secretaria de educação aprender sempre · “o beijo”, de klimt. lÍngua portuguesa | 9...

Secretaria de Educaccedilatildeo

Caro estudante

Para evitar a disseminaccedilatildeo do novo coronaviacuterus preservando a sauacutede de todos(as) as atividades nas escolas foram paralisadas de modo a diminuir a circulaccedilatildeo de pessoas Com o objetivo de natildeo interromper seus estudos mesmo durante o periacuteodo de suspensatildeo das aulas a Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo preparou um material para apoiaacute-lo(a) neste momento

Esse material eacute dividido em duas partes uma de Liacutengua Portuguesa e outra de Matemaacutetica Nelas vocecirc encontraraacute atividades para ampliar seus conhecimentos Aleacutem disso estatildeo incluiacutedos dois encartes um com informaccedilotildees sobre a COVID-19 e outro com orientaccedilotildees e sugestotildees para vocecirc organizar uma rotina de estudos e continuar aprendendo mesmo sem ir agrave escola

Quando as aulas voltarem eacute importante que entregue as atividades realizadas ao seu professor(a) Dessa forma vocecirc poderaacute ter uma devolutiva sobre o que conseguiu avanccedilar e ser apoiado para aprender ainda mais

Oacutetimos estudos

Liacutengua Portuguesa

6ordm ANOENSINO FUNDAMENTAL

APRENDER SEMPRE

2 | LIacuteNGUA PORTUGUESA

Exerciacutecios 6ordm Ano ndash Anos Finais

H19 - Identificar em um texto marcas relativas agrave variaccedilatildeo linguiacutestica no que diz respeito agraves diferenccedilas entre a linguagem oral e escrita do ponto de vista do leacutexico da morfologia ou da sintaxe H01 - Identificar a finalidade de um texto mobilizando conhecimentos preacutevios sobre o formato gecircnero tema ou assunto H23 - Identificar o conflito gerador de uma narrativa literaacuteria considerando marcas expliacutecitas no enunciado

1 Observe a imagemsup1 a seguir

Figura 1 Cara se tipo assimo seu filho escrever como fala ele taacute ferrado

2 Agora registre as respostas nas linhas abaixo de cada pergunta

a Quem pode ter escrito esse bilhete______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b Por que algueacutem escreveria esse bilhete ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

sup1 Fonte Imagem retirada para uso nessa sequecircncia didaacutetica disponiacutevel em enemquestoes2009segundo-dia Acesso em 12 fev 2020 1122

Nome da Escola __________________________________________________________________________________Nome do Aluno __________________________________________________________________________________Data _____2020 AnoTurma 6ordm Ano EF_______

LIacuteNGUA PORTUGUESA | 3

c A quem esse bilhete se destina

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d Qual eacute a mensagem do bilhete______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Leia o poemasup2 e a seguir responda agraves questotildees que seguem

Viacutecio na fala

Para dizerem milho dizem mioPara dizerem melhor dizem mioacute

Para dizerem pior dizem pioacutePara dizerem telha dizem teia

Para dizerem telhado dizem teiadoE vatildeo fazendo telhados

Questotildees propostas

bull Quais palavras satildeo consideradas variaccedilotildees de linguagem____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

bull O vocabulaacuterio eacute mais usado no meio rural ou urbano____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

bull Eacute possiacutevel ouvir pessoas nas cidades usando essas variantes____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

sup2 Disponiacutevel em httpswwwrecantodasletrascombrcronicas1893179 Acesso em 12 fev 2020


4 Leia o texto Assum Pretosup3

Tudo em vorta eacute soacute belezaSol de Abril e a mata em frocircMas Assum Preto cego dos oacuteioNum vendo a luz ai canta de dor

Mas Assum Preto cego dos oacuteioNum vendo a luz ai canta de dor

Tarvez por ignoranccedilaOu mardade das pioacuteFuraro os oacuteio do Assum PretoPra ele assim ai cantaacute mioacute

Furaro os oacuteio do Assum PretoPra ele assim ai cantaacute mioacute

Assum Preto veve sortoMas num pode avuaacuteMil vez a sina de uma gaiolaDesde que o ceacuteu ai pudesse oiaacute

