CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTETEMA: Cartas formales

Sesión: 2 Propósito: Interpretar y producir textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos.

Producto para la Carpeta de Experiencias

1) Lista de ideas principales 2) lista de ideas pricipales sobre el tema 3) CARTA FORMAL 4) la autoevaluaciòn.

Aprendizajes esperados: Reflexiona acerca de la necesidad y la capacidad humanas de solucionar conflictos por medio del lenguaje, la redacción de textos y la redacción de opiniones sobre hechos.

Fecha de actividad:________agosto del 2020 Fecha de entrega:_____agosto del 2020

Descifra el mensajeObserva los siguientes símbolos e interpreta el mensaje oculto.

• Cuaderno del estudiante• Hojas blancas• Pluma• Nota periodística corta sobre un problema que afecte a tu comunidad: la falta de seguridad, servicios pùblicos, problemas de salud, educaciòn,etc. para usarla como base de tu producto final.

Punto de partida ¿Qué necesitamos?

Primero, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué crees que habría pasado si no se hubiera inventado la escritura? Para ello, usa los nexos condicionales “Si…, entonces…”. Por ejemplo: “Si no se hubiera inventado la escritura, entonces no quedaría rastro de los conocimientos”. 1. Lee el siguiente texto para identificar qué es una carta

formal. 2. Al terminar, expresa lo que aprendiste. Escribe una lista

de ideas principales.

¡Vamos a reflexionar!

¡Manos a la obra!

La carta formalLa carta es un medio de comunicación que un emisor escribe y envía a un receptor. Al emisor se le denomina remitente y al receptor destinatario. Según el asunto que se trate en el mensaje, las cartas se clasifican como familiares, particulares, comerciales, oficiales o formales. La intención detrás de todas éstas es obtener una respuesta. Sin embargo, el lenguaje y la manera en que se trata el contenido varía de acuerdo con el tipo de carta. En las cartas que escribimos a personas a las que les tenemos confianzausamos un lenguaje más coloquial; en otros casos, el lenguaje debe ser técnico o formal.

En general, las cartas formales se dirigen a autoridades de gobierno y representantes de instituciones o asociaciones. Su finalidad es agradecer, informar, sugerir, solicitar, advertir o reclamar algo. En este tipo de cartas se deben usar expresiones formales y de cortesía, y se debe tratar al destinatario de usted. Algunas de las fórmulas de cortesía que se acostumbra escribir son “Estimado señor”, “De antemano” y “Me despido de usted”, entre otras. No obstante, éstas cambian o se omiten según la intención de la carta. Por ejemplo, en una carta que busque advertir o solicitar algo, podría usarse “Quedo atento en espera de una solución”, en vez de “Me despido de usted”. Es muy importante cuidar la redacción de este tipo de cartas: hay que emplear los conectores adecuados, poner tildes y usar correctamente los signos de puntuación (el punto, la coma, los dos puntos, etcétera).

El siguiente ejemplo muestra la estructura y los elementos de la carta formal:

Hoja de notas

En esta actividad individual deberás redactar una carta (puedes usar la nota periodística)La carta que redactarás servirá para solicitar, pedir o hacer algún reclamo que permita mejorar algún problema que detectes en tu comunidad.No olvides agregar los elementos de la carta formal.

Puedes revisar las siguientes ligas para más información.

https://modelo-carta.com/formal/https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/728/Carta-formalhttps://www.unprofesor.com/lengua-espanola/estructura-de-una-carta-formal-2157.html

Usa este cuadro de cotejo para evaluarlo y hacer las correcciones pertinentes.

Comenta por escrito:

1. ¿Què cosas recordaste y que nuevas aprendiste?2. ¿Què problema tienes en tu comunidad y cómo has apoyado a su

solución?3. ¿Què medidas de prevención podrías implementar para evitar el

problema?4. ¿Què valores universales se deben poner en practica para evitar los

problemas en tu comunidad? ¿Por què?

Autoevaluación

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