rpt bm ting 2 2015
DESCRIPTION
rpt bmTRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 2MINGGU TEMA/TAJUK OBJEKTIF/FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN PENYERAPAN/
PENGGABUNGJALINAN
CATATAN/BBM
1 (12–16 Jan)
PELAJAR CEMERLANGMendengar dan bertutur
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan
nada yang sesuai.2. Menggunakan ungkapan yang bertatasusila.3. Menggunakan kata nama dalam ayat.
FU:1.1 Aras 1 (i) FS:1.3 Aras 1 (iii) Aras 2(ii) Aras 3 (i)
Sistem Bahasa- Kata nama am- Kata nama khas- Kosa kata
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemahiran Hidup- Geografi- Alam Sekitar
Nilai:- Hormat-
menghormati
KBT:- KP – Verbal
linguistik- Kemahiran Berfikir
(Menghubungkait)
BBMGambar
BT T1 – Unit 3
Petikan umum
Kamus Dewan
2(19–23 Jan)
PELAJAR CEMERLANGPengalaman Hari Pertama Bersekolah di Sekolah Menengah
Novel DSW- Sinopsis
Penulisan Karangan Jenis Gambaran / Keperihalan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti gambaran umum tentang
peta.2. Menyatakan maksud tersirat daripada bahan
yang dibaca.3. Menjelaskan maksud dalam perbualan.4. Menyenaraikan kata nama am dan kata nama
khas dalam petikan.
FU: 7.1 Aras 1 (i) FS: 1.3 Aras 1 (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menceritakan sinopsis novel mengikut bab.2. Menyatakan peristiwa-peristiwa menarik dalam
novel.
FU: 10.1 Aras 1(ii) FS: 8.1 Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan perkara penting dalam karangan
pengalaman.2. Membuat rangka karangan pengalaman.3. Menyusun isi mengikut keutamaan.4. Menulis karangan pengalaman dengan ayat
yang gramatis.
FU: 8.2 Aras 1 (ii) FS: 3.4 Aras 1 (i) Aras 2 (i)
Sistem Bahasa- Kata nama am- Kata nama khas- Kosa kata
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemahiran Hidup- Geografi- Alam Sekitar
Nilai:- Hormat-
menghormati
KBT:- KP – Verbal
linguistik- Kemahiran Berfikir
(Menghubung kait)
BBMGambar
BT T2 – Unit 1
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
Aras 3 (i)
3(26–30 Jan)
KESELAMATAN JALAN RAYAPenggunaan Jalan Raya dan Masalahnya
Novel DSW-Sinopsis
PenulisanKarangan berdasarkan bahan rangsangan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membentangkan idea bagi menjelaskan masalah
pengguna jalan raya menggunakan istilah, frasa dan ayat yang tepat berdasarkan grafik.
2. Mengemukakan soalan dan jawapan yang mudah.3. Menulis rumusan tentang masalah nahas jalan
raya di Malaysia dan trauma akibat nahas.PKJR : 1.1.1FU: 9.1 Aras 1 (i) FS: 1.2 Aras 1 (v) Aras 2 (i) 7.2 Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menceritakan sinopsis novel mengikut bab.2. Menyatakan peristiwa-peristiwa menarik dalam
novel.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 8.1 Aras 1 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti kehendak soalan bahan
rangsangan.2. Menyenaraikan 3 isi berdasarkan bahan tersebut.3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.
FU: 12.3 Aras 1 (iv) FS: 8.4 Aras 1 (ii) Aras 2 (iii) Aras 3 (iv)
Sistem Bahasa- Kata ganti nama- Kosa kata- Ayat tanya
Pengisian KurikulumIlmu:- Statistik- Kesusasteraan
Nilai:- Sayang akan diri
dan keluarga- Bertanggungjawab
KBT:- KP – Kinestetik- Kemahiran Berfikir
(Menyusun atur)- Pengurusan Grafik
BBMGambar / Video “Faktor-Faktor penyumbang kepada Nahas Jalan Raya”
BT T2 – Unit 2
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
4(30 Jan – 3
Feb)
KESELAMATAN JALAN RAYABerkeadaan Selamat di Jalan Raya
Novel DSW-Tema dan persoalan
Penulisan Surat Kiriman Tidak Rasmi
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. 1. Mengulas bahan yang dibaca dengan menyatakan isi
tersurat dan tersirat tentang 8 Prinsip Keselamatan jalan Raya.
2. 2. Menulis catatan tentang kepentingan mengoptimumkan keselamatan jalan raya.
3. 3. Membina ayat-ayat yang mengandungi kata kerja transitif.
PKJR : 1.3.1 , 1.3.2, 1.3.3FU: 2.4 Aras 3 (i) FS: 7.4 Aras 3 (i) 1.6 Aras 2 (ii) 1.6 Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan tema novel DSW.2. Menghuraikan 5 persoalan yang terdapat
dalam novel.
FU: 10.4 Aras 1 (v) FS: 10.2 Aras 1 (ii) Aras 2 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan format surat kiriman tidak rasmi.2. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan
menceritakan perihal tempat menarik di kawasan mereka.
