DISTRICT STORY BUDGET

Local Control and Accountability Plan

4,100 TK-8STUDENTS

SCHOOLS EMPLOYEES5 320

Focus on the “Whole Child”

District Mission

Utilize Technology in the Classroom

We believe that educating the “whole child” serves our community by preparing our students for success in a 21st century global society

Romoland School District serves, challenges & inspires all students to achieve academic excellence, build character and pursue life long learning

Instructional technology has a strong role in all subject areas

to help create a more engaging, creative learning environment

74%

20%

1%

75%

Low Income

English Learners

Foster Youth

High Need

STUDENT GROUPS

Romoland SD 2019-20 Highlights

1.1 - Refine and implement California State Standards-aligned Units of Study in ELA & Mathematics 1.2 - Continue Next Generation Science Standards Implementation 1.3 - Provide teachers with high quality professional learning

opportunities aligned to California State Standards1.4 - Develop and implement a multi-tiered system of

academic support for individual student needs1.8 - Increase services to students through the AVID program1.9 - Improve library resources to meet 21st Century expectations1.11 - Provide support for English Learners becoming

English proficient (ELD instructional coach, bilingual instructional aides, ELPAC Staff Training)

1.14 - Provide summer support staff to help meet the needs of at-promise students

1.15 - Increase supports for SPED students

H I G H L I G H T E D O U T C O M E S & M E T R I C S H I G H L I G H T E D A C T I O N S

INCREASE STUDENTS MEETING OR EXCEEDING STATE

STANDARD ON MATH CAASPP

INCREASE STUDENTS MEETING OR EXCEEDING STATE

STANDARD ON ELA CAASPP

MAINTAIN EL REDESIGNATION RATES ABOVE STATE AVG

MAINTAIN FULLY CREDENTIALED TEACHERS

MAINTAIN ADMINISTRATOR CLASSROOM WALK-THROUGHS

GOAL #1 INVESTING$6,054,412

Rigorous & Enriched Academic Foundation

2018

2018

2019

25.3%

35%

43%

3,302

100%

LCAP Expenditures:$10,750,474

LCAP Expenditures for High Needs Students:

$10,750,474

Expenditures not included in the LCAP:

$38,157,203

Total General Fund Expenditures:$48,907,677

2019-20Expenditures

22%Specified LCAP expenditures make up of General Fund expenditures.

For additional LCAP resources click or scan the QR code or go to www.goboinfo.com and search for your district.

©2019 solutions@goboinfo.com (888) 938-7779

Romoland School District, 25900 Leon Rd., Homeland, CA 92548; Phone: (951) 926-9244; Website: romoland.net; CDS#: 33672310000000

H I G H L I G H T E D O U T C O M E S & M E T R I C S H I G H L I G H T E D A C T I O N S

MAINTAIN HIGH ATTENDANCE RATE

REDUCE CHRONIC ABSENTEEISM

MAINTAIN ACCESS TO A BROAD COURSE OF STUDY

95%

10.3%

GOAL #2 INVESTING$3,364,412

Safe and Engaging Learning Environments

3.1 - Modernization and improvement of identified facilities 3.2 - Provide a physically safe learning environment (LVNs,

vision and hearing services, emergency preparedness supplies, Raptor Visitor Management System, upgrades to emergency evacuation areas, etc.)

3.3 - Provide appropriate support to maintain cleanliness of facilities (increase custodial support)

3.4 - Maintain services to limit drug, alcohol, & tobacco presence on campus (Interquest K-9 Detection services, parent education classes)

H I G H L I G H T E D O U T C O M E S & M E T R I C S H I G H L I G H T E D A C T I O N S

ALL SCHOOL SITES HAVE A SCHOOL FACILITY RATING

OF “GOOD” OR BETTER

COMPLETE UPDATES & MODERNIZATION PROJECTS

AT VARIOUS SITES

COMPLETE ALL SUBMITTED WORK ORDERS THROUGHOUT

THE SCHOOL YEAR

Complete upgrades and

modernization projects

GOAL #3 INVESTING$1,331,650

Safe and Well Maintained Facilities

100%

100%

100%

2018

2.1 - Well trained counseling staff to increase support for students2.2 - Increase access to engaging curricular & extra-

curricular opportunities2.3 - Ensure access to information & resources through the

use of technology 2.4 - Provide a culturally responsive, multi-tiered student

behavior support system2.5 - Comprehensive multi-tiered student attendance and

support system2.6 - Increase services to Foster Youth with a School

Engagement Liaison2.7 - Provide increased outreach to parents2.8 - Ensure vertical alignment and articulation between

grade spans to support positive student transitions to new school environments

HISTORIAL DEL DISTRITO PRESUPUESTO

Plan de Responsabilidad y Control Local

4,100 ESTUDIANTESde ETK-8° grado

ESCUELAS EMPLEADOS5 320

Enfoque en el “niño completo”

Misión del distrito

Utilizar tecnología dentro del aula

Creemos que educar al “niño completo” sirve a nuestra comunidad al preparar a nuestros estudiantes para el éxito en una sociedad global del siglo XXI

El Distrito Escolar de Romoland sirve, desafía e inspira a todos los estudiantes a lograr la excelencia académica, desarrollar el carácter y perseguir el aprendizaje de por vida

