rpt geo 2013 ting 1
DESCRIPTION
geoTRANSCRIPT
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 [2015] Smk Pasir Besar
MingguTajukKonsepHasil PembelajaranCadangan Aktiviti P&PCatatan/BBM/Latihan
1
2-4 JANOrientasi pelajar tingkatan 1
2
9-13 JAN
BAND 1 (B1D1)&
BAND 2(B2D1)1. KedudukanKedudukan
relatifMemahami kedudukan
sesuatu tempat berdasarkan kordinat
dan kedudukan relatif.
Aras 1
Menyatakan kedudukan sesuatu
tempat dengan menggunakan
koordinat mudah seperti lajur dan
baris.
Memberi contoh kedudukan murid
dalam kelas mengikut lajur dan
baris.
Menyatakan kedudukan relatif
sesuatu tempat.
Aras 2
Melukis pelan kedudukan murid
dalam kelas mengikut lajur dan baris
B1D1E1-Menyatakan kedudukan relatif
sesuatu tempat
B2D1E1- Menentukan kedudukan sesuatu
tempat menggunakan lajur & baris.
Menunjuk cara menyatakan
kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris.
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat seperti kantin dan bilik guru dari titik rujukan berdasarkan kerja lapangan.
Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan kedudukan kawasan di sekitar sekolah seperti kantin dan bilik guru.
Mencari harta karun dengan merujuk lajur dan baris BBM /BBB
1 Buku Teks
2 Lembaran kerja pelan kelas kelas
Latihan
Buku teks m.s. 6-7
3
16-20 JAN
BAND 1(B1D1)BAND 2(B2D1E2)BAND 3(B3D1E1)ArahArahMenentukan arah dengan
menggunakan kompas.
Aras 1
Menyatakan arah mengikut lapan
arah mata angin.
Melukis lapan arah mata angin
berpandukan kompas.
Aras 2
Menjelaskan arah mengikut lapan
arah mata angin dengan
menggunakan kompas dari titik
rujukan yang dipilih dalam peta
lakar/pelan.
Menjelaskan arah mengikut lapan
arah mata angin dengan
menggunakan kompas dari titik
rujukan yang dipilih berdasarkan
kerja lapangan di kawasan sekolah
B1D1E2- Menyatakan arah mata angin
utama
B2D1E2- Mengenal pasti lapan arah mata angin
B3D1E1- Menentukan arah berdasarkan Lapan mata angin dengan
menggunakan kompas.
Menunjuk cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas.
Menjalankan kerja lapangan untuk mencari arah dengan
menggunakan kompasBBM /BBB
1 Kompas
2 Buku Teks
Latihan
Buku teks m.s. 13 - 14
421-25 JAN-
BAND 1
(B1D1)
BAND 1
(B1D1)
BAND 2
(B2D1)
BAND 3
(B3D1)Minggu:43. Skala dan jarakJarakMengenal skala dan jarak.
Aras 1
Mengenal pasti dan melukis skala
lurus
Mengukur panjang dan lebar bilik
darjah dengan menggunakan
skala lurus.
Mentakrifkan konsep jarak
Menyatakan jarak dari rumah ke
sekolah.
Aras 2
Melukis pelan bilik darjah
berasaskan skala lurus.
Mengira jarak relatif dan jarak
mutlak dari rumah ke sekolah.
Aras 3
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di
peta lakarB1D1E3- Menyatakan jarak mutlak dan jarak
relatif
B1D1E4- Mengenal pasti skala lurus
B2D1E3- Melukis skala lurus
B3D1E2- Mengukur jarak menggunakan
skala lurus
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 1Menunjuk cara mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus.
Membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak rumah murid ke sekolah, pekan atau bandar yang berdekatanBBM / BBB
1. Pembaris
2. Pita ukur
3. Buku Teks
4 Lembaran kerja
Dari modul PMR
Latihan
Buku teks
m.s. 21-22
24 JAN(Khamis)CUTI UMUM MAULIDUR RASUL
528-31 JAN -1 FEBBAND 2
(B2D1)
BAND 3
(B3D1)
4. GrafGraf bar mudah
Graf GarisanMengaplikasikan maklumat dalam
bentuk jadual dan graf.
Aras 1
Mengumpul dan merekod data
bilangan murid mengikut jenis
pengangkutan yang digunakan ke
sekolah.