Sistem Bahasa- Kata kerja transitif- Kosa kata- Penanda Wacana
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemasyarakatan- Kesusasteraan- Kebijaksanaan
Merancang
Nilai: - Kasih sayang- Patriotisme- Mematuhi
Peraturan
KBT:- KP - Verbal –
Linguistik - Kemahiran Berfikir
(Menghubungkait kan sesuatu)
BBMGambar
BT T2 – Unit 3
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
FU: 12.4 Aras 1 (iv) FS: 12.6 Aras 3 (iv) Aras 2 (ii)
6(6 – 10 Feb)
Makanan dan KesihatanKesan pemakanan kepada tubuh
Novel DSW- Watak dan
perwatakan
Ringkasan karangan dan pemahaman
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:4. 1. Mengemukakan fakta daripada teks yang dibaca.5. 2. Memberikan pendapat berdasarkan carta.6. 3. Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.7. 4. Melengkapkan teks dengan kata kerja tak transitif
yang sesuai.
FU: 2.1 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 2 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (ii)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan watak-watak yang terdapat
dalam novel DSW.2. Menghuraikan perwatakan watak-watak
tersebut.
FU: 10.6 Aras 1 (iii) FS: 10.6 Aras 2 (iii) Aras 3 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi penting.
2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan ayat yang lengkap.
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
Sistem Bahasa- Kata kerja tak
transitif- Kosa kata
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemahiran Hidup- ERT- Kesihatan- Kesusasteraan
Nilai:- Kesyukuran- Patriotisme- Kebersihan fizikal
dan mental- Kasih sayang
KBT:Kajian Masa Depan
BBMGambar
BT T2 – Unit 4
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
7(13 – 17 Feb)
PERLAKUAN BERISIKOMana Lebih Berisiko?
Novel DSW- Plot (Binaan
plot dan Teknik plot)
PenulisanKarangan Rencana
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membuat ramalan tentang tahap risiko berdasarkan
tingkah laku yang diberi.2. Memberikan maksud kata dan menghubungkaitkan
perkataan tersebut dengan situasi.3. Mencatatkan maklumat tentang perlakuan berisiko
yang memberikan kesan kepada pengguna jalan raya.
4. Membina ayat berdasarkan kad frasa yang diberi..PKJR : 1.1.1, 1.1.2FU: 8.8 Aras 2 (v) FS: 2.2 Aras 2 (ii) 2.3 Aras 2 (i) 7.5 Aras 1 (v)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan binaan plot novel DSW.2. Menyenaraikan teknik plot yang digunakan
dalam novel beserta contoh.
FU: 10.6 Aras 1 (i) FS: 10.6 Aras 3 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis kerangka karangan berdasarkan peta minda yang tersedia.
Sistem Bahasa- Kata kerja tak
transitif- Kosa kata- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemahiran Hidup- ERT- PKJR- Kesusasteraan
Nilai:- Berfikir sebelum
mengambil risiko- Patriotisme- Kebersihan fizikal
dan mental- Kasih sayang
KBT:
BBMGambar
BT T2 – Unit 4
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
2. Menulis karangan dengan format yang betul.
FU: 9.3 Aras 1 (i) FS: 9.2 Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Kajian Masa DepanKP (Visual Ruang)
8(20 – 24 Feb)
Nikmat KemerdekaanPeranan untuk memajukan negara
Novel DSW- Latar Masa- Latar Tempat- Latar
Masyarakat
- Gaya bahasa
PenulisanKarangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Memberikan pendapat yang berkaitan
kemerdekaan tanah air.2. Mengenal pasti dan menyenaraikan laras
bahasa.3. Menjelaskan isi-isi petikan forum.4. Menyenaraikan kata adjektif terbitan yang
terdapat dalam petikan.
FU: 2.4 Aras 1 (iv) FS: 7.7 Aras 3 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan latar yang terdapat dalam
sesebuah karya2. Menjelaskan latar tempat, latar masa dan latar
masyarakat dalam novel DSW3. Memberikan maksud gaya bahasa yang
disenaraikan.4. Memberikan contoh setiap gaya bahasa
FU: 10.6 Aras 1 (vii) FS: 10.5 Aras 3 (i) Aras 2 (iii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti kehendak soalan bahan rangsangan.
2. Menyenaraikan 3 isi berdasarkan bahan tersebut.
3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.
FU: 8.1 Aras 1 (v) FS: 7.5 Aras 1 (vi) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Sistem Bahasa- Kata adjektif- Kata adjektif
terbitan- Kosa kata- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:- Ketatanegaraan- Sejarah- Kesusasteraan
Nilai:- Ketaatan- Patriotisme- Menghargai
KBT:KP - Menganalogi
BBMGambar
BT T2 – Unit 5
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
9(27 Feb – 2 Mac)
UJIAN PENILAIAN 1 DAN PERBINCANGAN
10(5 – 9 Mac)
PERLAKUAN BERISIKOBerjalan Membelakangkan lalu Lintas
Novel DSW
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mencipta skrip iklan dengan pengucapan dan
slogan yang menarik perhatian pendengar.2. Mengemukakan fakta sebagai bukti untuk
meyakinkan orang lain agar menjadi pengguna jalan raya yang bijak.
3. Menyebut faktor risiko yang boleh meletakkan pejalan kaki dalam bahaya dan menerangkan kesan daripada perlakuan berisiko mereka.
PKJR : 1.1.4, 1.2.1, 1.2.2, 1.3.4FU: 11.3 Aras 3 (i) FS: 4.2 Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
Sistem Bahasa- Laras bahasa Iklan- Kata penyambung
ayat- Kata hubung- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:- Bertolak ansur- Sejarah- Kesusasteraan
Nilai:
BBMIklan radio “Di Belakang Kepala”
BT T2 – Unit 6
Novel DSW
- Nilai dan Pengajaran
PenulisanDialog
1. Menyenaraikan nilai yang terdapat dalam novel serta contohnya.
2. Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam novel.