Mil vez a sina de uma gaiolaDesde que o ceacuteu ai pudesse oiaacute

Assum Preto o meu cantarEacute tatildeo triste como o teuTambeacutem roubaro o meu amorQue era a luz ai dos oacuteios meusTambeacutem roubaro o meu amorQue era a luz ai dos oacuteios meus

5 A leitura causou algum estranhamento Haacute alguma palavra ou expressatildeo que vocecirc desconheceRegistre as suas impressotildees__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Com relaccedilatildeo ao texto abaixo retirado de um SMS assinale a alternativa correta

Vc viu como ele xegocirc em kza hj Tocircdu lascadu blz

a natildeo pode ser considerado um texto visto que natildeo cumpre sua funccedilatildeo comunicativab natildeo eacute um textoc esse tipo de escrita eacute valorizado em todos os meios de comunicaccedilatildeo d cumpre sua funccedilatildeo comunicativa mas soacute deve ser utilizada situaccedilotildees informais como internet celular etc

sup3 Disponiacutevel em httpswwwletrasmusbrluiz-gonzaga47082 acesso em 05 de Fev2020


7 Observe a imagem retirada do Facebook e marque a alternativa correta em relaccedilatildeo agrave linguagem usada

a Pela linguagem utilizada pelos falantes eles natildeo conseguem se comunicarb Esse modo de falar eacute totalmente inaceitaacutevel em qualquer situaccedilatildeo porque eacute linguagem matutac As personagens ldquoMainha e Juniordquo se comunicam de modo eficiente d O texto natildeo pertence agrave liacutengua portuguesa

8 Simulado Prova Brasil

MEU DIAacuteRIO7 de julho

Pai eacute um negoacutecio fogo o meu o do Toninho do Mauro do Joca do Zeacute Luiacutes e do Beto satildeo mais ou menos O meu deixa jogar na rua mas nada de chegar perto da avenida O Toninho estaacute terminantemente proibido de ir ao bar do Seu Porfiacuterio O do Beto eacute bem bravo soacute que nunca estaacute em casa por isso o Beto eacute o maior folgado e faz o que quer Tambeacutem quando o pai chega mixou a brincadeira O do Joca eacute que nem o meu O do Zeacute Luiacutes deixa mas eacute obrigatoacuterio voltar agraves seis em ponto e o do Mauro agraves vezes deixa tudo outras daacute bronca que Deus me livre tudo na tal liacutengua estrangeira que ele inventou (AZEVEDO Ricardo Nossa rua tem um problema Satildeo Paulo Paulinas 1986)


No texto ldquoMEU DIAacuteRIOrdquo frases como

lsquoPai eacute um negoacutecio fogorsquolsquoo Beto eacute o maior folgadorsquo

lsquomixou a brincadeira rsquordquo

Indicam um tipo de linguagem utilizada mais por

a idosos b crianccedilas c professores d cientistas

9 Leia o texto abaixo e a seguir responda

Disponiacutevel em httpdepositodocalvinblogspotcombr Acesso 13 fev 2020

De acordo com a tirinha o uacuteltimo quadrinho revela que a matildee do menino estaacute

a nervosa com os gritos do menino b contrariada por ele ter-lhe desobedecido c surpresa por ele ter atendido a seu pedido d irritada por ele ter ido ateacute a sala com os peacutes sujos


10 Leia a notiacutecia abaixo11

O QUE OS CAtildeES VEEM QUANDO ASSISTEM Agrave TELEVISAtildeO4

PABLO CANTOacute31 AUG 2019 - 1630BRT

Os viacutedeos de catildees reagindo a cenas de filmes satildeo um claacutessico da Internet mas natildeo se pode dizer que eles saibam a o que exatamente estatildeo assistindo

Existem catildees que sabem sentar dar a matildeo trazer o jornal deitar-se ou fingir de morto e tambeacutem existem alguns que assistem agrave televisatildeo e acabam tendo milhares de visualizaccedilotildees no YouTube Um dos uacuteltimos a se popularizar foi Falco um pastor alematildeo que choraminga e uiva assistindo agrave cena de O Rei Leatildeo em que o pai de Simba morre Foi publicado em junho mdash ultrapassando um milhatildeo de reproduccedilotildees em dois meses mdash e apa-receu em diferentes veiacuteculos de comunicaccedilatildeo espanhoacuteis durante a uacuteltima semana de agosto mas o cachorro sabe o que estaacute acontecendo na tela

