Biblio-jeu Ramène ta science

Présentation – Règle du jeu

Bibliographie

MÉDIATHÈQUE DÉPARTEMENTALE, 76 RUE DE LA FORET , 26000 VALENCE , TEL : 04 75 78 41 90

Note à l’attention des bibliothécaires

Public Enfants à partir du CM et collège. Il faut déjà bien maîtriser la lecture pour faire les recherches, et comprendre les questions et les réponses. Un travail préalable de l’instituteur avec ses élèves sur les notions de sommaire/table des matières, index, lexique/glossaire serait souhaitable.

But du jeu □ Faire comprendre aux enfants la démarche à suivre pour trouver une information :

- Bien lire la question : chaque mot est important. Les mots en gras sont des indices pour retrouver le livre : éléments du titre ou de l’illustration de la couverture

- Rechercher le grand thème sur les bacs

- Utiliser les livres avec parfois des pièges (les livres n’ont pas toujours le même accès)

- Repérer les accès au livre : table des matières ou sommaire, index, glossaire ou lexique, feuilletage

□ Ce jeu a un but didactique, c’est une recherche documentaire mais il ne faut pas négliger le plaisir du jeu, avec l’espoir de donner aux enfants l’envie de revenir aux livres.

Vérification des réponses □ C’est une étape importante pour donner tout son sens au jeu.

- Il est très important de demander aux enfants non seulement la réponse, mais comment ils l’ont obtenue : par la table des matières, par l’index, par le glossaire ou en feuilletant

- Il faut vérifier également que les enfants ont bien compris la réponse. Cela veut dire,

parfois, relire avec eux le paragraphe concerné, préciser et reformuler. C’est pourquoi les enfants doivent apporter à la table de jeu le livre donnant la réponse.

□ Les réponses sont regroupées par thèmes, en 5 livrets à garder à la table de jeu. Pour chaque réponse sont précisés : le titre du livre, la page précise et l’accès : index / table des matières ou sommaire / lexique ou glossaire / en feuilletant.

Durée du jeu : 1 heure et plus (suivant le niveau des enfants)

- Prévoir 5 à 10 minutes de présentation du jeu (voir page suivante).

- Une bonne équipe débrouillarde et chanceuse peut très rapidement aller au bout du jeu de l’oie.

- Ceux qui ont terminé les premiers ont gagné, vous pouvez les autoriser à feuilleter les livres.

Equipe Formation de 2 à 5 équipes en fonction du nombre d’élèves (maxi 4 enfants par équipe)

Animateurs Prévoir au moins 4 personnes :

- 1 qui gère la table de jeu

- 3 qui aident les équipes et vérifient les réponses

Composition du jeu

- 1 plateau de jeu

- 6 pions grenouille

- 2 dés

- 5 caisses de 10 livres

- 15 cartes-questions par thème

- 13 cartes ? - 5 livrets réponses

Présentation aux enfants □ Vous êtes réunis pour un jeu de l’oie scientifique. Vous devez répondre à des questions sur les sciences, répartis en 5 grands thèmes. □ Chaque thème a un symbole que vous trouverez :

- sur les bacs à livres

- sur les livres

SYMBOLES THEMES

Ecologie

Sciences de la Terre

Sciences et Techniques

Animaux

Nature

Règle du jeu □ Chaque équipe lance les dés pour faire avancer son pion. Elle tombe sur un symbole et pioche une carte du thème. Repérer le symbole de la question et le bac de livres correspondant. La réponse se trouve dans un de ces livres. □ Sur la carte, des indices permettent de trouver les réponses :

- lisez attentivement la question car chaque mot compte (indices sommaire, index…) - les mots en gras sont des indices pour trouver le livre : mots du titre, éléments de la

couverture, photo. □ Les cases questions « ? » : elles permettent à l’équipe qui tombe dessus d’avancer ou de reculer en fonction de la carte tirée. L’équipe doit répondre à une question du thème sur lequel elle tombe.

