self assessment report : sar) ประจ าปีการศึกษา 2557 · พ.ศ. 2558...

รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ปการศกษา 2557 วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

รายงานการประเมนตนเอง

(Self Assessment Report : SAR) ประจ าปการศกษา 2557

วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย สถาบนการอาชวศกษาภาคเหนอ2

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา


กระทรวงศกษาธการ ค าน า

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม 2545 หมวด 6 มาตรา 48 ก าหนดใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก ดงนนเพอใหสอดคลองกบ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต และกฎกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ดงกลาว วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย จงไดจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการอาชวศกษา 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ณ วนท 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2555 และประกาศแกไขของคณะกรรมการประกนคณภาพภายในอาชวศกษา เรองหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพในการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 (ฉบบท 2)พ.ศ. 2558 (ประกาศ ณ วนท 20 พฤษภาคม พ.ศ.2558) เพอใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการด าเนนการจดอาชวศกษาในสถานศกษาใหเกดคณภาพและใชก ากบตดตาม ตรวจสอบการด าเนนงาน ทมความชดเจนในการน าสการปฏบตสอดคลองกบมาตรฐานการประเมนสถานศกษา ของส านกงานรบรองและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ทงนเพอกอใหเกดการพฒนาคณภาพของสถานศกษาและเกดประโยชนแกผเรยนซงจะเปนก าลงในการพฒนาประเทศตอไป

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

พฤษภาคม 2557


สารบญ

หนา

ค าน า ก สารบญ ข บทสรปผบรหาร 1 ตอนท 1 สภาพทวไป 4 ตอนท 2 ผลการประเมนคณภาพภายใน 15 ตอนท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอาชวศกษา 44 ภาคผนวก 48

- ประจ าปการศกษา 2557 สวนท 1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. ค าสงวทยาลยฯ.ท 138/2557 2. ค าสงวทยาลยฯ.ท 093/2558

สวนท 2 ค าสงแตงตงคณะกรรมการบรหารการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1. ค าสงวทยาลยฯ.ท 270/2555 2. ค าสงวทยาลยฯ.ท 274/2555 3. ค าสงวทยาลยฯ.ท 275/2555 4. ค าสงวทยาลยฯ.ท 070/2556

สวนท 3 อนๆ 1. ประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพในการอาชวศกษา เรอง หลกเกณฑและแนวปฏบต

เกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 (ฉบบท 2) พ.ศ. 2558 2. ประกาศเกณฑการสอบผานการทดสอบ V-NET ทใชประกอบการประเมนคณภาพภายในการ

อาชวศกษาและการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามดานการอาชวศกษา 3. ตารางขอมลพนฐาน (Common Data Set) ปการศกษา 2557

4. ปฏทนการปฏบตงาน งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา


บทสรปส าหรบผบรหาร

วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดจดตงขนเนองในวโรกาส พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลปจจบน ทรงเสดจเถลงถวลย ราชสมบตเปนปท 50 ในป พ.ศ. 2539 ตงอยเลขท 91 หม 9 กโลเมตรท 7 ถนนเดนหา-ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย บนทดนราชพสดสารบญ ล าดบท 0551-003-37 เลม 1 หนา 3 อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย มพนท 2 แปลง แปลงท 1 มเนอท 36 ไร 1 งาน 95.4 ตารางวา เปนกลมอาคารเรยน - อาคารโรงฝกงาน และอกแปลงหางกนประมาณ 100 เมตร มเนอท 37 ไร 82 ตารางวา เปนกลมบานพกคร-อาจารย รวมพนท 2 แปลง 73 ไร 2 งาน 77.4 ตารางวา โดยยดหลกปรชญา “ทกษะเยยม เปยมความร คคณธรรม น าสงคม” และกรอบวสยทศน “วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถาบนการอาชวศกษา ทมงผลตและพฒนาก าลงคนดานวชาชพ มคณภาพและไดมาตรฐาน” พรอมทงพนธกจ 4 พนธกจ คอ 1. ผลตและพฒนาก าลงคนดานวชาชพระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใหไดคณภาพและมาตรฐานการอาชวศกษา และสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน 2. มงพฒนางานวจย นวตกรรม สงประดษฐ เพอเปนองคกรแหงการเรยนร 3. พฒนากระบวนการบรหารการจดการและกระบวนการเรยนการสอน โดยน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามามบทบาทในการบรหารจดการ 4. บรการวชาการและวชาชพ เปนแหลงถายทอดเทคโนโลยเพอการอาชพใหกบชมชน สงคม บนพนฐานหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อตลกษณของสถานศกษา รคดจตอาสา เอกลกษณของสถานศกษา เขาถงชมชน บ าเพญตนเพอสวนรวม เปาหมาย วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดก าหนดเปาหมายของแผนพฒนาการศกษา ดงตอไปน

1. ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา 2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ 5. ดานนวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรคและงานวจย 6. ดานการปลกจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก 7. ดานการประกนคณภาพ

ปจจบนสถานศกษาเปดท าการสอนประเภทวชาอตสาหกรรม และประเภทวชาพาณชยกรรม ประกอบดวย ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

1. ประเภทวชาอตสาหกรรม 1.1 สาขางานยานยนต 1.2 สาขางานเชอมโลหะ 1.3 สาขางานไฟฟาก าลง 1.4 สาขางานอเลกทรอนกส


1.5 สาขางานกอสราง 1.6 สาขางานสถาปตยกรรม

2. ประเภทวชาพาณชยกรรม 2.1 สาขางานการบญช 2.2 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 1. ประเภทวชาอตสาหกรรม

1.1 สาขางานยานยนต 1.2 สาขางานไฟฟาก าลง 1.3 สาขางานเทคนคการเชอมอตสาหกรรม 1.4 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร

วธด าเนนการประกนคณภาพภายในและการประเมนตนเอง การจดท าการประกนคณภาพภายในสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดด าเนนการ

ประกนคณภาพการศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช โดยใชหลกการบรหารของ เดมมง (PDCA) ภายใตแนวคดการมสวนรวมกนพฒนาคณภาพการศกษาของบคลากรทกคน คอ รวมกนคด ก าหนดเปาหมาย และวางแผนวาจะท าอะไร ท าอยางไร (Plan) ชวยกนท าตามแผนทวางไว (Do) ชวยกนตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานอยางตอเนอง สม าเสมอ (Check) และน าผลการประเมนมาปรบปรงแกไขขอบกพรอง (Action) โดยมขนตอนน 1. การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา (Plan) โดยบคลากรทกคนของวทยาลยฯ รวมกนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา จดท าระเบยบวธปฏบต (Procedure) และวธปฏบตงาน (Work Instruction) น าเสนอขอความเหนชอบตอคณะกรรมการสถานศกษา และประกาศใชเมอปรบปรงแกไขแลว

2. การปฏบตตามแผน (Do) ทางวทยาลยฯไดสงเสรม/สนบสนน จดสงอ านวยความสะดวกก ากบตดตาม และใหการนเทศ เพอใหการปฏบตงานเปนไปอยางมประสทธภาพ

3. ตรวจสอบประเมนผล (Check) วทยาลยไดแตงตง บคลากรภายในแตละสาขางาน /สาขาวชาในวทยาลยฯ เปนคณะท างานประกนคณภาพภายใน โดยมหนาท วางกรอบการประเมน, จดหาจดท าเครองมอ, เกบขอมล, วเคราะหขอมล, แปลความหมาย, ตรวจสอบ แลวสรปเปนรายงานการประเมนตนเองของสาขางาน/สาขาวชา และจดสงใหงานประกนคณภาพการศกษา รวบรวมการด าเนนงาน และผลการประเมนของแตละสาขางาน/สาขาวชา สรปเปนรายงานการประเมนตนเองของวทยาลยฯ เพอรายงานตอหนวยตนสงกดของวทยาลยฯ ตอไป

4. น าผลการประเมนมาปรบปรงงาน (Action) เมอบคลากรแตละคนแตละฝายมการประเมนผลเสรจเรยบรอยแลว น าเสนอผลการประเมนตอผเกยวของ เพอปรบปรงการปฏบตงานของบคลากรและวางแผนพฒนาในระยะยาวตอไป

จดเดนและจดทควรพฒนาของสถานศกษา สถานศกษาไดด าเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2557 ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา พบวาการด าเนนการตามมาตรฐานและตวบงชมผลการประเมนคณภาพในระดบดมากจ านวน 18 ตวบงช ระดบดจ านวน 10 ตวบงช ระดบพอใชจ านวน 4 ตวบงช ระดบตองปรบปรงจ านวน 1 ตวบงช ผลการประเมนคณภาพภายใน ระดบดมาก ประกอบดวย

1. ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน 2. ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ 3. ตวบงชท 1.5 รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


4. ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

5. ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการท มตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

6. ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา 7. ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา 8. ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา 9. ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 10. ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา 11. ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ 12. ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา 13. ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง 14. ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการ

ใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ 15. ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร 16. ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 17. ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ 18. ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของ

ผเรยน แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. สถานศกษาควรสรางระบบหรอมาตรการในกรณนกเรยน นกศกษาออกกลางคน 2. สถานศกษาควรหามาตรการใหผเรยนในสาขางานทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยต ากวา 2.00 ขนไปใหม

จ านวนมากขน 3. สถานศกษาควรหามาตรการใหผเรยนระดบ ปวช. ทกสาขางานมผลการทดสอบโดยการสอบผานคะแนน

เฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (V-NET) 4. สถานศกษาควรมมาตรการเพมสดสวนของผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. เมอเทยบกบแรกเขา 5. สถานศกษาควรใหการสงเสรมและหามาตรการใหแตละสาขางาน มโครงการบรการวชาการและวชาชพ และ

มคร บคลากรทางการศกษา และผเรยนเขารวมและใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา 6. สถานศกษาควรใหการสงเสรมและหามาตรการในการจดกจกรรมดานการปลกจตส านกการอนรกษ

สงแวดลอมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา 7. สถานศกษาควรใหมการสงเสรมและหามาตรการในการจดกจกรรมสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการให

ไดใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา 8. สถานศกษาควรยกระดบคณภาพในการด าเนนงานการประกนคณภาพในสถานศกษา


