SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING1. Materi Layanan: Takut berterus terang2. Bidang Bimbingan: Pribadi3. Jenis Layanan

: Konseling kelompok4. Fungsi Layanan: Pengentasan5. Sub Pokok Bahasan: - Pengertian terus terang - manfaat berterus terang - Kesimpulan

6. Sasaran Layanan: Anak-anak di panti asuhan harapan jitra 7. Pertemuan Ke

: 18. Alokasi Waktu: 1 x 45 menit9. Komptensi Dasar: Bidang Kognitif : Anak-anak dapat menjelaskan pengertian terus terang Bidang Psikomotor: Anak-anak dapat menerapkan prilaku berterus terang (jujur) 10. . Indikator

:

1. Menjelaskan pengertian terus terang2. Menyebutkan dan menjelaskan manfaat dari terus terang 11. . Tujuan pembelajaran

: Anak-anak dapat berterus terang (jujur).

12. . Materi Standar

: 1. Pengertian Berterus terang2. Manfaat dari Berterus terang3. Kesimpulan materi

13. Metode Layanan

: Ceramah, diskusi dan tanya jawab14. Waktu,tanggal

: Rabu, 13 November 201315. .Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Awal (Pembukaan)

a. Salam

b. Pembukaan

c. Berdoa

2. Kegiatan Inti (Pembentukan Komptensi)

a. Menjelaskan Pengertian berterus terang b. menjelakan menfaat berterus terang3. Kegiatan Akhir (Penutup)

a. Menjelaskan Kesimpulan Materi

b. Menanyakan apakah sudah mengerti dengan topik yang dibahas c. Penutup

d. Berdoa

e. Salam16. Penilaian

: Penilaian segara Menilai bagaiamana antusias dari anak-anak dalam mengikuti kegiatan bimbingan kelompok

Mengetahui,

Pamomg

DELPIA

Bengkulu, 13 November 2013Praktikan,

DWI FEBI MARYONO A1L010063

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING1. Materi Layanan: Bolos Sekolah2. Bidang Bimbingan: Pribadi3. Jenis Layanan

: Bimbingan Kelompok4. Fungsi Layanan: Pemahaman dan Pengembangan diri5. Sub Pokok Bahasan: - Pengertian Bolos sekolah - Dampak buruk bolos sekolah - Kesimpulan

6. Sasaran Layanan: Anak-anak di panti asuhan harapan jitra 7. Pertemuan Ke

: 18. Alokasi Waktu: 1 x 45 menit9. Komptensi Dasar: Bidang Kognitif : Anak-anak dapat menjelaskan pengertian bolos sekolah Bidang Psikomotor: Anak-anak dapat menerapkan prilaku disiplin

10. . Indikator

:

3. Menjelaskan pengertian bolos sekolah4. Menjelaskan Dampak buruk bolos sekolah11. . Tujuan pembelajaran

: Anak-anak dapat memahami dampak negatip dari bolos .

12. . Materi Standar

: 5. Pengertian bolos sekolah6. Cara-cara agar tidak bolos7. dampak negatip dari bolos8. Kesimpulan materi

13. Metode Layanan

: Ceramah, diskusi dan tanya jawab14. Waktu,tanggal

: Rabu, 6 November 201315. .Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Awal (Pembukaan)

a. Salam

b. Pembukaan

c. Berdoa

2. Kegiatan Inti (Pembentukan Komptensi)

a. Menjelaskan Pengertian bolos sekolah b. menjelakan Dampak buruk bolos sekolah3. Kegiatan Akhir (Penutup)

a. Menjelaskan Kesimpulan Materi

b. Menanyakan apakah sudah mengerti dengan topik yang dibahas

c. Penutup

d. Berdoa

e. Salam16. Penilaian

: Penilaian segara

Menilai bagaiamana antusias dari anak-anak dalam mengikuti kegiatan bimbingan kelompok

Mengetahui,

Pamomg

DELPIA

Bengkulu, 6 November 2013Praktikan,

DWI FEBI MARYONO A1L010063

SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELINGA.Topik Bahasan:sedih terhadap perilaku teman

B.Bidang Bimbingan:Pribadi

C.Jenis Layanan :Konseling Individu

D.Fungsi Layanan:Pengentasan dan pengembangan

E.Tujuan Layanan:Terentasnya masalah siswa

F.Metode:Behavior (Perilaku)

G.Sasaran Layanan:Yayuk Wulandari

H.Uraian Kegiatan1. Pembukaan

a) Konselor menyambut klien dengan terbuka, sukarela, dan kehangatan2. Pelaksanaanb) Konselor menjelaskan pengertian, tujuan, asas-asas dalam bimbingan dan konseling

c) Konselor menanyakan kesiapan klien untuk melaksanakan proses konseling

d) Klien dipersilahkan untuk menceritakan kesulitan yang ia alami

e) Konselor menanggapi permasalahan tersebut dengan teliti dan mengarahkan klien untuk menemukan jalan keluar dari kesulitan yang ia alami

3. Penutup

a) Konselor meminta klien untuk membuat sebuah komitmen

b) Konselor menutup pertemuan dengan salam

I.Tempat Layanan:Panti asuhan

J.Waktu :1 X 45 Menit

K.Hari / Tanggal:Rabu, 20 November 2013

L.Pelaksana:Dwi Febi Maryono (Mahasiswa PLBK Luar Sekolah )

M.Alat-alat Perlengkapan:-

O.Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut:a) Proses Penilaian

Konselor akan menilai sejauh mana antusias klien dalam melaksanakan proses konseling, selain itu konselor juga akan menilai pemahaman klien tentang konseling.

b) Tindak lanjut

Konselor akan selalu mendampingi klien dalam mengentaskan kesulitan klien dan melakukan kegiatan konseling lanjutan apabila masih diperlukan

P.Catatan Khusus:

Mengetahui,

Guru Pamomg

DELPIA

Bengkulu, 20 November 2013Praktikan,

Dwi Febi Maryono A1L010065