FU: 10.6 Aras 1 (vii) FS: 10.5 Aras 3 (i) Aras 2 (iii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan format penulisan dialog.2. Menamakan watak yang ditulis dalam dialog.3. Menulis dialog dengan format yang betul.
FU: 12.1 Aras 1 (iv) FS: 12.6 Aras 2 (ii) Aras 3 (iv)
- Kasih sayang- Hormat-
menghormati- Keyakinan- Menghargai
KBT:- Kemahiran Berfikir
(mereka cipta, menyusun atur, menyelesaikan masalah)- BCB
Petikan umum
Kamus Dewan
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER12 – 16 MAC 2012
11(19 – 23 Mac)
Industri Sukan di Malaysia
CerpenAnak Penggunting Rambut
Ringkasan dan pemahaman
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengubah suai maklumat supaya menjadi lebih
lengkap.2. Memberikan komen tentang pandangan rakan.3. Memahami perasaan orang lain melalui memek
muka, suara dan bahasa badan.4. Menyenaraikan kata praklausa.
FU: 3.1 Aras 1 (i) FS: 8.4 Aras 1 (iv) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menulis sinopsis cerpen2. Menjelaskan tema dan persoalan cerpen.3. Menghuraikan watak dan perwatakan tersebut.
FU: 10.1 Aras 1 (iv) FS: 10.4 Aras 2 (i) Aras 3 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi penting.
2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan ayat yang lengkap.
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
Sistem Bahasa- Kata praklausa- Kosa kata- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:- Sukan- Sejarah- Kesusasteraan
Nilai:- Kasih sayang- Patriotisme- Keyakinan- Kerajinan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menentukan pernyataan salah benar)- KP
BBMGambar
BT T2 – Unit 7
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
12(26 – 30 Mac)
PENGARUH RAKAN SEBAYA Pengaruh Atas Tindakan yang Kita Lakukan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Memberikan pendapat dan berhujah dengan
intonasi serta gaya yang sesuai dalam pembentangan. ( + Ujian Lisan).
2. Menyatkan pendirian tegas tentang pengaruh positif dan pengaruh negatif rakan sebaya.
3. Menulis rumusan tentang pengaruh rakan sebaya yang berkaitan dengan tingkah laku serta kesan-kesannya.
Sistem Bahasa- Rangkai kata- Kosa kata- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:- PKJR- Sejarah
BBMGambar
Novel DSW
Petikan umum
CerpenCapa Rengat
PenulisanKarangan Berita
PKJR : 1.1.4, 1.2.1, 1.2.2, 1.3.4FU: 9.4 Aras 2 (iii) FS: 3.3 Aras 2 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis cerpen.2. Menghuraikan plot cerpen.3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan isi karangan melalui perbincangan.
2. Mengedit karangan berita yang telah ditulis.3. Menulis berita dalam format yang betul.
FU: 9.2 Aras 1 (iii) FS: 12.2 Aras 3 (iv)
- Kesusasteraan
Nilai:- Rasional- Patriotisme- Keyakinan- Kerajinan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menentukan pernyataan salah benar, menaakul)- KP
Kamus Dewan
13(2 – 6 Apr)
Tanpa Vektor Hidup Sihat
CerpenDendam
PENGARUH RAKAN SEBAYADalam Kawalan Saya(Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membuat kesimpulan tentang sesuatu
maklumat.2. Mengenal pasti perkataan mengikut kelas kata.3. Melengkapkan petikan dengan kata bantu yang
sesuai.
FU: 11.1 Aras 1 (ii) FS: 3.2 Aras 2 (ii)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menulis sinopsis cerpen.2. Menghuraikan plot cerpen.3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti kehendak soalan bahan
rangsangan.2. Menyenaraikan 3 isi berdasarkan bahan
tersebut iaitu ramalan pengaruh positif dan negatif berdasarkan situasi.
3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.PKJR : 1.2.1, 1.2.2, 1.3.4FU: 8.1 Aras 1 (v) FS: 8.5 Aras 2 (v) 5.3 Aras 2 (ii)
Sistem Bahasa- Kata prafrasa (kata
bantu, kata penguat- Kosa kata- Bidalan
Pengisian KurikulumIlmu:- Kesihatan- Perubatan- Pengurusan Grafik
Nilai:- Kebersihan- Bekerjasama
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menyatakan sebab dan akibat)- KMD- BCB
BBMKad Situasi PKJR
BT T2 – Unit 8
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
14(9 – 13 Apr)
Keunikan Seni Warisan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Berbual sambil bersetuju pendapat orang lain.2. Menjelaskan maksud pernyataan yang diberi.3. Mengemukakan pendapat secara rasional.4. Menyenaraikan kata kerja tunggal yang
terdapat dalam petikan.
FU: 1.2 Aras 1 (ii) FS: 1.3 Aras 1 (iii)
Sistem Bahasa- Pembentukan kata
kerja (kata kerja tunggal, kata kerja terbitan)- Kosa kata
Pengisian Kurikulum
BBMGambar
BT T2 – Unit 9
CerpenMaaf Kupinta
Ringkasan dan Pemahaman
Aras 2(i) Aras 3(i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menulis sinopsis cerpen.2. Menghuraikan plot cerpen.3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi
penting.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan
ayat yang lengkap.