ตอนท 1 สภาพทวไป

1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา

1.1.1 ประวตของสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดจดตงขนเนองในวโรกาสพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวรชกาลปจจบน ทรงเสดจเถลงถวลยราชสมบตเปนปท 50 ในป พ.ศ. 2539 ซงพระองคไดทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ พระราชานญาต ใหใชชอพระราชพธกาญจนาภเษกเปนนามสถานศกษาของกรมอาชวศกษาตามทกระทรวงศกษาธการขอพระราชทาน กระทรวงศกษาธการ โดย ฯพณฯ สมพนธ ทองสมคร รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการในขณะนน ไดประกาศจดตงวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงรายขน เมอวนท 12 พฤษภาคม 2538 ณ กโลเมตรท 7 ถนนเดนหา - ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนสถานศกษาสงกดกองวทยาลยเทคนค กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ บนทดนราชพสดสารบญ ล าดบท 0551-003-37 เลม 1 หนา 3 อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนแปลงท 1 มเนอท 36 ไร 1 งาน 95.4 ตารางวา และอกแปลงหางกนประมาณ 100 เมตร ซงเปนสนามกฬากลางของต าบลปาออดอนชย สภาต าบลไดยกใหวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ในพนท 37 ไร 82 ตารางวา เปนทดนไมมเอกสารสทธใด ๆ ทงสนและไดน าขนทะเบยนราชพสดแลว รวมทดน 2 แปลง 73 ไร 2 งาน 77.4 ตารางวา โดยใชทดนแปลงแรกเปนกลมอาคารเรยน – อาคารโรงฝกงาน สวนแปลงท 2 ใชเปนกลมบานพกคร อาจารย และสนามกฬา ในปงบประมาณ 2538 – 2539 และ 2540 วทยาลยฯ ไดรบงบประมาณการกอสรางอาคารตาง ๆ ครงแรก รวมเปนเงนทงสน 57,000,000 บาท (หาสบเจดลานบาทถวน) ผกพนงบประมาณ 3 ป วนท 25 – 30 มนาคม 2539 เรมเปดเรยนครงแรกโดยเปดแผนกชาง 4 แผนกวชา มนกศกษาทงหมด 160 คน ไดแก ชางกอสราง ชางไฟฟาก าลง ชางอเลกทรอนกส ชางยนต และตงส านกงานชวคราวอยทวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย อาศยบคลากร อาคารเรยนรวมกบวทยาลยเทคนคเชยงราย ในวนท 12 มนาคม 2540 วทยาลยฯ ไดท าการยายส านกงานมาอยกโลเมตรท 7 ถนนเดนหา – ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย และเปดท าการเรยนการสอนจนถงปจจบน

1.1.2 ขนาดและทตง วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถานศกษาสงกด ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ ตงอยเลขท 91 หม 9 กโลเมตรท 7 ถนนเดนหา – ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย หมายเลขโทรศพท 0-5367-3911 E-mail Address: [email protected] Website : www.kctc.ac.th Face book : https://www.facebook.com/kctc.cr พนทของวทยาลย มทงหมด 2 แปลง คอ

แปลงท 1 เปนพนทตงของวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย พนท 36 ไร 1 งา 95.4 ตารางวา เปนทของราชพสดสารบญ ล าดบท 0551-003-37 เลม 1 หนา 3 อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย ตงอยกโลเมตรท 7 ถนนเดนหา – ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร .0-5367-3912 โทรสาร. 0-5367-3911

แปลงท 2 เปนทตงบานพกของบคลากร วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ซงหางจากทดนแปลงท 1 ประมาณ 100 เมตร เดมทเปนสนามกฬากลางของต าบลปาออดอนชย ซงสภาต าบลไดยกใหวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ในพนท 37 ไร 82 ตารางวา เปนทดนไมมเอกสารสทธใด ๆ ทงสน และไดน าขนทะเบยน ราชพสดแลว

รวมทดน 2 แปลง มเนอททงหมด 73 ไร 2 งาน 77.4 ตารางวา

mailto:[email protected]

http://www.kctc.ac.th/

https://www.facebook.com/kctc.cr


1.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม การเมอง วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถานศกษาทตงอย ต .ปาออดอนชย อ.เมอง จ.เชยงราย ต าบลปาออดอนชย ตงอยทศตะวนตกเฉยงใตของทวาการอ าเภอเมองเชยงราย และมระยะทางหางจากทวาการ อ าเภอเมองเชยงราย ประมาณ 10 กโลเมตร สภาพพนทยานกลางของต าบลเปนทราบลม พนทดานทศใตเปนเนนเขาสลบทงโลง ตดกบเทอกเขาดอยปย ทศตะวนตกตดเทอกเขาดอยฮาง บรเวณทราบลมยานกลางของต าบลม แมน า แมลาว, น าแมกรณไหลผาน เปนยานทตงทอยอาศย และประกอบกสกรรมทส าคญของต าบล

ต าบลปาออดอนชยมเนอทประมาณ 72 ตารางกโลเมตร หรอประมาณ 45,000 ไร หรอ 72 ตารางกโลเมตร โดยมเสนทางคมนาคมทางบกเชอมตอกบทางจงหวดเชยงราย เปนถนนลาดยางมาตรฐาน จ านวน 2 สายทาง ทมรถโดยสารรบจางวงอยางสม าเสมอ นอกจากนนเปนถนนลาดยางเชอมตอระหวางต าบลขางเดยว และ หมบานภายในต าบลจ านวน 5 สายทาง ทงนถนนภายในหมบานหรอซอยภายในหมบานมถนนคอนกรตประมาณ 40% ของพนททงหมดอก 60% ยงเปนถนนลกรง ทงนไดรวมทงหมบานทอยหางไกลเสนทางคมนาคม กยงเปนถนนลกรงท าใหการสญจรไปมาของราษฎรคอนขางจะล าบากมาก ทางดานแหลงทองเทยวทมชอเสยงระดบประเทศของต าบลปาออดอนชย คอ วดรองขน ตงอยบานรองขนกม.ท 817-818 ทางขวามอ กอนจะถงตวเมอง ๑๒ กม. โดยมอาจารยเฉลมชย โฆษตพพฒน จตรกรชนแนวหนาของประเทศไทย เปนผออกแบบทงหมด โดยไดทรพยสนสวนตว ของอาจารยเฉลมชย และ มพนทบรจาคประมาณ 7 ไรเศษ ของคณวนชย วชญชาคร และเงนบรจาคของผทมจตศรทธา ลกษณะเดนของวดคอพระอโบสถทประดบตกแตงดวยสขาวเปนพน ประดบดวยกระจกบนปนปนเปนลายไทย โดยเฉพาะเหนออโบสถทประดบดวยสตวในเทพนยาย เปนรปกงชางกงวหคเชดงวงชงา ภาพจตรกรรม ฝาผนงภายในพระอโบสถเปนฝมอภาพเขยนโดยฝมอของ อาจารยเฉลมชย โฆษตพพฒน เปนผบรรจงลงมอสรางสรรคขน

1.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน 4,835,612 บาท รายละเอยดในตารางท 1

ตารางท 1 งบด าเนนการ งบประมาณประจ าปการศกษา 2557

รายการ จ านวนเงน (บาท) 1. งบด าเนนการ 1.1 งบอดหนนขนพนฐาน คาจดการเรยนการสอน 1,201,562 คากจกรรมพฒนาผเรยน 244,050 1.2 แผนงาน/โครงการ 50,000 1.3 คาสาธารณปโภค 370,000 1.4 งบรายจายอนๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษๆ) โครงการศนยฝกอาชพ (Fix it Center) 1,620,000 โครงการเสรมสรางนวตกรรมการพฒนาเทคโนโลยสงประดษฐของคนรนใหม 170,000 โครงการฝกอบรมและพฒนาวชาชพระยะสน 472,000 โครงการจดศนยฝกอบรมอาชพในสถานศกษา 227,500 โครงการลดปญหาการออกกลางคน/เยยมบาน 50,000 โครงการบมเพาะผประกอบการอาชวศกษา แบบครบวงจร 80,000 โครงการเสรมสรางคณธ จรยธรรม และธรรมมาภบาล 38,500 โครงการคณธรรมน าความร - โครงการกจกรรมองคการวชาชพอตสาหกรรม - โครงการสรางเสรมสถานศกษาขนาดเลกใหไดมาตรฐาน 200,000 โครงการสงเสรมการพฒนาการจดการอาชวศกษาทวภาค 50,000 โครงการเทคโนโลยสารสนเทศ ตามพระราชด าสมเดจพระเทพฯ 62,000

รวมทงสน 4,835,612


1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา

วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ.2545 ปรบปรง พ.ศ.2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 1.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2557 ดงแสดงในตารางท 2 ถงตารางท 4

ตารางท 2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร

ระดบชน หลกสตร

รวม ปกต เทยบโอน

ปวช.1 116 - 116 ปวช.2 84 - 84 ปวช.3 85 - 85

รวม ปวช. 285 - 285 ปวส.1 40 - 40 ปวส.2 38 - 38

รวม ปวส. 78 - 78 รวมทงหมด 363 - 363

ตารางท 3 จ านวนผบรหาร และครจ าแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/ แผนกวชา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก

ป.โท

ป.ตร

ต ากว

า

ครผช

วย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

ผบรหารและรองฯ 5 5 - - 5 - - 5 - - - - 5 - สาขางานยานยนต 9 2 7 - 9 - - 2 7 - - - - - สาขางานเชอมโลหะ 3 1 2 - 3 - - - 3 - - - - - สาขางานไฟฟาก าลง 6 1 5 - 6 - - 1 5 - - - - - สาขางานอเลกทรอนกส 6 4 3 - 6 - - 1 5 - - 1 - - สาขางานกอสราง 3 - 3 - 3 - - - 3 - - - - - สาขางานสถาปตยกรรม 3 2 1 - 2 1 - - 3 - - - 2 - สาขางานการบญช 3 - 3 - - 3 - - 3 - - - - - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 3 - 3 - 1 2 - 2 1 - - - - - สาขางานเทคนคพนฐาน 4 - 3 1 4 - - 2 2 - - - - - สาขางานสามญสมพนธ 9 1 6 1 3 6 - 1 8 - 2 - -

รวมทงหมด 54 16 36 2 42 12 - 14 40 - 2 1 2 -


ตารางท 4 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

.