Vérification des réponses □ Quand vous avez trouvé la réponse, apportez le livre à une animatrice pour qu’elle la valide. Expliquez lui comment vous l’avez trouvée : par la table des matières, par l’index, par le glossaire ou en feuilletant. □ Il faut que toutes les équipes aient trouvé leur réponse pour relancer les dés.

Quelques astuces de vieux savant expérimenté □ Pour trouver rapidement une information :

- Repérer le symbole de la question et le bac de livres correspondant

- Lire attentivement la question qui contient des indices pour trouver le livre

- Chercher s’il y a :

• une table des matières ou sommaire permettant de trouver le chapitre

• un index

• un glossaire ou lexique □ Rappel de quelques définitions importantes :

- La table des matières ou le sommaire : elle donne le plan du livre avec son découpage en parties, chapitres (ou sous-chapitres) et le numéro des pages où sont traités les différents points énoncés.

- L’index : il reprend un certain nombre de mots clés, classés par ordre alphabétique, avec renvoi au texte (à la page) où sont développés les sujets.

- Le glossaire ou le lexique : partie du livre où sont définis des mots présents dans le corps du livre. C’est une sorte de dictionnaire.

Bibliographie

SCIENCES ET TECHNIQUES

Le monde microscopique / Kirsteen Rogers Usborne, 2007 Introduction au monde de l'infiniment petit dans le corps humain, les plantes, les petites bêtes ou les roches. Avec des propositions de sites Internet pour en savoir plus sur les bactéries, les nanotechnologies ou sur les micromachines.

Copain des sciences : le guide des scientifiques en herbe / Robert Pince Milan jeunesse, DL 2008 Une découverte par les jeux et de nombreuses activités des sciences en général : des mathématiques à la biologie, de la physique à la paléontologie, de la chimie à l'informatique. Des informations pour tous les enfants, du rêveur au bricoleur, du dessinateur au chanteur, avec un cahier pratique en fin d'ouvrage, comprenant un guide des métiers et un répertoire d'adresses.

Le grand livre des sciences et inventions arabes / Ahmed Djebbar, Anne Blanchard Bayard jeunesse, DL 2006 Cette publication a fait suite à l'exposition L'âge d'or des sciences arabes de l'Institut du monde arabe. Les inventions mathématiques, la médecine, la géométrie, l'optique, l'astronomie, et la mécanique ont été portées par les contributions scientifiques arabes du IXe au XVe siècle. Donne à voir l'héritage des savants arabes.

Compter le monde : la naissance des nombres / Nouchka Cauwet Ed. Belize, DL 2008 L'histoire des mathématiques pour découvrir les différents systèmes de numération et le pouvoir opératoire de certains nombres, comme les fractions et le nombre d'or.

Le labo des sons et des lumières / Alain Schuhl Ed. le Pommier, impr. 2010 Une façon ludique de découvrir la chimie et la physique en suivant les expériences de deux monstres, Sakharoze et Sakharine. Des expériences simples à réaliser, des rubriques sur le fonctionnement de phénomènes physiques, des pages pour fabriquer un instrument de musique.

Comprendre comment ça marche ! : 250 objets expliqués / Joël et Clément Lebaume Nathan Jeunesse, 2009 Des fiches pour découvrir ce qu'il y a sous la carcasse d'objets utilisés quotidiennement (ordinateur, micro-ondes, rollers, téléphone portable, grille-pain...) grâce aux explications, schémas et aux animations (100 % interactives, sans interaction, intégrant la vidéo, et en 2010, sur le site Web).

Les grandes inventions / Yu Soon-Hye Mango jeunesse, impr. 2010 Des images panoramiques avec 40 inventeurs cachés à retrouver, pour découvrir, dans chaque domaine du savoir, les grands inventeurs, leurs découvertes ou leurs inventions : l'invention du papier par Cai Kun, le ballon des frères Montgolfier, la découverte des rayons X par W. Röntgen, etc.

Les cinq sens / texte de Claudine Masson Mango jeunesse, DL 2009 Présentation du toucher, de l'odorat, du goût, de la vue et de l'ouïe et explication du rôle de ces facultés permettant de percevoir le monde extérieur.

Le corps / Stéphanie Duval Bayard Jeunesse, 2010 Le fonctionnement du corps humain est expliqué. L'accent est mis sur la santé, les risques corporels, les maladies et les progrès de la recherche.

Comment c'est fait ? : les secrets de fabrication des objets qui t'entourent / écrit et édité par Penny Smith et Lorrie Mack Gallimard-Jeunesse, 2008 Depuis les ingrédients ou les matières premières jusqu'aux produits finis, cet album permet de suivre pas à pas le processus de fabrication de 20 objets du quotidien : CD, skate-board, crayon, glace, etc. Des reportages dans les ateliers, les bureaux ou les usines permettent de découvrir le savoir-faire des artisans et le rôle des machines.

ANIMAUX

Dinosaures / traduction Patrice Théberge Elcy, 2010 Des informations et des questions-réponses sur les dinosaures, les principales espèces, leur mode de vie, leur évolution, les causes probables de leur extinction, la découverte de leurs restes fossiles, etc.

Le langage des animaux : rugir, hurler, barrir... / Emmanuelle Grundmann Milan jeunesse, DL 2008 Une primatologue propose une promenade sonore pour découvrir la nature et les stratégies que les animaux mettent en oeuvre pour communiquer avec leurs congénères. Elle distingue les moyens de communication (cri, adaptations morphologiques, etc.), l'environnement sonore, les animaux les plus communiquants.

Proie ou prédateur ? / Pascale Hédelin Milan jeunesse, DL 2010 Cinq chapitres thématiques structurés en double page évoquent la diversité et la richesse du comportement animal. Ils expliquent le fonctionnement de la chaîne alimentaire, présentent les techniques de chasse de certains animaux ainsi que les parades défensives d'autres et mettent en évidence la place de l'homme dans ce système. Illustré de courtes BD humoristiques et de photographies.

Etonnant bestiaire / Michèle Mira Pons Actes Sud junior, impr. 2010 De A à Z, ce bestiaire conjugue photos et illustrations pour évoquer les singularités des animaux, leurs exploits et les applications scientifiques qu'ils peuvent inspirer.

Carnaval, les fantaisies infinies de la nature / Béatrice Fontanel Ed. Palette, DL 2010 Chenilles ou limaces de mer à fanfreluches, grenouilles pailletées d'or, lézards léopards, caméléons casqués, serpents paprika, toucans à bec arc-en-ciel, perroquets à crête, singes à moustache, une série d'animaux extravagants sont présentés dans cet album, avec des explications sur l'utilité de leurs attributs : reconnaissance, séduction, menace, etc.

Cuir ! Poil ! Plume ! / textes de Paul Terrel Milan jeunesse, DL 2010 Cette étude éthologique permet de comprendre la vie privée des animaux et de la rapprocher de la vie humaine. Elle commence par la naissance mais aborde aussi la locomotion, l'éducation, la toilette, la communication, la nutrition, la chasse, la défense, le camouflage, l'habitat, la sexualité, les sociétés animales, etc.

Mon encyclo des petites bêtes / Antoine Brin, Lionel Valladares Milan jeunesse, DL 2010 Evocation en images des petits animaux, de l'escargot à l'araignée en passant par les insectes : formes, couleurs, reproduction, naissance, armes de défense, etc. Couverture en mousse.

Les reptiles / Mark Hutchinson Larousse, DL 2009 Après une introduction qui présente les principales caractéristiques des reptiles, les espèces les plus impressionnantes sont décrites, comme le crocodile du Nil et sa terrible mâchoire, le monstre de Gila et sa morsure toxique, le python et sa puissance démesurée, etc. Avec des illustrations en 3D.

Cui-cui / Fleur Star, Wendy Horobin Milan jeunesse, DL 2010 Ouvrage documentaire pour tout savoir sur les oiseaux : leur apparence, leurs habitudes, leur habitat, leurs sens qui se sont développés selon le milieu dans lequel ils évoluent, ainsi que leur rôle dans le monde naturel. Deux boutons sonores sur la couverture permettent d'entendre le cri du hibou et le chant de l'alouette.

Tous les mammifères du monde / Frédéric Lisak Nouv. éd. - Milan jeunesse, 2009 Présentation des différents mammifères en fonction de leur milieu de vie (campagne, forêt tempérée, forêt tropicale, montagne, bords de l'eau, déserts, savanes et steppes, mers et océans) à travers les cinq continents.

NATURE

Que grignote une plante carnivore pour son goûter ? : et autres questions 100 % nature / Alain Korkos, Christine Beigel La Martinière jeunesse, DL 2010 Un documentaire sur la nature : les grandes questions autour des végétaux, la croissance des plantes, les animaux et leurs comportements, l'environnement, la géologie, la chimie, les modes de vie surprenants, les phénomènes météorologiques, la géologie, les énigmes mathématiques, etc.

Atlas des océans / par John Woodward Gallimard jeunesse, DL 2008 Cartographie en 3D présentant les cinq océans, la faune et la flore qui les peuplent, les dorsales actives et les fosses vertigineuses, les activités maritimes des hommes. Des pages transparentes permettent de découvrir de manière vivante les phénomènes océaniques : les différents niveaux de profondeur, les variations de la banquise, la propagation d'un tsunami, la formation des atolls, etc.

La vie cachée des déserts / Catherine Jouan et Jeanne Rius Milan jeunesse, DL 2009 Un documentaire sur les différents déserts du monde et la vie qui les anime : présentation du milieu, les différents types de déserts, les stratégies des plantes et des animaux pour résister aux conditions extrêmes, l'explosion de la vie quand la pluie survient après des mois de sécheresse.

Mon guide nature / rédaction, Anne Baudier Rue des enfants, DL 2008 Ce guide propose une série de fiches d'identité contenant une description détaillée de l'animal ou de la plante accompagnée d'informations sur la région, le mode de vie ou de culture, l'utilisation...

Nature / Hélène Dutilleul Ed. Fleurus, impr. 2009 Cette encyclopédie permet de se repérer dans tous les milieux et de se familiariser avec les différents écosystèmes européens, du jardin au marais, en passant par la montagne et la mer. Elle donne des astuces pour apprivoiser une souris, fabriquer un radeau, cuisiner des chips de racines de badiane, etc. Elle apprend à reconnaître les arbres et les fleurs, les insectes, les mammifères, etc.

Toute l'année dans la nature / Mike Unwin Delachaux et Niestlé jeunesse, 2010 Ce guide rassemble de nombreuses activités à faire en extérieur ou à la maison pour découvrir la nature : apprendre à déjouer les ruses du renard, élever des vers de terre, tisser une toile d'araignée, faire un carillon de coquillages, etc.

Les plantes / texte de Violette Rennert Auzou, DL 2009 Ce documentaire ludique propose de répondre à 18 questions autour des plantes : depuis quand les plantes existent-elles ? Est-ce que les plantes transpirent ? A quoi servent les fleurs ? Quelle différence y a-t-il entre une graine et un fruit ?... Les illustrations de type BD, les flash infos et un jeu de questions-réponses favorisent l'acquisition des savoirs.

Les fleurs / Maria Angels Julivert Zamarreno Ecole active, 2010 : Gamma Jeunesse, 2010 Un guide pour découvrir les mille et une richesses des fleurs. Des informations pour reconnaître les différentes espèces.

Les arbres / Nicole Bustarret Milan jeunesse, DL 2007 Guide d'identification des espèces les plus courantes d'arbres. Elles sont classées par milieux (arbres des forêts, arbres des champs et des haies, arbres des parcs et des jardins, arbres du Midi) avec, pour chacune d'elles, la forme générale, la feuille en gros plan, des zooms sur l'écorce, les fruits, les fleurs, et des informations complémentaires : l'utilisation du bois, des anecdotes, etc.

Pourquoi coupe-t-on les arbres ? / Anne-Sophie Baumann Tourbillon, DL 2006 Le lecteur part à la découverte du bois, en mettant ses pas dans ceux d'un petit reporter pour interroger les bûcherons sur leur travail, du débitage des troncs jusqu'à leur arrivée dans la scierie. Avec des interviews de professionnels du bois comme l'ébéniste, le charpentier, et bien d'autres.

ECOLOGIE

La poubelle et le recyclage à petits pas / Gérard Bertolini et Claire Delalande Actes Sud, impr. 2007 Que faire par rapport aux tonnes de déchets qui envahissent et polluent la planète ? Mettre en place des lois favorisant la collecte, le tri et le recyclage. Mais aussi, au niveau individuel, apprendre à réutiliser au lieu de jeter systématiquement. Une réflexion pour la préservation de l'environnement.

L'écolo dico de Gullia / Marc Germanangue, Bruno Goldman Gulli : Hatier jeunesse, DL 2010 Dictionnaire sur l'environnement et un jeu de plateau pour apprendre avec Gullia les gestes de l'écocitoyen responsable.

Mon atlas écolo / Isabelle Nicolazzi Milan jeunesse, DL 2009 Cet atlas présente un état actuel du monde d'un point de vue écologique en mettant en perspective trois axes : environnement, économie et société. Des planisphères, des infographies et des photos participent à la compréhension de chacune des notions. Une partie expose les initiatives prises au niveau mondial pour améliorer l'état de la planète.

Environnement & écologie / Catherine Stern Actes Sud junior : ADEME, impr. 2008 Une encyclopédie pour tout connaître des menaces qui pèsent sur les milieux naturels et devenir un éco-citoyen expert et responsable. Elle explique les phénomènes d'origine naturelle et ceux qui ont été provoqués par l'homme et sont à l'origine de déséquilibres dans de nombreux domaines : climatologie, écologie, économie, social. Avec des expériences, des activités et des jeux.

Chaud ! : les menaces du réchauffement climatique / Françoise Ancey, Christine Causse Mango jeunesse, DL 2007 Pour découvrir et comprendre le réchauffement du climat et ses dangers pour la faune et la flore, et ce qu'il faut faire pour la protection de l'environnement et de la planète.

50 gestes pour la terre / texte Anne Jankéliowitch La Martinière jeunesse, DL 2007 A partir des gestes de la vie quotidienne, cet ouvrage offre une vision de l'état de la planète en montrant que chaque geste compte et que l'impact sur l'environnement concerne chaque individu. Avec des textes explicatifs et des conseils pour apprendre à consommer correctement et à lutter contre les mauvaises habitudes.

Protéger la nature / Catherine Levesque Fleurus : "Géo ado", cop. 2008 En tant que science qui étudie l'équilibre entre les êtres vivants et les milieux qu'ils habitent, l'écologie n'est pas seulement un combat pour protéger l'environnement. La découverte de la biodiversité du continent européen permet de mieux comprendre les actions pour préserver les ressources et les beautés naturelles.

L'énergie, c'est de la dynamite ! : une richesse indispensable et invisible / Marc Germanangue, Bruno Goldman Hatier jeunesse, DL 2008 L'énergie, c'est quoi ? Comment maîtriser l'énergie ? Comment le soleil nous donne-t-il de l'énergie ? Comment fonctionne l'énergie éolienne ? Qu'est-ce que l'énergie renouvelable ? Quelles énergies pour demain ?

Espèces en danger / Emmanuelle Grundmann Fleurus, 2008 Ce bilan des 16.306 espèces en voie d'extinction et des 41.415 espèces menacées veut sensibiliser les plus jeunes aux conséquences de la disparition de la biodiversité. Il expose également les moyens mis en oeuvre pour protéger les espèces (lois, labels et organismes), les réintroduire dans leur milieu et lutter contre leur trafic. Avec le DVD La guerre de l'ours polaire (BBC).

Je serai les yeux de la Terre / photographies de l'agence Altitude Rue du monde, impr. 2007 Un livre consacré au développement durable. L'écriture, le dessin et la photographie se croisent pour sensibiliser les enfants à la protection de l'environnement. Avec 100 mots clés sur le développement durable et solidaire. Prix du livre jeunesse sur l'environnement 2009 (Veolia).

SCIENCES DE LA TERRE

L'espace / Laure Salès, Milène Wendling & Anne Willemez Fleurus, impr. 2009 Les enfants découvrent le système solaire, les satellites et les trous noirs, les mystères de l'univers et de la conquête spatiale.

Activités pour découvrir le ciel et les planètes / Milène Wending Milan jeunesse, DL 2010 Des explications techniques, des conseils d'observation et des activités se conjuguent pour offrir au jeune lecteur une introduction à l'univers du ciel, des planètes, des astres, des galaxies, etc.

Les mystères du Soleil, notre étoile / Alain Doressoundiram, Régis Le Cocguen Belin, DL 2010 Des doubles pages expliquent au jeune lecteur la naissance, la vie et la mort du Soleil, la composition de son centre et de sa surface, la portée de son rayonnement et ses effets sur le système solaire et sur la Terre, etc.

Copain du ciel : le guide des astronomes en herbe / Claudine et Jean-Michel Masson Milan jeunesse, DL 2008 Des repères pour guider l'enfant dans sa découverte de l'Univers : des cartes du ciel, des photos récentes des sondes spatiales, des schémas, des encadrés, des textes courts pour comprendre les mécanismes, des expériences et des bricolages faciles à réaliser, des conseils pour observer le ciel et des anecdotes mythologiques et historiques.

Minéraux, roches et fossiles / Francis Duranthon Milan jeunesse, DL 2009 Dans ce guide, les minéraux sont classés par couleur dominante, afin de faciliter leur identification, les roches par type (métamorphiques, volcaniques, sédimentaires), les fossiles par groupe zoologique. Avec des conseils pour la conservation et le classement des spécimens.

Oh ! La Terre / John Woodward Gallimard jeunesse, DL 2010 Un guide pour suivre l'actualité environnementale et tout savoir sur notre planète et sa santé. L'accès à la connaissance est à la fois visuel et encyclopédique. Renvoi à un site Internet exclusif.

Volcans : les battements de la terre / Agnès Fernandez, Nassera Zaïd Langue au chat, 2009 A la découverte des volcans qui sont plus de 10.000 à être visibles sur la terre ferme et beaucoup plus nombreux sous les océans.

Les caprices de la météo / texte de Claudine et Jean-Michel Masson Mango jeunesse, DL 2010 Pour comprendre le fonctionnement de l'atmosphère terrestre, le cycle de l'eau, les techniques de prévision météorologique, etc.

D'où vient l'eau du robinet ? / Karine Harel Nouv. éd. - Tourbillon, 2007 Le lecteur part sur la piste de l'eau, aux côtés d'un jeune reporter qui va suivre le trajet des tuyaux de la maison pour aller jusqu'au château d'eau. Avec des interviews de professionnels des métiers de l'eau comme le plombier, l'égoutier et bien d'autres.

Le climat à petits pas / Georges Feterman ADEME, 2009 : Actes Sud junior, 2009 Pour comprendre les phénomènes climatiques et prendre conscience des conséquences des comportements de chacun sur ceux-ci à l'heure du réchauffement de la planète. La réglette Défi pour la Terre permet de faire un test afin de savoir si les bons gestes au quotidien pour le respect de l'environnement sont maîtrisés.