Os viacutedeos de catildees reagindo a programas de televisatildeo ou filmes satildeo um claacutessico da Internet Neste ano em fevereiro se popularizou outro viacutedeo semelhante no qual aleacutem disso outro cachorro assiste agrave mesma cena que Falco a da morte de Mufasa Embora possa parecer que por sua reaccedilatildeo os catildees saibam o que estaacute acontecendo na tela natildeo haacute provas de que seja assim ldquoNatildeo podemos pensar que eles veem ou entendem o mesmo que noacutes e muito menos que se emocionemrdquo conta ao EL PAIacuteS o etoacutelogo (especialista em comporta-mento animal) Daniel Ferreiro membro do Coleacutegio de Veterinaacuterios de Sevilha e diretor do Centro de Etologia Cliacutenica Drsquoanimales ldquoSeria muito bonito pensar isso mas as provas satildeo por enquanto anedoacuteticasrdquo

Ferreiro conta que um estudo de 2016 realizado com 320 catildees de trecircs raccedilas diferentes (poodles da-chshunds e chihuahuas) observou que os catildees reagiam agrave televisatildeo de maneiras muito diferentes alguns latiam outros choramingavam outros procuravam atraacutes da televisatildeo e outros natildeo reagiram de nenhuma ma-neira inclusive dois catildees da mesma casa podiam responder agrave televisatildeo de duas maneiras diferentes Essas reaccedilotildees parecem indicar que os catildees prestam atenccedilatildeo e entendem que algo estaacute acontecendo na tela ldquomas a amostra do estudo natildeo eacute muito grande e os resultados natildeo podem ser generalizadosrdquo explica

Os resultados da pesquisa tambeacutem mostraram uma diferenccedila entre as raccedilas ao assistir agrave televisatildeo entre os catildees estudados 52 dos poodles assistiam agrave televisatildeo enquanto apenas 11 dos dachshunds o faziam O estudo tambeacutem aponta que a educaccedilatildeo dos animais tambeacutem pode afetar no fato de eles prestarem aten-ccedilatildeo ou natildeo agrave televisatildeo Entre os catildees de terapia (treinados para ajudar no tratamento de uma pessoa doente) estudados 60 assistiam agrave televisatildeo enquanto apenas 20 dos catildees sem esse tipo de treinamento o faziam ldquoOs dados dos catildees de terapia sugerem que o comportamento de assistir agrave televisatildeo estaacute relacionado agrave boa capacidade de comunicaccedilatildeo entre catildees e humanosrdquo defende o estudo

Outro estudo publicado em 2013 na revista cientiacutefica Animal Cognition apontou que os catildees reconhecem

4 Fonte httpsbrasilelpaiscombrasil20190828ciencia1566992059_156426html Acesso 622020


outros catildees na tela Para isso foram mostradas imagens de diferentes raccedilas de catildees e simultaneamente de outras espeacutecies de animais incluindo seres humanos Todos os catildees que participaram do estudo foram ca-pazes de diferenciar as fotos dos catildees mas novamente a amostra do estudo eacute muito pequena para que o resultado seja generalizado foram utilizados nove catildees

Imagens do estudo da lsquoAnimal Cognitionrsquo que mostram a realizaccedilatildeo da experiecircncia

projetando diferentes imagens de animais aos catildees

Visatildeo de catildees x visatildeo humana

O que sabemos com certeza eacute que os catildees natildeo enxergam como noacutes Embora o mito diga que os catildees enxer-gam em preto e branco natildeo eacute verdade ldquoPercebem as cores mas natildeo conseguem perceber o leque inteirordquo Isso ocorre porque a visatildeo dos catildees percebe menos gamas de cores enquanto noacutes temos uma visatildeo tricro-maacutetica (percebemos vermelho verde e azul) os catildees soacute distinguem entre azuis e amarelos Abaixo eacute possiacutevel ver alguns exemplos de imagens como noacutes as vemos (agrave esquerda) e como os catildees as veem (agrave direita)

ldquoO beijordquo de Klimt


Fragmento de ldquoAmarelo vermelho e azulrdquo de Kandinsky5

12 Releia o texto descubra e registre as informaccedilotildees solicitadas no quadro abaixo

Notiacutecia ldquoO que os catildees veem quando assistem agrave televisatildeordquo