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชงค

ราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอต

ากวา

ม.ปล

าย/ป

วช.

ปวส.

/อนป

รญญ

า

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

าปรญ

ญาต

ร

ฝายบรหารทรพยากร 10 - - 10 1 9 - - - 10 - ฝายแผนงานและความรวมมอ 1 - - 1 - 1 - - - 1 - ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา 3 - - 3 2 1 - - - 3 - ฝายวชาการ 2 - - 2 - 2 - - - 2 -

รวมทงหมด 16 - - 16 3 13 - - - 16 -

1.3 เกยรตประวตของสถานศกษา

1. ไดรบรางวลชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนวทยากรครฝกขบขปลอดภยฮอนดา ระดบประเทศ ครงท 12 2. ไดรบรางวล Honer Awards การประกวดสงประดษฐคนรนใหมและการแขงขนหนยนตอาชวศกษา เครองโรยดนและเมลดขาวนาโยน ประเภทสงประดษฐดานเทคโนโลยเกษตร ระดบชาต 3. ไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต เครองอดกระปอง ประเภทสงประดษฐดานการปองกนและการแกปญหาขยะ ระดบชาต 4. ไดรบรางวลชนะเลศ อนดบ 2 เครองอดกระปอง ประเภทสงประดษฐดานการปองกนและแกปญหาขยะ ระดบภาค ภาคเหนอ 5. ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 3 ทกษะงานปน การแขงขนทกษะวชาชพระดบภาค ภาคเหนอ

1.4 สถานประกอบการ หนวยงานภาครฐและเอกชน ทไดลงนามความรวมมอ (MOU) กบ สถานศกษา ในการพฒนาผเรยน

1. รานเอมอเลกทรอนกส เลขท 25 หม 19 ต าบลเมองพาน อ าเภอพาน จงหวดเชยงราย 57120 โทร. 053-721998 2. หจก.จมม ชพพลาย เลขท 31/2-5 ถนนอตรกจ ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-600192 3. บรษทบกซ ซเปอรเซนเตอร จ ากด (มหาชน) สาขาเชยงราย เลขท 184 หม 25 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-746500 4. รานฟวเจอรซาวด เชยงราย เลขท 750/12-13 หม 3 ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-718757 5. องคการบรหารสวนต าบลหวงม เลขท 345 หม 13 ต าบลหวงม อ าเภอพาน จงหวดเชยงราย 57120 โทร. 053-635224 6. อใจบญบรการ เลขท 219 หม 12 ต าบลดงมะดะ อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 053-184187 7. อมตรบ เลขท 176 หม 1 ถนนพหลโยธน ต าบลบานด อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57100 โทร. 081-9511015 8. ไปรษณยเชยงราย เลขท 486/1 ถนนอตรกจ ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-711686


9. รานเดนหาอลมเนยม เลขท 220/7 หม 16 ถนนราชโยธา ต าบลรอบเวยง อ.เมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-758277 10. อ ต.เจรญยนต จ ากด เลขท 300/1 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 089-2649101 11. อแพนดา

เลขท 140 หม 8 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 081-5316199 12. เทศบาลต าบลปาออดอนชย เลขท 222 หม 5 ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-170363 13. บรษท บ.บ.ดเวลลอบเมนต จ ากด เลขท 99/1 หม 1 ต าบลแมกรณ อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-7269914 14. รานออดมอเตอร-แอร เลขท 20 หม 13 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-754447 15. รานอรณอลมเนยม เลขท 1036 หม 11 ถนนสนามบน ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-173478 16. บรษทบานเวยงอนทร จ ากด เลขท 898 ถนนพหลโยธน อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-711533 17. โรงพยาบาลเกษมราษฎรศรบรนทร เลขท 11/5 หม 13 ต าบลสนทราย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-910999 18. รานจนทรอเลกทรค เลขท 234 หม 8 ต าบลปากอด า อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 086-9201345 19. รานเกงอเลกทรอนกส เลขท 214/3 หม 3 ต าบลบานด อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 086-6734212 20. รานวนวนอเลคทรค เลขท 92 หม 4 ต าบลดอยฮาง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 087-1862115

21. โรงแรมนมซเสง เลขท 931/14 ถนนพหลโยธน ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-600421

22. รานคลคมเอนจเนยรง เลขท 75/6 หม ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-170217

23. อวนชยเซอรวส เลขท 237 หม 1 ต าบลจอมหมอกแกว อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 089-9539079

24. ราน ส.อะไหลเบรก เลขท 233/3 ถนนพหลโยธน ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-718783

25. รานเดนกลการ เลขท 304 หม 3 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 087-3017720

26. รานเพชรภมนทรการชาง

เลขท 128 หม 1 ต าบลโปงแพร อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 083-5692943 27. ราน พ.บรการ

เลขท 299 หม 1 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-170079 28. อปรญญากลการ

เลขท 61 หม 6 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-717209 29. อวฒนาผาเบรก


เลขท 47/1 หม 6 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-758927 30. อสมชายเทคนคยนต

เลขท 415 หม 9 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-743259 31. อชางนอย

เลขท 26 หม 3 ต าบลรมกก อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-750357 32. บรษทกรนวงมารเจตตง

เลขท 545 หม 1 ถนนรตนาเขต ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-750-150 33. ออาโพะกลการ

เลขท 70 หม 8 ต าบลแมกรณ อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 081-0311552 34. อชางเมอง

เลขท 234/5 หม 2 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-759144 1.5 เปาหมายความส าเรจและการบรหารความเสยงตามแผนบรหารความเสยง

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

จ านวนของผ เสยงดานความปลอดภยของผ เรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษาลดลง

1.5.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท จ านวนของผเสยงการทะเลาะววาทลดลง 1.5.3 ความเสยงดานสงเสพตด จ านวนของผเสยงดานสงเสพตดลดลง 1.5.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร จ านวนของผเสยงการตงครรภกอนวยอนควรลดลง 1.5.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม จ านวนของผเสยงการพนนและการมวสมลดลง

1.6 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

เพอใหการด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนา ดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 1.6.1 การบรหารจดการศกษา ระดบคณภาพการบรหารจดการสอดคลอง

กบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาและเศรษฐกจเสรอาเซยน

ใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารผสานความรวมมอบคลากรภายในและภายนอกอยางเขมแขง

1.6.2 การพฒนาผเรยน รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

พฒนาผเรยนใหความรทกษะวชาชพ ตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

1.6.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

จ านวนสถานประกอบการทมสวนรวมในการจดการเรยนการสอน

การพฒนาหล กส ต ร ร วมก บสถานประกอบการ

1.6.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชา ชพ ส งประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

จ านวนนวตกรรมสงประดษฐ งานวจยโครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและทองถน

สงเสรมใหครและผเรยนมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

1.6.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

จ านวนโครงการ/กจกรรม ทใหบรการวชาชพ

บรการวชาชพตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

1.6.6 การจดหาทรพยากรและแหลง การมสวนรวมการใชทรพยากรรวมกนกบ พฒนาแหลงเรยนรใหหลากหลายและ


การเรยนร สถานประกอบการและองคกรภายนอก การจดหาทรพยากร 1.6.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

รอยละของครและบคลากรทางการศกษาได ร บการฝกอบรม และพฒนาด านวชาการและวชาชพ

พฒนาคร บคลากร ทางการศกษาอยางเปนระบบและตอเนอง

1.6.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

รอยละของสถานประกอบการและองคกรภายนอกทมสวนรวมในการจดการศกษา

สรางเครอขายความรวมมอการจดการอาชวศกษารวมกบสถานประกอบการและองคกรภายนอก

1.7 เปาหมายความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา

เปาหมายความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาประจ าปการศกษา 2557 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.7.1 การบรหารจดการศกษา ระดบคณภาพการบรหารจ ดการสอดคลองกบแผน

ยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา 1.7.2 การพฒนาผเรยน รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑท

ก าหนดตามชนป 1.7.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอน 1.7.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

จ านวนนวตกรรมสงประดษฐ งานวจยโครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและทองถน

1.7.5 การบรหารทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม จ านวนโครงการกจกรรม ทใชบรการวชาชพ และฝกอบรม 1.7.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร จ านวนทรพยากรและแหลงเรยนร 1.7.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการฝกอบรม

และพฒนาดานวชาการและวชาชพ 1.7.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา จ านวนสถานประกอบการและองคกรภายนอกทมสวนรวมใน

การจดการศกษา

1.8 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง

เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยงดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ มาตรการปองกนและควบคม 1.8.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

จ านวนของผเสยงดานความปลอดภยของผ เ ร ย น ค ร แ ล ะ บ ค ล า ก ร ภ า ย ใ นสถานศกษาลดลง

สรางความตระหนกดานความปลอดภยแกผ เ รยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

1.8.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

จ านวนของผเสยงการทะเลาะววาทลดลง สงเสรมการท ากจกรรมรวมกน ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

1.8.3 ความเสยงดานสงเสพตด จ านวนของผเสยงดานสงเสพตดลดลง ใหความรเกยวกบพษภยของสงเสพตด 1.8.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

จ านวนของผเสยงการตงครรภกอนวยอนควรลดลง

ใหความร เกยวกบดานสงคม และการปฏบตตนเปนเยาวชนทด

1.8.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

จ านวนของผเสยงการพนนและการมวสมลดลง

สรางความตระหนกผลกระทบตอตนเองและสงคม


1.9 ระบบโครงสรางบรหาร เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารดงน


โครงสรางการบรหารสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ผอ านวยการวทยาลย นายสถตย ปรปณณากร

