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La situación lingüistica en Irlanda del Norte
• sociedad dividida• el acuerdo político de Belfast• el Departamento de Educación en Irlanda del
Norte • la obligación de promover y fomentar el
crecimiento de la escolariedad por medio del irlandés
la recuperación del irlandés
• van creánsose comunidaded de habla irlandesa
• el irlandés - un idioma minorizado
• Ulster-Scots - un dialecto
• la importancia de su cultura
Número de centros (de)
• infantil 50
• primaria 32
• secundaria 3
• total de alumnos 4000
El establecimiento de centros bilingües
• movimiento implantado por los padres en 1970s
• sin la intervención/control del Estado
• escuelas independientes – pero si quieren fondos del Estado
• 12 15 20
El alumnado:
• el inglés es la lengua materna
• los que tienen necesidades educativas especiales
• se miden los rendimientos de los alumnos y se hacen públicos
Modelos de inmersión e importancia de los dos idiomas
• modelo único - se imparte casi totalmente en irlandés
• inmersión total y completa • dos cursos de infantil y tres o cuatro de primaria• el inglés como asignatura• el irlandés como lengua principal y vehicular• relegando al inglés a un papel secundario
Los Padres
• incapaces de apoyar a sus hijos a un nivel profundo
• las habilidades la lectura, la escritura • barrios pobres afectados por los disturbios• clases de irlandés• consecuencias
El profesorado
a. no imparten clase en su lengua maternal
b. todos son licenciados en irlandés
c. la formación de los profesores (y)
d. para cubrir todas las especialidades
establecimiento de un curso en Belfast dedicado a la
inmersión a. 22 primaria
8 secundaria
a. ciencias matemáticas
b. falta de beneficios económicos
c. posibilidades de promoción
La creación de recursos y materiales didácticos
adecuados
• dedicación de los profesores
• establecimeiento de un nuevo centro
¿Cómo asegurar la calidad en todos los aspectos del sector
bilingüe? • inspección regular • los inspectores de educación • las aulas donde se imparten materias en irlandés • hay informes que se hayan hecho públicos • apoyo para los directores y profesores • el programa de estudios, el currículo • consejeros
Progresos
• mucho progreso beneficios avances
• dominio de dos lenguas
• experiencia enriquecedora
Desafíos para el sístema educativo y para la inspección,
y riesgos • dirección estratégica para su desarrollo
• revisión de la política
• calidad
• rendimientos
• valor anadido
Más desafíos para el sístema educativo
• lugar del inglés
• evitar la proliferación de escuelas de pocos alumnos
• falta de experiencia
• cursos de reciclaje para mejorar la calidad del dominio idioma del profesor