KAROLINSKA INSTITUTET Psykologprogrammet Institutionen för Klinisk Neurovetenskap Psykologisk behandling; 30 hp Sektionen för Psykologi

Psykologiska  behandlingsmetoder,    

inklusive  psykoterapi      

Preliminärt schema

Uppdaterat 2012-10-16

Varmt välkommen till kursen Psykologiska behandlingsmetoder, inklusive

psykoterapi!

Kursens innehåll Kursen är den avslutande kursen inom klinisk psykologi och löper över två terminer, termin 9 och 10, med högre arbetstakt första terminen (70%) och lägre arbetstakt den andra terminen (30%). Den syftar till att hjälpa dig som student att nå både en bredare och en mer avancerad kunskapsnivå inom det psykologiska behandlingsområdet. Vi kommer att beröra frågor som rör rent teoretiska kunskaper om psykologiska problemområden och behandlingar, övar praktiskt på kliniska färdigheter, och önskar ge dig/er tid för reflektioner och diskussioner. Kursens första termin ger mer träning och tillfällen att öva på grundläggande samtalsfärdigheter och motiverande samtal. Ett särskilt kursmoment, tillämpad farmakologi, kompletterar det tidigare kursmomentet Allmän farmakolog, genom att ge dig mer kunskap om tillämpningen av läkemedelsbehandling vid psykologisk problematik. I övrigt får du på kursen fördjupad kunskap om evidensbaserade verktyg och dess användning inom olika psykologiska problemområden, den terapeutiska relationen och allians, olika behandlingsformat, t.ex. med par, i grupp, via internet. Kursen har en framträdande klinisk tillämpning genom att du som student under handledning får genomföra psykologisk behandling med en klient. Den andra terminen behandlar kursen aspekter som fallgropar och hinder man möter i behandlingsarbetet. Även här är ett tydligt fokus på att öva, rollspela och finslipa de terapeutiska färdigheterna och reflektera kring nya erfarenheter. Som student förväntas du på denna kurs i hög utsträckning själv vara aktiv för inhämtande av kunskap genom bl.a. litteratur, rollspel, förberedelser inför handledning och klientarbete, och egna seminarier. Nedan följer en sammanställning av vart och ett av de sex moment som ingår i kursen. För mer information eller vid oklarheter gäller kursplanen. Moment 1: Klientarbete under handledning, 9 hp Kurslitteratur:

• Behandlingsmanualer i klientarbete i samråd med terapihandledare. • Se övrig kurslitteratur, ffa: • Barlow, D.H (2008). Clinical handbook of psychological disorders: A step-by-step treatment manual, 4

ed. New York: Guilford Press • Öst, L-G. (2010). KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin. Stockholm: Natur och Kultur.

Som student får du under två terminer, under handledning av legitimerad psykoterapeut, genomföra en till två behandlingar av klienter med olika problemområden. Karolinska Institutets Psykologprogram samarbetar med olika vårdcentraler och psykiatriska mottagningar dit klienter remitteras eller själva initierar kontakten. Klientsessioner genomförs på respektive mottagning i genomsnitt en gång per vecka. Handledningen ges veckovis i grupp. För att optimera handledningen spelas sessionerna in som ljudinspelning. Studenten skriver också sessionsrapport till varje handledningstillfälle. Den handledda terapin genomförs inom ramen för den psykoterapeutiska metod som visat evidens för den aktuella patientens problematik. I enlighet med det nuvarande forskningsläget kommer betoningen att ligga på KBT, men andra evidensbaserade metoder kan också komma ifråga. Momentansvarig lärare är Sara Isling, sara.isling@ki.se

Moment 2: Samtals- och intervjumetodik IV: integration, 1.5 hp Kurslitteratur:

• Miller WR, Rollnick S. Motivational interviewing. Preparing people for change. NY: Guilford Press; 2002. (Tidigare kurslitteratur; valda kapitel)

