sasaran pemetaan mutu paud dan dikmas...
TRANSCRIPT
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK BINA ANAPRASA JL.ANGGREK GG I/2A CANDIMULYO paud B
2 TK MUSLIMAT 6 JL.TANJUNG /05 SAMBONGDUKUH paud B
3 TK MUSLIMAT IJL.SISINGAMANGARAJA II/04
KEPATIHANpaud B
4 TK PERTIWI PLANDI JL. SUMATRA NO. 24 JOMBANG paud B
5 TK HARAPAN BANGSA Jln. PB Sudirman 204 Jombang paud B
6 TK MUSLIMAT IV NIDHOMIYAHJL.HAYAM WURUK /11
CANDIMULYOpaud B
7 TK MAMBAUL HUDAJL MASJID SENDANGREJO
JOMBANGpaud B
8 TK TRISULA IIJL. JAKSA AGUNG SUPRAPTO
JOMBANGpaud B
9 TK KARTIKA IV-48 JL IMAM BONJOL NO41 DENANYAR paud B
10 TK MARDI RAHAYU / GOWJL.BRIGJEN KATAMSO /10
JOMBANGpaud A
11 TK TUNAS HARAPAN JL.TEUKU UMAR /95 JOMBANG paud B
12 TK KARTINI SENGON JL.DR WAHIDIN SH JOMBANG paud B
13 TK TRISULA VI JL. SEROJA SAMBONG JOMBANG paud B
14 TK TARUNA JL KH MIMBAR Gg V/39 paud B
15 TK PKK TUNGGORONO JL.BRANTAS /02 JOMBANG paud B
16 TK PERTIWI KALIWUNGU JL HALMAHERA G9 TARUNA 16 paud B
17 TK MUSLIMAT 5 JL SUMATERA NO 5 Parimono Plandi paud B
18 TK WIJAYA KUSUMA Plosogeneng paud B
19 TK MARDI BUDI JL CARUK WETAN paud B
20 TK WIDYA DHARMA JL MELATI NO 46 BANJARDOWO paud B
21 TK HANDAYANI Desa Sumberjo paud B
22 TK TULUS IKHLASJL KAPTEN TENDEAN 304 DSN.
KALIMALANGpaud B
23 TK KEMALA BHAYANGKARIJL. KH. WACHID HASYIM NO. 62
JOMBANGpaud B
24 TK PANCASILA JL GATOT SUBROTO paud B
25 TK TRISULA IJL. WR. SUPRATMAN NO. 2
JOMBANGpaud B
26 TK JOMBANG PERMAIMANGGIS 1 A PERUM JOMBANG
PERMAIpaud B
27 TK TRISULA IIIJL. ADITYAWARMAN NO. 17/38
JOMBANGpaud B
28 TK TRISULA IVJL. ADITYAWARMAN NO. 29
JOMBANGpaud B
29TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
II
JL KH. MIMBAR IV/51 SAMBONG
SANTRENpaud B
30 TK AISIYAH BUSTANUL ATHFAL I JL. TUGU GG I NO. 18 paud A
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN JOMBANG KABUPATEN JOMBANG
1
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
31 TK BINA INSANI JL KEMUNING G9 MASJID paud B
32 TK PERTIWI IIJL LAKSDA ADI SUCIPTO PERUM
SAMBONG PERMAIpaud B
33 TK KATOLIK WIJANA JL KH WAHID HASYIM 40 paud B
34 TK MUSLIMAT 13 JL MAWAR BANJARDOWO paud B
35 TK. PERTIWI GENENG JL. BALI NO. 28 JOMBANG paud B
36 TK KR. PETRA JOMBANG JL. PROF BUYA HAMKA 4 paud A
37 TK MUSLIMAT JUNDULLOH JL. DAHLIA NO. 41 JOMBANG paud B
38 TK AL-MADINAHDSN. PETENGAN TAMBAKREJO
JOMBANGpaud A
39 TK AMANAH JOMBANGJL. URIP SUMOHARJO N. 18
KEPATIHAN JOMBANGpaud A
40 TK MUSLIMAT NU ANANDAPERUM SAMBONG PERMAI
JOMBANGpaud A
41 PAUD ALFI MUNIRJL. ARIF RAHMAN HAKIM NO. 18
JOMBANGpaud B
42 PAUD KRISTEN PETRAJL. PROF. BUYA HAMKA NO. 04
JOMBANGpaud B
43 PAUD AL KHOTIJAHPERUM MOJONGAPIT INDAH BLOK
C/13 MOJONGAPIT JOMBANGpaud B
44 PAUD KEMALA BHAYANGKARI JLN. KH. WAHID HASYIM NO. 165 paud B
45 PAUD TRISULA III PERWARIJL. ADITYAWARMAN KALIWUNGU
NO. 17 JOMBANGpaud B
46 PAUD AL-FIRDAUS TAMBAKBERAS paud B
47 PAUD MUTIARA INDAH DS. SARILOYO paud B
48 PAUD PUSPITA BUNDA DSN. WERU paud B
49 PAUD PERMATA INDAHJL.KH. MIMBAR GG. V
SAMBONGDURENpaud C
50 PAUD CITRA PALAPA INSANI DSN. JABON paud C
51 PAUD AL IKHLAS JL. BRIGJEN KRETARTO NO. 6 paud B
52 PAUD AL BANUUN JL. URIP SUMOHARJO NO. 14 paud B
53 PAUD FLAMBOYAN TRISULAJL. JAKSA AGUNG SUPRAPTO NO.
31paud B
54 PAUD AL ZAHRA JL.AIRLANGGA V/BUNTU 12 paud A
55 PAUD MUSLIMAT NIDHOMIYAH JL. HAYAM WURUK NO. 11 paud B
56 PAUD PUTRA BANGSAPERUM ASTAPADA INDAH
TAMBAKREJO JOMBANGpaud B
57 PAUD TRISULA I PERWARI JL.WR. SUPRATMAN NO. 2 paud C
58 PAUD AL - IKHLASJL.KI HAJAR DEWANTORO NO. 64
JOMBANTANpaud B
59 PAUD MELATI JL. KI HAJAR DEWANTARA NO. 01 paud B
60 PAUD AROFAH DENANYAR paud A
2
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
61 PAUD AL - KHODIJAHDSN. GEMPOLPAHIT DS.
BANJARDOWOpaud C
62 PAUD AL - FALAH DS. PLOSOGENENG paud B
63 PAUD AR ROUDLOH BANJARDOWO paud B
64 PAUD AL MASHUM SUMBERJO PAGAK paud B
65 PAUD ABDUL WAHIDDS. PULO LOR GG. II NO. 35
JOMBANGpaud B
66 PAUD AR - RUHUL JADIDJL. DR. WAHIDIN SUDIRO HUSODO
NO. 80 JOMBANGpaud C
67 TK ALIFJL. MAYJEN SUNGKONO NO. 95
JOMBANGpaud B
68PAUD AL IHSAN MAMBA`UL
MA`ARIFJL.KH.BISHRI SYANSURI NO.77 paud A
69 TK PERMATA BUNDA JL. PATIMURA NO.33 JOMBANG paud B
70 KB TUNAS MANDIRI JL. BRIGJEN KATAMSO NO. 18 paud B
71 PAUD AT-TAQWA JL. PEMBINA RT. 18 RW. 04 paud B
72 PAUD AL - AHZA Dsn. Tawangsari Sengon paud B
73 KB AISYIYAH 3 HALMAHERA paud B
74TK MUHAMMADIYAH BUSTANUL
ATHFAL
JALAN JAMBU I NO 2 RT 02 RW02
DS. JABONpaud B
75 TK AL KHODIJAHPERUM MOJONGAPIT INDAH BLOK
C/13paud B
76 TAMAN BERMAIN ALIF JL MAYJEND SUNGKONO NO.95 paud A
77 TK AN-NUR Dsn. Jambon Desa Dapur Kejambon paud C
78 KB CERIAJL. BRANTAS NO. 02 DESA
TUNGGORONOpaud B
79 TK AL-ZAHRAJl. Airlangga V/Gg. Buntu No. 12 Kel.
Jelakombopaud A
80 KB ROUSHON FIKR Jl. Sisingamangaraja II/4 Jombang paud B
81 KB PERMATA BUNDA JL. PATTIMURA NO. 33 JOMBANG paud B
82 KB AL - MARYAMJL. PANGLIMA SUDIRMAN Gg.III/1
PULO LORpaud B
83KB MUSLIMAT MAMBA UL MA
ARIF
Dsn. SUMBERNONGKO Ds.
DENANYARpaud A
84 KB MUSLIMAT NU ANANDATimur Perum Sambong Permai Ds.
Sambongdukuhpaud A
85KB MUSLIMAT NURUL
MUHTADIN
Dsn. CARUK KULON RT. 02 RW.01
DESA JABONpaud B
86 TK. INKLUSI PELANGIKUJL. EMPU TANTULAR NO. 9 KEL.
KEPANJENpaud A
87 TK AR - RUHUL JADID SENGON JOMBANG paud C
88 PAUD AL AMANAHJL. KH. MIMBAR NO. 56 RT. 01 RW.
02paud C
3
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 264 1056 880 352 616 1496 352 264 5280
148 749 704 140 489 1143 203 179 3755
56% 71% 80% 40% 79% 76% 58% 68% 71%
116 307 176 212 127 353 149 85 1525
44% 29% 20% 60% 21% 24% 42% 32% 29%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Jombang Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
56%
71%80%
40%
79% 76%
58%68%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Jombang
4
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 88 88 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
88 1 1,14
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
88 59 67,05
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
88 85 96,59
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
88 86 97,73
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 88 15 17,05
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 88 77 87,5
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 88 73 82,95
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 88 53 60,23
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu) 88 69 78,41
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
88 3 3,41
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 88 84 95,45
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 88 39 44,32
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 88 78 88,64
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 88 87 98,86
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 88 74 84,09
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 88 54 61,36
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 88 87 98,86
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 88 68 77,27
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
88 45 51,14
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 88 87 98,86
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 88 85 96,59
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran 88 77 87,5
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
88 47 53,41
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 88 80 90,91
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 88 76 86,36
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 88 2 2,27
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan 88 55 62,5
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 88 7 7,95
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 88 85 96,59
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Jombang Kabupaten Jombang
5
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 88 86 97,73
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 88 55 62,5
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 88 61 69,32
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain 88 83 94,32
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 88 63 71,59
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 88 56 63,64
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 88 87 98,86
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 88 87 98,86
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 88 83 94,32
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 88 59 67,05
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 88 82 93,18
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 88 36 40,91
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 88 65 73,86
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 88 64 72,73
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 88 72 81,82
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 88 66 75
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 88 80 90,91
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 88 80 90,91
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 88 71 80,68
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 88 60 68,18
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 88 69 78,41
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 88 80 90,91
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 88 2 2,27
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 88 81 92,05
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 88 27 30,68
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 88 17 19,32
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 88 78 88,64
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 88 71 80,68
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 88 80 90,91
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 88 28 31,82
6
No Standar Indikator
RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
1%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
67%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
17%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
60%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
3%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
44%
7 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
61%
8 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
51%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
53%
10 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
2%
11 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
63%
12 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
63%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
69%
15 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
72%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Jombang Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
7
No Standar Indikator
RekomendasiTingkat
Ketercapaian
16 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
64%
17 Sosialisasi Visi,Misi dan
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
67%
18 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
41%
19 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
74%
20 Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
73%
21 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
75%
22 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
23 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2%
24 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
25 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
19%
26 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
32%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
8
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD ROUDHOTUSH SHIBYAN DS. NGLELE paud B
2 TK TUNAS MANDIRIJL. KIHAJAR DEWANTORO 2
SEGODOREJO SUMOBITOpaud A
3 TK AL AMANAHDsn. BESUK RT.001 RW.003 Ds.
CURAHMALANGpaud B
4 PAUD AL FIRDAUS DS. GEDANGAN paud C
5 TK AL - IHSAN DSN.BUDURAN DS. JOGOLOYO paud B
6 PAUD AL - HAROMAEIN Jl. H. MANSUR No.6 TRAWASAN paud C
7 KB ROUDLOTUL ULUM KEDUNGPAPAR SUMOBITO paud B
8 TK PERTIWI 2 DS. PALREJO SUMOBITO paud B
9 PAUD NURUL HIKMAH DSN. INGAS PENDOWO paud B
10 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFALDSN. WONOSARI DS. GEDANGAN
SUMOBITOpaud B
11 PAUD AL HIKMAH JL. KH. ARIF SYAHID BALONGREJO paud B
12 PAUD TUNAS MANDIRI DS. SEGODOREJO paud A
13 TK PGRI PLEMAHAN DS. PLEMAHAN SUMOBITO paud B
14 PAUD PERMATA BUNDA DS. BUDUGSIDOREJO paud C
15 TK AL HUSNAHDSN. TULUNGREJO DS
SEGODOREJO SUMOBITOpaud A
16 TK ROUDHOTUSH SHIBYAN NGLELE SUMOBITO paud B
17 PAUD TUNAS BANGSA IDSN. PENGALANGAN DS.
SEGODOREJOpaud C
18 TK TRI BHAKTI DS. SEGODOREJO SUMOBITO paud A
19 TK AL ICHLAS DS. TALUNKIDUL SUMOBITO paud B
20 TK PERTIWI I DS. CURAHMALANG SUMOBITO paud B
21 TK PKK BAKALANDsn. BAKALAN DS. BAKALAN
SUMOBITOpaud A
22 TK NURUL HUDA DS. SEBANI SUMOBITO paud B
23 TK DARMA BHAKTI DS. KENDALSARI SUMOBITO paud B
24 TK PGRI KEDUNGPAPAR DS. KEDUNGPAPAR SUMOBITO paud A
25 TK TAMAN FIRDAUS DS. GEDANGAN SUMOBITO paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SUMOBITO KABUPATEN JOMBANG
9
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK PKK SUMOBITODsn.MEDAN BHAKTI SUMOBITO
JOMBANGpaud B
27 TK NUSA INDAH DS. PLOSOKEREP SUMOBITO paud B
28 TK ANGGREK SELOMBOK DS. PLEMAHAN SUMOBITO paud B
29 TK NUSANTARAJLN. NGUMPAK GEDANGAN
SUMOBITOpaud A
30 TK PKK MENTOROJLN. SIDOMULYO MENTORO
SUMOBITOpaud A
31 TK MUSLIMAT AZZAHROHJLN. PAHLAWAN 19 SEBANI
SUMOBITOpaud B
32 TK DAHLIA PGRI DS. MADYAPURO SUMOBITO paud A
33 TK IT AL MISBAH DS. TALUNKIDUL SUMOBITO paud A
34 TK KARTIKA V/56 JLN. BASUKI RAHMAT SUMOBITO paud A
35 TK AL MUHAMMADI DS. MENTORO SUMOBITO paud A
36 TK PKK MLARAS Mlaras Sumobito Jombang paud B
37 TK PKK BRUDU DSN. SUKOREJO BRUDU SUMOBITO paud B
38 PKBM" Tunas Mandiri - dikmas A
10
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 111 444 370 148 259 629 148 111 2220
74 291 323 62 192 528 108 72 1650
67% 66% 87% 42% 74% 84% 73% 65% 74%
37 153 47 86 67 101 40 39 570
33% 34% 13% 58% 26% 16% 27% 35% 26%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sumobito Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
67% 66%
87%
42%
74%84%
73%65%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Sumobito
11
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 37 37 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
37 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
37 37 100
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
37 36 97,3
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
37 34 91,89
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 37 5 13,51
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 37 35 94,59
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 37 35 94,59
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 37 9 24,32
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu) 37 5 13,51
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
37 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 37 35 94,59
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 37 28 75,68
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 37 34 91,89
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 37 35 94,59
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 37 29 78,38
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 37 30 81,08
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 37 37 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 37 36 97,3
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
37 27 72,97
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 37 36 97,3
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 37 37 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran 37 31 83,78
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
37 27 72,97
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 37 33 89,19
26 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 37 34 91,89
27 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 37 1 2,7
28 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan 37 26 70,27
29 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 37 1 2,7
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 37 34 91,89
31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 37 36 97,3
32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Luas Lahan 37 18 48,65
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Sumobito Kabupaten Jombang
12
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 37 21 56,76
34 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain 37 35 94,59
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 37 21 56,76
36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 37 27 72,97
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 37 37 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 37 37 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 37 36 97,3
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 37 34 91,89
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 37 37 100
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 37 37 100
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 37 30 81,08
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 37 33 89,19
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 37 35 94,59
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 37 32 86,49
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 37 35 94,59
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 37 25 67,57
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 37 26 70,27
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 37 29 78,38
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 37 36 97,3
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 37 29 78,38
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 37 0 0
54 STANDAR
PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan 37 28 75,68
55 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan 37 21 56,76
56 STANDAR
PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan 37 25 67,57
57 STANDAR
PEMBIAYAAN
Pengadministrasian 37 34 91,89
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 37 31 83,78
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 37 35 94,59
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 37 6 16,22
13
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 STPP Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
14%
3 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
24%
4 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu
efektif sesuai ketentuan
14%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
0%
6 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti
pelaksanaan program HI tersebut.
73%
7 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran
yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat
melakukan penilaian tersebut secara benar.
73%
8 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
3%
9 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
70%
10 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
3%
11 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
49%
12 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
57%
14 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
73%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sumobito Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
14
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
15 Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan
berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
68%
16 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
17 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
18 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
57%
19 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
68%
20 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
16%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
15
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK KARTIKA 54 DS. MOJOTRISNO MOJOAGUNG paud B
2 TK KARTIKA 55 DS. BETEK MOJOAGUNG paud B
3 TK BETHEL Jl.Veteran No.283 Mojoagung paud B
4TK DHARMA WANITA
DUKUHMOJODS. DUKUHMOJO MOJOAGUNG paud B
5 TK BHAYANGKARI DS. GAMBIRAN MOJOAGUNG paud B
6 TK MUSLIMAT 24 DS. KAUMAN MOJOAGUNG paud B
7 TK PKK TANGGALREJO DS. TANGGALREJO MOJOAGUNG paud B
8 TK ABA DS. MANCILAN MOJOAGUNG paud A
9 TK MUSLIMAT NU DS. JANTI MOJOAGUNG paud C
10 TK BABUSSALAM DS. KADEMANGAN MOJOAGUNG paud B
11 TK AL IKLASPERUM. MOJOASRI BLOK F 30 Ds.
MANCILANpaud B
12 TK DHARMA WANITA DS. KADEMANGAN MOJOAGUNG paud B
13 TK TUNAS HARAPAN DS. MIAGAN MOJOAGUNG paud B
14 TK DEWI SARTIKA DS. DUKUHDIMORO paud B
15 TK PERTIWI DS. TEJO MOJOAGUNG paud B
16 TK AT TAUBAHDsn. Kebondalem Ds. Kademangan
Mojoagungpaud A
17 TK WIJANA DS. KADEMANGAN MOJOAGUNG paud B
18 TK MUSLIMAT NU MURUKAN DS. MURUKAN MOJOAGUNG paud B
19 TK SRI KANDIDS. KARANGWINONGAN
MOJOAGUNGpaud B
20 TK BUNGA DELIMA DS. MANCILAN paud B
21 TK BANGKIT MOJOAGUNG paud B
22TK MUSLIMAT TUNAS
HARAPANMANCILAN MOJOAGUNG paud B
23TK AISYIYAH BUSTANUL
ATHFAL IIJL. KAROBELAH 2 MOJOAGUNG paud B
24PLAY GROUP MUTIARA
BUNDA
JL. CITARUM PENANGGALAN DS.
