8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

1/31

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013

TEMA 7 CITA-CITAKU

SUBTEMA 3 GIAT BERUSAHA MERAIH CITA-CITA

PEMBELAJARAN 1Kelas / Sees!e" # $ / 2 (Ge%a&)

Dibuat untuk Memenuhi Tugas Peerteaching 

Dosen Pengampu Ibu Florentina Widihastrini

Disusun Oleh:

Naa # Is!' L'!asa"'

NIM # 1$01$11232

PENIIKAN GURU SEKLAH ASAR 

*AKULTAS ILMU PENIIKAN

UNI+ERSITAS NEGERI SEMARANG

201$

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

2/31

C'!a-,'!a.

a G'a! Be".saa Me"a' C'!a-,'!a.

laa"a% 1

Pelaa"a% K&e!e%s' asa" I%'a!" T..a%Ke4'a!a%

Peelaa"a%Pe%'la

Indonesia 3.4 Menggali inormasidari teks !erita petualangan tentanglingkungan dansumber da"a alamdengan bantuan gurudan teman dalam

 bahasa Indonesialisan dan tulis denganmemilih dan memilah

kosakata baku4.4 Men"a#ikan teks!erita petualangantentang lingkungandan sumber da"aalam se!ara mandiridalam teks bahasaIndonesia lisan dantulis dengan memilihdan memilahkosakata baku

3.4.$ Men#a%abdan membuat pertan"aantentang teks !erita

 petualangan4.4.$ Bermain

 peran tentang teks!erita

 petualangandenganmenggunakankosakata baku

15 Dengan memba!ateks& sis%amampu men#a%ab

 pertan"aan danmembuat

 pertan"aan laintentang teks !erita

 petualangandengan benar.

25 Dengan beker#asama& sis%amampu bermain

 peran tentang teks!erita petualangandenganmenggunakankosakata bakudengan benar.

$. 'is%a memba!a teks ba!aan tentang (ani"ang ber!ita)!itaingin men#adiseorang astronaut.

*. 'is%a men#a%ab beberapa pertan"aanse!ara indi+idu.

3. ,uru berkelilingmelihat #a%abansis%a.

4. 'is%a dimintamelakukan strategidalam memba!a&misaln"amenggarisba%ahikata atau kalimat

 penting untuk membantun"a dalammen#a%ab

 pertan"aan.

-. 'is%a menuliskan pertan"aan tentanghal)hal lain "angingin ia ketahui lebih.

. 'is%a menukarkan pertan"aann"adengan pertan"aantemann"a. Merekadapat salingmen#a%ab

 pertan"aan) pertan"aan tersebut.

/. ,uru meminta beberapa sis%a untuk  berbagi tentang pertan"aan) pertan"aan "angtelah mereka buat

 berikut #a%abann"a.Tan"akan perasaanmereka tentang

 pengetahuan "angmereka dapatkan

Penilaian 'i0(embarPengamataTes TertulisPenilaian2etrampila2er#a1

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

3/31

dengan berbagiinormasi.

. 'is%a men!obamempraktikkansebuah drama tentang

isi ba!aan tadidengan seorangtemann"a.

5. 'is%a membuatnaskah draman"aterlebih dahuludengan menggunakankata)kata sendiri. 6alini untuk  meningkatkan

kreati+itasn"a.$7. 'is%a meminta beberapa pasanganlain untuk melihatn"a

 bermain peran bersama pasangann"a.

$$. 'is%a melakukanreleksi tentang

 penampilann"a bermain peran tadi

dengan menuliskan pendapatn"a sertahal)hal apa sa#a "angmasih perludiperbaiki.