• Artiklar, kompendium På detta kursmoment tränar du mer på grundläggande samtalsfärdigheter och på motiverande samtal (MI). Träning ges via rollspelsövningar och videovinjetter. Du får vara aktiv i en föreläsningssituation med studenter från en annan termin där du får öva på ett professionellt förhållningssätt. Dessutom innehåller momentet två övningar med fokus på motiverande samtal; ett där du som student ger feedback till en annan student på MI-färdigheterna, och ett där du spelar in ett MI-samtal. Utifrån dessa övningstillfällen får du reflektera kring centrala principer för samtalsmetodik, och diskutera hur ditt eget beteende mm påverkar samtalssituationen. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se Moment 3: Tillämpad farmakologi, 1.5 hp Kurslitteratur:

• Norlén, P; Lindström, E. Farmakologi. Andra upplagan. Stockholm: Liber, 2009. ISBN: 978-91-47-09393-9

• Fass: www.fass.se • Läkemedelsboken:

http://www.lakemedelsverket.se/overgripande/publikationer/listningar/lakemedelsboken/ Inom ramen för Tillämpad farmakologi får du fördjupad kunskap om läkemedelsbehandling vid psykiatriska syndrom (t.ex. antidepressiva läkemedel) samt hur farmakologisk behandling kan komplettera psykologiska insatser. Momentansvarig lärare är Lotta Arborelius, lotta.arborelius@ki.se Moment 4: Evidensbaserad behandling del 1, 9 hp Kurslitteratur:

• Barlow, D.H (2008). Clinical handbook of psychological disorders: A step-by-step treatment manual, 4 ed. New York: Guilford Press

• Leahy, R.L. (Red). (2003). Roadblocks in cognitive-behavioral therapy. Transforming challenges into opportunities for change. NY: Guilford Press, kap 7-13

• Öst, L-G. (2010). KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin. Stockholm: Natur och Kultur. • Artiklar

Detta kursmoment innehåller fördjupad kunskap om planering, behandling och utvärdering av behandling för barn, unga och vuxna med DSM-IV-diagnoser som ångest, förstämningssyndrom, ätstörningar, personlighetsstörningar, psykoser, PTSD, och vid problem i parrelationen. Evidensbaserade upplägg illustreras bl.a. genom exempel från manualer som legat till grund för forskningen, och genom filmer. Ett särskilt fokus hålls på att arbeta med de terapeutiska färdigheter som ingår i de evidensbaserade behandlingarna. Syftet är att du som student ska kunna genomföra de centrala komponenterna som ingår i en evidensbaserad behandling på ett adekvat sätt. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se Moment 5: Evidensbaserad behandling del 2, 6 hp Kursbok

• Gilbert, P. & Leahy, R. (2007). The therapeutic relationship in the cognitive behavioral psychotherapies. London: Routledge.

Artiklar/kompendier

• Kapitel 10 i Sundell, K. (2012). Att göra effektutvärderingar. Stockholm: Gothia. (Finns att ladda ner på http://www.socialstyrelsen.se/publikationer2012/attgoraeffektutvarderingar).

• Kazdin, A. E. (2007). Mediators and Mechanisms of Change in Psychotherapy Research. Annual Review of Clinical Psychology, 3, 1-27.

• Perepletchikova, F. (2009). Treatment integrity and differential treatment effects. Clinical Psychology: Science and Practice, 16, 379-382.

• Shafran et al. (2009). Mind the gap: Improving the dissemination of CBT. Behavior Research and Therapy, 47, 902-909.