Em qual localmiacutedia esse texto foi publicado

Qual eacute o tema do texto

Qual eacute o assunto

O assunto eacute uma coisa que jaacute aconteceu ou ainda aconteceraacute

Quem escreveu esse texto

13 Leia o texto a seguir

5 Para ver as imagens coloridas acesse httpsbrasilelpaiscombrasil20190828ciencia1566992059_156426html


O Catildeo e a MaacutescaraEsopo

Procurando comida um Catildeo encontrou a maacutescara de um homem muito bem-feita de papelatildeo com cores vivas Chegou-se entatildeo a ela e comeccedilou a cheiraacute-la para ver se era um homem que dormia Depois empurrou-a com o focinho e viu que rebolava e como natildeo quisesse ficar quieta nem tomar assento disse o Catildeomdash Decerto que a cabeccedila eacute linda mas natildeo tem mioloIlustraccedilatildeo Richard Heighway - 1894

Moral da Histoacuteria A maacutescara representa o homem ou mulher que soacute se preocupa com o aspeto exterior e natildeo procura cultivar a alma que eacute muito mais preciosa Notam-se nesta Faacutebula as pessoas que tecircm todo o cuidado com enfeites e cores supeacuterfluas formosas por fora mas a cuja cabeccedila falta miolo

Agora responda O texto lido eacute uma

a Narrativa de enigmab Notiacuteciac Faacutebulad Reportagem

14 A imagem abaixo contem um bilhete com trecircs palavras com erros ortograacuteficos assinale a alternativa que corrige esses erros

Fonte httpswwwtribunaprcombrnoticiasbrasilshow-de-memes-depois-do-menino-do-bilete-os-pets-mandam-seus-

recados-para-seus-donos


a Papaizinhus cachorros e bilheteb Papaizinhus cachorros e bilhetec Papaizinhus catchorros e billeted Papaizinhos cachorros e bilhete

15 Leia o ditado popular em seguida marque a alternativa que corresponde a seu tiacutetulo

ldquoA expressatildeo eacute usada para aqueles que falam muito mas na hora de agir nada fazem Esse seria um catildeo que estaria tatildeo preocupado em latir que ao chegar o momento de agir natildeo morderdquo

a Mato sem cachorrob Catildeo ladra mas natildeo mordec Quem natildeo tem catildeo caccedila com gatod Catildeo chupando manga

16 A capa abaixo representa

httpcapescienciahojeorgbrviewerfile=revistaspdfchc_279pdf


a Uma revista que trata de assuntos especificamente sobre cachorrosb Uma revista que trata de temas sobre ciecircncia direcionada agraves crianccedilasc Uma revista especiacutefica para os cachorrosd Uma revista sobre catildees e gatos

17 Alunos agora vocecircs passaratildeo por uma experiecircncia na qual teratildeo queanalisar dois trechos de um conto de suspense Primeiro apenas leiam estes dois trechos

O primeiro trecho estaacute escrito de forma indireta quer dizer o narrador utiliza de suas proacuteprias palavras para contar a histoacuteria

O segundo trecho estaacute escrito na forma direta significa que as personagens por meio de suas falas con-tam a histoacuteria

Analise os trechos e responda as perguntas

TRECHO 1

ldquo Maria lembrou-se entatildeo de que na casa vizinha morava dona Mercedes cozinheira de matildeo-cheia e sem pensar duas vezes correu ateacute laacute Perguntou se por um acaso ela sabia fazer sopa de patildeo com miuacutedos

A vizinha disse que sabia explicou que primeiro ela teria que colocar o patildeo de molho em uma xiacutecara de leite e depois despejar o patildeo no caldo e antes que ferva explicou que era para acrescentar os miuacutedos Maria pergunto agrave vizinha se seria soacute isso sua vizinha afirmou que sim Maria Angula virou para a vizinha e disse que isso ela jaacute sabia e voou para a sua cozinha para que natildeo se esquecesse da receita

No dia seguinte como o marido lhe pediu que fizesse um ensopado de batatas com toicinho a histoacuteria se repetiu E Maria foi novamente pedir ajuda agrave Dona Mercedes perguntando-lhe se ela sabia fazer ensopado de batatas com toicinho E como da outra vez tatildeo logo a sua boa amiga lhe deu todas as explicaccedilotildees Maria Angula lhe disse que isso ela jaacute sabia E correu imediatamente para a sua casa a fim de prepara-lo