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
Ilmu:- Pendidikan Seni- Kemahiran Hidup- Kesusasteraan
Nilai:- Kerajinan- Kesyukuran- Menghargai- Patriotisme
KBT:- Kemahiran Berfikir
(mengenal pati idea utama)- KMD- KP (Kinestetik)
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
15(16 – 20 Apr)
Mengeratkan Persaudaraan
Cerpen Gema Sepi Gadis Genius
PenulisanSurat Rasmi
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan kata kunci dalam teks.2. Memberikan makna perkataan yang terdapat
dalam petikan.3. Membina ayat daripada perumpamaan yang
diberi.
FU:1 1.3 Aras 1 (i) FS: 3.4 Aras 3 (i) Aras 2 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menulis sinopsis cerpen.2. Menghuraikan plot cerpen.3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan format surat kiriman rasmi.2. Menulis surat kiriman rasmi dengan format
yang betuldan laras bahasa yang sesuai.
FU: 12.3 Aras 1 (iv) FS: 9.3 Aras 3 (ii) Aras 2 (iii) Aras 3 (iv)
Sistem Bahasa- Kata Sendi Nama- Kosa kata- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemasyarakatan- Politik- Kesusasteraan
Nilai:- Kesyukuran- Menghormati orang
lain- Kerjasama- Semangat
bermasyarakat
KBT:- Kemahiran Berfikir
(membuat kesimpulan)- KP (naturalis)- BCB
BBMGambar
BT T2 – Unit 10
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
16(23 – 27 Apr)
BERTINDAK TEGASTegas dan Selamat
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Memberikan respons terhadap pihak yang
telah menawarkan perkhidmatan yang berkualiti dengan memilih kata dan ungkapan yangs sesuai.
2. Menentukan maklumat yang bersesuaian dengan topik serta mengemukakan alasan.
Sistem Bahasa- Kata Adjektif- Kosa kata- Ungkapan
Pengisian KurikulumIlmu:
BBMIklan “Hargailah Nyawa”
BT T2 – Unit 10
Cerpen Warkah daripada Ibu
PenulisanKarangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
PKJR : 1.3.6, 1.3.7FU: 6.3 Aras 3 (i) FS: 8.7 Aras 3 (ii)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menulis sinopsis cerpen.2. Menghuraikan plot cerpen.3. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti kehendak soalan bahan
rangsangan.2. Menyenaraikan 3 isi berdasarkan bahan
tersebut.3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.
FU: 8.1 Aras 1 (v) FS: 7.5 Aras 1 (vi) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
- Kemasyarakatan- Politik- Kesusasteraan
Nilai:- Kesyukuran- Menghormati orang
lain- Kerjasama- Semangat
bermasyarakat
KBT:- Kemahiran Berfikir
(membuat kesimpulan, menjana idea)- KP (naturalis)- BCB
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
17(30 Apr – 4
Mei)
Peristiwa Bersejarah
DramaHemodialisis
PenulisanKarangan Peribahasa
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menggunakan kata-kata yang sesuai mengikut
situasi.2. Menjelaskan pendapat tentang perkara yang
dibincangkan.3. Mencari kata nama tunggal dalam teks.
FU:5.1 Aras 1 (ii) FS: 5.2 Aras 2 (i) Aras 3 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis drama.2. Menjelaskan latar drama.3. Menyenaraikan watak-watak dan perwatakan.4. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan maksud peribahasa.2. Merangka cerita berdasarkan maksud
peribahasa.3. Menulis cerita lengkap dengan ayat yang
gramatis.
FU: 12.6 Aras 1 (vii) FS: 12.4 Aras 3 (iv)
Sistem Bahasa- Pembentukan Kata
Nama- Kosa kata- Peribahasa
Pengisian KurikulumIlmu:- Sejarah- Politik- Kesusasteraan- Geografi
Nilai:- Kesyukuran- Keberanian- Kerjasama- Patriotisme
KBT:- Kemahiran Berfikir
(meramal)- BCB
BBMGambar
BT T2 – Unit 11
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
18(7 – 11 Mei)
BERTINDAK TEGASKepentingan Bertindak Tegas
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
umum tentang situasi yang terdapat dalam petikan.
2. Mengemukakan idea dan memberikan
Sistem Bahasa-- Kosa kata- Peribahasa
BBMGambar
Novel DSW
DramaInflakasta
Ringkasan dan Pemahaman
pendapat yang bernas.3. Menyatakan kepentingan bertindak tegas
dalam menangani pengaruh negatif.PKJR : 1.3.6, 1.3.7FU:7.3 Aras 1 (iii) FS:2.1 Aras 1 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis drama.2. Menjelaskan latar drama.3. Menyenaraikan watak-watak dan perwatakan.4. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi
penting.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan
ayat yang lengkap.
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
Pengisian KurikulumIlmu:- PKJR- Politik- Kesusasteraan- Geografi
Nilai:- Kesyukuran- Keberanian- Kerjasama- Patriotisme
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menjana idea, meramal)- BCB
Petikan umum
Kamus Dewan
19 – 20 (14 – 25 Mei) PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011(28 Mei – 12 Jun)
21(11 – 15 Jun)
Yang Indah itu Bahasa
DramaDi Sini Bakti Bersemadi
PenulisanKarangan Pidato
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menjawab soalan pemahaman dengann betul.2. Memberikan alasan yang munasabah tentang
sesuatu perkara.3. Menyenaraikan bahasa badan yang terdapat
dalam petikan.
FU:5.3 Aras 1 (ii) FS: 5.3 Aras 3 (ii) Aras 3 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis drama.2. Menjelaskan latar drama.3. Menyenaraikan watak-watak dan perwatakan.4. Menyenaraikan nilai dan pengajaran.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan format karangan pidato.2. Menjelaskan isi pidato dan huraiannya.3. Menyalin karangan pidato daripada buku teks.
