rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia

Rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia 1


Rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia

Jakie żądania rodziców musi wypełnić dyrektor w ramach zawartej umowy i opłat wnoszonych za przedszkole?


Spis treści

Posiłki w przedszkolu 4

Rodzice mogą żądać zmiany sposobu układania jadłospisu 5

Rodzice mają prawo zmieniać godziny podawania posiłków 6

Dyrektor nie musi spełnić wymagania rodziców odnośnie organizowania dziecku

specjalnej diety 6

Rodzice mogą żądać zmiany godzin otwarcia przedszkola 6

Rodzice mogą wskazać program wychowania przedszkolnego do realizacji w

przedszkolu 7

Rodzic może żądać konsultacji ze specjalistami dla ich dziecka wymagających

specjalnego wsparcia 8

Wymaganie rodziców o informowaniu o postępach dziecka na piśmie nie zawsze musi

być spełnianie 9

Żądanie rodziców dotyczące zatrudnienia nauczyciela wspierającego nie zawsze

muszą być spełnione 10

Rodzice nie decydują do jakiej grupy trafi dziecko 11

Tylko rodzice dzieci przewlekle chorych mogą wymagać od przedszkola podawania

leków 12

Konflikt między rodzicami dziecka a przedszkolem 14

Rodzice nie mogą żądać by dziecko przekazywać tylko jednemu z rodziców 14

Rodzice nie mogą żądać informowania tylko jednego z nich o

postępach/problemach dziecka 15


Ważnym zadaniem przedszkola jest

współpraca z rodzicami dzieci

uczęszczającymi do placówki, ponieważ przy

ich wsparciu możliwa jest pełna realizacja

postawionych celów edukacyjnych.

Wspólnie uzgodnione i akceptowane normy,

metody i formy wychowania umożliwią

dziecku osiągnięcie indywidualnych

sukcesów rozwojowych.

Świadomi rodzice wiedzą czego oczekiwać

od przedszkola. Jedno z pierwszych miejsc

na tej liście to oczekiwanie, że przedszkole

zapewnieni dzieciom pełne bezpieczeństwo.

Rodzice wymagają właściwego

zorganizowania procesu opiekuńczo-

wychowawczo- dydaktycznego oraz miłej i

swobodnej atmosfery podczas pobytu

dziecka w przedszkolu. Rodzice oczekują

również rzetelnej i wyczerpującej informacji

o postępach rozwojowych dziecka i jego

codziennym funkcjonowaniu w placówce.

Dyrektor powinien wiedzieć, jakie

oczekiwania i żądania rodziców

zobowiązany jest wypełnić w ramach

zawartej umowy i opłat wnoszonych za

przedszkole, a jakie wykraczają poza ten

katalog.

Posiłki w przedszkolu

Rodzice mogą wpłynąć na to co i w jakich

porach jedzą dzieci w przedszkolu. Jednak

placówki, które nie specjalizują się w

zakresie diet dla dzieci z alergiami

pokarmowymi nie muszą spełniać wymagań

rodziców co do przygotowywania

specjalnych posiłków zgodnych z

zaleceniami lekarza.


Rodzice mogą żądać zmiany sposobu układania

jadłospisu

Na wniosek rodziców skierowany do

dyrektora przedszkola zmianie może ulec

sposób układania jadłospisu dla dzieci. W

jego sporządzaniu mogą uczestniczyć

przedstawiciele rady rodziców, przy czym

wprowadzając zmiany w jadłospisie, warto

uzyskać akceptację od wszystkich rodziców

dzieci uczęszczających do przedszkola.

Osoby zatrudnione w placówce zajmujące

się przygotowaniem potraw dla dzieci oraz

opracowaniem jadłospisu znają normy i

zasady racjonalnego odżywiania dzieci w

wieku przedszkolnym wskazane przez

Instytut Matki i Dziecka. Jeśli zatem rodzice

chcą zmieniać jadłospis warto by również

posiadali wiedzę na ten temat.

Stanowisko Instytutu Matki i Dziecka

Prawidłowa dieta, to regularne spożywanie posiłków (co 3-4 godziny), stałe godziny ich

spożywania, podział dziennej racji pokarmowej na poszczególne posiłki:

I śniadanie stanowić 25% wartości energetycznej dziennej racji,

II śniadanie ok. 10%,

obiad ok. 30%,

podwieczorek ok. 10%,

kolacja (spożywana już w domu) –25%.