ฝายบรหารทรพยากร นายอดม จนเลน

ฝายแผนงานและความรวมมอ นายศรเพชร บญอม

ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา วาท พ.ต.พฒนา สาธร

ฝายวชาการ นายประสทธ สเดชมารค

งานบรหารงานทวไป

งานบคลากร

งานการเงน

งานการบญช

งานวางแผนและงบประมาณ

งานพสด

งานทะเบยน

งานประชาสมพนธ

งานอาคารสถานท

งานขอมลสารสนเทศ

งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา

งานประกนคณภาพ และมาตรฐานการศกษา

งานสงเสรมผลตผล การคาและประกอบธรกจ

งานความรวมมอ

งานวจย พฒนา นวตกรรม และสงประดษฐ

งานครทปรกษา

งานปกครอง

งานแนะแนวอาชพ และจดหางานงาน

งานสวสดการนกเรยน นกศกษา

งานโครงการพเศษ และบรการชมชน

หวหนาแผนกวชาสามญ - สมพนธ

หวหนาแผนกวชาชพทเปดสอน

งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

งานวดผลและประเมนผล

งานสอการเรยนการสอน

งานวทยบรการและหองสมด

งานอาชวศกษาระบบทวภาค


1.10 การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 1.10.1 การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม 1.) สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนนใหคร บคลากรน าผลงานวจยสงประดษฐสรางสรรคและนวตกรรม น าไปใชประโยชนไดจรงสชมชน สงคมภายนอกใหมากขน

โครงการส ง เ สร มการจ ดท านว ตกรรม โครงงาน สงประดษฐ และงานวจย (เปนโครงการตอเนอง)

2.) สถานศกษาควรก าหนดสดสวนของนกศกษาในการท าโครงงานวชาชพหรอสงประดษฐของนกศกษา ทน าไปใชประโยชนไดจรง ใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด

โครงการสงประดษฐ/โครงงาน/โครงงานวทยาศาสตร โดยมการก าหนดสดสวนของผเรยนตอชนงาน (ปวช. 3 คน : 1 ชนงาน , ปวส. 2 คน : 1 ชนงาน) (เปนโครงการตอเนอง)

3.) สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนทกสาขางานไดมกจกรรมการใหบรการวชาการและวชาชพ เพอสงเสรมและพฒนาทกษะวชาชพของผเรยน

โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) โครงการ 108 อาชพ , โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน , โครงการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน (เปนโครงการตอเนอง)

4.) สถานศกษาควรน าผลการประเมนในระดบตางๆ ไปใชในการวางแผนพฒนาสถานศกษาโดยก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณทกป

แผนงาน/โครงการ ทตอบสนองตวบงช ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

5.) สถานศกษาควรวางแผนการพฒนากระบวนการจดท าโครงงานวชาชพ และก าหนดสดสวนของนกศกษาในการท าโครงงานวชาชพ ใหเปนไปตามเกณฑ และเปนไปในแนวทางเดยวกนทกสาขางาน เพอใหนกศกษาไดมสวนรวมในการจดท าโครงงานทกคน

โครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการการเขยนวชาโครงงาน ส าหรบนกศกษา ปวช.3 และ ปวส.2

6.) สถานศกษาควรวางแผนการใหการบรการวชาการและวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน โดยมการประสานงานกบองคกรทองถน และภาคเครอขายอาชวศกษาในการใชงบประมาณรวมกนและการก าหนดกจกรรมการใหการบรการตอชมชน

โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) โครงการ 108 อาชพ , โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน , โครงการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน (เปนโครงการตอเนอง)

7.) สถานศกษาควรวางแผนสงเสรมสนบสนน ให นกศกษาน าโครงงานวชาชพ โครงงานวทยาศาสตร สงประดษฐ เขาประกวดทงในระดบชมชน ทองถน จงหวด ภมภาค และระดบประเทศใหมากขน

โครงการประกวดนวตกรรม ส งประดษฐ โครงงานวทยาศาสตร ในระดบจงหวด , ระดบภาค , ระดบชาต (เปนโครงการตอเนอง)

8.) ความสามารถ ในการรเรมสรางสรรค พฒนานวตกรรม สงประดษฐ และโครงงานวชาชพ ใหสามารถน ามาพฒนาการเรยนการสอน และประโยชนตอการพฒนาอาชพของชมชน สงคม ประเทศชาตตอไป

โครงการส ง เ สร มการจ ดท านว ตกรรม โครงงาน สงประดษฐ และงานวจย (เปนโครงการตอเนอง)

9.) สถานศกษาควรจดกจกรรม/โครงการทศนศกษา เพอใหผเรยน ครและบคลากรทางการศกษาไดสมผสความกาวหนา การเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ของวชาชพตางๆ เพอน าสการพฒนาการเรยนการสอน

โครงการทศนศกษาดงานในสถานประกอบการ

10.) สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนใหผเรยนไดรบการอบรมจากผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

โครงการเชญผเชยวชาญจากภายนอก มาใหความรกบนกเรยน นกศกษา


11.) สถานศกษาควรจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกซงความสามารถทางการวเคราะห การใชระบบสารสนเทศ และการสอสารทเนนการฟง การพด การเขยน การสนทนาทางวชาการใหมากขน นอกเหนอจากกจกรรมการเรยนการสอนในชนเรยน

โครงการเสรมทกษะภาษาองกฤษ เพอพฒนาสอาเซยน , โครงการค าศพทภาษาองกฤษส าหรบชางอตสาหกรรมวนละค า , โครงการจดท าวารสารภาษาองกฤษ ของวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย , โครงการพฒนา (โครงการเปดการเรยนการสอน Mini English Program (MEP) ทกษะการพดภาษาองกฤษ หนงภาคเรยน หนงรอยประโยค , โครงการ English is all around

1.10.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด 1.) การจดการเรยนการสอนใหเนนคณภาพ การฝกปฎบตงาน การซอมเสรม

โครงการสอนซอมเสรม

2.) การพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการ และน าหลกสตรทพฒนาแลวไปใชในการจดการเรยนการสอน

โครงการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการ

3.) เพมกจกรรมนนทนาการใหกบผเรยน โครงการสงเสรมกจกรรมองคการวชาชพ

4.) การจดสรรงบประมาณ ควรใหกระจายครบถวนตามสาขางาน การจดสรรงบประมาณตามแผนปฏบตการประจ าป

6.) จดหาครภณฑททนสมย โครงการจดหาครภณฑ

7.) ปรบปรงความสะอาดหองเรยน โครงการ 5 ส

8.) สนบสนนและเพมแรงจงใจใหกบครในการพฒนางาน โครงการพฒนาบคลากร


ตอนท 2 ผลการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา จ านวน 9 ตวบงช

ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ใหมผลการเรยนตามหลกเกณฑทก าหนด

โดยบรรจแผนงาน/โครงการไวในแผนปฏบตการประจ าปเพอพฒนาผเรยนทงทางดานความร ความเขาใจและทกษะวชาชพ รวมทงบรณาการคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ ทงทางดานวชาการและทกษะวชาชพใหกบผเรยน รวมทงการหาประสบการณจากการบรการทางวชาชพ และสงเสรมการท ากจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ก ากบตดตามดแลผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ก ากบตดตามดแลผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.1 แสดงรอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย 2.00 ขนไป ยกเวนผเรยนทออกกลางคน

ระดบ/ ประเภทวชา

สาขางาน ชนป

จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนทงหมด

จ านวนผเรยน ทออก

กลางคน

จ านวนผเรยน ทเหลอ

ผลการเรยน เฉลยสะสม 2.00

ขนไป จ านวน รอยละ

ปวช. ประเภทวชาอตสาหกรรม

ยานยนต 1 69 1 68 24 35.29 2 46 - 46 32 69.57 3 39 - 39 33 84.62

ไฟฟาก าลง 1 20 - 20 13 65 2 6 - 6 5 83.33 3 15 - 15 9 60

เชอมโลหะ 1 6 - 6 2 33.33 2 2 - 2 - 0 3 7 - 7 5 71.43

อเลกทรอนกส 1 6 - 6 4 66.67 2 6 - 6 6 100 3 9 - 9 8 88.89

กอสราง 1 6 - 6 3 50 2 11 - 11 - 0 3 6 - 6 1 16.67

สถาปตยกรรม 1 3 - 3 1 33.33 2 2 - 2 - 0 3 0 - 0 - 0

ประเภทวชา พาณชยกรรม

บญช 1 2 - 2 2 100 2 5 - 5 5 100 3 4 - 4 4 100

คอมพวเตอรธรกจ

1 4 - 4 3 75 2 6 - 6 5 83.33 3 5 - 5 3 60

รวม ปวช. 285 1 284 168 59.15


ระดบ/ ประเภทวชา สาขางาน ชนป

จ านวนผเรยน

ทลงทะเบยนทงหมด

จ านวนผเรยน ทออก

กลางคน

จ านวนผเรยน ทเหลอ

ผลการเรยน เฉลยสะสม 2.00

ขนไป จ านวน รอยละ

ปวส. ประเภทวชาอตสาหกรรม

เทคนคยานยนต 1 14 - 14 14 100 2 25 - 25 25 100

ตดตงไฟฟา 1 11 - 11 11 100 2 13 - 13 13 100

เทคนคการเชอมอตสาหกรรม

1 1 - 1 - 0 2 - - - - -

เทคนคคอมฯ. 1 14 - 14 14 100 2 - - - - -

รวม ปวส. 78 - 78 77 98.72 รวมทงหมด 363 1 362 245 67.68

สมฤทธผล ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย 2.00 ขนไป จ านวน 245 คน คดเปนรอยละ 67.68 ระดบคะแนนเทากบ 4.23 ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 1.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ

ผเรยน โดยจดท าแบบสอบถามส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐและเอกชน ทงดานวชาการทกษะวชาชพ และคณลกษณะอนพงประสงค

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดท าแบบสอบถามส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผปฏบตงานทจบการศกษาจากวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดรวบรวมรายชอสถานประกอบการและรายชอนกศกษาทเขาท างานในสถานประกอบการ ตดตามผส าเรจการศกษาและสงแบบสอบถามขอความรวมมอสถานประกอบการประเมนความพงพอใจในการท างาน ตลอดจนจดใหมการนเทศตดตามการท างานของนกศกษา และท าความเขาใจตลอดจนปญหาอปสรรคตางๆอยางตอเนองและน าผลประเมนไปปรบปรงขอมลในปการศกษาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพผเรยน

