sekiranya rakyat tidak cinta akan negara. Hal ini berikutan tiadanya kerjasama, tolak ansur dan saling memahami antara satu sama lain. Oleh yang demikian, amatlah diharapkan agar setiap individu menanam atau menyemai nilai patriotik dalam diri dan mempunyai iltizam untuk mempertahan dan memajukan negara.

Faedah-faedah menguasai kemahiran ICT-diri

Menghargai Jasa Ibu Bapa (ceramah)- keluarga

Peranan Pelbagai Pihak dalam Memajukan Industri Pertanian di Negara Kita - negara

Kerjasama yang Dapat dilakukan oleh Malaysia dengan Negara-Negara jiran untuk Menangani masalah jerebu - antarabangsa

Penghayatan nilai-nilai murni dalam karya sastera dapat membentuk peribadi yang baik dalam kalangan pembaca (komen) - masyarakat

Pengguna sering tertipu dengan taktik peniaga untuk melariskan barangan mereka termasuklah melalui iklan. Dalam jangka masa panjang, hal ini akan membawa kesan buruk kepada pengguna. Kemukakan cara mengelakkan pengguna daripada tertipu oleh muslihat peniaga sedemikian.

Pendahuluan: Peniaga atau pengeluar lazimnya mengiklankan barangan keluaran mereka melalui pelbagai taktik demi melariskan jualan.

Sesetengah maklumat dalam iklan tersebut tidak tepat dan dalam hal ini yang sering menjadi mangsa ialah pengguna.

Isi-Isi Penting Menyebarluaskan pendidikan

kepenggunaan supaya pengguna tahu cara mereka harus bertindak sebagai pengguna apabila mereka mendapati mereka telah tertipu.

Orang ramai perlu disedarkan dan didedahkan dengan gejala dan kes penipuan oleh peniaga atau pengiklan. Publisiti mengenainya mesti dibuat dan sekiranya perlu tindakan pemulauan perlu disarankan.

Anak-anak perlu dididik agar merancang perbelanjaan dan dipupuk dengan sifat jujur dan bertanggungjawab.

-Badan penyiaran perlu teliti ketetapan maklumat dalam iklan yang disiarkan.Mereka janganlah terlalu mengejar pendapatan yang diperoleh daripada penyiaran iklan.

- Persatuan pengguna mesti bergerak aktif untuk mengesan peniaga yang tidak bertanggungjawab.

Peniaga harus lebih bertimbang rasa dan jujur dalam menjalankan perniagaan.

Tanpa tipu helah tidak bermakna mereka gagal meraih keuntungan.

Frasa menarik – mengeksploitasi pengguna – sedangkan realitinya tidak seperti yang digambarkan – mesti dibanteras demi menjaga kepentingan pengguna – kesedaran dapat disemai – mutu dan kewajaran harga – sifat kepenggunaan yang tulen – terpukau dengan pendapatan – keuntungan yang dikejar – pendekatan bersifat psikologi.

HENDAK SERIBU DAYA,MAHU SERIBU CARA.

KEBERKESANAN CERAMAH INIBERGANTUNG SEPENUHNYA KEPADA DIRI

ANDA SENDIRI.YA! DIRI ANDA SENDIRI.

BUKANNYA PENCERAMAH