3.3 Memahami manaatkeberagamankarakteristik indi+idudi rumah& sekolahdan mas"arakat

4.3 Beker#a sama denganteman dalamkeberagaman dilingkungan rumah&sekolah& danmas"arakat

3.3.$Men"ebutkanmanaatkeberagamansiat indi+idu disekolah

4.3.$Menun#ukkan

ker#a samadengan temandalam kegiatan

 bermain peran

15 Dengan kegiatan bermain peran&sis%a mampumen"ebutkanmanaat

keberagaman siatindi+idu disekolah dengan

 benar.25 Dengan kegiatan

 bermain peran&sis%a mampumenun#ukkansikap beker#asama denganteman dengan

 benar.

$. 'is%a menganalisiskarakter tiap indi+idudi dalam kelasn"adengan bantuan

 pertan"aan)

 pertan"aan "ang adadi buku sis%a.*. 'is%a menuliskan

manaat darikeberagaman siatdiri mereka5

3. 'is%a mengetahui bah%a sikap beker#asama adalah sikap"ang sangat pentingdalam usahan"auntuk meraih !ita)!itan"a. Tanpa ker#a

Penilaian 'i0(embarPengamataTes Tertulis,anda1

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

4/31

sama& kita tidak akanmen!apai hasil "angmaksimal.

4. 'is%a men"ebutkan paling sedikit 3 !ita)

!ita atau peker#aan"angmengharuskann"auntuk beker#a samadengan orang lain.

-. 'is%a menuliskan!ontoh ker#a sama"ang dilakukandalam !ita)!ita atau

 peker#aan tersebut

nantin"a.. 'is%a menuliskann"adi dalam bagan "angtersedia.

3.- Memahami manusiadalam dinamikainteraksi denganlingkungan alam&sosial& buda"a& danekonomi

4.- Men!eritakan

manusia dalamdinamika interaksidengan lingkunganalam& sosial& buda"a&dan ekonomi

3.-.$ Membuatdatar !ita)!itadan usaha "ang

 perlu diraih untuk men!apai !ita)!ita

4.-.$Men!eritakaninteraksi "ang

dilakukann"adenganlingkungan sosial"ang berkaitandengan !ita)!itan"a

15 Denganmelakukan%a%an!ara& sis%amampu membuatdatar !ita)!itadan usaha "ang

 perlu diraih untuk 

men!apain"adengan benar.

25 Dengan kegiatan bermain peran&sis%a mampumen!eritakaninteraksi "angdilakukann"adenganlingkungan sosial

dengan kegiatan bermain perandanme%a%an!araiteman)temann"atentang !ita)!itadengan benar.

$. 'is%a men!ari tahutentang !ita)!ita

 beberapa teman dikelas& paling sedikit -sis%a. Ia akan

 bertindak sebagai%arta%an "ang akan

me%a%an!araiteman)temann"a.

*. 'is%a membuat pertan"aan) pertan"aan "ang akandia#ukan kepadatemann"a dalam%a%an!ara tersebut.

3. 'is%a men!atatinormasi "ang ia

dapatkan dalam tabel"ang tersedia.4. 'is%a men#a%ab

 beberapa pertan"aan"ang terkait dengankegiatan %a%an!aratadi.

Penilaian 'i0(embarPengamataTes Tertulis,anda& Isia

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

5/31

PENGGALAN SILABUS

Sees!e$/2

C'!a-,'!a.

a G'a! Be".saa Me"a' C'!a-,'!a.

laa"a% 1

' 6a!. 1 a"'

Ma!a

aa"a%

K&e!e%s'

asa"

Ma!e"'

P I%'a!" T..a%

Ke4'a!a%

Peelaa"a%Pe%'la'a%

sia3.4 Menggali

inormasi dariteks !erita

 petualangantentanglingkungan

dan sumber da"a alamdengan

 bantuan gurudan temandalam bahasaIndonesialisan dan tulisdenganmemilih dan

memilahkosakata baku

4.4 Men"a#ikanteks !erita

 petualangantentanglingkungandan sumber da"a alamse!ara

mandiridalam teks

 bahasaIndonesialisan dan tulisdenganmemilih danmemilahkosakata

 baku

• Wa%an!ara•  8askah

drama

3.4.$ Men#a%abdan membuat

 pertan"aantentang teks!erita

 petualangan4.4.$ Bermain

 peran tentangteks !erita petualangandenganmenggunakankosakata baku

15 Denganmemba!ateks& sis%amampumen#a%ab

 pertan"aan

danmembuat pertan"aanlain tentangteks !erita

 petualangandengan

 benar.25 Dengan

 beker#asama& sis%amampu

 bermain perantentang teks!erita

 petualangandenganmenggunakan kosakata

 baku dengan

 benar.

