rovc techmag 2, mei 2011
DESCRIPTION
De ROVC TechMag van mei 2011. Met onder andere: 'ROVC en Randstad helen niet-technici aan opleiding en baan', 'Uniek in Nederland: opleiding Monteur grootkeuken', 'Investeren in de toekomst van de techniek', 'Cursist aan het woord', het complete cursusaanbod en nog veel meer.TRANSCRIPT
R
OV
C N
IEU
WS
MA
GA
ZIN
E J
AA
RG
AN
G 7
NU
MM
ER
2
|
M
EI
20
11
■ C u r s i s t a a n h e t w o o r d
■ O p l e i d e n t i j d e n s b o u w n i e u w e p r o d u c t i e l i j n
■ C u r s u s a a n b o d
Uniek in Nederland: opleiding ‘Monteur grootkeuken’
Randstad en ROVC helpen niet-technici aan opleiding en baan Investeren in de toekomst van de techniek
TECH
MAG
2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ROVC NIEUWSMAGAZINE NR. 2 | JAARGANG 7 | 2011 |
INFORMATIE 1
TEKORT AAN TECHNICI 16
INTERVIEW NVGL 04 INTERVIEW LANTOR BV 06
ACTUEEL 08
ERVARINGSVERHALEN OP ROVC.NL 08
INTERVIEW CURSIST 09
CURSUSAANBOD 10
INTERVIEW RANDSTAD TECHNIEK 12
BOSCH REXROTH 14
INFORMATIE 16
Beste lezer,
ROVC houdt de ontwikkelingen in de markt scherp in de gaten. Hoewel men al jaren spreekt over een tekort aan technici, blijkt dat dit in de industrie nu pas echt duidelijk merkbaar wordt. De ‘babyboomgeneratie’ gaat met pensioen. Tegelijkertijd daalt de instroom van jongeren. Het tekort aan technici zal de komende jaren daarom explosief groeien.
Het is belangrijk dat u een plan heeft hoe u als organisatie in de nabije toekomst met dit tekort wilt omgaan. Zorg voor inzicht in de uitstroom van medewerkers. Kunnen deze functies opnieuw worden ingevuld? En wat gebeurt er met het aantal medewerkers wanneer uw organisatie meer wilt gaan produceren? Hoe gaat u dat toekomstbeeld invullen?
Het wordt steeds lastiger om technisch gekwalificeerd personeel te werven. Welke mogelijkheden zet u in om toch de personeelsbehoefte in te vullen? Bijvoorbeeld het huidige niet-technische personeel opleiden om zo de gewenste vaardigheden te ontwikkelen. Of nieuwe instroom werven: gemotiveerde mensen met interesse in de techniek en de wil om deze interesse om te zetten naar een functie in deze sector.
Wilt u weten hoe u uitstroom uit uw organisatie opvangt door uw huidige of nieuwe medewerkers te ontwikkelen? Neem contact op en maak kennis met de praktijkgerichte assessments/kennistesten, opleidingsplannen, cursussen en (MBO-)opleidingen van ROVC. Uw accountmanager komt graag bij u langs om vrijblijvend de mogelijkheden met u door te nemen.
Ludovic Hoytema van Konijnenburg
Directeur ROVC
TechMag is een uitgave van ROVC.
Dit nieuwsmagazine is met uiterste zorg samengesteld. Toch kunnen eventuele drukfouten, onjuistheden en/of onvolledigheden niet worden uitgesloten.
TECHMAG Informatie
3
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Roel Greutink
Tekort aan technici
Het tekort aan technici in Nederland is een groot probleem. Maar
waar hebben wij het nou eigenlijk over als wij spreken over dit
tekort? Onderzoeksrapporten schermen met cijfers waaruit blijkt
dat wij in 2014 een landelijk tekort aan 63.300 gekwalificeerde
technici hebben. Dit aantal is gebaseerd op het verschil tussen de
uitstroom in het bedrijfsleven en de instroom vanuit het onderwijs.
Een economische groei is hierin nog niet verwerkt. Een landelijk
tekort is één gegeven, maar hebben bedrijven zelf inzichtelijk hoe-
veel en welke technici zij nodig hebben om te blijven draaien?
Tijdens mijn bezoeken aan bedrijven binnen de Nederlandse
industrie verbaas ik mij er vaak over dat men niet weet welke uit-
stroom aan technici er in de eigen organisatie plaats gaat vinden
binnen nu en 5 jaar. Ook is het ontwikkelen en aannemen van
medewerkers vaak geen strategische keuze, maar gebaseerd op
de situatie van vandaag of gisteren. Tegelijkertijd merk ik dat het
ontwikkelen van medewerkers wordt vertaald naar opleidingsni-
veau en te volgen opleidingen. Dit is dus eveneens gebaseerd op
de huidige situatie.
Het verwachte tekort aan gekwalificeerde technici vraagt om het
inslaan van een andere weg. Organisaties worden door het tekort
gedwongen om hun processen anders in te richten en hun mensen
op een andere wijze in te zetten. Wanneer bedrijven, vanuit een
visie functies gaan herinrichten en hierbij taken en de benodigde
competenties in kaart brengen, kunnen hieraan ontwikkelpaden
worden gekoppeld. Zo heeft u een toekomstgericht beeld van wat
uw organisatie nodig heeft om uw doelstellingen te realiseren.
Focus daarbij niet op de werkzaamheden die af en toe voorkomen,
maar op de 80% waar de functie voornamelijk uit bestaat. Deze
kunde kan snel bijgebracht worden door middel van opleidingen
of door ervaren medewerkers de rol van mentor te geven. De 20%
aan complexe taken kunnen worden uitgevoerd door een handvol
specialisten.