Ustalając jadłospis należy przestrzegać przewidzianej dla wieku dziecka wartości

energetycznej spożywanych posiłków, czyli zapewnienie odpowiedniej ilości i zachowanie

proporcji składników pokarmowych, oraz podawanie dzieciom dużej ilość warzyw i owoców,

zwłaszcza świeżych, (dostarczamy w ten sposób niezbędne do prawidłowego funkcjonowania

organizmu składniki mineralne i witaminy).


Rodzice mają prawo zmieniać godziny podawania

posiłków

Podobnie wygląda sytuacja z godzinami

podawania posiłków. Rodzice mogą

występować do dyrektora przedszkola z

wnioskiem o zmianę godzin ich podawania,

lecz zmiana ta możliwa jest tylko wówczas,

gdy taki wniosek popiera większość

rodziców.

Zmiana godzin podawania posiłków może

wiązać się ze zmianą ramowego rozkładu

dnia obowiązującego w przedszkolu tak by

był zgodny z zaleceniami realizacji podstawy

programowej wychowania przedszkolnego.

Dyrektor nie musi spełnić wymagania rodziców

odnośnie organizowania dziecku specjalnej diety

Jeśli przedszkole nie specjalizuje się w

zakresie diet dla dzieci z problemami

żywieniowymi, wówczas dyrektor nie ma

obowiązku organizowania specjalnej diety.

Brak zatrudnionego dietetyka – specjalisty w

zakresie żywienia w dużym stopniu

uniemożliwia przyjmowanie do przedszkola

ogólnodostępnego dzieci ze specjalnymi

potrzebami żywieniowymi.

Rodzice mogą żądać zmiany godzin otwarcia przedszkola

Rodzice mogą złożyć wniosek do dyrektora

przedszkola oraz do organu prowadzącego

w sprawie zmiany godzin pracy przedszkola.

Jeśli wniosek rodziców zostanie pozytywnie

zaopiniowany przez radę pedagogiczną, a

następnie uzyska akceptację organu

prowadzącego można będzie dostosować

godziny do potrzeb rodziców.


Warto przypomnieć, że zapisując dziecko do

przedszkola rodzice zostają zapoznani ze

statutem przez co uzyskują wiedzę na temat

godzin pracy placówki oraz godzin realizacji

podstawy programowej wychowania

przedszkolnego. Czas pracy przedszkola

corocznie zatwierdzany jest przez organ

prowadzący i powinien uwzględniać

aktualne potrzeby środowiska rodziców.

Dyrektor przystępując do opracowania

arkusza organizacji pracy placówki na nowy

rok szkolny powinien dokonać rozpoznania

potrzeb rodziców w zakresie godzin pracy

przedszkola. Do opracowania arkusza

dyrektor kieruje się przepisami

rozporządzenia Ministra Edukacji

Narodowej z 21 maja 2001 r w sprawie

ramowych statutów publicznego

przedszkola oraz publicznych szkół i bierze

pod uwagę wytyczne organu prowadzącego.

W arkuszu określany jest czas pracy

poszczególnych oddziałów, liczbę

pracowników (w tym pracowników

zajmujących stanowiska kierownicze) oraz

ogólną liczbę godzin pracy finansowanych

ze środków przydzielonych przez organ

prowadzący przedszkole.

Rodzice mogą wskazać program wychowania przedszkolnego do

realizacji w przedszkolu

Rodzice mają prawo wpływać na politykę

oświatową realizowaną w przedszkolu ich

dzieci a zatem mogą mieć wpływ na dobór

programu wychowania przedszkolnego. Do

kompetencji rady rodziców nie należy już

jednak opiniowanie programu wychowania

przedszkolnego, ani przedszkolnego


zestawu programów dopuszczanych do

użytku przez dyrektora – w myśl zapisów art.

22a ust. 2 ustawy z 7 września 1991 r. o

systemie oświaty.

Dyrektora przedszkola ma obowiązek

zatwierdzenia programu wychowania

przedszkolnego wybranego do realizacji

przez nauczyciela i dopuszczeniu do użytku

po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.

Nauczyciel ma również prawo opracować

własny program wychowania

przedszkolnego, a następnie złożyć wniosek

do dyrektora przedszkola o dopuszczenie

do użytku w placówce. Dyrektor dopuszcza

go do użytku również po zasięgnięciu opinii

rady pedagogicznej. Program taki musi

zawierać treści zgodne podstawą

programową.