DUKUHDIMORO MOJOAGUNGpaud B
25 PAUD TUNAS HARAPAN JL. SAYYID SULAIMAN 174A paud B
26 PAUD AL FALAH DSN. JONGGRONG paud C
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MOJOAGUNG KABUPATEN JOMBANG
16
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
27 PAUD MARWAH DSN. KALIBENING paud B
28 TK AR - ROUDLOHJL. SIROT RT.06 RW.01 KAGULAN
JANTI MOJOAGUNGpaud B
29 KB AL - MARZUQIJLN. MERDEKA Dsn. DUKUH SARI Ds
JANTIpaud C
30 KB TALIA INSAN MULIA SUBONTORO SANTREN paud B
31 KB SAMBILANANGDSN. KAROBELAH 3 DS.
KAROBELAHpaud B
32 KB SUNAN AMPELJALAN BALAI DESA NOMOR 1
SEKETIpaud B
33 KB BANI ROUDLOH KEDUNGLUMPANG paud B
34 KB BUNGA BANGSA DS. JOHOWINONG paud B
35 KB. RAUDLATUL HIKMAHJl. Masjid No. 16 Kec.Mojoagung
Kab.Jombangpaud B
36 KB AL- MURSYIDAH JL. K. THOHIRUN NO. 23 MANCILAN paud B
37 KB Permata Bunda Jl. Drs. Moh. Hatta paud B
38 TK MUSTIKAJL. BALAI DESA TANGGALREJO NO.
48paud B
39 KB HARAPAN BANGSADsn. Betek Selatan Ds. Betek
Mojoagungpaud B
40 KB BAITUL MUTTAQIN JL. SIRSAK RT/RW 04/02 DS. JANTI paud B
41 PAUD NU AL - IMRONDsn. BETEK BARAT RT. 004 RW. 002
DS. BETEKpaud B
42 KB ISLAM TERPADU CERIAJL. KAPAS 2 NO 18 GAMBIRAN
UTARApaud B
43 KB AHLAL QURO Desa DUKUHMOJO paud B
44 KB NURUL QOLBIDsn. KEBONSARI Ds.
KARANGWINONGANpaud B
45 KB GEMILANG JL. A. YANI NO. 133 DUKUHMOJO paud C
46 KB ANAK SHALEHDsn. Pandean RT.01 RW.02 Ds.
Miaganpaud B
47 TKIT CERIAJL. KAPAS 2 NO. 18 Dsn. GAMBIRAN
Utara Ds. Gambiranpaud B
48 TK RADEN AJENG KARTINIDsn. BINORONG Ds.
KEDUNGLUMPANGpaud B
49 KB KASIH IBU JL. SEMANGKA NO. 54 MURUKAN paud B
50 PAUD MELATI TEJO SELATAN paud C
51 KB AL - AKBAR Dsn. JETIS Ds. MANCILAN paud C
52 KB MIFTAKHUL JANNAHDsn. NGINGAS Ds.
KARANGWINONGANpaud C
53 LKP Modes Nusa IndahJl. Raya Gambiran 119 Mojo Agung
Jombang Jatim 61482lkp B
17
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 156 624 520 208 364 884 208 156 3120
90 442 381 76 267 654 121 82 2113
58% 71% 73% 37% 73% 74% 58% 53% 68%
66 182 139 132 97 230 87 74 1007
42% 29% 27% 63% 27% 26% 42% 47% 32%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Mojoagung Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
58%
71% 73%
37%
73% 74%
58%53%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Mojoagung
18
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
52 52 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
52 3 5,77
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
52 35 67,31
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
52 51 98,08
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
52 52 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 52 8 15,38
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 52 51 98,08
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 52 47 90,38
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 52 31 59,62
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
52 37 71,15
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
52 1 1,92
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 52 51 98,08
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 52 21 40,38
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 52 40 76,92
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 52 52 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 52 33 63,46
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 52 26 50
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 52 49 94,23
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 52 32 61,54
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
52 19 36,54
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 52 50 96,15
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 52 50 96,15
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
52 44 84,62
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
52 32 61,54
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 52 46 88,46
26 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 52 37 71,15
27 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 52 0 0
28 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
52 35 67,31
29 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 52 4 7,69
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 52 50 96,15
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Mojoagung Kabupaten Jombang
19
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 52 48 92,31
32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Luas Lahan 52 23 44,23
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 52 34 65,38
34 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
52 50 96,15
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 52 34 65,38
36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 52 28 53,85
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 52 52 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 52 52 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 52 50 96,15
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 52 36 69,23
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 52 51 98,08
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 52 22 42,31
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 52 41 78,85
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 52 41 78,85
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 52 35 67,31
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 52 28 53,85
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 52 47 90,38
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 52 38 73,08
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 52 48 92,31
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 52 35 67,31
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 52 32 61,54
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 52 43 82,69
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 52 3 5,77
54 STANDAR
PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan 52 45 86,54
55 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan 52 21 40,38
56 STANDAR
PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan 52 20 38,46
57 STANDAR
PEMBIAYAAN
Pengadministrasian 52 35 67,31
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 52 31 59,62
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 52 44 84,62
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 52 7 13,46
20
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
6%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
67%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
15%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
60%
5 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
71%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
2%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
40%
8 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKS tersebut
63%
9 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
50%
10 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
62%
11 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
37%
12 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
62%
13 Kualifikasi Akademik
Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi akademik
pendidik
71%
14 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
15 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
67%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Mojoagung Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
21
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
16 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
17
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
44%
18 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
65%
19 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
65%
20 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
54%
21 Sosialisasi Visi,Misi dan
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
69%
22 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
42%
23 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
67%
24 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
54%
25 Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan
berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
73%
26 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
67%
27 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
62%
28 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6%
29 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
40%
30 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
38%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR PTK
22
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
31 Pengadministrasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
67%
32 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti
ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut.
60%
33 Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
13%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
23
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PRIMAGANDA Ds. BULUREJO paud A
2 PAUD AL-HILAL Dsn. BALONGOMBO Ds. PUNDONG paud B
3 KB INSAN MULIA Ds. KEDAWONG paud C
4 PAUD DARUL MUTTAQIEN Ds. BULUREJO paud B
5 KB AL MA RUF Dsn. BEYAN Ds. PANDANWANGI paud A
6 KB HARAPAN BUNDA Ds. BALONGBESUK paud B
7 PAUD AL WARDAH KAYANGAN paud B
8 PAUD TQDF 7 Jl. ARJUNA RT 03 RW 03 No. 15 paud A
9 TK RIYADLOTUL UQUL Dsn. POJOK DS. PUTON paud B
10 KB SITI MASYITHOHJL. RAYA PUNDONG 96 PUNDONG
DIWEK JOMBANGpaud B
11 PAUD DARUL FALAH JL. MASJID JAMIK DS. CUKIR paud A
12 PAUD AL -HUDA Dsn. BOGEM Ds. GROGOL paud A
13 TK MUSLIMAT AL HUSNA Cukir Gg. III RT. 04 RW. 01 DS. CUKIR paud B
14 PAUD RIYADLOTUL UQUL DSn. POJOK DS. PUTON paud B
15 KB UTAMI JL.BANDUNG RT.14 RW.04 NO.222 paud A
16 PAUD AL-GHOFUR Jln. Raya Brambang paud B
17 TK DARUL FALAH DS. CUKIR DIWEK paud A
18 PAUD PRIMAGANDA DS. BULUREJO paud A
19 TK PERMATA BUNDA DS. GROGOL DIWEK paud B
20 TK AR-RUSYDI KETANON DIWEK JOMBANG paud A
21 PAUD ROUDLOH DS CEWENG RT.04 RW 01 DIWEK paud C
22 TK ROUDLOTUL HIKMAH CUKIR DIWEK paud A
23 TK SITI MASYITHOH PUNDONG DIWEK paud A
24 TK TUNAS HARAPAN DS. PUNDONG DIWEK paud A
25 TK IKHLASHUL MUTTAQIN DS. BANDUNG DIWEK paud A
26 PAUD SUNAN KALIJAGA DESA NGUDIREJO paud A
27 TK PGRI 1 DS. BULUREJO DIWEK paud A
28 TK PERTIWI 1 DS. BALONGBESUK DIWEK paud A
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN DIWEK KABUPATEN JOMBANG
24
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
29 TK KARTIKA IV-50 DS. DIWEK paud B
30 TK AN NOER DS. PANDANWANGI DIWEK paud A
31 TK HARAPAN BANGSA DS. KEDAWONG DIWEK paud A
32 TK AL ANSHORIYAH DS. KWARON DIWEK paud B
33 TK PUTRA HARAPAN DS. JATIPELEM DIWEK paud B
34 TK MUSLIMAT DS. BANDUNG DIWEK paud A
35 TK PG CUKIR DS. CUKIR DIWEK paud B
36 TK PGRI 2 DS. BULUREJO DIWEK paud B
37 KB AN NOER JL. PROF. MOCH YAMIN paud C
38 LKP Adzkiya ClubJln. Selatan Pabrik Gula No. 91 Cukir
Diwek Jombang Jawa Timur 61471lkp C
25
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 111 444 370 148 259 629 148 111 2220
63 333 298 64 218 527 99 85 1687
57% 75% 81% 43% 84% 84% 67% 77% 76%
48 111 72 84 41 102 49 26 533
43% 25% 19% 57% 16% 16% 33% 23% 24%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
57%
75%81%
43%
84% 84%
67%77%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Diwek
26
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
37 37 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
37 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
37 26 70,27
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
37 37 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
37 37 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 37 16 43,24
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 37 34 91,89
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 37 29 78,38
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 37 26 70,27
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
37 24 64,86
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
37 1 2,7
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 37 37 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 37 21 56,76
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 37 35 94,59
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 37 36 97,3
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 37 29 78,38
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 37 27 72,97
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 37 35 94,59
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 37 32 86,49
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
37 20 54,05
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 37 35 94,59
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 37 34 91,89
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
37 26 70,27
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
37 27 72,97
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 37 33 89,19
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 37 32 86,49
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 37 2 5,41
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
37 22 59,46
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 37 8 21,62
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 37 37 100
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang
27
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 37 36 97,3
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 37 21 56,76
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 37 28 75,68
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
37 37 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 37 30 81,08
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 37 29 78,38
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 37 37 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 37 37 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 37 35 94,59
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 37 30 81,08
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 37 34 91,89
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 37 24 64,86
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 37 30 81,08
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 37 32 86,49
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 37 33 89,19
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 37 31 83,78
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 37 35 94,59
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 37 33 89,19
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 37 31 83,78
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 37 32 86,49
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 37 33 89,19
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 37 34 91,89
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 37 6 16,22
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 37 33 89,19
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 37 14 37,84
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 37 20 54,05
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 37 32 86,49
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 37 30 81,08
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 37 34 91,89
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 37 21 56,76
28
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
70%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
43%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
70%
5 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
65%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
3%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
57%
8 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
73%
9 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
54%
10 Pengorganisasian
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
70%
11 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
73%
12 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5%
13 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
59%
14 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
22%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
29
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
15 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
57%
16 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
65%
17 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
16%
18 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
38%
19 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
54%
20 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
57%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
30
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB AN - NURGg. Mancar Selatan Dusun Mancar
Timur RT 12 RW 01 Peteronganpaud B
2 PAUD MIFTAHUL ULUMJl. ADJI SASTROWIDJOYO DS.
KEPUHKEMBENGpaud C
3 PAUD AR RAHMAH Dsn. NGLAWAN Ds. Senden paud B
4 PAUD HARAPAN KITADsn. SUDIMORO Ds.
MOROSUNGGINGANpaud C
5 PAUD ULUL ALBABJL. KH. ABAS IBRAHIM JAJAR
UTARA Ds. KEPUHKEMBENGpaud B
6 PAUD PUTRI BERDIKARIDsn. TEMULAWAK DS.
KEBONTEMUpaud B
7 PLAY GROUP AL MASYITHOHJL. PATRIOT NO. 20 DS.
KEPUHKEMBENGpaud B
8 KB AL - IMAN Jl. kol.H.Ismail Ds. SENDEN paud B
9 KB AL - CHUSNI Dsn surobayan Ds tengaran paud B
10 PAUD AL - FUTUHIYAHJL. PATRIOT NO 100 DS.
KEPUHKEMBENGpaud C
11 PAUD AS - SALAMAH KH.ROMLI TAMIM paud A
12 KB Al-Qur an RuhunsDi Pondok Pesantren Darul Ulum
Rejoso Peteronganpaud B
13 TK ISLAM TERPADU STROBERIMANCAR TIMUR NO. 44 MANCAR
PETERONGANpaud A
14 PAUD STROBERIDsn. MANCAR TIMUR No. 44 DS.
MANCARpaud B
15 PAUD AR - RAHMAHDsn. NGRANDU Ds.
MOROSUNGGINGANpaud B
16 TK PLUS AL - MANSHURJL. MASJID AL - MANSHUR NO.09
DSN. KALANGANpaud B
17 PAUD TUNAS SARI Jl. Al Hidayah Ds. Keplaksari paud B
18 TK AN - NURGg. Mancar Selatan RT 12 RW 01
Dusun Mancar Timurpaud A
19 PAUD INSAN MULIADsn. BANJARANYAR DS.
SUMBERAGUNGpaud B
20 KB SABILUL MUTTAQIN DS. BANJARANYAR paud C
21 TK SABILUL MUTTAQINDsn. BANJARANYAR DS.
SUMBERAGUNGpaud A
22 PAUD AN - NURDSN. NGLONGKO DS.
KEBONTEMUpaud C
23 TK PELANGIMOROSUNGGINGAN
PETERONGANpaud B
24 TK BANUL INSANDSN. SENTULAN DS. BONGKOT
PETERONGANpaud B
25 PAUD MARDI DHARMA DS. TANJUNGGUNUNG paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN PETERONGAN KABUPATEN JOMBANG
31
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK TUNAS BANGSA DS. TENGARAN PETERONGAN paud B
27 PAUD TUNAS BANGSA DSN. DUKUH DS. DUKUHKLOPO paud C
28 TK AL HUSNA Jl. Pemuda No.01 paud B
29 TK AS SALAMAH KH. ROMLY TAMIM paud B
30 TK AL - HUDADSN. KEDUNGPAPAR DS.
SUMBERAGUNG PETERONGANpaud B
31 TK MIFTAHUL ULUMDS. KEPUHKEMBENG
PETERONGANpaud A
32 TK MUSLIMAT 7 PETERONGAN paud B
33 TK PERTIWI MANCAR DS. MANCAR PETERONGAN paud A
34 TK KENANGA DS. DUKUH KLOPO paud B
35 TK SRI REJEKI DS TUGUSUMBERJO paud A
36 TK AL ISLAM DS. MANCAR PETERONGAN paud B
37 TK KARTIKA IV- 57 DS. PETERONGAN paud B
38 TK PUTRA HARAPANDS. KEPUHKEMBENG
PETERONGANpaud B
39 TK AL CHUSNI Dsn.Surabayan paud B
40 TK TUNAS SARI DS KEPLAKSARI paud A
41 KB AL - MANSHUR Dsn. KALANGAN paud B
42 PAUD AR - ROHMANDsn. TANJUNG RT.03 RW. 04 DS.
TANJUNGGUNUNGpaud B
43 PAUD AL - ISLAM DESA MANCAR Gang KAPLINGAN paud B
44 TK AL- IKHLASJl. Kol. H. ISMAIL NO 26 Ds.
SENDENpaud B
45 TK AL - FUTUHIYAH Ds. Kepuh Kembeng paud B
46 PAUD RAHMAT SAID Ds. BONGKOT paud C
47 KB FLAMBOYAN 1 Dsn. NGUMPAK DS. NGRANDULOR paud C
32
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 141 564 470 188 329 799 188 141 2820
85 390 351 71 246 593 123 96 1955
60% 69% 75% 38% 75% 74% 65% 68% 69%
56 174 119 117 83 206 65 45 865
40% 31% 25% 62% 25% 26% 35% 32% 31%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Peterongan Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
60%69%
75%
38%
75% 74%65% 68%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Peterongan
33
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
47 46 97,87
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
47 8 17,02
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
47 31 65,96
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
47 45 95,74
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
47 43 91,49
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 47 7 14,89
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 47 46 97,87
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 47 39 82,98
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 47 30 63,83
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
47 34 72,34
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
47 5 10,64
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 47 26 55,32
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 47 25 53,19
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 47 44 93,62
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 47 46 97,87
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 47 25 53,19
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 47 22 46,81
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 47 46 97,87
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 47 42 89,36
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
47 25 53,19
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 47 47 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 47 45 95,74
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
47 33 70,21
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
47 28 59,57
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 47 38 80,85
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 47 43 91,49
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 47 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
47 27 57,45
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 47 1 2,13
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 47 43 91,49
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Peterongan Kabupaten Jombang
34
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 47 44 93,62
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 47 26 55,32
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 47 24 51,06
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
47 44 93,62
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 47 31 65,96
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 47 34 72,34
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 47 46 97,87
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 47 46 97,87
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 47 45 95,74
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 47 36 76,6
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 47 44 93,62
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 47 23 48,94
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 47 33 70,21
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 47 37 78,72
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 47 35 74,47
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 47 31 65,96
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 47 45 95,74
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 47 37 78,72
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 47 28 59,57
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 47 31 65,96
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 47 38 80,85
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 47 38 80,85
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 47 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 47 44 93,62
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 47 18 38,3
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 47 23 48,94
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 47 38 80,85
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 47 36 76,6
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 47 41 87,23
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 47 19 40,43
35
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
17%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
66%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
15%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
64%
5 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
72%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
11%
7 Aspek Pengembangan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang aspek-aspek pengembangan yang diterapkan dalam
pembelajaran harian, berikut dokumen yang harus dimiliki oleh lembaga
sebagai bukti/dokumen pendukung pelaksanaan aspek-aspek
pengembangan tersebut.
