romana 9_11

8/19/2019 romana 9_11

1/17

COLEGIUL TEHNIC „BATTHYANY IGNAC” GHEORGHENI Vizat Director, Farkas o!ta"

BULEVARDUL LACU# RO$U NR% &'( Vizat )e* +e cate+r, Na-. /ata!i"

Te!% 0122342'05'

E#6ai!7 8att9.a".:.a9oo%co6

ARIA CURRICULAR;7 LICI=LINA

LI

8/19/2019 romana 9_11

2/17

=ro*7 Tudor Vladimir, Apostoaiei Katalin Szabó Zsolt

Director7 Farkas Zoltán $e*#cate+r

C!asa7 a I@#a Nagy Katalin

O8iect!7 Li68a )i !iteratra ro6"

Nr% ore7 493s

A"! )co!ar7 10&&1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

>e6estr! I%Nr%

Crt%U"itatea +e "Jare Co6ete"Je seci*ice Co"Ji"tri

Nr% +eore

>t% O8seraJii

&% 1% 4% '% % 2% 5%

1.

Recapitularea cunoştinţelordobândite în i!na"iu

Cunoaşterea nivelurilor lexico-gramaticale şi a elementelorliterare dobândite în clasele V-VIII

Exerciţii gramaticale, exerciţiide comunicare

6 I, II

8/19/2019 romana 9_11

3/17

.

!.

".

!.

Te#tare iniţial$

Re"ol%area corect$ acerinţelor din te#tarea iniţial$

Copil$ria

#icţiune literar$

%imb$ şi comunicare

Veri&icarea cunoştinţelordobândite în 'imna(iu

Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat, încadrarea

acestuia în tema )ro)us$ şianali(a ra)orturilor întremembrii &amiliei *arei+âr(ovanu.

e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de )roducere amesaelor orale şi scrise,

al$turi de recunoaşterea&ormelor artistice monologateîn textele literare.

reci(area sinonimelor unorcuvinte din textul la )rimavedere, )reci(area ti)ului detext, transcrierea a dou$ motiveliterare din text, comentareasecvenţei narative date, dintextul la )rima vedere, exerciţii

gramaticale, redactarea unuieseu

reci(area corect$ ar$s)unsurilor la cerinţele dintestarea iniţial$, activitate&rontal$ şi )e gru)e

/ema0 #*I%I

Ioan 2lavici0 &ara 3omanul realist de &actur$rural$.

Ex)rimarea oral$ 4I.5

*onologul şi ti)urile sale 4îngenul dramatic şi cel e)ic5.Exerciţii. )licaţii.

1

1

1

III

III

III-IV-V

V

8/19/2019 romana 9_11

4/17

".

%imb$ şi comunicare e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de a &ormula în scristexte scrise şi de a le redactaîntr-o &orm$ corect$ şiîngriit$. 3elatarea unui

ex)eriment individual.

Ex)rimarea scris$.

3edactarea unor variate ti)uride texte7 eta)e şi regulis)eci&ice de redactare.

3edactarea unor ex)erienţe )ersonale.

)licaţii

1

1

V

VI

6.

6.

Copil$ria

%imb$ şi cominicare

Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacestuia în tema )ro)us$7anali(area consecinţelorasu)ra ţ$ranilor alecolectivi($rii &orţate şi alera)orturilor dintre b$trâna carese duce s$ moar$ 8acas$9.

e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de )roducere amesaelor orale şi scrise,al$turi de recunoaşterea&ormelor artistice dialogate în

/ema0 :;C eagu0 Aca#$

>uvela unei duble ex)erienţeistorico-morale tr$ite degeneraţii di&erite 4re)re(entatede bunica şi ne)otul5

Ex)rimarea oral$ 4II5

ialogul şi ti)urile sale 4îngenul dramatic şi în cel e)ic5

!

VI-VII

VII

8/19/2019 romana 9_11

5/17

textele literare. Exerciţii. )licaţii.

?. Copil$ria

#icţiune literar$

@nţelegerea semni&icaţiilormulti)le ale )oemelor studiate7încadrarea acestora în temele

)ro)use identi&icarea )articularit$ţilor stilistice înm$sur$ s$ individuali(e(elimbaele lirice a)arţinând

)oetului simbolist 'eorge+acovia.

'ru)a liric

/ema0

8/19/2019 romana 9_11

6/17

1. Evaluare semestrial$ şicorectarea evalu$riisemestriale

Inter)retarea adecvat$ nuanţat$a o)erelor studiate.3es)ectarea în comunicareascris$, a normelor limbiiliterare.

%ucrare scris$

iscutarea lucr$rii scrise

D-DI

1. Adole#cenţa

#icţiune literar$

Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat, încadrareaacestuia în tema )ro)us$7argumentarea noţiuniiteoretice-estetice, de roman-ciclic7 anali(area ra)orturilordintre membrii &amiliei

boiereşti ex)onenţiale aCom$neştenilor

/ema0 #*I%I

uiliu Fam&irescu0 'iaţa la ţar$

; vi(iune idilic-)atriarGal$asu)ra societ$ţii româneşti de lacon&luenţa secolelor al DID-lea

şi al DD-lea.

