rubrica de evaluación en foro

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Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa Cuatrimestre 1 Unidad 2 Rúbrica de evaluación de participación en el foro Criterio Nivel Indicadores de desempeño 3 2 1 Tecnológic o Realizó tres de las siguientes acciones: -Publicó en el foro Planeación su documento “La planeación didáctica” - Publicó en el foro Evaluación el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación” - Publicó en el foro el enlace a su canal de Youtube Realizó dos de las siguientes acciones: -Publicó en el foro Planeación su documento “La planeación didáctica” - Publicó en el foro Evaluación el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación” - Publicó en el foro el enlace a su canal de Youtube Realizó una de las siguientes acciones: -Publicó en el foro Planeación su documento “La planeación didáctica” - Publicó en el foro Evaluación el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación” - Publicó en el foro el enlace a su canal de Youtube Comunicati vo Realizó tres de las siguientes acciones: -Se expresa por escrito respetando la ortografía - Redacta sus ideas con claridad, precisión y sencillez - Cada comentario que inserta en el foro no excede los 10 renglones Realizó dos de las siguientes acciones: -Se expresa por escrito respetando la ortografía - Redacta sus ideas con claridad, precisión y sencillez - Cada comentario que inserta en el foro no excede los 10 renglones Realizó una de las siguientes acciones: -Se expresa por escrito respetando la ortografía - Redacta sus ideas con claridad, precisión y sencillez - Cada comentario que inserta en el foro no excede los 10 renglones

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Page 1: Rubrica de evaluación en foro

Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa Cuatrimestre 1 Unidad 2

Rúbrica de evaluación de participación en el foro

CriterioNivel

Indicadores de desempeño

3 2 1

Tecnológico

Realizó tres de las siguientes acciones:

-Publicó en el foro Planeación su documento “La planeación didáctica”

- Publicó en el foro Evaluación el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación”

- Publicó en el foro el enlace a su canal de Youtube

Realizó dos de las siguientes acciones:

-Publicó en el foro Planeación su documento “La planeación didáctica”

- Publicó en el foro Evaluación el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación”

- Publicó en el foro el enlace a su canal de Youtube

Realizó una de las siguientes acciones:

-Publicó en el foro Planeación su documento “La planeación didáctica”

- Publicó en el foro Evaluación el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación”

- Publicó en el foro el enlace a su canal de Youtube

Comunicativo

Realizó tres de las siguientes acciones:

-Se expresa por escrito respetando la ortografía

- Redacta sus ideas con claridad, precisión y sencillez

- Cada comentario que inserta en el foro no excede los 10 renglones

Realizó dos de las siguientes acciones:

-Se expresa por escrito respetando la ortografía

- Redacta sus ideas con claridad, precisión y sencillez

- Cada comentario que inserta en el foro no excede los 10 renglones

Realizó una de las siguientes acciones:

-Se expresa por escrito respetando la ortografía

- Redacta sus ideas con claridad, precisión y sencillez

- Cada comentario que inserta en el foro no excede los 10 renglones

Page 2: Rubrica de evaluación en foro

Manejo de Información

Realizó tres de las siguientes acciones:

-Sus participaciones en el foro reflejan la lectura de los textos brindados en plataforma

- En su documento “La planeación didáctica” sintetiza las ideas principales del texto

- En el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación” presenta con claridad la información indagada

Realizó dos de las siguientes acciones:

-Sus participaciones en el foro reflejan la lectura de los textos brindados en plataforma

- En su documento “La planeación didáctica” sintetiza las ideas principales del texto

- En el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación” presenta con claridad la información indagada

Realizó una de las siguientes acciones:

-Sus participaciones en el foro reflejan la lectura de los textos brindados en plataforma

- En su documento “La planeación didáctica” sintetiza las ideas principales del texto

- En el andamio cognitivo “Enfoques de evaluación” presenta con claridad la información indagada

Cognitivo

Realizó tres de las siguientes acciones:

-En sus participaciones en el foro enriquece el debate respecto de la evaluación en el enfoque tradicional de la educación y el enfoque desde el constructivismo

- Sus participaciones en el foro son argumentadas desde los textos revisados

- Sus participaciones en el foro reflejan sus reflexiones en torno a cada tema

Realizó dos de las siguientes acciones:

- En sus participaciones en el foro enriquece el debate respecto de la evaluación en el enfoque tradicional de la educación y el enfoque desde el constructivismo

- Sus participaciones en el foro son argumentadas desde los textos revisados

- Sus participaciones en el foro reflejan sus reflexiones en torno a cada tema

Realizó una de las siguientes acciones:

-En sus participaciones en el foro enriquece el debate respecto de la evaluación en el enfoque tradicional de la educación y el enfoque desde el constructivismo

- Sus participaciones en el foro son argumentadas desde los textos revisados

- Sus participaciones en el foro reflejan sus reflexiones en torno a cada tema

Actitudinal

Realizó tres de las siguientes acciones:

-Se expresa con cortesía,

-Participa en las fechas especificadas para el foro

- Responde los comentarios que sus compañeros/as hacen a su trabajo

Realizó dos de las siguientes acciones:

-Se expresa con cortesía,

-Participa en las fechas especificadas para el foro

- Responde los comentarios que sus compañeros/as hacen a su trabajo

Realizó una de las siguientes acciones:

-Se expresa con cortesía,

-Participa en las fechas especificadas para el foro

- Responde los comentarios que sus compañeros/as hacen a su trabajo

Valor 15 10 5

Elaborado por: Leticia Pérez