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SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B
MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]
SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
SEMANA SEMANA DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de suregión, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas,leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma,construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.
OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS
Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de suregión, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas,leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma,construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
CLASE 1: Identificar los bienes culturales considerados patrimoniode la humanidad en Chile.CLASE 2: Reconocen expresiones intangibles como refranes, dichosy mitos chilenos, entre otros.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show
EVALUACIONES1ºSEMESTRE
Octubre C/12°B-A miércoles 32°B-B viernes 5
Noviembre C/12°B-A miércoles 72°B-B viernes 9
Diciembre C/12°B-A miércoles 52°B-B viernes 7
TEMARIOEVAUACION UNIDAD 4: ¿Cómo se ha formado la sociedad chilena?
Lección 2: “Patrimonio cultural de Chile”Texto SM pág. 120 – 139 Patrimonio cultural material (tangible) y sus expresiones
como: construcciones, u objetos. Patrimonio cultural inmaterial (intangible) y sus expresiones
como: mitos, fiestas religiosas, refranes, dichos, canciones,oficios, danzas, etc., y el
Patrimonio cultural de la humanidad: su significado y susdistintas expresiones como: las iglesias de Chiloé, el parquenacional de Rapa Nui, Sewel, etc.
VARIOS EstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación y si elapoderado no justifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a)deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje deexigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si el alumnofaltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá la evaluación aldía hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un 80%, en casocontrario, si justifica el apoderado se aplicará la prueba recuperativa bajo lasmismas condiciones ya mencionadas, según reglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sus textos deasignatura, puesto que en cada clase se desarrolla actividades para la mejorcomprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondido despuésde la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.
Curso: 2° básico A y B
Saludos cordialesProfesores de Ed. Física
SECTOR Ed. FísicaSEMANA 24-28 septiembreCONTENIDOS Habilidades motoras combinadas
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Juegos colectivosAseo personal
EVALUACIÓN
OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (recuerde que esevaluado), también puede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante sies que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:2° [email protected]@profesor.stls.cl2° [email protected]@profesor.stls.cl
Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: Artes VisualesCurso: 2° A y BMittzi Martínez – Constanza Ibáñez
CORREO ELÉ[email protected] - cibañ[email protected]
SEMANADel 24 al 28.sep.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
(sólo 2-B) Expresar ideas en sus trabajos de arte a partir de laexperimentación con materiales de reciclaje.Construyen material didáctico para tablas de multiplicar.
(sólo 2-A) Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual ensus trabajos de arte: color (primarios y secundarios)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Expresar ideas en sus trabajos de arte a partir de laexperimentación con materiales de reciclaje.(identificar figura y fondo)
EVALUACIONES Sumativa
RECURSOS PARA ENVIAR Enviar 1 paño de arpillera tamaño block chicoaproximadamente, retazos pequeños de restos de génerocolores blanco, azul y rojo, tijeras, colafría.
*El paño de arpillera no es necesario que esté con bastadoblez.
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 2° básicosDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANA Del 24 al 28.sep
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Clase 1:Registrar la igualdad y desigualdad-video educativo-Conceptos en cuaderno-texto pág. 138-139
Clase 2:Registrar la igualdad y desigualdad-recursos online SM-Conceptos en cuaderno-texto pág. 140-143-uso de material concreto: balanza
Clase 3:Evaluar lo aprendido en la lección 2-texto pág. 144-145*desfíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 6 (semanal)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad nro.4 “Patrones y álgebra”
Control mes de septiembreResolver problemas que involucran igualdades ydesigualdadesReforzar igualdades y desigualdades.
*Desafíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 7 (semanal)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concreto (palitos de helado, cubos unifix)Videos educativos
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EVALUACIÓN Control mes de septiembre:
Lunes 24.sep. 2-B
Martes 25.sep. 2-A
Contenidos: Unidad 4 “Patrones y álgebra”
-Resolver adiciones y sustracciones-Completar y continuar secuencias numéricas-Crear secuencias numéricas
RECURSOS PARA REFORZAREN CASA
Series numéricas:
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/series-num-2o-01
con figuras:https://arbolabc.com/juegos/patrones-abab
Esta página contiene diversas actividades que los niños/aspueden jugar en casa con apoyo de los padres
Se enviarán guías de trabajo en la pág. web también parareforzar.
RECORDATORIO Sr. Apoderado:
a) Recuerdo que los textos escolares tienen una clave en suinterior de la tapa (portada) al cual ustedes pueden accederal texto online y juegos y actividades (recursos) que tiene lapágina web de sm.
b) Es importante que las páginas (hacia atrás) que no seencuentren completas según agenda virtual que les indicahasta dónde estamos trabajando actualmente deben estarcompletas desarrolladas. De tener el timbre de “actividadincompleta” es necesario completarla en casa.
c) El punto anterior también es para el caso de los cuadernos.Deben estar con sus materias al día. Y en caso deinasistencia debe conseguirla y guiarse además por laagenda virtual.