( 1 ) มการประเมนความพงพอใจ

โดยก าหรดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล

จากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห

( 2 ) จ านวนทตอบกลบ

( 3 ) จ านวนของสถาน

ประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการ

ประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00

( 4 ) รอยละของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00

สถานประกอบการ

ชมชน สถาน

ประกอบการ ชมชน


ชมชน

ม / ไมม 10 5 4.39 4.17 87.80 83.38

รวม 15 4.28 85.59


สมฤทธผล ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานชมชน ทมตอคณภาพของผ เรยน มความพงพอใจเฉลย 4.28 คดเปนรอยละ 85.59 สถานศกษาไดปฎบตตามประเดนท 1 และมผลตาม 5 ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงจ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ โดยก าหนดแผนงาน/

โครงการ สอบมาตรฐานวชาชพไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน ของผเรยนกอนจบการศกษา ตามหลกเกณฑทสถานศกษาก าหนด

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหผเรยนทกสาขางาน ในชนปการศกษาท 3 ภาคเรยนท 2 ทดสอบมาตรฐานวชาชพ เพอทดสอบความรและทกษะวชาชพ การวดและประเมนผลตามหลกเกณฑทสถานศกษาก าหนด และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบ / ประเภทวชา สาขางาน จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามหลกสตร

จ านวนผเรยนทผานเกณฑ การประเมนวชาชพ

จ านวน รอยละ

ปวช. 3 ประเภทวชาอตสาหกรรม

ยานยนต 39 39 100

ไฟฟาก าลง 15 13 86.86

เชอมโลหะ 7 7 100

อเลกทรอนกส 9 8 88.88

กอสราง 6 5 83.33

สถาปตยกรรม - - -

ปวช. 3 ประเภทวชาพาณชยกรรม

บญช 4 4 100

คอมพวเตอรธรกจ 5 5 100

รวม ปวช. 85 81 95

ปวส. 2 ประเภทวชาอตสาหกรรม

เทคนคยานยนต 25 25 100

ตดตงไฟฟา 13 13 100 เทคนคการเชอม

อตสาหกรรม - - -

รวม ปวส. 38 38 100

รวมทงหมด 123 119 96.74

หมายเหต : จ านวนผเรยน ณ. วนสดทายของการลงทะเบยนภาคเรยนสดทาย

ภาพรวมสมฤทธผล จ านวนผทดสอบระดบ ปวช.3 และปวส. 2 จ านวนทงหมด 123 คน ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพเทากบ 119 คน คดเปนรอยละ 96.74 คาคะแนนเทากบ 6.04 ผลการประเมนอยในระดบดมาก



ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการพฒนาผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ เพอเตรยมความพรอมการสอบ V-NET บรรจไวในแผนปฏบตการ โดยมวตถประสงคเพอใหผเรยนมระดบคะแนนสงขน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการเตรยมความพรอมการสอบ V-NET โดยมอบหมายใหแผนกวชาเตรยมความพรอมใหผเรยนกอนการทดสอบ V-NET โดยมวตถประสงคเพอใหผเรยนมระดบคะแนนทสงขนและด าเนนการทดสอบผเรยนตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ค านวณหา คารอยละผเรยน ทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยน

แบบบนทกขอมล

ตารางท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานการอาชวศกษา (V-NET) ระดบชน ปวช.3

สาขางาน จ านวน ผเรยน ทงหมด

วชาความรพนฐานทวไป วชาความรวชาชพพนฐาน ผเรยนผาน ทง 2 รายวชา

จ านวน ผเรยน

ทลงทะเบยน เขาทดสอบ

จ านวนผเรยน ทมคะแนนเฉลย ตงแตคาคะแนนระดบชาตขนไป

รอยละ




รอยละ จ านวน รอยละ

ยานยนต 39 31 8 25.80 31 13 41.93 6 19.35 เชอมโลหะ 7 5 1 20 5 1 20 1 20 ไฟฟาก าลง 15 7 3 42.85 7 3 42.85 3 42.85

อเลกทรอนกส 9 6 3 50 6 3 50 2 33.33 กอสราง 6 1 0 0 1 1 100 0 0

สถาปตยกรรม - - - - - - - - - บญช 4 4 1 25 4 1 25 0 0


5 1 33.33 3 1 33.33 1 33.33

รวมทงหมด 85 57 17 29.82 57 23 40.35 13 22.80

สมฤทธผล : จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแต

คะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช.3 เทากบ 13 คน คดเปนรอยละ 22.80 คาคะแนนเทากบ 2.28 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรง

ระดบชน ปวส. 2

สาขางาน จ านวน ผเรยน ทงหมด

วชาความรพนฐานทวไป วชาความรวชาชพพนฐาน ผเรยนผาน ทง 2 รายวชา




รอยละ




รอยละ จ านวน รอยละ

เทคนคยานยนต 25 24 5 20.83 24 11 45.83 8 33.33 ตดตงไฟฟาก าลง 13 13 4 30.76 13 6 46.15 4 30.76 เทคนคการเชอม อตสาหกรรม

1 1 0 0 1 0 0 0 0

รวมทงหมด 39 38 9 23.68 38 17 44.73 12 31.57


สมฤทธผล จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานการอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวส.2 เทากบ 12 คน คดเปนรอยละ 31.57 คาคะแนนเทากบ 3.15 ผลการประเมนอยในระดบพอใช

ภาพรวมสมฤทธผล จ านวนผเรยน ปวช. และ ปวส. ทงหมดทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป คาคะแนนเทากบ 2.60 ผลการประเมนอยในระดบพอใช


ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงพฒนาผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษ โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ เพอเตรยมความพรอมการสอบ V-NET บรรจไวในแผนปฏบตการ โดยมวตถประสงคเพอใหผเรยนมระดบคะแนนสงขน ในกลมรายวชาภาษาองกฤษ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ เตรยมความพรอมการสอบ V-NET เพอใหผเรยนมผลการทดสอบทสงขนในกลมรายวชาภาษาองกฤษ ค านวณคารอยละจ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป เทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนเขาทดสอบ และน าผลการประเมนไปปรบปรง และพฒนาผเรยนในปถดไป


ตารางท 1.5 แสดงรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบระดบชาตดานการอาชวศกษา V-NET ตงแตคาคะแนนระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษองกฤษ

ระดบ / ประเภทวชา

สาขางาน จ านวน ผเรยนทงหมด

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

รอยละ

ปวช. 3 ประเภทวชาอตสาหกรรม

ยานยนต 39 31 26 83.37 เชอมโลหะ 7 5 5 100 ไฟฟาก าลง 15 7 6 85.71

อเลกทรอนกส 9 6 4 66.66 กอสราง 6 1 1 100

สถาปตยกรรม - - - - ประเภทวชา พาณชยกรรม

บญช 4 4 3 75 คอมพวเตอรธรกจ 5 3 2 66.66

รวม ปวช. 285 57 47 82.45


เทคนคยานยนต 25 24 22 91.66

ตดตงไฟฟา 13 13 13 100 เทคนคการเชอม

อตสาหกรรม 1 1 1 100

รวม ปวส. 38 38 36 94.73 รวมทงหมด 363 95 83 87.36

ภาพรวมสมฤทธผล จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมภาษาองกฤษ ระดบ ปวช.3 คดเปนรอยละ 82.45 ระดบปวส.2 คดเปนรอยละ 94.73 ทงระดบ ปวช. และ ปวส. มคาเฉลยเทากบ 87.36 คาคะแนนเทากบ 8.73 ผลการประเมนอยในระดบดมาก



ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงจ านวนผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา โดยก าหนด

แผนงาน/โครงการ เพอพฒนาผเรยนทงดานความร ทกษะวชาชพ และคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหผเรยนทกคนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ เพอพฒนาผเรยนใหมสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด และค านวณหาคารอยละของผส าเรจการศกษา เทยบกบจ านวนผเรยนแรกเขาของรนและน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนในปการศกษาตอไป


ตารางท 1.7 รอยละของผเรยนทส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ระดบ /

ประเภทวชา สาขางาน จ านวนผเรยน แรกเขาทงหมด

จ านวนผเส าเรจ การศกษา

( ปการศกษา 2557 )

รอยละของ ผส าเรจการศกษา

ปวช. 3 ประเภทวชา อตสาหรรรม

ยานยนต 101 15 14.85 เชอมโลหะ 10 1 10 ไฟฟาก าลง 24 7 29.16

อเลกทรอนกส 12 5 41.66 กอสราง 19 - 0

สถาปตยกรรม 5 - 0 ประภทวชา

พาณชยกรรม บญช 7 4 57.14

คอมพวเตอรธรกจ 9 3 33.33 รวม ปวช. 187 35 18.71


เทคนคยานยนต 25 25 100 ตดตงไฟฟา 15 12 80


4 - 0

รวม ปวส. 44 37 84.09 รวมทงหมด 231 72 31.16

ระดบ ปวช.

สมฤทธผล จ านวนผเรยนแรกเขาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ปการศกษา 2555 เทากบ 187 คน จ านวนผเรยนทส าเรจการศกษาตามหลกสตร เทากบ 35 คน คดเปนรอยละ 18.71 คาคะแนนเทากบ 1.17 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน

ระดบ ปวส. สมฤทธผล จ านวนผเรยนแรกเขาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ปการศกษา 2556 เทากบ 44 คน

จ านวนผเรยนทส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทากบ 37 คน คดเปนรอยละ 18.71 คาคะแนนเทากบ 1.17 ผลการประเมน อยในระดบดมาก

ภาพรวมสมฤทธผล รอยละของผเรยนทส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเรยนแรกเขา ระดบ ปวช. และปวส. คาเฉลยเทากบ 31.16 คาคะแนนเทากบ 1.94 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรง



ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงจ านวนผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอ

ภายใน 1 ป โดยบรรจแผนงาน/โครงการ รวบรวมขอมลการศกษาตอและการมงานท า ไวในแผนปฏบตการประจ าปเพอส ารองขอมลการไดงานท า และศกษาตอของผส าเรจการศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ แผนงาน/โครงการ รวบรวมขอมลการศกษาตอและการมงานท า ของผส าเรจการศกษา โดยจดสงไปรษณยบตรส ารวจขอมลของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2556 ค านวณหาคารอยละผส าเรจการศกษาทไดงานท า/ประกอบอาชพภายใน 1 ป เทยบกบจ านวนผส าเรจการศกษา และน าผลการประเมนไปปรบปรง และพฒนาการจดการเรยนการสอนในปถดไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอศกษาตอภายใน 1 ป ของผส าเรจการศกษาระดบ ปวช.3 ปการศกษา 2556