FU: 9.3 Aras 1 (iii) FS: 12.2 Aras 1 (i)
Sistem Bahasa- Pembentukan Kata
Nama- Kosa kata- Penjodoh Bilangan
Pengisian KurikulumIlmu:- Sosial- Isu Semasa- Kesusasteraan
Nilai:- Sikap keterbukaan- Kerjasama- Patriotisme
KBT:- Kemahiran Berfikir
(membuat keputusan)- KP (verbal-
linguistik)- KTMK
BBMGambar
BT T2 – Unit 12
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
Aras 2 (ii) Aras 3 (ii)
22(18 – 22 Jun)
Angkatan Tentera Malaysia di Persada Antarabangsa
Prosa Tradisional Raja Muda
MENINGKATKAN KESELAMATAN PENGGUNA JALAN RAYASemua Orang Mempunyai Tanggungjawab(Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengesan kesalahan ejaan dan tanda baca
dalam teks.2. Membuat draf bahan edaran dalam bentuk
peta minda.3. Menulis perenggan dengan memasukkan kata
ganda.
FU:9.3 Aras 1 (iii) FS: 12.6 Aras 1 (vii) Aras 2 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis prosa.2. Menghuraikan plot prosa.3. Menyatakan perkara menarik dalam karya.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menulis karangan rangsangan menggunakan
penanda wacana yang bersesuaian untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
2. Menyusun maklumat berkaitan sikap tidak selamat pengguna jalan raya.
3. Menganalisis maklumat tentang keselamatan dan perlakuan bertanggungjawab pengguna jalan raya.
PKJR : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.5FU: 12.4 Aras 1 (v) FS: 8.5 Aras 1 (ii)
Sistem Bahasa- Pembentukan Kata
Nama (Kata Nama Ganda)- Kosa kata- Perbilangan- Penanda Wacana
Pengisian KurikulumIlmu:- Sejarah- Ketenteraan- Kesusasteraan- PSK
Nilai:- Keberanian- Kerjasama- Patriotisme- Menghargai Nyawa
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menjana idea, menilai)- BCB
BBMGambar
BT T2 – Unit 13
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
23(25 – 29 Jun)
Angkatan Tentera Malaysia di Persada Antarabangsa
Prosa Tradisional Hikayat Opu Daeng Menambun
MENINGKATKA
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengesan kesalahan ejaan dan tanda baca
dalam teks.2. Membuat draf bahan edaran dalam bentuk
peta minda.3. Menulis perenggan dengan memasukkan kata
ganda.
FU:9.3 Aras 1 (iii) FS: 12.6 Aras 1 (vii) Aras 2 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis prosa.2. Menghuraikan plot prosa.3. Menyatakan perkara menarik dalam karya.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
Sistem Bahasa- Pembentukan Kata
Nama (Kata Nama Ganda)- Kosa kata- Ayat topik dan ayat
huraian
Pengisian KurikulumIlmu:- Sejarah- Ketenteraan- Kesusasteraan- Perundangan
Nilai:- Keberanian- Patriotisme- Berhati-hati
KBT:
BBMGambar
BT T2 – Unit 13
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
N KESELAMATAN PENGGUNA JALAN RAYASebarkan Maklumat(Karangan Wawancara)
1. Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak lain dalam meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
2. Mengenal pasti isi yang sesuai menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
3. Menyatakan maksud peraturan, undang-undang dan polisi yang boleh menjamin keselamatan jalan raya.
4. Menulis wawancara dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
PKJR : 1.1.4, 1.3.3, 1.3.4FU: 12.6 Aras 1 (iv) FS: 5.2 Aras 1 (i) Aras 3 (iv)
- Kemahiran Berfikir (menilai)- BCB
24(2 – 6 Julai)
Indahnya Negaraku
Prosa Tradisional Hikayat Inderaputera
PenulisanKarangan Laporan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengemukakan pendapat yang bernas serta
alasan yang munasabah.2. Mengemaskini maklumat dengan maklumat
tambahan.3. Membina ayat yang gramatis dengan
menggunakan kata penegas, kata nafi, kata pemeri dan kata arah.
FU:3.3 Aras 1 (i) FS: 8.6 Aras 2 (i) 3.4 Aras 2 (iii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis prosa.2. Menghuraikan plot prosa.3. Menyatakan perkara menarik dalam karya.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membuat kerangka karangan laporan2. Menulis karangan laporan dengan ayat yang
gramatis3. Menyemak karangan dari segi ejaan, tanda
baca, ayat dan format.
FU: 12.6 Aras 3 (iii) FS: 8.2 Aras 1 (i)
Sistem Bahasa- Kata Tugas (Kata
penegas, kata nafi, kata pemeri, kata arah)- Kosa kata
Pengisian KurikulumIlmu:- Alam Sekitar- Sains - Agama- Kesusasteraan- Teknologi
Maklumat
Nilai:- Rasional- Kerjasama- Patriotisme- Semangat
bermasyarakat
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menginterpretasi, mentafsir)- KP (muzik, naturalis)
BBMGambar
BT T2 – Unit 14
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
25(9 – 13 Julai)
Sarawak Bumi Kenyalang
Prosa Tradisional Hikayat Anggun
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengemukakan soalan berdasarkan gambar.2. Mengemukakan pendapat dan hujah
berdasarkan isu yang diberikan3. Membina perenggan yang mengandungi kata
adjektif ganda dan kata adjektif majmuk.