55%
8 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
53%
9 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKS tersebut
53%
10 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
47%
11 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
53%
12 Pengorganisasian
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
70%
13 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
60%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Peterongan Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
36
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
15 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
57%
16 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
2%
17 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
55%
18 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
51%
19 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
66%
20 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
72%
21 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
49%
22 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
70%
23 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
74%
24 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
66%
25 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
60%
26 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
66%
27 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
28 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
38%
29 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
49%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR PTK
37
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
30 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
40%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
38
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK TRI SULA V DS. NGORO paud B
2 TK MUSLIMAT KAUAMAN DS.KAUMAN NGORO paud B
3 TK KARTINI DS. REJOAGUNG NGORO paud B
4 TK PERTIWI GENUK WATU DS.GENUKWATU NGORO paud B
5 TK PERTIWI PULOREJO DS.PULOREJO NGORO paud B
6 TK PERTIWI JOMBOK DS. JOMBOK NGORO paud B
7 TK PERTIWI SIDOWAREG DS.SIDOWAREG NGORO paud C
8 TK PERTIWI BANYU ARANG DS. BANYU ARANG NGORO paud C
9 TK PERTIWI GAJAH DS.GAJAH NGORO paud B
10 TK MUSLIMAT KWARINGAN DS. KWARINGAN NGORO paud B
11 TK MUSLIMAT SUGIHWARAS DS.SIDOWARAS NGORO paud B
12 TK PERTIWI KERTOREJO DS. KERTOREJO NGORO paud B
13 TK BUNGA BANGSA DS.BADANG NGORO paud B
14 TK MUSLIMAT II NGOROJln. Patimura NO. 31 RT 02 RW 02
Dusun Berjel. Desa Ngoro Kec. Ngoropaud A
15 TK MUSLIMAT REJOAGUNG DS. REJOAGUNG paud B
16 TK PLUS AL KAUSAR NGORO paud B
17TK MUSLIMAT ARROHMAH
KESAMBENDS. KESAMBEN paud B
18 TKLB KURNIA ASIH ABCD NGORO JL. MANUNGGAL NGORO paud A
19 PAUD AL FIRDAUS JL. RAYA JEMBARAN paud A
20 PAUD TUNAS HARAPAN JL. TUNGGORONO NO. 19 paud A
21 PAUD TUNAS HARAPAN IIDSN. GRENGGENG DS.
REJOAGUNGpaud B
22 PAUD AL KAUTSAR JL. MANUNGGAL paud B
23 PAUD KARTINI DSN. NGEPEH paud B
24 PAUD MUTIARA KASIH JL. SAMARINDA NO. 43 paud B
25 PAUD BAHRUL ULUM JL. DOKTREN MH.NO. 5 paud C
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN NGORO KABUPATEN JOMBANG
39
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK KAUMANJL. JOSINGO SEDATI KAUMAN
NGOROpaud B
27 PAUD PERTIWI DHARMA WANITA DSN. JOMBOK paud B
28 TK AINUL HUDA PATUK paud B
29 TK ISLAM ARRUQOYAH JL. ARJUNO 44 NGORO paud A
30 TK ISLAM AL - HUSAINIJL. MASJID NO. 200 KEPUH
PANDAK SIDOWAREKpaud B
31 TK PERTIWI 2 GENUKWATUDSN. KEDUNG BOKOR DS.
GENUKWATUpaud B
32 PAUD ISLAM AR RUQOIYAH JL ARJUNO 44 paud B
33 KB RADEN RAHMAT SEDATI paud B
34 KB HIDAYATUL MUBTADIN KWARINGAN GAJAH NGORO paud C
35 PAUD AL - AMAR Jln. MASJID SUMBERSARI paud A
36 KB MUSLIMAT PAYAK SANGGROK DSN. PAYAK SANGGROK paud C
37 KB AL - AZHAR Dsn. KEDAWUNG Ds. KERTOREJO paud A
38 PAUD AL-IKHLASHPAYAK SANTREN REJOAGUNG
NGOROpaud B
39 KB DARUSSALAM Ds. Badang paud B
40 KB MUSLIMAT DARUSSALAMJl.MALANG REJOSARI Gg. 3 Ds.
REJOAGUNGpaud C
41KB AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
NGOROJALAN MUSI paud B
42 KB BUNGA BANGSA Dsn. SUKOTIRTO DS. BADANG paud B
43 KB AL - FALAH KUNCUNG paud B
40
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 129 516 430 172 301 731 172 129 2580
69 373 356 67 246 538 92 91 1832
53% 72% 83% 39% 82% 74% 53% 71% 71%
60 143 74 105 55 193 80 38 748
47% 28% 17% 61% 18% 26% 47% 29% 29%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Ngoro Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
53%
72%83%
39%
82%74%
53%
71%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Ngoro
41
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
43 43 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
43 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
43 26 60,47
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
43 41 95,35
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
43 41 95,35
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 43 5 11,63
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 43 38 88,37
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 43 38 88,37
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 43 28 65,12
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
43 33 76,74
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
43 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 43 39 90,7
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 43 25 58,14
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 43 42 97,67
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 43 43 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 43 35 81,4
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 43 33 76,74
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 43 40 93,02
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 43 37 86,05
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
43 29 67,44
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 43 42 97,67
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 43 40 93,02
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
43 37 86,05
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
43 24 55,81
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 43 39 90,7
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 43 34 79,07
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 43 2 4,65
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
43 19 44,19
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 43 12 27,91
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 43 41 95,35
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 43 40 93,02
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 43 26 60,47
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Ngoro Kabupaten Jombang
42
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 43 30 69,77
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
43 42 97,67
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 43 38 88,37
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 43 29 67,44
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 43 40 93,02
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 43 40 93,02
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 43 39 90,7
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 43 25 58,14
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 43 39 90,7
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 43 32 74,42
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 43 31 72,09
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 43 29 67,44
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 43 27 62,79
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 43 31 72,09
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 43 39 90,7
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 43 35 81,4
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 43 34 79,07
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 43 32 74,42
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 43 27 62,79
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 43 38 88,37
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 43 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 43 41 95,35
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 43 10 23,26
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 43 7 16,28
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 43 34 79,07
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 43 33 76,74
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 43 40 93,02
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 43 18 41,86
43
NoStandar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
60%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
12%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
65%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
0%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
58%
7 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
67%
8 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran
yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat
melakukan penilaian tersebut secara benar.
56%
9 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5%
10 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
44%
11 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
28%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
60%
13 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
70%
14 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
67%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Ngoro Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
44
NoStandar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
15 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
58%
16 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
74%
17 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
72%
18 Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
67%
19 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
63%
20 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
72%
21 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
22 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
23 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
24 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
23%
25 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
16%
26 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
42%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
45
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK AL ALIF RT 03 / RW 01 BLIMBING paud A
2 TK AT TAQWA Gang Mushola Dusun Sukomulyo paud A
3 KB AL ANWAR Dsn. TUKANGAN GUDO paud B
4 KB CAHAYA ASRIJL. RAYA PLUMBON GAMBANG NO
1paud A
5 PAUD AT TAQWAGg. MUSHOLLA Dsn. SUKOMULYO
Ds. BLIMBINGpaud B
6 KB AN - NUR Ds. PLUMBON GAMBANG paud B
7 PAUD PERTIWI JL. RAYA TANGGUNGAN NO. 24 paud B
8 TK DHARMA WANITA Dsn. LOSARI DS. MEJOYOLOSARI paud A
9 KB ANGGRAENI DESA SUKOIBER paud B
10 PAUD TAPAS KAYYIS KEPUHREJO paud B
11 PAUD ULUMUDDIN DS GODONG paud B
12 PAUD AL - FIRDAUS DS. SEPANYUL paud B
13 PAUD AL - HIDAYAH DSN. LOSARI DS. MEJOYOLOSARI paud B
14 TK BINA BANGSA JL. RAYA BLIMBING 52 GUDO paud A
15 PAUD TUNAS BANGSA KEDUNGTURI paud C
16 TK ISLAM BUNAYYA SEKARU SUKOPINGGIR paud A
17 KB SUNAR AJI DS. BUGASURKEDALEMAN paud A
18 PAUD BINA BANGSA BLIMBING paud B
19 PAUD AISYIYAH DSN GODONG 02 paud B
20 TK DHARMA WANITA DS. SEPANYUL GUDO paud A
21 PAUD AR - RAHMAN JL. RAYA KADEMANGAN 17 GUDO paud B
22 PAUD MUTIARA AL - JIKHUR DSN. KLEPEK paud A
23 PAUD PUTRA PERTIWI DSN. BALONG KEBEK paud B
24 PAUD BINA INSANI BERJEL paud A
25 TK DHARMA WANITA DS. SUKOPINGGIR GUDO paud A
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN GUDO KABUPATEN JOMBANG
46
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 PAUD QORYAH THOYYIBAH PESANGGRAHAN 58 paud C
27 PAUD AL - KHOIRIYAHJL. HM. SHOLEH DS.
TANGGUNGANpaud A
28 PAUD BUNAYYA SEKARU paud B
29 PAUD MELATI DS.KREMBANGAN paud B
30TK DHARMA WANITA
WANGKALKEPUHDS. WANGKALKEPUH GUDO paud A
31 TK PERTIWI DS. GODONG GUDO paud A
32 TK MONUMEN MASTRIP DS. SUKOIBER GUDO paud C
33 TK PERTIWI DS. KEDUNGTURI GUDO paud A
34 TK DHARMA WANITA DS. BUGASURKEDALEMAN GUDO paud A
35 TK DHARMA WANITA DS. PUCANGRO GUDO paud A
36 TK BAYANGKARI 90 JL. RAYA NO 23 GUDO paud A
37 TK PERTIWI GEMPOLLEGUNDI GEMPOLLEGUNDI GUDO paud A
38 TK DHARMA WANITA DS. MENTAOS GUDO paud B
39 TK PGRI JAPANAN DS. JAPANAN GUDO paud B
47
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 117 468 390 156 273 663 156 117 2340
67 341 326 77 226 550 96 88 1771
57% 73% 84% 49% 83% 83% 62% 75% 76%
50 127 64 79 47 113 60 29 569
43% 27% 16% 51% 17% 17% 38% 25% 24%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Gudo Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
57%
73%84%
49%
83% 83%
62%
75%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Gudo
48
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
39 39 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
39 1 2,56
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
39 27 69,23
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
39 39 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
39 39 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 39 8 20,51
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 39 38 97,44
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 39 30 76,92
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 39 23 58,97
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
39 27 69,23
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
39 2 5,13
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 39 39 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 39 20 51,28
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 39 38 97,44
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 39 38 97,44
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 39 29 74,36
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 39 28 71,79
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 39 38 97,44
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 39 35 89,74
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
39 23 58,97
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 39 38 97,44
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 39 37 94,87
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
39 35 89,74
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
39 28 71,79
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 39 35 89,74
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 39 38 97,44
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 39 2 5,13
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
39 30 76,92
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 39 7 17,95
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 39 39 100
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 39 38 97,44
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 39 25 64,1
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Gudo Kabupaten Jombang
49
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 39 34 87,18
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
39 37 94,87
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 39 26 66,67
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 39 27 69,23
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 39 39 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 39 39 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 39 39 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 39 31 79,49
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 39 37 94,87
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 39 28 71,79
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 39 35 89,74
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 39 34 87,18
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 39 36 92,31
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 39 30 76,92
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 39 35 89,74
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 39 35 89,74
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 39 33 84,62
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 39 31 79,49
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 39 31 79,49
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 39 35 89,74
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 39 2 5,13
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 39 35 89,74
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 39 14 35,9
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 39 12 30,77
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 39 35 89,74
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 39 34 87,18
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 39 35 89,74
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 39 19 48,72
50
No
Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
3%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
69%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
21%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan
waktu efektif sesuai ketentuan
59%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan
waktu efektif sesuai ketentuan
69%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
5%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender
pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
51%
8 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKS tersebut
74%
9 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
72%
10 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti
pelaksanaan program HI tersebut.
59%
11 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran
yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat
melakukan penilaian tersebut secara benar.
72%
12 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5%
13 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
18%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Gudo Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
51
No
Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
64%
15 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
67%
16 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
69%
17 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
72%
18 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
5%
19 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
36%
20 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
21 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
49%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
52
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD SEJAHTERA DSN. PULOREJO paud B
2 PAUD AL - FATAH JL. WANARA NO. 134 DSN. SEDAH paud B
3 PAUD AN NUR JL. MELATI DSN. JETAK paud B
4 PAUD DHARMA BHAKTI DS. GONDEK paud B
5 PAUD AL ALI JL. SUKARNO-HATTA NO 01 paud B
6 PAUD AR RAHMAT DSN. SUMBER WINONG paud B
7 PAUD FATHUL AMIN YUDISTIRA paud B
8 PAUD NURUL ULA DSN. TEGALSARI paud A
9 PAUD ROUDLOTUL ULUM DS. MOJODUWUR paud C
10 PAUD AL QODIR DSN. BLAWEN paud B
11 TK AL QODIRBLAWEN REJOSLAMET
MOJOWARNOpaud B
12 PAUD YBPK MOJOWARNO JL. MERDEKA NO.2 paud B
13 TK KRISTEN 02 YBPKJL ARTEMAN MOJODUKUH
MOJOWARNOpaud A
14 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFALMOJOGENENG GEDANGAN
MOJOWARNOpaud B
15 TK ISLAM AL-KHALIFAJL. RAYA SELOREJO
MOJOWARNOpaud A
16 TK AL - ALIJL SUKARNO HATTA 01
MOJOWARNOpaud C
17 PAUD AL HIDAYAH II DS. MENGANTO paud C
18 TK AN - NURJL MELATI JETAK SIDOKERTO
MOJOWARNOpaud B
19 TK DAHLIAJL RAYA SUMBERBOTO
MOJOWARNOpaud B
20 TK AMANAHJL. WANARA JAPANAN
MOJOWARNOpaud B
21 TKM AL UMMAHJL. HS. BAHRUDIN NO. 15
MOJOWARNOpaud A
22 TK KRISTEN I YBPK JL.MERDEKA /02 MOJOWARNO paud A
23 TK ISLAMJL.KY.LUQMAN SUWARU
WRINGINPITU MOJOWARNOpaud A
24 TK MUSLIMAT REJOSLAMET JL WACHID HASYIM MOJOWARNO paud B
25 TK DHARMA BAKTIJL GAJAHMADA GONDEK
MOJOWARNOpaud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MOJOWARNO KABUPATEN JOMBANG
53
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK MUSLIMAT AS - SHUFFISUKOREJO GROBOGAN
MOJOWARNOpaud C
27 TK MUSLIMAT DARUSSALAMJL.K.ISMAIL TEGALSARI
WRINGINPITU MOJOWARNOpaud B
28 TK TUNAS HARAPAN KARANGLOJL.KH.MUSTAIN KARANGLO
MOJOWARNOpaud B
29 TK TUNAS BANGSA JL. WINDU MOJOWARNO paud B
30 TK KARTIKA SUMBERWINONG MOJOWARNO paud B
31 KB ZUMROTUL FAIZIN MASJID BAITUL MUTTAQIN paud B
32 KB. AL - IMAMY Wringinpitu paud C
33KB HOLISTIK INTEGRATIF
PERMATA HATIJL WANARA DS. JAPANAN paud B
34 TK MUSLIMAT AL-BADARJln. GUNUNG SEMERU DSN.
KUWANGEN DS. MENGANTOpaud B
35 PLAY GROUP AL - BADARJln. GUNUNG SEMERU Dsn.
KUWASEN Ds. Mengantopaud B
36 PAUD PARAMADINAJL MAYOR TUMIJO DSN BUDUG
DS SIDOKERTOpaud A
37 TK MUSLIMAT AL IMAN JL. REJOSARI NO.2 paud A
38 TK MUTIARA HATI Jalan Anjasmoro No. 61 Mojoduwur paud A
39 KB PERMATA HATI Dsn. GERBO DESA KEDUNGPARI paud A
40 KB KUNCUP KARTIKADusun Sumberwinong Desa
Kedungparipaud B
41 KB MUSLIMAT AL - HIKMAHJalan Yos Sudarso No.149 Ds.
Catakgayampaud B
42 KB MIFTAHUN NAJAH JL. SUNAN DRAJAT DSN. BAJANG paud B
43 TK PARAMADINAJL. Mayor Tumijo Dsn. Budug Ds.
Sidokertopaud B
54
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 129 516 430 172 301 731 172 129 2580
80 348 357 70 228 570 119 94 1866
62% 67% 83% 41% 76% 78% 69% 73% 72%
49 168 73 102 73 161 53 35 714
38% 33% 17% 59% 24% 22% 31% 27% 28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Mojowarno Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
62%67%
83%
41%
76% 78%69% 73%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Mojowarno
55
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
43 43 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
43 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
43 37 86,05
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
43 42 97,67
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
43 41 95,35
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 43 8 18,6
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 43 40 93,02
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 43 32 74,42
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 43 20 46,51
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
43 32 74,42
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
43 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 43 40 93,02
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 43 15 34,88
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 43 37 86,05
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 43 41 95,35
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 43 39 90,7
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 43 36 83,72
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 43 42 97,67
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 43 35 81,4
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
43 24 55,81
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 43 40 93,02
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 43 41 95,35
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
43 32 74,42
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
43 31 72,09
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 43 37 86,05
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 43 36 83,72
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 43 2 4,65
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
43 28 65,12
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 43 4 9,3
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 43 42 97,67
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 43 42 97,67
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 43 23 53,49
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Mojowarno Kabupaten Jombang
56
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 43 27 62,79
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
43 40 93,02
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 43 34 79,07
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 43 20 46,51
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 43 43 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 43 43 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 43 42 97,67
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 43 27 62,79
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 43 38 88,37
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 43 30 69,77
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 43 32 74,42
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 43 42 97,67
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 43 35 81,4
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 43 31 72,09
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 43 42 97,67
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 43 38 88,37
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 43 30 69,77
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 43 27 62,79
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 43 37 86,05
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 43 32 74,42
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 43 1 2,33
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 43 41 95,35
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 43 19 44,19
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 43 23 53,49
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 43 36 83,72
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 43 38 88,37
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 43 43 100
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 43 13 30,23
57
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 STPP Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
19%
3 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan
yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan
membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala
dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat
memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
74%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu
efektif sesuai ketentuan
47%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu
efektif sesuai ketentuan
74%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai
ketentuan tersebut.
35%
8 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti
pelaksanaan program HI tersebut.
56%
9 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
74%
10 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran
yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat
melakukan penilaian tersebut secara benar.
