rpp manajemen perubahan.pdf
TRANSCRIPT
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-1
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar : Menjelaskan cakupan materi mata kuliah manajemen perubahan
III. Indikator : Mahasiswa mengetahui cakupan materi mata kuliah manajemen
perubahan
IV. Materi Pokok:
1. Penjelasan Silabus Mata Kuliah, yang mencakup penjelasan secara global materi manajemen
perubahan, buku acuan yang digunakan, persentase komponen penilaian nilai akhir serta tugas-
tugas untuk satu semester ke depan
2. Penjelasan aturan main selama mengikuti mata kuliah manajemen perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian KegiatanEstimasi
WaktuPendahuluan 1. Membuka perkuliahan.
2. Menyampaikan kompetensi yang hendakdicapai
3. Melakukan deskripsi singkat mengenaimateri
10’
Penyajian 1. Menjelaskan silabus mata kuliahmanajemen perubahan secara umum
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran matakuliah manajemen perubahan
3. Menjelaskan buku acuan yang digunakan4. Menjelaskan materi-materi manajemen
perubahan5. Menjelaskan tugas-tugas dalam mata
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
kuliah manajemen perubahan6. Menjelaskan komponen penilaian7. Memberi kesempatan kepada mahasiswa
apabila masih ada yang ingin ditanyakan8. Mendiskusikan kasus sederhana tentang
manajemen perubahanPenutup 1. Melakukan feedback kepada mahasiswa
untuk mengetahui apakan mereka paham2. Menyimpulkan materi
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Silabus
IX. Penilaian : mengidentifikasi proses perubahan dalam kehidupan sehari-hari
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-2
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Menjelaskan pentingnya perubahan dalam bisnis
III. Indikator Ketercapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memberikan contoh perubahan yang dilakukan perusahaan
IV.Materi Pokok:
Pengantar Perubahan Dalam Organisasi
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi yang
hendak dicapai3. Melakukan deskripsi singkat
mengenai materi
10’
Penyajian 1. Memberikan kasus sederhanakepada mahasiswa untukdidiskusikan
2. Mendiskusikan danmenyimpulkan Kasus
3. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannyamengenai manajemenperubahan
4. Menjelaskan dasar perubahan
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
dalam organisasi5. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa apabila masih adayang ingin ditanyakan
Penutup 3. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahas padapertemuan hari ini
4. Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Cummings dan Worley 1-69
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-3
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Mempelajari berbagai kasus perubahan yang dilakukan perusahaan
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai cerita sukses perubahan yang dilakukan oleh
perusahaan
2. Mahasiswa dapat menganalisis berbagai proses perubahan yang dilakukan oleh perusahaan
IV. Materi Pokok:
Cerita-cerita Sukses Proses Perubahan dalam Organisasi
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian KegiatanEstimasi
WaktuPendahuluan 1.Membuka perkuliahan.
2.Menyampaikan kompetensi yanghendak dicapai
3.Melakukan deskripsi singkatmengenai materi
10’
Penyajian 1.Menayangkan video perubahan dalamorganisasi
2.Bertanya kepada mahasiswa tentangpendapatnya tentang ii video tersebut
3.Memberikan kasus perubahan yangdilakukan organisasi
4.Mendiskusikan bersama manusia5.Menyuruh mahasiswa memberikan
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
contoh-contoh perilaku yang ada dikasus
6.Memberi kesempatan kepadamahasiswa apabila ada yang inginditanyakan
Penutup 1.Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahui apakanmereka paham tentang materi yangtelah dibahas pada pertemuan hari ini
2.Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk., hal 1-22
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-4
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Mempelajari model pengelolaan perubahan yang dilakukan organisasi
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat memahami pentingnya model-model penerapan perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa dapat membedakan model-nodel dalam pengelolaan perubahan organisasi
3. Mahasiswa dapat memahami implikasi praktis dari enam model pengelolaan dan bagaimana
menggunakannya.