FU:1.4 Aras 1 (iv) FS: 1.5 Aras 2 (i) Aras 3 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menulis sinopsis prosa.2. Menghuraikan plot prosa.
Sistem Bahasa- Pembentukan Kata
Adjektif- Kosa kata- Peribahasa
Pengisian KurikulumIlmu:- Ekonomi- Kesusasteraan- Geografi
BBMGambar
BT T2 – Unit 15
Novel DSW
Petikan umum
Cik Tunggal
Ringkasan dan Pemahaman
3. Menyatakan perkara menarik dalam karya.
FU: 10.1 Aras 1 (ii) FS: 10.6 Aras 1 (v) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi
penting.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan
ayat yang lengkap.
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
Nilai:- Berdikari- Menghormati- Kerjasama- Patriotisme- Semangat
bermasyarakat
KBT:- Kemahiran Berfikir
(merumuskan)- KP (logik
Matematik, verbal-linguistik)
Kamus Dewan
26(16 – 20 Julai)
Teknologi Binaan
SajakPersahabatan
LAJU DAN MEMECUT Kawal Kelajuan : Lindungi Nyawa Anda(Karangan Fakta)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Memberikan makna kata dan rangkai kata.2. Melengkapkan dialog yang diberi.3. Membina 15 ayat dengan 15 perkataan yang
diberi.
FU:7.2 Aras 1 (ii) FS: 1.6 Aras 2 (ii) Aras 3 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.2. Menjelaskan maksud sajak mengikut baris,
rangkap dan secara keseluruhan.3. Mengenal pasti nada sajak.
FU: 10.3 Aras 1 (iv) FS: 10.1 Aras 1 (i) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mengemukakan idea tentang had laju pemanduan dengan menulis karangan fakta.
2. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah untuk mendapatkan maklumat.
3. Menyatakan akibat memecut dan membezakan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan, dan kelajuan yang bersesuaian.
PKJR : 2.1.1, 2.1.5FU: 2.5 Aras 1 (ii) FS: 7.3 Aras 1 (v)
Sistem Bahasa- Pembentukan Kata
Perkataan Baharu- Ayat Tanya
Pengisian KurikulumIlmu:- Teknologi Binaan- Kesusasteraan- Geografi -Matematik
Nilai:- Bertanggungjawab- Kerjasama- Mematuhi undag-
undang
KBT:- Kemahiran Berfikir
(mengenal pasti, membezakan fakta dan pendapat)- Konstruktivisme
BBMPapan Tanda had Laju
BT T2 – Unit 16
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
27(23 – 27 Julai)
UJIAN PENILAIAN 2 DAN PERBINCANGAN
28(30 Jul – 3
Ogos)
Zaman Kegemilangan Melaka
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membaca teks dengan nada, sebutan dan
intonasi yang betul.2. Mengenal pasti isu yang terdapat dalam
petikan dan membentang pendapat.3. Menyenaraikan frasa nama, frasa kerja, frasa
adjektif dan frasa sendi nama.
FU: 2.1 Aras 1 (i) FS: 2.3 Aras 2 (i)
Sistem Bahasa- Jenis-jenis frasa- Kosa kata- Peribahasa
Pengisian KurikulumIlmu:- Sejarah
BBMBT T2 – Unit 17
Novel DSW
Petikan umum
SajakHari Guru
LAJU DAN MEMECUT Laju dan Impak(Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan)
Aras 3 (ii)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.2. Menjelaskan maksud sajak mengikut baris,
rangkap dan secara keseluruhan.3. Mengenal pasti nada sajak.
FU: 10.3 Aras 1 (iv) FS: 10.1 Aras 1 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti isi-isi yang sesuai dengan tajuk.2. Menyatakan kesan utama sesuatu objek akibat
perlanggaran dan mengingatkan orang lain tentang bahaya perbuatan memecut.
3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.PKJR : 2.1.1, 2.1.2, 2.1.7FU: 8.1 Aras 1 (v) FS: 7.2 Aras 1 (iv)
- Kesusasteraan- Teknologi
Maklumat
Nilai:- Keberanian- Ketaatan- Patriotisme- Kesabaran
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menyelesaikan masalah)- BCB (mencari
makna perkataan klasik)
Kamus Dewan
Video/ Gambar “Apakah yang Berlku Semasa Nahas Jalan Raya”
29(6 – 10 Ogos)
Herba Malaysia
SajakBurung-burung Pagi
PenulisanKarangan Rencana
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membaca sesuatu petikan dengan pantas.2. Memberi dan mempertahankan pendapat.3. Membina ayat dengan menggunakan kempat-
empat pola ayat dasar.
FU: 7.4 Aras 1 (iv) FS: 2.3 Aras 1 (iii) 2.4 Aras 1 (iv)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.2. Menjelaskan maksud sajak mengikut baris,
rangkap dan secara keseluruhan.3. Mengenal pasti nada sajak.
FU: 10.3 Aras 1 (iv) FS: 10.1 Aras 1 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membuat kerangka karangan berdasarkan peta
minda yang tersedia.2. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis
dan format yang betul3. Menyemak karangan dari segi ejaan, tanda
baca, ayat dan format.
FU: 9.2 Aras 1 (i) FS: 12.2 Aras 2 (iii) Aras 3 (iv)
Sistem Bahasa- Ayat inti/ayat dasar- Kosa kata- Simpulan bahasa
Pengisian KurikulumIlmu:- Sains- Kesusasteraan- Alam Sekitar
Nilai:- Kerajinan- Menghormati - Kepercayaan
kepada Tuhan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menilai)- KP (naturalis)- KTMK
BBMGambar
BT T2 – Unit 18
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
30(13 – 17 Ogos)
ADAKAH PEMANDUAN SUSAH?Apakah yang sukar Tentang Pemanduan?
