rpp tik xii smt 1 dan 2
TRANSCRIPT
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : TIK Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal Kelas / Program : XII / IPS Semester : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. STANDAR KOPETENSI
1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik. B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
C. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap 2. Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector
dan grafis berbasis bitmap 3. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pembuat grafis 4. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis 5. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis 6. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-
ikon yang tidak diperlukan D. MATERI POKOK
Menu dan Ikon aplikasi pembuat grafis E. SKENARIO / LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
Penjelasan singkat tentang kompetensi yang akan dimiliki siswa
b. Kegiatan inti
Mencari informasi pengertian grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 2
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap
Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
Menunjukkan menu dan ikon
Mendemotrasikan cara menanpilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 2
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
F. MEDIA / ALAT / SUMBER a Media : LCD b Alat : Komputer ( aplikasi coreldraw 11 dan photoshop 7.0 ) c Sumber : 1. Buku Panduan
2. Internet 3. Buku digital G. METODE PEMBELAJARAN
Demontrasi, ceramah dan tanya jawab H. PENILAIAN
No Soal Pemahaman
Sikap Praktik
1. Penugasan individu 2. Uraian
Kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
3. Praktik a Aplikasi untuk menentukan grafis
berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
b Menunjukkan fungsi dan menu ikon pada coreldraw 11
c Menyembunyikan dan menampilkan menu dan ikon pada coreldraw 11
I. REMIDIAL / PENGAYAAN / PERCEPATAN
a Remidial : siswa dengan nilai kurang dari 7,5 b Pengayaan : siswa dengan nilai 6,1 s/d 8,0
(Mempelajari topik yang relevan) c Percepatan : Siswa dengan nilai 8 ke atas
(Menjadi tutor sebaya)
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : TIK Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal Kelas / Program : XII IPS Semester : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
A. STANDAR KOPETENSI
1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik. B. KOMPETENSI DASAR
1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru 2. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman 3. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks 4. Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk 5. Memodifikasi pewarnaan pada grafis 6. Mendemonstrasikan pemberian efek khusus pada grafis 7. Mendemonstrasikan pencetakan dan penampilan (publish) grafis
D. MATERI POKOK
Fungsi menu dan Ikon aplikasi pembuat grafis ( Coreldraw 10 / 11 ) E. SKENARIO / LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat dokumen baru
Menyimpan dokumen baru
Mengatur ukuran halaman
Mengubah warna halaman
Mengatur ukuran teks
Mengubah jenis dan warna teks c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 2
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat garis
Membuat bentuk
Memberikan warna pada garis
Memberikan warna pada bentuk
Memberi efek garis sederhana c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 4
Pertemuan 3
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Memberi efek garis lanjutan pada grafis
Mempraktekkan cara mencetak dokumen grafis
Mempraktekkan cara menampilkan (publish) dokumen grafis
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
F. MEDIA / ALAT / SUMBER a Media : LCD b Alat : Komputer ( aplikasi coreldraw 10 / 11 ) c Sumber : 1. Buku Panduan
2. Internet 3. Buku digital G. METODE PEMBELAJARAN
Demonstrasi, Praktek dan tanya jawab H. PENILAIAN
No Soal Pemahaman
Sikap Praktik
1. Praktik b Membuat dokumen baru pada coreldraw
10 / 11
c Menyimpan dokumen pada coreldraw 10 / 11
d Mengatur ukuran halaman e Mengubah warna halaman f Membuat membuat dan mengatur
ukuran teks
g Mengubah jenis dan warna teks h Membuat garis i Membuat bentuk j Memberi warna pada garis k Memberi warna pada bentuk l Memberi efek sederhana garis m Memberi efek lanjutan pada garis n Mencetak dokumen grafis o Menampilkan (publish) dokumen grafis
I. REMIDIAL / PENGAYAAN / PERCEPATAN
d Remidial : siswa dengan nilai kurang dari 7,5 e Pengayaan : siswa dengan nilai 6,1 s/d 8,0
(Mempelajari topik yang relevan) f Percepatan : Siswa dengan nilai 8 ke atas
(Menjadi tutor sebaya)
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : TIK Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal Kelas / Program : XII IPS Semester : 1 Alokasi Waktu : 20 x 45 menit
A. STANDAR KOPETENSI
1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik. B. KOMPETENSI DASAR
1.3.Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran C. INDIKATOR
1. Membuat beberapa kreasi grafis 2. Membuat sebuah karya fotografi 3. Membuat leaflet 4. Membuat surat undangan
D. MATERI POKOK
Kreasi grafis E. SKENARIO / LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat stiker c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 2
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Mebuat logo TRANS TV c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 3
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat kartu nama masing – masing dengan kreasi sendiri c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 4
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat undangan Pernikahan
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 6
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 5
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat tutup dus acara ulang tahun, kelahiran, pernikahan.
