scorm

Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y Educación

Maestría en EducaciónMención Informática y Diseño Instruccional

Vicente HernándezMaría del Carmen Pérez

Mérida, Junio de 2007

Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible

SCORMModelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible

SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDO

• Década del 2000

• Gestión de Información y de contenido• crear (personalizar) • almacenar• tratar y presentar información

• Interfaz – bases de datos• manejo del contenido y el diseño• Subsistemas:

• Colección • Gestión • Publicación

FOROS

BLOGS

WIKIS

SITIOS WEB

ECOMMERC

GALERÍAS


SCORM: Es un modelo de referencia que contiene un conjunto de especificaciones y lineamientos técnicos interrelacionados que regulan la creación de contenidos de aprendizaje “reusables” desarrollados sobre la base de aprendizaje basado en el computador (ADL, (SCORM®), 2004).

ADL/SCORM

ARIADNE, AICC, IEEE, IMS

• Especificaciones

• Controlar (creación. edición, gestión y publicación)

• Objetos de Aprendizaje (reusables)

•Gestión de Información

•Gestión de contenidos


SCORM

•Interoperabilidad•Reusabilidad•Adaptabilidad•Flexibilidad

Objeto Reusable de Aprendizaje

(SCO)

Entidad digital que puede ser usada o referenciada durante la experiencia de aprendizaje apoyada en la tecnología computacional.

SCO

html

gifJScrip

doc

ppt

xls

Etiqueta(XML)


Características

• Contenidos que pueden importarse

• Uso de la Web como medio primario de instrucción

• Marco de referencia que permite organizar y enfocar mejor los esfuerzos.

• Reusar los contenidos de acuerdo a las diferentes estrategias de aprendizaje.

• Objeto educativo


Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS)

Objeto de contenido Compartible (SCO)

SCORM

MoodleAtutorDokeos


Componentes Principales

Content Aggregation Model

Run-Time Environment

Overview Sequencing and Navigation

Sequencing Information & Behavior (from IMS)

IEEE API 1484.11.2

IEEE Data Model 1484.11.1

Meta-data (from IEEE LOM 1484.12)

Content Structure (derived from AICC)

Content Packaging (from IMS)

Sequencing Information (from IMS)

Agregación de Contenidos Almacenamiento, Identificación, intercambio recuperación de contenidos

Secuenciamiento y Navegación Presentación dinámica del contenido, árbol de actividad

Entorno de Ejecución Comunicación entre el objeto pedagógico y el sistema de aprendizaje.

Visión general de las especificaciones de SCORM

OverviewInformación Conceptual,Terminología y elementos de la propuesta.


Información sobre la estructura en que se organizan los objetos de

Aprendizajes.insmanifest.xml

Documento XML

Editor de Contenidos• Empaquetamiento

ReLOADCódigo AbiertoIntegrar SCOs

EtiquetaXML


• Significativo avance para la comunidad educativa.

• Posibilidad de generar materiales y recursos interoperables en distintas plataformas.

•Facilita la organización del material educativo.

La tecnología no es una garantía de éxito, es impulsora de nuevas

ideas y una facilitadora de los procesos educativos


GRACIAS

Enlaces y recursos • http://www.reload.ac.uk• http://www.ariadne-eu.org• http://www.aicc.org• Consorcios internacionales que definen especificaciones, como IMS (www.imsproject.org), • Organizaciones que realizan pruebas y prototipos de especificaciones y las adecuan a sus necesidades, utilizando perfiles de aplicación como el Advanced Distributed Learning (ADL www.adlnet.org• Organizaciones de estandarización, que incluyen el IEEE Learning• Technology Standard Committee (LTSC ltsc.ieee.org).

Bibliografía.• Advanced Distributed Learning. (2007). SCORM 2004 3rd Edition. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.adlnet.gov/scorm/index. aspx [Consulta: 2007, Junio 25].• Berlanga A. Flores y F. J. García Peñalvo. (2006). Introducción a los Estándares y Especificaciones para Ambientes e-learning. [Documento en línea]. Disponible en: http://mrebollo.webs.upv.es/pubs/tesina.pdf. [Consulta: 2007, Junio 25].• Boneu J (2007). Plataformas abiertas de E-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.rusc.uoc.edu. [Consulta: 2007, Junio 27].• Tramullas J, (2007). Herramientas de software libre para la gestión de contenidos. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.hipertext.net/web/pag258.htm [Consulta: 2007, Junio 25].• Wiley D, (2000) The Instructional Use of Learning Objects: Online Versión. 2000. [Documento en línea]. Disponible en:http://www.reusability.org/read/ [Consulta: 2007, Junio 25].

http://www.ariadne-eu.org/



http://www.aicc.org/

http://mrebollo.webs.upv.es/pubs/tesina.pdf







http://www.rusc.uoc.edu/



scorm

Documents