Vid sidan av den teoretiska inriktningen för en terapi (t ex KBT), så finns det flera andra viktiga faktorer som påverkar arbetsprocess och utfall. Syftet med detta moment är att fördjupa kunskapen om sådana faktorer. Det kommer till exempel att handla om relation och allians mellan terapeut och klient, om olika behandlingsformat (individuellt/grupp/internet), om terapeuternas behandlingstrohet, och om hur verksamma mekanismer i terapi kan analyseras och förstås. Dessutom kommer terapier med olika teoretiska perspektiv att jämföras och diskuteras i relation till ovanstående faktorer. Momentansvarig lärare är Martin Forster, martin.forster@ki.se Moment 6: Att hantera fallgropar, 3 hp Kurslitteratur:

• Beck, J. S. (2005). Cognitive therapy for challenging problems. What to do when the basics don’t work. New York: Guilford Press. /Svensk översättning: Beck, J. S. (2007). Kognitiv terapi för mer komplexa problem: när vanliga metoder inte fungerar. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag. Kap 1, 2, 5-13.

• Leahy, R.L. (Red). (2003). Roadblocks in cognitive-behavioral therapy. Transforming challenges into opportunities for change. NY: Guilford Press, kap 1-6; kap14-17

På detta avslutande moment får du som student kunskap om vanliga terapeutiska fallgropar och mer påfyllning om klientrelaterad problematik. Under kursmomentet diskuterar vi samt övar på terapeutiska färdigheter för att hantera sådana fallgropar som rör terapeutvariabler/terapeutfärdigheter, klientvariabler och terapisituationen (t.ex. hur man blir bättre på att ge/följa upp hemuppgifter, hantera icke-följsamhet i behandlingen, mm.). Kursmomentet genomförs med föreläsningar, rollspel och diskussioner. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se Arbetsformer Undervisningen består av lärarledda föreläsningar, kliniska demonstrationer av olika psykoterapeutiska metoder via t.ex. videovinjetter och modellering, gruppövningar med inslag av praktisk färdighetsträning, diskussions- och rollspelsseminarier, grupparbeten, studerandeledda diskussioner/föreläsningar, och reflektionsövningar (delvis via Pingpong), utredande arbeten samt skriftlig tentamen. Studenterna förväntas ta eget aktivt ansvar för litteratursökningar samt kritisk granskning av och reflektion kring litteraturen. Inom ramen för kursmoment 1 ges specifik handledning av legitimerad psykolog/legitimerad psykoterapeut med kognitiv beteendeterapeutisk inriktning eller annan lämplig terapeutisk inriktning på det klientarbete som studenten ska bedriva. Obligatoriskt deltagande Obligatorisk närvaro krävs på vissa gruppövningar och seminarier (se asterix * i schemat). Dessutom är kravet för att bli godkänd på kursmoment 1, klientarbete under handledning, minst 90% närvaro på handledningstillfällena. Närvaro på föreläsningar och seminarier på kursmomenten 4-6 är minst 80%. Närvaro underlättar i hög utsträckning förmågan att tillägna sig kursens innehåll. Vid frånvaro på obligatoriska undervisningstillfällen kontakta momentansvarig lärare. Kom ihåg att skriva upp ditt namn på de obligatoriska momenten!

Examination Examination på kursen består av följande (se kurshemsidan och kursplanen för mer detaljerade instruktioner): Moment 1: Klientarbete under handledning, 9 hp Studentens kunskap examineras genom

1. Minst två genomförda klientarbeten (G) 2. 90% närvaro på handledningstillfällen (G) 3. Inlämnade sessionsrapporter och avslutade godkända behandlingsrapporter (G) 4. Falldiskussionsseminarium (G) 5. Rollspelsövningar (G/U)

På momentet ges något av betygen Godkänd/Underkänd. Moment 2: Samtals- och intervjumetodik IV: Integration, 1.5 hp Studentens praktiska kunskaper inom samtals- och intervjumetodik IV utvärderas genom

1. Förmedlande av information till personer utan särskilda förkunskaper i psykologi och reflektion kring detta (G)

2. Rollspel av terapeutiska situationer i obligatoriska rollspelsseminarier, samt kritisk granskning av den egna insatsen (G)

