seminar 6. evidence based doceren in het hoger onderwijs
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/1.jpg)
Evidence–based doceren in het hoger onderwijs met ICTEllen van den BergWTR-seminar, 13 februari, 201313 februari, 2013
![Page 2: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/2.jpg)
Accent lezing
• Rol van de docent
• Evidence –based
• Adviezen
![Page 3: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/3.jpg)
ICT
Rol Docent TPACK
Evidence
LeertheorieLeren met
beelden
Opbouw Flipping the
classroom
![Page 4: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/4.jpg)
!ICT?
![Page 5: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/5.jpg)
Advies 1
• Welke inzet van ICT?
• Wat is beoogd effect?
![Page 6: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/7.jpg)
ICT
Rol Docent TPACK
Evidence
LeertheorieLeren met
beelden
OpbouwFlipping the
classroom
![Page 8: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/8.jpg)
Raamwerk voor ICT gebruik in het onderwijs
![Page 9: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/9.jpg)
Het TPACK model
Afstemming:
vakinhoud didactiek mogelijkheden van ICT
En de relaties hiertussen
![Page 10: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/10.jpg)
Content knowledge•Structuur vak•Hoe kennis binnen vak ontwikkeld wordt
Pedagogical knowledge•Didactische kennis in brede zin
Technological Knowledge•Vaardigheden om specifieke ict-toepassingen te hanteren
![Page 11: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/11.jpg)
Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de docent heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie
Technological Content Knowledge:Hoe de vakinhoud verandert ten gevolge van ict
Technological Pedagogical Knowledge:Hoe didactiek verandert ten gevolge van ict
![Page 12: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/12.jpg)
TPACK
interactie tussen de verschillende kerngebieden
![Page 13: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/13.jpg)
Advies 2
Kies voor adequate professionalisering
• Knoppencursus
• ICT + didactiek
• ICT + vakinhoud
• TPACK
![Page 14: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/14.jpg)
Connection error
![Page 15: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/15.jpg)
ICT
Rol Docent TPACK
Evidence
LeertheorieWeken met
beelden
OpbouwFlipping the
classroom
![Page 16: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/16.jpg)
Evidence: leren met beelden
Thomas Edison Leertheorieën
• Gestalt psychologie
• Dual code theory
• Cognitive load theory
• Inattentional /change blindness
• Cognitive apprentenship
![Page 17: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/17.jpg)
Kijken doe je met je……. hersens
![Page 18: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/18.jpg)
Lees onderstaande tekst …..
Vlgones een sduite aan ene elgneseunvirestiet mkaat het neit uit in wlke vlgrodoede lttrees in een wrood satan, het eigne datblagnrijek is, is dat de ersete en de ltaatseltteer op de gdoee palats satan. De rset kann ttaaol oiznn zjin maar tcoh kun je het geodleezn. Dit kmot dradoot we neit ltteer voorltteer arpat lzeen maar wodoren in zjingheeel.
![Page 19: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 21: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/21.jpg)
Cognitieve belasting
> informatie
< structuur
< aansluit bij voorkennis
> cognitieve belasting
http://tip.psychology.org/sweller.html
![Page 23: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/23.jpg)
Cognitive apprentenship
![Page 24: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/24.jpg)
Advies 3
• Maak juist bij ICT in het onderwijs gebruik van leertheoretische inzichten
![Page 25: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/26.jpg)
ICT
Rol Docent TPACK
Evidence
LeertheorieWeken met
beelden
Opbouw Flipping the
classroom
![Page 27: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/27.jpg)
Flipping the classroom
• Extra uitleg
• Verdieping
![Page 28: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/28.jpg)
Opbouw evidence
• Waarom: rationale en relevantie
• Consistent
• Praktische bruikbaarheid
• Effecten
![Page 29: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/29.jpg)
R & R
Achterliggende
redenering
Behoefte en
gewenste situatie
![Page 30: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/30.jpg)
Consistentie
• Ontwerp en uitvoering conform intenties
![Page 31: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/31.jpg)
Bruikbaarheid
Cost-benefit Congruence Instrumentality
Practicality ethic
![Page 32: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/32.jpg)
Effecten
Gewenste
Deelname en
rendement
Leerresultaten
Motivatie
Ongewenste
![Page 33: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/33.jpg)
Advies 4
• Open de black box
• Bouw evidentie op
![Page 34: Seminar 6. Evidence based doceren in het hoger onderwijs](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051609/547d7780b37959a22b8b5235/html5/thumbnails/34.jpg)
Met dank aan:
• Paul Kirschner, Open universiteit
• Petra Fisser en Joke Voogt, Universiteit Twente
• Nienke Nieveen, Jan van den Akker, SLO