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Saint Louis SchoolDirección Académica
Lenguaje 3° y 4° Básicos.AGENDA SEMANAL
CORREO:[email protected]
SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNSEMANA Del 02 al 04 mayoCONTENIDOSTRABAJADOS
Unidad I
Actividad día del libro: Comprensión lectora artículo informativo.
Prueba de unidad.
Trabajar cuaderno caligrafix /Guía virtual N°4
Leer Libro de lectura domiciliaria : “Papelucho y el marciano”
CONTENIDOSPRÓXIMOS.
Inicio Unidad II
Ficha de lectura libro “Papelucho y el marciano” Traer el libro pararealizarla.
Taller de oralidad: Investigar sobre la poesía chilena (laboratorio deinformática.
Trabajar cuaderno caligrafix /Guía virtual N°5
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Material importante : Miércoles 02/05Información sobre “Grandes poetas chilenos” puede ser de libros, revistas oinformación de internet con ilustraciones.
Cuaderno del estudiante.
Libro de lectura domiciliaria : “Papelucho y el marciano”
Cuadero de escritura “Caligrafix”/Guía virtual (todos los miércoles)
EVALUACIONES1° SEMESTRE
PRUEBA DE “PAPELUCHO Y EL MARCIANO”10/05 AMBOS CURSOS.
SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 4° BASICO A-B
MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]
SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
SEMANA SEMANA DEL 02 AL 04 DE MAYO
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocerel carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad decuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienescotidianos.
OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS
Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocerel carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad decuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienescotidianos.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
CLASE 1: InterferidoCLASE 2: Identificar y distinguir recursos naturales No renovables.Recursos: cuaderno y texto del estudiante.
EVALUACIONES1° SEMESTRE
Mayo Prueba C/14°B-A jueves 314°B-B viernes 01/06
Junio Prueba C/14°B-A jueves 284°B-B viernes 29
Varios EstimadosJunto con saludar, se recuerda que para las evaluaciones lasrespuestas validas son las que el alumno (a) marque y destaque enla hoja de respuesta, dado que el alumno/a tieneEl tiempo necesario para traspasarlas correctamente del interior de laprueba.Se informa que; la inasistencia a una evaluación y el apoderado nojustifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno(a) deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentajede exigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente,si el alumno faltase a esa instancia sin justificación del apoderadorendirá la evaluación al día hábil siguiente bajo una escala deexigencia de un 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado seaplicará la prueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.
PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNOS: Historia y Geografía.ED. GENERAL BÁSICA 3° Y 4° BÁSICA
INDICADORES Destacado3 puntos
Optimo2 puntos
Satisfactorio1 punto
Insuficiente0 puntos
Fomentar y desarrollar hábitos de orden.1-. El cuaderno está forrado del color
correspondiente2-. El cuaderno está limpio3-. Escrito con lápiz mina4-. El cuaderno está ordenado. (E.D.)5-. Letra es legible y ligada realizada por
el estudiante. (E.D.)Memoria visual1-. Escribe la fecha clase a clase.2-. Registra objetivos.3-. Escribe títulos y los subraya.4-. Respeta márgenes al escribir. (E.D.)5-. Utiliza ortografía acentual, literal y
puntual en forma adecuada a suedad.
Hábitos de estudio y responsabilidad1-. Registra los contenidos de la clase2-. Presenta el cuaderno en la fecha
solicitada. (3 oportunidades)3-. Presenta revisada las actividades
(timbrado)4-. Cuaderno exclusivo de la asignatura,
no se presentan contenidos de otrasmaterias.
Puntaje ideal: 42 puntos
Curso: 4° básico A y B
Saludos cordialesProfesores de Ed. Física
SECTOR Ed. FísicaSEMANA 2 al 4 de mayoCONTENIDOS Perfeccionar Habilidades motrices básicas combinadas
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Actividades de calentamiento competencias en equipos con diferentesimplementos
Juegos reglados en equipos, principios básicos de juego en equipo, visiónperiférica, seguir la jugada, estrategia.
ASEO PERSONAL
EVALUACIÓNInsistimos con los útiles de aseo, ya que existen alumnos con nota deficiente
Evaluación 2° unidad: 22 de mayo
OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA, también puede enviarjabón, peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.
INSISTIMOS CON LO SIGUIENTE: Cada alumno(a) debe tener botellaplástica o metálica de AGUA sin gas para las clases. (No jugo ni bebida).Esmuy importante que se mantengan hidratados durante la clase.
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.cl
Saint Louis SchoolProfesores:Alejandra GómezAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 4° BÁSICO A Y B
SECTOR CIENCIAS NATURALES
SEMANA 2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad 2:EL cuerpo en movimiento.Eje Ciencias de la vida - Cuerpo humano y salud.Lección 1: ¿Cómo nos movemos?
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Identificar estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Clase 1:Reconocer distintos tipos de músculos.