3. Reflekterande uppgift om samtalsmetodik (G) På momentet ges något av betygen Godkänd/Underkänd. Moment 3: Tillämpad farmakologi, 1.5 hp Momentet examineras genom

1. Skriftlig inlämningsuppgift (VG/G) På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. Moment 4: Evidensbaserad behandling, del 1, 9 hp. Studentens kunskap om evidensbaserad behandling examineras genom

1. Skriftlig tentamen (VG/G/U) 2. Skriftliga inlämningsuppgifter och reflektioner (G) 3. Rollspelsövningar vid obligatoriska seminarier (G) 4. Minst 80% närvaro på kursmomentets föreläsningar och seminarier (G)

På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1-4. För VG krävs betyget VG på examinationsuppgift 1 och G på examinationsuppgift 2-4. Moment 5: Evidensbaserad behandling, del 2, 6 hp. Studentens kunskap om evidensbaserad behandling examineras genom

1. Enskilt utredande arbete (VG/G) 2. Föreläsning om det enskilda utredande arbetet och reflektion kring egna insatsen (G) 3. Skriftliga reflekterande uppgifter (G/U) 4. Minst 80% närvaro på kursmomentets föreläsningar och seminarier (G)

På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1-4. För VG krävs betyget VG på examinationsuppgift 1 och G på examinationsuppgift 2-4.

Moment 6: Hantera fallgropar, 3 hp. Momentet examineras genom ett

1. Enskilt utredande arbete (G) 2. Skriftlig reflektion om teman på momentet (G) 3. Rollspel av terapeutiska färdigheter/situationer/fallgropar vid seminarier(G) 4. Minst 80% närvaro på kursmomentets föreläsningar och seminarier (G)

På momentet ges något av betygen Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1-4. För att bli godkänd på hela kursen krävs minst betyget G på alla examinationsuppgifter under moment 1 - 6. För betyget Väl Godkänd på hela kursen krävs VG på 2 av 3 av kursmomenten 3-5, samt betyget G på kursmoment 1, 2, 6. Se kurshemsidan/kursplanen för närmare instruktioner. Ansvarig för kursen Kursledare och examinator är Pia Enebrink, telefon 08-524 87 738, e-mail: pia.enebrink@ki.se. Postadress: Karolinska Institutet Institutionen för klinisk neurovetenskap Sektionen för psykologi 171 77 Stockholm. Besöksadress: Fogdevreten 2a, Campus Solna Lokaler Undervisningen sker huvudsakligen i Solna enligt nedanstående gemensamma schema. Klientarbetet sker i respektive mottagnings lokaler på överenskomna tider. Handledningsträffar kan ske i respektive terapeuts lokaler. Se individuellt schema för mer information om bägge dessa punkter. LOKALER: BZ-grupprum 601-606 Berzeliuslaboratoriet, Hus 95:22, Berzeliusväg 3, 6 tr, Solna Farmakologi Nanna Svartz väg 2, Solna Lennart Nilsson Nobels väg 15A, Solna Schelesalen Tomtebodavägen 6, 1 tr, Solna Skrivsal Jakob Berzelius Berzelius väg 9, Retzius väg 20, Solna Strixsalen von Eulers väg 4 B, Solna Petrén Nobels väg 12 B, Solna Rum 202-222, 303-311 Retzius väg 13, Hus 75 (bredvid Jöns Jacob-huset), Solna Karta med sökfunktion över Campus Nord finns på: http://www.kartguiden.com/mappage.asp?MapID=1024 Mer information För frågor om kursens innehåll och examination kontakta: Pia Enebrink (kursansvarig) tel. 524 87 738; e-mail pia.enebrink@ki.se eller kursadministratör Jessica Granskog, tfn: 08-524 824 68, jessica.granskog@ki.se. Schema I nedanstående schema finns för undervisningstillfällena en kort presentation av innehållet och en preliminär litteraturanvisning som anger vad som rekommenderas vara inläst i samband med en föreläsning respektive gruppdiskussion/övning.