Mencetak c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 6
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat karya foto variasi c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 7
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Mengedit karya foto dengan photoimpact 8.0 c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 8
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Memberi efek sederhana (bayangan, timbul dan lain-lain) Mencetak / menampilkan (publish) grafis
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 9
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat leaflet Mencetak / penampilan (publish) grafis dengan CorelDraw 11
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
Pertemuan 10
a. Kegiatan Awal
Pengkondisian, apersepsi
b. Kegiatan inti
Membuat Brosur penerimaan siswa baru
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 7
Mencetak / penampilan (publish) grafis dengan CorelDraw 11
c. Kegiatan Akhir
Tanya jawab dan kesimpulan
No Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan a. Appersepsi b. Mengkondisikan kelas siap memulai pelajaran c. Penjelasan singkat tentang kompetensi yang akan
dimiliki siswa
5 Menit
2 Kegiatan inti a. Membuat stiker b. Mebuat logo c. Membuat kartu nama d. Membuat undangan e. Membuat tutup dos acara ulang tahun, kelahiran,
pernikahan, kematian f. Mencetak g. Membuat karya foto h. Mengedit karya foto dengan photoimpact 8 i. Memberi efek sederhana j. Mencetak / menampilkan (publish) grafis k. Membuat leaflet l. Mencetak / penampilan (publish) grafis dengan
Coreldraw 11
45 Menit 45 Menit 45 Menit 45 Menit 45 Menit
45 Menit 45 Menit 45 Menit 45 Menit 45 Menit 45 Menit 45 Menit
3 Penutup Pengambilan kesimpulan oleh siswa dan guru
5 menit
F. MEDIA / ALAT / SUMBER
a Media : LCD b Alat : Komputer ( aplikasi CorelDraw 11 dan photoimpact 8.0 ) c Sumber : 1. Buku Panduan
2. Internet 3. Buku digital G. METODE PEMBELAJARAN
Praktek
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 8
H. PENILAIAN
No Soal Pemahaman
Sikap Praktik
1. Praktik a Membuat stiker b Membuat logo c Membuat kartu nama d Membuat undangan e Membuat tutup dus acara ulang tahun,
pernikahan, kelahiran
f Mencetak hasil g Membuat karya foto h Memberi efek karya foto dengan
photoimpact 8
i Membuat leaftlet j Mencetak leaftlet
I. REMIDIAL / PENGAYAAN / PERCEPATAN
a Remidial : siswa dengan nilai kurang dari 7,5 b Pengayaan : siswa dengan nilai 6,1 s/d 8,0
(Mempelajari topik yang relevan) c Percepatan : Siswa dengan nilai 8 ke atas
(Menjadi tutor sebaya)
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat
presentasi
II. INDIKATOR
Mendeskripsikan manfaat program presentasi
Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Pertemuan kesatu (2 jam pelajaran)
Mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power point
Mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft Power
Point
Pertemuan kedua (2 jam pelajaran)
Mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power Point
Mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Multi Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng, Praktik Model
Pembelajaran Kooperatif)
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd
2. Modul Pembelajaran Sadiman
3. LKS (Soal Uji Indikator)
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi tentang presentasi
3. Motivasi promosi dengan media
B. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1 (2 jam)
1. Guru mengajar siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang
masih banyak digunakan di sekolah seperti Slide film dan OHP
2. Guru mendemontrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan Power
Point
3. Guru selalu mengingat siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun
pada saat proses pengaktifkan power point.
4. Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada
lembar kerja Power Point
5. Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu, sub menu yang
tampil untuk setiap menu dan mencatat beberapa menu, sub menu,
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 10
menu cascading yang penting dan sering digunakan dalam operasional
Power Point
6. Siswa diminta untuk keluar dari Microsoft Power Point dengan cara
yang benar
Pertemuan Kedua
7. Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft Power Point
8. Siswa berdiskusi dengan temanya mengenail tool-tool yang ada, cara
untuk menampilkan dan menyembunyikan tool yang ada
9. Siswa mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada,
terutama untuk tooll menu yang tidak ada dalam lembar kerja
sebelumnya
10. Siswa diajak untuk mengisi teksbox sederhana
11. Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen Power Point
dengan metoda yang meraka kuasai
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
VII. EVALUASI & PENILAIAN
A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif)
(Skor 0 – 100)
1. Apa yang dimaksud lembar presentasi ?
2. Sebutkan dan beberapa program presentasi yang kamu ketahui !
3. Jelaskan apa keunggulan yang dimiliki oleh Microsoft Power Point !
4. Sebutlkan dan jelaskan menu-menu yang dimiliki oleh Microsoft Power Point
!
5. Jelaskan syarat-syarat lembar presentasi yang baik !
6. Jelaskan nama dan fungsi dari tool menu berikut ini
A.
B.
C.
B. Penilaian Praktik (Psikomotorik)
Meliputi :
- Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Power Point (1 – 20)
- Keterampilan menampilkan sub menu secara lengkap (1 – 20)
- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 – 20)
- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan tool menu (1 – 20)
- Kemampuan menyimpan dengan menu dan tool menu (1 – 20)
C. Penilaian Afektif (Sikap)
Meliputi :
- Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 – 4)
- Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4)
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 11
- Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban
teman) (1-4)
- Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 – 4)
- Kerjasama dengan anggota kelompok atau dengan teman di dekatnya
pada saat menyelesaikan masalah (1 – 4)
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat
presentasi
II. INDIKATOR
Membuat presetansi dengan templete dan wizard
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Membuat lembar presentasi dengan menggunakan templete yang ada
Membuat lembar presentasi dengan menggunakan wizard
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd
2. Seperangkat computer beserta dengan tempat duduknya
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
Pertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran)
1. Siswa dibimbing secara STEP BY STEP untuk membuar lembar
presentasi dengan menggunakan format yang sudah ada (templete)
2. Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS)
3. Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran
4. Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui
kendala dalam mengerjakan LKS
Pertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran)
5. Guru mendemontrasikan langkah demi langkah untuk memformat latar
belakang atau background lembar kerja presentasi
6. Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS)
7. Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran
8. Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui
kendala dalam mengerjakan LKS
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 13
VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK
Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :
1. Kecepatan mengerjakan LKS
2. Kerapihan pekerjaan
3. Kemampuan membuat dan mengubah kolom
4. Kemampuan menyimpan file
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 14
Lembar Kerja Siswa 1