Memilih data yang relevan.
Menyusun maklumat dan data
dalam bentuk jadual.
Membina graf bar mudah dan graf
garisan berdasarkan jadual.
Aras 2
Membina graf bar mudah dan graf
garisan berdasarkan jadual,
menggunakan label yang betul
dan petunjuk yang sesuai.
Aras 3
Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf
GarisanB2D1E5- Mengenal jenis graf bar mudah dan
graf garisan.B3D1E3- Membina graf bar dan graf garisan.Membincangkan istilah petunjuk kata
Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data.
Menunjuk cara teknik membina jadual dan graf
penggunaan komputer digalakkan
Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan.
Menggunakan komputer untuk membina jadual dan melukis graf
BBM /BBB
1. Kertas Graf
2. Pembaris
3. Komputer
4. Buku Teks
5 Lembaran kerja
Latihan
Buku Teks m.s. 32 -33
64 8 FEB
BAND 1
(B1D1)
BAND 2
(B2D1)
BAND 4
(B4D1)5. PetaKedudukan
Arah
JarakMemahami ciri-ciri fizikal dan
budaya dalam peta lakar.
Aras 1
Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan
budaya berdasarkan simbol dalam
peta lakar.
Menyatakan kedudukan, arah dan
jarak ciri-ciri geografi yang
diperhatikan.
Aras 2
Mengaplikasikan simbol-simbol yang
mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya
ke dalam peta lakar.
Aras 3
Mentafsir peta lakar.B1D1E5 Mengenal simbol peta lakar
B2D1E4 Mengenal simbol fizikal dan
budaya dalam peta lakar
B4D1E1 Mentafsir peta lakar dan bahan
grafik.Menunjuk cara untuk menentukan
kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.
Menunjuk cara melukis simbol untuk
menunjukkan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.
Mengkaji secara kumpulan:
- peta lakar
- peta bergambar
- peta pelancongan BBM /BBB
1. Peta lakar
2. Buku Teks
3 Lembaran kerja
Latihan
Buku teks m.s. 41- 42
Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
MingguTajukKonsepHasil pembelajaranCadangan aktivitiCatatan/BBM/Latihan
8
18 - 22 FEB
BAND 1
(B1D2)
BAND 2
(B2D2)
BAND 2
(B2D2)
BAND 2
(B2D2)
BAND 2
(B2D2)
1.1 Bentuk muka bumiLembanganMemahami kepelbagaian bentuk
muka bumi negara Malaysia.
Aras 1
Menyatakan pelbagai bentuk
muka bumi negara Malaysia
tanah tinggi
tanah pamah
lembangan
pinggir laut
Mengenal pasti kepelbagaian
bentuk muka bumi negara
Malaysia berpandukan peta
tanah tinggi
tanah pamah
lembangan
pinggir lautAras 2
Menghuraikan dengan contoh
kedudukan dan keistimewaan
pelbagai bentuk muka bumi
B1D2E1 Menamakan pelbagai bentuk
muka bumi di Malaysia
B2D2E1 Menyatakan jenis /contoh
bentuk muka bumi tanah tinggi
B2D2E2 Menyatakan jenis / contoh
bentuk muka bumi tanah
pamah.
B2D2E3 Menyatakan jenis / contoh
bentuk muka bumi pinggir laut
B2D2E4 Menyatakan jenis/contoh
bentuk muka bumi sepanjang
sungai
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 2
Melabel negeri-negeri di Malaysia dalam peta kosong
Membincangkan kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia berpandukan
pelbagai media seperti peta bentuk muka bumi Malaysia dan Google Earth.
Menghasilkan model bentuk muka bumi negara Malaysia secara kumpulan menggunakan tanah liat (plastesin).BBM /BBB
1 Peta Dunia
2 Peta Malaysia mengikut sempadan negeri
3 Buku Teks
4 Lembaran kerja
Latihan
Buku Teks m.s 62-63
Melabel banjaran
9
25 FEB-
1 MAC
BAND 3
(B3D2
a. Tanah tinggiLipatanMemahami sistem gunung lipat.
Aras 1
Mengenal pasti rangkaian
banjaran gunung negara
Malaysia.
Menamakan rangkaian banjaran
dan gunung utama di atas peta
Malaysia.