Voor de lange termijn zal het bedrijfsleven de handen ineen
moeten slaan om het tekort aan technici het hoofd te bieden. Niet
het onderwijs, maar het bedrijfsleven dient richtinggevend te zijn.
U bepaalt immers zelf wat u nodig heeft op dit gebied. Maak zij-
instromers en de jeugd enthousiast voor de techniek door functies
te creëren zonder het “vieze handen” imago. Bijvoorbeeld op het
gebied van maintenance en ICT. Leid mensen alleen op voor die
taken waar ze werkelijk mee in aanraking komen: waarom een
machine leren te bouwen als je hem alleen moet beheren?
Tot slot een advies: het tekort aan technici is een bedreiging voor
het voortbestaan van uw bedrijf en Nederland, behandel het ook
zo. Alleen dan gaan wij over van praten over het probleem tot het
oplossen hiervan.
Roel Greutink,
Manager Onderhoud en Ontwikkeling Producten
TECHMAG Tekort aan technici
4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Uniek in Nederland: opleiding ‘Monteur grootkeuken’
De benodigde kennis en kunde van een grootkeukenmonteur is vele ma-
len breder dan van een willekeurige monteur. Op initiatief van branche-
vereniging NVLG (Nederlandse Vereniging van Leveranciers van Groot-
keukenapparatuur) start ROVC daarom in het najaar van 2011 met de
nieuwe opleiding ‘Monteur grootkeuken’, de eerste in Nederland. “Een
uitstekende voorbereiding op het aanstaand tekort aan goede vakmen-
sen,” aldus Uwe Reimer, voorzitter van NVLG.
Uwe Reimer , voorzitter NVLG
Branchevereniging NVLG te Zoetermeer
TECHMAG Interview
5
Zestig procent van de grootkeukenbedrijven in Nederland sleutelt
zelf aan vaatwassers, ovens, koelkasten en kleinkeukenapparatuur,
weet Uwe Reimer uit ervaring. “Het is vaak te kostbaar om specia-
listisch personeel in te huren. Zeker als je bedenkt dat de eco-
nomische klap de grootkeukenbranche pas laat heeft getroffen.
Mensen bezuinigen immers eerst op materiële zaken als huizen
en auto’s; dan pas op eten en drinken.” Mede in de wetenschap
dat professionele keukens professioneel vakwerk vereist, besloot
branchevereniging NVLG ROVC in te schakelen. Het resultaat:
een compleet nieuwe opleiding ‘Monteur grootkeuken’, waarin
maatwerkmodules van ROVC op handige wijze zijn ingepast en
aangepast aan de wensen en eisen.
Inzicht in de grootkeukenbranche
Het doel van de opleiding is mensen wegwijs maken in alle proces-
sen, materialen, apparaten, normen en veiligheidseisen waar je
in grootkeukens mee te maken hebt. “Een grootkeukenmonteur
heeft een brede basis nodig,” licht Reimer toe. “Hij moet verstand
hebben van elektrotechniek, gastoestellen, relaisschakelingen,
eenvoudige koeltechniek en mechanische aandrijvingen. Zelfs van
stoomtechniek, voor de controle van bijvoorbeeld een profes-
sioneel espressoapparaat. Bij die brede basis behoort ook zeker
inzicht in de branche. Een professionele koelkast gaat zestig keer
per uur open en dicht. Warme lucht moet dus snel afkoelen. Dat
moet iemand begrijpen, zodat hij de temperatuur op de juiste
manier kan regelen.”
Legosysteem ook voor zij-instromers
Grootkeukentechniek heb je niet in één dag geleerd. Daarom is
een programma opgesteld van vijftig dagdelen, bestaande uit ne-
gentien modules. “Uiteraard zijn ook verkorte trajecten mogelijk
op basis van eerder opgedane ervaringen. Dat is het mooie van
ROVC, het legosysteem waarmee je je eigen leerlijn kunt bepalen.
In principe veronderstellen we dat iedere cursist een bepaalde
technische basis heeft. Maar ook zij-instromers zijn natuurlijk van
harte welkom. Wie zonder achtergrondkennis alle modules met
goed gevolg afrondt, doet niet onder voor zijn collega’s in de
markt.”
Aandacht voor koeltechniek
Twee modules van ‘Monteur grootkeuken’ gaan over koeltechniek:
Basis koeltechniek en Inspectie en eerstelijns onderhoud klein com-
mercieel koelsysteem. “Op het gebied van natuurlijke koudemid-
delen heeft lange tijd geen goede opleiding bestaan, terwijl er
een steeds grotere behoefte is aan kennis en kunde. Wat zijn de
natuurlijke processen van een koelkringloop? Uit welke compo-
nenten bestaat een koelkast? Waar let je op bij een algemene
inspectie? Hoe onderhoud je een verdamper of condensor? Al
deze zaken komen aan bod in de twee modules over koeltechniek.
Een grote winst. En wie zich verder wil specialiseren, kan nu ook
bij ROVC terecht voor diverse vervolgopleidingen.”
Theorie versus praktijk
Een van de speerpunten van ‘Monteur grootkeuken’ is de praktijk-
gerichtheid. “De verdeling theorie-praktijk is ongeveer vijftig-vijf-
tig. In iedere module passen de aankomend grootkeukenmonteurs
de theorie toe in het practicum van ROVC. Er wordt veelal gewerkt
met professionele grootkeukenapparaten die de leden van NVLG
beschikbaar hebben gesteld, zoals hogedruksteamers, combiovens,
vaatwassers, ventilatiekasten, snijmachines en espressomachi-
nes. ROVC doet er alles aan de praktijk zo goed mogelijk na te
bootsen. Alleen op die manier kunnen we de monteurs zo goed
mogelijk voorbereiden op de kansen in de markt.”