$*. 'is%a memba!ateks ba!aantentang (ani"ang ber!ita)!ita inginmen#adi seorang

astronaut.$3. 'is%amen#a%ab

 beberapa pertan"aanse!ara indi+idu.

$4. ,uru berkelilingmelihat #a%abansis%a.

$-. 'is%a dimintamelakukan

strategi dalammemba!a&misaln"amenggarisba%ahi kata ataukalimat pentinguntuk membantun"adalammen#a%ab

 pertan"aan.$. 'is%amenuliskan

 pertan"aantentang hal)hallain "ang inginia ketahui lebih.

$/. 'is%amenukarkan

 pertan"aann"adengan

 pertan"aan

Penilaian'ikap 0(embarPengamatan1PenilaianPengetahuan0Tes Tertulis1

Penilaian2etrampilan0n#uk 2er#a1

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

6/31

temann"a.Mereka dapatsalingmen#a%ab

 pertan"aan)

 pertan"aantersebut.

$. ,uru meminta beberapa sis%auntuk berbagitentang

 pertan"aan) pertan"aan "angtelah mereka

 buat berikut

 #a%abann"a.Tan"akan perasaanmereka tentang

 pengetahuan"ang merekadapatkandengan berbagiinormasi.

$5. 'is%a men!obamempraktikkansebuah dramatentang isi

 ba!aan tadidengan seorangtemann"a.

*7. 'is%a membuatnaskahdraman"aterlebih dahuludengan

menggunakankata)katasendiri. 6al iniuntuk meningkatkankreati+itasn"a.

*$. 'is%a meminta beberapa pasangan lainuntuk 

melihatn"a bermain peran

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

7/31

 bersama pasangann"a.

**. 'is%amelakukanreleksi tentang

 penampilann"a bermain perantadi denganmenuliskan

 pendapatn"aserta hal)hal apasa#a "ang masih

 perlu diperbaiki.3.3 Memahami

manaat

keberagamankarakteristik indi+idu dirumah&sekolah danmas"arakat

4.3 Beker#a samadengan temandalamkeberagamandi lingkunganrumah&sekolah& danmas"arakat

2er#asama 3.3.$Men"ebutkanmanaatkeberagamansiat indi+idudi sekolah

4.3.$Menun#ukkanker#a samadengan temandalam kegiatan

 bermain peran

15 Dengankegiatan

 bermain peran& sis%amampumen"ebutkanmanaatkeberagamansiat indi+idudi sekolahdengan

 benar.25 Dengan

kegiatan bermain peran& sis%amampumenun#ukkan sikap

 beker#a samadengantemandengan

 benar.

/. 'is%amenganalisis

karakter tiapindi+idu didalam kelasn"adengan bantuan

 pertan"aan) pertan"aan "angada di bukusis%a.

. 'is%amenuliskanmanaat darikeberagamansiat dirimereka5

5. 'is%amengetahui

 bah%a sikap beker#a samaadalah sikap"ang sangat

 penting dalam

usahan"a untuk meraih !ita)!itan"a. Tanpaker#a sama& kitatidak akanmen!apai hasil"ang maksimal.

$7. 'is%amen"ebutkan

 paling sedikit 3

!ita)!ita atau peker#aan "ang

Penilaian'ikap 0(embar

Pengamatan1Tes Tertulis0Pilihan,anda1

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

8/31

mengharuskann"a untuk beker#asama denganorang lain.

$$. 'is%a

menuliskan!ontoh ker#asama "angdilakukan dalam!ita)!ita atau

 peker#aantersebutnantin"a.