Psykologiska behandlingsmetoder, inklusive psykoterapi:

Psykologprogrammet Termin 9 HT 2012

Moment 1: Klientarbete och Moment 2: Samtalsmetodik Tid; lokal

Grupp

Ämne

Lärare

Litteratur/anvisningar/kommentarer

v. 36 Måndag 3/9 9.00-12.00* Rum 311

Alla

Introduktion till kursen, uppstart kursmoment 1 och 2

PE, SI

Kursregistrering. Obligatorisk närvaro på upprop. För dispens kontakta kursansvarig lärare.

13.00-16.00 Alla Uppsatsinformation BM Tisdag 4/9 9.00-16.00 Lennart Nilssonsalen

Alla Moment 2: -Motiverande samtal: repetition, integration

HJ Kursbok: Miller & Rollnick. (2002). Artikel

Onsdag 5/9 Moment 1 & 2:

-Förberedelse/inläsning/ repetition/ -Handledning

Se enskilt schema

Torsdag 6/9 9.00-11.30 Skrivsalen

Alla Moment 2: -Information Termin 1*: fokus på professionellt förhållningssätt

JW Uppgift 1: Reflektion

Em Moment 1 & 2: -Egen inläsning/ förberedelse/ -Handledning

Se enskilt schema

Fredag 7/9 9.00-12.00

Alla Moment 2: -MI-rollspel med termin 7*

LM, HJ Uppgift 2: Reflektion

13-16 BZ 601-605

Alla

Moment 2: -Egen övning/videoinsp.

OBS: Videokameror finns att låna på Sektionen, Paula Lagerfors

v. 37 Måndag 10/9 8-16 Sal 311 4 grupprum: 202, 212, 303, 307

Alla Moment 2: -Inspelning av terapisituation

OBS: Videokameror finns att låna på Sektionen Uppgift 3: Reflektion och inlämningsuppgift

Tisdag 11/9 Moment 2: Eget arbete

Moment 1: Intro. Kl 10-11 Nacka Kl 11-12 Haninge Kl 14-15.30 WeMind- Kl. 17-19 GVC

Se enskilt schema Moment 2: Inlämning reflektionsuppgift 3 senast kl 8.00 onsdag 12/9 (PE)

Onsdag 12/9 Moment 1: Se enskilt schema

-Handledning Moment 3: Tillämpad farmakologi Torsdag 13/9 Fm Moment 1:

Handledning Se enskilt schema

13.00-15.00 Strix

Moment 3: Introduktion och repetition

LA Norlén & Lindström Farmakologi, kap 4

15.15-17.00 Strix

Moment 3: - Beroende

YAA Läkemedelsboken: Kap: Alkohol – riskbruk, missbruk och beroende & Narkotikaberoende

Fredag 14/9 Strix 8.30-10.00 10.15-12.00

Alla Moment 3: - Depression och ångestsyndrom - Psykos

LR ST

Läkemedelsboken: Kap: Ångest och oro & Förstämningssyndrom Kap: Psykoser

Strix 13.00-15.00

Alla Moment 3: - Barn/ungdom

CM

Läkemedelsboken: Kap: Utvecklings- och neuropsykiatriska störningar

v. 38 Måndag 17/9 Lennart Nilsson 8.30-10.30

Alla Moment 3: - Bipolärt syndrom

HPM

Läkemedelsboken: Kap: Förstämningssyndrom

Tisdag 18/9

Moment 3: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete

Se individuellt schema;