Petunjuk Pengerjaan soal
1. Kerjakan lembar kerja atau slide di atas sesuai dengan urutan
2. format background sesuai dengan tampilan
3. Simpan lembar presentasi dengan nama Presentasi 1
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat
presentasi
II. INDIKATOR
Membuat lembar presentasi dengan Wizard
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat
Membuat lembar presentasi dengan menggunakan Wizard
Mengatur Layout Presentasi
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Multi model, model pembelajaran langsung dengan model kooperatif
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, SPd
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi cara presentasi didepan umum
3. Motivasi menampilkan beberap slide dengan tampilan yang menarik
B. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran)
1. Guru menjelaskan secara langkah demi langkah untuk membuat lembar
presentasi dengan menggunakan Wizard
2. Guru mengecek pemahaman dasar siswa
3. Guru membagikan tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS)
4. Siswa mempraktekan dengan LKS yang telah dibagikan guru TIK
dengan teknik STEP BY STEP seperti yang ada pada buku pegangan
siswa
Pertemuan ke-2 (2 jam pelajaran)
5. Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja power point
dengan wizard
6. Guru mendemontrasikan cara untuk mengubah Layout seperti latar
belakang seperti warna dan gambar yang digunakan
7. Siswa mempraktekan LKS yang dibagikan guru TIK dengan teknik
STEP BY STEP
8. Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa membuat
lembar kerja dengan menggunakan wizard
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 16
D. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
3. Guru memberikan tugas rumah membaca buku untuk merangkum materi
untuk minggu yang akan datang
VI. EVALUASI
Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :
1. Kecepatan mengerjakan LKS
2. Ketepatan dalam memilih jenis huruf, memiringkan huruf, menebalkan
huruf, menggarisbarwahi
3. Ketepatan membuat latar belakang
4. Ketepatan
5. Ketepatan
6. Ketepatan
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 17
Lembar Kerja 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat
presentasi
II. INDIKATOR
Mengatur format teks
Mengatur efek transisi
Menentukan durasi presentasi
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
1. Mengatur teks dengan beberapa variasi
2. Mengatur efek transisi antar slide
3. Menentukan durasi lembar presentasi tampil di layar
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd
2. Seperangkat computer lengkap
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
Pertemuan Ke-1
1. Guru membimbing siswa untuk membuat teks dengan teknik COPY,
PASTE, CUT
2. Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP yang telah dibimbimkan
guru
3. Guru memberikan latihan agar pemahaman dan keterampilan terus
meningkat
Pertemuan Ke-2
4. Guru mengajarkan langkah demi langkah cara untuk memberikan efek
transisi pada slide yang tampil dan telah dibuat pada pertemuan
sebelumnya
5. Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru agar keterampilan
membuat efek transisi terus mengalami peringkatan.
6. Guru mengadakan latihan lebih lanjut bagi anak-anak yang mempunyai
kemampuan lebih, dan memberikan bimbingan lebih intensif pada anak-
anak yang masih mengalami kendala.
Pertemuan Ke-3
7. Guru memberikan langkah-langkah untuk memberikan durasi dari slid
atau lembaran presentasi
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 19
8. Guru menginformasikan keunggulan pada slide yang diberi slide
presentasi antara lain ketepatan waktu dalam menayangkan lembaran
presentasi.
9. Guru memberikan latihan lebih lanjut dari buku pegangan siswa atau
sumber lain bagi siswa yang mempunyak kemampuan lebih.
10. Guru memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang
mengalami kendala dalam menjalankan operasional ini.
