1

Roma és nem roma fiatalok középiskolai továbbtanulása

- az Életpálya-kutatás első eredményei -

Kertesi Gábor – Kézdi Gábor

Szeged

2009. október 30.

2

Vázlat1. A középfokú továbbtanulás fontossága

2. Előzetes adatok a (idősorok 2000 előttről)

3. Az új adatforrás: Életpálya-felvétel

4. A roma identitás mérése az Életpálya-felvételben

5. Első eredmények:

a) az általános iskola befejezése; teszteredmények, osztályzatok különbsége

b) középiskolai továbbtanulás: változások 1994-hez képest, továbbtanulási irányok különbsége, a teszteredmények szerepe

c) lemorzsolódás 9. és 10. évf. között; iskolatípus-váltások

3

Születési évjárat Születési évjárat

Roma népesség Országos adat

lányok

Azoknak az aránya a születési évjáratból, akik befejezték a 8 osztályt (R93, R03, KSH MF)

fiúk

fiúk

lányok

1960-ban 1990-ben15 évesek

4

Születési évjárat Születési évjárat

Azoknak az aránya a születési évjáratból, akik szakmunkás végzettséget szereztek (R93, R03,KSH MF)

Roma népesség Országos adat

fiúk

fiúk

1970-ben 2000-ben20 évesek

lányok

lányok

5

Azoknak az aránya a születési évjáratból, akik érettségit szereztek (R93, R03, KSH MF)

Roma népesség Országos adat

fiúk

lányok

Születési évjárat Születési évjárat

1985-ben 2000-ben

20 évesek

6

Educatio-TÁRKI Életpálya-kutatása Kiinduló sokaság: 2006 végén 8.

osztályosok Mindegyikük kitöltötte az

olvasási/szövegértési és matematika kompetencia-tesztet

10 000 fős minta 8 éven keresztül fogjuk követjük őket Roma / nem roma alminta. (lásd

következő slide)

7

Életpálya-felvétel: Roma identitás mérése

• Szülő megkérdezése nemzetiségéről, kettős identitás lehetővé tétele

• Valamelyik szülő valamelyik kérdésre roma válasz: kb 800 fő roma fiatal, 8%

8

9

Nyolcadik év végi osztályzatok roma és nem roma tanulók között

10

Szakiskola Érettségit adó iskola

Roma Nem roma

Diff.:

Nr - R

Roma Nem roma

Diff.:

Nr – R

1994* 33 39 6 9 48 39

2006** 55 22 -33 39 78 39

Az általános iskola elvégzése utáni továbbtanulási irányok (%)

* 1994: 16-18 évesek, ** 2006: májusban 8. évfolyamosok

11

Továbbtanulási irányok, 2006

12

Roma és nem roma fiatalok közötti továbbtanulási különbségek

13

Továbbtanulási esélyek a kompetenciaeredmények függvényében

14

Továbbtanulási esélyek a kompetenciaeredmények függvényében

15

Továbbtanulási esélyek a kompetenciaeredmények függvényében

16

Továbbtanulási esélyek a kompetenciaeredmények függvényében

17

Középiskolai lemorzsolódási arányok 9. és 10. évfolyam között

18

Iskolatípus-váltási arányok 9. és 10. évfolyam között

19

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!