Onsdag 19/9

Moment 3: Egen inläsning/arbete Moment 1: Handledning

Se individuellt schema

Torsdag 20/9 Moment 3: Egen

inläsning/arbete Moment 1: Handledning

Se individuellt schema

Fredag 21/9

Moment 3: Egen inläsning/arbete

Uppsatsinformation Ev Endnote-undervisning. Separat schema, Bo Melin

Moment 4: Evidensbaserad behandling del 1

Tid; lokal

Grupp

Ämne

Lärare

Litteratur/läsanvisningar

v. 39 Måndag 24/9 9.00-12.00 Lennart Nilsson

Alla Inlämning skriftlig uppgift moment 3 senast kl 08.00 (LA) 3-veckorskontroll Moment 4: -Aktuell evidens: Barn/unga/vuxna -Manualer

PE, MF

Barlow (2008) Öst (2010), kap14 9-9.45 Introduktion 10-12 Grupparbete

13.00-15.00 Lennart Nilsson

Moment 4: -Diskussion kring evidens, forskningsupplägg.

BM

Tisdag 25/9 Onsdag 26/9 Torsdag 27/9 Fredag 28/9

v. 40 Måndag 1/10 9.00-senast 17 Strix

Moment 4: -Uppföljning manual/grupparbeten - Våra verktyg/rollspel 1)Beteendeanalys/Fall-konceptualisering 2)Psykoedukation (em) 3)Målsättning (em)

PE/MF Barlow (2008); Öst (2010) Diskussion/uppföljning kring evidens/manualerna 30min. Psykoedukation – vi jobbar med modellerna för social fobi, panikångest, OCD, depression. Möjlighet till videoinspelning – ta gärna med 1 dator/handledningsgrupp! Pingpongreflektion 1

Tisdag 2/10

Onsdag 3/10

Torsdag 4/10

Fredag 5/10 Heldag PM-ventilering Uppsatskursen

v. 41 Måndag 8/10 9.00-16.00 Strix

Moment 4: -Våra verktyg/rollspel 4)Problemlösning 5)Beteendeaktivering 6)Social färdighetsträning 7)Kognitiva tekniker

PE, MF Möjlighet till videoinspelning – ta gärna med 1 dator/handledningsgrupp!

Tisdag 9/10

Onsdag 10/10 Torsdag 11/10

Fredag 12/10 v. 42 Måndag 15/10

9.00-16.00 Strix

Moment 4: -Våra verktyg/rollspel: 8)Exponering/ERP 9)Beteendeexperiment 10)Vidmakthållande-plan

PE, SI Pingpongreflektion 2 Möjlighet till videoinspelning – ta gärna med 1 dator/handledningsgrupp!

Tisdag 16/10 Onsdag 17/10 Torsdag 18/10

Fredag 19/10 9.00-16.00 Schelesalen

Alla Moment 4: -Våra verktyg/rollspel: 11)Tillämpad Avslappning

LR TA-manual

v. 43 Måndag 22/10

8.30-12.00 Strix

Moment 4: -Ångestsyndrom barn-vuxen

PE Barlow (2008), kap om paniksyndrom, social fobi, tvångssyndrom Öst (2010)

13.00-16.00 Strix

Moment 4: -Bipolärt syndrom barn-vuxen

CA

Barlow (2008), kap om bipolärt syndrom

Tisdag 23/10 9.00-12.00 Strix

Moment 4: -Förstämningssyndrom Barn-vuxen

KE Barlow (2009), Öst (2010)