Kansen in de markt
Kansen in de markt zijn er meer dan voldoende. “Op dit ogenblik
ondervinden we nog ‘voordeel’ van de crisis. Er is nu nog geen
nijpend tekort aan breed opgeleide grootkeukenmonteurs, maar
over een jaar zeer zeker wel. Die situatie willen wij voor zijn door
een kwalitatieve, praktijkgerichte opleiding aan te bieden. Alle
grootkeukenbedrijven kunnen daarvan profiteren. Zij hoeven zelf
niet meer te sleutelen en geen dure specialistische krachten in te
huren. Eén monteur die alle apparaten kan controleren en repare-
ren volstaat. Dat is de toekomst van onze branche. En de meeste
leden van NVLG zien het belang zeker in; de eerste aanmeldingen
voor ‘Monteur grootkeuken’ zijn al binnen!”
Geïnteresseerd in de opleiding ‘Monteur grootkeuken’?
Meld u nu alvast aan via 0318 - 698 698 of stuur een email naar
Branchevereniging NVLG De Nederlandse Vereniging van Leveranciers van Grootkeu-
kenapparatuur (NVLG) vertegenwoordigt fabrieken, impor-
teurs, projectbedrijven en servicebedrijven op het gebied van
grootkeukenapparatuur. In de branchevereniging zijn circa
vijftig bedrijven verenigd, die alle actief zijn in Nederland.
NVLG stelt zich ten doel de grootkeukenbranche op een hoger
niveau te tillen en de belangen van haar leden te behartigen.
Dankzij diverse toelatings- en kwaliteitscriteria, waaronder de
bijscholingseis, kunnen NVLG-leden zich onderscheiden van
niet-leden.
TECHMAG Interview
6
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
In het najaar van 2010 is Lantor BV begonnen met de bouw van een
nieuwe productielijn. Om de overgang van de oude naar de nieuwe
lijn soepel laten verlopen, heeft deze organisatie een aantal van haar
operators laten opleiden.
Operators Lantor BV worden opgeleid tijdens bouw nieuwe productielijn
Gerrit Wiggers, Operations manager
Lantor BV te Veenendaal
“De operators hebben meer inzicht in het totale productie-proces en hun technische kennis is enorm verbeterd.”
TECHMAG Interview
7
bracht de theorie over de nieuwe lijn op een prettige, inzichtelijke
en praktische wijze over. Al met al zijn wij zeer tevreden over het
traject en de behaalde resultaten tot nu toe.”
De opleiding Technisch operatorBetrek uw operators bij het beheer van de lijn of machine. Reali-
seer een hoger productierendement bij lagere kosten. Ontlast de
Technische Dienst door eenvoudige technische taken over te dra-
gen aan de operator. Verbeter de communicatie tussen operators
en de technische dienst. Maak nieuwe operators snel technisch
inzetbaar.
Neem voor meer informatie contact op met ROVC via 0318 – 698 698
De operators van Lantor BV, die aan de nieuwe productielijn
komen te staan, hebben een opleiding gevolgd die volledig
was afgestemd op de nieuwe lijn en had als doel ‘het eenduidig
bedienen van de machines door de operators en een eenduidige
opvolging bij afwijkingen in het productieproces’. Eind maart was
de feestelijke opening van de nieuwe productielijn: een perfecte
gelegenheid om de geslaagde operators in het zonnetje te zetten
en te voorzien van hun welverdiende certificaat.
Eenduidige werkmethode
Tijdens de opening spraken wij met Gerrit Wiggers, Operations
manager. Wij vroegen hem hoe het eenduidig doorvoeren van een
werkmethode is gelukt. Wiggers: “Onze productielijn is onderver-
deeld in verschillende functieblokken met deelbewerkingen. In
de opleiding werd per functieblok ingezoomd op de zogenoemde
3 P’s: Power, Product en Procesinstellingen. Kort gezegd: wat is
er nodig om een machine te kunnen bedienen en daarmee een
optimale productie te realiseren. Daarnaast hebben de operators
functiekaarten en éénpuntslessen opgesteld. Een functiekaart is
een compacte beschrijving waarop de 3 P’s worden weergeven per
functieblok. Een éénpuntsles is een compacte visuele weergave
van een specifieke handeling die moet worden uitgevoerd. De
kracht van deze functiekaarten en éénpuntslessen is dat operators
geen uitgebreide bedieningshandleiding nodig hebben en dat de
handelingen en instellingen uniform worden uitgevoerd. De func-
tiekaarten staan tevens op intranet, waardoor de informatie altijd
op de werkplek beschikbaar is. Het mooie is dat we daadwerkelijk
zien dat deze functiekaarten gebruikt worden om handelingen
aan de lijn uit te voeren. Dat resulteert in eenduidig werken.”
Verbetering technische kennis en inzicht in productieproces
Naast het leren werken met de functiekaarten en de éénpunts-
lessen kwamen er ook andere aspecten in de opleiding aan bod.
Wiggers vertelt: “Onze operators hebben geleerd om planningen
te lezen en te interpreteren. Daarnaast kunnen ze nu parameters
instellen, beheren en controles uitvoeren. De operators hebben
meer inzicht in het totale productieproces en hun technische ken-
nis is enorm verbeterd. Het is leuk om te zien dat de operators
trots zijn dat zij na het behalen van het certificaat aan de nieuwe
lijn mogen werken.”