Rodzic może żądać konsultacji ze specjalistami dla ich dziecka wymagających specjalnego

wsparcia

Na podstawie przepisów rozporządzenia

Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia

2013 r. w sprawie zasad udzielania i

organizacji pomocy psychologiczno-

pedagogicznej w publicznych

przedszkolach, szkołach i placówkach

zadaniem nauczycieli i specjalistów

zatrudnionych w przedszkolu jest


organizowanie pomocy psychologiczno-

pedagogicznej dla dziecka, które nie posiada

orzeczenia o potrzebie kształcenia

specjalnego, po uprzednim rozpoznaniu

jego indywidualnych możliwości

psychofizycznych. Pomocą psychologiczno-

pedagogiczną obejmuje się dziecko od

momentu podjęcia opieki przez nauczyciela

do momentu zakończenia planowanych

działań. Zadaniem dyrektora jest

zapewnienie dzieciom, nauczycielom i

specjalistom oraz rodzicom odpowiednich

warunków do zorganizowania i

prowadzenia działań wspomagających

rozwój dziecka.

Wymaganie rodziców o informowaniu o postępach dziecka

na piśmie nie zawsze musi być spełnianie

Zgodnie z zapisami rozporządzenia Ministra

Edukacji Narodowej z 28 maja 2010 r. w

sprawie świadectw, dyplomów

państwowych i innych druków szkolnych (§

3 ust. 5) przedszkole zobowiązane jest do

przekazania rodzicom pisemnej informacji o

gotowości dziecka do podjęcia nauki w

szkole podstawowej w terminie do końca

kwietnia roku szkolnego poprzedzającego

rok szkolny, w którym dziecko ma

obowiązek albo może rozpocząć naukę w

szkole podstawowej (wzór informacji nr 70 –

MEN-I/54/2 o gotowości szkolnej do

podjęcia nauki w szkole podstawowej

stanowi załącznik do rozporządzenia).

Informacja nie jest świadectwem

ukończenia przedszkola lecz jest jedynie

podsumowaniem pracy z dzieckiem.

Innych informacji np. wstępnych analiz i

podsumowań dokonywanych w

październiku/listopadzie, wyników

obserwacji prowadzonych w młodszych

grupach wiekowych przedszkole nie jest


zobowiązane do przekazania w formie

pisemnej. O postępach rozwojowych

dziecka nauczyciel może poinformować

rodziców w ustnej formie podczas

indywidualnej rozmowy. Rodzic może

poprosić nauczycieli o wydanie informacji w

formie pisemnej w uzasadnionych

przypadkach. Prowadzenie obserwacji

pedagogicznych mających na celu poznanie

możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci

oraz przeprowadzenie analizy gotowości

dziecka do podjęcia nauki w szkole jest

podstawowym zadaniem nauczycieli

.

Żądanie rodziców dotyczące zatrudnienia nauczyciela

wspierającego nie zawsze muszą być spełnione

W przedszkolu integracyjnym i w

przedszkolu ogólnodostępnym z oddziałami

integracyjnym dyrektor w porozumieniu z

organem prowadzącym, może zatrudnić

dodatkowo nauczycieli posiadających

specjalne przygotowanie pedagogiczne,

tzw. nauczycieli wspierających. Przepisy nie

przewidują zatrudnienia takich nauczycieli

w przedszkolach ogólnodostępnych.

Oddziały w przedszkolach

ogólnodostępnych mogą być powierzane

opiece dwóch nauczycieli. Zatrudnienie

dodatkowego nauczyciela uzależnione jest

od czasu pracy oddziału lub realizowanych


zadań, dyrektorzy mogą również

uwzględniać propozycje rodziców.

Szczegółowe zasady zatrudniania

dodatkowo nauczycieli w celu

organizowania kształcenia integracyjnego

lub pomocy nauczyciela zostały określone w

rozporządzeniu Ministra Edukacji

Narodowej z 17 listopada 2010 w sprawie

warunków organizowania kształcenia,

wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

niepełnosprawnych oraz niedostosowanych

społecznie w przedszkolach, szkołach i

oddziałach ogólnodostępnych lub

integracyjnych.