IV. Materi Pokok:
1. Model mengelola perubahan dalam perubahan
2. Tiga kunci sukses kerangka enam-model
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian KegiatanEstimasiWaktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi yang hendak
dicapai3. Melakukan deskripsi singkat mengenai
materi
10’
Penyajian 1. Memberikan kasus sederhana kepadamahasiswa untuk didiskusikan
2. Mendiskusikan dan menyimpulkan Kasus3. Bertanya kepada mahasiswa tentang
pengetahuannya mengenai konsep
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
pengelolaan perubahan4. Memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk menjelaskan perbedaan-perbedaan di antara model pengelolaantersebut
5. Memberi kesempatan kepada mahasiswaapabila masih ada yang ingin ditanyakan
Penutup 1. Melakukan feedback kepada mahasiswauntuk mengetahui apakan mereka pahamtentang materi yang telah dibahas padapertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk., hal 23-42
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-5
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Memahami dasar-dasar yang menyebabkan perusahaan harus berubah
III. Indikator :
1. Mahsaiswa dapat menjelaskan tekanan-tekanan di luar organisasi yang mendorong perubahan
2. Mahasiswa dapat berargumentasi bagaimana tekanan-tekanan perubahan tersebut
mempengaruhi organisasi
3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi isu-isu internal perusahaan yang mendorong untuk berubah
IV. Materi Pokok:
1. Tekanan Lingkungan untuk Perubahan
2. Tekanan Organisasi untuk Perubahan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian KegiatanEstimasiWaktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi yang
hendak dicapai3. Melakukan deskripsi singkat
mengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannya mengenaitekanan-tekanan perubahan
2. Membedakan tekanan-tekananyang berasal dari luar dan dariinternal perusahaan
3. Bertanya ke mahasiswa bagaimanaberargumentasi untuk tidakberubah
4. Memberikan kasus sederhanauntuk didiskusikan
5. Mendiskusikan kasus6. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk berpartisipasidalam diskusi
7. Menyimpulkan kasus8. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya
130’
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahas padapertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk, hal. 49-73
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-6
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Mengidentifikasi jenis perubahan yang akan dilakukan oleh organisasi
III. Indikator :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan jenis perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu membedakan berbagai jenis perubahan
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis perubahan yang umum dialami perusahaan, seperti
downzing, pengenalan teknologi baru, dan merger dan akuisisi.
IV. Materi Pokok:
1. First-order change dan second-order change
2. Downsizing, teknologi baru dan merger dan akuisisi
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi
yang hendak dicapai3. Melakukan deskripsi singkat
mengenai materi
10’
Penyajian 1. Memberikan kasus sederhanakepada mahasiswa untukdidiskusikan
2. Mendiskusikan danmenyimpulkan Kasus
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
3. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannyamengenai first dan secondorder change
4. Menjelaskan dampakdownsizing dan pengenalanteknologi baru terhadapperubahan
5. Menjelaskan perbedaan dandampak merger dan akuisisiterhadap perusahaan
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahaspada pertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yangtelah disampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk, hal. 85-111
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-9
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Memahami penolakan terhadap perubahan dalam organisasi
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi tanda-tanda penolakan terhadap perubahan
2. Mahasiswa dapat memahami alasan/faktor-faktor yang menyebabkan adanya penolakan
terhadap perubahan
3. Mahasiswa dapat memahami kekuatan dan kelemahan dari beberapa pendekatan terhadap
penolak terhadap perubahan
IV. Materi Pokok:
1. Tanda-tanda penolakan teerhadap perubahan
2. Faktor Penyebab Penolakan terhadap Perubahan
3. Pendekatan-pendekan untuk menyelesaikan penolakan terhadap perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi yang
hendak dicapai3. Melakukan deskripsi singkat
mengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannya mengenaitanda-tanda dan penyebab adanyapenolakan dalam organisasi
2. Mendiskusikan tanda dan penyebab
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
penolakan terhadap perubahan3. Mendiskusikan berbagai
pendekatan untuk menyelesaikanadanya penolakan dalam perubahan
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahas padapertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk, hal 159-186
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-8
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Mengevaluasi pemahaman mahasiswa selama setengah semester melalui Ujian Tengah
Semester (UTS)
III. Indikator :
Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam UTS
IV. Materi Pokok:
1. Pendahuluan Tentang Perubahan