Motivatie door stimulering eigenaarschap
Doordat Lantor haar operators heeft opgeleid op de nieuwe
productielijn werden ze gestimuleerd in het ‘eigenaarschap’. Hun
werkmotivatie groeide en de onderlinge communicatie is verbe-
terd. Ook hebben ze een eenduidige werkmethode geleerd in het
bedienen van de machines. Hierdoor is er een gestandaardiseerd
resultaat ontstaan waarop iedereen kan terugvallen. Handig is dat
deze werkmethode toepasbaar is op meerdere productielijnen.
Prettige samenwerking
Dit opleidingstraject was het eerste incompany traject dat Lantor
door ROVC heeft laten uitvoeren. Lantor had al wel ervaring met
ROVC, doordat individuele medewerkers regelmatig werden in-
geschreven voor het volgen van een cursus. Wiggers: “De samen-
werking rond het opleidingstraject was prima. Er waren voldoende
contactmomenten en het was zeer prettig dat de docent flexibel
schakelde op de veranderende situatie rondom de lijn. Deze werd
immers ten tijde van het opleidingstraject gebouwd. De docent
Lantor BV Lantor BV is in 1959 opgericht als Hollantor BV met Neder-
landse, Engelse en Amerikaanse aandeelhouders. De aanvan-
kelijke focus lag op het produceren van ‘nonwoven under-
carpets’, ofwel vliezen. Een aantal jaar later werd de naam
Hollantor BV omgedoopt in Firet BV. Tien jaar later werd de
naam Lantor BV in gebruik genomen en werd er meer en
meer geïnvesteerd in vliezen voor de textielindustrie. Halver-
wege de jaren ’80 begon Lantor BV zich meer te richten op
industriële toepassingen. Dit resulteerde in de ontwikkeling
van unieke en revolutionaire producten voor de kabel- en
composieten industrie.
TECHMAG Interview
8
Officiële opening Koudetechniek practicumOp donderdag 12 mei wordt het nieuwe Koudetechniek practicum
officieel geopend door de heer Van der Knaap, Burgemeester van
Ede. Ook vinden er die dag rondetafelgesprekken ‘Tekort aan
technici binnen de koudetechniek’ en ‘Van STEK naar F-gassen’
plaats. In de volgende editie van TechMag leest u hierover vanzelf-
sprekend meer. Nieuwsgierig naar het koudetechniek productaan-
bod? Bekijk de brochure online op
www.rovc.nl/publicaties
ROVC traint operatorsBron: Metaal Magazine, februari 2011
Momenteel volgen 24 productiemedewerkers van Van Merk-
steijn International te Almelo de incompany maatwerkopleiding
‘Techniek voor operators’ van ROVC. Voor HR-manager Monique
Welberg was het ontwikkelen van een opleidingstraject belangrijk:
“De afgelopen tien jaar hebben we een omslag gemaakt naar
vooral klantspecifieke producten. We beschikken over geavan-
ceerde machines, die we makkelijk kunnen ombouwen om kleine
series te maken. Aan het opleidingsniveau van de medewerkers
was echter nog te weinig aandacht besteed.” Vorig jaar rondde de
eerste groep van 24 medewerkers de opleiding af. De medewer-
kers staan bijna in de rij voor de opleiding... Lees meer op:
www.rovc.nl/indemedia
Competentiemanagement in de techniek. Meer uit uw mensen halen!Het behalen van uw organisatiedoelstellingen is eenvoudiger wan-
neer u blijvend investeert in uw belangrijkste kapitaal: de mens.
Maar hoe weet u waarin u het beste kunt investeren?
Vraag de gratis ROVC publicatie ‘Competentiemanagement in de
techniek’ aan en ontdek hoe u competentiemanagement in slechts
5 stappen succesvol kunt invoeren in uw organisatie. Uw account-
manager brengt de publicatie graag bij u langs. Aanvragen kan via
www.rovc.nl/competentiemanagement
Verander- of verbetertraject?Wilt u in uw organisatie starten met een verander- of verbeter-
traject? Of bent u al gestart? Dan heeft ROVC een aantal praktisch
toepasbare trainingen ontwikkeld om u verder te helpen. Meer
weten? Kijk voor een compleet overzicht van onze verander-
en verbetertrainingen op
www.rovc.nl/veranderen
Actueel
Maarten, Monteur werktuigbouw
“Dankzij de cursus Elektrisch schakelen ben ik meer allround geworden.”
Astrid, HR-manager
“Het tekort aan technisch geschool-de mensen vroeg om een passende oplossing.”
Meer weten over de persoonlijke en praktijkgerichte oplossingen van Barry, Maarten of Astrid? Lees alle achtergrondverhalen op
www.rovc.nl/mijnverhaal
Barry, Technisch operator
“In een korte tijd was ik in staat tech-nische storingen zelfstandig op te lossen.”
Ervaringsverhalen op rovc.nl
TECHMAG Actueel
9
“DeMaCo houdt zich bezig met cryogenics, vacuümtechniek en speciale machinebouw. Dit houdt in dat wij ons bezig houden met het transport van koudegassen (-200 ºC) via pijpleidingen. Ik heb de opleiding HTS werktuigbouwkunde gedaan en daarna ben ik als engineer bij DeMaCo begonnen. Ik houd me bezig met het ont-werp van onze producten. Vooral het verdelen van krachten over het complete leidingsysteem is belangrijk. De pijpleidingen zijn gemaakt van RVS en als het systeem in gebruik is, dan krimpt het.”