Rodzice nie decydują do jakiej grupy trafi dziecko

Ministerstwo Edukacji Narodowej stoi na

stanowisku, że rodzice nie mogą żądać od

dyrektora placówki przedszkolnej, aby

umieszczał dzieci w takich grupach, w jakich

oni chcą. Nie mogą nawet liczyć na to, że

przez cały okres uczęszczania do

przedszkola, dziecko będzie miało jedną i tą

samą nauczycielkę. Dyrektor może bowiem

nawet co roku zmieniać nauczyciela

w grupie. Rodzice oczywiście mogą się tego

domagać, ale tylko wtedy, gdy mają

uzasadnione podejrzenie i dowody, że

nauczycielka nie wywiązuje się ze swoich

obowiązków. Wówczas mogą wystąpić z

wnioskiem do dyrektora przedszkola, do

organu prowadzącego przedszkole

i kuratorium oświaty i żądać

przeprowadzenia kontroli. Rodzice mają

prawo żądać, by grupa przedszkolna liczyły

maksymalnie 25 dzieci.


Tylko rodzice dzieci przewlekle chorych mogą wymagać od

przedszkola podawania leków

Obowiązujące przepisy prawa nie

wykluczają możliwości uczęszczania do

przedszkola dzieci przewlekle chorych i

niepełnosprawnych. Zapewnienie dzieciom

przewlekle chorym odpowiednich

warunków podczas pobytu w przedszkolu,

jest obowiązkiem dyrektora (art. 39 ust. 1

pkt 3 ustawy o systemie oświaty).

Zaangażowanie wszystkich pracowników w

pomoc choremu dziecku oraz współpraca z

jego rodzicami/ prawnymi opiekunami w

tym zakresie gwarantuje przedszkolakowi

prawo do realizacji rocznego

obowiązkowego przygotowania

przedszkolnego w integracji z rówieśnikami.

Dzieci przewlekle chore zazwyczaj

wymagają specjalistycznej opieki, a także

podawania leków. Dyrektor i nauczyciel nie

są zobowiązani do udzielania świadczeń

zdrowotnych na podstawie zlecenia

lekarskiego. Mogą jednak w ramach umowy

z rodzicami oraz poprzez określenie zakresu

czynności pracownikom, przeszkolenie

personelu, czy też zatrudnienie

odpowiednio przeszkolonych pracowników

zgodzić się na podawanie leków dzieciom

przewlekle chorym. Żadnych innych leków

dzieciom zdrowym w przedszkolu nie

podaje się, nawet na życzenie rodziców.


Stanowisko Ministerstwa Zdrowia – departament matki i dziecka

W kontekście zasad podania leków dzieciom uczęszczającym do przedszkola aktualność

zachowuje stanowisko Ministerstwa Zdrowia, wydane wprawdzie w odniesieniu do szkół, ale

niewątpliwie te same zasady obowiązują także przedszkola.

W odniesieniu do ucznia z chorobą przewlekłą, kiedy występuje konieczność stałego

podawania mu leków w szkole, rodzice dziecka (przed przyjęciem go do placówki)

zobowiązani są do przedłożenia informacji: na jaką chorobę dziecko choruje oraz jakie leki na

zlecenie lekarza zażywa (nazwa leku, sposób dawkowania). Konieczne jest również dołączenie

zlecenia lekarskiego oraz pisemnego upoważnienia pielęgniarce do podawania dziecku

leków.

W czasie nieobecności pielęgniarki w placówce oświatowej – w sytuacji, gdy stan zdrowia

dziecka wymaga podania leku lub wykonania innych czynności (np. kontroli poziomu cukru

we krwi u dziecka chorego na cukrzycę; podawania leku drogą wziewną dziecku choremu na

astmę) – czynności te mogą wykonywać również inne osoby, jeżeli odbyły przeszkolenie w

tym zakresie. Osoby przyjmujące zadanie muszą wyrazić na to zgodę, zaś posiadanie

wykształcenia medycznego nie jest wymogiem koniecznym. Delegowanie przez rodziców

uprawnień do wykonywania czynności związanych z opieką nad dzieckiem oraz zgoda

pracownika szkoły i zobowiązanie do sprawowania opieki winny mieć formę umowy

pomiędzy rodzicami dziecka przewlekle chorego a pracownikiem szkoły (Stanowisko z 4 maja

2010 r.).


Konflikt między rodzicami dziecka a przedszkolem

Po rozstaniu rodziców, po rozpadzie

małżeństwa, separacji, pieczę porozumienia

rodziców ustala Sąd rodzinny i Nieletnich.

Wyrok rozwodowy określa sposób

wykonywania władzy rodzicielskiej i

kontaktów względem wspólnych

małoletnich dzieci. Obowiązki i uprawnienia

rodzica, któremu sąd nie powierzył

wykonywania władzy rodzicielskiej, mogą

obejmować różne decyzje np. dotyczące

kwestii związanych ze zmianą miejsca

pobytu dziecka, z organizowaniem

wypoczynku itd. Jeśli zatem w wyroku

rozwodowym nie zostało ograniczone

prawo rodzica w kwestii sprawowania opieki

nad dzieckiem lub prawo to nie zostało

zabrane, wówczas przedszkole nie ma

podstaw by spełniać żądania jednego z

rodziców.

Rodzice nie mogą żądać by dziecko przekazywać

tylko jednemu z rodziców

Podstawowym prawem dziecka jest prawo

do wychowywania się i dorastania w

rodzinie. W przypadku, gdy dziecko

pozbawione jest naturalnej ochrony ze

strony rodziców (z różnych powodów, m.in.

braku danych o rodzicach lub rażących

zaniedbań ze strony rodziców w stosunku

do dziecka), państwo jest zobowiązane

zapewnić dziecku opiekę. To prawo jest

bardzo silnie podkreślane zarówno w

konstytucji jak i ustawach szczególnych, a

także w aktach międzynarodowych. Jeśli

jeden z rodziców z różnych powodów żąda,

by jego dziecko nie zostało wydane


drugiemu rodzicowi, a nie przedstawi w

przedszkolu wyroku sądu dotyczące zakazu

widywania się z dzieckiem lub jego

odbiorem z przedszkola wówczas dyrektor

nie ma prawa spełniać takich żądań.

Rodzice nie mogą żądać informowania tylko

jednego z nich o postępach/problemach dziecka

Jeśli oboje rodzice sprawują opiekę nad

dzieckiem i nie mają zabranych praw

rodzicielskich lub ograniczonych w kwestii

posiadania informacji o postępach

rozwojowych dziecka , nie mają prawa żądać

od przedszkola, by informacje o postępach i

problemach dziecka przekazywać tylko

jednemu rodzicowi.

W przedszkolach niepublicznych opisywane sytuacje również mają miejsce, a postępowanie

w wielu przypadkach wygląda podobnie jak w przedszkolach publicznych.


konkretne rozwiązania, które ułatwią Ci prowadzenie przedszkola.

http://fabrykawiedzy.com/orzecznictwo-podatkowe-prenumerata.html?utm_source=pdf&utm_medium=link&utm_campaign=2HH0303




http://lp.wip.pl/545cbfb126031/?utm_source=pdf&utm_medium=link&utm_campaign=2HH0336





Podstawa prawna:

art. 22a ust. 2, art. 39 ust. 1 pkt 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst

jedn.: Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 ze zm.),

art. 58 § 1 i § 1a ustawy z 25 lutego 1964 r. - Kodeks rodzinny i opiekuńczy (tekst jedn.:

Dz.U. z 2012 r poz. 788 ze zm.),

§ 3 ust. 5 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 28 maja 2010 r. w sprawie

świadectw, dyplomów i innych druków szkolnych (tekst jedn.: Dz.U. z 2014 r. poz. 893 ze

zm.),

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad

udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych

przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532),

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków

organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i

oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (tekst jedn.: Dz.U. z 2014 r. poz. 414).


Stopka redakcyjna

Redaktor prowadzący: Marta Jaszczuk

Autor: Elżbieta Bukowiecka- Górny

E-book nr: 2HH0336

ISBN: 978-83-269-3781-1

Wydawnictwo: Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z .o.o.

Adres: 03-918 Warszawa, ul. Łotewska 9a

Kontakt: Telefon 22 518 29 29, faks 22 617 60 10, e-mail: [email protected]

NIP: 526-19-92-256

Numer KRS: 0000098264 – Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy, Sąd Gospodarczy

XIII Wydział Gospodarczy Rejestrowy. Wysokość kapitału zakładowego:

200.000 zł

Copyright by: Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o. Warszawa 2015

rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia

Education