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menghuraikan dan mencerakinkan maklumat
yang terdapat dalam pelan dengan membuat pilihan yang bijak sebelum membuat keputusan.
2. Mengemukakan soalan dan memberikan jawapan berdasarkan pelan untuk berkongsi pengetahuan dan pengalaman secara bertatasusila.
3. Memberikan maksud simpulan bahasa.
Sistem Bahasa- Ayat perintah- Kata tanya- Simpulan bahasa
Pengisian KurikulumIlmu:- Geografi
BBMKad Arahan
Novel DSW
Petikan umum
Kamus
SajakKetenangan
Ringkasan dan Pemahaman
PKJR : 2.1.5, 2.4.1, 2.4.2, 5.1.2FU: 7.7 Aras 1 (vi) FS: 1.4 Aras 1 (v) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.2. Menjelaskan maksud sajak mengikut baris,
rangkap dan secara keseluruhan.3. Mengenal pasti nada sajak.
FU: 10.3 Aras 1 (iv) FS: 10.1 Aras 1 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi
penting.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan
ayat yang lengkap.3. Menulis ringkasan dengan jumlah perkataan
yang tidak melebihi 80 patah kata.
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
- Kesusasteraan- Alam Sekitar
Nilai:- Menghargai Nyawa- Menghormati - Kepercayaan
kepada Tuhan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menilai)- KP (verbal-
linguistik)- KTMK
Dewan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2(18 – 26 OGOS 2012)
31(27 – 31 Ogos)
ADAKAH PEMANDUAN SUSAH?Pengetahuan Melalui Pengalaman
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Membina maklumat berkaitan dengan
kemahiran pemanduan yang perlu ada pada seseorang pemandu.
2. Mengenal pasti empat perkataan tetang kesilapan pemanduan dan bina ayat tunggal berdasarkannya.
PKJR : 2.1.5, 2.4.1, 5.1.2FU: 8.4 Aras 2 (i) FS: 2.5 Aras 3 (ii)
Sistem Bahasa- Ayat terbitan- Ayat tunggal- Frasa- Simpulan bahasa
Pengisian KurikulumIlmu:
BBMGambar
Novel DSW
Petikan umum
SajakSajak Laut
Penulisan Karangan Syarahan
Aras 2 (ii)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.2. Menjelaskan maksud sajak mengikut baris,
rangkap dan secara keseluruhan.3. Mengenal pasti nada sajak.
FU: 10.3 Aras 1 (iv) FS: 10.1 Aras 1 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan format syarahan.2. Menulis karangan berformat dengan laras
bahasa yang sesuai dan ayat yang gramatis.3. Menyemak karangan dari segi ejaan, tanda
baca, ayat dan format.
FU: 9.2 Aras 1 (i) FS: 12.2 Aras 2 (iii) Aras 3 (iv)
-Mengendali Kenderaan- Kesusasteraan- Alam Sekitar
Nilai:- Menghargai Nyawa- Patriotisme - Kerjasama
KBT:- Kemahiran Berfikir
(Kontekstual, menyelesaikan masalah)- KP (naturalis)
Kamus Dewan
32(3 – 7 Sept)
Industri Pembuatan Bot dan Perahu
SajakWarkah kepada Generasi
PenulisanKarangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam
petikan.2. Menyusun maklumat yang diperoleh.3. Memberikan komen terhadap pandangan yang
dikemukakan.4. Mengenal pasti ayat pasif yang terdapat dalam
petikan.
FU: 3.1 Aras 1 (i) FS: 8.2 Aras 1 (ii) Aras 2 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.2. Menjelaskan maksud sajak mengikut baris,
rangkap dan secara keseluruhan.3. Mengenal pasti nada sajak.
FU: 10.3 Aras 1 (iv) FS: 10.1 Aras 1 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti kehendak soalan bahan
rangsangan.2. Menyenaraikan 3 isi berdasarkan bahan
tersebut.3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.
FU: 8.1 Aras 1 (v) FS: 7.5 Aras 1 (vi) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Sistem Bahasa- Ayat pasif- Kosa kata- Penjodoh Bilangan
Pengisian KurikulumIlmu:- Kemahiran Hidup- Kesusasteraan
Nilai:- Rasional- Kesederhanaan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(membuat inferens, membuat kesimpulan)
BBMGambar
BT T2 – Unit 20
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
33(10 – 14 Sept)
MENGGUNAKAN JALAN RAYA DENGAN SELAMAT DAN BERTANGGUNGJAWAB
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengemukakan dan menghuraikan idea
tentang kesan membuat keputusan.2. Membaca petikan tentang pengguna jalan raya
yang bertanggungjawab dan kepentingan membuat keputusan yang betul serta selamat
Sistem Bahasa- Ayat perintah- Kosa kata- Simpulan bahasa
BBMKompilasi Iklan Televisyen berkaitan PKJR
Akibat Membuat Keputusan yang Salah
Puisi Tradisional1) Pantun Dua
Kerat2) Pantun
Empat Kerat
PenulisanCerita fiksyen Sains
di jalan raya dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Menghasilkan serangkap pantun 4 kerat bertemakan keselamatan jalan raya dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
PKJR : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.4FU: 2.2 Aras 1 (ii) FS: 12.5 Aras 1 (iii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan maksud pantun.2. Membentangkan isi pantun yang dikaji.3. Menghuraikan gaya bahasa yang terdapat
dalam puisi.