2. Model Perubahan
3. Mengapa Perusahaan Perlu melakukan Perubahan
4. Apa yang dirubah dalam organisasi
5. Mendiagnosis Perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan Mengumumkan aturan mainpelaksanaan ujian tengahsemesterMembagikan lembar soal danlembar jawab ujian
10’
Penyajian Mahasiswa mengerjakan soal ujian 60’Penutup Mahasiswa mengumpulkan lembar
jawab beserta soal ujian5’
VI. Metode Pembelajaran : Ujian Tertulis
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
VII. Media : Soal Ujian dan Lembar Jawab
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk dan Cummings
IX. Penilaian : Hasil kerja mahasiswa
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-7
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep model diagnosis terhadap perubahan
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat memahami peran dari model diagnosis
2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan instrument diagnosis yang relefan untuk berbagai aspek
dalam pengelolaan
3. Mengidentifikasi, instrumen mana yang paling membantu
IV. Materi Pokok:
1. Model Diagnosis Perubahan
2. Analisis Komponen
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi yang
hendak dicapai3. Melakukan deskripsi singkat
mengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannya mengenaidiagnosis perubahan
2. Menjelaskan berbagai modeldiagnosis perubahan
3. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
4. Mengidentifikasi kesiapan untukPerubahan
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahas padapertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk, 121-141
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-11
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Mengimplementasikan Perubahan
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan secara detail pendekatan perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa dapat memahami manajemen perubahan dalam perubahan
3. Mahasiswa dapat memahami pendekatan contingency untuk perubahan
4. Mahasiswa dapat merefleksikan pendekatannya sendiri dalam mengelola perubahan
IV. Materi Pokok:
1. Mengelola Perubahan
2. Pendekatan Contingency dan Proses
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan.2. Menyampaikan kompetensi
yang hendak dicapai3. Melakukan deskripsi singkat
mengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang bagaimana mahasiswamengelola perubahan
2. Menjelaskan pendekatancontingency dan Proses
3. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahas padapertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yang telahdisampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk, 219-241
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-12
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Menghubungkan visi dengan perubahan
III. Indikator :
Mahasiswa dapat memeahami pentingnya ada link antara visi dengan perubahan
IV. Materi Pokok:
1. Memahami teknik dan proses untuk mengembangkan visi
2. Memahami visi yang efektif
3. Menghubungkan visi dengan perubahan dalam organisasi
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membuka perkuliahan.
2. Menyampaikan kompetensiyang hendak dicapai
3. Melakukan deskripsi singkatmengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang visi
2. Mendiskusikan bagaimana visiyang efektif
3. Menghubungkan visi denganperubahan yang akandilakukan perusahaan
4. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahas padapertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yangtelah disampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk, 249-281
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-10
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar : Mengimplementasikan Perubahan melalui Pengembangan Organisasi
III. Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami perubahan dalam organisasi
melalui pengembangan organisasi
IV. Materi Pokok:
Impelementasi Perubahan Melalui Pengembangan Organisasi
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membuka perkuliahan.
2. Menyampaikan kompetensiyang hendak dicapai
3. Melakukan deskripsi singkatmengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannyamengenai pengembanganorganisasi
2. Mendiskusikan metodepengembangan organisasibagi kesuksesan perubahandalam organisasi
3. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
130’
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahui
10’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
apakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahaspada pertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yangtelah disampaikan
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk., hal 191-212
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-13
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar : Strategi untuk Mengkomunikasikan Perubahan
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat memahami startegi-strategi untuk mengkomunikasikan perubahan2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi elemen kunci dalam proses komunikasi3. Mahasiswa dapat mendeskripsikan strategi komunikasi tang tepat untuk nmengumumkan
perubahan organisasi
IV. Materi Pokok: Strategi Mengkomunikasikan Perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membuka perkuliahan.