$*. 'is%amenuliskann"a

di dalam bagan"ang tersedia.3.- Memahami

manusiadalamdinamikainteraksidenganlingkunganalam& sosial&

 buda"a& danekonomi

4.- Men!eritakanmanusiadalamdinamikainteraksidenganlingkunganalam& sosial&

 buda"a& dan

ekonomi

• sahameraih!ita)!ita

3.-.$ Membuatdatar !ita)!itadan usaha "ang

 perlu diraihuntuk men!apai !ita)!ita

4.-.$Men!eritakaninteraksi "angdilakukann"a

denganlingkungansosial "ang

 berkaitandengan !ita)!itan"a

15 Denganmelakukan%a%an!ara&sis%amampumembuatdatar !ita)!ita danusaha "ang

 perlu diraihuntuk men!apain"adengan

 benar.25 Dengan

kegiatan bermain peran& sis%amampu

men!eritakaninteraksi"angdilakukann"adenganlingkungansosialdengankegiatan

 bermain

 peran danme%a%an!ar 

-. 'is%a men!aritahu tentang!ita)!ita

 beberapa temandi kelas& palingsedikit - sis%a.Ia akan

 bertindak sebagai%arta%an "angakanme%a%an!araiteman)temann"a.

. 'is%a membuat pertan"aan) pertan"aan "angakan dia#ukankepada

temann"a dalam%a%an!aratersebut.

/. 'is%a men!atatinormasi "angia dapatkandalam tabel"ang tersedia.

. 'is%amen#a%ab

 beberapa pertan"aan "ang

Penilaian'ikap 0(embarPengamatan1Tes Tertulis0Pilihan,anda& Isian1

,as

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

9/31

ai teman)temann"atentang !ita)!ita dengan

 benar.

terkait dengankegiatan%a%an!ara tadi.

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

10/31

PEMETAAN KMPETENSI ASAR 1 AN 2

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

11/31

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

12/31

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sa!.a% Pe%''a% # S

Kelas/Sees!e" # $ /2 (Ge%a&)

Tea/S.!ea # C'!a-,'!a.

S.!ea/Peelaa"a% # G'a! Be".saa Me"a' C'!a-,'!a/ PB 1

Alas' 6a!. # 1 Ha"'

A5 KMPETENSI INTI

$. Menerima dan men#alankan a#aran agama "ang dianutn"a.*. Memiliki perilaku #u#ur& disiplin& tanggung #a%ab& santun& peduli& dan per!a"a diri dalam

 berinteraksi dengan keluarga& teman& dan guru.

3. Memahami pengetahuan aktual dengan !ara mengamati 0mendengar& melihat& memba!a1dan menan"a berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirin"a& makhluk !iptaan Tuhan dan

kegiatann"a& dan benda)benda "ang di#umpain"a di rumah dan di sekolah.4. Men"a#ikan pengetahuan aktual dalam bahasa "ang #elas dan logis& dalam kar"a "ang

estetis& dalam gerakan "ang men!erminkan anak sehat& dan dalam tindakan "ang

men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.B5 KMPETENSI ASAR AN INIKATR 

Baasa I%%es'a

2ompetensi Dasar 

$.* Mengakui dan mens"ukuri anugerah Tuhan "ang Maha 9sa atas keberadaan lingkungan

dan sumber da"a alam& alat teknologi modern dan tradisional& perkembangan teknologi&

sosial& serta permasalahan sosial

*.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber da"a alam melalui pemanaatan

 bahasa Indonesia3.4 Menggali inormasi dari teks !erita petualangan tentang lingkungan dan sumber da"a alam

dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilihdan memilah kosakata baku