72%
11 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5%
12 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
65%
13 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
9%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Mojowarno Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
58
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
53%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
63%
16 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
47%
17 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
63%
18 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
70%
19 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
74%
20 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
72%
21 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
22 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
23 Pendokumentasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
44%
26 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
53%
27 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
30%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
59
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD MIDANUTTALIM DSN. MURONG paud B
2 PAUD BABUSSALAM JL. MASJID AL MUKHLISIN paud C
3 PAUD MINHAJUL ABIDIN JLN. MAKAM SAYYID ISMAIL paud A
4 PAUD AL - ITTIHAD DSN. KALIANYAR DS. JOGOROTO paud B
5 PAUD QOSHRU AL ATHFAL JLN. RAYA BEJI NO. 98 paud B
6 TK ARRROUDLOH BISMA JL RAJA MIRI paud B
7 PAUD BOUGENVILLE DS. SAMBIREJO paud B
8 TK. PGRI PERMATA BUNDADONGENG JARAK KULON
JOGOROTOpaud B
9 PAUD MELATI DS. ALANG-ALANG CARUBAN paud B
10 PAUD HASYIM ASYARI DSN. BEDUNGREJO paud B
11 TK MAWAR INDAH NGUMPUL NGUMPUL JOGOROTO paud B
12 TK HASYIM ASYARI JOGOROTO 134 paud B
13 TK TUNAS MEKAR SUMBER MULYO JOGOROTO paud B
14 TK TUNAS BANGSA SAMBIREJO JOGOROTO paud B
15 TK MIDANUTTALIM MURONG TIMUR MAYANGAN paud A
16 TK DHARMA BAKTI TAMBAR JOGOROTO paud B
17 TK TUNAS HARAPANALANG-ALANG CAQRUBAN
JOGOROTOpaud C
18 TK TUNAS HARAPAN SUKOSARI SUKOSARI JOGOROTO paud B
19 TK BUDI DHARMA JL RAYA JANTI paud C
20 TK PGRI SAWIJI JOGOROTO paud B
21 KB AL - USWAH SAWI paud B
22 PAUD AL - HIKMAH JANTI JANTI paud B
23 TK INSAN MULIA DS. BENDUNGREJO JOGOROTO paud C
24 KB MAMBAUL ULUM COROGO paud B
25 KB ISLAMIYAH SAWI RT 002 RW 001 paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN JOGOROTO KABUPATEN JOMBANG
60
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 KB PGRI PERMATA BUNDA Dsn. DONGENG Ds. JARAK KULON paud B
27 KB AL-ANWAR JALAN RAYA JOGOROTO NO.156 paud B
28 TK AL ANWARDsn. JOGOROTO RT.15 RW.09 Desa
JOGOROTOpaud C
29 KB HASYIM ASYARI Ds. JOGOROTO paud A
30 KB AISYIYAHJL. RAYA JOGOROTO NO.69 Ds.
JOGOROTOpaud B
31 KB DARUL ULUMJln. H. CHOLIL NO. 23 SUMBER
PENGANTINpaud B
32 KELOMPOK BERMAIN PELANGI Dsn. Sumbermulyo Rt/Rw 01/03 paud A
33 TK TUNAS MAWAR DS. JARAK KULON paud C
61
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 99 396 330 132 231 561 132 99 1980
61 290 268 36 156 408 82 65 1366
62% 73% 81% 27% 68% 73% 62% 66% 69%
38 106 62 96 75 153 50 34 614
38% 27% 19% 73% 32% 27% 38% 34% 31%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
62%73%
81%
27%
68% 73%62% 66%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Jogoroto
62
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
33 33 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
33 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
33 28 84,85
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
33 31 93,94
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
33 32 96,97
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 33 24 72,73
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 33 28 84,85
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 33 24 72,73
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
33 21 63,64
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
33 25 75,76
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
33 2 6,06
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 33 33 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 33 12 36,36
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 33 26 78,79
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 33 32 96,97
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 33 26 78,79
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 33 17 51,52
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 33 30 90,91
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 33 30 90,91
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
33 21 63,64
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 33 30 90,91
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 33 32 96,97
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
33 29 87,88
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
33 26 78,79
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 33 27 81,82
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 33 24 72,73
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 33 1 3,03
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
33 8 24,24
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 33 3 9,09
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 33 31 93,94
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang
63
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 33 30 90,91
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 33 11 33,33
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 33 15 45,45
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
33 31 93,94
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 33 19 57,58
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 33 19 57,58
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 33 31 93,94
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 33 30 90,91
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 33 28 84,85
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 33 21 63,64
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 33 31 93,94
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 33 19 57,58
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 33 24 72,73
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 33 26 78,79
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 33 27 81,82
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 33 21 63,64
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 33 31 93,94
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 33 28 84,85
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 33 24 72,73
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 33 20 60,61
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 33 28 84,85
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 33 19 57,58
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 33 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 33 27 81,82
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 33 16 48,48
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 33 9 27,27
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 33 30 90,91
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 33 30 90,91
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 33 28 84,85
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 33 7 21,21
64
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
1 STPP Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki
dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional
lembaga.
73%
3 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia,
layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia
tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang
menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar
pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar
pengelompokan usia dengan benar.
73%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan
waktu efektif sesuai ketentuan
64%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
6%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam
kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang
lengkap sesuai ketentuan tersebut.
36%
7 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
52%
8 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti
pelaksanaan program HI tersebut.
64%
9 Kualifikasi Akademik
Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi
akademik pendidik
73%
10 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
3%
11 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
24%
12 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
9%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar
dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
33%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
45%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
65
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
15 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
58%
16 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar
dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
58%
17 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
64%
18 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
58%
19 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan
ketentuan
73%
20 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta
bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
64%
21 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
73%
22 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
61%
23 Pendokumentasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
58%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku
yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
48%
26 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku
yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
27%
27 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
21%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
STANDAR
PENGELOLAA
N
STANDAR
PEMBIAYAAN
66
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PGRI 1 DS BLIMBING KESAMBEN paud B
2 TK TUNAS KARYADsn WULUH Ds WULUH Kec
KESAMBENpaud A
3 TK HARAPAN BANGSA DS POJOKREJO KESAMBEN paud A
4 TK ADE IRMA SURYANIDS WATUDAKON KECAMATAN
KESAMBENpaud B
5 TK SETIA MARGA DS CARANGREJO KESAMBEN paud B
6 TK TUNAS HARAPANDSN KEDUNGBOTO RT.04 RW.04
DS PODOROTO KESAMBEN
JOMBANG
paud A
7 TK PGRI 2 DS KEDUNGMLATI KESAMBEN paud A
8 TK PGRI 3 DS JOMBATAN KESAMBEN paud A
9 TK DHARMA WANITA DS GUMULAN KESAMBEN paud A
10 TK TUNAS BANGSA DS JATIDUWUR KESAMBEN paud A
11 TK A B A KEDUNGBETIK KESAMBEN paud A
12 PAUD AL JIHAD DSN. NGREMPAK paud A
13 PAUD TUNAS INSANI DESA POJOKREJO paud A
14 PAUD AL IHSANI DESA PODOROTO paud B
15 PAUD AR - ROHMAN DS. POJOKKULON paud B
16 PAUD MUTIARA BUNDA DSN. BABADAN paud B
17 PAUD AMANATUL UMMAH JL. MELATI DUSUN BAHUDAN paud B
18 PAUD ROUDLOTUL MUSTOFA DSN. DERO paud B
19 PAUD CAHAYA BANGSA JL. RAYA KEDUNGBETIK paud B
20 PAUD TUNAS BANGSA DSN. KALANGANYAR paud C
21 PAUD MANDIRIJL. PENDOWO NO. 02
CARANGREJOpaud C
22 PAUD TUNAS HARAPAN DS. KEDUNGMLATI paud B
23 PAUD ROUDHATUL JANNAHDSN. MENJANGAN KUNING DS.
POJOK KULONpaud B
24 PAUD TUNAS HARAPANDSN. KEDUNGBOTO DS.
KEDUNGBOTOpaud A
25 KB NAHDLIYYIIN Jl. Kimia Farma Dusun Plosorejo paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KESAMBEN KABUPATEN JOMBANG
67
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 PAUD AISYIYAH JL RAYA 93 KEDUNGBETIK paud B
27 KB BINA BHAKTIJLN. NUSA INDAH RT/RW 03/06 Ds.
Kedungmlatipaud B
28 PAUD BUNDAKU Jln. Lapangan Ds. Jatiduwur paud B
29TK ISLAM TERPADU MIFTACHUL
ILMI
JALAN MELATI RT. 01/RW. 03 DS.
KEDUNGMLATIpaud C
30 KB. AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL JL. MELATI NO 2 DESA. GUMULAN paud B
31 TK ROUDHOTUL JANNAHDsn. MENJANGAN DS.
POJOKKULONpaud B
32 PAUD KASIH IBU Desa Blimbing paud A
68
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 96 384 320 128 224 544 128 96 1920
60 278 289 56 164 438 75 63 1423
63% 72% 90% 44% 73% 81% 59% 66% 74%
36 106 31 72 60 106 53 33 497
38% 28% 10% 56% 27% 19% 41% 34% 26%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kesamben Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
63%72%
90%
44%
73%81%
59%66%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kesamben
69
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
32 32 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
32 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
32 28 87,5
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
32 32 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
32 32 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 32 5 15,63
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 32 32 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 32 27 84,38
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 32 19 59,38
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
32 29 90,63
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
32 1 3,13
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 32 32 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 32 9 28,13
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 32 29 90,63
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 32 31 96,88
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 32 28 87,5
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 32 28 87,5
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 32 31 96,88
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 32 29 90,63
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
32 24 75
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 32 32 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 32 32 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
32 30 93,75
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
32 28 87,5
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 32 27 84,38
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 32 28 87,5
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 32 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
32 25 78,13
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 32 3 9,38
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 32 32 100
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 32 29 90,63
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 32 17 53,13
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kesamben Kabupaten Jombang
70
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 32 21 65,63
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
32 30 93,75
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 32 14 43,75
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 32 21 65,63
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 32 31 96,88
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 32 31 96,88
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 32 31 96,88
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 32 20 62,5
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 32 29 90,63
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 32 18 56,25
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 32 25 78,13
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 32 27 84,38
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 32 27 84,38
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 32 28 87,5
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 32 31 96,88
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 32 28 87,5
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 32 27 84,38
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 32 24 75
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 32 30 93,75
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 32 30 93,75
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 32 1 3,13
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 32 28 87,5
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 32 9 28,13
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 32 8 25
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 32 30 93,75
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 32 23 71,88
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 32 29 90,63
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 32 11 34,38
71
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 STPP Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
16%
3 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
59%
4 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
3%
5 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
28%
6 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
75%
7 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
8 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
9%
9 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
53%
10 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
66%
11 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
44%
12 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
66%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kesamben Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR PTK
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
72
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
13 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
63%
14 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
56%
15 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
75%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
3%
17 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
28%
18 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
25%
19 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus
dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan panduan
penilaian tersebut.
72%
20 Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
34%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR
PENGELOLAA
N
73
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PERTIWIDS PESANTREN KEC TEMBELANG
KAB JOMBANGpaud B
2 TK KEDUNGOTOK DS KEDUNGOTOK TEMBELANG paud B
3 TK DHARMA WANITA DS REJOSOPINGGIR TEMBELANG paud B
4 TK KARTINI DS SENTUL TEMBELANG paud B
5 TK MARDI PUTRA DS PULOREJO TEMBELANG paud B
6 TK KUNCUP HARAPAN 1 DS KEDUNGLOSARI TEMBELANG paud B
7 TK PRA BHAKTI DS MOJOKRAPAK TEMBELANG paud B
8 TK NUSA INDAHDSN BULAK MOJOKRAPAK
TEMBELANGpaud B
9 TK KUNCUP HARAPAN 2 DS KEDUNGLOSARI TEMBELANG paud B
10 TK TUNAS HARAPAN DS GABUSBANARAN TEMBELANG paud B
11 TK SISWO UTOMO DS KEPUHDOKO TEMBELANG paud B
12 TK PGRI KALI KEJAMBON TEMBELANG paud B
13 TK PARMADI PUTRA 1 TEMBELANG paud B
14 TK PARMADI PUTRA 2 JATIWATES TEMBELANG paud B
15 TK BUBAROKATIL ULUM PULOGEDANG TAMBELANG paud B
16 TK. MELATIJL. JERUK 103 DS. PULOGEDANG
TEMBELANGpaud B
17 PAUD SYAFA AT NGRAWAN JL. RAYA TEMBELANG NO. 99 paud A
18 PLAY GROUP PAMARDI PUTRA II DS. TAMPINGMOJO. TEMBELANG paud A
19 PAUD TUNAS BANGSA DS. GABUSBANARAN paud B
20 PAUD AL UMMAH DS. TAMPINGMOJO paud B
21 PAUD AL IHSAN JL. ANGGREK NO. 22 paud B
22 PAUD BIBAROKATIL ULUM Jl. Pisang Dsn. Pulogedang paud B
23 TKIT AL UMMAHJL. RAJAWALI NO. 5
TAMPINGMOJOpaud B
24 KB DARUL ULUMKomplek PP. Darul Ulum Ds.
KEPUHDOKOpaud B
25 PAUD AN - NAJAHDsn. KONTO RT.02 RW.05 Ds.
TEMBELANGpaud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN TEMBELANG KABUPATEN JOMBANG
74
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK AL- ASFIYAHJl. RAYA MELIK NO. 283 Ds.
BEDAHLAWAKpaud A
27 KB. HARAPAN IBUJL. DIPONEGORO Ds.
BEDAHLAWAKpaud B
28 KB PAMARDI PUTRA I Jl. AMPEL TEMBELANG paud B
29 KB. AN-NISAJl. Brawijaya No. 73 Ds. Kepuhdoko
Kec. Tembelangpaud B
75
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 87 348 290 116 203 493 116 87 1740
49 252 230 49 146 392 69 60 1247
56% 72% 79% 42% 72% 80% 59% 69% 72%
38 96 60 67 57 101 47 27 493
44% 28% 21% 58% 28% 20% 41% 31% 28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
56%
72%79%
42%
72%80%
59%69%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Tembelang
76
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
29 29 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
29 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
29 20 68,97
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
29 29 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
29 28 96,55
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 29 2 6,9
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 29 28 96,55
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 29 24 82,76
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 29 17 58,62
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
29 23 79,31
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
29 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 29 29 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 29 16 55,17
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 29 27 93,1
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 29 29 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 29 23 79,31
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 29 23 79,31
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 29 29 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 29 21 72,41
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
29 13 44,83
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 29 29 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 29 28 96,55
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
29 25 86,21
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
29 16 55,17
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 29 23 79,31
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 29 26 89,66
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 29 1 3,45
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
29 18 62,07
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 29 4 13,79
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 29 28 96,55
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang
77
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 29 29 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 29 8 27,59
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 29 20 68,97
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
29 29 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 29 14 48,28
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 29 18 62,07
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 29 29 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 29 29 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 29 28 96,55
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 29 22 75,86
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 29 28 96,55
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 29 15 51,72
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 29 19 65,52
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 29 21 72,41
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 29 25 86,21
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 29 25 86,21
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 29 28 96,55
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 29 26 89,66
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 29 25 86,21
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 29 18 62,07
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 29 25 86,21
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 29 29 100
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 29 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 29 24 82,76
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 29 8 27,59
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 29 10 34,48
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 29 27 93,1
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 29 27 93,1
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 29 26 89,66
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 29 7 24,14
78
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian
perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan
semester
69%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
7%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
59%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
55%
7 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
72%
8 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
45%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses
pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
55%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
3%
11 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
62%
12 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
14%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
28%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
69%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PTK
79
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
15 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
48%
16 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
62%
17 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
52%
18 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan
ketentuan
66%
19 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
72%
20 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
62%
21 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
22 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
28%
23 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
34%
24 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
24%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
STANDAR
PENGELOLAA
N
STANDAR
PEMBIAYAAN
80
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB PKK KASIH BUNDA Jl. ANJASMORO paud B
2 KB TRI DHARMADSN. SERNING BANJARAGUNG
BARENGpaud C
3 KB PKK DAHLIADsn. SIDOWAYAH Ds.
MUNDUSEWUpaud B
4 TK DARUL HIKMAH 3 DSN JERUK paud B
5 TK PKK MINDI MINDI MUNDUSEWU paud B
6 TK HARAPAN KITA DS.NGEBAK BARENG paud B
7 PAUDS ASY SYIFA DSN. KUPANG DS TEBEL BARENG paud B
8 TK TUNAS HARAPAN DS. BANJARAGUNG paud A
9 TK TRI DHARMA DS.BANJARAGUNG BARENG paud B
10 TK AL - AMIN DSN BANJARSARI DS. BARENG paud B
11 TK TUNAS BANGSA PULOSARI DS.PULOSARI BARENG paud B
12 PAUD DARUL HIKMAH JL. ANJASMORO paud B
13 TK PKK NGRIMBI DS. NGRIMBI paud A
14 TK PELITA BANGSA NGARES KEBONDALEM paud B
15 TK PKK MOJOTENGAH DS. MOJOTENGAH BARENG paud B
16 TK MULYASARI I DS. PULOSARI paud B
17 TK PERTIWI DS. BARENG paud B
18 TK BUDI UTOMO Dusun Tebel paud B
19TK DHARMA WANITA
MUNDUSEWUDS.MUNDUSEWU BARENG paud C
20 TK TUNAS HARAPAN II DS.BALEHKAMBANG BARENG paud B
21 TK MULYASARI II DS.PULONASIR BARENG paud B
22 TK AISIYAH BUSTANUL ATHFAL Dsn.JERUK KUWIK BARENG paud B
23 TK TABITHA DS.KUPANG BARENG paud B
24 TK DARUL HIKMAH DS. KARANGAN paud B
25 TK DAHLIA DS.JENISGELARAN BARENG paud B
26 KB HARAPAN KITA Ds. NGLEBAK paud C
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BARENG KABUPATEN JOMBANG
81
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 78 312 260 104 182 442 104 78 1560
46 220 206 27 116 344 54 49 1062
59% 71% 79% 26% 64% 78% 52% 63% 68%
32 92 54 77 66 98 50 29 498
41% 29% 21% 74% 36% 22% 48% 37% 32%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
59%71%
79%
26%
64%
78%
52%63%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bareng
82
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
26 26 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
26 1 3,85
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
26 19 73,08
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
26 26 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
26 26 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 26 6 23,08
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 26 24 92,31
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 26 20 76,92
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
26 16 61,54
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
26 14 53,85
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
26 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 26 25 96,15
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 26 13 50
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 26 25 96,15
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 26 25 96,15
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 26 19 73,08
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 26 16 61,54
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 26 25 96,15
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 26 21 80,77
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
26 14 53,85
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 26 24 92,31
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 26 24 92,31
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
26 19 73,08
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
26 20 76,92
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 26 24 92,31
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 26 18 69,23
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 26 1 3,85
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
26 8 30,77
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 26 0 0
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 26 25 96,15
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang
83
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 26 23 88,46
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 26 12 46,15
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 26 9 34,62
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
26 25 96,15
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 26 14 53,85
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 26 8 30,77
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 26 26 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 26 26 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 26 26 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 26 22 84,62
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 26 25 96,15
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 26 23 88,46
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 26 21 80,77
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 26 21 80,77
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 26 23 88,46
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 26 17 65,38
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 26 25 96,15
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 26 21 80,77
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 26 17 65,38
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 26 15 57,69
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 26 15 57,69
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 26 21 80,77
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 26 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 26 24 92,31
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 26 4 15,38
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 26 5 19,23
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 26 21 80,77
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 26 21 80,77
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 26 24 92,31
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 26 4 15,38
84
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
4%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
73%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
23%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
62%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
54%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
50%
8 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang
harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
73%
9 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang
harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
62%
10 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
54%
11 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam
pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam
pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
73%
12 Kualifikasi Akademik
Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi
akademik pendidik
69%
13 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
4%
14 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
tenaga kependidikan
31%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
85
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
15 STANDAR PTK
(lanjutan)