Wat was voor u de aanleiding om deze cursus te volgen?“De machines en systemen die DeMaCo produceert zijn vrij sta-tisch, maar toch wordt er steeds meer elektro- en regeltechniek in toegepast. De machines worden ook steeds meer aangestuurd met logic controllers, zoals PLC’s. Deze materie is op de HTS ook behandeld, maar moest weer wat opgefrist worden.”
Kunt u de geleerde stof toepassen in uw huidige functie?“De PLC’s op onze machines en systemen worden geleverd en inge-bouwd door leveranciers. Voor mij is het echter wel belangrijk dat ik weet wat er gebeurt en welke invloed de PLC op het systeem heeft, zodat ik kan inspelen op veranderde omstandigheden.”
Hoe staat uw werkgever tegenover het volgen van cursussen?“Dit wordt wel gestimuleerd. Als het voor het werk nodig is, dan kan het altijd. Veel cursussen worden er echter niet gevolgd. We zitten in een specialistische ‘tak van sport’, dus zijn er niet veel passende opleidingen, naast de standaard VCA-cursussen, enzo-voorts.”
Wat zijn voor u de voordelen van het volgen van cursussen via ROVC?“Dit is pas mijn eerste ROVC cursus, dus dat is een lastige vraag. Iets wat me bij deze cursus wel direct opvalt is dat het super prak-tisch is. Op de HTS moest ik bijvoorbeeld een Ladder Diagram ma-ken. Als je daarin een foutje maakte, dan ging er een rode streep doorheen en kreeg je een 8 in plaats van een 10. Als ik tijdens deze cursus een foutje maak in een Ladder Diagram, dan werkt de PLC niet en moet ik op zoek naar de oorzaak en het probleem oplossen. Je leert dus veel meer van je fouten.”
Zou u het volgen van cursussen via ROVC aan anderen aan-bevelen?“Zeker. Je kan echt stoeien met de techniek. Deze cursus zou voor verschillende van mijn collega’s een goede aanvulling zijn. Ik vind dat het allemaal keurig voor elkaar is. Het ROVC TechCenter is ook uitstekend te bereiken met het openbaar vervoer.”
Merkt u iets van het tekort aan technici binnen uw eigen bedrijf?“Gekwalificeerd personeel vinden is lastig. We hebben een plek zo opgevuld, maar het duurt langer voordat de juiste persoon er zit. Soms zitten er vijf verschillende mensen op een functie en blijkt de zesde man pas de juiste persoon te zijn.”
Naam: Sten AlbrachtFunctie: EngineerBedrijf: DeMaCo te Noord-ScharwoudeCursus: Basis PLC-techniek
TECHMAG Interview cursist
10
Cursusaanbod!
Een greep uit ons cursusaanbod van mei
AS-InterfaceBij werkzaamheden aan installaties ge-
baseerd op AS-Interface en het oplossen
van storingen hierin, is kennis van deze
veldbus noodzakelijk. In deze cursus leert
u onder andere werken met verschillende
analysetools om fouten in configuratie-
instellingen op te sporen.
Start: 27 mei
Duur: 3 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Basisveiligheid VCAEen vereiste voor het VCA-certificaat is dat
alle operationele medewerkers over een
diploma Basisveiligheid VCA beschikken.
Medewerkers tonen hiermee aan goed op
de hoogte te zijn van risico’s en voorschrif-
ten op het gebied van veiligheid, gezond-
heid en milieu.
Start: 31 mei
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
F-gassen categorie IIIBent u verantwoordelijk voor het leegha-
len van koelinstallaties, dan moet u volgens
de internationale regelgeving beschikken
over een F-gassen diploma categorie III,
zoals vastgelegd in de Europese F-gassen
verordening. Deze cursus leidt u op voor
het examen en het werken aan stationaire
installaties met een koudemiddelinhoud <
3 kg volgens F-gassen categorie III.
Start: 30 mei
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
netwerken en infrastructuren en hoe
worden storingen in de verbinding op-
Installatievaardigheden (GWE) voor witgoed- en keukenmonteur U leert installatiewerkzaamheden verrich-
ten, zoals het verplaatsen van een afvoer,
een waterleiding, een wandcontactdoos
of een gasleiding. U oefent uitgebreid
met de huidige installatiemethoden.
Start: 30 mei
Duur: 3 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Keurmeester batterijlader NEN 3140 voldoend onderricht persoon Binnen de sector mobiel intern transport
groeit de toepassing van elektrisch trans-
portmateriaal, zoals heftrucks, reach-
trucks, palletwagens en elektrotrekkers.
Tijdens deze cursus leert u batterijladers
veilig te keuren volgens de NEN 3140 nor-
men. Hiermee voldoet u aan de VeBIT eis
op dit gebied.
Start: 30 mei
Duur: 1 dag van 9.00 – 16.00 uur
Storingsverliezen analyseren en reduceren In deze cursus leert u werken volgens een
standaard methodiek. U leert stap voor
stap het proces of de machine te beschrij-
ven en via een verliesanalyse te komen tot
de achterliggende oorzaak van de storing.
Vervolgens leert u oplossingen te beden-
ken en een actieplan op te stellen.
Start: 30 mei
Duur: 3 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Basis PLC-techniekSchakelkasten, installaties en produc-
tiemachines worden meer en meer
voorzien van PLC’s. Na het volgen van
deze cursus beschikt u over de benodig-
de basiskennis om de werking van PLC’s
en de programma’s goed te kunnen
doorgronden.
Start: 24 mei
Duur: 3 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Storingzoeken in hydraulische installaties Het snel kunnen vinden en oplossen van
de oorzaak van een storing is van groot
belang. In deze tweedaagse cursus
leert u op een gestructureerde wijze
storingzoeken in hydraulische installa-
ties, de storingen te analyseren en deze
zelfstandig op te lossen.