สาขางาน จ านวนผส าเรจ

การศกษา

ผไดงานท าภายใน 1 ป

ผประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ผศกษาตอ ภายใน 1 ป

รวมผไดงานท า ประกอบอาชพ

อสระ และศกษาตอ

ภายใน 1 ป

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ปวช. ประเภทวชา อตสาหรรรม

ยานยนต 38 8 21.05 7 18.42 21 55.26 36 94.73 เชอมโลหะ - - - - - - - - - ไฟฟาก าลง 13 - - 3 23.07 7 53.84 10 76.92

อเลกทรอนกส 14 2 14.28 3 21.42 7 50 12 85.71 กอสราง 4 1 25 - - 2 50 3 75

สถาปตยกรรม - - - - - - - - - ประเภทวชา พาณชยกรรม

บญช - - - - - - - - - คอมพวเตอรธรกจ 9 1 11.11 2 22.22 4 44.44 7 77.77

รวม ปวช. 78 17 21.79 17 21.79 44 56.41 68 87.17

ปวส. ประเภทวชาอตสาหกรรม

เทคนคยานยนต 20 - - 4 20 14 70 18 90 ตดตงไฟฟา 15 1 6.66 4 26.66 10 66.66 15 100

เทคนคการเชอมอตสาหกรรม - - - - - - - - -

รวม ปวส. 35 - - - - - - 33 94.28

รวมทงหมด 113 - - - - - - 101 89.38

สมฤทธผล จ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2556 จ านวน 113 คน ไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ จ านวน 101 คน คดเปนรอยละ 89.38 ผลการประเมนอยในระดบดมาก



ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน/สถานศกษา หรอผรบบรการ ตอคณภาพของผส าเรจการศกษา โดยบรรจ แผนงาน/โครงการ และ กจกรรมพฒนาผเรยนดานวชาการ ตามนโยบายเรยนฟร 15 ป บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ โดยพฒนาผเรยนตามนโยบายเรยนฟร 15 ปและสงนกเรยนเขาฝกงานเพอหาประสบการณจรงในสถานประกอบการ/หนวยงาน และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนในปถดไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอ ผส าเรจการศกษา

มการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล น าผลขอมลมาวเคราะห

จ านวนทตอบกลบ จ านวนของสถานประกอบการ

สถานศกษา และผรบบรการทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00

รอยละของสถานประกอบการ สถานศกษา และผรบบรการทมผลการ

ประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00

ม / ไมม สถาน

ประกอบการ สถานศกษา ผรบบรการ

สถาน ประกอบการ

สถานศกษา ผรบบรการ สถาน

ประกอบการ สถานศกษา ผรบบรการ

ม 5 - - 4.14 -

- 82.80 - 83

รวม 5 - 4.15 - 82.90 -

สมฤทธผล ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอผส าเรจการศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาขอท 1 และมผลตอประเดนการพจารณาตามขอ 4 โดยมความ พงพอใจเฉลย 4.15 คดเปนรอยละ 82.90 สถานศกษาไดปฎบตตามประเดน 1 มผลตาม5ผลการประเมนอยในระดบดมาก

ผลการประเมนตวบงชท 1.9 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จ านวน 5 ตวบงช

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในรายวชาโดยบรรจแผนงาน/โครงการ การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอใหผสอนไดปรบปรงเนอหารายวชาเดมรวมกบสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการแผนงาน/โครงการ อบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบบรณาการ โดยจดอบรมสมมนาเพอใหความร และความเขาใจในการจดท าแผนการเรยน และมอบหมายใหครผสอนจดท าแผนการเรยนรทกรายวชาทรบผดชอบทงในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2


แบบบนทกขอมล ตารางท 2.1.1 แสดงขอมลการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอ

ประชาคมอาเซยน

ระดบ / สาขางาน

การใชและพฒนาหลกสตร มการส ารวจขอมล

ความตองการในการพฒนาหลกสตร

มการพฒนาหลกสตรรวมกบ


มการทดลองใชหลกสตร

มการประเมนหลกสตร มการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาท

พฒนาแลวไมเกน 3 ปไปใช

ม / ไมม จ านวนรายวชา





ระดบ ปวช.

ยานยนต ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

เชอมโลหะ ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

ไฟฟาก าลง ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

อเลกทรอนกส ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2 กอสราง ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

สถาปตยกรรม ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2 บญช ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2


ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

รวม ปวช. 16 16 16 0 16

ระดบ ปวส. เทคนคยานยนต ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

ตดตงไฟฟา ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2 เทคนคการเชอม

อตสาหกรรม ม 2 ม 2 ม 2 ไมม - ม 2

รวม ปวส. 6 6 6 0 6

รวมทงหมด 22 22 22 0 22

ตารางท 2.1.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร ม 2. สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานเกยวของ ม

3. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร ม 4. สถานศกษามการประเมนหลกสตร ไมม

5. สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวไมเกน 3 ปไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

ม


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอสมาคมอาเซยน สถานศกษาไดด าเนนการตามประเดนการพจารณาขอ (1) (2) (3) (5) ผลการประเมนอยในระดบด


ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก สถานศกษามความตระหนกถงคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนคการสอน

ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอนโดยบรรจแผนงาน/โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบบรณาการไวในแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ อบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบรณาการ โดยจดอบรมสมมนาใหความรและท าความเขาใจการจดท าแผนการเรยนร และมอบหมายใหครผสอนจดท าแผนการเรยนทกรายวชาทรบผดชอบทงภาคเรยนท1 และภาคเรยนท 2


ตารางท 2.2.1 แสดงจ านวนของรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการอยางมคณภาพ

สาขางาน / แผนกวชา

จ านวนครทงหมด

จ านวนรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการอยางมคณภาพ

ภาคเรยนท 1 รอยละ ภาคเรยนท 2 รอยละ คาเฉลย

รอยละของ ภาคเรยนท 1 และ 2

ยานยนต 10 26 100 42 100 100 เชอมโลหะ 4 25 100 24 100 100 ไฟฟาก าลง 5 32 100 40 100 100

อเลกทรอนกส 7 24 100 29 100 100 กอสราง 3 12 100 20 100 100

สถาปตยกรรม 3 18 100 12 100 100 บญช 3 12 100 17 100 100

คอมพวเตอรธรกจ 3 11 100 19 100 100 เทคนคพนฐาน 3 13 100 10 100 100 สามญสมพนธ 7 27 100 31 100 100

รวม 49 200 100 244 100 100

ตารางท 2.2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการเรยนรรายวชา ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม )

1. สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ม

2. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50-59.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา ม 3. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 60-69.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา ม 4. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 70-79.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา ม

5. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา ม


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา สถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนการพจารณาขอ 1 และมผลตามขอ 5 คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก สถานศกษา ไดตระหนกถงคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชาโดยบรรจแผนงาน/โครงการ

อบรมสมมนาเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบบรณาการโครงการวจยในชนเรยน โครงการพฒนาสอการเรยนการสอน บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพสงขน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการโดยมมอบหมายใหผสอนจดการเรยนการสอนดวยเทคนควธทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรมจรยธรรมและก าหนดใหมการนเทศ การจดการเรยนการสอนและท าบนทกหลงการสอน และน าผลการนเทศไปจดท าวจย เพอแกไขปญหาและพฒนาการเรยนการสอน

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.3.1 แสดงจ านวนของครทไดด าเนนการในการจดการเรยนการสอนรายวชาตามประเดนการพจารณา


จ านวนคร

ผสอน

จ านวน รายวชาทงหมด

ทเปดสอน

ประเดนการพจารณา ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นรา

ยวชา

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นรา

ยวชา

คดเป

นรอย

ละ

ยานยนต 10 18 10 100 10 100 10 100 10 100 10 100 เชอมโลหะ 4 25 4 100 4 100 4 100 4 100 4 100 ไฟฟาก าลง 5 23 5 100 5 100 5 100 5 100 5 100

อเลกทรอนกส 7 26 7 100 7 100 7 100 7 100 7 100 กอสราง 3 32 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100

สถาปตยกรรม 3 32 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 บญช 3 23 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100

คอมพวเตอรธรกจ 3 31 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 เทคนคพนฐาน 3 9 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 สามญสมพนธ 7 14 7 100 7 100 7 100 7 100 7 100

รวม 49 233 49 100 49 100 49 100 49 100 49 100 ตารางท 2.3.2 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรมคานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

ม

4. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม

5. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกปญหาหรอพฒนาการเรยน การสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชาทกสาขางาน/แผนกวชา สถานศกษาปฏบตตามประเดนการพจารณา 5 ขอผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา โดย

มอบหมายใหครทกคนแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร และจดการการเรยนรใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหครทกคน แจงหลกเกณฑวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน และ ใหผเรยนมสวนรวมในการประเมนผล และน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.4.1 แสดงจ านวนของครทไดด าเนนการในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา


จ านวนคร

ผสอน

จ านวน รายวชาทงหมด

ทเปดสอน

ประเดนการพจารณา ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

จ านว

นครท

ด า

เนนก

าร

คดเป

นรอย

ละ

ยานยนต 10 18 10 100 10 100 10 100 10 100 10 100 เชอมโลหะ 4 25 4 100 4 100 4 100 4 100 4 100 ไฟฟาก าลง 5 23 5 100 5 100 5 100 5 100 5 100

อเลกทรอนกส 7 26 7 100 7 100 7 100 7 100 7 100 กอสราง 3 32 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100

สถาปตยกรรม 3 32 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 บญช 3 23 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100

คอมพวเตอรธรกจ 3 31 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 เทคนคพนฐาน 3 9 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 สามญสมพนธ 7 14 7 100 7 100 7 100 7 100 7 100

รวม 49 233 49 100 49 100 49 100 49 100 49 100

ตารางท 2.4.2 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชา

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

ม

3. สถานศกษาด าเนนใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

ม

4. สถานศกษาด าเนนใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชา ม 5. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ม


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตามประเดนการพจารณาครบ ทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการฝกงานของนกเรยน นกศกษา โดยบรรจแผนงาน/โครงการ

