Holmevej 2008270 HøjbjergTlf.: 8713 8550

Fax: 8713 8564E- mail: run@mbu.aarhus.dkHjemmeside: www.rundhoejskolen.dk

Aktiviteter af interesse indtil første skoledag:

Onsdag d. 2. december kl. 17 – 19: Introaften for kommende børnehaveklassebørn og deres forældre (se vedlagte program)

Torsdag d. 10. december kl. 18 – 21: Luciafest for hele skolen. Ved at medbringe denne folder, har I sammen med jeres kommende børnehaveklassebarn gratis adgang til vores årlige Luciafest

Januar: Indskrivning af kommende børnehaveklassebørn på skolens kontor.

April-maj: Besøgsdage på skolen med børnehaverne

Juni: Fyraftensmøde for kommende børnehaveklassebørn og deres forældre på skolen. Her vil vi komme nærmere ind på dagligdag og praktiske oplysninger i øvrigt, og I vil blive vist rundt på skolen, hvor der vil være forskellige aktiviteter

Det er mig en stor glæde at byde velkommen til en god skolestart på Rundhøjskolen.

Første skoledag en stor begivenhed for både barn og forældre, men vi som skole ser også altid frem med spæn-ding til at modtage dejlige livsglade børn med lyst til at lære, som vi kan give de bedste muligheder i en verden af uddannelse.

Rundhøjskolen er en skole med mange gode traditioner der skaber sammenhold og et stort tilhørsforhold til skolen, samtidig er vi som skole konstant i faglig og pædagogisk udvikling.

I skoleåret 2010/2011 opstarter der et nyt initiativ på skolen, hvor Rundhøjskolen bliver en profilskole med idræt. Det betyder, at alle børn får én times idræt/bevægelse hver dag. Formålet med at være en idrætsskole er at højne trivsel, sundhed og faglighed. Forskningsresultater peger på, at struktureret daglig motion/bevægelse/idræt øger indlæringsparatheden, koncentrationsevnen og dermed fagligheden.

Derudover forbedres trivslen for den enkelte, ligesom idræt også er en fællesskabsudviklende aktivitet. Nogle af aktiviteterne foregår i SFO-tiden, og undervisningen i bevægelsesaktiviteterne vil blive varetaget af de lærere, klassen har samt af idrætslærere og udøvere.

I denne folder vil I finde grundlæggende oplysninger om skolens indskolingsafdeling samt praktiske informatio-ner, der er med til at tegne billedet af skolen.

På vegne af hele skolen vil jeg ønske jer en god skolestart. Glæder os til at se jer på Rundhøjskolen.

Mange hilsnerMogens Toustrup, Skoleleder på Rundhøjskolen

I vores bestræbelser på at skabe den største mulige trivsel og dermed læring på Rundhøj-skolen er samarbejdet mellem skolen og hjemmet helt centralt. Vi har derfor valgt at foku-sere meget på kommunikation.

Vi arbejder hele tiden med at forbedre kommunikationen mellem skole og hjem, så den får et passende niveau. Information, der vedrører planlægningen af dagligdagen på skolen, skriver vi om på forældre- og elevintra.. Kommunikation vedr. det enkelte barn sker dels gennem elevplaner og dels gennem samtaler.

Som absolut minimum holdes der én årlig skole-hjemsamtale for alle børn og derudover efter behov. Forældre og lærere/pædagoger aftaler i fællesskab dette behov. Ligeledes afhol-des der som minimum ét årligt forældremøde – og derudover efter behov.

Der nedsættes et forældreråd på årgangen, som har mulighed for at lave forskellige sociale arrangementer for forældre og børn.

Klasselæreren er forældrenes direkte kontaktperson, og klasselæreren melder ud, hvorledes og hvornår han/hun træffes.

Mere information om Rundhøjskolen:

Du vil sikkert gerne vide mere om Rundhøjskolen, og der er flere muligheder:

- Hjemmesiden www.rundhoejskolen.dk, hvor du kan læse om Rundhøjskolen, følge nogle af de aktiviteter der er på skolen, læse udtalelser fra elever, forældre og lærere i de forskellige afdelinger og måske få svar på nogle af de spørgsmål, du kan have.

- Du er velkommen til at kontakte skolens ledelse på run@mbu.aarhus.dk eller tele-fon 87138550

- Lige før sommerferien inddeles børnene i klasser, og der tilknyttes en børnehaveklasseleder, en lærer (kommende klasselærer i 1. kl.) og en SFO-pædagog til hver klasse

- De første måneder handler overordnet om at skabe tryghed, lære skolen, skolehverdagen, kammerater og voksne på skolen og i SFO at kende. I denne periode drejer det sig også om for personalet af få et indgående kendskab til de enkelte børn og deres behov.

