semana pedagógica - paraná · 2018. 12. 10. · semana pedagógica - dias de formação...
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Semana Pedagógica2019 – 1º Semestre
REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ: PRINCÍPIOS, DIREITOS E ORIENTAÇÕES
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
INFORMAÇÃO N.º 001/2018 – COMITÊ EXECUTIVO/PARANÁ
INICIATIVA DE APOIO A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC/MEC
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Base Nacional Comum
Curricular - BNCC
● Referência nacional e obrigatória para a (re)organização curricular dos sistemas e das redes escolares dos estados, do DF e dos municípios - Parecer nº 15/2017 - CNE/CP e Resolução nº 2/2017 – CNE/CP.
Regime de Colaboração
no Paraná
● A partir da BNCC, coube a cada estado, em regime de colaboração com os municípios, elaborar um documento normativo contemplando as especificidades regionais para orientar os currículos de suas redes e escolas.
● NO PARANÁ: Portaria n.º 278/2018- GS/Seed instituiu um Comitê Executivo e uma Assessoria Técnica. Portaria n° 385/2018– GS/SEED instituiu a Comissão Estadual de Implementação da BNCC no território paranaense.
Referencial Curricular do
Paraná
● Documento Normativo● Referência para os currículos no Paraná. Os
princípios, os direitos e os objetivos de aprendizagens ali definidos e organizados por disciplina e por ano no Ensino Fundamental e por campo de experiências e ano na Educação Infantil, devem ser a base para o ensino nas redes públicas e na rede privada.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
* Vale ressaltar que a BNCC não destituiu as diretrizes estudadas para abordar o currículo, pois são documentos com escopos diferentes. O foco das diretrizes são mais gerais e abrangentes em relação às práticas pedagógicas, já a BNCC tem seu núcleo no ensino, ou seja, no que é direito do aluno aprender e, consequentemente, deve estar no currículo.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Estrutura de Governança no Paraná
Comitê Executivo constituído pela SEED, CEE, UNDIME/PR, UNCME/PR (Portaria n.º 278/2018 GS/SEED)
Comissão Estadual de Implementação da BNCC composta por membros de diversos setores públicos e de organizações da sociedade civil (Portaria n.º 385/2018-GS/SEED)
Equipe de Redatores composta por 28 professores especialistas
Equipe de Assessoria Técnica composta por 11 professores especialistas
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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Ações realizadas no Primeiro Semestre de 2018
Definições dos Grupos de TrabalhoCoordenadores e redatores por disciplina.
Materiais de EstudoHistórico dos currículos já elaborados no território paranaense.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Ações realizadas no Primeiro Semestre de 2018
Referencial Curricular do Paraná – versão preliminar.
Documento que orienta e estabelece direitos e objetivos de aprendizagem para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, trazendo os elementos obrigatórios da BNCC, mas, com adequações ou ampliações de acordo com as especificidades do contexto paranaense.
Rotinas de Encontros e trocas onlineEscrita colaborativa e articulada dos redatores com os técnicos pedagógicos dos Núcleos Regionais de Educação e das Secretarias Municipais de Educação, assim como discussões com docentes e pesquisadores de Instituições de Ensino Superior voluntários.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Ações realizadas no Segundo Semestre de 2018
Consulta Pública Online
- Realizada no período entre 12 de julho a 12 de agosto.- Acesso e contribuições das redes de ensino e da comunidade.- Participação da Comunidade Escolar Paranaense.
Semana Pedagógica- Dias de formação continuada na rede pública estadual, redes municipais e redes privadas.- Teve como objetivo o estudo e contribuições para o Referencial Curricular do Paraná.
Eventos – Quatro Encontros Estaduais
(Foz do Iguaçu)- Cada um contou com a participação de cerca de 300 pessoas representantes da rede pública estadual, redes municipais e redes privadas para estudos e contribuições acerca da versão preliminar. do Referencial.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientaçõesCONSULTA PÚBLICA
Documentos em Consulta
Contribuições
Texto Introdutório Geral
881
Educação Infantil 1496Texto Introdutório - Ensino Fundamental
803
Língua Portuguesa 10251Matemática 9903
Ciências 9466Ensino Religioso 4372Educação Física 7765
Geografia 8540História 8978
Língua Inglesa 5053Arte 7858
TOTAL 75.366
As contribuições foram analisadas e, na medida da pertinência, incorporadasà versão preliminar, culminando em uma versão consolidada do Referencial,
a qual foi encaminhada ao Conselho Estadual de Educação.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Versão Consolidada
Encaminhada ao Conselho Estadual de Educação (CEE) - órgão normatizador do Sistema Estadual de Ensino
Formação Continuada (estudos e encaminhamentos) - entre os dias 19 a 23 de novembro no município de Foz do Iguaçu, sendo dois encontros, cada um com a participação de cerca de 300 participantes da rede pública estadual, redes municipais e redes privadas.
Referência para revisão e reorganização dos currículos de todas as instituições de ensino de Educação Infantil e de Ensino Fundamental do Paraná.
Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações
Próximos Passos
2019 – Formação Continuada
Redes deverão revisar seus documentos curriculares de acordo com o Referencial Curricular do Paraná
2020 – Efetivação dos currículos revisados
Destaca-se, que, assim como os currículos, o
Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e
orientações é um documento dinâmico, passível de
alterações conforme requerem os momentos históricos
da sociedade paranaense.