Start: 24 mei
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Basisveiligheid VCA Opdrachtgevers vereisen steeds vaker
van bedrijven in de industrie en bouw-
nijverheid dat zij VCA-gecertificeerd
zijn. Medewerkers tonen hiermee aan
goed op de hoogte te zijn van risico’s
en voorschriften op het gebied van
veiligheid, gezondheid en milieu.
Start: 31 mei
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
TECHMAG Cursusaanbod
11
Mechanische veiligheid in machinesDeze cursus gaat in op de veiligheid van
de mechanische onderdelen in machi-
nes. U krijgt vakgebieden als pneuma-
tiek en hydrauliek en leert de basis
rondom het thema ‘betrouwbaarheid
van de gekozen oplossing in relatie tot
het veiligheidsrisico’.
Start: 10 juni
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
NEN 3140 Vakbekwaam persoonU leert veilig werken aan elektrotech-
nische installaties, met gebruik van de
juiste gereedschappen en preventiema-
terialen. Ook leert u hoe u derden veilig
laat werken en hoe u verschillende
situaties op veiligheid beoordeelt.
Start: 14 juni
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Praktisch leidinggeven op de werkvloerDeze cursus biedt u de kans om de
grip op uw functie van direct leiding-
gevende te verstevigen. De training is
praktisch van opzet, met veel aandacht
voor uw persoonlijke situatie. Uw ef-
fectiviteit in de directe aansturing zal
merkbaar verbeteren.
Start: 7 juni
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Kwaliteit zichtbaar makenDeze training neemt u mee langs diver-
se methodieken en tools die kwaliteit
op een simpele en pragmatische manier
zichtbaar maken. Hoe meet, registreert
en communiceert u het begrip ‘kwali-
teit’ binnen uw onderneming? U zult
ook zien dat kwaliteit niet per definitie
geld hoeft te kosten.
Start: 23 juni
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Ethernet TCP/IPU leert hoe u de internettoepassingen
kunt realiseren in bijvoorbeeld indu-
striële besturingsystemen, (draadloze)
netwerken en infrastructuren binnen
utiliteit- of beveiligingssystemen.
Start: 16 juni
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Examentraining Elektrisch schakelenHeeft u het examen van Elektrisch scha-
kelen niet met succes afgerond? Met
de Examentraining Elektrisch schakelen
weet u zeker dat u optimaal voorbereid
bent voor het herexamen.
Start: 7 juni
Duur: 2 dagen van 9.00 – 16.00 uur
NEN 3140 Herinstructie gecerti-ficeerd vakbekwaam persoon Met deze cursus voldoet u aan de door
de Arbowet verplichte herinstructie.
De geldigheid van het certificaat blijft
behouden na succesvolle afsluiting van
het examen.
Start: 9 juni
Duur: 1 dag van 9.00 – 16.00 uur
Elektronica; storingzoeken in modulaire systemen Elektronische systemen zijn modulair
opgebouwd en bestaan uit meerdere
printen (PCB’s) of deelsystemen. Bij sto-
ringen moet snel en effectief worden
vastgesteld welke module hiervoor ver-
antwoordelijk is. Inzicht in de opbouw
van het totale systeem en de onderlinge
communicatie (signalen) is de basis om
door middel van meting de juiste sto-
ringsdiagnose te kunnen stellen.
Start: 17 juni
Duur: 3 dagen van 9.00 – 16.00 uur
Dit is slechts een greep uit ons cur-
susaanbod. Kijk voor een compleet
overzicht op www.rovc.nl
Een greep uit ons cursusaanbod van juni
TECHMAG Cursusaanbod
12
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rob Nijhof, opleidingscoördinator Randstad Techniek
Toets ‘technisch operator’ in bij Google en duizenden vacatures zijn het
resultaat. Goede vakmensen zijn schaars. En die situatie wordt nijpen-
der door de vergrijzing en ontgroening van de technische markt. In
2014 wordt een arbeidstekort van 63.300 mensen verwacht (Trouw, 10
december 2010). Om de instroom te bevorderen, zetten Randstad Tech-
niek en ROVC een speciaal opleidingstraject op: TOM.
Randstad Techniek te Hengelo (Ov)
Randstad en ROVC helpen niet-technici aan opleiding en baan
TECHMAG Interview
13
of de Technische Dienst moet inschakelen. Die proceskennis leert
hij in TOM Basis, net als vaardigheden als smeren, inspecteren en
schoonmaken.”
Landelijk bereik
In TOM Verdieping bieden ROVC en Randstad drie doorstroom-
modules voor mensen die hun loopbaan in de techniek willen
vervolgen: Werktuigbouwkunde, Industriële Automatisering en
Elektrotechniek. De verdiepingsfase heeft een doorlooptijd van
negentien weken. Cursisten leren meer over inspectie en eerste-
lijnsonderhoud van diverse technieken, zoals mechanische aan-
drijftechniek, sensortechniek en schakeltechniek. De werkopdrach-
ten worden uitgevoerd bij verschillende bedrijven. “Dat is ook een
van de voordelen van TOM. Het is geen bedrijfsspecifieke, maar
een branchespecifieke opleiding. De cursisten zijn altijd aan het
werk, alleen niet bij de dezelfde werkgever.” Dankzij deze en alle
andere voordelen is er landelijk veel animo voor TOM. In de nabije
toekomst zal blijken hoe goed Randstad Techniek de opleiding
op de kaart krijgt. Op dit ogenblik houdt Nijhof presentaties door
heel Nederland. De reacties zijn zeer positief.