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
16 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
46%
17 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
35%
18 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
54%
19 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran
instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
31%
20 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga,
serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
65%
21 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
65%
22 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
58%
23 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
58%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
25 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
15%
26 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
19%
27 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga,
15%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAA
N
STANDAR
PEMBIAYAAN
86
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1KELOMPOK BERMAIN MANBAIL
FUTUHDs. PAGERWOJO paud C
2 KB POSYANDU DAHLIA Dsn. Ngrombot Ds. Kalangsemanding paud C
3 KB AL-AMIN Dusun Janti Ds. JANTIGANGGONG paud C
4 KB FLAMBOYANDusun Tondowulan Ds.
TEMUWULANpaud C
5 KB DEWI MARYAM Jln. Raya Perak No. 365 paud B
6 TK ISLAM NURUL IMANDsn. NGRANDU DESA.
CANGKRINGRANDUpaud B
7 KB AL-IKHSAN Dusun Plumpung Desa Perak paud B
8 KB AS-SABIILJln. Raya Sumberagung Ds.
SUMBERAGUNGpaud B
9 KB AL-HIKMAHJln. Sunan Kalijogo RT. 7 RW. 4
Sukorejopaud B
10 KB AL-MUKMININDusun Kalangan Ds.
Kalangsemandingpaud B
11 TK MUSLIMAT AL HIKMAH JL RAYA NO 24 SUKOREJO PERAK paud B
12 KB NURUL IMANDsn. NGRANDU DESA.
CANGKRINGRANDUpaud C
13 TK DHARMA WANITA 2DSN. BARMANIK DS.
JANTIGANGGONG PERAKpaud B
14 PAUD ABATA Dsn. Ngrandu Ds. Cangkringrandu paud C
15 KB MELATI Dsn. GLAGAHAN paud B
16 TK DEWI MARYAM JL RAYA PERAK paud A
17 PAUD BUNDA DSN NGAREN DESA PLOSOGENUK paud B
18 PAUD AL - JA`FARY RAYA GADINGMANGU paud B
19 KB. MUSLIMAT SYAFI IYAH DUSUN BACEK paud B
20 KB PERMATA BUNDA Dsn. Kepuhsari paud B
21 TK DHARMA WANITA 1 DS JANTIGANGGONG PERAK paud B
22 TK BUDI UTOMO GADINGMANGU PERAK paud A
23 TK MUSLIMAT 57DSN BACEK GADINGMANGU
PERAKpaud A
24 TK PKK GLAGAHAN JL.BALAI DESA GLAGAHAN paud A
25 TK DHARMA WANITA 1 DSN BEKEL KEPUHKAJANG PERAK paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN PERAK KABUPATEN JOMBANG
87
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK DHARMA WANITA 2DSN CEPOKO DS KEPUHKAJANG
PERAKpaud B
27 TK PERTIWI DS. PERAK paud B
28 TK KARTINI Jl. Balai Desa Sukorejo paud A
29 TK PKK PLOSOGENUKJL. BALAI DESA PLOSOGENUK
PERAKpaud B
30 TK PGRI DS SUMBERAGUNG PERAK paud B
31 TK ISLAM MANBAIL FUTUH DS. PAGERWOJO paud B
32 KB AR-ROHMAH Dsn Bogorjo RT. 4 Rw. 1 paud C
33 KB RIA JL. RAYA GADINGMANGU paud B
34 TK ISLAM BABUSSALAM Dsn. TEMPURAN DS. SUKOREJO paud A
35 KB AL-HIKMAH 2 Dusun Perak RT.2 RW. 5 paud C
36 KB MUSLIMAT AL-MUJAHIDPonpes An-Najjar Dsn Pagerwojo
RT.2 RW. 6paud B
88
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 108 432 360 144 252 612 144 108 2160
60 279 271 70 180 446 96 66 1468
56% 65% 75% 49% 71% 73% 67% 61% 68%
48 153 89 74 72 166 48 42 692
44% 35% 25% 51% 29% 27% 33% 39% 32%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Perak Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
56%65%
75%
49%
71% 73%67%
61%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Perak
89
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
36 36 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
36 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
36 24 66,67
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
36 36 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
36 33 91,67
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 36 7 19,44
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 36 31 86,11
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 36 26 72,22
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 36 14 38,89
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
36 24 66,67
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
36 1 2,78
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 36 33 91,67
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 36 14 38,89
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 36 29 80,56
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 36 31 86,11
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 36 26 72,22
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 36 23 63,89
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 36 35 97,22
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 36 24 66,67
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
36 18 50
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 36 36 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 36 36 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
36 26 72,22
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
36 22 61,11
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 36 25 69,44
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 36 33 91,67
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 36 5 13,89
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
36 26 72,22
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 36 6 16,67
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 36 36 100
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Perak Kabupaten Jombang
90
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 36 34 94,44
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 36 17 47,22
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 36 23 63,89
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
36 34 94,44
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 36 14 38,89
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 36 22 61,11
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 36 36 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 36 36 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 36 33 91,67
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 36 27 75
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 36 31 86,11
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 36 17 47,22
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 36 24 66,67
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 36 30 83,33
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 36 23 63,89
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 36 21 58,33
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 36 33 91,67
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 36 31 86,11
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 36 23 63,89
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 36 22 61,11
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 36 29 80,56
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 36 30 83,33
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 36 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 36 32 88,89
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 36 16 44,44
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 36 21 58,33
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 36 27 75
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 36 27 75
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 36 27 75
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 36 12 33,33
91
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai
format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan,
bulanan dan semester
67%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
19%
4 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi
bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan
berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan
berdasar pengelompokan usia dengan benar.
72%
5 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
39%
6 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
67%
7 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
3%
8 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
39%
9 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKS tersebut
72%
10 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKM tersebut
64%
11 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
67%
12 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
50%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Perak Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
92
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
13 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam
pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam
pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
72%
14 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut
secara benar.
61%
15 Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai teknik-teknik penilaian yang
harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan
teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga
memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian
tersebut
69%
16 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
14%
17 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
72%
18 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
17%
19 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
47%
20 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
64%
21 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
39%
22 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
61%
23 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
75%
24 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
47%
25 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan
ketentuan
67%
26 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
64%
27 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga,
serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
58%
STANDAR
PROSES
(lanjutan)
STANDAR PTK
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
93
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
28 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
64%
29 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
61%
30 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
31 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
44%
32 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
58%
33 Pengadministrasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
75%
34 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang
harus dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan
panduan penilaian tersebut.
75%
35 Teknik Penilaian Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan
waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian
atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai
bukti penerapan teknik penilaian tersebut
75%
36 Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
33%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR
PENGELOLAAN
(lanjutan)
STANDAR
PEMBIAYAAN
94
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD TUNAS UNGGUL DS. PAGERTANJUNG paud C
2 KB CAHAYA HATI KALIANYAR paud B
3 PAUD DARUN NAJAHJL. JOYOLENGKORO GG. MASJID
NO.02paud B
4 PAUD KIRANA INDAH JL. DR SUTOMO NO. 05 paud B
5PAUD ISTI`DAADU LIL BUSTANIL
ULA (IBU)RT 01/RW 03 LOSARI paud B
6 TK BAITUL MUTTAQINDSN. LENGKONG DS.
JATIGEDONG PLOSOpaud C
7 PAUD HARAPAN BUNDA DS. DADITUNGGAL paud C
8 PAUD KARTIKA KENCANA DS. GEDONGOMBO paud B
9 PAUD MUTIARA HATI DS. REJOAGUNG paud B
10 PAUD TUNAS BAHAGIA DS. KEDUNGDOWO paud B
11 TK TUNAS BAHAGIA DS.KEDUNGDOWO PLOSO paud B
12 TK CEMPAKA INDAH DS.DADITUNGGAL PLOSO paud C
13 TK TUNAS UNGGUL DS.PAGERTANJUNG PLOSO paud B
14 TK TUNAS BANGSA DS.JATIBANJAR PLOSO paud B
15 TK TUNAS HARAPAN DS.BAWANGAN PLOSO paud B
16 TK KARTIKA KENCANA DS.GEDONGOMBO PLOSO paud A
17 TK DAHLIA DS.TANGGUNGKRAMAT PLOSO paud B
18 TK PGRI JL.PENDIDIKAN PLOSO paud B
19 TK PERTIWI JL. PERINIS NO. 06 paud A
20 TK KARTIKA IV/52 JL.RAYA PLOSO REJOAGUNG paud B
21 TK KHADIJAHJL. MELATI/MAWAR NO 21 Dsn.
KOPENSARI DESA REJOAGUNGpaud B
22 TK REJOAGUNGJL. VETERAN NO. 07 DESA
REJOAGUNGpaud A
23 TK MENTARIDsn. BLOLE BARAT RT.02 RW.01
Ds. PANDANBLOLEpaud C
24 KB. KHADIJAHJL. MAWAR/MELATI NO.21 Dsn.
KOPENSARI Ds. REJOAGUNGpaud B
25 KB TUNAS HARAPAN Dsn. KESAMBEN Ds. BAWANGAN paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN PLOSO KABUPATEN JOMBANG
95
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TKIT ROBBANIJL. DARMOSUGONDO NO. 13 RT.
01 RW. 04paud B
27 TK ISTI`DAADU LIL BUSTANIL ULADSN. LOSARI ROWO JL. RAYA
PLOSO - BABAT LOSARI - PLOSO -
JOMBANG
paud B
28 KB AL FATTAH JLN. BIMA NO. 10 RT. 03 RW. 01 paud B
29 KB KASIH IBU PATOMAN paud B
30 PAUD IT ROBBANIJL. Darmosugondo No.13
RT.01/RW.04paud B
31 KB ANAK CERIA DESA JATIBANJAR paud C
32 PAUD MULYA ANANDA DSN. JATIROWO paud C
96
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 96 384 320 128 224 544 128 96 1920
49 270 248 36 169 416 66 58 1312
51% 70% 78% 28% 75% 76% 52% 60% 68%
47 114 72 92 55 128 62 38 608
49% 30% 23% 72% 25% 24% 48% 40% 32%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Ploso Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
51%
70%78%
28%
75% 76%
52%60%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Ploso
97
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan32 32 100
2
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia32 1 3,13
3
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan32 16 50
4 STANDAR ISIStruktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)32 32 100
5 STANDAR ISIStruktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)32 32 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 32 6 18,75
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 32 29 90,63
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 32 26 81,25
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 32 17 53,13
10 STANDAR ISIBeban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)32 26 81,25
11 STANDAR ISIRombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)32 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 32 32 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 32 10 31,25
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 32 28 87,5
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 32 32 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 32 26 81,25
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 32 24 75
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 32 30 93,75
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 32 25 78,13
20 STANDAR PROSESJumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif32 13 40,63
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 32 32 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 32 31 96,88
23 STANDAR PROSESPengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran32 20 62,5
24 STANDAR PROSESWaktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran32 19 59,38
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 32 28 87,5
26STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKANKualifikasi Akademik Pendidik 32 27 84,38
27STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKANKompetensi Pendidik 32 0 0
28STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan32 8 25
29STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKANKompetensi Tenaga Kependidikan 32 1 3,13
30STANDAR SARANA DAN
PRASARANASarana Pendidikan 32 32 100
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Ploso Kabupaten Jombang
98
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31STANDAR SARANA DAN
PRASARANASarana Pembelajaran 32 31 96,88
32STANDAR SARANA DAN
PRASARANALuas Lahan 32 11 34,38
33STANDAR SARANA DAN
PRASARANAGedung (Jenis dan Luas Ruang) 32 20 62,5
34STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain32 32 100
35STANDAR SARANA DAN
PRASARANAStatus Kepemilikan 32 21 65,63
36STANDAR SARANA DAN
PRASARANAPrasarana Instalasi 32 22 68,75
37STANDAR
PENGELOLAANRumusan Visi 32 32 100
38STANDAR
PENGELOLAANRumusan Misi 32 32 100
39STANDAR
PENGELOLAANRumusan Tujuan 32 31 96,88
40STANDAR
PENGELOLAANSosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 32 20 62,5
41STANDAR
PENGELOLAANRencana Kerja Tahunan 32 28 87,5
42STANDAR
PENGELOLAANRencana Lima Tahunan 32 20 62,5
43STANDAR
PENGELOLAANStruktur Organisasi 32 25 78,13
44STANDAR
PENGELOLAANDeskripsi tugas pokok dan fungsi 32 22 68,75
45STANDAR
PENGELOLAANJaringan Kemitraan 32 26 81,25
46STANDAR
PENGELOLAANPanduan Pelaksanaan 32 23 71,88
47STANDAR
PENGELOLAANPengadministrasian 32 29 90,63
48STANDAR
PENGELOLAANSistem Informasi Manajemen 32 29 90,63
49STANDAR
PENGELOLAANPenjadwalan 32 28 87,5
50STANDAR
PENGELOLAANPelaporan Hasil Pengawasan 32 16 50
51STANDAR
PENGELOLAANUnsur Penilaian 32 25 78,13
52STANDAR
PENGELOLAANPendokumentasian 32 30 93,75
53STANDAR
PENGELOLAANPenghargaan 32 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 32 29 90,63
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 32 6 18,75
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 32 6 18,75
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 32 25 78,13
58STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKANPanduan Penilaian 32 27 84,38
59STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKANTeknik Penilaian 32 27 84,38
60STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKANPelaporan Hasil Penilaian 32 4 12,5
99
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai
format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
3%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian
perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan
semester
50%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
19%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
53%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
31%
7 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKM tersebut
75%
8 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
41%
9 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam
pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam
pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
63%
10 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut
secara benar.
59%
11 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
12 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
25%
13 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -
forum yang ada.
3%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Ploso Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
100
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
34%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
63%
16 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
66%
17 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
69%
18 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
63%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
63%
20 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
69%
21 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta
bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
72%
22 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
50%
23 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
24 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
19%
25 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
19%
26 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
13%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
101
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD INSAN CENDEKIA DSN. PANGAJARAN paud B