- På baggrund af det kendskab personalet har til børnene (som også stammer fra overlevering fra dagin-stitution-erne), laver kompetencecenteret en plan for, hvordan elevernes forskellige behov bedst kan tilgodeses. Denne plan vil – under hensyntagen til fastholdelse af tryghed og overskuelighed – indeholde brug af holdde-ling, af andre lærere/pædagoger fra komp.centeret, fællesaktiviteter m.v.

- Holddeling vil oftest laves på baggrund af de forskellige kompetence-områder. Dvs. der fx kan laves et lille hold, der arbejder med motorik på et bestemt tidspunkt af dagen, et hold der arbejder med sproglig udvik-ling eller et hold med børn, der allerede er godt i gang med at knække læsekoden og derfor skal udfordres der med læsning

- Børnene vil stadig i størstedelen af tiden i skolen være tilknyttet deres klasser og deres klasselærere. Der vil i planlægningen af de forskellige forløb hele tiden blive taget hensyn til behovet for overskuelige og trygge rammer - igen tilpasset det enkelte barns behov for sådanne

- Der er også mulighed for et samarbejde på langs ad årgangene, således at man kan lave hold, der har børn fra både børnehaveklassen, 1. og næste år også 2. årgang, hvilket giver endnu bedre muligheder for at differentiere

- Der arbejdes hele tiden med de sociale kompetencer, det at være en del af større og mindre fællesskaber, drage omsorg for, respektere og tage hensyn til hinanden.

- Lærere, børnehaveklasseledere og pædagoger har hele tiden fokus på det enkelte barns udvikling såvel fagligt som socialt

- Forældrene informeres løbende via det elektroniske informationssystem, forældrein-tra, hvor også forældrene har mulighed for at komme med informationer til klassens øvrige forældre og maile til lærere og pædagoger

Hvad betyder den nye indskolingsmodel for dit kommende børnehaveklasses barn?

I SFO Rundhøjen arbejder vi ud fra begreberne: Tryghed, Åbenhed, Tid til leg, Bevægelse, Kreativitet, Begej-string og Engagement, samt Rundhøjskolens øvrige værdier. Dette er begreber som vi har udarbejdet i sparring med forældre, børn, de omkringliggende daginstitutioner samt vores faglige kompetencer. I dette kommende skoleår ser vi meget frem til det nye initiativ som en skole og SFO med en idrætsprofil.

Vi anbefaler at børnene allerede starter i SFO Rundhøjen den 1. august, da det er vores erfaring at børnene ofte vil nyde godt af at blive trygge ved SFO inden undervisningen starter. Det kan være overvældende for børnene at starte i både SFO og børnehaveklasse på én og samme dag. Det giver barnet (og ofte også forældrene) en mere tryg og harmonisk start på livet i skole og SFO, at barnet får lov til at føle sig tryg ved lokalerne, børnene og de voksne i SFO Rundhøjen først.

SFO Rundhøjskolen består af to afdelinger, som er opdelt efter alderstrin:

- Afd. Bakken, som henvender sig til børnene fra børnehaveklassen til 2. klasse- Afd. Dalen, som henvender sig til børnene fra 3. - 4. klasse

Åbningstider

I afd. Bakken er vores åbningstider følgende:

Skoledage:Mandag – torsdag: 6:30 – 8:00 og 11:00 – 17:00Fredag: 6:30 – 8:00 og 11:00 – 16:30

Skolefridage:Afd. Bakken har (med mindre andet er meldt ud) altid lukket, hvor vi i stedet rykker ned i afd. Dalen. Åb-ningstiderne er:Mandag – torsdag: 6:30 – 17:00Fredag: 6:30 – 16:30 Kontakt

I er altid velkomne til at kontakte os på 8713 8574 eller komme på besøg

Ovenstående er det overordnede mål for Rundhøjskolen de kommende år. Vi har sær-ligt fokus på vores indskoling i disse år, hvor grundlaget for succes i skolelivet læg-ges.

I indeværende skoleår har vi igangsat en ny indskolingsmodel for 0. – 2. klasse, hvor opgaven netop er at leve op til ovenstående mål.

Det er en stor og spændende opgave at modtage børnene i skolen og sørge for, at alle udfordres på deres niveau såvel fagligt som socialt. Børn, der af den ene eller den anden grund mangler alderssvarende kompetencer på et eller flere områder, skal sti-muleres målrettet, hvor deres behov er. Ligeledes skal børn, der allerede er godt med på de fleste områder, stimuleres, så de stadig er i udvikling og fortsat har lysten til at lære.

Rundhøjskolen – en skole for dit barn

Rundhøjskolen er en levende skole med faglige udfordringer og trygge rammer for ALLE børn.

Vi understøtter børns mangfoldige måder at lære på, for HVOR MAN TRIVES – LÆRER MAN!