เรยนรจากประสบการจรงในสถานประกอบการไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ เรยนรจากประสบการจรงในสถานประกอบการ โดย

ท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน มการปฐมนเทศกอนการฝกงาน ก าหนดใหครผสอนท าการนเทศการฝ กงานของผเรยนในสถานประกอบการ มการวดและประเมนผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาในปการศกษาตอไป


ตารางท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

ม

2. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน ม 3. สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน ม 4. สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน ม 5. สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของรวมสมมนา

ไมม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการฝกงาน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 2.5 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จ านวน 12 ตวบงช

ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการโดยใหวทยาลยเปนฐาน มการแตงตง

คณะกรรมการวทยาลยฯ ตาม พ.ร.บ.การอาชวศกษา พ.ศ.2551 และกฎกระทรวงก าหนดจ านวนกรรมการ คณสมบต หลกเกณฑการสรรหา การเลอกประธานกรรมการและกรรมการ การประชม วาระการด ารงต าแหนง และการพนจากต าแหนงของคณะกรรมการวทยาลยฯ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหมสรรหารคณะกรรมการวทยาลยฯ และมอบหมายใหคณะกรรมการปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมาย ด าเนนการใหมการประชมคณะกรรมการวทยาลยฯ อยางนอยปละ 2 ครง สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการผทรงคณวฒประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการวทยาลยฯ และน าผลการประเมนไปพฒนาคณภาพการปฏบตงานในปตอไป


แบบบนทกขอมล ตารางท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ ม 2. สถานศกษาด าเนนการใหม การประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนอไวในกฎหมายทเกยวของ

ม

4. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม

5. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาภการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษา ไดตระหนกถงการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน

สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนและมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาของสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผนงาน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และน าขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ จดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา มการด าเนนโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป และสรปรายงานการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป เมอสนปงบประมาณ

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.2 ตารางสรปประเดนการพจารณาระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2. สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

ม

3. สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป ม 4. สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะ เพอการปรบปรง ม 5. สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการ

พจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 3.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน


ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ โดยมการพฒนาสถานศกษา

ตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ ทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการวทยาลย โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการแผนงาน/โครงการ ตามแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนาผเรยนใหมคณสมบตตามอตลกษณ ตามทคณะกรรมการสถานศกษาก าหนดอตลกษณ และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาในปถดไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ม 2. สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ม

3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ ม 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

ตามนโยบายของหนวยงานตนสงกดโดยใชภาวะผน าและการมสวนรวมของผทเกยวของ และประเมนผลการบรหารงานโดยคณะกรรมการสถานศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหมการประเมนผลการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา โดยคณะกรรมการวทยาลยฯ และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด ม 2. สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง ม 3. สถานศกษามการประชมผปกครอง ผมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

ไมม

4. สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

ม

5. สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด


ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา


ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษาโดยก าหนดแผนงาน/โครงการ ปรบปรงระบบเครอขายอนเตอรเนตไรสายในสถานศกษา บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนาการบรหารจดการขอมล

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ ปรบปรงระบบเครอขายอนเตอรเนตไรสายในสถานศกษา โดยปรบปรงระบบเครอขาย การบนทกขอมลพนฐาน 9 ประการทเชอมโยงเครอขาย และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหาย ของขอมล

ม

2. สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน ม 3. สถานศกษาด าเนนการให คร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ

ม

4. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

5. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51-5.00

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพการบรหารความเสยง ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพการบรหารความเสยง โดยบรรจแผนงาน/โครงการบรหารความ

เสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปโดยมวตถประสงคเพอลดความเสยงในดานตางๆ ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการบรหารความเสยง 5 ดานไดแกโครงการดานความ

ปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม และดานการพนนและมวสม โดยการมสวนรวมจากผทเกยวของทกฝาย และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหาร ความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและและผปกครอง มการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ มการประเมนผลและปรบปรงอยางตอเนอง และมผลท าใหความเสยงในดานตางๆลดลง

ม

2. สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ ม 3. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 4. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง ม 5. สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน ม


สมฤทธผล : ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน โดยบรรจแผนงาน/โครงการ ไวใน

แผนปฏบตการประจ าป เพอก ากบตดตามดแลผเรยนทงภายในและภายนอกสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการเยยมบานนกศกษา โครงการปฐมนเทศ โครงการ

เครอขายผปกครอง โดยการประชมผปกครองและปฐมนเทศ นกเรยน นกศกษาใหมก าหนดใหครทปรกษาพบผปกครองอยางนอยสปดาหละ 2 ครง


ตารางท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ประเดนพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน ม 2. สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละครง ม 3. สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน ม 4. สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยน

ไมม

5. สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา ขอท (1) (2) (3) (5) ผลการประเมนอยในระดบด


ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม ภมทศนการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานและศนยวทยบรการ โดยบรรจแผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการโดยการมสวนรวมของคร บคลากร และผเรยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ แผนงาน/โครงการซอมแซมโตะเรยนและหองเรยน โครงการปรบปรงหอง self access โครงการปรบปรงหองสมดเฉลมพระเกยรต โครงการปรบปรงทาสโรงอาหาร และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาตอไป


แบบบนทกขอมล ตารางท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 3. สถานศกษามการประเมนผลความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและถมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

4. สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51-5.00 ม 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ความตระหนก สถานศกษาตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอรโดยบรรจแผนงาน/โครงการ และงบประมาณในการจดหา จดซอ จดจาง ครภณฑและวสดอปกรณทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนไวในแผนปฏบตการ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการจดหาวสดเวชภณฑ จดหาวสดอปกรณทใชในการจดการเรยนการสอนของแผนกวชาตางๆ ตามความตองการ ความเหมาะสม และความจ าเปนเพอพฒนาผเรยน และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงในการบรหารจดการตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ม 2. สถานศกษามกาด าเนนงานตามแผนโครงการ ม 3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

4. สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจโดยเฉลย 3.51-5.00 ม 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร สถานศกษาไดด าเนนการตาม

ประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 3.9 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง



ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา โดยบรรจแผนงาน/

โครงการและงบประมาณ ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมสนบสนนใหคร และบคลากรทางการศกษา ไดเขารวมและพฒนาวชาชพในสาขางานทเกยวของกบตนเอง

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดสรรงบประมาณหมวดเงน คาใชจายในการเดนทางไปราชการ เพอสงเสรมและสนบสนนครและบคลากร ในการเขารวมฝกอบรม สมมนา ในสาขาวชาชพทเกยวของ รวมทงจดอบรมสมมนาการใหความรในเรองของการวเคราะหขอสอบมาตรฐานและคลงขอสอบ โครงการการสอการเรยนรดวยโปรแกรม Power point ขนสง โครงการเชดชครดมจตอาสา โครงการอบรมสมมนาเชงปฎบตการการจดท าแผน กลยทธ และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ประเดนพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษาทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 5

ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการและเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

ม

4. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวต ทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75

ม

5. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ 5

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 3.10 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ใหสอดคลองกบแผนปฏบต

การประจ าปของสถานศกษาทงหมวดเงนคาตอบแทน ใชสอย และวสด และงบลงทนใหเกดประโยชนสงสดตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนาสถานศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนแผนงาน/โครงการ ตามแผนปฏบตการประจ าปและใชจายงบประมาณใหเกดประโยชนสงสดตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนาสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทางการศกษา และผเรยน


แบบบนทกขอมล ตารางท 3.11 ประเดนการพจารณาระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ประเดนการพจารณา งบด าเนนการ รายจาย รอยละ 1. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณ และ สอส าหรบการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ

4,835,612

486,000 10.05

2. สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก

156,881 32.28

3. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณ และ สอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ

2,319,500 47.96

4. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหคร และผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ

นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

170,000 3.51

5. สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

244,050 5.04

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอ

ตางประเทศ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน

ประเทศและตางประเทศ โดยก าหนดแผนงาน/โครงการบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนระดมทรพยากรในการจดการศกษา โดยไดรบงบประมาณสนบสนนการจดการ

เรยนการสอนทงเงนงบประมาณ เงนอดหนนการศกษา และงบลงทนจากหนวยงานตนสงกด รวมทงการขอการสนบสนนวสด ครภณฑจากหนวยงานภาครฐและเอกชนในการพฒนาผเรยน


แบบบนทกขอมล ตารางท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงภายในประเทศและหรอตางประเทศ

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม )

1. สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

ม

2. สถานศกษามสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางาน

ม

3. สถานศกษามสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษาไมนอยกวา 20 แหง

ม

4. สถานศกษามการระดมทรพยากรอนๆ เชนงบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

ม

5. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง

ไมม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในและหรอตางประเทศ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 3.12 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จ านวน 1 ตวบงช

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพโดยก าหนด

แผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการประจ าป มการบรหารจดการโดยการมสวนรวมของคร บคลากรและผเรยน ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการจดสอนวชาชพระยะสน โครงการขยายบทบาทศนย

ซอมสรางเพอชมชน (FIX IT CENTER) โครงการฝกอบรมวชาชพศนยซอมบ ารงคอมพวเตอร โครงการพฒนาอาชพกอสรางสชมชน โครงการอบรมเทคโนโลยใหมในยายยนต โครงการอบรมเชงปฎบตการหลกสตรเทคโนโลยจกรยานยนตออนดา โดยมสวนรวมของคร บคลากรและผเรยนและน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการบรการและวชาชพ

ประเดนพจารณา ผล ( ม / ไมม )

1. สถานศกษามแผนงาน โครงการกจกรรม บรการวชาการและทกษะวชาชพ โดยการมสวนรวมของบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขางานในสถานศกษาด าเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ /กจกรรม ตอป

ไมม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

ม

4. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม ไมม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00 ม


สมฤทธผล สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาครบทง 3 ขอ ผลการประเมนอยในระดบพอใช ผลการประเมนตวบงชท 4.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จ านวน 2 ตวบงช

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของผเรยน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย

ของนกเรยน นกศกษา โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ สงเสรมการจดการนวตกรรมไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการสงเสรมการจดท านวตกรรม โดยการสงเสรม