DI-DII

11. Adole#cenţa Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacesteia în tema )ro)us$7recunoaşterea

)articularit$ţiilor de conţinut şide &orm$ s)eci&ice unui text&antastic.

/ema0 %*I #>/2/ICE

I.%. Caragiale0 La conac

Imaginarul demonic şiseducţia male&icului.

DIII

1.


e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de )roducere a unorvariate ti)uri de texte7 )recumargumentaţia7 re(umatul şi

)ovestirea

Ex)rimarea scris$

/i)uri de texte0rgumentaţia, re(umatul,

)ovestirea.

DIII-DIV

8/19/2019 romana 9_11

7/17

Exerciţii. )licaţii

1!.

3eca)itularea materieisemestrului I

Elaborarea diverselor ti)uride texte orale şi scrise 4discuţiisinteti(atoare )e ba(a textelorabordate, controverse, re&erate,eseuri, comentarii de texteliterare57 exerciţii a)licative )etexte &icţionale şinon&icţionale.

Evalu$ri orale.

Evaluarea semestrial$ lalimba român$ şi )rivitoare lanoţiunile de comunicare

DIV-DV

C!asa a I@#a

8/19/2019 romana 9_11

8/17

=ro*7 >za8 so!t

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

>e6estr! II%

Nr%

Crt%U"itatea +e "Jare Co6ete"Je seci*ice Co"Ji"tri

Nr% +eore

>t% O8seraJii

&% 1% 4% '% % 2% 5%

1.

.

!.

Adole#cenţa

#icţiune şi realitate


&aturitatea

#icţiune literar$

3ecunoaşterea variatelorti)uri de texte, )recum celeaduse la cunoştinţa

Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacesteia în tema )ro)us$,anali(area consecinţelor

/ema0 I+I3E

*. Eminescu şi Veronica*icle0 Scri#ori de dra(o#te

nunţurile )ublicitare,cores)ondenţa )rivat$ şio&icial$, &ormul$rile ti)i(ate.

/ema0 C;>#3>/=3IE/ICE

8/19/2019 romana 9_11

9/17

".

.


*aturitatea

#icţiune literar$

grave asu)ra eroului, )rovocate de absenţasimţului civic şi )atriotic.

tili(area corect$ aderivatelor com)uselor )re&ixele şi )re&ixoidelor

su&ixele su&ixoidelor.

Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat,încadrarea acestuia în tema )ro)us$, înţelegerea

tre)telor de cunoaşteresimbolic$ şi concret-uman$ )arcurse de erou în dubla sainiţiere consacratoare.

>uvela realist$ des)reabsenţa conştiinţei de sine şides)re aberaţia istoric$ acon&lictelor &ratriciare.

>iveluri de constituire amesaului0 >ivelul lexico-semantic 4II.5

Exerciţii. )licaţii.

/ema0 I+I3E

*iGail 2adoveanu0Crean(a de aur

3omanul iniţiatic cu dubl$valenţ$0 iniţiatic$ şi erotic$

"

III

IV-V

8/19/2019 romana 9_11

10/17

6.

?.

&aturitatea #icţiune literar$


Cunoaşterea subiectuluinuvelei studiate7 încadrareaacesteia în tema )o)us$7recunoaşterea )articularit$ţilor de conţinutşi de &orm$ s)eci&ice unuitext &antastic 4mitic5.

Cunoaşterea relaţiilorsemantice4sinonimia,antonimia, )olisemia, omonimia5

/ema0 %*I#>/2/ICE

*ircea Eliade0 Le# troi#râce#

*odelul mitic al tinereţiisacre şi degradarea lui înlumea actual$ )ro&an$.

>ivelurile de construire amesaului. >ivelul lexico-semantic 4IV5

!

V-VI

VI

8/19/2019 romana 9_11

11/17


&% 1% 4% '% % 2% 5%

A.

B.

&aturitatea

#icţiune literar$

&aturitatea

.

@nţelegerea semni&icaţiilormulti)le ale )oemuluistudiate7 încadrarea acesteiaîn tema )ro)us$7identi&icarea )articularit$ţilor stilisticeale limbaului )oeticindividuali(at.

Identi&icarea corect$ dec$tre elevi a mecanismelordiscursului non&icţional, )recum )ioasele cuvânt$riceremonioase 4)anegerice şi

.

'ru)a liric.

/ema0 VE>/3=,C=%=/;3IE

Ion +arbu0 Alt$!ate!atic$

/ema0 E32;>%I/=HI,

! VII

8/19/2019 romana 9_11

12/17

1.


Senectutea

#icţiune literar$

comemor$ri5.