Onsdag 24/10

Torsdag 25/10

Fredag 26/10 Heldag

PM-ventilering Uppsats

v. 44 Måndag 29/10

9.00-16.00 Strix

Moment 4: -Psykos

RS Barlow (2008), kap om schizofreni och psykos Kursivt: Leahy (2003); kap 7

Tisdag 30/10 Onsdag 31/10

Torsdag 1/11

Fredag 2/11 v. 45 Måndag 5/11 9.00-12.00 Strix

Moment 4: -Beteendestörningar hos barn/unga

MF

13.00-17.00 Strix

Alla Moment 4: -Diskussionsseminarium & Unified Protocol

PE

Tisdag 6/11

Onsdag 7/11

Torsdag 8/11

Fredag 9/11 9.00-16.00 Strix

Alla Moment 4: -PTSD

OJ

v. 46 Måndag 12/11

9.00-16.00 Strix

Alla Moment 4: -Ätstörningar: Transdiagnostisk behandling

TP

Tisdag 13/11

Onsdag 14/11

Torsdag 15/11

Fredag 16/11 v. 47 Måndag 19/11

9.00-16.00 Farmakologi

Alla Moment 4: -Personlighetsstörningar schematerapi

PP Artikel Kursivt: Beck (2005), kap 3

Tisdag 20/11

Onsdag 21/11

Torsdag 22/11

Fredag 23/11

v. 48 Måndag 26/11

9.00-16.00 Strix

Alla Moment 4: -Parterapi

OJ

Tisdag 27/11

Onsdag 28/11

Torsdag 29/11

Fredag 30/11 9.00-12.00 Skrivsal

Tentamen

13.00-16.00 Grupprum 214, 215, 218

Examination Rollspel PE, SI, MF

Moment 5: Evidensbaserad behandling del 2 Tid; lokal

Grupp

Ämne

Lärare

Litteratur/läsanvisningar

v. 49 Måndag 3/12 9.00-12 Strix

Moment 5: Verksamma mekanismer och processer i terapi

MF Gilbert & Laehy (2007). Specificerade kapitel. Sundell (2012). Kapitel 10. Kazdin (2007) Perepletchikova (2009) Shafran et al. (2009)

13-16 Strix

Moment 5: Mekanismer och processer i olika terapiformer

MF

Tisdag 4/12 Onsdag 5/12 Torsdag 6/12 Fredag 7/12 v. 50 Måndag 10/12

9-12 Strix

Moment 5: Gruppbehandling

PE

Tisdag 11/12 Onsdag 12/12 Torsdag 13/12

Fredag 14/12 v. 51 Måndag 17/12

9-12 Strix

Moment 5: Uppföljning av analys av terapiformer samt introduktion till eget arbete

MF

Tisdag 18/12 Onsdag 19/12 Torsdag 20/12

Fredag 21/12 v. 52

GOD JUL!

v. 1 GOTT NYTT

ÅR!

v. 2 Måndag 7/1 Tisdag 8/1 Onsdag 9/1 Torsdag 10/1

Fredag 11/1 9-12 Petrén

Moment 5: Generella och specifika faktorers betydelse i psykologisk behandling

AG

v. 3 Måndag 14/1 9-12 Petrén

Moment 5: Evidensbaserad praktik: fokus implementering

KS

Tisdag 15/1 Onsdag 16/1 Torsdag 17/1

Fredag 18/1 v. 4 Måndag 21/1 9-12 Moment 5: MF

Lokal meddelas senare

Examination: presentation av eget arbete

med flera

13-16 Lokal meddelas senare

Moment 5: Examination: presentation av eget arbete

MF med flera

Tisdag 22/1 Onsdag 23/1 Torsdag 24/1

Fredag 25/1 * = obligatorisk närvaro MYCKET Preliminärt schema för Vårterminen 2013: Kursmoment 6 Datum Tid Sal Föreläsare Föreläsningstema/ Diskussions- och

rollspelsseminarier

28/1 9-16 PE, JDH AG (em)

Introduktion till kursmomentet -Terapeuten: Hur använda terapeutiska färdigheter effektivare: Beteendeanalys komplexa fall, kognitiva tekniker. Diskussion kring det som är svårt som terapeut

29/1 9-12 PE/JDH -Terapeuten: Hur använda terapeutiska färdigheter effektivare: hemuppgifter, boosters

30/1 9-16 PE/JDH AG (fm)

-Klienten: Bakslag, ej förbättring, följer ej behandlingsupplägget, självkänsla

31/1 9-16 PE/JDH Klient/terapeut-faktorer: sexuella problem, sorg/kris, familjer

1/ 2 9-12 12-12.45

PE/JDH ÅE

Terapisituationen: Tolk, journalskrivning, juridik, psykoterapiprocesser Information om rollspel med T4.