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
Lembar Kerja Siswa 1
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 20
Kerjakan lembar presentasi dengan latar sepreti gambar di atas, berikan durasi
tampilan masing-masing sehingga dapat tampil dalam waktu tertentu
Lembar Kerja Siswa
Petunjuk
1. Bukalah dokumen yang pernah dibuat pada pertemuan sebalumnya
2. Ubahlah latar belakangnya sehingga berubah menjadi gambar seperti atas
3. Berilah durasi pada setiap slide
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 2 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2 Membuat presentasi teks variasi tabel grafik, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
Menyisipkan obyek berupa picture
III. TUJUAN PEMBALAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Menyisipkan obyek ke dalam lembar kerja
Mengadakan perubahan, bentuk dan ukuran lembar yang bersangkutan
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd
2. Seperangkat komputer lengkap
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
1. Guru mendemotrasikan cara untuk menyisipkan obyek, siswa menyimak
apa-apa yang dilakukan guru mata pelajaran TIK
2. Siswa dibimbing dalam penyisipan obyek ke dalam lembar kerja
Microsoft Power Point
3. Siswa memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang masih
menemui kendala dalam penyisipan obyek dan mengatur ukurannya
4. Guru memberikan latihan secara menyeluruh
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk merangkum buku untuk materi berikutnya
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 22
VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK
Berdasarkan LKS yang tersedia (terlampir, setiap point di beri skor 1 – 10)
1. Keterampilan siswa untuk menggunakan modus Clip Art
2. Keterampilan siswa untuk menyisipkan Clip Art
3. Keterampilan siswa untuk mengadakan ukuran terhadap gambar
4. keterampilan siswa untuk memodifikasi gambar yang disisipkan
5. Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik
6. Keterampilan siswa menggunakan fungsi tombol yang telah dipelajari
7. Kerapilhan hasil kerja
8. Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan
9. Ketepatan hasil kerja dengan teks LKS
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 2 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
Menyisipkan diagram
III. TUJUAN PEMBALARAJAN
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat
1. Menampilkan dokumen di layar dengan perintah Print Priview
2. Mencetak Worsheet
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya SAdiman, S.Pd
2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows
3. LKS karya Sadiman, S.Pd
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan contoh secara STEP BY STEP mengenai cara untuk
menyisipkan diagram
2. Siswa mempraktekan cara untuk menyisipkan diagram organization
chart
3. Siswa memperaktekan cara untuk memodidifikasi diagram
organizatioan chart dengan bimbingan guru mata pelajaran di kelas
4. Guru memberikan latihan agar siswa lebih memahami tentang membuat
organizatian chart
5. Guru memberikan contoh cara untuk menyisipkan digaram putar di
dalam dokumen, diagram piramida di dalam dokumen dan cara
memodifisikasinya
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada
hari ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 24
VI. EVALUASI PEMAHAMAN KONSEP
Penilaian Psikomotorik
Penilaian dilakukan sesuai dengan LKS yang tersedia karya Sadiman, S.Pd
SUSUNAN PENGURUS PENGGERAK PEMBANGUNAN
MASYARAKAT DAERAH TERTINGGAL
2008
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
Ketua Umum
Ketua I
Ketua II
Ketua Cabang
Ketua Cabang
Ketua Cabang
Ketua Cabang
Ketua Ranting Ketua Ranting
Ketua Ranting
Ketua Ranting
Sekretaris Bendahara
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2. Membuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
Menyisipkan chart
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat
Menyisipkan chart dan memodikasinya
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd
2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan dan memberi contoh cara untuk menyisipkan Chart
(grafik) secara step by step
2. Siswa diberikan latihan berupa soal sehingga dapat membuat,
mengadakan perubahan terhadap chart yang tampil di lembar kerja
presentasi.
3. Guru memberikan latihan lebih lanjut agar pemahaman siswa mengenai
cara membuat chart meningkat, dan memberikan bimbingan intensif
kepada siswa yang masih mengalami kendala.