Menyatakan banjaran gunung
negara Malaysia adalah
sebahagian daripada sistem
Banjaran Gunung Asia.
Menyatakan dua jenis sistem
gunung lipat
gunung lipat muda
gunung lipat tua
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
rangkaian banjaran gunung
negara Malaysia dalam sistem
banjaran gunung asia
Menjelaskan ciri-ciri sistem
gunung lipat tua
gunung lipat muda
Aras 3
Membandingkan dan
membezakan ciri-ciri sistem
gunung lipat
B3D2E1 Mengenal pasti taburan
kepelbagaian bentuk muka
bumi tanah tinggi di MalaysiaBanjaran dan gunung negara Malaysia dan Asia dengan menggunakan pelbagai media seperti
peta, atlas dan internet.
Mencari maklumat melalui:
- tayangan video
- internet
- majalah/akhbar BBM /BBB
1 Kain tebal
2 Gambar
3 Visual sumber internet wikipedia (tectonic)/ Youtube
4 Buku Teks
Latihan
Buku teks m.s. 62-63
10
4-8 MACBAND 3(B3D2)
b. Tanah
Pamah Delta
Dataran
LembanganMengetahui taburan tanah pamah
dan dataran negara Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan contoh-contoh
tanah pamah dan dataran negara
Malaysia.
Menamakan tanah pamah dan
dataran utama negara Malaysia di
atas peta.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan kawasan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia
B3D2E2 Mengenal pasti taburan
kepelbagaian bentuk muka
bumi tanah pamah di Malaysia
Menjelaskan petunjuk kata m.s 61
Mencari maklumat tentang kedudukan tanah pamah dan dataran negara
Malaysia serta kepentingan
berpandukan pelbagai media seperti :
peta, cakera padat dan internetBBM /BBB
1. Peta tanah pamah kosong
2. Buku Teks
3. Lembaran kerja
Latihan
Buku teks m.s. 62-63
11
11-15 MAC
c.Pinggir LautMengetahui pelbagai bentuk muka
bumi pinggir laut negara Malaysia.
Aras 1
Menyatakan bentuk muka bumi
pinggir laut negara Malaysia.
tebing tinggi
tanjung
teluk
pantai
pulau
pentas benua
Aras 2
Menerangkan pelbagai bentuk
muka bumi pinggir laut negara
Malaysia berdasarkan rajah.
Menjelaskan dengan contoh
bentuk-bentuk muka bumi pinggir
laut serta keistimewaannya.Mencari maklumat bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia
berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.
Membincangkan keistimewaan bentukbentuk muka bumi pinggir laut dengan bantuan pelbagai media seperti foto,poster dan internet.
Menghasilkan model bentuk muka bumi pinggir lautBBM /BBB
1 Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR
Latihan
Buku teks m.s. 62-63
1218-22 MACBAND 3
(B3D2)d. Saliran Profil panjang
Profil rentasMemahami profil sungai.
Aras 1
Menyenaraikan jenis-jenis saliran
Menamakan sungai dan tasik
negara Malaysia di atas peta.
Melukis profil panjang dan profil
rentas sungai.
Menyenaraikan bentuk muka bumi
sepanjang aliran sungai
jeram
air terjun
likuan sungai
likuan terpenggal
tasik ladam
tasik
deltaAras 2
Melukis dan melabel bentuk muka
bumi profil panjang sungai.
Menghubungkaitkan bentuk muka
bumi sepanjang aliran sungai
dengan profil panjang dan profil
rentas sungaiB3D2E3 Mengenal pasti taburan
saliran di Malaysia
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 3
Menunjukkan kedudukan saliransaliran utama negara Malaysia
berpandukan peta.
Mengumpul maklumat tentang sungai
berpandukan pelbagai media seperti
carta, model, video dan internet.
Mencipta puisi tentang keunikan pandang darat sungai, tasik dan air
terjun.
Mengumpul gambar dan membuat buku skrap mengenai sungaiBBM /BBB
1. Peta taburan sungai
2. Gambarajah profil sungai
3. Buku Teks
4 Lembaran kerja
Dari modul PMR
Latihan
Buku teks m.s. 63
13CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 23/1 31/3
141 5 APRBAND 4
(B4D2)
BAND 4(B4D2)
BAND 4
(B4D3)1.2 Potensi dan
halangan
bentuk muka
bumi kepada
kegiatan
manusia.
a. Potensi
bentuk
muka
bumi
kepada
kegiatan
manusiaMemahami potensi bentuk muka
bumi kepada kegiatan manusia.