4.4 Men"a#ikan teks !erita petualangan tentang lingkungan dan sumber da"a alam se!ara

mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah

kosakata bakuIndikator 

3.4.$ Men#a%ab dan membuat pertan"aan tentang teks !erita petualangan4.4.$ Bermain peran tentang teks !erita petualangan dengan menggunakan kosakata baku

PPK%

2ompetensi Dasar 

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

13/31

$.* Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan ang Maha 9sa di

lingkungan rumah& sekolah& dan mas"arakat sekitar

*.3 Menun#ukkan perilaku sesuai dengan hak dan ke%a#iban sebagai %arga dalam kehidupan

sehari)hari di rumah sekolah dan mas"arakat sekitar3.3 Memahami manaat keberagaman karakteristik indi+idu di rumah& sekolah dan mas"arakat4.3 Beker#a sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah& sekolah& dan

mas"arakatIndikator 

3.3.$ Men"ebutkan manaat keberagaman siat indi+idu di sekolah4.3.$ Menun#ukkan ker#a sama dengan teman dalam kegiatan bermain peran

IPS

2ompetensi Dasar 

$.* Men#alankan a#aran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesiadengan mempertimbangkan kelembagaan sosial& buda"a& ekonomi& dan politik dalam

mas"arakat

$.3 Menerima karunia Tuhan M9 "ang telah men!iptakan manusia dan lingkungann"a

*.3 Menun#ukkan perilaku santun& toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan

lingkungan dan teman seba"a3.- Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam& sosial& buda"a&

dan ekonomi4.- Men!eritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam& sosial& buda"a&

dan ekonomi

Indikator 3.-.$ Membuat datar !ita)!ita dan usaha "ang perlu diraih untuk men!apai !ita)!ita4.-.$ Men!eritakan interaksi "ang dilakukann"a dengan lingkungan sosial "ang berkaitan

dengan !ita)!itan"a

C5 TUJUAN PEMBELAJARAN

15 Dengan memba!a teks& sis%a mampu men#a%ab pertan"aan dan membuat pertan"aan lain

tentang teks !erita petualangan dengan benar.25 Dengan beker#a sama& sis%a mampu bermain peran tentang teks !erita petualangan dengan

menggunakan kosakata baku dengan benar.35 Dengan melakukan %a%an!ara& sis%a mampu membuat datar !ita)!ita dan usaha "ang

 perlu diraih untuk men!apain"a dengan benar.$5 Dengan kegiatan bermain peran& sis%a mampu men!eritakan interaksi "ang dilakukann"a

dengan lingkungan sosial dengan kegiatan bermain peran dan me%a%an!arai teman)

temann"a tentang !ita)!ita dengan benar.5 Dengan kegiatan bermain peran& sis%a mampu men"ebutkan manaat keberagaman siat

indi+idu di sekolah dengan benar.

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

14/31

85 Dengan kegiatan bermain peran& sis%a mampu menun#ukkan sikap beker#a sama dengan

teman dengan benar.5 MATERI AJAR 

$. Bahasa Indonesia : %a%an!ara& naskah drama

*. PP2n : ker#a sama3. IP' : !ita)!itaE5 PENEKATAN AN METE PEMBELAJARAN

$. Pendekatan : '!ientii!

*. Metode : Tan"a #a%ab& diskusi& demontrasi& dan !eramah

*5 MEIA9 ALAT9 AN SUMBER BELAJAR 

$. Media ;alat pembela#aran

) ,ambar)gambar tentang astronaut dan ruang angkasa

*. 'umber Bela#ar ) (ingkungan sekolah

) Buku 'is%a Tema /

G5 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Ke4'a!a% es"'&s' Ke4'a!a%Alas'

6a!.