TOM staat voor Technisch Operator Modulair. Het is een dertien-
weekse training voor flexmedewerkers van uitzend- en detache-
ringsbureau Randstad, die nadrukkelijk géén technische achter-
grond hebben. Met TOM willen Randstad en ROVC mensen boeien
voor techniek en ze opleiden tot operator voor de food-, maak- of
procesindustrie. Ze leren, werken én verdienen tegelijk. Werkerva-
ring doen ze op in een professionele omgeving, bij verschillende
bedrijven in verschillende branches. “TOM is een uitkomst voor
mensen die geen passende baan kunnen vinden in hun eigen
vakgebied,” verklaart Rob Nijhof, opleidingscoördinator van Rand-
stad Techniek en een van de initiatiefnemers van de training. “Ze
kunnen zich oriënteren op een technische loopbaan en maken op
praktische wijze kennis met de procestechniek.”
Vanuit marktbehoefte
TOM biedt niet alleen een unieke kans voor flexmedewerkers,
de training voorziet ook in een behoefte in de technische markt.
“Er spelen twee ontwikkelingen,” zegt Nijhof. “Vergrijzing en
ontgroening. Enerzijds gaat de naoorlogse generatie de komende
jaren met pensioen. Anderzijds is het aantal jonge werknemers dat
de markt betreedt lager dan het aantal gepensioneerden dat de
markt verlaat. Bedrijven zien dus minder jongeren instromen, ter-
wijl een groter deel van het personeel uit ouderen gaat bestaan.
Deze ontwikkelingen zijn jaren geleden ingezet, maar over twee
jaar verwachten we een groot negatief effect. In Trouw wordt
geconcludeerd dat we in 2014 kampen met een arbeidstekort van
63.300 mensen, zelfs als iedereen met een technische opleiding
doorstroomt naar een baan in de techniek. En als de economie
groeit, zal het tekort nog verder oplopen. Er is dus geen groei-
vraag, maar een vervangingsvraag. TOM speelt daarop in door
niet-technici te prikkelen voor een technische loopbaan.”
Vooruitziende blik
Naast de vergrijzing en ontgroening speelt ook de nasleep van de
economische crisis een rol. “Mensen opleiden kost energie, tijd en
geld. Veel bedrijven kunnen door de crisis nog geen leer-werkplek
garanderen voor langere tijd. Dat komt doordat de vooruitzich-
ten op de lange termijn nog onduidelijk zijn. Randstad begrijpt
dit probleem. In de TOM-constructie kunnen werkgevers daarom
flexibel putten uit een pool van goed opgeleide operators, op het
moment dat het hén uitkomt en ook voor korte periodes. Wat wij
doen, is mensen ‘oppotten’ met vooruitziende blik. Als de markt
binnenkort operators nodig heeft, hebben wij vakmensen klaar-
staan, die uitstekend zijn opgeleid door de docenten van ROVC.
In de tussentijd brengen wij werkgevers en flexmedewerkers bij
elkaar. Een situatie die voor iedereen gunstig is.”
Opbouw en inhoud
Over de opbouw en inhoud van TOM is zorgvuldig nagedacht. Er
wordt onderscheid gemaakt tussen TOM Basis en TOM Verdieping.
De basistraining duurt een halfjaar en bestaat uit drie modu-
les waarin cursisten oog krijgen voor het werkterrein van een
operator. “TOM Basis is geschikt voor mensen zonder technische
achtergrond,” verzekert Nijhof. “Het werkterrein van een operator
ligt namelijk helemaal voorin het proces. Hij bewaakt ‘de lijn’ en
is dus geen zware techneut of sleutelaar. Hij heeft wel oog voor
alle processtappen. Een operator signaleert gebreken aan machi-
nes en is het aanspreekpunt voor controles. Dankzij de nodige
proceskennis weet hij wanneer hij een storing zelf kan oplossen
Randstad Techniek HR-dienstverlener Randstad bestaat vijftig jaar en is met
een landelijk dekkend vestigingennetwerk marktleider in
Nederland. Randstad Techniek is onderdeel van Randstad
en telt 25 vestigingen. Dagelijks helpt Randstad Tech-
niek starters en ervaren vakmensen aan een technische
baan in de procestechniek, metaalbouw, machinebouw,
installatietechniek, bouw, telecom of engineering. Ook
bedenkt Randstad Techniek innovatieve oplossingen voor
de technische markt. De opleiding ‘Technisch Operator
Modulair’, die samen met ROVC is opgezet, is daar een
goed voorbeeld van.
TECHMAG Interview
14
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Investeren in de toekomst van de techniek
Ook bij Bosch Rexroth ervaart men het tekort aan goed opgeleid technisch personeel.
In plaats van afwachten tot het tij keert, onderneemt deze organisatie actie. Geert-Jan
Stöver, Product Marketing Manager bij Bosch Rexroth vertelt: “Het is belangrijk om te
investeren in de toekomst van de techniek.
Geert-Jan Stöver, Product Marketing Manager
Bosch Rexroth BV te Boxtel
TECHMAG Interview
15
len’, ‘Toegepaste elektronica’ en de cursus ‘De servicemonteur als
ambassadeur’ bij het ROVC gevolgd. Doordat wij onze monteurs
actief opleiden zijn ze meer allround inzetbaar en kun je mensen
binnenhalen die nog niet alle gewenste vaardigheden bezitten.”
Bosch Rexroth ziet het opleiden van mensen als een noodzaak.
“Het tekort aan technici wordt in de toekomstige arbeidsmarkt al-
leen maar groter. Wij blijven dan ook in investeren in het technisch
ontwikkelen van mensen.”, aldus Stöver.