Aras 1
Menyatakan kepentingan bentuk
muka bumi negara Malaysia
kepada kegiatan manusia.
Tanah tinggi
contoh: kuasa hidroelektrik,
pelancongan.
Tanah pamah
contoh: petempatan, pertanian
Pinggir laut
contoh: perikanan,
pelancongan
Saliran
contoh: minuman, perikanan
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan bentuk muka bumi,
tanah tinggi, tanah pamah, pinggir
laut dan saliran terhadap
pembangunan negara Malaysia.
Aras 3
Membandingkan dan
membezakan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia antara
negara Malaysia dengan negara
lain seperti:
kepentingan tanah tinggi untuk
pelancongan di Switzerland.
kepentingan cerun bukit untuk
pertanian di Pulau Jawa.
kepentingan sungai untuk
pengangkutan di Thailand.
kepentingan tasik untuk
perikanan di Tonle Sap
kampuchea
B4D2E1 Menghuraikan potensi bentuk muka bumi (tanah tinggi, tanah pamah, saliran dan pinggir laut) di negara Malaysia.
B4D2E2 Membandingkan kepentingan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia antara Malaysia dengan negara lain.
B4D3E1 Menghuraikan kepentingan ciri bentuk muka bumi negara Malaysia.
Menghasilkan peta minda untuk menunjukkan potensi bentuk muka
bumi negara Malaysia. BBM /BBB
1.Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR
Latihan
Buku teks m.s. 62-63
158 - 12 APR
b. Halangan
bentuk
muka
bumi
kepada
kegiatan
manusiaMemahami halangan bentuk muka
bumi terhadap kegiatan manusia.
Aras 1
Menyenaraikan bentuk muka bumi
yang menghalang kegiatan
manusia.
cerun curam sukar untuk
mendirikan petempatan.
sungai beraliran deras sukar
untuk pengangkutan.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
halangan bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia.
Aras 3
Merangkakan langkah-langkah
mengurangkan halangan bentuk
muka bumi terhadap kegiatan
manusiaSumbang saran halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusiaBBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja Dari modul PMR Latihan Buku teks m.s. 76-77
1615 - 19 APR
1.3 Kesan
kegiatan
manusia
terhadap alam sekitar Pemeliharaan
PemuliharaanMengetahui kesan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar.
Aras 1
Menyenaraikan kesan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar.
penebangan pokok
kegiatan pertanian
pembinaan jalan raya
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan manusia terhadap
alam sekitar.
Aras 3
Menganalisis kesan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar
dan langkah-langkah
mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidak
terpeliharaPerbincangan peranan setiap individu
untuk memelihara alam sekitar dan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.BBM /BBB
1.Buku Teks
2. Lembaran kerja
Dari modul PMR
Latihan
Buku teks m.s. 85 -86
TEMA 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA
17 & 18(22 - 26 APR)
(29 APR- 3 MEI)BAND 1
(B1D3)
BAND 2
(B2D3)
2.1 Pergerakan
bumi di dalam
sistem suria
a. Pengaruh
pergerakan
bumi
terhadap
cuaca dan iklim Putaran
Peredaran
Kebenuaan
Kelautan
Kepulauan
KetinggianMemahami putaran dan peredaran
bumi.
Aras 1
Mentakrifkan putaran dan
peredaran bumi
Menyenaraikan kesan-kesan
putaran.
Menjelaskan kejadian siang dan
malam
Menyenaraikan kesan-kesan
peredaran bumi
Aras 2
Menghuraikan:
kejadian siang dan malam
kejadian empat musim
B1D3E1 Menamakan jenis iklim di Malaysia
B2D3E1 Menyatakan kesan pergerakan bumi dalam sistem suria terhadap cuaca dan iklim
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 4
Simulasi tentang putaran dan
peredaran bumi.
Mengumpul gambar yang menunjukkan suasana empat musim.
Menggunakan medium internet untuk memperoleh video pembelajaran.
