Aplicaciones REA Específicas al contexto de la materia de contabilidad

Por Ernesto E. Angulo J.

ObjetivoHay varios objetivos pero para no alargar la presentación me centraré en el punto de “educación invertida” donde los estudiantes tienen acceso a explicaciones y materiales REA fuera de la escuela y en el aula se concentran en prácticas y actividades guiadas que el docente utiliza para monitorear el avance de los estudiantes y ajustar acciones a seguir para el logro de objetivos.

Acción a seguir• Se utilizará el sistema de

educación invertida para dejar más tiempo a las prácticas guiadas de los estudiantes e clase.

• Para lograrlo, los estudiantes deben acceder a recursos de explicaciones fuera del aula.

• Es imprescindible utilizar herramientas que los estudiantes conocen al igual que motivarlos al aprendizaje.

• Se autoriza el uso de móviles en el aula.

Estrategias de búsqueda REASe investiga recursos que pueden ser utilizados por los estudiantes como:

http://cursos.aiu.edu/Contabilidad.html

Igualmente he localizado recursos en Slide Share, YouTube, Powtoon y Prezi que son abiertos y permiten la modificación, en caso de ser necesaria.

Se le pide a los estudiantes que busquen y compartan recursos abiertos que hayan encontrado.

Yo mismo estoy produciendo material REA que compartiré con otros docentes y por supuesto que utilizarán los estudiantes.

Evidencia de Recursos

Las Cuatro Rs: ReutilizarSe utilizará los recursos que tengan la misma aplicación. Dado que los procedimientos contables son estándar, la mayoría se podrán utilizar tal cuál y como se encuentran.

Por otro lado, se utilizará tantas veces como sea necesario para el aprendizaje de nuestros estudiantes.

Las Cuatro Rs: RevisaEs importante revisar tanto para verificar la utilidad de la información como para asegurarnos de cumplir con los requerimientos de la licencia.

Las Cuatro Rs: RemezclaSe adaptan los recursos encontrados a las necesidades específicas del contenido y estudiantes que atendemos. En otras palabras, se acomoda a sus necesidades.

En aquellos puntos donde la ley de Panamá sea diferente, como en caso de legislación tributaria, prestaciones laborales y otras, se modificará el material para adaptarlo a la legislación panameña.

Las Cuatro Rs: Redistribución

Se pondrá el material (modificado o no) a disposición de todo aquel que pueda volver a utilizarlo.

Evaluacióndel trabajo

• Los estudiantes adquieren independencia y auto regulan su aprendizaje.

• Aprenden a identificar lo que no saben mediante las prácticas guiadas.

• Me permite dedicar más tiempo a quienes más lo necesitan.

• Los estudiantes aprenden a su propio ritmo.• Las evaluaciones se convierten en valoraciones y

no en meros instrumentos cuantitativos.

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