Pe%a.l.a

%

$. ,uru mengu!apkan salam*. ,uru meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa

3. ,uru menge!ek kehadiran sis%a4. ,uru memberikan apersepsi melalui bern"an"i -. ,uru men"ampaikan tu#uan pembela#aran

$- menit

I%!' *3. 'is%a memba!a teks ba!aan tentang (ani "ang ber!ita)!ita

ingin men#adi seorang astronaut (e%4aa!').*4. 'is%a men#a%ab beberapa pertan"aan se!ara indi+idu

(e%ala").

*-. ,uru berkeliling melihat #a%aban sis%a.*. 'is%a diminta melakukan strategi dalam memba!a& misaln"a

menggarisba%ahi kata atau kalimat penting untuk 

membantun"a dalam men#a%ab pertan"aan (e%,a).*/. 'is%a menuliskan pertan"aan tentang hal)hal lain "ang ingin

ia ketahui lebih lan#ut (e%a%:a).*. 'is%a menukarkan pertan"aann"a dengan pertan"aan

temann"a. Mereka dapat saling men#a%ab pertan"aan)

 pertan"aan tersebut (e%ala").*5. ,uru meminta beberapa sis%a untuk berbagi tentang

 $-7 menit

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

15/31

Ke4'a!a% es"'&s' Ke4'a!a%Alas'

6a!.

 pertan"aan)pertan"aan "ang telah mereka buat berikut

 #a%abann"a. Tan"akan perasaan mereka tentang pengetahuan

"ang mereka dapatkan dengan berbagi inormasi

(e%4.%'as'a%).37. 'is%a men!ari tahu tentang !ita)!ita beberapa teman di kelas&

 paling sedikit - sis%a. Ia akan bertindak sebagai %arta%an

"ang akan me%a%an!arai teman)temann"a (e%4aa!').3$. 'is%a membuat pertan"aan)pertan"aan "ang akan dia#ukan

kepada temann"a dalam %a%an!ara tersebut (e%a%:a).3*. 'is%a men!atat inormasi "ang ia dapatkan dalam tabel "ang

tersedia (e%4aa!').33. 'is%a men#a%ab beberapa pertan"aan "ang terkait dengan

kegiatan %a%an!ara tadi (e%ala").34. 'is%a men!oba mempraktikkan sebuah drama tentang isi

 ba!aan tadi dengan seorang temann"a (e%,a).3-. 'is%a membuat naskah draman"a terlebih dahulu dengan

menggunakan kata)kata sendiri. 6al ini untuk meningkatkan

kreati+itasn"a (e%,a).

3. 'is%a meminta beberapa pasangan lain untuk melihatn"a bermain peran bersama pasangann"a (e%4.%'as'a%).

3/. 'is%a melakukan releksi tentang penampilann"a bermain

 peran tadi dengan menuliskan pendapatn"a serta hal)hal apa

sa#a "ang masih perlu diperbaiki (e%ala").3. 'is%a menganalisis karakter tiap indi+idu di dalam kelasn"a

dengan bantuan pertan"aan)pertan"aan "ang ada di buku

sis%a (e%4aa!').35. 'is%a menuliskan manaat dari keberagaman siat diri mereka

(e%4.%'as'a%)5

47. 'is%a mengetahui bah%a sikap beker#a sama adalah sikap

"ang sangat penting dalam usahan"a untuk meraih !ita)

!itan"a. Tanpa ker#a sama& kita tidak akan men!apai hasil "ang

maksimal (e%ala").4$. 'is%a men"ebutkan paling sedikit 3 !ita)!ita atau peker#aan

"ang mengharuskann"a untuk beker#a sama dengan orang lain

(e%4.%'as'a%).4*. 'is%a menuliskan !ontoh ker#a sama "ang dilakukan dalam

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

16/31

Ke4'a!a% es"'&s' Ke4'a!a%Alas'

6a!.

!ita)!ita atau peker#aan tersebut nantin"a

(e%4.%'as'a%).