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 26
VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK
Tugas Proyek
Carilah di majalah, buku atau sumber yang lainnya mengenai chart atau grafik,
serahkan kepada guru tik disekolah. Kerjakan tugas ini dalam Microsoft
Power Point
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
Menyisipkan Word Art
Menyisipkan Audio
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Menyisipkan Word Art atu huruf seni ke dalam lembar kerja Power Point
Menyisipkan Audio ke dalam lembar kerja Power Point
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Sadiman, S.Pd
2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows
3. LCD Proyektor
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1 (2 jam pelajaran)
1. Guru menjelaskan mengenai Word Art
2. Guru membimbing siswa mengenai cara untuk membuat Word Art
Secara STEP BY STEP
3. Guru memberikan soal tambahan bagi siswa yang mempunyai
kemampuan lebih
4. Siswa yang mempunyai kemampuan kurang diberikan bimbingan yang
intensif akan pemahaman tentang materi ini setara dengan siswa yang
lain
Pertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran)
5. Guru membimbing siswa untuk mengadakan penyisipan audio ke dalam
lembar kerja Power Point
6. Siswa diberikan latihan lebih lanjut mengenai penyisipan audio ke
lembar kerja
7. Siswa yang mempunyai kemampuan lebih diberikan pengayaan
8. Siswa yang mempunyai kemampuan kurang diberi bimbingan dan
perhatian lebih intensif
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 28
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
VI. EVALUASI
1. Soal latihan diberikan dengan membuka dokumen-dokumen sebelumnya dan
memberi efek audio sampai siswa dapat menerapkan pada semua dokumen
Penilian dilakukan dengan melihat
2. Keterampilan siswa menyisipkan word Art
3. Keterampilan siswa menggunakan dialog Word Art
4. Keterampilan siswa untuk mengadakan perubahana terhadap word Art
5. Keterampilan siswa mengaplikasikan Word Art dalam dokumen
6. Ketermpilan siswa dalam menyisipkan audio
7. Ketepatan dalam memilih audio untuk penyisipan
8. Kecepatan dan kecermatan kerja
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 2 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
Menyisipkan efek transisi
Menentukan durasi lembar presentasi
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Menyisipkan slide transision
Menyisipkan custom animation
Menentukan durasi presentasi
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd
2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd
3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows
4. Seperangkat LCD
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan bimbingan cara untuk mengatur slide transision
2. Guru memberikan bimbingan cara untuk mengatur custon animation
3. Guru memberikan bimbingan cara untuk menentukan durasi prenstasi
4. Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur slide
transision
5. Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur
custom animation
6. Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur
durasi presentasi
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada
hari ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 30
VI. EVALUASI
1. (Siswa diminta untuk mengarjkan UJI INDIKATOR pada bab yang
bersangkutan)
2. Penilaian yang diberikan meliputi
Keterampilan siswa dalam membuat slide transision (1 – 10)
Keterampilan siswa dalam membuat custom animation (1 – 10)
Keterampilan siswa dlam mengatur durasi presentasi (1 – 10)
Soal Psikomotorik
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 2 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
1. Meggabungkan dokumen presentasi dengan metoda hyperlink
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga
2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Yayasan Phesdia Palembang
3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan gambaran sekilas mengenai hyperlink
2. Guru memberikan contoh cara membuat hyperlink
3. Siswa mengerjakan beberapa contoh hyperlink
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 32
VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 33
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat
presentasi
Waktu : 4 x 45 menit
Satuan Pendidikan : UPTD SMA 4 Tegal
I. KOMPETENSI DASAR
2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi table, gambar dan diagram
II. INDIKATOR
1. Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain
2. Mecetak slide sebagai handout
3. Menggunakan navigasi