FU: 10.5 Aras 1 (iv) FS: 10.5 Aras 3 (i) Aras 1 (vi)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Merangka cerita yang akan ditulis dalam
bentuk peta minda.2. Menulis karangan cerita dengan pemilihan
perkataan yang tepat dan ejaan yang betul.
FU: 12.4 Aras 1 (vii) FS: 9.1 Aras 1 (vi) Aras 2 (i) Aras 3 (iv)
Pengisian KurikulumIlmu:- Ekonomi- Kesusasteraan- Geografi
Nilai:- Rasional- Tanggungjawab - Kerajinan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(membanding beza, menyelesaikan masalah)- KTMK
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
34(17 – 21 Sept)
Meniti Alaf Siber
Puisi Tradisional1) Pantun
Empat Kerat2) Syair Nasihat
Ringkasan dan Pemahaman
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan
ayat yang lengkap.2. Menberikan penjelasan tentang sesuatu
perkara.3. Melengkapkan cerita dengan kata penegas
yang sesuai.
FU: 3.3 Aras 1 (i) FS: 8.5 Aras 1 (v) Aras 2 (iii) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menjelaskan maksud pantun.2. Membentangkan isi pantun yang dikaji.3. Menghuraikan gaya bahasa yang terdapat
dalam puisi.
FU: 10.5 Aras 1 (iv) FS: 10.5 Aras 3 (i) Aras 1 (vi)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 isi
penting.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman dengan
ayat yang lengkap.3. Menulis ringkasan dengan jumlah perkataan
yang tidak melebihi 80 patah kata.
Sistem Bahasa- Ayat nafi- Kosa kata
Pengisian KurikulumIlmu:- Ekonomi- Kesusasteraan- Geografi
Nilai:- Rasional- Tanggungjawab - Kerajinan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(membanding beza, menyelesaikan masalah)- KTMK- BCB (menganalisis
maklumat)
BBMGambar
BT T2 – Unit 22
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
FU: 8.4 Aras 1 (i) FS: 7.6 Aras 1 (viii) Aras 2 (ii) Aras 3 (i)
35(24 – 28 Sept)
MENGGUNAKAN JALAN RAYA DENGAN SELAMAT DAN BERTANGGUNGJAWABPelumba Jalan
Puisi Tradisional1) Syair Perang
Saudara di Pahang
2) Syair Mendapat Gemala naga
PenulisanKarangan Perbahasan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan2. Mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.3. Mengenal pasti hak dan tanggungjawab
pengguna jalan raya dengan menggunakan kemahiran merancang dan kemahiran membuat keputusan.
PKJR : 1.3.2, 1.3.4FU:7.1 Aras 1 (viii) FS: 2.2 Aras 1 (ii) Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan maksud pantun.2. Membentangkan isi pantun yang dikaji.3. Menghuraikan gaya bahasa yang terdapat
dalam puisi.
FU: 10.5 Aras 1 (iv) FS: 10.5 Aras 3 (i) Aras 1 (vi)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyatakan format syarahan.2. Menulis karangan berformat dengan laras
bahasa yang sesuai dan ayat yang gramatis.3. Menyemak karangan dari segi ejaan, tanda
baca, ayat dan format.
FU: 9.2 Aras 1 (i) FS: 12.2 Aras 2 (iii) Aras 3 (iv)
Sistem Bahasa- Ayat majmuk
gabungan- Kosa kata
Pengisian KurikulumIlmu:- Hak Pengguna- Kesusasteraan- Geografi
Nilai:- Bertanggungjawab- Hormat-
menghormati- Patriotisme - Kerajinan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(logik Matematik)- Kemahiran
maklumat
BBMGambar
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
36(1 – 5 Okt)
Salam Perpisahan
Gaya Bahasa
PenulisanKarangan Berdasarkan
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Memberikan maksud frasa denngan betul.2. Mengolah ayat untuk melengkapkan dialog.3. Menjelaskan pendapat berdasarkan topik yang
dibincangkan.4. Menentukan jenis ayat majmuk pancangan.
FU: 5.2 Aras 1 (ii) FS: 12.4 Aras 2 (i) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lapan gaya
bahasa.2. Memberikan maksud setiap jenis gaya bahasa
beserta contoh-contohnya.
FU: 10.5 Aras 1 (vii) FS: 10.5 Aras 3 (i) Aras 2 (ii)
Obj: Pada akhir pelajaran, murid dapat:1. Mengenal pasti kehendak soalan bahan
rangsangan.
Sistem Bahasa- Ayat majmuk
pancangan- Kosa kata- Peribahasa
Pengisian KurikulumIlmu:-Moral- Kesusasteraan- Geografi
Nilai:- Berhemah tinggi- Tanggungjawab - Kerajinan
KBT:- Kemahiran Berfikir
(menentukan
BBMGambar
BT T2 – Unit 24
Novel DSW
Petikan umum
Kamus Dewan
Bahan Rangsangan
2. Menyenaraikan 3 isi berdasarkan bahan tersebut.
3. Menulis karangan dengan ayat yang gramatis.
FU: 8.1 Aras 1 (v) FS: 7.5 Aras 1 (vi) Aras 2 (i) Aras 3 (i)
pilihan)- KTMK
37(8 – 12 Okt)
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN DAN PENANDAAN
38 – 41(15 Okt – 9
Nov)
PENANDAAN, PERBINCANGAN DAN RUMUSAN KESELURUHAN PELAJARAN TINGKATAN 2