Cth: Youtube BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 3. Visual sistem
suria
Latihan
Buku teks m.s 102-
103
19(6 - 10 MEI)BAND 2
(B2D4)
BAND 3
(B3D3)
b. Cuaca dan
iklim
negara
Malaysia Suhu
Angin
HujanMemahami ciri-ciri iklim negara
Malaysia dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya.
Aras 1
Mengenal pasti ciri-ciri iklim
negara Malaysia dari segi:
suhu angin hujan
Menyatakan faktor-faktor yang
mempengaruhi cuaca dan iklim
negara Malaysia:
kedudukan
angin monsun
ketinggian
kepulauan
Aras 2
Menghubungkaitkan faktor yang
mempengaruhi cuaca dan iklim
dengan ciri-ciri iklim negara
Malaysia.
kedudukan
angin monsun
ketinggian
kepulauan
Menjelaskan kedudukan negara
Malaysia yang bebas daripada
taufan, siklon tropika dan kemarau
yang berpanjangan.
B2D4E1 Menyatakan ciri iklim negara Malaysia
B3D3E1 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi ciri cuaca dan iklim Malaysia
Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri iklim negara Malaysia melalui pelbagai
sumber seperti:
- internet
- pusat kaji cuaca
Menghasilkan peta minda tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi
cuaca dan iklim negara MalaysiaBBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR
Latihan
Buku teks m.s 102-
103
20 & 21(13 - 17 MEI)
(20-23 MEI)BAND 3
(B3D4)
BAND 4
(B4D2)
2.2 Pengaruh
cuaca dan
iklim terhadap
kegiatan
manusia
a. Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
cara hidupCara hidup manusiaMemahami keadaan iklim dan cara
hidup manusia di kawasan zon
iklim tertentu.
Aras 1
Mengenal pasti keadaan iklim di
kawasan:
Zon panas (Gurun Thar)
Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
Zon sejuk (Greenland)
Menyatakan cara hidup manusia
di kawasan zon iklim tertentu
Aras 2
Menerangkan iklim negara
Malaysia dan iklim di kawasan zon
iklim lain:
Zon panas (Gurun Thar)
Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
Zon sejuk (Greenland)
Menjelaskan cara hidup manusia
di kawasan:
Zon panas (Gurun Thar)
Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
Zon sejuk (Greenland)
Aras 3
Membandingkan iklim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara
lain serta mengetahui
persamaan dan perbezaan
pelbagai cara hidup manusia di
kawasan zon iklim lain.
B3D4E1 Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup di Gurun Thar, Siberia dan Greenland
B4D2E3 Membandingkan cara hidup di Malaysia dengan 3 zon iklim (zon panas, zon sejuk, zon sederhana sejuk)
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 5
Mengumpul maklumat bergambar
daripada pelbagai media seperti video,
internet dan majalah tentang keadaan
iklim di kawasan:
- zon panas (Gurun Thar)
- zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)
- zon sejuk (Greenland)
Perbincangan secara berkumpulan
tentang persamaan dan perbezaan
cara hidup manusia negara Malaysia
berbanding dengan negara lain.
BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 3.Tayangan
Visual
Latihan
Buku teks m.s 116
M- 22& 23CUTI PERTENGAHAN TAHUN 25/5 9/6
2410 - 14 JUNBAND 4
(B4D3)
b. Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
ekonomi
negara
MalaysiaMemahami pengaruh cuaca dan
iklim terhadap kegiatan ekonomi
negara Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan kegiatan ekonomi
utama negara Malaysia
Menyatakan faktor cuaca dan
iklim yang mempengaruhi
kegiatan ekonomi utama negara
Malaysia
pertanian
perikanan
Aras 2
Menghubungkaitkan pengaruh
cuaca dan iklim terhadap kegiatan
manusia negara Malaysia
pertanian
perikanan
B4D3E2 Menghuraikan pengaruh
( keistimewaan) ciri cuaca dan iklim negra Malaysia
Membincangkan bagaimana kegiatan
ekonomi negara Malaysia dipengaruhi
oleh cuaca dan iklim berpandukan
pelbagai media seperti video, internet
dan majalah.
Meramalkan kesan perubahan cuaca
terhadap kegiatan manusia di negara
Malaysia.BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 3 Tayangan
Visual
Latihan
Buku teks m.s 116
25(17 - 21 JUN)BAND 5
(B5D2)
2.3 Pengaruh
manusia
terhadap
cuaca dan
iklim Kemarau
Jerebu
Hujan asid
Kesan rumah
hijau
Pulau haba
Penipisan
lapisan
ozonPengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.