Clase 2: TALLER DE EXPERIMENTACIÓN.VIERNES 4 DE MAYO MATERIALES
- VINAGRE DE MANZANA- 1 POTE PLÁSTICO CON TAPA O BOTELLA DE PLÁSTICO BOCA ANCHA.- 1 HUESO DE POLLO LAVADO, SIN PIEL Y SIN CARNE (PUEDE SER DE LA COMIDA).- PLUMÓN PERMANENTE O LÁPIZ ESCRIPTO.- COTONA O DELANTAL BLANCO.- 1 LUPA.
EVALUACIONES
OTROS Traer estuche con lápiz grafito, goma, sacapuntas, lápices de colores, tijeras y pegamento.Libro de texto 4° BÁSICO PROYECTO SAVIA y cuaderno con forro verde.Mantener orden y limpieza en el cuaderno, ya que este llevará una nota al final delsemestre.
Saludos cordialesMiss Tamara Montero [email protected]
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 4° BÁSICO A Y B
SECTOR ARTES VSUALESSEMANA 2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 1ARTE Y NATURALEZAOA 4Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos dellenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
OA 1Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en laobservación del:- Entorno natural: naturaleza y paisaje americano › entorno cultural: América y sus
tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana).ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
No tenemos clases por inteferiado y feriado
EVALUACIONESOTROS Saludos cordiales
Miss Tamara Montero [email protected] Elena Román [email protected]
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTE
ARTES MUSICALES 4º BÁSICO A-BMíster Marcelo Mesina [email protected]
SEMANA 03 AL 04 DE MAYO
CONTENIDOS TRABAJADOS Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos depercusión, melódicos (metalófono, flauta dulce uotros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). (OA 4)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Explorar e improvisar ideas musicales con diversosmedios sonoros (la voz, instrumentos convencionales yno convencionales, entre otros), usando las cualidadesdel sonido y elementosdel lenguaje musical. (OA5)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Practican pauta musical “DANZA”para dos voces-Revisión de pauta escrita-Solfeo rítmico-melódíco
EVALUACIONES1º SEMESTRE
EVALUACIÓN FOTMATIVA PROCESO-PRACTICA INSTRUMENTAL EN PAREJAS-REVISIÓN DE PAUTA CORRECTAMENTE ESCRITA
OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICAQUE SUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, MELÓDICA O FLAUTA)Y CUADERNOS DE PAUTA Y MATERIA TODAS LASCLASES
Saint Louis SchoolDirección Académica
Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 4° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANADel 02 al 04 de mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS (OA 4) Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la
multiplicación y la propiedad del 1 para la división.
Reforzar la relación de multiplicación y la división.Divisiones por descomposición del dividendo.División por algoritmo estándar (tradicional)
(* Revisar texto hasta página 57)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS (OA 6) Demostrar que comprenden la división con dividendos de
dos dígitos y divisores de un dígito.
División por 1 y por sí mismo.Estimar cociente.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
CuadernoSistema monetario para la adición por descomposiciónTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades
Traer guía virtual 4° A y B: miércoles 02 de mayoSEMANA 5
Saint Louis SchoolDirección Académica
Educación Matemática
EVALUACIONESPRUEBA DE UNIDAD: MES DE MAYO4° A: Miércoles 094° B: Lunes 07
Contenidos:Adición y sustracción con canje.Estimación de sumas y diferencias.Propiedades de la multiplicación: distributiva, elementoabsorbente y elemento neutro.Estimación de productos.Multiplicación de manera pictórica y con algoritmo estándar.Divisiones por descomposición y algoritmo estándar.Propiedades de la divisiónEstimación de cociente
Material de apoyo:
Texto de estudio: desde la 42 a la 61.Cuaderno de actividades: ahí pueden ejercitar para estudiar desde la 18 ala 29.Cuaderno
Aula virtual:Power pointGuía de unidad mes de abrilGuías virtuales
MATERIALES DIARIOSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.
OTROS
CÁLCULO MENTAL
Estimado apoderado se les informa que se comenzará con los cálculosmentales para ejercitar la rapidez mental para resolver operaciones. Serealizará al inicio de alguna de las tres clases semanales, tres veces almes.Recuerde que no son con nota, pero si la hoja está correcta completase les dará por cada semana 1 décima, para así tener la posibilidad decobrar décimas para la prueba de unidad del mes. RECUERDE QUE ESCON TIEMPO, MÁXIMO 10 MINUTOS.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Educación Matemática
CUADERNO DEACTIVIDADES
Estimados apoderados:
Junto con saludar, les informo que el cuaderno de actividades de laasignatura se quedará en la sala para trabajar en la clase de refuerzoprevio a la prueba de unidad.
El objetivo es que estén todos para la clase destinada a la ejercitacióny refuerzo de los contenidos, junto con la ficha de unidad que se lesentregará impresa para que tengan el documento como material deestudio y apoyo para el hogar.
