rpt pendidikan moral tahun 4 kssr versi ii
DESCRIPTION
tfytrtytfuyTRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAHNEGERI PAHANG
CATATAN : SILA SESUAIKAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MENGIKUT KESESUAIAN TAKWIM SEKOLAH
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH CADANGANRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU TEMA TarikhPerlaksanaan
1 Kepercayaan Kepada Tuhan2 Kepercayaan kepada Tuhan3 Kepercayaan Kepada Tuahn4 Baik Hati5 Baik Hati6 Baik hati7 Bertanggungjawab8 Bertanggungjawab9 Berterima Kasih
10 Berterima Kasih11 Hemah Tinggi12 Hemah Tinggi13 Hemah Tinggi14 Hormat15 Hormat16 Hormat17 Kasih Sayang18 Kasih Sayang19 Kasih Sayang20 Penilaian
Pertengahan Tahun
MINGGU TEMA TarikhPerlaksanaan
21 Keadilan22 Keadilan23 Keadilan24 Keberanian25 Keberanian26 Keberanian27 Kejujuran28 Kejujuran29 Kejujuran30 Kerajinan31 Kerajinan32 Kerajinan33 Kerjasama34 Kerjasama35 Kesederhanaan36 Kesederhanaan37 Kesederhanaan38 Toleransi39 Toleransi40 Toleransi
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG
PENGGAL PERTAMA
STANDARD PRESTASIMINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN
Minggu 1.Kepercayaan Kepada Pada akhir pembelajaran , murid 1 Murid menyatakan cara1 Tuhan dapat: menghormati amalan beribadat
pelbagai agama danKeyakinan wujudnya 1.1.1 Menyenaraikan amalan kepercayaan jiranTuhan sebagai pencipta beribadat pelbagai agamaalam dan mematuhi dan kepercayaan jiran 2 Murid menerangkan kebaikansegala suruhan-Nya menghormati amalan beribadat
Minggu berlandaskan pegangan 1.1.2 Menerangkan cara pelbagai agama dan2 agama masing-masing menghormati amalan kepercayaan jiran
selaras dengan prinsip beribadat pelbagai danRukun Negara. kepercayaan jiran 3 Murid menunjuk cara
menghormati amalan beribadat1.1 Menghormati amalan 1.1.3 Menyedari kepentingan pelbagai agama dan
beribadat pelbagai menghormati amalan kepercayaan jiran dalamMinggu agama dan beribadat pelbagai agama sesuatu situasi dengan
3 kepercayaan jiran dan kepercayaan jiran bimbingan
STANDARD PRESTASIMINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRANCATATAN
1.1.4 Mengamalkan sikap 4 Murid mendemonstrasikanmenghormati amalan amalan beribadat pelbagaiberibadat pelbagai agama dan agama dan kepercayaan jirankepercayaan jiran Dalam pelbagai situasi
5 Murid mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran dalam kehidupan seharian
6 Murid mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 2. Baik hati Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara4 dapat: membantu jiran
20-24 Kepekaan terhadap perasaanJanuari dan kebajikan diri sendiri dan 2.1.1 Menceritakan cara memberi 2 Murid menceritakan2014 orang lain dengan memberi bantuan kepada jiran kepentingan memberi bantuan
bantuan dan sokongan moral kepada jiransecara tulus ikhlas 2.1.2 Menghuraikan kepentingan
memberi bantuan kepada 3 Murid menunjuk cara memberiMinggu 2.1 Memberi bantuan kepada jiran bantuan kepada jiran dalam
5 Jiran sesuatu situasi dengan27-31 2.1.3 Meramalkan perasaan apabila bimbingan
Januari memberi bantuan kepada2014 jiran 4 Murid mendemonstrasikan cara
memberi bantuan kepada jiran2.1.4 Mengamalkan sikap dalam pelbagai situasi
membantu jiranMinggu 5 Murid mengamalkan sikap
6 membantu jiran dalam3-7 kehidupan seharian
Februari2014 6 Murid mengamalkan sikap
membantu jiran dalamkehidupan seharian dan bolehdicontohi
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 3. Bertanggungjawab Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan7 dapat: tanggungjawab sebagai jiran
10 – 14 Kesanggupan untuk memikulFebruari dan 3.1.1 Menjelaskan peranan 2 Murid menerangkan
2014 melaksanakan tugas serta sebagai jiran kepentingan melaksanakankewajipan dengan sempurna tanggungjawab sebagai jiran
3.1.2 Membincangkan3.1 Melaksanakan kepentingan melaksanakan 3 Murid melaksanakan peranan
tanggungjawab sebagai peranan sebagai jiran sebagai jiran dalam sesuatuMinggu jiran situasi dengan bimbingan.
