sănătate fizică, emoţională Şi socială

2
Sănătate fizică, emoţională şi socială Rolul alimentaţiei în dezvoltarea armonioasă a organismului copilului: pentru a-i oferi organismului tot ceea ce acesta are nevoie, alimentaţia trebuie în primul rând să fie variată şi să conţină un aport mare de vitamine şi minerale şi mai puţin glucide şi lipide care favorizează apariţia bolilor cardiovasculare; mâncarea trebuie să fie gătită în condiţii optime şi să fie plăcută, atât ca gust şi miros, cât şi ca aspect; ritmul alert al vieţii duce la apariţia a două dereglări alimentare care-i afectează pe adulţi dar şi pe copii: -ronţăitul în permanenţă al dulciurilor; -mâncatul în grabă şi dezechilibrat între mese. alimentaţia sănătoasă trebuie să ofere carburantul necesar consumului energetic, fără a spori rezervele de grăsimi; trebuie ca mâncarea să respecte efortul făcut; trebuie acordată o atenţie deosebită alimentelor pe care copilul le consumă atunci când nu e supravegheat: vizite, la şcoală, excursii, întâlniri cu prietenii; Rolul odihnei: somnul este o necesitate; fiecare persoană are nevoie de o perioadă specifică de odihnă în funcţie de vârstă, de caracteristici individuale (precum rezistenţa la efort) şi de activitatea desfăşurată în perioada zilei; ora de culcare a copilului nu trebuie amânată sub nici un pretext: -temele trebuie făcute cel mai târziu înainte de ora 21; -un program interesant la televizor poate fi văzut în reluare a doua zi . la ora culcării, copilul trebuie să fie relaxat; activităţile relaxante sedentare trebuie combinate cu activităţile fizice pentru a asigura o bună dezvoltare şi funcţionare a organismului.

Upload: betta55

Post on 02-Oct-2015

2 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Sănătate

TRANSCRIPT

Sntate fizic, emoional i social

Sntate fizic, emoional i social

Rolul alimentaiei n dezvoltarea armonioas a organismului copilului:

pentru a-i oferi organismului tot ceea ce acesta are nevoie, alimentaia trebuie n primul rnd s fie variat i s conin un aport mare de vitamine i minerale i mai puin glucide i lipide care favorizeaz apariia bolilor cardiovasculare; mncarea trebuie s fie gtit n condiii optime i s fie plcut, att ca gust i miros, ct i ca aspect;

ritmul alert al vieii duce la apariia a dou dereglri alimentare care-i afecteaz pe aduli dar i pe copii:

-ronitul n permanen al dulciurilor;

-mncatul n grab i dezechilibrat ntre mese.

alimentaia sntoas trebuie s ofere carburantul necesar consumului energetic, fr a spori rezervele de grsimi;

trebuie ca mncarea s respecte efortul fcut;

trebuie acordat o atenie deosebit alimentelor pe care copilul le consum atunci cnd nu e supravegheat: vizite, la coal, excursii, ntlniri cu prietenii;

Rolul odihnei: somnul este o necesitate;

fiecare persoan are nevoie de o perioad specific de odihn n funcie de vrst, de caracteristici individuale (precum rezistena la efort) i de activitatea desfurat n perioada zilei;

ora de culcare a copilului nu trebuie amnat sub nici un pretext:

-temele trebuie fcute cel mai trziu nainte de ora 21;

-un program interesant la televizor poate fi vzut n reluare a doua zi .

la ora culcrii, copilul trebuie s fie relaxat; activitile relaxante sedentare trebuie combinate cu activitile fizice pentru a asigura o bun dezvoltare i funcionare a organismului.

Rolul activitii fizice:

Viaa noastr este din ce n ce mai sedentar datorit ritmului n care activitatea fizic este nlocuit de cea static. Acest aspect este valabil i pentru copiii care petrec din ce n ce mai multe ore aplecai deasupra biroului, a calculatorului sau n faa televizorului. Aadar nu trebuie s uitm:

activitatea fizic protejeaz; pentru a ne pstra corpul ntr-o bun stare de funcionare, trebuie s ne servim de el ntr-o msur suficient;

activitatea fizic ne face mai puternici i mai rezisteni;

ne ofer echilibru psihic;

cel mai bine este s ne favorizm n fiecare zi toate activitile fizice posibile: s urcm scrile fr ascensor, s conducem pe jos copilul la coal i nu cu maina;

sptmnal ar fi ideal planificarea a cel putin unei activiti fizice care s necesite mult efort cum ar fi o plimbare mai lung sau o ieire cu bicicleta;

nu trebuie demarat o activitate fizic important fr un efort preliminar;

trebuie cutat acel tip de activitate fizic (mpreun cu el) care s produc plcere.