sbo opleiding onderwijskundig e-learning ontwerper - dag 3
TRANSCRIPT
www.leerbeleving.nl
Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper
Dag 3 - 2 april 2015
www.leerbeleving.nl
Joseph Swan1860
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Jan Nieuweboer
www.leerbeleving.nl
Innovatie met Jan!
Multimedia Multimediale instructie Design Thinking
DIY Learning
www.leerbeleving.nlTerugblik dag 2
www.leerbeleving.nl
Onboarding?
www.leerbeleving.nl
?Is er een verschil tussen
interview
op video of op papier
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlTool carrousel
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlLeeromgeving
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Ik heb jullie advies nodig!
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Innovatie met Jan!
Multimedia Multimediale instructie Design Thinking
DIY Learning
www.leerbeleving.nl
Innovatie met Jan!
Multimedia Multimediale instructie Design Thinking
DIY Learning
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
?Wat is de onderwijskundige
meerwaarde
van multimedia
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Hoe verwerken we informatie?
Auditieve informatie
Grafische informatie
KTG LTG
INFO
www.leerbeleving.nl
Colvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)
Redundancy Principle
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN
www.leerbeleving.nl
DOOR-GAAN
STOP-PEN
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Illiterate Women - www.worldmapper.org
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
?Wanneer gebruik jewelke
multimedia
vorm
www.leerbeleving.nl
Innovatie met Jan!
Multimedia Multimediale instructie Design Thinking
DIY Learning
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Review twee groepen
• Schrijf ontwerptips op Padlet
Opdracht
www.leerbeleving.nl
http://nl.padlet.com/marcel/multimedia
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Innovatie met Jan!
Multimedia Multimediale instructie Design Thinking
DIY Learning
www.leerbeleving.nl
ISD?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl?Wat is jullie
kern
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Jouw naam
Learning Experience Designer
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• TIPS ONTWERPPROCES
• Werk met tafel samen • Jullie zijn e-Learning ontwerpers • Tips over ontwerpproces, PowerPoint presentatie
Opdracht
www.leerbeleving.nl
Innovatie met Jan!
Multimedia Multimediale instructie Design Thinking
DIY Learning
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
1. Met groep aan tafel 2. Hoe pas je dit toe in je eigen organisaties? 3. Schrijf ideeën in het forum
Opdracht
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Ongebonden aan plaats, tijd, apparaat en gedifferentieerd
Opnieuw te gebruiken en gemakkelijk te delen
Aantrekkelijk en eigentijds, gevarieerd en prikkelend
Snel en gemakkelijk te gebruiken voor iedereen
Eenvoudig en beter onderwijsproces met effect
Op maat en contextrijk middel dat leerwinst oplevert
Docentondersteunend Didactische meerwaarde Gebruiksvriendelijk
Flexibel Inspirerend Duurzaam
www.leerbeleving.nlOpdracht
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Werkvormen
GamificationStorytelling
Manifesto & Pecha Kucha
Social Learning ?Gepersonaliseerd leren
www.leerbeleving.nl