2 PAUD BENOWO DSN. GANTEN paud B
3 PAUD BUNGA GADING DSN. SUNGKUL paud A
4 PAUD PUTRA ANJASMORO DSN. SEGUNUNG paud B
5 PAUD BOUGENVILEDSN. SUMBER GOROR
MANGIREJOpaud B
6 TK MELATI PGRI Gotehan paud A
7 TK TUNAS HARAPAN DS.WONOKERTO WONOSALAM paud A
8 PAUD AL HASANAH Dsn. Carangwulung paud B
9 TK ANGGREK INDAH DS.JARAK WONOSALAM paud B
10 TK DAHLIA DS.GALENGDOWO WONOSALAM paud B
11TK DHARMA WANITA I
WONOSALAMWONOSALAM paud B
12 TK KARTIKA V 59 SAMBIREJO DS.SAMBIREJO WONOSALAM paud A
13 TK DHARMA WANITA II WONOSALAM paud A
14 TK DHARMA WANITA III RT 01 RW 08 DS.MANGIREJO paud A
15 TK DHARMA WANITA IV WONOSALAM paud B
16 TK DHARMA WANITA IDS.CARANGWULUNG
WONOSALAMpaud B
17 TK MAWAR JL. Batalyon Merak paud A
18 TK DHARMA WANITA DS.SUMBERJO WONOSALAM paud B
19 TK SETYA DARMA DS.PANGLUNGAN WONOSALAM paud A
20 TK SERUNIDS.CARANGWULUNG
WONOSALAMpaud C
21 KB LAVENDER Dsn. Wonotirto Ds. Wonomerto paud B
22 TK ISLAM TERPADU IQRODSN. NGESENG DS.
CARANGWULUNG WONOSALAMpaud C
23 KB ISLAM TERPADU IQRO NGESENG RT.03 / RW.06 paud B
24 TK BOUGENVILEDsn. Sumber Gogor mangirejo Desa.
Wonosalampaud A
25 TK BENOWODsn. WONOMERTO DESA
WONOMERTOpaud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN WONOSALAM KABUPATEN JOMBANG
102
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 PAUD ANGGREK INDAH Dsn. JARAKTEGAL Ds. JARAK paud B
27 PAUD KUNCUP HARAPAN DS. WONOKERTO paud B
28 PAUD AL - AZHAAR WONOSALAM paud B
29 KB TUNAS MUDA GONDANG paud B
30 TK MELATI Dsn. SIDOLEGI DESA SUMBERJO paud B
31 KB MEKAR SARI Dsn. Sambirejo Ds. Sambirejo paud B
32 PAUD FLAMBOYAN DSN. BANGUNREJO paud C
33 PKBM WONOASRI Dusun Gondang dikmas B
103
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 96 384 320 128 224 544 128 96 1920
52 290 270 36 158 438 67 60 1371
54% 76% 84% 28% 71% 81% 52% 63% 71%
44 94 50 92 66 106 61 36 549
46% 24% 16% 72% 29% 19% 48% 38% 29%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Wonosalam Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
54%
76%84%
28%
71%81%
52%63%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Wonosalam
104
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan32 31 96,88
2
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia32 0 0
3
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan32 21 65,63
4 STANDAR ISIStruktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)32 31 96,88
5 STANDAR ISIStruktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)32 32 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 32 12 37,5
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 32 29 90,63
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 32 28 87,5
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 32 26 81,25
10 STANDAR ISIBeban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)32 23 71,88
11 STANDAR ISIRombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)32 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 32 32 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 32 14 43,75
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 32 31 96,88
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 32 32 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 32 29 90,63
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 32 26 81,25
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 32 31 96,88
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 32 27 84,38
20 STANDAR PROSESJumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif32 12 37,5
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 32 31 96,88
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 32 30 93,75
23 STANDAR PROSESPengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran32 32 100
24 STANDAR PROSESWaktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran32 24 75
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 32 28 87,5
26STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKANKualifikasi Akademik Pendidik 32 20 62,5
27STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKANKompetensi Pendidik 32 0 0
28STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan32 14 43,75
29STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKANKompetensi Tenaga Kependidikan 32 2 6,25
30STANDAR SARANA DAN
PRASARANASarana Pendidikan 32 30 93,75
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Wonosalam Kabupaten Jombang
105
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31STANDAR SARANA DAN
PRASARANASarana Pembelajaran 32 32 100
32STANDAR SARANA DAN
PRASARANALuas Lahan 32 13 40,63
33STANDAR SARANA DAN
PRASARANAGedung (Jenis dan Luas Ruang) 32 10 31,25
34STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain32 32 100
35STANDAR SARANA DAN
PRASARANAStatus Kepemilikan 32 20 62,5
36STANDAR SARANA DAN
PRASARANAPrasarana Instalasi 32 21 65,63
37STANDAR
PENGELOLAANRumusan Visi 32 32 100
38STANDAR
PENGELOLAANRumusan Misi 32 32 100
39STANDAR
PENGELOLAANRumusan Tujuan 32 32 100
40STANDAR
PENGELOLAANSosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 32 22 68,75
41STANDAR
PENGELOLAANRencana Kerja Tahunan 32 31 96,88
42STANDAR
PENGELOLAANRencana Lima Tahunan 32 21 65,63
43STANDAR
PENGELOLAANStruktur Organisasi 32 27 84,38
44STANDAR
PENGELOLAANDeskripsi tugas pokok dan fungsi 32 23 71,88
45STANDAR
PENGELOLAANJaringan Kemitraan 32 23 71,88
46STANDAR
PENGELOLAANPanduan Pelaksanaan 32 26 81,25
47STANDAR
PENGELOLAANPengadministrasian 32 32 100
48STANDAR
PENGELOLAANSistem Informasi Manajemen 32 29 90,63
49STANDAR
PENGELOLAANPenjadwalan 32 30 93,75
50STANDAR
PENGELOLAANPelaporan Hasil Pengawasan 32 20 62,5
51STANDAR
PENGELOLAANUnsur Penilaian 32 28 87,5
52STANDAR
PENGELOLAANPendokumentasian 32 28 87,5
53STANDAR
PENGELOLAANPenghargaan 32 2 6,25
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 32 29 90,63
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 32 3 9,38
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 32 11 34,38
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 32 24 75
58STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKANPanduan Penilaian 32 25 78,13
59STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKANTeknik Penilaian 32 28 87,5
60STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKANPelaporan Hasil Penilaian 32 7 21,88
106
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
66%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
38%
4 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
72%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
44%
7 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
38%
8 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut
secara benar.
75%
9 Kualifikasi Akademik
Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi
akademik pendidik
63%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
0%
11 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
tenaga kependidikan
44%
12 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
13 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
41%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Wonosalam Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PTK
107
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
31%
15 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
63%
16 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran
instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
66%
17 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
69%
18 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
66%
19 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
72%
20 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
72%
21 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
63%
22 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6%
23 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
9%
24 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
34%
25 Pengadministrasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
75%
26 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
22%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
STANDAR
PENGELOLAA
N
STANDAR
PEMBIAYAAN
108
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PERTIWIDS. PUCANGSIMO
BANDARKEDUNGMULYOpaud A
2 TK DHARMA WANITADS. MOJOKAMBANG
BANDARKEDUNGMULYOpaud A
3 TK DHARMA WANITADS. BRODOT
BANDARKEDUNGMULYOpaud B
4TK DHARMA WANITA BANDAR
KDMDS. BANDAR KDM paud A
5 TK DHARMA WANITA KAYENDS. KAYEN
BANDARKEDUNGMULYOpaud B
6TK DARMA WANITA GONDANG
MANIS
DS. GONDANG MANIS
BANDARKEDUNGMULYOpaud A
7 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFALDS. BARONGSAWAHAN
BANDARKEDUNGMULYOpaud B
8 TK DARUT TAQWAMASJID 53 KAYEN
BANDARKEDUNGMULYOpaud B
9 TK DWP KLACIDS. BRODOT
BANDARKEDUNGMULYOpaud B
10 TK DW PERSATUANDS. BARONGSAWAHAN
BANDARKEDUNGMULYOpaud A
11 PAUD AISYIYAH DS. BARONGSAWAHAN paud B
12 PAUD HABIBUR ROHMAN JAYAN paud B
13 PAUD AL - HIKMAH DS. KAYEN paud B
14 PAUD AL - ABROR DS. BANJARSARI paud B
15 PAUD PERMATA BUNDA MOJOKAMBANG paud B
16 TK TARBIYATUL AULAD DSN. KEDUNGSARI DS. BRANGKAL paud A
17 TK LUGHOTUL AROBIYAH Jl. BRANTAS DS. BRODOT paud A
18 TK AL - MUSTARI Dsn. SIDODADI DS. BRANGKAL paud A
19 TK DHARMA WANITADSN. KARANG ASEM DS.
KARANGDAGANGANpaud A
20 PAUD WAHIDIYAH Jl RAYA PUCANGSIMO paud B
21 PAUD BAITUR ROHIM Ds. PROKO paud C
22 TK HARAPAN BANGSA Jl. RAYA GISIKAN DS. BANJARSARI paud B
23 KB AN-NUR Dsn. semelo Ds. KAYEN paud B
24 TK PLUS WAHIDIYAH Dsn. SIMO DS. PUCANGSIMO paud B
25 TK MUSLIMAT AN - NUR Dsn. SEMELO DS. KAYEN paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BANDAR KEDUNGMULYO KABUPATEN JOMBANG
109
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 75 300 250 100 175 425 100 75 1500
43 207 200 38 130 350 81 60 1109
57% 69% 80% 38% 74% 82% 81% 80% 74%
32 93 50 62 45 75 19 15 391
43% 31% 20% 62% 26% 18% 19% 20% 26%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bandar Kedungmulyo Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
57%69%
80%
38%
74%82% 81% 80%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bandar Kedungmulyo
110
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
25 25 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
25 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
25 18 72
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
25 23 92
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
25 24 96
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 25 4 16
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 25 22 88
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 25 19 76
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 25 13 52
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
25 14 56
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
25 1 4
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 25 25 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 25 13 52
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 25 24 96
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 25 25 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 25 20 80
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 25 16 64
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 25 25 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 25 20 80
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
25 13 52
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 25 25 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 25 24 96
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
25 19 76
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
25 17 68
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 25 21 84
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 25 21 84
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 25 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
25 16 64
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 25 1 4
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 25 24 96
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bandar Kedungmulyo Kabupaten Jombang
111
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 25 23 92
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 25 14 56
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 25 11 44
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
25 23 92
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 25 15 60
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 25 20 80
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 25 25 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 25 25 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 25 25 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 25 22 88
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 25 19 76
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 25 16 64
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 25 23 92
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 25 19 76
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 25 21 84
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 25 21 84
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 25 23 92
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 25 19 76
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 25 21 84
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 25 20 80
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 25 24 96
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 25 23 92
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 25 4 16
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 25 24 96
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 25 17 68
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 25 18 72
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 25 22 88
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 25 23 92
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 25 24 96
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 25 13 52
112
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
72%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
16%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
52%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu
memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi
oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
56%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
4%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik
menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
52%
8 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur
yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
64%
9 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang
seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang
harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang
harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI
tersebut.
52%
10 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut
secara benar.
68%
11 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
0%
12 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
tenaga kependidikan
64%
13 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain,
atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
4%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bandar Kedungmulyo Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
113
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
56%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan
jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
44%
16 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
60%
17 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi
kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
64%
18 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
16%
19 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima,
penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
68%
20 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima,
penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
72%
21 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
52%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAA
N
STANDAR
PEMBIAYAAN
114
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK MUSLIMAT DS. KABUH paud B
2TK TUNAS BANGSA
SUMBERGONDANGDS.SUMBERGONDANG KABUH paud A
3 TK MARDI PUTRA DS.SUMBERINGIN KABUH paud B
4 TK KARTINI KEDUNGJATI DS.KEDUNGJATI KABUH paud B
5 TK DEWI LESTARI DS. TANJUNG WADUNG KABUH paud B
6 TK HARAPAN BANGSA DS.MANGUNAN KABUH paud B
7 TK KUNCUP SAROJA DS. BANJARDOWO KABUH paud A
8 TK PERMATA BUNDA DS.GENENGAN JASEM KABUH paud A
9 TK KARTIKA DS.SUKODADI KABUH paud B
10 TK SEKAR ARUM DS. KAUMAN KABUH paud A
11 TK NUSANTARA DS. PENGAMPON KABUH paud B
12 TK HARAPAN DS. MANDURO KABUH paud C
13 PAUD CAHAYA BUNDA DESA TANJUNGWADUNG paud C
14 PAUD AL FATHONAH DS. BRUMBUNG paud B
15 PAUD NUSANTARA DUSUN SOCO paud B
16 KB. AISYIYAH Ds. GESING paud B
17 KB. PERTIWI JL.RAYA PLOSO-BABAT No.35 paud B
18 PAUD INSPIRATIF Dsn. Marmoyo No. 1 Desa Marmoyo paud C
19 KB. NUSA INDAHDUSUN KADENGAN DESA
MUNUNGKEREPpaud B
20 KB. KUNCUP SAROJAJL. JATI BANJAR DESA
BANJARDOWOpaud B
21 TK AL HIDAYAH DUSUN BARENG DESA SUKODADI paud C
22 KB AL-MADINAHJL. RAYA PLOSO-BABAT NO. 05 DS.
KARANGPAKISpaud B
23 KB. KARTINI JL.KEDUNGMOYO NO.1 paud C
24 KB. TUNAS BANGSA Dsn. BEDANDER paud C
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KABUH KABUPATEN JOMBANG
115
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 72 288 240 96 168 408 96 72 1440
36 198 182 27 102 311 68 40 964
50% 69% 76% 28% 61% 76% 71% 56% 67%
36 90 58 69 66 97 28 32 476
50% 31% 24% 72% 39% 24% 29% 44% 33%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
50%
69%76%
28%
61%
76%71%
56%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kabuh
116
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
24 24 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
24 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
24 12 50
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
24 24 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
24 23 95,83
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 24 2 8,33
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 24 23 95,83
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 24 18 75
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 24 16 66,67
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
24 14 58,33
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
24 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 24 22 91,67
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 24 10 41,67
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 24 23 95,83
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 24 23 95,83
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 24 20 83,33
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 24 16 66,67
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 24 24 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 24 19 79,17
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
24 9 37,5
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 24 23 95,83
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 24 22 91,67
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
24 18 75
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
24 12 50
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 24 19 79,17
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 24 16 66,67
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 24 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
24 10 41,67
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 24 1 4,17
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 24 23 95,83
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang
117
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 24 21 87,5
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 24 11 45,83
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 24 7 29,17
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
24 24 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 24 5 20,83
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 24 11 45,83
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 24 24 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 24 24 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 24 24 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 24 18 75
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 24 22 91,67
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 24 5 20,83
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 24 21 87,5
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 24 16 66,67
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 24 14 58,33
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 24 19 79,17
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 24 23 95,83
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 24 18 75
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 24 23 95,83
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 24 15 62,5
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 24 21 87,5
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 24 23 95,83
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 24 1 4,17
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 24 20 83,33
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 24 9 37,5
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 24 18 75
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 24 21 87,5
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 24 16 66,67
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 24 20 83,33
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 24 4 16,67
118
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai
format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan,
bulanan dan semester
50%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
8%
4 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi
bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan
berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan
berdasar pengelompokan usia dengan benar.
75%
5 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
67%
6 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
58%
7 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
8 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
42%
9 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKM tersebut
67%
10 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
38%
11 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam
pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam
pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
75%
12 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut
secara benar.
50%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
119
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
13 Kualifikasi Akademik
Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi
akademik pendidik
67%
14 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
15 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
42%
16 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
4%
17 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
46%
18 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
29%
19 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
21%
20 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
46%
21 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
75%
22 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
21%
23 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
67%
24 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
58%
25 Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang
eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
75%
26 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
63%
27 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
4%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
120
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
28 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
38%
29 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
75%
30 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang
harus dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan
panduan penilaian tersebut.
67%
31 Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
17%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
121
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK DHARMA BAKTI jl Perdamaian paud B
2 TK DHARMAWANITA Desa Sumberagung RT. 03/RW. 03 paud A
3 TK DAMARWULAN RAYAPARITAN MEGALUH paud B
4 TK BAITUSSALAM DS. BALONGSARI paud A
5 PAUD BUSTANUL ULUM DSN. BEWEH paud B
6 PAUD IRSYADUS SALAM DS. SUMBERSARI paud B
7 PAUD KUNCUP HARAPAN DS. BALONGSARI paud C
8 PAUD TARBIYATUL AULAD Turipinggir Megaluh Jombang paud B
9 PAUD TUNAS HARAPAN DSN. BANGIL paud C
10 PAUD TRI BHAKTI JL. SUDIMORO NO. 85 paud B
11 TK TRI BHAKTIJL. RAYA SUDIMORO NO. 85 DS
SUDIMORO MEGALUHpaud B
12 PAUD AL-NUR DUSUN BALONGGAGANG paud C
13 TK TUNAS BANGSART 01 / RW 02 DSn. BUNGKIL DS.
KEDUNGREJOpaud B
14 KB DEWI SARTIKA Jl HIRODINOTO NO.2 MEGALUH paud B
15 KB AT - TIIN Dsn.DEMPOK Ds. SIDOMULYO paud B
16 KB TARBIYATUS SHIBYAN JL.RAYA NGOGRI paud A
17 KB NUSANTARA Dsn. Paritan Desa Sudimoro paud B
18 TK KRETARTO Desa Gongseng Kecamatan Megaluh paud B
19 TK KUNCUP HARUM Jl Raya Glagaharum paud B
20 TK PERTIWI Jl Raya Pacarpeluk paud A
21 TK TUNAS HARAPAN Desa Balonggemek Kec Megaluh paud B
22 KB MAWARJl. Perdamaian 79 Turipinggir
Megaluhpaud B
23 TK DHARMA WANITA Desa Sumbersari Kec.Megaluh paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MEGALUH KABUPATEN JOMBANG
122
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 69 276 230 92 161 391 92 69 1380
38 198 198 41 125 293 43 44 980
55% 72% 86% 45% 78% 75% 47% 64% 71%
31 78 32 51 36 98 49 25 400
45% 28% 14% 55% 22% 25% 53% 36% 29%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
55%
72%
86%
45%
78% 75%
47%
64%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Megaluh
123
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
23 23 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
23 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
23 15 65,22
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
23 23 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
23 23 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 23 1 4,35
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 23 23 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 23 19 82,61
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 23 17 73,91
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
23 19 82,61
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
23 1 4,35
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 23 21 91,3
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 23 7 30,43
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 23 22 95,65
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 23 22 95,65
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 23 17 73,91
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 23 19 82,61
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 23 23 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 23 23 100
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
23 14 60,87
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 23 23 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 23 23 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
23 18 78,26
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
23 19 82,61
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 23 19 82,61
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 23 22 95,65
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 23 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
23 16 69,57
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 23 3 13,04
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 23 22 95,65
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang
124
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 23 23 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 23 13 56,52
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 23 11 47,83
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
23 23 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 23 17 73,91
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 23 16 69,57
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 23 23 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 23 23 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 23 23 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 23 14 60,87
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 23 20 86,96
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 23 11 47,83
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 23 18 78,26
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 23 16 69,57
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 23 18 78,26
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 23 13 56,52
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 23 21 91,3
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 23 21 91,3
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 23 20 86,96
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 23 16 69,57
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 23 22 95,65
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 23 14 60,87
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 23 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 23 16 69,57
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 23 4 17,39
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 23 2 8,7
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 23 21 91,3
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 23 20 86,96
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 23 20 86,96
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 23 4 17,39
125
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai
format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian
perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan
semester
65%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
4%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
74%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
4%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
30%
7 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKS tersebut
74%
8 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
61%
9 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
10 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
70%
11 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -
forum yang ada.
13%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57%
13 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
48%
14 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
74%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
126
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
15 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
70%
16 STANDAR
PENGELOLAA
N
Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
61%
17 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
48%
18 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
70%
19 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta
bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
57%
20 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
70%
21 Pendokumentasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
61%
22 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
23 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
70%
24 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
17%
25 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
9%
26 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
17%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAA
N
STANDAR
PEMBIAYAAN
127
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD MELATI JL. OERIPAN NO. 2 paud A
2 PAUD TUNAS BANGSA JL. PANDOWO NO. 21 paud A
3 PAUD HARAPAN JAYA JL. RAYA PLANDAAN NO. 1 paud A
4 PAUD AL - FIRDAUS JL. KLAMPISAN NO. 14 paud B
5 PAUD MAWAR III JL. GEBANGBUNDER paud A
6 TK DHARMA WANITA BANGSRIJL.RAYA BANGSRI BANGSRI
PLANDAANpaud A
7 PAUD NUSA INDAH DESA BANGSRI paud A
8 TK RAHAYUJL RAYA PURI SEMANDING NO 31
PLANDAANpaud B
9 TK KUSUMA BANGSAJL. PENDOWO NO 21 DS.
PLABUHAN KEC. PLANDAANpaud A
10 PAUD PURI INDAH PURISEMANDING paud C
11 TK DHARMA WANITAJL RAYA BRANTAS 01
KARANGMOJO PLANDAANpaud B
12TK DHARMA WANITA KAMPUNG
BARUDS.KAMPUNG BARU PLANDAAN paud C
13 TK TUNAS HARAPAN JL RAYA NO 1 PLANDAAN paud A
14TK DARMA WANITA GEBANG
BUNDER
JL.RAYA BRANTAS GEBANG
BUNDER PLANDAANpaud B
15 TK ADYAKSA DS.SUMBERJO PLANDAAN paud A
16 PAUD MANDIRIJL. RAYA PLOSO-KERTOSONO NO.
11paud A
17 PAUD TUNAS HARAPANJL. RAYA KARANGMOJO NO. 37
KARANGMOJOpaud B
18 TK MUTIARA BANGSA NGEMPLAK paud C
19 KB MUTIARA BUNDAJL. RAYA KLITIH NO. 129 DS.
POJOK KLITIHpaud B
20 PAUD CERIAJl. KAMBOJA No. 03 BULUBANDAR
Ds. KARANGMOJOpaud B
21 KB MUTIARA BANGSADsn. NGEMPLAK Ds.
TONDOWULANpaud C
22 PAUD MINIATUR JL. RAYA ARJUNO NO. 37 paud C
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN PLANDAAN KABUPATEN JOMBANG
128
Standar STPP/SKLStandar
Isi
Standar
Proses
Standar
PTK
Standar
Sarana
Prasarana
Standar
Pengelolaan
Standar
Pembiayaan
Standar
PenilaianJumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 66 264 220 88 154 374 88 66 1320
42 195 176 42 113 284 63 42 957
64% 74% 80% 48% 73% 76% 72% 64% 73%
24 69 44 46 41 90 25 24 363
36% 26% 20% 52% 27% 24% 28% 36% 28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Plandaan Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
64%74% 80%
48%
73% 76% 72%64%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Plandaan
129
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
22 21 95,45
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
22 5 22,73
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
22 16 72,73
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
22 22 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
22 22 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 22 5 22,73
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 22 21 95,45
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 22 16 72,73
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 22 15 68,18
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
22 13 59,09
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
22 5 22,73
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 22 21 95,45
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 22 14 63,64
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 22 20 90,91
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 22 21 95,45
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 22 18 81,82
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 22 9 40,91
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 22 21 95,45
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 22 21 95,45
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
22 13 59,09
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 22 22 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 22 21 95,45
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
22 14 63,64
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
22 20 90,91
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 22 17 77,27
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 22 17 77,27
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 22 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
22 17 77,27
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 22 8 36,36
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 22 21 95,45
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Plandaan Kabupaten Jombang
130
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 22 21 95,45
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 22 10 45,45
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 22 15 68,18
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
22 22 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 22 13 59,09
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 22 11 50
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 22 22 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 22 22 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 22 22 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 22 13 59,09
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 22 19 86,36
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 22 10 45,45
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 22 17 77,27
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 22 14 63,64
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 22 18 81,82
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 22 19 86,36
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 22 20 90,91
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 22 17 77,27
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 22 17 77,27
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 22 16 72,73
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 22 19 86,36
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 22 19 86,36
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 22 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 22 21 95,45
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 22 9 40,91
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 22 14 63,64
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 22 19 86,36
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 22 18 81,82
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 22 17 77,27
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 22 7 31,82
131
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
23%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
73%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
23%
4 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan
layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan
layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
73%
5 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
68%
6 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
59%
7 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
23%
8 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik
menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
64%
9 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang
harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
41%
10 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
59%
11 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam
pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam
pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
64%
12 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
0%
13 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
36%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Plandaan Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
132
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
45%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
68%
16 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
59%
17 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran
instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
50%
18 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
59%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-
kriteria yang telah ditetapkan.
45%
20 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam
merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
64%
21 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
73%
22 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
23 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
41%
24 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
64%
25 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
32%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
133
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD AL KHODIJAHJL. ABDUL FATAH NO. 26 DS.
KATEMASpaud A
2 PAUD AL FIRDAUS JL. RAYA BRANTAS NO. 143 paud B
3 PAUD MIFATIHUL HUDA DS. BAKALANRAYUNG paud B
4 PAUD HARAPAN BUNDA Jl. Moestopo No. 93 Ds. Menturus paud A
5 PAUD BINA LESTARI DS. KEPUHREJO paud B
6 TK DHARMA BHAKTI DS. KEPUH REJO KUDU paud B
7 TK SEBELAS MARET DS. SUMBER TEGUH KUDU paud B
8 TK MARDI UTAMA DS. BAKALAN RAYUNG KUDU paud B
9 TK TUNAS HARAPAN DS. MENTURUS KUDU paud C
10 TK KUNCUP BARU DS. MADE KUDU paud B
11 TK KUNCUP MELATI DS. KATEMAS KUDU paud B
12 TK KARTIKA V-53 Jalan Tugu paud B
13 TK LINGGAR JATIDsn .ketapang Lor Ds.
KUDUBANJAR Kec.KUDUpaud B
14 TK MAWAR INDAH DS. SIDO KATON KUDU paud A
15 TK KUNCUP HARAPAN DS. BENDUNGAN KUDU paud B
16 TK ISLAM HARAPAN BUNDAJL. MOESTOPO NO. 93 DS.
MENTURUSpaud A
17 PAUD AISYIYAH Dsn. Glugu paud B
18 PAUD PERMATA BUNDA DS. BENDUNGAN paud B
19 PAUD PELITA BUNDA JL. PETAMANAN NO. 2 paud B
20 KB AL - HIKMAHDsn. Pateguhan Lor Rt 01 Rw 03 DS.
SUMBER TEGUHpaud B
21 KB PKK TUNAS HARAPAN Ds. Menturus paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KUDU KABUPATEN JOMBANG
134
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 63 252 210 84 147 357 84 63 1260
33 165 177 39 99 308 74 51 946
52% 65% 84% 46% 67% 86% 88% 81% 75%
30 87 33 45 48 49 10 12 314
48% 35% 16% 54% 33% 14% 12% 19% 25%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
52%
65%
84%
46%
67%
86% 88%81%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kudu
135
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
21 21 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
21 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
21 12 57,14
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
21 19 90,48
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
21 20 95,24
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 21 1 4,76
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 21 21 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 21 16 76,19
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 21 3 14,29
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
21 3 14,29
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
21 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 21 21 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 21 19 90,48
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 21 21 100
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 21 21 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 21 18 85,71
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 21 16 76,19
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 21 21 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 21 21 100
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
21 9 42,86
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 21 21 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 21 21 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
21 13 61,9
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
21 17 80,95
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 21 20 95,24
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 21 21 100
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 21 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
21 15 71,43
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 21 3 14,29
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 21 21 100
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang
136
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 21 21 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 21 11 52,38
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 21 5 23,81
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
21 20 95,24
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 21 13 61,9
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 21 8 38,1
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 21 21 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 21 21 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 21 21 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 21 20 95,24
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 21 21 100
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 21 20 95,24
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 21 17 80,95
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 21 21 100
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 21 19 90,48
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 21 9 42,86
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 21 18 85,71
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 21 18 85,71
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 21 18 85,71
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 21 21 100
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 21 21 100
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 21 21 100
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 21 1 4,76
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 21 21 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 21 16 76,19
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 21 19 90,48
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 21 18 85,71
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 21 18 85,71
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 21 18 85,71
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 21 15 71,43
137
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai
format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
57%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
5%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
14%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
14%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
43%
8 Pengorganisasian
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam
pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam
pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
62%
9 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
10 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
tenaga kependidikan
71%
11 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
14%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
52%
13 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
24%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR PTK
138
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
62%
15 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran
instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
38%
16 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga,
serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
43%
17 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
5%
18 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
71%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
STANDAR
PENGELOLAA
N
139
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 PAUD BINA PRIMA DS. KROMONG paud B
2 TK TUNAS PERSADA DS.KROMONG NGUSIKAN paud A
3 PAUD AL HIKMAH
Dsn.KETAPANGKUNING RT.002
RW.003 KETAPANGKUNING
NGUSIKAN JOMBANG
paud A
4 TK AR ROMAN DS. ASEMGEDE paud B
5PAUD PERMATA HATI MUSLIMAT
NUDS. KEBOAN paud B
6 PAUD MUTIARA AN NURIYAH DSN. KEMUNING RT. 02 RW. 01 paud A
7 TK M AL KHOIRIYAH DS. MOJODANU paud B
8 TK HARAPAN DS. NGUSIKAN paud A
9 TK NUSA INDAH DS. MANUNGGAL paud A
10 TK AL HIKMAH DS.KETAPANGKUNING NGUSIKAN paud B
11 TK MELATI PUTIH DS. SUMBER NONGKO NGUSIKAN paud A
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN NGUSIKAN KABUPATEN JOMBANG
140
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 33 132 110 44 77 187 44 33 660
23 103 99 23 64 163 28 25 528
70% 78% 90% 52% 83% 87% 64% 76% 80%
10 29 11 21 13 24 16 8 132
30% 22% 10% 48% 17% 13% 36% 24% 20%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Ngusikan Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
70%78%
90%
52%
83% 87%
64%76%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Ngusikan
141
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
11 11 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
11 1 9,09
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
11 11 100
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
11 10 90,91
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
11 10 90,91
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 11 7 63,64
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 11 10 90,91
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 11 8 72,73
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 11 10 90,91
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
11 9 81,82
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
11 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 11 10 90,91
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 11 9 81,82
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 11 10 90,91
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 11 10 90,91
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 11 9 81,82
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 11 10 90,91
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 11 11 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 11 9 81,82
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
11 9 81,82
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 11 11 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 11 11 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
11 10 90,91
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
11 10 90,91
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 11 9 81,82
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 11 11 100
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 11 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
11 9 81,82
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 11 3 27,27
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 11 11 100
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Ngusikan Kabupaten Jombang
142
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 11 11 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 11 6 54,55
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 11 6 54,55
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
11 10 90,91
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 11 10 90,91
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 11 10 90,91
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 11 11 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 11 11 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 11 11 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 11 9 81,82
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 11 11 100
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 11 10 90,91
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 11 8 72,73
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 11 11 100
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 11 11 100
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 11 9 81,82
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 11 11 100
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 11 10 90,91
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 11 11 100
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 11 9 81,82
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 11 10 90,91
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 11 10 90,91
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 11 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 11 11 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 11 1 9,09
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 11 6 54,55
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 11 10 90,91
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 11 9 81,82
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 11 11 100
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 11 5 45,45
143
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 STPP Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
9%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
64%
3 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan
layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan
layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
73%
4 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
5 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
0%
6 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
27%
7 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
55%
8 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
55%
9 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan
ketentuan
73%
10 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
11 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
9%
12 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
55%
13 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
45%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PEMBIAYAAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Ngusikan Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR
PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
144
No. Kecamatan PAUD LKP PKBM Jumlah
1 Jombang 88 0 0 88
2 Sumobito 37 0 1 38
3 Mojoagung 52 1 0 53
4 Diwek 37 1 0 38
5 Peterongan 47 0 0 47
6 Ngoro 43 0 0 43
7 Gudo 39 0 0 39
8 Mojowarno 43 0 0 43
9 Jogoroto 33 0 0 33
10 Kesamben 32 0 0 32
11 Tembelang 29 0 0 29
12 Bareng 26 0 0 26
13 Perak 36 0 0 36
14 Ploso 32 0 0 32
15 Wonosalam 32 0 1 33
16 Bandar Kedungmulyo 25 0 0 25
17 Kabuh 24 0 0 24
18 Megaluh 23 0 0 23
19 Plandaan 22 0 0 22
20 Kudu 21 0 0 21
21 Ngusikan 11 0 0 11
732 2 2 736
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kabupaten Jombang
Jumlah
145
PAUD LKP PKBM
Database 1) 993 94 52 1139
Terpetakan 2) 878 79 50 1007
Terisi 3) 857 9 24 890
Terverifikasi 4) 839 5 22 866
Terekap 5) 836 3 24 863
Keterangan :
1)
2)
3)
4)
5)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017. Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
STATUS JUMLAH
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KABUPATEN JOMBANG TAHUN 2017
JENIS
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
146
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 2196 8784 7320 2928 5124 12444 2928 2196 43920
1268 6212 5910 1147 3834 9694 1827 1470 31362
58% 71% 81% 39% 75% 78% 62% 67% 71%
928 2572 1410 1781 1290 2750 1101 726 12558
42% 29% 19% 61% 25% 22% 38% 33% 29%
123 (50%)
91 (21%)
216 (21%)
91 (37%)
52 (28%)
1020 (28%)
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
58%71%
81%
39%
75% 78%
62% 67%
Pemenuhan SNP PAUD Kab. Jombang
147
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
732 729 99,59
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
732 21 2,87
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
732 518 70,77
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
732 714 97,54
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan
6 Aspek Perkembangan)
732 710 96,99
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 732 154 21,04
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 732 680 92,9
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 732 594 81,15
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
732 424 57,92
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
732 497 67,9
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
732 23 3,14
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 732 687 93,85
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 732 354 48,36
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 732 663 90,57
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 732 712 97,27
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 732 572 78,14
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 732 499 68,17
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 732 710 96,99
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik
Integratif
732 607 82,92
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
732 394 53,83
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
Kabupaten Jombang
148
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 732 714 97,54
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
732 704 96,17
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
732 588 80,33
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan
Hasil Pembelajaran
732 494 67,49
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 732 628 85,79
26 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 732 614 83,88
27 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 732 19 2,6
28 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
732 432 59,02
29 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
732 82 11,2
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 732 707 96,58
31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 732 698 95,36
32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Luas Lahan 732 371 50,68
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 732 432 59,02
34 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
732 703 96,04
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 732 466 63,66
36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 732 457 62,43
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 732 724 98,91
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 732 723 98,77
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 732 704 96,17
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 732 528 72,13
149
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 732 677 92,49
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 732 437 59,7
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 732 566 77,32
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 732 579 79,1
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 732 583 79,64
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 732 531 72,54
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 732 683 93,31
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 732 616 84,15
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 732 585 79,92
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 732 509 69,54
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 732 600 81,97
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 732 626 85,52
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 732 23 3,14
54 STANDAR
PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan 732 654 89,34
55 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan 732 262 35,79
56 STANDAR
PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan 732 294 40,16
57 STANDAR
PEMBIAYAAN
Pengadministrasian 732 617 84,29
58 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 732 588 80,33
59 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 732 651 88,93
60 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 732 231 31,56
150
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
3%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
71%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
21%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu
memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi
oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
58%
5 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu
memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi
oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
68%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan
yang berlaku
3%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur
yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik
menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
48%
8 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur
yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
68%
9 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang
seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang
harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang
harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI
tersebut.
54%
10 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
67%
11 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
3%
12 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
tenaga kependidikan
59%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kabupaten Jombang
STPP
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PTK
151
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
13 STANDAR
PTK
(lanjutan)
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain,
atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
51%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan
jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
59%
16 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
64%
17 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran
instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
62%
18 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut
dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh
lembaga.
72%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi
kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
60%
20 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh
lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan
tersebut.
73%
21 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang
harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode
waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya,
serta pendokumentasiannya
70%
22 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
3%
23 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima,
penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
36%
24 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima,
penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
40%
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARANA
STANDAR
PENGELO
LAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
152
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
25 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
32%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
153
Standar STPP/SKLStandar
Isi
Standar
Proses
Standar
PTK
Standar
Sarana
Prasarana
Standar
Pengelolaan
Standar
Pembiayaan
Standar
PenilaianJumlah
Jumlah Indikator
perstandar2 8 7 10 6 28 5 10 76
Jumlah Indikator 4 16 14 20 12 56 10 20 152
4 12 12 16 4 53 5 20 126
100% 75% 86% 80% 33% 95% 50% 100% 83%
0 4 2 4 8 3 5 0 26
0% 25% 14% 20% 67% 5% 50% 0% 17%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
100%
75%86% 80%
33%
95%
50%
100%
Pemenuhan SNP PKBM Kab. Jombang
154
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan SKL untuk program
utama
2 2 100
2 STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan capaian perkembangan
untuk program pendukung
2 2 100
3 STANDAR ISI Jenis program utama dan
pendukung
2 2 100
4 STANDAR ISI Desa/kelompok binaan 2 2 100
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum 2 2 100
6 STANDAR ISI Acuan kurikulum 2 2 100
7 STANDAR ISI Peninjauan kurikulum 2 2 100
8 STANDAR ISI Jumlah jam belajar 2 0 0
9 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktik 2 0 0
10 STANDAR ISI Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan
2 2 100
11 STANDAR PROSES Silabus mata pelajaran 2 2 100
12 STANDAR PROSES Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
2 2 100
13 STANDAR PROSES Penyusun RPP 2 1 50
14 STANDAR PROSES Pengelolaan Kelas 2 2 100
15 STANDAR PROSES Metode Pembelajaran 2 1 50
16 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 2 2 100
17 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 2 2 100
18 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Pendidik 2 1 50
19 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Pendidikan
Kesetaraan
2 2 100
20 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Keaksaraan 2 2 100
21 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik Kecakapan
Hidup
2 2 100
22 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik PAUD 2 2 100
23 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik TBM 2 2 100
24 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Pengalaman pendidik 2 2 100
25 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi tenaga kependidikan 2 0 0
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
Kabupaten Jombang
155
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
26 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi tenaga kependidikan 2 2 100
27 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Pengalaman tenaga kependidikan 2 1 50
28 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Kondisi peralatan pembelajaran 2 0 0
29 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar 2 2 100
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Kesesuaian bahan ajar 2 0 0
31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Ketersediaan peralatan praktik 2 0 0
32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Jenis dan Luas Ruangan 2 1 50
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status kepemilikan lahan dan
bangunan
2 1 50
34 STANDAR
PENGELOLAAN
Kualifikasi pimpinan 2 2 100
35 STANDAR
PENGELOLAAN
Kompetensi pimpinan 2 1 50
36 STANDAR
PENGELOLAAN
Forum perwakilan masyarakat 2 2 100
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Penentuan pimpinan PKBM 2 2 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 2 2 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 2 2 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 2 2 100
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Kesesuaian desa / kelompok
binaan
2 2 100
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana kerja lima tahunan 2 2 100
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana kerja tahunan 2 2 100
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana pendanaan 2 2 100
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Identifikasi kebutuhan belajar
masyarakat (IKBM)
2 2 100
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Penggunaan hasil IKBM 2 2 100
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Keterlibatan masyarakat 2 2 100
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Papan nama lembaga 2 2 100
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur organisasi 2 2 100
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Uraian tugas 2 2 100
156
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Kerjasama kemitraan 2 1 50
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Jadwal kegiatan 2 2 100
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Jumlah kelompok belajar 2 2 100
54 STANDAR
PENGELOLAAN
Kesinambungan program 2 1 50
55 STANDAR
PENGELOLAAN
Keterlaksanaan supervisi 2 2 100
56 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan supervisi 2 2 100
57 STANDAR
PENGELOLAAN
Teknis supervisi 2 2 100
58 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan kegiatan 2 2 100
59 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan keuangan 2 2 100
60 STANDAR
PENGELOLAAN
Kelengkapan laporan keuangan 2 2 100
61 STANDAR
PENGELOLAAN
Pihak penerima laporan 2 2 100
62 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber dan jumlah dana 2 1 50
63 STANDAR PEMBIAYAAN Penggunaan dana 2 1 50
64 STANDAR PEMBIAYAAN Rencana pengembangan dana 2 1 50
65 STANDAR PEMBIAYAAN Staf administrasi keuangan 2 1 50
66 STANDAR PEMBIAYAAN Pola administrasi keuangan 2 1 50
67 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Rencana penilaian 2 2 100
68 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterlaksanaan kegiatan
penilaian
2 2 100
69 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Ujian Nasional 2 2 100
70 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Evaluasi akhir program 2 2 100
71 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Dokumen hasil ujian 2 2 100
72 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Data lulusan 2 2 100
73 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada pendidik 2 2 100
74 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada peserta
didik
2 2 100
75 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada tenaga
kependidikan
2 2 100
76 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penerimaan penghargaan oleh
program/lembaga
2 2 100
157
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 Jumlah jam belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang jumlah jam belajar, serta
membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang
dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
0%
2 Proporsi teori dan
praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan proporsi jam
pelajaran teori dan praktek, serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan proporsi tersebut.