19/2 9-12 ÅE/LM Handledning kring terapeutiska färdigheter. Rollspel (a) se övrig information.

20/2 9-12 ÅE/LM Handledning kring terapeutiska färdigheter. Rollspel (a) se övrig information.

maj 9-12 Grupprum PE/ÅE/VK Terapisituationen: Förberedelse inför arbetslivet: Flera patienter och journalskrivning. Rollspel T4

Maj EH, BL, PE, JH Terapisituationen: Rollspel Maj 13-15 SI; PE, JH, MF Kursmoment 1: Avslutande fallseminarium* Maj 15-16 SI, PE, JH, MF Avslutande diskussion/Avslutning av kursen* Lärare under kursen: CA Cecilia Arlinger

Karlsson Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare

Barn- och ungdomspsykiatrin Uppsala/Egen firma. Handledare

AG Ata Ghaderi Professor, leg psykolog/leg psykoterapeut

Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

CM Cecilia Månsson Överläkare BUP Solna BL Brjánn Ljotsson Med dr, leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska

Institutet BM Bo Melin Professor Sektionen för Psykologi, Karolinska

Institutet HPM Hans-Peter Mofors Överläkare Affektiva mottagningen, KS JH Johan Holmberg Doktorand, leg psykolog/leg

psykoterapeut, handledare Psykologpartners, Stockholm Stockholms Universitet. Handledare

JDH Jens Devgun Högström

Doktorand/leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

JW Jenny Wikström Fil dr, studierektor Sektionen för Psykologi, Karolinska

Institutet KE Klara Edlund Docent, leg psykolog/leg

psykoterapeut, handledare Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

KS Knut Sundell Docent, psykolog Socialstyrelsen LS Liv Svirsky Doktorand, Leg psykolog/leg

psykoterapeut/handledare, Karolinska Institutet/Eget företag. Handledare

LA Lotta Arborelius Docent, studierektor KI, Momentansvarig

Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

LM Liselotte Maurex Med dr, leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

LR Lotta Reuterskiöld Fil dr, leg psykolog Stockholms Universitet LRn Lennart Runeson Överläkare, chef Affektiva slutenvårdsavd., St Göran MBF Malinda Beck-Fries Leg psykolog/leg

psykoterapeut/handledare Eget företag. Handledare

MF Martin Forster Fil dr, Leg psykolog Momentansvarig

Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

MB Mats Brandberg Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare

Eget företag. Handledare

OJ Ola Jameson Leg psykolog/leg psykoterapeut Psykologpartners, Stockholm OS Ola Söderström Leg psykolog/leg

psykoterapeut/handledare KBT-centrum. Handledare

PC Peter Csatlos Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare

Eget företag. Handledare

PE Pia Enebrink Med dr, Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare Momentansvarig/Examinator

Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

PP Poul Perris Läkare, leg psykoterapeut, handledare, rektor

Svenska Institutet för Kognitiv Psykoterapi

RS Richard Stenmark Leg psykolog, doktorand Linköping Universitet SI Sara Isling Leg psykolog/leg

psykoterapeut/handledare. Momentansvarig

Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet

ST Sten Thelander Överläkare Farsta-Skarpnäck Socialpsykiatriska enhet, studierektor Psykiatri Södra, Stockholm

TP Thomas Parling Doktorand, Leg psykolog Uppsala Universitet UT Ulrika Thulin Fil dr, leg psykolog/leg

psykoterapeut/handledare Stockholms universitet/Eget företag. Handledare

YAA Yakoub Aden Abdi

Leg läkare, med dr, specialist i klinisk farmakologi och psykiatri

Beroendecentrum, Stockholm

ÅE Åsa Eriksson Med dr, leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet