The Capital of Scandinavia

Rinkebyskolan - mitt i världens by

2017-11-24

Sida 2

”Min Förort”

2017-11-24

Sida 3

CarinaRennermalm

Rektor Vasa Realht 2017

Rektor Rinkebyskolan2012-2017

• I vår skola/verksamhet är alla välkomna – SANT eller FALSKT?

• En förutsättning för att få en mer inkluderande skola/verksamhet är att alla på skolan/i verksamheten vill det.

• Vet alla vad inkludering är och varför det är önskvärt?

• Hur kan vi se olikheter som en tillgång?

• Vilka kriterier behöver vår skola/verksamhet uppfylla för att den skall upplevas som inkluderande?

• Framförallt, hur kan jag som rektor/chef utveckla strategier som får med hela skolan/verksamheten i detta ”tänk”

2017-11-24

Sida 4

Den inkluderande skolan/verksamheten

Rinkebyskolan

40 språk60 länder

2017-11-24

The Capital of Scandinavia

2017-11-24

Rinkebyskolan 7-9

Med fokus på kunskap, lärande och behörighet till gymnasiet i samarbete med:

Askebyskolan F-6Kvarnbyskolan F-6Knutbyskolan F-6

En förutsättning för ett levande Rinkeby

Stockholms stad och Regeringen harsatsat på kompetenta lärare iRinkeby

De fyra skolorna i Rinkeby har tillsammans 38 st Förstelärare – detinnebär att var tredje lärare är särskilt skicklig inom sitt yrke!!

2017-11-24

Sida 7

Vi tror att det är möjligt!

The Capital of Scandinavia

I fokus på Rinkebyskolan

Det är möjligt - alla skall lyckas!

Höga förväntningar

Trygghet och studiero

Hög lärartätet, Tvålärarskap SV/Ma/NO/SO

SIDAN 8

2017-11-24

Sida 9

Mentor stöttar dig i din kunskapsutveckling

Fler lärare i klassrummet - Tvålärarskap

Resultatavstämning flera gånger per termin

All ogiltig frånvaro rapporteras till vårdnadshavare

All personal i skolan jobbar för din trygghet och din studiero

Utökad undervisning i Ma och Sva/Sv

2011-05-11

SIDAN 10

Vad gör skolan för att du skall nå dina mål?

Ungdomars självkänsla och tro på framtiden

Bärande relationer

Entreprenöriellt lärande tillsammans m företag och Akademi

Made by Rinkeby - Läxläsning 4 dgr/v, Lördagsskola 10-14

Polarisering

Rekrytering

2017-11-24

Sida 11

Utmaningar

The Capital of ScandinaviaThe Capital of Scandinavia

Centrifugalkrafter

Barnen socialiseras

snabbare

än föräldrarna Stigmatisering av

invandrare

som grupp

Stark press

att integreras

Identifiering med

subkulturer

Arbetslöshet

Bidragsberoende

Parallella ekonomiska

system

Trångboddhet

Stigmatiserande

bostadsadress

Demokratisk

marginalisering

Bristande lojalitet

med samhället

Inga visioner

inför framtiden

Parallella rätts-

system

2017-11-24

Sida 13

Bärande relationer

Talk-talk-talk

2017-11-24

Sida 14

2017-11-24

Sida 15

Ett gemensamt arbete mellan skola – elev –föräldrar

Talk – Talk - Talk

2017-11-24

Inskrivningssamtal inför skolstart

Individuellt upprop varje hösttermin

Utvecklingssamtal – 2 ggr per år

Föräldrautbildning åk 7 (4x2 h)

Olika norm- och värdesystem

Källa: Ronald Inglehart and Christian Welzel, "Changing Mass Priorities: The Link Between Modernization and Democracy."

Perspectives on Politics June 2010 (www.worldvaluessurvey.org)

Traditionella/

religiösa

överlevnadsvärden

Sekulariserade/

rationella

Självförverkligande

StatenFamiljen Värdegrund

”Processinriktad värdegrundsdialog-

med barnen i centrum”

Bygga broar

The Capital of Scandinavia

Processinriktad värdegrundsdialog- med eleven i centrum

Introduktionssamtal

• Släktträdet

• Livslinjen

• Skillnader och likheter

Elevens situation mellan två kulturer

• Vilka känslor har eleven?

• Hur vill vi att eleven ska känna?

• Hur bygger vi broar?

Fördjupning

• Kulturella enklaver och subkulturer

• Sex- och samlevnadsundervisningen

• Frihet och kontroll

• Jämställdhet och könssegregation

• Frivilligt, arrangerat eller tvångsäktenskap

• Våld i nära relationer

• Barnaga och barnuppfostran

Made by RinkebyEtt entreprenöriellt

¨förhållningssätt som gör

våra elever

anställningsbara

2017-11-24

Sida 20

2017-11-24

Sida 21

2017-11-24

Sida 22

2017-11-24

Sida 23

2017-11-24

Sida 24

Knightec

Ericsson

IBM

SEB

Finansinspektionen

Advokatbyråer

Nobelstiftelsen

Familjebostäder

Med flera

2017-11-24

Sida 25

Samarbete med företag och myndigheter och kultur i ett entreprenöriellt lärande

6 - Knightec Rinkebyskolan

6 - Knightec Rinkebyskolan.mp4

Säkerhet

- fastigheten

- inrymning

Hot och våld från externa aktörer

Droger och drogförsäljning runt husknuten

PPSS (Pilot Projekt samverkan Skola och Socialtjänst)

Nyanlända

2017-11-24

Sida 26

Utmaningar

Hur kan skolan/lärare skapa rätt miljö för att motverka eller ta hand om situationer när polarisering uppstår?

• Gemensammma värden

• Tydliga regler

• Arbeta med Fake news och MIK

•”Multi-agency approach”

• Var förberedd!

2017-11-24

Sida 27

Motverka polarisering

The Capital of ScandinaviaThe Capital of Scandinavia2017-11-24

Tack för att ni lyssnade!

Sida 28

http://rinkebyskolan.stockholm.se/

https://ec.europa.eu/home-affairs/what-we-

do/networks/radicalisation_awareness_network_en