La tecnología educativa tiene un papel importante en todas las

áreas temáticas para ayudar a crear un entorno de aprendizaje más

atractivo y creativo

74%

20%

1%

75%

Ingresos bajos

Aprendices de inglés

Jóvenes de hogar temporal

Gran necesidad

GRUPOS DEL ESTUDIANTES

Distrito Escolar de Romoland Puntos Destacados del 2019-20

1.1 - Refinar e implementar las unidades de estudio basadas en los

estándares del estado de California en ELA y matemáticas

1.2 - Implementar los estándares de ciencias para la próxima generación

1.3 - Proporcionar a los maestros oportunidades de aprendizaje profesional

de alta calidad basadas en los estándares del estado de California

1.4 - Desarrollar e implementar un sistema de apoyo académico de múltiples

niveles para las necesidades individuales de los estudiantes

1.8 - Incrementar los servicios a los estudiantes a través del programa AVID

1.9 - Mejorar los recursos de la biblioteca para cumplir con las expectativas del siglo XXI

1.11 - Proporcionar apoyo a los aprendices de inglés que se vuelven

competentes en inglés (entrenador de instrucción de ELD, asistentes

de instrucción bilingües, capacitación del personal de ELPAC)

1.14 - Proporcionar personal de apoyo de verano para ayudar a satisfacer

las necesidades de los estudiantes que prometen

1.15 - Incrementar los apoyos para estudiantes SPED

M E D I D A S Y R E S U LT A D O S E S P E R A D O S D E S T A C A D O S A C C I O N E S D E S T A C A D A S

INCREMENTAR LOS ESTUDIANTES QUE CUMPLEN O

EXCEDEN EL ESTÁNDAR ESTATAL DE CAASPP EN MATEMÁTICAS

INCREMENTAR LOS ESTUDIANTES QUE CUMPLEN

O EXCEDEN EL ESTÁNDAR ESTATAL DE CAASPP EN ELA

MANTENER LA TASA DE REDESIGNACIÓN DE

EL POR ENCIMA DEL PROMEDIO ESTATAL

MANTENER MAESTROS TOTALMENTE ACREDITADOS

MANTENER SUPERVISIONES DEL ADMINISTRADOR EN EL AULA

META #1 INVERTIR$6,054,412

Fundación académica rigurosa y enriquecida

2018

2018

2019

25.3%

35%

43%

3,302

100%

Gastos del Plan de Control Local y Rendición de Cuentas:

$10,750,474

Gastos para estudiantes con altas necesidades:

$10,750,474

Gastos no incluidos en el LCAP:

$38,157,203

Total de gastos del fondo general:$48,907,677

2019-20Gastos

22%Los gastos especificados en el LCAP representan el de los gastos del Fondo General.

Para conocer más recursos de LCAP, haga clic o escanee el código QR, o visite www.goboinfo. com y busque su distrito.

©2019 solutions@goboinfo.com (888) 938-7779

Distrito Escolar de Romoland, 25900 Leon Rd., Homeland, CA 92548; Teléfono: (951) 926-9244; Sitio web: romoland.net; CDS#: 33672310000000

M E D I D A S Y R E S U LT A D O S E S P E R A D O S D E S T A C A D O S A C C I O N E S D E S T A C A D A S

MANTENER UNA ALTA TASA DE ASISTENCIA

REDUCIR EL ABSENTISMO CRÓNICO

MANTENER EL ACCESO AL PROGRAMA DE

ESTUDIOS AMPLIFICADO

95%

10.3%

META #2 INVERTIR$3,364,412

Ambientes de aprendizaje seguros y atractivos

3.1 - Modernización y mejora de las instalaciones identificadas 3.2 - Proporcionar un entorno de aprendizaje físicamente

seguro (LVN, servicios de visión y audición, suministros de preparación para emergencias, sistema de gestión de visitantes Raptor, actualizaciones a áreas de evacuación de emergencia, etc.)

3.3 - Proporcionar apoyo adecuado para mantener la limpieza de las instalaciones (incrementar el apoyo de custodia)

3.4 - Mantener servicios para limitar la presencia de drogas, alcohol y tabaco en el plantel escolar (servicios de detección de Interquest K-9, clases de educación

para padres)

M E D I D A S Y R E S U LT A D O S E S P E R A D O S D E S T A C A D O S A C C I O N E S D E S T A C A D A S

TODOS LOS PLANTELES ESCOLARES TIENEN UNA CALIFICACIÓN

“BUENA” O MEJOR DE INSTALACIÓN ESCOLAR

COMPLETAR ACTUALIZACIONES Y PROYECTOS DE

MODERNIZACIÓN EN VARIOS PLANTELES

COMPLETAR TODAS LAS ÓRDENES DE TRABAJO ENVIADAS DURANTE EL

AÑO ESCOLAR

Completaractualizaciones y proyectos de modernización

META #3 INVERTIR$1,331,650

Instalaciones seguras y bien mantenidas

100%

100%

100%

2018

2.1 - Personal de asesoramiento bien capacitado para incrementar el apoyo

a los estudiantes

2.2 - Incrementar el acceso a oportunidades curriculares y extracurriculares

participativas

2.3 - Garantizar el acceso a la información y los recursos mediante el uso

de la tecnología

2.4 - Proporcionar un sistema de apoyo al comportamiento de los

estudiantes de múltiples niveles y culturalmente receptivo

2.5 - Sistema integral de apoyo y asistencia a estudiantes de múltiples niveles

2.6 - Incrementar los servicios para jóvenes de hogar temporal con un

enlace de participación escolar

2.7 - Proporcionar mayor servicio social para los padres

2.8 - Garantizar la alineación vertical y la articulación entre los grados

para apoyar las transiciones positivas de los estudiantes a nuevos

ambientes escolares