seminar pendidikan guru-guru smp it mutiara duri riau
TRANSCRIPT
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara
Siska Febrianti M.Psi, PsikologDuri, 09 Juni 2015
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru TK & SMA IT Mutiara
Siska Febrianti M.Psi, PsikologDuri, 15 Juni 2015
Materi I : konsep Diri
Kata-kata inspiratif
Kenapa menjadi seorang pendidik?Atau
Mau mencetak murid seperti apa?
Faktor yang mempengaruhi konsep diri• Pola Asuh (respon yang ia rasakan saat masa kanak-kanak)• Bertambahnya pengetahuan tentang diri• Persepsi terhadap pengalaman/peristiwa• Feedback / masukan dari orang lain• Kemampuan intrapersonal / melihat diri sendiri / refleksi
Konsep Diri NegatifBila pengetahuan ttg dirinya kurang dan evaluasi dirinya kurang menyenangkan-Peka terhadap kritik-Responsif terhadap pujian-Hiperkritik terhadap orang lain-pesimis
Konsep Diri PositifBila pengetahuan ttg dirinya baik dan evaluasi dirinya menyenangkan-Yakin pada kemampuannya-Merasa setara dengan orang lain-Menerima pujian secara proporsional-Mampu memperbaiki diri
Kantoooong Ajaib!
Membangun Konsep diri Positif• LOOK IN• Perlu bersikap terbuka terhadap masukan orang lain• evaluasi konsep diri ideal vs konsep diri real
Find your inner beauty
DHUHA TIME &
COFFEE BREAK
Materi II:Komunikasi Baik, Benar dan Menyenangkan
- Apa saja masalah perilaku siswa?- Apa saja yang sudah dilakukan?
Mengapa perlu komunikasi BAIK, BENAR
dan MENYENANGKAN
1. Pendidikan = membentuk WIRING
2. Kita perlu PERSEPSI SAMA
IOPEN AREA
Known by ourselves and known by others
IIBLIND AREA
Known by othersNot known by ourselves
IIIHIDDEN AREA
Known by ourselves but not known by others
IV UNKNOWN AREA
Not known by ourselves and not known by others
3. Dialog = kerjasama• Rasa nyaman• Merasa dihargai• Tujuan tercapai• Percaya diri• Waktu lebih efektif
Games : drawing
4. KBBM = Mengembangkan Pre Frontal Cortex
PFC = DIREKTURTempat moral dan nilaiBertanggung jawab untuk:
Perencanaan masa depan Organisasi Pengaturan emosi tunda kepuasan Pengambilan keputusan Ekspresi kepribadian
Matang di usia 25 tahun
Pacaran vs. Hormon Seksual• Dopamine : hormon tantangan – kadar selalu meningkat • Vasoperin : hormon ketenangan – bersifat rileksasi • Oxitocyn : hormon kelengketan• Norepineprin : hormon perhatian – mengatur pasangan sesuai
keinginan
Komunikasi efektif dan menyenangkan• Menghindari Penghalang Komunikasi• Mendengar Perasaan• Keterampilan Mendengar Aktif• Menggunakan Pesan Saya
Menghindari Penghalang Komunikasi1. Memerintah2. Menyalahkan3. Meremehkan4. Membandingkan5. Mencap / label6. Mengancam
7. Menasehati8. Membohongi9. Menghibur10.Mengeritik11.Menyindir12.Menganalisa
Mendengar Perasaan Fakta Otak!!!