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah Proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Pertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran)
1. Mengatur urutan slide
2. membuat navigasi
3. menyusun bahan presentasi yang melibatkan dokumen lain
Pertemuan ke-2 (2 jam pelajaran)
4. mencetak slide sebagai Hand Out
5. Melakukan packing / Publising
IV. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran langsung
V. SUMBER BELAJAR
1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya sadiman, S.Pd
2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd
3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows
4. Lembar Kerja Siswa
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
2. Apersepsi
3. Motivasi
B. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1 (2 jam pelajaran)
1. Guru membimbing langkah demi cara untuk membuat navigasi
2. Guru membimbing langkah demi langkah untuk membuat presentasi
yang melibatkan dokumen dari tempat lain
3. Guru memberikan bimbingan cara untuk mencetak lembar presentasi
dalam bentuk handout
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 34
Pertemuan ke-2 ( 2 jam pelajaran)
4. Siswa mempraktekan cara untuk mencetak handout
5. Guru memberikan langkah-langkah cara untuk mempublis halaman
presentasi
6. Siswa mempublish lembar kerja presentasi dan mengeceknya dalam
internet explorer
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
VI. EVALUASI
1. Tanpa melihat buku, lengkapi tabel berikut ini:
Gambar
Tombol
Nama Tombol Fungsi
2. Buatlah tombol aksi seperti pada tampilan slide berikut ini
3. Buatlah data berikut dalam dalam MS. Excel
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 35
Simpan dengan nama tabel-1, buat grafik dengan tabel diatas dengan jenis grafik
bar mendatar dan bar tegak. Beri judul grafik ”Grafik Perkembangan Ulangan
TIK”
a. Lengkapi tabel berikut ini, tanpa melihat buku ataupun catatan
Nama Icon Fungsi dan Kegunaan
Import File
View Datasheet
By Row
By Kolom
Data Tabel
Chart Tipe
Line Axis
Line Y-xis
Legend
Mengetahui,
Kepala UPTD SMA 4 Tegal
Wiyarna, M.Pd
NIP. 19690405 199301 1 001
Tegal, 24 September 2011
Guru Mata Pelajaran TIK
Muhaemin, S.Kom
NIP. 19790405 201001 1 012
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 36
Soal Ujian Semester
Petunjuk :
1. Walaupun ujian semester dilakukan pada Kompetensi Dasar terakhir, tetapi
soal-soal ini dapat digunakan untuk mengetes daya ingat anda terhadap materi
yang telah dipelajari.
2. Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
1. Kegunaan dari Microsoft Power
Point adalah .....
A. program pengolah kata
B. program pengolah data
C. program pengolah
D. program pengolah presentasi
E. program pengolah database
2. Pada Microsoft Power point
terdapat 3 menu yaitu menu
pokok, menu pull down dan menu
pop up, yang merupakan menu
pull down view adalah ...
A. Open
B. New Silide
C. Normal
D. Font
E. Macro
3. Dibawah ini merupakan fungsi
dari Menu Format KECUALI...
A. Memberi Bullet dan
Numbering
B. Mengatur Spasi
C. Mengubah latar belakang
D. Mengatur ukuran slide
E. Membuat animasi
4. Jika kita menambah halaman slide
baru maka yang dipilih adalah ...
A.
B.
C.
D.
E.
5. Untuk menyisipkan Obyek
diagram maka pada Taks pane
yang dipilih adalah
A.
B.
C.
D.
E.
6. Ikon pada contain layout
berfungsi untuk untuk ....
A. menyisipkan grafik
B. menyisipan clip organiser
C. Menyisipkan tabel
D. Menyisipkan sound
E. Menyisipkan picture
7. Fungsi dari gambar / icon adalah
….
A. slide desain
B. slide view
C. slide kontrol
D. slide end
E. slide show
8. Perhatikan urutan perintah berikut
ini
[1] Klin Menu File
[2] Pilih dan Klik New
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 36
[3] Pilih Form Desain Templete
[4] Pilih salah satu untuk latar
Langkah perintah di atas adalah ....
A. mengatur posisi kertas
B. menyisipkan latar slide
C. mencetak slide
D. mempublikasikan silde
E. menghapus slide
9. Pernintah untuk menyimpan slide
adalah
A. File-Save
B. File-Save As
C. File-Open As
D. Edit-Save
E. Edit-Dokumen
10. Perintah untuk menyimpan
dokumen slide ke dalam bentuk
HTML adalah ….
A. File Save
B. File Save As
C. File Save As Web Page
D. File Save As HTML
11. Placeholder atau teks box adalah ...
A. Tempat untuk mengatur teks
B. Tempat untuk memasukan teks
C. Tempat untuk memasukan
latar belakang
D. Tempat untuk menyimpan teks
E. Tempat untuk teks
12. Perhatikan gambar dibawah ini:
Fungsinya adalah ….
A. membuat Slide dengan format
yang ada
B. membuat slide dengan format
sendiri
C. membuat slide dengan ururan
sendiri
D. membuat slide dengan gambar
bebas
E. membuat slide dengan
kombnasi warna
13. Langkah untuk mengubah ukuran
slide adalah ...
