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Geschichte 7./8. Jahrgangsstufe Berlin und Brandenburg Herausgegeben von Ulrich Baumgärtner Rainer Brieske Erarbeitet von Ulrich Baumgärtner Rainer Brieske Johanna Kant Sandra Müller InaSchenk Frank Skorsetz Andreas Stoye- Balle Mit Beiträgen von Michael Brabänder Verena Espach Klaus Fieberg Gabriele Kersting Rolf]. Kröger Andreas Urban Giuseppe Vazzana WolfWeigand Wolfgang Woelk

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  • Hnriznnt~ Geschichte

    7./8. Jahrgangsstufe Berlin und Brandenburg

    Herausgegeben von Ulrich Baumgärtner Rainer Brieske

    Erarbeitet von Ulrich Baumgärtner Rainer Brieske Johanna Kant Sandra Müller InaSchenk Frank Skorsetz Andreas Stoye-Balle

    Mit Beiträgen von Michael Brabänder Verena Espach Klaus Fieberg Gabriele Kersting Rolf]. Kröger Andreas Urban Giuseppe Vazzana WolfWeigand Wolfgang Woelk

  • 01 EPOCHENÜBERBLICK: ORIENTIERUNG IN DER ZEIT 6 DAS MITTELALTER

    Orientierung: Das Mittelalter . . ....... . .. . . .. . Die Ausbreitung des Christentums . . .. . .. . ... .

    Die Ständeordnung . . .... . . „ . . .

    Grundherrschaft und Lehnswesen

    Training: Einen Schulbuchtext erschließen .... . ...... . . Königsherrschaft im Mittelalter . . . .......... . .

    Training: Eine szenische Darstellung durchführen . Kaiser und Fürsten regieren das Reich

    Die Lebenswelt der mittelalterlichen Bauern

    Leben in der Stadt - Mauer und Markt

    Training: Umgang mit Geschichtskarten ............... . . Leben auf der Burg .

    Ver iefung· Klöster - Orte der Kultur und Bildung Selbstüberprüfung: Das Mittelalter .

    DIE FRÜHE NEUZEIT

    Orientierung: Die Frühe Neuzeit

    6

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    16

    16

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    46 Der Beginn einer „neuen Zeit" 48

    V rtiefu · Erfindungen verändern die Gesellschaft 52

    Die Europäer entdecken „eine neue Welt" . 56

    Ve tief ng Spanier und Portugiesen erobern Amerika 60 Vertiefun Die wirtschaftlichen Auswirkungen der Eroberungen 62

    Reformation und Kirchenspaltung 66

    Aufbegehren gegen den Papst - Eine neue Sicht auf die Welt 70

    Der Dreißigjährige Krieg verändert Europa

    Ludwig XIV. - Ein absoluter Herrscher? .... . ... . .. .. „ . . „ . .. . . .. . .

    Training: Umgang mit Bildern . Versailles - Prachtvolle Machtentfaltung auf Kosten der

    bäuerlichen Bevölkerung .

    Ludwig XIV., Colbert und die Finanzierung der Macht .

    Die Aufklärung

    73

    78

    81

    82 84

    86 Ve ·ef n . Verbreitung der Aufklärung . 88 Ve t e ung: Der Reformabsolutismus in Brandenburg-Preußen . 90 Selbstüberprüfung: Die Frühe Neuzeit . 94

  • ZEITALTER DER REVOLUTIONEN

    Orientierung: Das Zeitalter der Revolutionen ..

    Die Französischen Revolution -

    Eine neue Herrschaftsform setzt sich durch .............. .

    Probleme und Konflikte in einer Ständegesellschaft -

    Welche Ursachen hatte die Revolution? .

    96

    96

    98

    102

    Training: Umgang mit schriftlichen Quellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

    Auf dem Weg zur Schreckensherrschaft -

    Fortgang und Radikalisierung der Revolution . . . . . . . . . . . 106

    Ein neuer Blick auf Gesellschaft und Herrschaft-

    Folgen und Bedeutung der Revolution 112

    Ve 1e ung: Auswirkungen der Herrschaft Napoleons auf Europa . 114

    Vert1efun · Brandenburg-Preußen - Zwischen Niederlage und

    Widerstand 118

    Beginn der industriellen Revolution in England 122

    Selbstüberprüfung:

    Das Zeitalter der Revolutionen . 126

    02 EPOCHENVERTIEFUNG: ZEITALTER DER REVOLUTIONEN 128 DIE REVOLUTION VON 1848/49 - URSACHEN UND FOLGEN 130

    Orientierung: Die Revolution von 1848/ 49 ................. . 130 1815: Neuordnung Europas auf dem Wiener Kongress . . . . . . . . . . . . . 132

    Liberale und nationale Bewegung in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

    Auf dem Weg zur Revolution: Das Hambacher Fest . . . . . . . . . . 138

    Die Revolution von 1848/ 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

    e e u Ein deutscher Nationalstaat entsteht ........ . .

    DIE INDUSTRIELLE REVOLUTION

    Orientierung: Die industrielle Revolution . ....... .. . ... . . . . ... . . .

    Anfänge der Industrialisierung in Deutschland -

    Eine Gesellschaft verändert sich ........................... .

    Deutschland auf dem Weg zum Industriestaat

    Deutschland - Ein Industriestaat ..................... . .

    Selbstüberprüfung:

    Zeitalter der Revolutionen {1848/ 49 und industrielle Revolution)

    146

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    150

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    156

    160

  • 03 PFLICHTMODULE

    LÄNGSSCHNITT: ARMUT UND REICHTUM

    Armut und Reichtum - Eine erste Annäherung .

    Armut, Reichtum und christliche Fürsorge im Mittelalter ....... . . . .

    Armut und Reichtum in der Frühen Neuzeit .

    Armut im 19. Jahrhundert: Gesellschaftliche und soziale Folgen der

    Industrialisierung .

    Gesellschaftliche Missstände -

    Lösungsversuche der Sozialen Frage ... ..... .. .... . .... . . „ ... „ ..

    Die Arbeiter organisieren sich ......... ..... ... . ..... . . .. .

    162

    162

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    186

    0 4 LÄNGSSCHNITT: MIGRATION, FLUCHT, VERTREIBUNG 190

    05 06

    07 08

    Die deutsche Auswanderung nach Amerika im 19. Jahrhundert:

    Die Ausgangslage 192

    Die Migration ......... . . .

    Im Aufnahmeland .

    196

    200

    t u „All Men Are Created Equal" - And The Indians?. 204

    Die Flucht der Böhmen im 18. Jahrhundert:

    Die Ursachen der Flucht .

    Ankunft und Leben im Exil ............................ .

    Die Flucht der Hugenotten im 17. Jahrhundert:

    Die Ausgangslage . . ................... .

    Fluchtwege und Ankunft . . , ..

    Binnenkolonisation und Ostsiedlung im Mittelalter .

    WAHLMODULE

    LÄNGSSCHNITT: JUDEN, CHRISTEN UND MUSLIME

    LÄNGSSCHNITT: GESCHICHTE DER STADT AM BEISPIEL VON BRANDENBURG-PREUSSEN

    LÄNGSSCHNITT: SCHRITTE ZUR MODERNEN DEMOKRATIE

    LÄNGSSCHNITT: WELTBILDER

    Fach begriffe .

    Register

    Bildnachweis ... . .. .. .

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    230

    230

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    294

    ~12

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    332

    336