สนบสนนใหครและผเรยน จดท าโครงงาน นวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยและน าผลงานไปประกวด แสดงและเผยแพร รวมทงน าไปใชประโยชนในสถานศกษาและชมชน

แบบบนทกขอมล ตารางท 5.1.1 แสดงขอมลโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยนทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา เผยแพรตอสาธารณชน ไดรบรางวล / น าไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต


สาขางาน จ านวนนกเรยน

โครงงาน สงประดษฐ รวม ใชประโยชน

ในสถานศกษา

เผยแพรตอสาธารณชน

ไดรบรางวล / น าไปใช

ประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภาค

และชาต

ปวช.3 ประเภทวชา อตสาหกรรม

ยานยนต 39 7 4 11 11 4 2 เชอมโลหะ 7 3 1 4 4 1 1 ไฟฟาก าลง 15 5 5 10 10 5 1

อเลกทรอนกส 9 3 1 4 4 1 - กอสราง 6 2 3 5 5 3 -

สถาปตยกรรม - - 1 1 1 1 - ประเภทวชา พาณชยกรรม

บญช 4 2 1 3 3 1 - คอมพวเตอรธรกจ 5 2 1 3 3 1 -

รวม ปวช. 85 24 17 41 41 17 4

ปวส.2 ประเภทวชาอตสาหกรรม

เทคนคยานยนต 25 13 - 13 13 - - ตดตงไฟฟา 15 7 7 14 14 7 -


- - - - - - -

รวม ปวส. 40 20 7 27 27 7 - รวมทงหมด 125 44 24 68 68 24 4

รอยละ - - - 100 100 35.29 5.88


ตารางท 5.1.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยน ประเดนพจารณา ผล ( ม / ไมม )

1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนไดจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส. 2 จดท าโครงการ สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจย โดยมผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลยระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน: 1 ชน และระดบชน ปวส. 2 จ านวน 2 คน: 1 ชน

ม

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

ม

4. สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณะ

ม

5. สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมน อยกวารอยละ 5 ของจ านวนของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาคและระดบชาต

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน ปฏบต

ครบประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด ผลการประเมนตวบงชท 5.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของคร ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย

ของคร โดยก าหนดแผนงาน/โครงการสงเสรมการจดท าวจยของครไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ แผนงาน/โครงการ สงเสรมการจดท านวตกรรมโดยการสงเสรม สนบสนน

ใหคร จดท าโครงงาน นวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยและน าผลงานไปประกวด แสดงและเผยแพร รวมทงน าไปใชประโยชนในสถานศกษาและชมชน


แบบบนทกขอมล ตารางท 5.2.1 แสดงขอมลโครงงาน สงประดษฐ งานสรางสรรค และงานวจยของคร


จ านวนคร นวตกรรม / สงประดษฐ

งานวจย สอการสอน/

ชดสาธต รวม

ยานยนต 10 7 10 - 17 เชอมโลหะ 4 1 4 - 5 ไฟฟาก าลง 5 5 5 - 10

อเลกทรอนกส 7 2 7 - 9 กอสราง 3 3 3 - 6 เทคนค

สถาปตยกรรม 3 1 3 - 4

บญช 3 2 3 - 5 คอมพวเตอรธรกจ 3 2 3 - 5

เทคนคพนฐาน 4 - 4 - 4 สามญ - สมพนธ 7 3 7 - 10

รวม 49 26 49 - 75 รอยละ 100 53.06 100 - -

ตารางท 5.2.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยคร

ประเดนพจารณา ผล ( ม / ไมม )

1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหครไดจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

ม

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

ม

4. สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพร ตอสาธารณชน

ไมม

5. สถานศกษาด าเนนการให นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชนจงหวดภาคและชาต

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยของคร สถานศกษา

ไดปฏบตครบประเดนพจารณาจ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด ผลการประเมนตวบงชท 5.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง



มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลกจ านวน 4 ตวบงช ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครอง

ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก โดย

บรรจไวในแผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการประจ าปเพอปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยการปาครองระบอบประชาธปไตยและการท านบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนาธรรม

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการสงเสรมกจกรรมชาตและศาสนา โดยมสวนรวมของคร บคลากรและผเรยน และน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาตอไป


ตารางท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ประเดนพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบอประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม

ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทลพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ม

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ไมม

สมฤทธผล : ระดบคณภาพการปลกฝงจตส านก สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด


ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยไดบรรจแผนงาน/

โครงการสงเสรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ไวในแผนปฏบตงานประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการสงเสรมอนรกษสงแวดลอมเพอใหคร บคลากร และ

นกเรยน มจตส านกในการอนรกษสงแวดลอม และน าผลการประเมนไปปรบปรงในปถดไป



ตารางท 6.2 แสดงขอมลผเขารวมกจกรรมการปลกฝงจตส านกการอนรกษสงแวดลอม

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

ม

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ไมม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ไมม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 3 ขอ ผลการประเมนอยในระดบพอใช


ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ โดยก าหนดแผนงาน/

โครงการ ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมใหคร บคลากร และผเรยน มสขภาพกายและใจท ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ โดยใหคร และบคลากรทางการศกษา นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ

สงเสรมดานกฬาและนนทนาการองคการวชาชพ และน าผลการประเมนไปปรบปรงในครงตอไป แบบบนทกขอมล

ตารางท 6.3 แสดงขอมลผเขารวมกจกรรมการสงเสรม ดานการกฬาและนนทนาการ

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

ม

2. สถานศกษาด าเนนการให ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

ม

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ ไมม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ และมผลการประเมน โดยเฉลย 3.51– 5.00

ไมม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 3 ขอ ผลการประเมนอยในระดบพอใช



ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยได

บรรจแผนงาน/โครงการพฒนาศนยความช านาญเฉพาะทาง ภายใตหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอสรางความร และความเขาใจใหกบคร บคลากร และผเรยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการโครงการพฒนาศนยความช านาญเฉพาะทาง ภายใตหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

แบบบนทกขอมล ตารางท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการใหความร และสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ไมม

2. สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ม 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านก ดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 6.4 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา

ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยจดใหมระบบ

การประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษา โดนด าเนนการตามทก าหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนา การจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ มการด าเนนการตามแผนการจดการศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา และจดท ารายงานประจ าป และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


แบบบนทกขอมล ตารางท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ประเดนการพจารณา ผล ( ม / ไมม ) 1. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ไมม

2. สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ม 3. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ม

4. สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าป ทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ม 5. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก

ม

สมฤทธผล ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด


ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการด าเนนงามตามมาตรฐานการอาชวศกษา เพอการพฒนา

คณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวย ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจด

การศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ มการด าเนนการตามแผนการจดการศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา และจดท ารายงานประจ าป และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

แบบบนทกขอมล ตารางท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงามตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕

มาตรฐานท

ตวบงชท ผลการตดสนตามเกณฑ

5 คะแนน ดมาก

4 คะแนน ด

3 คะแนน พอใช

2 คะแนน ตองปรบปรง

1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน

1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9

มาตรฐานท

ตวบงชท ผลการตดสนตามเกณฑ

5 คะแนน 4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน


ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน 2 2.1

2.2 2.3 2.4 2.5

3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12

4 4.1 5 5.1

5.2 6 6.1

6.2 6.3 6.4

7 7.1 รวม 18 10 4 1 0

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ สถานศกษา

มผลการประเมนระดบดมาก 18 ตวบงช สรปผลการประเมนอยในระดบพอใช ผลการประเมนตวบงชท 7.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง



ตอนท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอาชวศกษา

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 1

ตวบงชท ระดบคณภาพ 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ด 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ดมาก 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ดมาก 1.4 รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ด

1.5 รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ดมาก

1.6 รอยละผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

-

1.7 รอยละผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบแรกเขา ตองปรบปรง 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป ดมาก 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ดมาก


ตวบงชท ระดบคณภาพ 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ด

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดมาก 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ดมาก 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ดมาก 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ด


ตวบงชท ระดบคณภาพ 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ดมาก 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ดมาก 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ดมาก 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ด 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา ดมาก 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ดมาก 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ด 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท กองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ดมาก

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ดมาก 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ดมาก 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ดมาก 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

ด



ตวบงชท ระดบคณภาพ 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ด


ตวบงชท ระดบคณภาพ 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของผเรยน

ดมาก

5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร ด


ตวบงชท ระดบคณภาพ 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ด

6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ตองปรบปรงเรงดวน 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ตองปรบปรงเรงดวน 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ด


ตวบงชท ระดบคณภาพ 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภายใน ด 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ พอใช


ปฏทนการปฏบตงาน งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ประจ าปการศกษา 2557 ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

ล าดบท รายการปฏบตงาน ระยะเวลาด าเนนการ

หมายเหต

1 แตงตงคณะกรรมการการด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน (SAR) ประจ าปการศกษา 2556

ม.ย. 2557

2 แตงตงคณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพในระดบสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556

ม.ย. 2557

3 วเคราะห สรป ตามขอเสนอแนะ มาบรรจไวในแผนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2556

4 น าขอเสนอแนะ หรอจดควรพฒนา การประเมนตนเอง SAR ป 55 บรรจลงในแผนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2556 เปนภายใตแผนงาน/โครงการ

ม.ย. 2557

5 จดท าแผนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2556 ม.ย. 2557

6 ประชมคณะกรรมการวทยาลยเพอรายงานผลการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2556

ม.ย. 2557

7 ตรวจสอบและตดตามงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556

ทกๆเดอน

8 ทศนศกษาและดงานประกนคณภาพสถานศกษาตนแบบ ก.ค. 2557 9 คณะกรรมการตรวจประเมนตรวจดรองรอยแฟมเอกสารตามตวบงช ม.ค. 2558

10 สาขางานน าเสนอผลงาน SAR สาขางานตามตวบงชและสงรายงาน SAR พรอมขอมลเอกสารอางอง

พ.ค. 2558

11 จดท ารายงานการประเมนตนเองตอหนวยงานทเกยวของ ภายใน 30 ม.ย.

2558

self assessment report : sar) ประจ าปีการศึกษา 2557 · พ.ศ. 2558...

Documents