43. 'is%a menuliskann"a di dalam bagan "ang tersedia(e%4.%'as'a%).Pe%'la'a% &"ses#

a. ,uru mengamati perubahan tingkah laku sis%a b. Menilai sis%a ketika melakukan kegitan tan"a #a%ab!. Mengamati sis%a ketika melakukan diskusid. Menilai sis%a ketika mempresentasikan hasil diskusie. Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.

Pe%.!.& $. Bersama)sama sis%a membuat kesimpulan ; rangkuman hasil

 bela#ar selama sehari dan men"ampaikan !ita)!ita dan usaha

meraih !ita)!ita*. ,uru memberikan soal e+aluasi kepada sis%a3. Memberikan tindak lan#ut4. Melakukan penilaian hasil bela#ar -. Menga#ak semua sis%a berdo?a menurut agama dan

ke"akinan masing)masing 0untuk menutup kegiatan

 pembela#aran1

$- menit

H5 PENILAIAN15 Te%' &e%'la'a%

a. Penilaian 'ikap;@ekti : Obser+asi sikap rasa ingin tahu& peduli&

tekun dan teliti b. Penilaian Pengetahuan;kogniti : Tes tertulis!. Penilaian 2eterampilan;Psikomotorik : un#uk ker#a

25 Be%!. I%s!".e%

a. Penilaian 'ikap;@ekti : (embar pengamatan sikap b. Penilaian Pengetahuan;kogniti : Pilihan ganda dan Isian!. Penilaian 2eterampilan;Psikomotorik : Aubrik

'emarang&*7$4

Mengetahui &2epala 'D 8egeri Petompon * ,uru 2elas II&

  Is!' L'!asa"'

NIP5 NIM5 1$01$11232

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

17/31

LAMPIRAN 1

Baa% Aa"

Tea # C'!a-,'!a.

S. Tea # G'a! Be".saa Me"a' C'!a-,'!a.Peelaa"a% # 1

Ma!e"' Aa" #

A5 M.a!a% Baasa I%%es'a

T92' B@=@@8

B5 M.a!a% PPK%

• Pengertian ker#asama

• Manaat ker#asama

• =ontoh ker#asama

C5 M.a!a% IPS

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

18/31

• =ontoh !ita)!ita

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

19/31

LAMPIRAN 2

LEMBAR KERJA SIS6A 1

Ja;ala &e"!a%:aa%-&e"!a%:aa% e"'.! e%4a% !e&a!<

T.a"a% &e"!a%:aa%. e%4a% &e"!a%:aa% !ea%.5 Kal'a% a&a! sal'%4 e%a;a

&e"!a%:aa%-&e"!a%:aa% !e"se.!5

Tea # C'!a-,'!a.

S. Tea # G'a! Be".saa Me"a' C'!a-,'!a.

Peelaa"a% # 1

Nama:.................

Kelas : ................

No. Urut :.................

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

20/31

LEMBAR KERJA SIS6A 2

ala sa!. e%'s ,'!a-,'!a9 'asa%:a aa e"a&a .saa a!a. al :a%4 '&e"l.a% .%!. 

e%,a&a'%:a5

Ba4a'a%a e%4a%. a% !ea%-!ea%. ' elas= A: ,a"' !a.5 Ca"'la &al'%4 se''!

s's;a .%!. ';a;a%,a"a'5

Pe"!a%:aa% a&a saa :a%4 a&a! a. a.a%= T.l'sa% 3 &e"!a%:aa%5

 

Ke!'a e%a&a! '%>"as' :a%4 a. .!.a%9 ,a!a!la as'l ;a;a%,a"a. &aa !ael

e"'.!<

N Naa S's;aUsaa :a%4 &e"l. 'la.a% .%!. e%,a&a' ,'!a-

,'!a%:a

Tea # C'!a-,'!a.

S. Tea # G'a! Be".saa Me"a' C'!a-,'!a.

Peelaa"a% # 1

Nama:.................

Kelas : ................

No. Urut :...............

1. ………………………………………………………………………………………………………

……………………..

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………

………………..