8 3.1.3 Menyedari peranan17 -21 sebagai jiran 4 Murid mempraktikkan peranan
Februari sebagai jiran dalam pelbagai2014 3.1.4 Mempraktikkan peranan situasi
sebagai jiran5 Murid mengamalkan peranan
sebagai jiran dalam kehidupanseharian.
6 Murid mengamalkan peranansebagai jiran dalam kehidupanseharian dan boleh dicontohi.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 4. Berterima kasih Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyenaraikan9 dapat: sumbangan jiran.
24 – 28 Perasaan dan perlakuan untukFebruari menunjukkan pengiktirafan dan 4.1.1 Menceritakan sumbangan 2 Murid memerihalkan cara
2014 penghargaan terhadap jiran menghargai sumbangan jiransesuatu jasa, sumbangan ataupemberian 4.1.2 Memaparkan cara 3 Murid menunjuk
menghargai sumbangan cara menghargai sumbanganMinggu 4.1 Menghargai sumbangan jiran jiran dalam sesuatu situasi
10 jiran dengan bimbingan.3 – 7 4.1.3 Menceritakan perasaanMac menghargai sumbangan jiran 4 Murid mendemonstrasikan cara2014 menghargai sumbangan jiran
4.1.4 Memberi penghargaan terhadap dalam pelbagai situasi.sumbangan jiran
5 Murid mengamalkan sikapmenghargai sumbangan jirandalam kehidupan seharian.
6 Murid mengamalkan sikapmenghargai sumbangan jirandalam kehidupan seharian danboleh dicontohi.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 5. Hemah tinggi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan adab dalam11 dapat: pergaulan dengan jiran
10 – 14 Beradab sopan dan berbudiMac pekerti mulia dalam pergaulan 5.1.1 Menyenaraikan adab dalam 2 Murid menerangkan2014 seharian pergaulan dengan jiran. kepentingan mengamalkan
adab dalam pergaulan dengan5.1 Mengamalkan adab dalam 5.1.2 Menghuraikan kepentingan jiran.
pergaulan dengan jiran adab dalam pergaulanMinggu dengan jiran. 3 Murid menunjuk cara adab
12 dalam pergaulan dengan jiran17 – 21 5.1.3 Menceritakan perasaan dalam sesuatu situasi
Mac apabila berkelakuan dengan bimbingan.2014 beradab dalam pergaulan
dengan jiran. 4 Murid mendemonstrasikan adabdalam pergaulan dengan jiran
5.1.4 Mengamalkan perlakuan dalam pelbagai situasi.Minggu beradab dengan jiran
13 5 Murid mempraktikkan adab31 Mac – dalam pergaulan dengan jiran
4 Apr dalam kehidupan seharian.2014
6 Murid mengamalkan adabdalam pergaulan dengan jirandalam kehidupan seharian danboleh dicontohi
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
TP TAFSIRANCATATAN
Minggu 6. Hormat Pada akhir pembelajaran, murid14 dapat:
7 – 11 Menghargai dan memuliakanApril seseorang dengan memberi 6.1.1 Mengenal pasti cara2014 layanan yang bersopan serta menghormati jiran
menghormati peraturan institusisosial 6.1.2 Menerangkan kepentingan
menghormati jiranMinggu 6.1 Menghormati jiran
15 6.1.3 Memerihalkan perasaan14 – 18 apabila saling menghormati
April sesama jiran2014
6.1.4 Menunjukkan sikapmenghormati jiran
Minggu16
21- 25April2014
1 Murid menyatakan adab dalam pergaulan dengan jiran
2 Murid menerangkan kepentingan menghormati jiran.
3 Murid menunjuk cara menghormati jiran dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.
4 Murid mendemonstrasikan cara menghormati jiran dalam pelbagai situasi.
5 Murid mengamalkan sikap menghormati jiran dalam kehidupan seharian.
6 Murid mengamalkan sikap menghormati jiran dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi.
STANDARD PRESTASIMINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN
Minggu 7. Kasih Sayang Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara17 dapat: menyayangi jiran
28 Apr – Kepekaan dan perasaan cinta2 Mei yang mendalam serta 7.1.1 Menjelaskan cara 2 Murid menerangkan2014 berkekalanyang menyayangi jiran kepentingan menyayangi jiran
lahir daripada hati yangikhlas 7.1.2 Menghuraikan kepentingan 3 Murid menunjuk cara sikap
menyayangi jiran menyayangi jiran dalam sesuatuMinggu 7.1 Menyayangi jiran situasi dengan bimbingan.