Cunoaşterea subiectului

nuvelei studiate7 încadrareaacestora în tema )ro)us$,recunoaşterea m$rcilornarative ale )ro(ei de natur$ )siGologic$ reali(ate sub&orma unui cola de&ragmente evocatoare.

*;E%E, EDE*%E

>. Iorga0 *a!eni cari au )o#t

;)era memorialistic$,veritabil$ carte de etic$.

/ema0 2CE>E I> VIHE IE3I uvela ca &orm$ dereconstituire e)ic$ subiectiv$din miniaturi 4secvenţe5rememorate.

!

VIII

VIII-ID

&% 1% 4% '% % 2% 5%

1!. Senectutea Cunoaşterea subiectuluiromanului studiat7

/ema0 E32;>%I/=HI, ID-D-

8/19/2019 romana 9_11

13/17

1".

1.

#icţiune literar$


-coala alt)el

încadrarea acestuia în temastudiat$ şi tema )ro)us$7anali(area ra)orturilorcom)lexe dintre Ilie*oromete şi &amilia care îl )$r$seşte şi-l las$ s$ moar$

singur.

e(voltarea ca)acit$ţiielevilor de a recunoaşte&actorii care înlesnesc sau )erturb$ rece)tarea unuimesa7 cunoaşterea )rinci)iilor ascult$rii active

care &acilitea($ decodareamesaelor

ctivit$ţi extracurriculare

EDE*%E, *;E%E

*arin reda0 &oro!eţii 4II5

3omanul realist modern,dedicat unui )ersonaex)onenţial )entru clasa

româneasc$ actual$.

3ece)tarea diverselorti)uri de mesae0 #actorii

care înlesnesc sau )erturb$rece)tarea 4codul, canalul,contextul5. rinci)iileascult$rii active.

Exerciţii. )licaţii

;rgani(area unui cenaclu

!

DI

DI

8/19/2019 romana 9_11

14/17

'ACAN.A DE

PRI&Ă'ARĂ

literar, concursuri interactivede limba român$, excursietematic$ la +raşov, Casteluleleş, Castelul +ran

DII

&% 1% 4% '% % 2% 5%

16.

1?.


Senectutea

#icţiune literar$

2esi(area unor di&icult$ţi

de înţelegere a mesauluicau(at de &orme incorectede )ronunţare7 rolulsemnelor ortogra&ice, şi de )unctuaţie în înţelegereamesaelor scrise,ambiguit$ţi mor&osintacticecare îngreunea($ înţelegerealimbaului.

*odernismul, limbaul )oetic blagian

3ece)tarea diverselor

ti)uri de mesae7 >iveluri derece)t$ri 4I50 ortogra&ie şi de )unctuaţie, nivelulmor&ologic.


%ucian +laga0 Eu nu#tri%e#c corola de !inuni alu!ii

!

DIII

DIII-DIV

8/19/2019 romana 9_11

15/17

1A.

1B.

Senectutea


3eca)itulare )entruevaluarea semestrial$

Identi&icarea de c$tre elevi amecanismului discursuluinon&icţional7 anali(area

cau(elor şi a conseciţelortraumati(ante ale ca)tivit$ţiiaberante din motive )olitice.

Cunoaşterea a)recierilorteologice şi morale ale

)$rintelui scriitor des)retr$s$turile s)iritualit$ţiiromâneşti, dintre care8omenia9 r$mâne însuşireaomeneasc$ )rimordial$.

Elaborarea diverselorti)uri de texte orale şi scrise4discuţii sinteti(atoare )e

ba(a temelor abordate,controverse, re&erate, eseuri,anali(e, comentarii de texteliterare.5

/ema0 C;>#3>/=3IE/ICE

8/19/2019 romana 9_11

16/17

.

1.

.

%iteratura şi alte arte

/est$ri sumative

3eca)itulare semestrial$

In&ormaţia esenţiali(at$ aelevilor asu)ra relaţieisincretice dintrecinematogra&ie şi celelaltearte 4literatur$7 mu(ic$, )ictur$.5.

Inter)retarea adecvat$nuanţat$ şi original$ ao)erelor studiate.

Elaborarea diverselor ti)uride texte orale şi scrise4discuţii sinteti(atoare )e ba(a textelor abordate,controverse, re&erate, eseuri,comentarii de texte literare57exerciţii a)licative )e texte

&icţionale şi non&icţionale.

3es)ectarea în comunicareaoral$ şi scris$, a normelorliterare standard.

#orme estetice sincretice%iteratur$ şi cinematogra&ie,ecrani($rile du)$ subiecteliterare.

#işe de lucru

!

!

DVII

DID

DD

8/19/2019 romana 9_11

17/17

!.

".

3eca)itulare anual$

Evaluarea &inal$

Evaluarea )e ba(aexerciţiilor de comunicare

oral$ şi scris$. ! DDI

romana 9_11

Documents