Monteur Bosch Rexroth aan het werk in ROVC TechCenter
Het investeren in de toekomst komt bij Bosch Rexroth BV op ver-
schillende manieren tot uiting. “Zo zitten wij in een commissie van
de brancheorganisatie FEDA. Deze commissie ontwikkelt een op-
leidingstraject voor de branche Aandrijven en Besturen. Ook zijn
wij actief in de regio met verschillende initiatieven om jongeren
enthousiast te maken voor de techniek.”
Samenwerken
Het technisch ontwikkelen van mensen is bij Bosch Rexroth erg
belangrijk. Stöver: “Tegenwoordig wordt de techniek steeds
complexer doordat er meer geautomatiseerd wordt. Om een
fabriek draaiende te houden heb je tegenwoordig MBO’ers nodig.
Wanneer het bedrijfsleven niet op tijd in technisch geschoold
personeel investeert, dan zal de Nederlandse kenniseconomie
langzaam verdwijnen en veranderen in een diensteneconomie. De
industrie moet daarom gaan samenwerken om ervoor te zorgen
dat de mensen die werken in de techniek juist opgeleid worden en
blijven. Er mag met de vergrijzing geen kennis verloren gaan. Dit is
de gezamenlijke verantwoordelijkheid van alle bedrijven die in de
industrie opereren.”
Practicummateriaal leveren
Bij Bosch Rexroth is men zich er van bewust dat zonder technisch
opgeleid personeel er geen techneuten meer zijn die met de
materialen van de organisatie kunnen werken, zowel nu als in de
toekomst. Daarom wordt enerzijds de jongere generatie gestimu-
leerd om te kiezen voor de techniek en anderzijds wordt er samen-
gewerkt met partners, zoals ROVC. Stöver: “Bosch Rexroth levert
geregeld practicummateriaal aan ROVC, zoals een hydraulische
installatie en een pick-and-place unit. Door het leveren van practi-
cummateriaal komt een groot aantal technici met onze materialen
in aanraking en leert daarmee te werken. Dit is een mooi marke-
tinginstrument. Bovendien volgen onze eigen monteurs regelma-
tig opleidingen bij ROVC en dan mag je als bedrijf niet ontbreken
in dit grote practicum.”
Laatste stand van de techniek
Voor Bosch Rexroth is het belangrijk dat de geleverde materia-
len blijven voldoen aan de laatste ontwikkelingen. De in 1996
geleverde hydraulische installatie voor het ROVC practicum was
het afgelopen jaar toe aan een complete revisie en technolo-
gische update. Stöver: “De laatste jaren zijn er technologische
ontwikkelingen geweest die wij graag wilden doorvoeren in deze
trainingsinstallatie. Daarvoor is de installatie uitgebreid met pro-
portionaaltechniek en voorzien van een nieuwe Bodas besturing
die communiceert via de zogeheten CAN-bus. Kortom, de instal-
latie is in de laatste stand van de techniek gebracht. Voor ons is
het belangrijk dat de geleverde materialen voldoen aan de laatste
ontwikkelingen. Onze naam is er immers aan verbonden en wordt
door veel mensen in het practicum gebruikt.”
Opleiden
Bij Bosch Rexroth staan er nu een aantal vacatures open. “Op dit
moment is het moeilijk om goed opgeleid technisch personeel
te vinden. Als wij mensen vinden, dan hebben ze vaak niet het
gewenste opleidingsniveau. Daarom kiezen wij er bewust voor
om via een intern opleidingsprogramma bij te scholen. Daarnaast
maken wij gebruik van de expertise van externe opleiders als het
ROVC. Onze monteurs hebben bijvoorbeeld ‘Elektrisch schake-
Bosch Rexroth BV Bosch Rexroth BV is onderdeel van de divisie Industrial
Technology van Robert Bosch GmbH. De onderneming
is wereldwijd toonaangevend in de aandrijf- en bestu-
ringstechnologie. Alle aandrijftechnieken - hydrauliek,
pneumatiek, elektrische en mechanische aandrijvingen
- met de bijbehorende besturingen en service, zijn ver-
enigd in dit concern. Er werken in totaal ongeveer 33.000
medewerkers verspreid over ruim 80 landen. In Neder-
land werken in totaal 800 medewerkers verdeeld over de
diverse vestigingen: het hoofdkantoor in Boxtel en vijf
servicevestigingen verspreid over Nederland.
TECHMAG Interview
TechMag is een uitgave van ROVC
Galvanistraat 13 | 6716 AE Ede
Postbus 117 | 6710 BC Ede
T. 0318 – 698 698 | F. 0318 - 698 600
[email protected] | www.rovc.nl
ROVC NIEUWSMAGAZINE JAARGANG 7
NUMMER 2 | MEI 2011
TECHMAG
Wilt u dat uw medewerkers een officieel MBO-diploma halen?
Wilt u voor een opleidingstraject gebruik maken van het WVA-voordeel?
Bel 0318 - 698 698 voor een vrijblijvend advies!
Uw ROVC accountmanager inventariseert graag uw wensen en behoeften om voor u tot de beste opleiding te komen.
ROVC adviseert en ondersteunt bij de realisatie van uw uitdagingen.
• Wilt u functieprofielen in kaart brengen? • Een grote groep medewerkers tegelijk opleiden of trainen? • Een verander- en verbetertraject doorvoeren? Voor ieder vraagstuk heeft ROVC een passende oplossing voor u.
www.rovc.nl
Oplossingen op maat
MBO-diplomabij ROVC