18 7.1.3 Meramalkan perasaan5 – 9 apabila menyayangi jiran 4 Murid mendemonstrasikanMei sikap menyayangi jiran
2014 7.1.4 Mengamalkan sikap dalam pelbagai situasi.menyayangi jiran
5 Murid mengamalkan nilaimenyayangi jiran dalam
Minggu kehidupan seharian.19
12-16 6 Murid mengamalkan nilaiMei menyayangi jiran dalam
2014 kehidupan seharian dan bolehdicontohi.
Minggu20
PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN19 – 23Mei 2014
MINGGUSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASICATATAN
TP TAFSIRAN
Minggu 8. Keadilan Pada akhir pembelajaran, murid21 dapat:
26-27 Tindakan dan keputusan yangMei tidak berat sebelah 8.1.1 Menjelaskan sikap adil
2014 terhadap jiran8.1 Mengamalkan keadilan
terhadap jiran
CUTI PENGGAL PERTAMA
PENGGAL KEDUA (28MEI – 15 JUN 2013)
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 8. Keadilan 8.1.2 Menghuraikan kepentingan 1 Murid menyatakan cara22 bersikap adil terhadap jiran bersikap adil kepada jiran
16 - 20 Tindakan dan keputusanJun yang 8.1.3 Menceritakan perasaan apabila 2 Murid menceritakan
2014 tidak berat sebelah bersikap adil terhadap jiran kepentingan bersikap adilterhadap jiran
8.1 Mengamalkan 8.1.4 Mengamalkan perlakuan adilKeadilan terhadap terhadap jiran 3 Murid menunjuk cara
Minggu jiran bersikap adil terhadap jiran23 dalam sesuatu situasi dengan
23 - 27 bimbingan.Jun
2014 4 Murid mendemonstrasikancara bersikap adilterhadap jiran dalam pelbagaisituasi.
5 Murid mengamalkan carabersikap adil terhadap jirandalam kehidupan seharian.
6 Murid mengamalkan carabersikap adil terhadap jirandalam kehidupan seharian danboleh dicontohi.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 9. Keberanian Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara24 dapat: menyuarakan pandangan
30 Jun – Kesanggupan untuk yang membina terhadap jiran.4 Julai menghadapicabaran 9.1.1 Mengenal pasti cara2014 dengan yakin menyuarakan pandangan yang 2 Murid menyenaraikan
dan tabah membina terhadap jiran kepentingan berani menyuarakanpandangan membina terhadap
9.1 Mengamalkan sikap 9.1.2 Menerangkan kepentingan jiran.Minggu berani menyuarakan menyuarakan pandangan yang
25 pandangan yang membina terhadap jiran 3 Murid menunjuk cara sikap berani7 – 11 membina terhadap menyuarakan pandanganJulai jiran 9.1.3 Meramalkan perasaan apabila membina terhadap jiran dalam2014 menyuarakan pandanganyang sesuatu situasi dengan bimbingan.
membina terhadap jiran4 Murid mendemonstrasikan
9.1.4 Mempraktikkan sikap berani sikap berani menyuarakanMinggu menyuarakan pandangan yang pandangan membina terhadap
26 membina terhadap jiran jiran dalam pelbagai situasi secara14 – 18 beradab.
Julai2014 5 Murid mengamalkan sikap berani
menyuarakan pandangan yangmembina terhadap jiran dalamkehidupan seharian secaraberadab.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATANTP TAFSIRAN
6 Murid mengamalkan sikap beranimenyuarakan pandangan yangmembina terhadap jiran dalamkehidupan seharian secaraberadab dan boleh dicontohi
Minggu 10. Kejujuran Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan sikap jujur27 dapat: terhadap jiran.
21 - 25 Bercakap benar, bersikapJulai amanah dan ikhlas dalam 10.1.1 Menyenaraikan sikap jujur 2 Murid menjelaskan kepentingan2014 setiap dalam perhubungan dengan bersikap jujur terhadap jiran.
perlakuan jiran3 Murid menunjuk cara bersikap
10.1 Mengamalkan sikap 10.1.2 Memberi sebab perlunya jujur terhadap jiran dalam sesuatuMinggu jujur dalam bersikap jujur terhadap jiran situasi dengan bimbingan.
28 perhubungan dengan28 Julai jiran 10.1.3 Menghuraikan perasaan 4 Murid mendemonstrasikan
– 1 Ogos apabila bersikap jujur terhadap cara bersikap jujur terhadap jiran2014 jiran dalam pelbagai situasi.
10.1.4 Berkelakuan jujur terhadap 5 Murid mengamalkan sikapjiran jujur terhadap jiran dalam
Minggu kehidupan seharian.29
4 – 8 6 Murid mengamalkan sikapOgos jujur terhadap jiran2014 dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 11.Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap30 dapat: rajin sesama jiran.