Aras 1
Menyenaraikan kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan
iklim.
peningkatan suhu
kemarau
jerebu
hujan asid
kesan rumah hijau
pulau haba
penipisan lapisan ozon
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
pengaruh penebangan hutan,
perindustrian, pembakaran
terbuka terhadap cuaca dan iklim.
Aras 3
Merumus kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan iklimB5D2E1 Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
Sumbang saran kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim. Mengumpul maklumat mengenai
kesan pengaruh kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim daripada
pelbagai media seperti video, majalah,
akhbar, cakera padat dan internet.
Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.
Meramalkan kesan kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim. BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR3 Tayangan Visual
Latihan
Buku teks m.s 123-
124
26(24 28 JUN)BAND 1
(B1D4)
BAND 2
(B2D5)
BAND 2
(B2D5)3.1 Jenis dan
taburan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi
dan hidupan liarKepelbagaian
TaburanMemahami jenis dan taburan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar negara Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan jenis dan taburan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia
Hutan Hujan Tropika
Hutan Paya
Hutan Pantai
Hutan Gunung
Memadankan taburan jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi di
atas peta negara Malaysia
Menyenaraikan contoh hidupan liar di
negara Malaysia
Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Aras 2
Menghuraikan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia.
Aras 3
Membandingkan dengan contoh
rajah profil tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia.B1D4E1 Menamakan tumbuh-tumbuhan semulajadi
B2D5E1 Menyatakan ciri-ciri tumbuhan semulajadi
B2D5E2 Menyatakan jenis hidupan liar mengikut habitatnya.
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 6
Sumbang saran jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar
negara Malaysia.
Menerangkan jenis dan taburan
tumbuh-tumbuhan semula jadi negara
Malaysia berpandukan pelbagai media
seperti peta, video dan internet.
Menjalankan aktiviti lawatan sambil
belajar.
Menghasilkan buku skrap mengenai
ciri-ciri tumbuhan semula jadi negara
Malaysia.
Menghasilkan model lapisan hutan
negara Malaysia.BBM /BBB
1. Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR4 Tayangan Visual
5 Gambarajah lapisan hutan
Latihan
Buku Teks m.s
138-139
27
(1-5 JULAI)
28(8-12 JULAI)
29(15-19 JULAI)BAND 3
(B3D5)
BAND 4
(B4D2)M-283.2 Faktor-faktor
Yang mempengaruhi
pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan
semula jadi
a. Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pelbagai
jenis
tumbuh-tumbuhan
semula jadi
negara
Malaysia
b. Jenis
tumbuh-tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar di
negara-negara
lainMemahami faktor-faktor yang
mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.
Aras 1
Menyatakan faktor-faktor yang
mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.
bentuk muka bumi
iklim
tanih
saliran
Aras 2
Menghubungkaitkan jenis tumbuh-
tumbuhan semula jadi negara
Malaysia dengan:
bentuk muka bumi
iklim
tanih
saliran
Aras 3
Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda
Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di negara-negara lain.
Aras 1
Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar di kawasan:
Gurun panas (Sahara)
Tundra (Siberia)
Mediterranean (Turki)
Monsun Tropika (Thailand
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi di atas
peta.
Gurun panas (Sahara)
Tundra (Siberia)
Mediterranean (Turki)
Monsun Tropika (Thailand)
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar di kawasan:
Gurun panas (Sahara)
Tundra (Siberia)
Mediterranean (Turki)
Monsun Tropika (Thailand)
Aras 2
Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar negara
Malaysia dengan negara-negara lain
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi di atas peta.
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar di
kawasan:
Aras 2
Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar negara
Malaysia dengan negara-negara lain
Aras 3
Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar :
B3D5E1 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi tumbuhan semulajadi di Malaysia
B4D2E5 Membandingkan ciri tumbuhan negara Malaysia dengan negaa lain
MESY PELAPORAN SEPARUH TAHUN PERTAMA UTK PENTAKSIRAN SEKOLAH BAGI T1 &T2Membincangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi.
Menghasilkan peta minda tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi
pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
Menerangkan taburan dan ciri-ciri
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar di negara-negara lain
berpandukan pelbagai media seperti
peta, video dan cakera padat.