Como isso acontecia todas as manhatildes dona Mercedes acabou se enfezando Maria Angula vinha sempre com a mesma histoacuteria Dizendo que isso ela jaacute sabia para o arroz de carneiro e para a dobradinha Repetia sempre que isso eu jaacute sabia Por isso a mulher decidiu dar-lhe uma liccedilatildeo e no dia seguintehellip Maria Angula novamente foi agrave procura de Dona Mercedinha Dona Mercedes perguntou agrave Maria sobre o que ela queria Ela lhe respondeu que nada soacute gostaria de atender o seu marido que queria jantar um caldo de tripas e bucho

Dona Mercedes lhe disse que isso era faacutecil demais antes que Maria Angula a interrompesse comeccedilou a ensinar Falou para ela ir ao cemiteacuterio levando um facatildeo bem afiado E depois que esperasse chegar o uacuteltimo defunto do dia e sem que ningueacutem a visse retirasse as tripas e o estocircmago dele Falou para que quando ela chegasse em casa lavasse muito bem e cozinhasse com aacutegua sal e cebolas Depois deixasse ferver uns dez minutos acrescentasse alguns gratildeos de amendoim e assim estaria pronto o prato mais saboroso que existe

Como sempre Maria Angula disse que isso ela jaacute sabia E num piscar de olhos estava ela no cemiteacuterio esperando pela chegada do defunto mais fresquinhordquo

Fragmento adaptado de Contos de Assombraccedilatildeo 4ordf ed Coediccedilatildeo Latino-Americana Satildeo Paulo Aacutetica 199


TRECHO 2

ldquo Maria lembrou-se entatildeo de que na casa vizinha morava dona Mercedes cozinheira de matildeo-cheia e sem pensar duas vezes correu ateacute laacute

mdash Minha cara vizinha por acaso a senhora sabe fazer sopa de patildeo com miuacutedosmdash Claro dona Maria Eacute assim primeiro coloca-se o patildeo de molho em uma xiacutecara de leite depois despeja-se

este patildeo no caldo e antes que ferva acrescentam-se os miuacutedosmdash Soacute issomdash Soacute vizinhamdash Ah mdash disse Maria Angula mdash mas isso eu jaacute sabiaE voou para a sua cozinha a fim de natildeo esquecer a receitaNo dia seguinte como o marido lhe pediu que fizesse um ensopado de batatas com toicinho a histoacuteria

se repetiumdash Dona Mercedes a senhora sabe como se faz o ensopado de batatas com toicinhoE como da outra vez tatildeo logo a sua boa amiga lhe deu todas as explicaccedilotildees Maria Angula exclamoumdash Ah Eacute soacute Mas isso eu jaacute sabia mdash E correu imediatamente para casa a fim de preparaacute-loComo isso acontecia todas as manhatildes dona Mercedes acabou se enfezando Maria Angula vinha sempre

com a mesma histoacuteria ldquoAh eacute assim que se faz o arroz com carneiro Mas isso eu jaacute sabia Ah eacute assim que se prepara a dobradinha Mas isso eu jaacute sabiardquo Por isso a mulher decidiu dar-lhe uma liccedilatildeo e no dia seguintehellip

mdash Dona Mercedinhamdash O que deseja dona Mariamdash Nada querida soacute que meu marido quer comer no jantar um caldo de tripas e bucho e euhellipmdash Ah mas isso eacute faacutecil demais mdash disse dona Mercedes E antes que Maria Angula a interrompesse conti-

nuoumdash Veja vaacute ao cemiteacuterio levando um facatildeo bem afiado Depois espere chegar o uacuteltimo defunto do dia e

sem que ningueacutem a veja retire as tripas e o estocircmago dele Ao chegar em casa lave-os muito bem e cozinhe--os com aacutegua sal e cebolas Depois que ferver uns dez minutos acrescente alguns gratildeos de amendoim e estaacute pronto Eacute o prato mais saboroso que existe

mdash Ah mdash disse como sempre Maria Angula mdash Eacute soacute Mas isso eu jaacute sabiaE num piscar de olhos estava ela no cemiteacuterio esperando pela chegada do defunto mais fresquinhordquo