11-15 Usaha yang berterusan,Ogos bersungguhsungguh 11.1.1 Menjelaskan cara bersikap rajin 2 Murid menceritakan kepentingan2014 dan bersemangat dalam sesama jiran bersikap rajin sesama jiran.
melakukan sesuatu perkara11.1.2 Menyenaraikan kepentingan 3 Murid menunjuk cara bersikap
11.1 Mengamalkan sikap bersikap rajin sesama jiran rajin sesama jiran dalam sesuatuMinggu rajin sesama jiran situasi dengan bimbingan.
31 11.1.3 Meramalkan perasaan apabila18 -22 bersikap rajin sesama jiran 4 Murid mendemonstrasikan caraOgos bersikap rajin sesama jiran dalam2014 11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin pelbagai situasi.
sesama jiran5 Murid mengamalkan sikap rajin
sesama jiran dalam kehidupanMinggu seharian.
3225 -29 6 Murid mengamalkan sikapOgos rajin sesama jiran dalam2014 kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
STANDARD PRESTASIMINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN
Minggu 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan aktiviti yang33 dapat: dilakukan bersama-sama jiran.
1 – 5 Kesediaan melakukanSept sesuatu untuk kepentingan 12.1.1 Menyenaraikan aktiviti yang 2 Murid menerangkan kesan2014 bersama dilakukan bersama-sama jiran bekerjasama dengan jiran.
12.1 Bekerjasama dengan 12.1.2 Meramalkan kesan melakukan 3 Murid menunjuk cara melakukanjiran aktiviti bersama-sama jiran aktiviti bersama-sama dengan jiran
Minggu dalam sesuatu situasi dengan34 12.1.3 Menceritakan perasaan apabila bimbingan.
8 – 12 melakukan aktiviti bersama-Sept sama jiran 4 Murid mendemonstrasikan cara2014 melakukan aktiviti bersama-sama
12.1.4 Mengamalkan sikap dengan jiran dalam pelbagaibekerjasama dengan jiran situasi.
5 Murid mengamalkan sikapbekerjasama dengan jiran dalamkehidupan seharian.
6 Murid mengamalkan sikapbekerjasama dengan jiran dalamkehidupan seharian dan bolehdicontohi.
STANDARD PRESTASIMINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN
Minggu 13.Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap35 dapat: sederhana sesama jiran.
22-26 Bersikap tidak keterlaluanSept dalam membuat 13.1.3 Membincangkan cara bersikap 2 Murid menceritakan kepentingan2014 pertimbangan dan tindakan sederhana sesama jiran bersikap sederhana sesama jiran.
tanpa mengabaikankepentingan diri dan orang 13.1.2 Menjelaskan kepentingan 3 Murid menunjuk cara bersikaplain bersikap sederhana sesama sederhana sesama jiran dalam
Minggu jiran sesuatu situasi dengan bimbingan.36 13.1 Mengamalkan sikap
29 Sept sederhana sesama 13.1.3 Menghayati sikap sederhana 4 Murid mendemonstrasikan cara– 3 Okt jiran sesama jiran bersikap sederhana sesama jiran2014 dalam pelbagai situasi.
13.1.4 Mengaplikasikan sikapsederhana dalam aktiviti harian 5 Murid mengamalkan sikapsesama jiran sederhana sesama jiran dalam
Minggu kehidupan seharian.37
6 – 10 6 Murid mengamalkan sikapOkt sederhana sesama jiran dalam
2014 kehidupan seharian dan bolehdicontohi.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATANTP TAFSIRAN
Minggu 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara38 dapat: bertoleransi sesama jiran.
13 – 17 Kesanggupan bertolakOkt ansur sabar dan mengawal 14.1.1 Menggambarkan cara 2 Murid menceritakan kebaikan
2014 diri demkesejahteraan bertoleransisesama jiran bertoleransi sesama jiran.hidup
14.1.2 Menjelaskan kebaikan 3 Murid menunjuk cara14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi sesama jiran bertoleransi sesama jiran dalam
Minggu toleransi sesama jiran sesuatu situasi dengan39 14.1.3 Menceritakan perasaan apabila bimbingan.
20 – 24 bertoleransi sesama jiranOkt 4 Murid mendemonstrasikan
2014 14.1.4 Mempraktikkan sikap toleransi cara bertoleransi sesama jiransesama jiran dalam pelbagai situasi.
Minggu 5 Murid mengamalkan sikap40 toleransi sesama jiran dalam
27 – 31 kehidupan seharian.Okt
2014 6 Murid mengamalkan sikaptoleransi sesama jiran dalamkehidupan seharian dan bolehdicontohi.
Minggu41
MINGGU PENILAIAN AKHIR TAHUN3 – 7Nov /14
L