0%
3 Penyusun RPP Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan dalam penyusunan
RPP, serta kelengkapan dalam RPP tersebut
50%
4 Metode
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai metode pembelajaran, serta
dokumen pendukung yang diperlukan.
50%
5 Kualifikasi Pendidik Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi
akademik pendidik
50%
6 Kualifikasi tenaga
kependidikan
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan kualifikasi
akademik tenaga pendidik
0%
7 Pengalaman tenaga
kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengalaman kerja tenaga
kependidikan, terutama dokumen yang harus dimiliki sebagai bukti
pendukung untuk masing-masing tenaga kependidikan.
50%
8 Kondisi peralatan
pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kondisi peralatan
pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
9 Kesesuaian bahan
ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kesesuaian bahan
ajar yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
10 Ketersediaan
peralatan praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan praktik
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
11 Jenis dan Luas
Ruangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan luas
ruangan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
12 Status kepemilikan
lahan dan bangunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
lahan dan bangunan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
13 Kompetensi
pimpinan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
50%
14 Kerjasama
kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
50%
15 Kesinambungan
program
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang kesinambungan program, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
menyelenggarakan program secara berkesinambungan .
50%
STANDAR
PENGELOLAA
N
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PKBM Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PTK
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
158
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
16 Sumber dan jumlah
dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sumber dana tetap yang
harus dimiliki oleh lembaga, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar bisa mendapatkan sumber pendanaan tetap
untuk mendukung program yang diselenggarakan. .
50%
17 Penggunaan dana Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai prinsip-prinsip penggunaan
dana yang harus diikuti oleh lembaga.
50%
18 Rencana
pengembangan
dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan rencana
pengembangan dana yang memenuhi ketentuan.
50%
19 Staf administrasi
keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan staf administrasi
keuangan
50%
20 Pola administrasi
keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai dokumen administrasi
keuangan yang harus dimiliki oleh lembaga
50%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PEMBIAYAAN
159
Standar STPP/SKLStandar
Isi
Standar
Proses
Standar
PTK
Standar
Sarana
Prasarana
Standar
Pengelolaan
Standar
Pembiayaan
Standar
PenilaianJumlah
Jumlah Indikator
perstandar3 11 14 6 11 19 6 8 78
Jumlah Indikator 6 22 28 12 22 38 12 16 156
6 17 24 2 9 23 6 9 96
100% 77% 86% 17% 41% 61% 50% 56% 62%
0 5 4 10 13 15 6 7 60
0% 23% 14% 83% 59% 39% 50% 44% 38%
123 (50%)
91 (21%)
216 (21%)
91 (37%)
52 (28%)
1020 (28%)
Agregat Hasil Pemetaan Mutu LKP
Kabupaten Jombang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
100%
77% 86%
17%
41%61%
50% 56%
Pemenuhan SNP LKP Kab. Jombang
160
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN
Keberadaan SKL 2 2 100
2 STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN
Acuan penyusunan SKL 2 2 100
3 STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN
Rumusan SKL 2 2 100
4 STANDAR ISI Materi Pembelajaran 2 2 100
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum dan penetapannya 2 2 100
6 STANDAR ISI Evaluasi kurikulum secara periodik 2 2 100
7 STANDAR ISI Cara melakukan evaluasi kurikulum 2 2 100
8 STANDAR ISI Acuan penyusunan / pengembangan
kurikulum2 0 0
9 STANDAR ISI Beban belajar peserta didik 2 2 100
10 STANDAR ISI Pencapaian kompetensi peserta didik 2 1 50
11 STANDAR ISI Kualifikasi kompetensi berjenjang 2 1 50
12 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktek 2 2 100
13 STANDAR ISI Kalender program kursus dan pelatihan 2 2 100
14 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender program kursus dan
pelatihan2 1 50
15 STANDAR PROSES Keberadaan silabus 2 2 100
16 STANDAR PROSES Penyusun silabus 2 2 100
17 STANDAR PROSES Evaluasi silabus 2 2 100
18 STANDAR PROSES Keberadaan dan kesesuaian RPP
dengan silabus2 2 100
19 STANDAR PROSES Penyusun RPP 2 2 100
20 STANDAR PROSES Evaluasi RPP 2 2 100
21 STANDAR PROSES Materi Pembelajaran 2 1 50
22 STANDAR PROSES Kegiatan pembelajaran yang interaktif 2 1 50
23 STANDAR PROSES Rasio alat belajar dengan jumlah peserta
didik2 1 50
24 STANDAR PROSES Rasio pendidik dengan peserta didik 2 2 100
25 STANDAR PROSES Panduan penilaian proses pembelajaran 2 2 100
26 STANDAR PROSES Hasil penilaian proses pembelajaran 2 2 100
27 STANDAR PROSES Kehadiran peserta didik, pendidik dan
tenaga kependidikan2 2 100
28 STANDAR PROSES Laporan pengawasan proses
pembelajaran2 1 50
Hasil Pemetaan Mutu LKP
Berdasarkan Indikator SNP
Kabupaten Jombang
161
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
29 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi akademik pendidik / instruktur 2 2 100
30 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik / instruktur 2 0 0
31 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi akademik tenaga
kependidikan2 0 0
32 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi tenaga kependidikan 2 0 0
33 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi akademik penguji 2 0 0
34 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi penguji 2 0 0
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar 2 0 0
36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana pembelajaran 2 1 50
37 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Tempat baca dan bahan bacaan 2 2 100
38 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Peralatan kantor dan meubeler 2 0 0
39 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Media pembelajaran 2 0 0
40 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Lahan dan gedung 2 2 100
41 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status kepemilikan gedung 2 2 100
42 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Ruang penunjang pengelolaan 2 1 50
43 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Program pemeliharaan sarana dan
prasarana2 0 0
44 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
SIM dan Fasilitas TIK 2 0 0
45 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Penyebaran informasi/ kebijakan 2 1 50
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Kepemimpinan LKP 2 2 100
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Kualifikasi Pimpinan 2 1 50
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Kompetensi Pimpinan 2 2 100
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Visi, misi, dan tujuan (jelas, realistik,
terukur, spesifik)2 1 50
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi visi misi dan tujuan 2 0 0
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana kerja 2 1 50
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem manajemen mutu 2 2 100
162
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Identitas papan nama 2 2 100
54 STANDAR
PENGELOLAAN
legalitas lembaga 2 2 100
55 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur organisasi dan uraian tugas
personal2 2 100
56 STANDAR
PENGELOLAAN
Keberadaan operasional kursus dan
pelatihan2 0 0
57 STANDAR
PENGELOLAAN
Strategi pemasaran 2 1 50
58 STANDAR
PENGELOLAAN
Kemitraan dengan pihak lain. 2 2 100
59 STANDAR
PENGELOLAAN
Bentuk kemitraan 2 1 50
60 STANDAR
PENGELOLAAN
Penelusuran alumni 2 0 0
61 STANDAR
PENGELOLAAN
Evaluasi Kinerja lembaga 2 0 0
62 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan evaluasi pelaksanaan program
kursus dan pelatihan2 1 50
63 STANDAR
PENGELOLAAN
Evaluasi Kinerja Pendidik 2 1 50
64 STANDAR
PENGELOLAAN
Evaluasi Kinerja Tenaga Kependidikan 2 2 100
65 STANDAR PEMBIAYAAN Rencana Anggaran Biaya (RAB)
Tahunan2 1 50
66 STANDAR PEMBIAYAAN Pencatatan/pembukuan 2 1 50
67 STANDAR PEMBIAYAAN Data Sumber Penerimaan Dana 2 0 0
68 STANDAR PEMBIAYAAN Penggunaan Keuangan 2 0 0
69 STANDAR PEMBIAYAAN Tata administrasi keuangan 2 2 100
70 STANDAR PEMBIAYAAN Periode Pelaporan Keuangan 2 2 100
71 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Pedoman Penilaian Akhir
Pembelajaran2 2 100
72 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Komponen Pedoman penilaian 2 0 0
73 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keberadaan soal teori dan praktek 2 2 100
74 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penilaian hasil belajar 2 0 0
75 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Ujian akhir lembaga (ujian lokal) 2 2 100
76 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Uji kompetensi dari lembaga sertifikasi 2 0 0
77 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Dokumen Hasil belajar peserta didik 2 2 100
78 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Laporan hasil belajar peserta didik 2 1 50
163
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian1 Acuan penyusunan /
pengembangan
kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai
penyusunan/pengembangan kurikulum, terutama
kesesuaian antara kurikulum dengan acuan yang
digunakan
0%
2 Pencapaian
kompetensi peserta
didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pencapaian
kompetensi peserta didik, serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pencapaian kompetensi peserta didik
sesuai ketentuan .
50%
3 Kualifikasi
kompetensi
berjenjang
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan program
pembelajaran berkelanjutan atau kualifikasi kompetensi
berjenjang
50%
4 Sosialisasi Kalender
program kursus dan
pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pelaksanaan
sosialisasi kalender program kursus dan pelatihan
50%
5 Materi Pembelajaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai materi pembelajaran
yang harus dimiliki oleh lembaga, dan ketentuan -ketentuan
berkaitan dengan materi pembelajaran tersebut.
50%
6 Kegiatan
pembelajaran yang
interaktif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai bentuk-bentuk
kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh lembaga.
50%
7 Rasio alat belajar
dengan jumlah
peserta didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan rasio alat
belajar yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
50%
8 Laporan pengawasan
proses pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai laporan pengawasan
proses pembelajaran, termasuk pihak/unsur yang harus
diberikan laporan tersebut, serta dokumen pendukungnya.
50%
9 Kompetensi Pendidik
/ instruktur
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan
dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
0%
10 Kualifikasi akademik
tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kualifikasi
akademik tenaga kependidikan, berikut dokumen
pendukung yang harus ada.
0%
11 Kompetensi tenaga
kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain,
atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
12 Kualifikasi akademik
penguji
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kualifikasi
akademik penguji, berikut dokumen pendukung yang harus
ada.
0%
13 Kompetensi penguji Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi penguji, baik pelatihan yang menggunakan
dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
0%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu LKP Kabupaten Jombang
STANDAR ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
164
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian14 Ketersediaan bahan
ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan bahan ajar
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan
yang ada.
0%
15 Sarana pembelajaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan
dan perlengkapan sarana pembelajaran yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
16 Peralatan kantor dan
meubeler
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan
kantor dan mebeler yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
17 Media pembelajaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan media
pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
0%
18 Ruang penunjang
pengelolaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan ruang
penunjang pengelolaan yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
19 Program
pemeliharaan sarana
dan prasarana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai program
pemeliharaan sarana dan prasarana, serta bukti pendukung
pelaksanaan program tersebut.
0%
20 SIM dan Fasilitas TIK Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan
pengelolaan lembaga dengan SIM dan fasilitas TIK yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
21 Penyebaran
informasi/ kebijakan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai media-media yang
dapat digunakan untuk melakukan penyebaran informasi/
kebijakan lembaga.
50%
22 Kualifikasi Pimpinan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kualifikasi
akademik pimpinan lembaga, berikut dokumen pendukung
yang harus ada.
50%
23 Visi, misi, dan tujuan
(jelas, realistik,
terukur, spesifik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat merumuskan visi, misi dan tujuan yang memenuhi
kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
50%
24 Sosialisasi visi misi
dan tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut
dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh
lembaga.
0%
25 Rencana kerja Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi
ketentuan yang telah ditetapkan.
50%
26 Keberadaan
operasional kursus
dan pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai operasional kursus
dan pelatihan yang harus ada pada lembaga, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut .
0%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
165
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian27 Strategi pemasaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan strategi pemasaran, berikut bentuk-bentuk
promosi yang dapat dilakukan oleh lembaga.
50%
28 Bentuk kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta
melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen
pendukung.
50%
29 Penelusuran alumni Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pendokumentasian data alumni serta pekerjaaannya
secara lengkap
0%
30 Evaluasi Kinerja
lembaga
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan evaluasi kinerja lembaga, terutama metode-
metode yang dapat digunakan oleh lembaga untuk
mengevaluasi kinerja lembaga.
0%
31 Laporan evaluasi
pelaksanaan program
kursus dan pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
penyusunan laporan evaluasi pelaksanaan program, baik
periode waktu pelaporan maupun unsurunsur yang harus
ada dalam laporan tersebut
50%
32 Evaluasi Kinerja
Pendidik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan evaluasi kinerja pendidik melalui kuisioner,
terutama unsur-unsur yang ada pada kuisioner tersebut
50%
33 Rencana Anggaran
Biaya (RAB) Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat menyusun RAB tahunan yang memenuhi ketentuan,
serta mencakup seluruh aspek yang telah ditentukan.
50%
34 Pencatatan/pembuku
an
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat melakukan pencatatan/pembukuan proses
pengelolaan dana yang sesuai dengan setiap program
kursus dan pelatihan yang diselenggarakan, berikut
dokumen pendukung yang harus disertakan.
50%
35 Data Sumber
Penerimaan Dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
memiliki data sumber dan penggunaan dana yang sesuai
dengan ketentuan yang telah ada.
0%
36 Penggunaan
Keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat melakukan/membuat laporan keuangan kepada
pemilik/penyelenggara lembaga yang sesuai dengan
periode waktu yang ditetapkan.
0%
37 Komponen Pedoman
penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan-ketentuan
dalam penyusunan panduan penilaian akhir pembelajaran
yang harus dimiliki oleh lembaga, terutama komponen-
komponen yang harus ada dalam pedoman penilaian
0%
38 Penilaian hasil belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pelaksanaan dan
pendokumentasian penilaian hasil belajar
0%
39 Uji kompetensi dari
lembaga sertifikasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pendokumentasian
keikutsertaan peserta didik pada uji kompetensi dari
lembaga sertifikasi, yaitu jenis-jenis dokumen keikutsertaan
uji kompetensi yang harus didokumentasikan oleh lembaga
tersebut.
0%
40 Laporan hasil belajar
peserta didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pendokumentasian
pelaporan hasil penilaian peserta didik kepada pemangku
kepentingan.
50%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
166
1 Jombang 88 71,12% B 14 16% 66 75% 8 9%
2 Sumobito 37 74,32% B 12 32% 21 57% 4 11%
3 Mojoagung 52 67,72% B 2 4% 43 83% 7 13%
4 Diwek 37 75,99% B 19 51% 15 41% 3 8%
5 Peterongan 47 69,33% B 8 17% 31 66% 8 17%
6 Ngoro 43 71,01% B 7 16% 30 70% 6 14%
7 Gudo 39 75,68% B 19 49% 17 44% 3 8%
8 Mojowarno 43 72,33% B 10 23% 28 65% 5 12%
9 Jogoroto 33 68,99% B 4 12% 23 70% 6 18%
10 Kesamben 32 12,00% B 12 38% 17 53% 3 9%
11 Tembelang 29 71,67% B 3 10% 26 90% 0 0%
12 Bareng 26 68,08% B 2 8% 21 81% 3 12%
13 Perak 36 67,96% B 6 17% 22 61% 8 22%
14 Ploso 32 68,33% B 3 9% 22 69% 7 22%
15 Wonosalam 32 71,41% B 9 28% 20 63% 3 9%
16 Bandar Kedungmulyo 25 73,93% B 9 36% 15 60% 1 4%
17 Kabuh 24 66,94% B 4 17% 14 58% 6 25%
18 Megaluh 23 71,01% B 4 17% 16 70% 3 13%
19 Plandaan 22 72,50% B 10 45% 7 32% 5 23%
20 Kudu 21 75,08% B 4 19% 16 76% 1 5%
21 Ngusikan 11 80,00% A 6 55% 5 45% 0 0%
732 71,41% B 167 22,81% 475 64,89% 90 12,30%
Jumlah lembaga perkategori
B C
DATA KETERCAPAIAN HASIL PEMETAAN MUTU PAUD
KABUPATEN JOMBANG
Kabupaten Jombang
No Kecamatan JumlahA
Ketercapaian
indikator SNP
167
1 Jombang 0
2 Sumobito 0
3 Mojoagung 1 B 0 0% 1 100% 0 0%
4 Diwek 1 52,56% C 0 0% 0 0% 1 100%
5 Peterongan 0
6 Ngoro 0
7 Gudo 0
8 Mojowarno 0
9 Jogoroto 0
10 Kesamben 0
11 Tembelang 0
12 Bareng 0
13 Perak 0
14 Ploso 0
15 Wonosalam 0
16 Bandar Kedungmulyo 0
17 Kabuh 0
18 Megaluh 0
19 Plandaan 0
20 Kudu 0
21 Ngusikan 0
2 61,54% B 0 0,00% 1 50,00% 1 50,00%
Jumlah lembaga perkategori
A B
DATA KETERCAPAIAN HASIL PEMETAAN MUTU LKP
KABUPATEN JOMBANG
Kabupaten Jombang
No Kecamatan Jumlah
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
C
-
-
Ketercapaian
indikator SNP
168
1 Jombang 0 - - - - - - - -
2 Sumobito 1 88,16% A 1 100% 0 0% 0 0%
3 Mojoagung 0
4 Diwek 0
5 Peterongan 0
6 Ngoro 0
7 Gudo 0
8 Mojowarno 0
9 Jogoroto 0
10 Kesamben 0
11 Tembelang 0
12 Bareng 0
13 Perak 0
14 Ploso 0
15 Wonosalam 1 77,63% B 0 0% 1 100% 0 0%
16 Bandar Kedungmulyo 0
17 Kabuh 0
18 Megaluh 0
19 Plandaan 0
20 Kudu 0
21 Ngusikan 0
2 82,89% A 1 50,00% 1 50,00% 0 0,00%
DATA KETERCAPAIAN HASIL PEMETAAN MUTU PKBM
KABUPATEN JOMBANG
Jumlah lembaga perkategori
A B C
Kabupaten Jombang
No Kecamatan Jumlah
-
-
-
-
-
-
-
Ketercapaian
indikator SNP
-
-
-
-
-
-
-
-
-
169