rol del educador
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Definición de “Educadora de Párvulos” (BCEP)
Una formadora y modelo de referencia para las niñas y los niños.
Diseñadora, implementadora y evaluadora de los currículos.
Seleccionadora de los procesos de enseñanza y de mediadora de los aprendizajes.
Permanente investigadora en acción y dinamizadora de comunidades educativas que se organizan en torno a los requerimientos de aprendizaje.
Rol de la Educadora de Párvulos a través de la historia
A comienzos, cumplía una función asistencial.
En la actualidad, cumple una serie de funciones.
Debe promover el desarrollo integral de los párvulos.
Crear ambientes que sean saludables, acogedores, protegidos y estimulantes.
Debe promover aprendizajes que sean oportunos, pertinentes y significativos.
Ser una potenciadora de formas de aprendizaje activo y creativo.
Desarrollar en los párvulos la identidad y autonomía, favoreciendo una imagen positiva de sí mismo /a.
Propiciar aprendizajes de calidad, considerando a la diversidad de los párvulos.
Hacer partícipe a la familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los párvulos.
Facilitar la transición de la enseñanza general básica de manera gradual y articulada.
Rol del educador/a de párvulos de acuerdo al currículo al cual se ajuste.
• Método Montessori: Estos educadores o educadoras se basan en la observación, su intervención directa es reducida al máximo propiciando la autonomía y libertad en sus aprendizajes, lo que les servirá para la vida.
• Método Personalizado: El educador/a debe ser un guía, facilitador y mediador de los aprendizajes, enfatizando siempre el respeto por los niños y niñas como personas. “Respeto hacia el ser persona”
Método cognitivo: El educador/a supervisa, guía y responde a todas las preguntas y dudas que a los niños y niñas les surjan al momento de explorar y conocer su entorno.
Método integral: El educador o educadora debe ser creador y organizador del ambiente, el que tiene que ser estimulante, oportuno y adecuado para que los educandos creen, descubran y se expresen.
Relación educadora-niños/asPropiciar un clima afectivo.Entregar afecto o cariño a todos los niños/as
por igual, evitando que un niño/a se sienta “menos querido” que otro.
Relación educadora-familiaEl papel de la educadora en el
establecimiento de las relaciones con los padres de familia.
Actitudes de la educadora que favorecen un clima de respeto y confianza mutua.
Aspectos relacionados con los niños que para favorecer su desarrollo y aprendizaje es importante que la educadora trate con los padres en el jardín de niños.
Relación educadora-familia
Relación educadora-institución• Respeto hacia sus compañeros/as de trabajo• Respeto hacia los materiales.• Comunicación entre todos/as los que
componen la institución.
Relación educadora-comunidadLa educadora relaciona al niño con la
comunidad.La educadora busca el apoyo de la
comunidad y la relación constante con ella.