Mengumpul gambar berkaitan dengan
jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di kawasan:
- Gurun panas (Sahara)
- Tundra (Siberia)
- Mediterranean (Turki)
- Monsun Tropika (Thailand BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 3 Tayangan Visual
Latihan
Buku teks m.s 154-
155
BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR
3 Tayangan
Visual
Latihan
Buku teks m.s 154-
155
30(22-26 JULAI)BAND 4
(B4D2)
3.3 Kepentingan
Tumbuh-tumbuhan
semula jadi Ekosistem
HabitatMemahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara
Malaysia.
Aras 1
Menyenaraikan kepentingan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia.
Aras 3
Merumus tentang kepentingan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda.
B4D2E4 - Menghuraikan kepentingan tumbuhan semulajadi di Malaysia
Membincangkan secara kumpulan
kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
jadi negara Malaysia.
Menghasilkan peta minda berkaitan
kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
jadi negara Malaysia. BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 3 Tayangan Visual
Latihan
Buku teks m.s 165-
166
31(29 JULAI - 2 OGOS)BAND 5
(B5D2)
3.4 Kesan
kegiatan
manusia
terhadap
tumbuh-tumbuhan
semula jadi
dan hidupan liar Kepupusan
Ketandusan
PencemaranMemahami kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar.
Aras 1
Menyenaraikan kesan kegiatan
manusia terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan berikut terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar.
pembalakan
pertanian
petempatan
Aras 3
Merumus kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar pada masa
depanB5D2E1 Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.
KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 7
Membincangkan bagaimana kegiatan
manusia memberi kesan terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar berpandukan pelbagai
media seperti video, internet dan
majalah.
Mendapat maklumat bergambar
daripada majalah, akhbar, cakera
padat dan internet.
Menulis karangan ringkas tentang
kesan kegiatan manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 4 Tayangan Visual
Latihan
Buku Teks m.s 173 -
174
M-32&33 - CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 DAN HARI RAYA PUASA [7-18 OGOS 2012] 12 Hari
34(19 - 23 OGOS)BAND 5
(B5D1)
BAND 5
(B5D3)
BAND 6
(B6D2)
BAND 6
(B6D2)
BAND 6
(B6D3)
3.5 Pemeliharaan
dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar Pemeliharaan
PemuliharaanMemahami kepentingan dan
langkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar.
Aras 1
Menyatakan pentingnya
memelihara dan memulihara
tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar.
Menyenaraikan langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar sebagai potensi
kegunaan masa depan.
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh
kepentingan dan langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liarB5D1E1 Mempersembah maklumat geografi daripada sumber yang diperoleh
B5D3E1 Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti peringkat sekolah / komuniti setempat mengenai penjagaan alam sekitar.
B6D2E1 Mencadangkan langkah-langkah pengurusan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar
B6D2E2 Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
B6D3E1 Mempamerkan sikap dan tingkahlaku mesra alam sekitar.
Sumbang saran langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
Melukis poster tentang pemeliharaan
dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar.
Mengadakan permainan alam sekitar.
Tayangan video tentang tumbuh tumbuhan semula jadi dan hidupan liar BBM /BBB
1 .Buku Teks
2 Lembaran kerja
Dari modul PMR 3 Tayangan Visual
Latihan
Buku Teks m.s
182 - 183
35(26-30 OGOS)
Kajian Geografi Tempatan
TEMA 1: Bentuk muka bumi dan potensinya
TEMA 2: Cuaca dan iklim serta pengaruhnya
TEMA 3 ; Tumbuhan semulajadi hidupan di kawasan kajian
Rujuk Huraian sukatan pelajaran
1. Memilih tajuk
2. Menulis Objektif. Kaedah kajian, kawasan kajianKEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 8
Buku Teks
36-38(2 - 20 SEPT)
1.Mengumpul data Menyediakan Laporan Kerja Kursus Geografi
2. Guru menyemak dan mentaksir KKG dalam proses P&P
3. Pentaksiran KKG dan proses masuk markahBuku Teks
Panduan KKG PMR
Panduan Pentaksiran KKG PMR
39KEY IN MARKAH PENTAKSIRAN SEKOLAH 9
*RPT hendaklah dirujuk bersama-sama dengan HSP dan buku teks
2013http://www.sistemguruonline.my