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 4° BÁSICO A Y B
SECTOR ORIENTACIÓNSEMANA
2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 1:
Organizar el trabajo en equipo para el aniversario:- Baile de la alianza- Gritos de la alianza- Decoración
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Crear trabajo de artes para el día de la madre.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
4° básico A viernes 4 de mayo
- Tarjeta día de la madre.- Cartulina española ( si ya la entregó a la sala de clases no traer)- Tijeras y pegamento.
4° básico B no tiene clases.
EVALUACIONES
OTROS Reforzar conductas positivas en el hogar.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Lenguaje 3° Y 4°Básicos.
Pauta para Revisión de Cuadernos: Lenguaje y comunicación
NOMBRE: CURSO:PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE IDEAL 48 puntos NOTA:
INDICADORES Destacado3 puntos
Optimo2 puntos
Satisfactorio1 punto
Insuficiente0 puntos
Fomentar y desarrollar hábitos de orden.1. El cuaderno se observa limpio, ordenado y con forro correspondiente, según
lo solicitado en lista de útiles.2. Escrito con lápiz mina y otros colores para subrayados, mayúsculas y otros.3. El inicio del párrafo, los puntos seguidos, los puntos aparte, títulos y subtítulos
empiezan con mayúsculas.4. La letra es legible y en un 80% de forma manuscrita como mínimo.
Memoria visual1. Escribe la fecha clase a clase en el margen derecho superior de la hoja.2. Registra objetivos.3. Escribe y subraya títulos.4. Respeta márgenes al escribir.5. Utiliza ortografía acentual, literal y puntual en forma adecuada a su edad.
Hábitos de estudio y responsabilidad1. Los contenidos están registrados completamente.2. Completa actividades pendientes en su hogar.3. Contiene pegadas las guías entregadas.4. Cuaderno exclusivo de la asignatura, no se presentan contenidos de otras
materias.5. Presenta el cuaderno cuando es requerido para revisión (tres oportunidades)
*Recuerde que su cuaderno será calificado un día determinado sin previo aviso.(al finalizar el semestre)
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 4° BÁSICO A Y B
SECTOR TECNOLOGÍA
SEMANA 2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas.Planificar la elaboración de un objeto tecnológico.Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando ydemostrando dominio de:› técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar,plegar y pegar, entre otras› materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, desechos,entre otros (OA 3)Probar y evaluar la calidad de los trabajos.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Materiales semana del 2 al 4 de mayo
Crear trabajo para el día de la madre.Enviar ambos cursos 4° A y 4° B $ 1.000- el miércoles2 demayo para comprar la base sobre la que trabajarán. Enviar dinero en unsobre sellado con el nombre del estudiante
MATERIALESJUEVES 3 DE MAYO 4° BÁSICO AVIERNES 4 DE MAYO 4° BÁSICO B :
- Témperas de colores- 1 pincel grueso y 1 pincel delgado.- Toallitas húmedas o paño para limpiar pinceles.- Delantal o cotona.- Escarcha y lentejuelas.- Colafría.- 1 pliego de papel celofán
Papel de diario para cubrir la mesa.
Semana del 7 al 11 de mayoCrear una maqueta de ARTICULACIÓN BRAZO 3 CLASES.MATERIALESJUEVES 10 DE MAYO 4° BÁSICO AVIERNES 11 DE MAYO 4° BÁSICO B :PASOS DE ACTIVIDADES 1 -2 - 3.- CARTÓN CORRUGADO SIMPLE DE 55 X 77 CMTIJERAS, BOLSA GRANDE PARA GUARDAR LOS MATERIALES.
PASOS:
1º PASO: Hacemos la forma de nuestra mano en la madera o en el cartón y larecortamos.
2º PASO: Hacemos en el cartón dos óvalos alargados que representarán el cúbito y elradio y la recortamos.
3º PASO: Hacemos un triángulo isósceles en el cartón y lo recortamos.
EVALUACIONES 4° BÁSICO A JUEVES 24 DE MAYO4° BÁSICO B VIERNES 25 DE MAYO
OTROS Saludos cordialesMiss Elena Román [email protected] Tamara Montero [email protected]
PAUTA EVALUACIÓNELABORACIÓN: MAQUETA ARTICULACIÓN BRAZO
TECNOLOGIA 4° BÁSICONombre: _______________________________________________________Curso: _____________ Fecha: _______________Puntaje total 24 puntosPuntaje obtenido_________ Nota:
Indicador Nologrado1 punto
MedianamenteLogrado 2 pts.
Logrado3 pts.
1.- Presenta sus materiales.
2.- Sigue instrucciones de la clase (s).
3.- Se realiza buen recorte de las piezas dehuesos de los brazos (manos, radio, cúbito,húmero y omoplato.4.- Escribe los nombres de los 5 huesos delbrazo.5.- Arma la estructura de los huesos del brazode forma ordenada utilizando los chinchesmariposa.6.- Mantiene el orden en la sala en la clase.
7.- Agrega con cartulina los músculos.
8.- Agrega los elásticos como tendones.
9-. Entrega trabajo terminado en el plazo fijado.
TOTAL