A. View Size
B. View-Zoom
C. View-All
D. View Cange
E. View-Percent
14. Untuk mengatur warna latar
belakang perintahnya adalah ...
A. Foramt Background
B. Format teks
C. Format Slide
D. Format Dokumen
E. Format Slide Desain
15. Untuk menyusun diagram radial
maka yang benar memilih angka
....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5 atau 6
6
1 2 3
4 5
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 37
16. Untuk menyisipkan grafik maka
dari contain layout memilih ikon
....
A.
B.
C.
D.
E.
17. Perintah Movie and Sound
berfungsi untuk ....
A. menyisipkan gambar
B. Menyisipkan audio
C. Menyisipkan animasi
D. Menyisipkan dekorasi
E. Menyisipkan bilangan
18. Maksud dari dialog berikut ini
adalah ….
A. Apakah akan membunyikan
sound secara manual
B. Apakah akan membunyikan
soud secara otomatis
C. Apakah akan membunyikan
soud secara bertahap
D. Apakah akan membuat soud
secara manual
E. Apakah akan membuat soud
secara otomatis
19. Fungsi dari Animasi schemes
adalah ...
A. Mengatur animasi sendiri
B. Mengatur animasi yang sudah
ada
C. Menbuat animasi sendiri
D. Menggunakan animasi yang
ada
E. Menggabungkan animasi
20. Untuk mengatur perpindahan dari
satu layar ke layar lain berpindah
secara horizontah, perintahnya
adalah pada ...
A. Animasi Schemen
B. Slide Animation
C. Slide Transition
D. Slide Show
E. Slide Custom Animation
21. Perhatikan gambar berikut ini:
Untuk mengatur masukan tulisan
atau gambar ke layar
menggunakan ...
A. Entrence
B. Emphasis
C. Exit
D. Motion Paths
E. Tidak ada yang benar
22. Motion Paths berfungsi untuk ...
A. Membuat animasi arah gerak
B. Membuat animasi diam
ditempat
C. Membuat animasi keluar laya
D. Membuat animasi masuk layar
E. Membuat animasi keluas
masuk layar
23. Pada Custom Animation ada pilih
Wave, jenis animasinya adalah ...
A. Gerak dari atas ke bawah
B. Gerak seperti alunan
gelombang
C. Gerak seperti ayunan
RPP TIK SMA 4 Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 38
D. Geraj seperti putaran roda
E. Gerak bolak balik dan berputar
24. Untuk menghapus efek animasi …
A. A. Entrence
B. Emphasis
C. Exit
D. Remove
E. Add Effek
25. Perhatikan tampilan slide dibawah
ini:
Pernyataan yang SALAH adalah
A. Slide di atur dalam durasi
B. Slide bebas ditampilkan
C. Slide 1 mempunyai durasi 11
detik
D. Menggunakan Rehearse
Timing
E. Slide 4menggunakan waktu
rehearse 4 detik
26. Untuk menghubungkan teks /
gambar ke dalam dokumen
tertentu adalah ...
A. Chart
B. Audio
C. Hiperlink
D. Rehearse Timing
E. DeskTop
27. Untuk menghilangkan Hiperlink
adalah .Copy Hiperlink
A. Remove Hiperlink
B. Delete Hiperlink
C. Use Hiperlink
D. Cut Hiperlink
28. Yang dimaksdu dengan Hand Out
adalah
A. Hasil Cetakan di printer
B. Hasil Copian dari Layar
C. Dokumen di dalam Power Poin
D. Hasil Priview
E. Hasil Publikasi
29. Untuk publikasi biasanya
menggunakan .
A. Dokumen Copy
B. Dokumen HTML
C. Dokumen Word
D. Dokumen Excel
E. Dokumen Power Point
30. Untuk melihat simpanan publish
dalam bentuk HTML adalah ...
A. Open Web Page Priview
B. Use Web Page Priview
C. Open Web Page Priview
D. File Web Page Priview
E. Edit Web Page Priv
Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII