rpseni v t1

8/18/2019 RPSENI V T1

1/13

SMK RAJA PEREMPUAN, IPOH.RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 – TAHUN 2011

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRANBELAJAR

AKTIVITIPEMBELAJARAN

NILAI

Minggu1 - 2

PENGENALAN MATAPELAJARAN PSVSEKOLAHMENENGAH

Dari aspek :- Tujuan &

Kepentingan- Keperluan

menyediakanperalatan

- PeraturanPenggunaan StudioSeni

1. Murid mengetahui dan memahamiojekti! PS" sekolah menengah.

2. Mengetahui dan memahamikeperluan alat

#-$ P%'()S*+) S%*"*S,)+

ASAS SENIREKAUNSUR SENI.-GARISAN- enis

- Teknik- ungsi

1. Mengetahui dan memahami jenis- jenis garisan.

2. Menghasilkan pelagai jenis garisanmelalui pelagai media dan teknik.

#. Mengaplikasikan dan memahami!ungsi garisan dalam akti/itipenghasilam seni /isual

)0)S 1Menyatakan unsur-unsur seni dalamalam semula jadi dan enda uatanmanusia.

)0)S 2i. Mengenali jenis-jenis garisan

ii. Menggunakan garisan dalam

KBKK Klasi!ikasianding eaMenjana idea

TKP- Kinestatik- *nterpersonal- aturalis

MASTERIPengayaanPemulihan.dengan mengaplikasikangarisan dalam hasil kerja.

'uru menunjukkan 3ontohgarisan yang terdapat padaojek uatan manusia danalam semula jadi.

Murid memuat kajian

jenis4 teknik penghasilangarisan4 media untukmenghasilkan garisan.

Menghasilkan lukisan alamenda atau alamsemulajadi

ABM5ontoh gamareksperimen garisanpelagai media danteknik

NILAIKerjasama46akin4erani4 Kreati!

8/18/2019 RPSENI V T1

2/13

menghasilkan kerja seni /isual melaluiakti/iti mudah.

7-8 JALINAN- alinan tampak- alinan sentuk

1. Memahami konsep 9 maksud dan jenis jalinan

2.Mengetahui 3ara untukmenghasilkan jalinan dalamentuk 2D.

#. Memahami jalinan dan aplikasidalam penghasilan seni /isual.

)0)S 1Menyatakan ujudnya jalinandisekeliling kita.

)0)S 2Menggamarkan jenis dan !ungsi jalinan dalam akti/iti seni /isual

)0)S #Menghasilkan kolaj

KBKK

Men3irikanMenjana idea.

TKPaturalisKinestatik*ntrapersonal

'uru memuat peneranganringkas tentang jalinan43ontoh jalinan ;jalinantampak dan jalinan sentuh

Memuat penerokaan didalam kaasan sekolahseperti mengumpulahan ; eragai jenistali- kulit ka3ang- ahan-ahan yangmempunyai permukaanyang kasar

Menghasilkan kolaj yangmenunjukkan jalinan dariahan semulajadi9uangan. Mengamati jalinan yang terdapat padapermukaan sesuatu enda.

Menghasilkan 3orakerarna erdasarkan jalinan uatan manusia.

ABM

5ontoh gamar jalinan dan ojekerjalinan.

NILAI

Kasih sayangKesungguhanSaar

Pra ,S 1 11?

@ ; = WARNA

-Aarna asas sekunder4 tertier

-Aarna sejuk4panas.

-Ton arna

1. Mengetahui dan memahami jenis arna.

2. Menghasilkan pelagai jenis arna dengan pelagai teknik.

#. Memahami dan mengaplikasi arna dalan penghasilan seni/isual.

TKP

- Naturalis

- "eral linguistik- *nterpersonal- +ogik matematik

KBKK

Memanding dan memea

MASTERI

Pelajar menghasilkanroda arna iaitu arnautama4 skunder dantertier serta memahami arna pada di sekelilingkita

8/18/2019 RPSENI V T1

3/13

-Aarnapenggenap.

)0)S 1Menyatakan ujudnya arna dan!ungsinya di alam semulajadi danojek uatan manusia

)0)S 2Penghasilan karya.Menyadiakan port!olio dalam ukulatihan atau nota

PengayaanPemulihan.

KONSTRUKTIVISME

Pengetahuan sedia ada

jadual arna panas dansejuk serta memahamiatau mengaplikasi dalamposter9logo.

Pelajar memuat tona arna danmengaplikasinya dalam3atan yang mudah

)kti/iti aplikasi arnapada 3orak4 kad u3apan4rekaentuk danseagainya.

u3apan pelagaiperayaan.

Kertas lukisan4 jangka

lukis4arna4 erus.

NILAIKesaaran.Kerjasama6akin

B UJIAN SELARAS BERFOKUS 1 (1- M!" 2011#

1> PERBINCANGAN KERTAS JAWAPAN PEPERIKSAAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (12-20 M!" 2011#

11-12 RUPA

-0upa Crganik-0upa 'eometrik

-0upa Positi!-0upa egati!.

BENTUK

-entuk konkrit-entuk ilusi

1. Mengetahui dan memahami jenis-jenis dan si!at rupa danentuk

2. Menghasilkan rupa dalamentuk penghasilan seni /isual..

#. Memahami aplikasi rupa denganunsur seni yang lain.

)0)S 1i. Menyatakan ujudnya rupa dan

TKP

Naturalis

"eral linguistik*nterpersonal+ogik matematik

KBKK

Memanding Memea

KONSTRUKTIVISME

'uru memeripenerangan ringkas dannota.

'uru menunjukkan3ontoh rupa organik danrupa geometri.

Pelajar memuat lakarandan lukisan rupa organikdan geometrik 3orakerulang.

ABM5ontoh hasilanseni yangmengaplikasikanunsur rupa.0upa organik0upa geometrik0upa positi!0upa negati!5ontoh-3ontohentuk ilusi danentuk konkrit.

8/18/2019 RPSENI V T1

4/13

entuk di alam sekelilingii. Mengenali anding ea jenis- jenis rupa dan entuk dan kaitandengan 3orak4 lamang4 dan mukataip

)0)S 2i. Menggunakan rupa geometri danrupa organik dalam menghasilkan3orakii. Mengunakan entuk untukmenghasilkan kerja seni /isualmelalui akti/iti mudah.

Pengetahuan sedia adaPelajar menghasilkan3orak yangmenunjukkan pereaanrupa positi! dan negati!.

Menghasilkan rupamukataip yang ergaya.dan ersi!at 9eratakspt )T,(4 T*''*40%D)(4 '%M,K dll.

AKTIVITI $

Pelajar memuat aplikasirupa dalam reka entuklogo.

AKTIVITI %

Pelajar menghasilkanentuk konkrit < 5th :ar3a ?.

Pelajar menghasilkanentuk ilusi < 5th :lukisan ojek-ojekgeometri?

NILAIKesaaranKesungguhanKeyakinan.

1# RUANG.

-0uang dekat-0uang jauh-0uang danpersepekti!.

1. Mengetahui dan memahami jenis dan si!at ruang.

2. Menghasilkan ruang melaluiakti/iti penghasilan seni /isual.

#. Memahami aplikasi ruangdalam lukisan93atan90ekaentuk.

)0)S 1

Menyatakan adanya ruang di alam

TKP

- Naturalis

- "eral linguistik- *nterpersonal- +ogik matematik

KBKK

KritisMemanding Memea

Memuat kajian ruangdisekeliling ; gurumenunjukkan 3ontoh ruangdalam sesuatu kaasandan memeri nota.

Pelajar menghasilkanlukisan perspekti! 1 titiklenyap di luar ilik darjahyang menunjukkan

ruang depan tengah dan

ABM5ontoh +ukisan &5atan yangmenunjukkanpelagai ruang.

5ontoh lukisanperspekti! alamsekitar dan seniina erperspekti!.

8/18/2019 RPSENI V T1

5/13

sekeliling dan sekeliling kita

)0)S 2Pelajar melukis ruang yang terdapatdikaasan tasik atau sungai.

KONSTRUKTIVISMEPengetahuan sedia ada

elakang.

Pelajar memuat 3atan 9lukisan permandangan

NILAIKesungguhanKekemasan.Kesaaran.

1$ -17PRINSIPREKAAN

HARMONIPENEGASAN

1. Mengetahui dan memahamikonsep harmoni danmemahami konsep penegasan

2. Menghasilkan konsep harmonidalam akti/iti seni halus ataurekaentuk gra!ik.

#. Mengetahui eerapa 3ara

untuk mendapat danmenghasilkan penegasan

$. Menghasilkan seuah 3orakerasaskan penegasan

)0)S 1Menyatakan ujudnya harmoni danpenegasan dalam akti/iti seni /isual.

)0)S 2

Menggamarkan !ungsi arnaharmoni dan harmoni dalam ojekuatan manusia.

)0)S #Sesi apresiasi dan re!leksi.

TKP

Kinestatik+ogik matematik*ntrapersonal

KBKK

Kreati!MemandingMenyelesaikan

Masalah


Pelajar menghasilkankonsep harmoni melaluisusunan atau ulanganunsur seni yangseimang. Pelajar memuat kajiandan menghasilkankesan harmoni pada

unsur seni sepertigarisan4 arna4 entukdan rupa.

Pelajar mengaplikasikonsep harmoni dalamguahan 3orak kertaspemalut hadiah.

ABM+ukisan4 3atankertas hadiah dan3orak yangmenunjukkanharmoni danpenegasan

5ontoh

3atan9lukisan9kra!yangmenunjukkanpenegasan4 arna4 moti! danrekaentuk.5ontoh poster5ontoh kotak

NILAIKesungguhan

Kekemasan.Kesaaran Teori dan notakajian tentangharmoni.

Pra Peperiksaan PertengahanTahun 11?

18 IMBANGAN. 1. Mengetahui dan memahamikonsep dan jenis imangan.

TKP

aturalis

Kinestatik

Perin3angan guru danpelajar. Teori dan nota.

ABM5ontoh

8/18/2019 RPSENI V T1

6/13

2. Menghasilkan karya erprinsipimangan

#. Mengaplikasi prinsip imangan

dalam penghasilan seni /isual.

)0)S 1Menyatakan ujudnya imangandalam akti/iti seni /isual

)0)S 2Menggamarkan !ungsi imangandalam ojek uatan manusia

)0)S #

Pelajar diperjelaskan mengenai 3iri-3iri ar3a estetik.Menggunakan kotakdan lakaran idea.

+ogik matematik

KBKKKreati!Kritis


Memuat 3orak 4logoatau ar3a yang er3irikanimangan simetri atauimangan tak simetri.

.

gamar9!otokonsep imangan.

5ontoh logo &3orak ersimetri.

NILAIKesungguhanKetepatanTanggungjaa

1@ KONTRA 1. Mengetahui memahami konsepkontra.

2. Mengetahui prinsip kontra dlmseni dan kehidupan seharian

#. Menghasilkan satu hasil karya

kontra dalam rupa yangmenarik

)0)S 1Menyatakan ujudnya kontra dankepentingan kontra pada hasilkarya.

)0)S 2Memeri pelagai 3ontoh kontrapada hasil seni /isual

TKP

aturaliskinestetik"eral +inguistik*nterpersonal

KBKK

MemandingMenjana idea

Menghasilkan karyaerkonsep kontra padagarisan4 arna4 rupa4 jalinan4 entuk danruang.

ABM'amar9Poster9+ogo95orak9Moti!kra! yangerkonsepkankontra.

NILAIKerjasamaDisiplinKeersihanMengkaji danmenerokai prinsipkontra pada alamsekeliling.

8/18/2019 RPSENI V T1

7/13

1= PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (&-20 M' 2011#

1B PERBINCANGAN KERTAS JAWAPAN PEPERIKSAAN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2) M' -12 J*+ 2011#

2> PERGERAKAN 1. Memahami konsep pergerakan

2. Menghasilkan kesan pergerakan

#. Mengaplikasi pergerakan dalampenghasilan seni /isual.

)0)S 1Menyatakan ujudnya pergerakandan !ungsinya dalam ojek uatanmanusia.

)0)S 2erkomunikasi melalui akti/iti seni/isual < Menghasilkan 3atan?

KBKK

Kreati!Menjana idea

TKP

kinestetikaturalis"isual ruang*nterpersonal


Teori4 nota dan latihan.

Pelajar menghasilkanlukisan kesan

pergerakan melaluimemuat garisan4 rupadan entuk.

Pelajar memuat kesanpergerakan denganmenggunakan teknikgarisan.

Pelajar menghasilkan3atan permandangan

yang mempunyaipergerakan seperti airterjun4 air pan3ut4 pokok-pokok ditiup angin danaju diampaian ketikaditiup angin.

ABM

5ontoh gamar9hasilan seni yangmengaplikasikan

prinsip pergerakan

NILAI

KerjasamaTanggungjaaSaar

21 KESATUAN 1. Mengetahui dan memahamikonsep kesatuan.

2. Menghasilkan penghasilan seni

KBKKPemikiran kreati!Kritis

Teori4 nota dan latihanstruktur.

Pelajar mengaungkan

ABM5ontoh 3atan dankra! lengkap yang

menunjukkan

8/18/2019 RPSENI V T1

8/13

/isual yang menjelaskan konsepkesatuan.

#. Memahami konsep kesatuandalam aplikasi seni /isual.

)0)S 1Menjelaskan 3iri-3iri kesatuan dankesatuan dalam hasil karya danpereaannya

)0)S 2Mengaplikasikan kepelagaiandalam penghasilan karya

TKPkinestetik"isual ruang*nterpersonal

KONSTRUKTIVISMEP'+'!*!+ /'! !!

unsur-unsur seni sepertigarisan4 jalinan4 rupa4netuk4 arna dan ruangagi menunjukkanelemen kesatuan dalam

lukisan.

Pelajar menghasilkansatu karya 3atanertemakanpermandangan yangdapat menjelaskankonsep kesatuan.

konsep kesatuan.5ontoh 3atanlanskap.

NILAI

KesempurnaaneraniKesungguhan.

5uti Pertengahan Tahun11?

22 - 2$ SENIHALUS

LUKISAN

1. Mengetahui dan memahami jenis dan asas lukisan .

2. Menghasilkan danmengenalpasti unsur seni danprinsip rekaan dalammenggamar se3ara lukisan

#. Memahami peranan lukisandalam seni /isual.

)0)S 1Menghasilkan lakaran dalam prosesmenghasilkan lukisan

)0)S 2Memahami perspekti! dan kadaranding dalam memuat lakaran.

)0)S #Melukis dan mengaplikasikan teknik

TKP

aturalis"eral linguistik*nterpersonal

+ogik matematik

KBKKMemanding Memea

MASTERIPemulihani. Pengayaan.

Teori4 nota dan latihanstruktur.

Memuat kajian garisan4 jalinan yang terdapat ditumuh-tumuhan.danalam semulajadi. danuatan manusia dengandakat9arang

Menghasilkan lukisanperspekti! 1 titik lenyapdengan menggunakanruang dalam kelasseagai rujukan.

)lat dan media:i. penselii. pensel arnaiii. peni/. dakat

ABM5ontoh lukisanmenekankan jalinan dangarisandengan pelagaimedia.uku rujukan43arta

NILAIKetekunan 9kesungguhan 9kasih sayang

8/18/2019 RPSENI V T1

9/13

pelukisan. /. arang/i. krayon/ii. pastel/iii. komputer

Teknik pelukisan :ii. garisan selarii ii . garisan ig-ag

Pra Per3uaan PM09SPM9STPM11?