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

21/31

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

22/31

LAMPIRAN 3

Me'a Peelaa"a%

) ,ambar)gambar tentang astronaut dan ruang angkasa

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

23/31

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

24/31

dinamika interaksi denganlingkungan alam& sosial&

 buda"a& dan ekonomi4.- Men!eritakan manusia

dalam dinamika interaksidengan lingkungan alam&sosial& buda"a& dan ekonomi

!ita dan usaha "ang perlu diraih untuk men!apai !ita)!ita

4.-.$Men!eritakaninteraksi "angdilakukann"a denganlingkungan sosial"ang berkaitan dengan!ita)!itan"a

Pengamatan1• Penilaian

Pengetahuan0Tes Tertulis1

 pengamatansikap

• Pilihan ,andadan Isian

25 BENTUK INSTRUMEN PENILAIAN

a5 Lea" Pe%'la'a% S'a&

Minggu ke................Bulan.....................*7$4

Tema : =ita)=itaku

'ubtema : ,iat Berusaha Meraih =ita)!ita

Pembela#aran : $ 8o 8ama Peserta

Didik 

Perubahan Tingkah (aku

Rasa I%4'% Ta. 's'&l'% Ke"asaa

BT T M BT T M BT T M

1 2 3 1 2 3 1 2 3

15

25

35

Ke!e"a%4a% #

BT # Bel. Te"l'a!

T # Te"l'a!

M # Me%%l

Be"'la e%4a% ,e%!a%4 () &aa l :a%4 ses.a'

I%'a!" Pe%'la'a%

 8o Tingkah laku Indikator 15 Rasa I%4'% Ta. $1 @ntusias men!ari #a%aban.

*1 Perhatian pada ob"ek "ang diamati.

31 @ntusias pada proses pembela#aran.

41 Menan"akan setiap Iangkah kegiatan.25 's&l'% $1 Datang tepat %aktu

*1 Patuh pada tata tertib atau aturan bersama; sekolah

31 Menger#akan;mengumpulkan tugas sesuai dengan %aktu

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

25/31

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

26/31

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

27/31

. Tugas seorang penga!ara adalah C

Ba!alah ba!aan berikut

/. @stronaut adalah orang "ang pergi ke C

. '"arat)s"arat untuk men#adi astronaut adalah C

5. Perilaku "ang harus dimiliki oleh untuk men#adi seorang astronaut adalah C

$7. Manaat perbedaan siat indi+idu adalah C

 K%N&I 'A(ABAN S)AL E*AL%ASI :

$. @

*. =

3. B

4. D

-. @

. Membela orang "ang benar dan menegakkan keadilan.

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

28/31

/. Bulan

. Memiliki tubuh sehat& penglihatan harus normal& dan harus bisa berbahas inggris.

5. Disiplin& mau beker#a keras dan dapat beker#a sama.

$7. 'aling melengkapi dan mempererat persatuan.

 PENSK)+AN :

 Pilihan anda

 I$ian

 N'la' ?

Jumlah skor pilihan ganda+ jumlah skor isian

Skor maksimal   100

?Jumlah Skor Keseluruhan

20   100

 

N sal S"

1 *2 *3 *$ * *

JUMLAH 10

 8o soal 'kor

$ *

* *

3 *

4 *

- *

EM(@6 10

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

29/31

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

30/31

Re>les'#

G 6al)hal "ang perlu men#adi perhatian.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

...................................................................................................G 'is%a "ang perlu mendapat perhatian khusus.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................G 6al)hal "ang men#adi !atatan keberhasilan..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

G 6al)hal "ang harus diperbaiki dan ditingkatkan.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ree'al#

Memberikan remedial bagi sis%a "ang belum men!apai kompetensi "ang ditetapkan.

Pe%4a:aa%#

Memberikan kegiatan kegiatan penga"aan bagi sis%a "ang melebihi target pen!apaian

kompetensi.

8/16/2019 rpp ppl 2.2.docx

31/31