Fragmento extraiacutedo de Contos de assombraccedilatildeo 4 ordfed Coediccedilatildeo Latino-Americana Satildeo Paulo Aacutetica1988


a Durante as leituras dos dois trechos vocecircs encontraram semelhanccedilas Diferenccedilas Ou os dois____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b Que diferenccedilas vocecircs notam quando compara o trecho 1 com o trecho 2 Essa diferenccedila causa algum efeito na leitura____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c No trecho 1 quem fornece as informaccedilotildees ao leitor a respeito das intenccedilotildees de Maria Angula____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d No trecho 2 quem fornece as informaccedilotildees ao leitor a respeito das intenccedilotildees de Maria Angula____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18 Leia um trecho do conto ldquoMaria Angulardquo e em seguida responda

ldquo Maria Angula devolva as minhas tripas e o meu estocircmago que vocecirc roubou da minha santa sepulturaAterrorizada escondeu-se debaixo das cobertas para natildeo vecirc-lo mas imediatamente sentiu umas matildeos

frias e ossudas puxarem-na pelas pernas e arrastarem-na gritandomdash Maria Angula devolva as minhas tripas e o meu estocircmago que vocecirc roubou da minha santa sepultura rdquo

Extraiacutedo de Contos de assombraccedilatildeo 4 ordfed Coediccedilatildeo Latino-Americana Satildeo Paulo Aacutetica1988

No conto Maria Angula a assombraccedilatildeo apareceu para castigar uma pessoa Que pessoa eacute essa

a eacute a vizinha da Maria Angulab eacute a voz que narra a histoacuteriac eacute a Maria Angulad eacute o marido da Maria Angula


19 Leia atentamente os elementos que compotildeem a capa deste livro em seguida marque a alternativa a que ela corresponde

Fonte httpswwwsagaliterariacombr201704resenha-227-o-gato-preto-edgar-allan-poehtml

a Um livro de contos de fadasb Um livro de contos de aventurasc Um livro de receitasd Um livro de contos de misteacuterio


20 O texto abaixo eacute uma parte tirada do conto ldquoO meacutedico fantasmardquo Leia-o

ldquoPara ganhar a aposta era preciso atravessar a rua e bater a matildeo no portatildeo do cemiteacuterio O garoto que tinha topado o desafio correu Parou na frente do portatildeo e comeccedilou a fazer careta para o amigo Depois se encostou ao portatildeo e tentou bater a matildeo nele Foi quando percebeu que ela estava presa rdquo

Extraiacutedo de PRIETO Heloisa Laacute vem histoacuteria outra vez contos do folclore mundial Satildeo Paulo Companhia das Letrinhas 1997 pp67

Marque a alternativa correta O trecho lido representa o

a Final do contob Iniacutecio do contoc Conflito do contod Desfecho do conto


Exerciacutecios 6ordm Ano ndash Anos Finais

H19 - Identificar em um texto marcas relativas agrave variaccedilatildeo linguiacutestica no que diz respeito agraves diferenccedilas entre a linguagem oral e escrita do ponto de vista do leacutexico da morfologia ou da sintaxe H01 - Identificar a finalidade de um texto mobilizando conhecimentos preacutevios sobre o formato gecircnero tema ou assunto H23 - Identificar o conflito gerador de uma narrativa literaacuteria considerando marcas expliacutecitas no enunciado

1 Observe a imagemsup1 a seguir

Figura 1 Cara se tipo assimo seu filho escrever como fala ele taacute ferrado

2 Agora registre as respostas nas linhas abaixo de cada pergunta

a Quem pode ter escrito esse bilhete______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b Por que algueacutem escreveria esse bilhete ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

sup1 Fonte Imagem retirada para uso nessa sequecircncia didaacutetica disponiacutevel em enemquestoes2009segundo-dia Acesso em 12 fev 2020 1122

Nome da Escola __________________________________________________________________________________Nome do Aluno __________________________________________________________________________________Data _____2020 AnoTurma 6ordm Ano EF_______



______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Viacutecio na fala


























































































TRECHO 1









TRECHO 2


































______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Viacutecio na fala


























































































TRECHO 1









TRECHO 2

















































































































TRECHO 1









TRECHO 2

































TRECHO 2
































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