27 - 2@CATAN

Teknik :- *mpasto

- Ke3atan < panterly ?

1. Mengetahui dan memahami jenis dan teknik 3atan.

2. Menghasilkan 3atan-3atan

mengikut teknik impasto danke3atan.

#. Mengaplikasikan danmemahami unsur seni danprinsip rekaan dalam 3atan

)0)S 1Menghasilkan 3atan dalampenghasilan karya Seni (alus

)0)S 2Memahami perspekti! dan kadaranding dalam memuat lakaran.

)0)S #Menghasilkan 3atandenganmengaplikasikan teknik impastodan ke3atan

KBKKPemikiran kreati!

TKP

kinestetik"isual ruang*nterpersonal

KONSTRUKTIVISMEi. Pengetahuan

sedia ada

Menghasilkan 3atandengan pelagai mediadan teknik.

Menghasilkan kajianteknik-teknik yangterdapat dalam 3atan.

Menghasilkan 3atandengan menggunakan:

Media:i. arna posterii. temperaiii . 3at minyak

i/. media 3ampuran

Teknik :ii. *mpastoiii. Ke3atan

ABM5ontoh 3atantempatan pelagiteknik dan aliran.

5atan pelagaimedia seagaiperandingan.

NILAIKetekunan.Ketelitian.Keersihan.

8/18/2019 RPSENI V T1

10/13

2= KRAF TRADISONAL

TEMBIKAR - TEORI

1. Mengetahui dan memahamiasas kra! temikar.

)0)S 1

Menyenaraikan !ungsi temikar.Memuat temikar menggunakanalat4ahan dan teknik yang dipilih.

)0)S 2Menyatakan sejarah temikartempatan.

Mengenal eerapa orang tokohkra! temikar

Menentukan teknik4moti!4entuk danragam hias temikar erdasarkankaasan daerah atau negeritertentu.

)0)S #Mereka3ipta atau merekaentuktemikar dengan menggunakanteknologi ahan4 alat dan teknikerkaitan.Menghasilkan ragamhias yang

sesuai dengan hasil kerja atau mataarangMemakar temikar seagaikemasanMemuat apresiasi rekaentuk kra!temikar dengan memeri perhatiankepada !ungsi4 nilai udaya4kemasan dan pemeliharaan.

KBKKKreati!Menjana idea

TKPkinestetikaturalis"isual ruang*nterpersonal


Pengumpulan maklumat

Menghasilkan kra!temikar dengan

menggunakan ahan4alat dan teknik tertentu.

Mendedahkan !ungsi alatdan ahan serta prosespenghasilan temikar.

Teknik:i. pi3itanii. lingkarani ii. lemparan

i/. kepingan/. gaungan

Pelajar dimintamenghasilkan modelke3il spt. urung4 ular4itik4 ikan ds denganmenggunkan tanah liat9plastersin9 paper3lay dll.

Pelajar diminta

mengumpul gamar kra!temikar tradisional dandimensi aru.

ABM 5ontoh hasilantemikar4 ukurujukan.

NILAIPenghargaanKeersihankeselematan

2B UJIAN SELARAS BERFOKUS 2 PERCUBAAN PMR (1-% O/ 2011#

8/18/2019 RPSENI V T1

11/13

#> PERBINCANGAN KERTAS JAWAPAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

P'3"*4!!+ SPMSTPM 2011

#1 - ##ARCA

- )r3a )semlaj- )r3a Moil- )r3a Staail

1. Memahami konsep4 jenis danteknik penghasilan ar3a

2. Memahami dan menghasilkanar3a er!ungsi dan estatika.

#. Mengetahui teknik dan prosesuntuk menghasilkan ar3a

staail4 moail dan asemlaj

)0)S 1Menghasilkan lakaran dalam prosesmenghasilkan ar3a

)0)S 2Memahami kadar anding dalammenghasilkan ar3a

)0)S #

Menghasilkan ar3a menggunakanteknik asemlaj4 staail dan moail.Mengolah ,nsur Seni dan Prinsip0ekaan dalam penghasilan ar3a.

