revolusi mental dan pendidikan karakter
TRANSCRIPT
STIE INDONESIA BANKING SCHO0L MUHAMMAD RAFI MAHDI
`
“ PENGARUH REVOLUSI MENTAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL “
KRISIS MENTAL DAN KARAKTER DI
AMBANG JURANG KEHANCURAN
ANALISIS KASUS
REVOLUSI MENTAL
Revolusi Mental : Suatu perubahan besar terhadap pemikiran-
pemikiran dasar manusia yang terjadi dengan cepat
Tujuan Revolusi Mental :
1. Membumikan nilai-nilai dasar Pancasila seperti Ketuhanan,
kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2. Meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan penghayatan
terhadap Pancasila terutama dalam hubungan dengan
implementasi nilai-nilai dasar Pancasila yang diperlukan bangsa
ini di masa depan serta nilai-nilai instrumental seperti keimanan,
kejujuran, kedisiplinan, gotong-royong, toleransi, dan kerja keras
PENDIDIKAN KARAKTER
Pendidikan Karakter : Cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri
khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam lingkup
keluarga, masyarakat, bangsa, maupun negara.
Tujuan Pendidikan Karakter :
1. Mengembangkan potensi dasar agar berhati baik, berpikiran baik, dan
berperilaku baik
2. Memperkuat dan membangun perilaku bangsa yang multikultur
3. Meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam pergaulan
dunia
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Sistem Pendidikan Nasional : Suatu keseluruhan yang terpadu dari
semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan untuk
mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pasal 3 UU Sisdiknas
Sistem pendidikan saat ini Hanya bertujuan untuk membuat anak didik menjadi
“pemenang” dan “terkenal”
Tapi tidak membekali anak didik tentang rahasia untuk sebuah
kehidupan yang berbahagia,yaitu kemampuan untuk membedakan yang
benar dan yang tidak benar - Sai educare -
Pendidikan adalah daya upaya untuk dapat memajukan
bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek) dan tubuh
anak ---- bagian ini tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan
hidup anak-anak kita.
Ki Hajar Dewantara
Tujuan pendidika
n yang sejati
“Kecerdasan plus
karakter”
Martin Luther King Jr.
Mendidik seseorang hanya dalam
kecerdasan pikiran saja dan bukan
moralnya adalah mendidik sebuah
ancaman bagi masyarakat
Theodore Roosevelt
MAKNA PENDIDIKANSuatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendidikan adalah juga suatu usaha masyarakat dan bangsa dalam mempersiapkan generasi mudanya bagi keberlangsungan kehidupan masyarakat dan bangsa yang lebih baik di masa depan
HatiPerasaan
TanganKebajikan
Kepala Pengetahuan
Pengetahuan Keahlian
Integritas menuntun pada keseimbangan
KESIMPULAN
1. Revolusi mental dan
pendidikan karakter
bertujuan untuk
mempersiapkan peserta
didik menjadi warga negara
yang lebih baik, yaitu
warga negara yang
memiliki kemampuan,
kemauan, dan menerapkan
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan
2. Revolusi mental dan pendidikan
karakter merupakan upaya-upaya
yang dirancang dan dilaksanakan
secara sistematis untuk membantu
peserta didik memahami nilai-nilai
perilaku manusia yang berhubungan
dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri
sendiri, sesama manusia, lingkungan,
dan kebangsaan yang terwujud dalam
pikiran, sikap, perasaan, perkataan,
dan perbuatan