2. Menyampaikan kompetensiyang hendak dicapai
3. Melakukan deskripsi singkatmengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannyamengenai komunikasi
2. Mendiskusikan metodekomunikasi yang tepat dalamperubahan organisasi
3. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
130’
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahui
10’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
apakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahaspada pertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yangtelah disampaikan
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk., hal 291-315
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-14
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar : Ketrampilan untuk Mengkomunikasikan Perubahan
III. Indikator :
1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi ketrampulan berkomnikasi untuk model-model perubahanyang berbeda
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi perbedaan percakapan perubahan yang diperlukan dalamproses perubahan
IV. Materi Pokok:
Ketrampilan untuk Mengkomunikasikan Perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membuka perkuliahan.
2. Menyampaikan kompetensiyang hendak dicapai
3. Melakukan deskripsi singkatmengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannyamengenai ketrampilan yangdiperlukan dalam prosesperubahan
2. Mendiskusikan berbagaiperbedaan percakapanmengenai perubahan yangdiperlukan dalam prosesperubahan
130’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
3. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentangmateri yang telah dibahaspada pertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yangtelah disampaikan
10’
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk., hal 323-347
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-15
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar : Mempertahankan Perubahan
III. Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami bagaimana mempertahankan
dan mengembangakan perubahan
IV. Materi Pokok:
Mempertahankan Perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membuka perkuliahan.
2. Menyampaikan kompetensiyang hendak dicapai
3. Melakukan deskripsi singkatmengenai materi
10’
Penyajian 1. Bertanya kepada mahasiswatentang pengetahuannyamengenai sustaining change
2. Mendiskusikan metode untukmempertahankan danmengambangkan perubahanyang dilakukan organisasi
3. Bertanya kepada mahasiswaapakah ada materi yang belumdipahami
130’
Penutup 1. Melakukan feedback kepadamahasiswa untuk mengetahuiapakan mereka paham tentang
10’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
materi yang telah dibahaspada pertemuan hari ini
2. Menyimpulkan materi yangtelah disampaikan
VI. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi Kasus
VII. Media : Laptop, LCD, Papan Tulis, Spidol
VIII. Sumber/Bahan : Palmer, dkk., hal 355-379
IX. Penilaian :
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002
FRM/FISE/47-0012 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERTEMUAN KE-16
Prodi/Jurusan : Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Perubahan
Kode Mata Kuliah : SMJ325
Jumlah SKS : 3 Teori: 2 Praktik: 1
Semester : 5
I. Standar Kompetensi :
1. Mahasiswa mampu memahami adanya proses perubahan dalam organisasi
2. Mahasiswa mampu memahami berbagai faktor pendorong perubahan dalam organisasi
3. Mahasiswa mampu membedakan tipe-tipe perubahan dalam organisasi
II. Kompetensi Dasar :
Mengevaluasi pemahaman mahasiswa selama setengah semester melalui Ujian Akhir Semester
(UAS)
III. Indikator :
Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam UAS
IV. Materi Pokok:
1. Implementasi Perubahan Melalui Pengembangan Organisasi dan Pengelolaan Perubahan
2. Menghubungkan Visi dengan Perubahan
3. Strategi Mengkomunikasikan Perubahan
4. Ketrampilan untuk Mengkomunikasikan Perubahan
5. Mempertahankan Perubahan
V. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi WaktuPendahuluan Mengumumkan aturan main
pelaksanaan ujian akhir semesterMembagikan lembar soal danlembar jawab ujian
10’
Penyajian Mahasiswa mengerjakan soalujian
60’
Penutup Mahasiswa mengumpulkanlembar jawab beserta soal ujian
5’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
VI. Metode Pembelajaran : Ujian Tertulis
VII. Media : Soal Ujian dan Lembar Jawab
VIII. Sumber/Bahan :
IX. Penilaian : Hasil Kerja Mahasiswa
Yogyakarta, Agustus 2011
Mengetahui, Dosen
Ketua Jurusan Manajemen
M. Lies Endarwati, M.Si Arum Darmawati, MM
NIP. 19610711 198812 2001 NIP. 19800405 200501 2 002