KBKKPemikiran kreati!anding ea

TKPkinestetiklogik matematik*nterpersonal


Memuat kajian danmenilai 3ontoh ar3aer!ungsi dan estetikayang sedia ada.

Menghasilkan ar3amenggunakan pelagaimedia dan teknik

Media:i. ahan kutipanii. straoardiii. kadodi/. daai/. enang

Teknik:i. asemlajii. staail

iii. moail

ABM5ontoh )r3aluakan4 inaan4moail9 staail4asemlaj

NILAIKetelitian

KeselamatanKreati!

5uti Penggal **11?

#$-#8 CETAKAN 1. Mengetahui dan memahami KBKK Mengumpul dan ABM

8/18/2019 RPSENI V T1

12/13

- 5etakan stensil.- 5etakantimulan.

- 5etakan

monoprint

pelagai jenis4 media danteknik 3etakan

2. Menghasilkan 3etakan yangtertentu seagai penghasilan

seni /isual.

#. Memahami 3etakan danaplikasi unsur seni dan prinsiprekaan.

)0)S 1Menghasilkan lakaran dalam prosespenghasilan 3etakan

)0)S 2

Memahami alat ahan4 teknik danproses yang digunakan dalampenghasilan 3etakan.

)0)S #Menghasilkan 3etakan denganmenggunakan teknik yang dipilihdengan memeri penekanankepada ,nsur Seni dan Prinsip0ekaan

Pemikiran kreati!

TKPKinestetikaturalis

"isual ruang*nterpersonal


memuat kajian tentang jenis-jenis 3etakan

Memuat 3etakandengan menggunakan

pelagai media danteknik

Media :i. +inoii. Kayuiii. Kertas

Teknik:i. Timulanii. Stensilan

iii . Monoprint

Menghasilkan 3etakanstensil 9 timulan 9monoprint denganmenggunakan ahandan tema yangersesuaian.

5ontoh 3etakansedia ada4 ukurujukan4 3arta.

NILAI

Keersihan9KetelitianKreati!.

PM0 11?

#@ KOMUNIKASIVISUAL

REKA BENTUKGRAFIK.- Tipogra!i- Poster- Seni reka Tanda.

1. Mengetahui dan memahamireka entuk gra!ik spt.

Tipogra!i4 poster4 seni rekatanda

2. Menghasilkan4 tipogra!i4poster4 seni raka tanda

KBKK

Pemikiran kreati!

TKP

kinestetiklogik matematik*nterpersonal

Memuat kajian pelagairekaentuk tipogra!i

Menghasilkan pelagaireka entuk tipogra!isistem # E 7 denganpelagai nisah.

ABM5ontoh huru! lokpelagai nisah.+ogo-logo huru!spt T"#4 0TM4P%PS*4 1 ds.

5ontoh poster

8/18/2019 RPSENI V T1

13/13

#. Memahami pelagai kompenanreka entuk gra!ik dan 3iri-3irinya yang aik.

)0)S 1

Menyatakan perasaan diri terhadapkerja gra!ik

)0)S 2Menghasilkan kerja gra!ik 2D yangmudah dengan menggunakan alatmedia dan teknik yang sesuai.

)0)S #Menghasilkan kerja gra!ikerasaskan tema yang dieri.

KMDMemuat ramalanProses ino/asi

KONSTRUKTIVISME

Pengetahuan sedia ada

Menghasilkan rekaentuk tipogra!i 9 poster 9seni reka Tanda

Menghasilkan seuah

tipogra!i 9 poster 9 Seni0eka Tanda yangmudah erdasarkantema dan isu semasa.

yang erkaitan.

NILAIKetepatan9keersihan

Kreati!

#=- #B PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (10-21 O54'3 2011#

$> PERBINCANGAN KERTAS JAWAPAN PEPERIKSAAN

$1-$2 PENGHASILAN KRAFTANGAN KONTEMPORARI

rpseni v t1

Documents