Sistim limbik menentukan keberhasilan komunikasi dan perubahan perilaku
Membaca bahasa tubuh • Kita tak bisa tidak berkomunikasi• Sengaja atau tidak, bahasa tubuh berpengaruh luar biasa
dalam komunikasi• Umumnya bahas tubuh “terkirim” tanpa sadar• Hanya sebagian kecil yang bisa “dikontrol”
games
Keterampilan Mendengar Aktif• Tampilkan bahasa tubuh yang sesuai• Perhatian penuh• Lakukan kontak mata• Dengarlah perasaan dan perhatikan bahasa tubuhnya• Cari kata yang menggambarkan perasaannya• Gunakan rumus:
Kamu........ (perasaan)Karena..... (alasan)
Menggunakan Pesan Saya• Sebutkan tingkah laku murid yang mengganggu• Sampaikan konsekuensinya terhadap perasaan kita• Penyampaian dilandasi kasih, tegas, tidak merusak perasaan
dan harga diri murid• Nyatakan dalam kalimat:
Ibu/Bapak....... (perasaan), kalau kamu...... (perilaku), Karena........ (konsekuensi)
Bicara dengan anak laki-laki berbeda dengan anak perempuan• Allah menciptakan otak laki-laki dan perempuan berbeda sehingga cara
kerjanya pun berbeda• Otak anak laki-laki cenderung lebih kuat yang sebelah kiri, sedangkan otak
anak perempuan lebih kuat yang sebelah kanan• Sambungan pada belahan otak kiri lebih tipis sehingga hanya bisa fokus pada satu hal
saja• berfikir lebih rasional, kurang dapat menangkap tanda non verbal dan berfikir sebelum
berbicara
• Hindari memanggil anak laki-laki dari jauh dan sebaiknya sentuh tubuhnya• Anak laki lebih mudah menyerap informasi yang disampaikan secara
pendek-pendek
ISHOMA
Materi III:Teknik Stabilisasi Emosi
E.P.A vs E.A.P
E – P – AEMOSI <-> PIKIRAN <-> AKSI
Cognitive DiarySituasi Perasaan
dan Tingkah laku
Level intensitas
Evaluasi Pikiran
Perasaan dan tingkah laku yang baru
Level Intensitas
TEKNIK BUANG SAMPAH EMOSI• Fokus pada emosi negatif yang ingin dirubah• Rileksasi• Pusatkan rasa sakit pada bagian tubuh tertentu• Lakukan hand cataleptic
Kunci SEHATJAGALAH HATI
TERIMAKASIHSEMOGA BERMANFAAT
DISKUSI sesi SMPQ :Apa Bahasa sederhana dari wiring?J :Pembiasaan. Pengasuhan dan pendidikan itu membentuk kebiasaan dan
meninggalkan kenangan. Jd Wiring mksdnya melatih kebiasaan positif agar terbentuk karakter yang positif
Q :Apakah laki-laki tidak bisa berubah dalam cara berkomunikasi?J :Bisa lebih baik, tapi tetap sesuai konstruksi otaknya, dimana laki-laki bicara pendek-
pendek dan berpusat pada fakta. Oleh karena itu sebaiknya siswa laki-laki dimentor oleh guru laki-laki.
Q :Sepertinya pasangan kami perlu tahu tentang materi ini, karena bisa diterapkan dalam pengasuhan juga>
J :Setuju. Selain itu, silakan mengikuti materi KOMPAS (komunikasi Pasangan) dan DKS (Disiplin dengan Kasih Sayang)
DISKUSI sesi TK & SMAQ :Mengapa sulit sekali bicara dengan siswa laki-laki dan apakah hukuman itu tepat untuk
diterapkanJ :Cara berkomunikasi dgn anak laki-laki dan perempuan itu berbeda. Maka terapkan
metode KBBM. Hukuman tidak akan merubah perilaku dan hampir seluruh masalah remaja berakar dari pengasuhan yang tidk tepat sehingga anak-anak bermasalah sesungguhnya mencari perhatian figur otoritas. Libatkan orangtua seacra aktif dalam proses pendidikan anak, terutama peran ayah.
Q :Apakah baik untuk tetap bersikap misteri bagi orla?J :Tidak, terutama dalam dunia kerja karena akan menimbulkan konflik komunikasi. Kecuali,
hal yang bersifat personal, sebaiknya tetap dijaga kerahasiannya. Lihat teori Jauhari Window.
Q :Apakah baik bila selalu mendahulukan orla?J: Dalam hal kebaikan, selama diri merasa nyaman tidak masalah.
DISKUSI sesi TK & SMAQ: Apa saja batasannya terkait games dan internet?J: content jelas harus selektif, artinya edukatif dan islami. Akan
tetapi waktu penggunaan layar juga sangat berpengaruh. Dan bila melebihi batasan waktu ber”layar” dan dilakukan dalam jangka panjang akan mengakibatkan kerusakan bola mata. Bola mata menjadi lonjong dan tidak bisa diterapi untuk kembali mjd bulat, sehingga menurunkan fokus penglihatan
Q :Penjelasn lebih detail tentang prefrontal cortex?J :sebagai rujukan, baca tafsir QS Al-Alaq ayat 15-16
Link video• https://www.youtube.com/watch?v=cCwCjNa3oBI • https://www.youtube.com/watch?v=XpaOjMXyJGk • https://www.youtube.com/watch?v=Hzgzim5m7oU