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: orientaciónCurso: 2° A y BDocente: Mittzi MartinezDocente: Paula González
CORREO ELÉ[email protected]@profesor.stls.cl
SEMANADel 24 al 28 Septiembre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan laconvivencia, como: utilizar formas de buen trato; actuar en formarespetuosa; compartir con los pares.Desarrollan guía de trabajo “Seamos Solidarios”
Identificar emociones experimentadas por ellos y por los demás(por ejemplo, pena, rabia, miedo, alegría) y distinguir diversasformas de expresarlas.
Realizan trabajo con stickers de emoticones para identificar lasemociones
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y deautocuidado en relación a:
rutinas de higiene actividades de descanso, recreación y actividad física hábitos de alimentación resguardo del cuerpo y la intimidad la entrega de información personal (OA 4)
Observan video y comentanRealizan guía sobre la higiene personal
RECURSOS A UTILIZAR *Enviar cuaderno de orientación en forma constante.
EVALUACIONES Formativa
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: tecnologíaCurso: 2° A y BDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANADel 24 al 28.sep
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Usar recursos TIC´s e internet para acceder a informaciónguiados por el docente.
Búsqueda de información de bailes típicos de nuestro paísOBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Representar objetos a mano alzada
RECURSOS A UTILIZAR 1/4 Papel volantín blanco, azul y rojo, tijeras, stick fix, 1 hojade block pequeña.
EVALUACIONES Formativa
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CURSO: 2° BÁSICO B
SECTOR CIENCIAS NATURALES
SEMANA 24 al 28 de Septiembre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”
Clase 1Comprobamos los estados del agua.Trabajamos en la página 144 y 145 del libro.
Clase 2Identifican los cambios de estado del agua.Trabajamos en las páginas 146 y 147.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”
Clase 1El agua se renueva en la naturaleza.Trabajamos en la página 148 y 149 del libro.
Clase 2Distribución y cuidade del aguaTrabajamos en las páginas 150 y 151.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Libro, cuaderno y además del estuche completo.Les recuerdo que deben tener destacador cada uno en suestuche.
EVALUACIONES PRUEBAS DEL SEMESTRE
17 de Octubre. 21 de Noviembre.
Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.
Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.
CONTENIDOS A EVALUAR.
VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico
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(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.
FECHA PRUEBARECUPERATIVA
Viernes despues del horario de clase.
Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno Ojeda [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés
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Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTEE-MAIL
ARTES MUSICALES 2º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA [email protected]
SEMANA 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE
CONTENIDOS TRABAJADOS Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) ytocar instrumentos de percusión y melódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) ytocar instrumentos de percusión y melódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Los instrumentos de la orquesta.-Observan, clasifican los instrumentos de la orquesta.-Escriben y cantan la canción “La orquesta”-Repaso de repertorio de canciones
EVALUACIONES2º SEMESTRE
-Ev. Formativa:-Cantan y tocan repertorio-Revisión de letra
OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SUS PUPILOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO O MELÓDICA).SUS CUADERNOS DE MATERIA Y PAUTAGRACIAS
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SECTOR INGLÉS 2°A - B
SEMANA 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 7: THE SCHOOL GARDEN
PRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.
PÁGINAS TRABAJADAS:
SB:AB:
VIDEOS TRABAJADOS:
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
UNIDUNIDAD 7: THE SCHOOL GARDENPRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.NÚMEROS DEL 1 AL 20
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK
EVALUACIONES1º SEMESTRE
SEGUNDO BÁSICO A
CONTROLES DEVOCABULARIO:
10 DE OCTUBRE
PRUEBA DE UNIDAD:
17 DE OCTUBRE
SEGUNDO BÁSICO B
CONTROLES DEVOCABULARIO:
10 DE OCTUBRE
PRUEBA DE UNIDAD:
17 DE OCTUBRE
CONTENIDOS PRUEBA
OTROS
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CURSO: 2° BÁSICO A - BSECTOR LENGUAJESEMANA 03 al 07 de septiembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Evaluación de lectura “El Jajile azul”Explorar un libro
- Libro pág 180 y 181.Comprender una obra ramatica
- Libro pág 184 y 185.Herramientas para escribir
- Actividad en cuaderno.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Evaluación de contenidos. Reforzar contenidos de unidadIII.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos:- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Texto SM- Caligrafix- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador,
regla.EVALUACIONES SEPTIEMBRE 2°A
27/09 Prueba de contenidos
2°B
27/09 Prueba de contenidos.TEMARIO PRUEBA - Obra dramática y sus caracteristicas
- Uso de signos de interrogación (¿?)- Uso de signos de exclamación (¡!)- Partes de una portada de un libro
SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 1°A.
-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.
Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.
Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje