revmiurelatoria csf

7/25/2019 RevmiuRelatoria CSF

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Planeacin Estratgica:Comedor Sagrada Familia IAP

Relatora

Cd. Obregn, Sonora, 23 - 24 de Febrero de 2011


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Relatora

Para dar comienzo al taller de planeacin estratgica, EduardoParada dio la bienenida a la organizacin del Comedor de la

Sagrada Familia IAP ! procedi a presentar a la "acilitadora delgrupo de consultora #Sinergia$, %& en C& %ara Isabel Ibarrola'riarte&

Como presentacin general %aribel dio una bree e(plicacin delas actiidades de grupo #Sinergia$) posteriormente les pidi sepresentaran a los *+ asistentes diciendo primeramente sunombre ! u papel desempe-an en el comedor:

Maruca:realiza la comida en el comedor .oluntaria/&

Mary:a!uda a serir en el comedor .oluntaria/&

Mara n!":initada .oluntaria/&

#etr$ta:a!uda en todo .0oluntaria/&

Ce"ar:Administratio, registra a los comensales .empleado/&

%&'aro:apo!a en el comedor .oluntaria/&

Mary:se acaba de integrar ! se encarga de recaudar "ondos.oluntaria/

(lba:directora de la organizacin, organizacin operatia !administratia&

Son$a:donadora ! oluntaria en inicios del comedor."undadora/&

%$d! %l)are": iniciadora del comedor, comenta ue est

surgi por la necesidad ue el sacerdote obsero en el1ospital, !a ue 1aba personas ue enan de "uera de laciudad ! no contaban con recursos para alimentacin& Iniciocon la intencin de dar desa!uno a ni-os, 1asta llegar a darlede comer a cualuier persona ue se acerue al comedor&Comenta ue 1an crecido los integrantes del comedor, ascomo los comensales ue se alimentan a1&

Mara (lena:presidenta del patronato, comenta ue pensue las cosas seran "2ciles, pero 1a! muc1o traba3o, aunue


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es increble como algunas personas las apo!an& E(presa susatis"accin por el gran euipo de traba3o&

Mara ("t*er:initada .oluntaria/&

("t*er %ra&bulo:ocal del patronato, 4ltimamente no est2mu! cercana en el comedor por problemas "amiliares&

Mara +en$de":tesorera del comedor, realiza compras !apo!a en el comedor una ez a la semana&

Mara r$n$dad:Secretaria del patronato, se encarga de lasactas, organiza reuniones ! participa en el comedor&

Mara r$n$dad:oluntaria, icepresidenta del patronato&

Mara r$n$dad:consultora, uien 1a participado comooluntaria en el comedor&

En la siguiente actiidad se les pidi a los participantes uepensaran ue tendra ue pasar en el taller para pensar ueali la pena enir, es decir, ue e(pectatias tienen de l:

5ener claridad en lo ue amos 1acer para lograr un

aance& 6ograr el ob3etio: ue el comensal se integre al mercadolaboral&

6ograr ue los comensales se inolucren m2s en lasociedad&

A7anzar lo ue !a tiene el grupo, reestructurar lo ue estasuelto&

6ograr ue los comensales no dependen da nosotras& Saber cmo llegar a la misin&

8espus de escuc1ar las e(pectatias de los asistentes al tallerse les presentaron los siguientes ob3etios del taller:

Obet$)o eneral

8e7nir mediante consenso, los ob3etios, estrategias !prioridades ue deber2 atender la asociacin para el medianoplazo, partiendo del an2lisis del conte(to local&

Obet$)o" e"'ec/co"


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Rede7nir el pro!ecto estratgico de la asociacin

Actualizando la %isin institucional Identi7cando ob3etios a 9, + ! a-os .;rbol de ob3etios/ Identi7cando estrategias institucionales para alcanzar los

ob3etios Identi7cando los programas o pro!ectos ue deber2

desarrollar la asociacin 8ise-ando estructura b2sica para la realizacin del

pro!ecto

Mundo 'robable y &undo 'o"$ble :?>

Receso **:>> @ **:*?

M$"$n **:9>

%nl$"$" del conteto *:9>

Comida *9:9> @ *B:9>

dent$/cac$n del blanco de acc$n *B:9>

%nl$"$" del ca&'o de uer5a" de

la "$tuac$n blanco

*?:9>


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6$"$n *+:>>

Receso *:>> @ *:*?

%ctore" con lo" 7ue trabaa&o" *:*?

Ealuacin del da *:??

a 2 ora

Inicio del da :>>

=b3etios Estratgicos :*?

Receso **:*? @ **:9>

;rbol de ob3etios **:9>

Estrategias *:9>

Comida *9:9> @ *B:9>

Programas D Pro!ectos *B:9>

Estructura *?:*?

Planes operatios *+:B?

Pr(imos pasos *:*?

Cierre ! ealuacin del taller *:B>

%aribel les comenta ue el pro!ecto estratgico es la base de laorganizacin, !a ue el grupo plasma su ideologa, resueleproblem2ticas sociales .polticos/ lo cual genera cierto poder&5iene una base conceptual porue cada grupo de7ne como estaconcibiendo su traba3o&

PRIMER DA

%ct$)$dad: ("caneo del (ntorno lobal


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Se les pidi a los participantes aportaran una lluia de ideassobre el conte(to mundial:

Inseguridad iolencia Pobreza e(trema Contraste entre los naciones %uc1a riueza ! pobreza Indi"erencia ante el su"rimiento pasesdes1umanizacin 8esastres naturales sobrepoblacin uentud sin alores Adicciones 5ecnologas

8errocamiento de monaruas 6uc1as por la democracia ! liberta 6uc1a por me3oras de su ida Comenta ue %(ico tambin est2 saliendo de una

dictadura, despus empezaron a integrarse a pasesdesarrollados&

6atinoamrica no se encuentra en pases en desarrollo, endesigualdad m2s del G> H de la poblacin mundial e(istedi"erencia en los ingresos&

a! m2s tecnologa pero no 1a! produccin& %a!or inseguridad en el agua& %a!ores riesgos de salud, 1a! paludismo, pandemias&

Colapsos de ecosistemas, por e3emplo las 1eladas deSinaloa ! sonora&

6atinoamrica 1a! una peor distribucin de riuezas, encomparacin con otras regiones del mundo&

El ma!or problema de la dcada es el desempleo, la gentelo percibe por arriba de la problem2tica de la delincuencia&

En %(ico el H piensa ue la economa del pas es mala,el GH piensa ue es buena&

8emocracia) se 1abla de los di"erentes mandatarios de losgobiernos ! sus contribuciones a los pases&

En el 6atino barmetro, ?Dde*>> me(icanos dicen ue nopuede 1aber democracia sin congreso& Al igual ue nopuede 1aber democracia sin partidos polticos&

Elba comenta ue ellos como organizacin deben er las

cosas como son ! ser poltica con la gente de escasosrecursos&


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%ct$)$dad un &undo 'robable, &undo de"eable,&undo 'o"$ble

Se diidi el grupo en ? grupos para traba3ar en la din2mica,cada grupo "ue integrado por 9 personas las cuales discutieronlas tres ertientes ue se les presentaron: %undo probable,%undo deseable ! %undo posible&

Mundo #robable:

'n desastre econmico, poltico ! social& 8esastre ecolgico&

Apata ! des1umanizacin, muerte& Pobreza, marginacin& Falta de alores, 1ambruna&

Mundo de"eable:

Armona social& Igualdad econmica& Jue todos cuentes con estabilidad biopsicosocial& Jue 1a!a m2s cultura sobre ecologa& Autoridades m2s 1onestas& Sensibilidad ! calidad 1umana& Paz, ue razon2ramos ! ue reinara el bien com4n& 'n mundo con alores& Sin iolencia, seguro ! euitatia&

Mundo 'o"$ble:

'san menos iolencia Crear conciencia indiidual para ue 1a!a armona

colectia 8emocr2tico, con respeto en alores bienestar, progreso

gradual Respetarnos&

%ct$)$dad: %ctual$5ac$n de la M$"$n


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Primeramente se dio lectura al ob3eto social: El establecimiento,administracin ! operacin de un comedor, proporcionando unsericio gratuito a los indigentes para satis"acer la atencin areuerimientos b2sicos de subsistencia en materia de

alimentacin&

5ambin se dio lectura a la misin ! isin realizada en el mapeode alcances en el >*>:

6SO8

'na comunidad de personas generosas, emprendedoras,independientes ! e(itosas, a uienes nunca les "alte alimento,traba3o ! salud para ue contribu!an al bienestar de sus "amilias

! su comunidad&

MSO8

Alimentar a las personas ue lo necesiten, adem2s de promoeren ellos 12bitos saludables ! acercarlos a oportunidades desuperacin para ellos ! sus "amilias&

8espus de 1aber compartido el traba3o realizado en el mapeode alcances se procedi a una serie de preguntas para

replantearse la misin de la organizacin:

9u$!ne" conor&a&o" el CSF, %#;

'n grupo de personas oluntarias ! bien1ec1ores& Institucin de Asistencia Priada&

Somos una institucin de asistencia priada "ormada por ungrupo de personas oluntarias ! bien1ec1oras&

9Con 7u$!ne"; 9#ara 7u$ene";

Personas con 1ambre ue no cuenten con recursosb2sicos&

ambrientos& Adultos ma!ores .en su ma!ora 1ombres/& Proeedores& Red comunitaria& 8onadores&

9#ara 7u! debe e$"t$r la organ$5ac$n;


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Para contribuir a disminuir el 1ambre ! la delincuencia en Cd&=bregn ! "omentar la responsabilidad, alores ! aumentar laautoestima&

9u! te&a" deben "aber;

Kutricin igiene& Situacin econmica& Pobreza& 8esempleo&

9u! *ace el CSF;

Preparar ! serir comida a personas 1ambrientas todoslos das& Luscan bene"actores& Se obseuian cobi3as, despensas, ropa&

M$"$n actual$5ada:

Somos un IAP "ormada por un grupo de oluntarios !bien1ec1oras ue traba3a para contribuir a disminuir el 1ambreen ciudad =bregn, "omentando la autoestima de loscomensales, la responsabilidad&

Conteto ("tatal

Para continuar con el taller Ker! e(puso el conte(to estatal,proporcionando estadsticas del estado de Sonora ue sirieroncomo re"erencia para los participantes del conte(to en el uese encuentran& Algunas de ellas son:

Poblacin total: ,BBG,*9G&Educacin: 8e cada *>> personas de *? a-os ! m2s:

4 no tienen ning4n grado deescolaridad&

13tienen la primaria incompleta& 1 no conclu!eron la educacin mediasuperior&


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14completaron la educacin media superior& < no conclu!eron la educacin pro"esional& ? 7nalizaron la educacin pro"esional& 1tiene estudios de posgrado& En lo ue se re7ere a desercin, de cada *>> alumnos ue

ingresan al bac1illerato BB no terminan satis"actoriamentesus estudios) en secundaria > ! en primaria *>&

6a incidencia de la pobreza en Sonora tiende a disminuir,pues mientras ue en materia alimentaria en el a-o >>>abarcaba al *& por ciento de los sonorenses, para el>>? el porcenta3e era del &+&

6a pobreza de capacidadesse redu3o del *G& al *?&G porciento entre el >>> ! el >>?, mientras ue en pobreza de

tipo patrimonial 1ubo un incremento del 9&? al B>&B porciento en el mismo lapso& El Conse3o Kacional de Ealuacin de la Poltica de

8esarrollo Social .Coneal/, cataloga a Sonora con ungrado ba3o de marginacin&

El ndice de iolencia contra las mu3eres de B&G porciento, lo ue lo conierte en uno de los estados conma!or iolencia de gnero en el pas&

Por otro lado el Sem2"oro 8elictio Kacional >*> ue

ubica a Sonora entre los *> estados "ronterizos m2sseguros al clasi7carse #erde$ en delitos de robo a casa,negocios, lesiones, secuestros ! e(torsin

El GGH de la poblacin en Sonora pro"esa la religincatlica) un ?H la religin eanglica ! el resto pro"esaotra religin o ninguna&

En Sonora, la presencia indgena en el estado se concentrab2sicamente en *B municipios, en los cuales se 1abitan?>,?G pobladores indgenas mismos ue representan el

* por ciento del total de la poblacin indgena del estado& Adem2s, de cada *>> personas de ? a-os ! m2s 1ablan

lengua indgena, siendo las m2s comunes: %a!o,


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o Aproec1ar los programas sociales del gobierno&o El desempleo ! el 1ambre no es e(trema !

generalizada permitiendo un apalancamiento&

%&ena5a"o %uc1as personas ien del subsidio&o Falta de atencin al adulto ma!or&o Cultura de estirar ! #dame$&o Ko se aproec1a los subsidios correctamente&o Circulo icioso de la pobreza&o 5endencia de aumento de desempleo&

%ct$)$dad: dent$/cac$n del @lanco de %cc$n.

6luia de ideas para construir la situacin en blanco:

ambre Indigentes ombres Pensionado Adultos ma!ores 8esempleo En"ermos mentales Adicciones Plomeros, alba-ilesM

%arginacin social por problemas de personas !a seaadicciones, salud mental, pobreza, problemas "amiliares,migrantes) ! ue moment2neamente necesitan de comer&

Ko solamente est2n tratando de calmar el 1ambre si no unaserie de problem2ticas, por lo ue si este comedor no estuiera

los comensales estuieran tocando puertas, asaltando, etc&Elba dice ue 1a crecido la poblacin del comedor por lasproblem2ticas, pero a todas les preocupa si tienen o no empleopara ue los comensales sean autosu7cientes&

Secretaria: est2 contemplado a largo plazo ue el comensalsean independientes&

Presidenta patronato: uiere ue no sean las mismas personas

ue a!an a comer, ue cubran su necesidad&


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Aid nos dice ue el padre les comento ue no cerraran laspuertas a nadie, ! ellas se uedaron con esa idea&

%aribel: les dice ue tienen ue en"ocar las bateras para deciramos a centrar nuestro traba3o en ue punto, donde emos elcentro del problema ! en"ocar seg4n las amenazas&

Secretaria dice ue uieren en"ocarse en me3orar la calidad deida de las personas ue llegan al comedor&

@lanco de %cc$n:

#El 1ambre en Ciudad =bregn ligada al desempleo$

Se reunieron nueamente en euipo para analizar laslimitantes ! oportunidades ue asocian al blanco de accin&

O'ortun$dade":

El comedor tiene "ortaleza de grupo .organizadas,optimistas, unidas, participatias, etc&/

Red social de integrantes de la IAP ue apo!an conrecursos materiales ! econmicos&

Subsidio del gobierno, programa > ! m2s&

Al comedor llegan personas con necesidades de escuc1a& Fundaciones ue apo!an a la IAP& Capacidades ! 1abilidades de los comensales& Lolsas de traba3o e(istentes en la comunidad: Caritas& E(istes grupos AA& Programas de salud&

+$&$tante":

Insu7ciente atencin a los adultos ma!ores&

Insu7ciente atencin por parte del sector salud& Alco1olismo @adicciones& 8esesperanza aprendida& Lrec1a entre el ue tiene ! no tiene, brec1a de

genero& 8i7cultad de comunicacin entre las partes& %ac1ismo& La3o niel educatio&

S$tuac$n blanco: o'ortun$dade" y l$&$tante"


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%ct$)$dad: 6$"$n.

6$"$n: ma!or empleo ! sericios sociales, menossituaciones de 1ambre ue se reproduce constantemente&

Se les pidi ue isualizaran cada uno de los temas ueest2n rodeando al blanco de accin

%dulto" Mayore": los adultos ma!ores est2natendidos en sus necesidades b2sicas, responsablesde s mismo ! 1a!a o"ertas de traba3o ue les redit4enun sustento&

Salud: 6os comensales estn re1abilitados en susadicciones ! atencin en en"ermedades mentales !

"sicas por programas de gobierno& (cono&a:m2s inersin econmica en cd& =bregn,

para generar m2s "uentes de traba3o para la sociedad& (ducac$n: comensales capacit2ndose para utilizar

sus 1abilidades para salir de su pobreza eleando suniel educatio& Familias integradas ! con recursos&

Soc$al:Red de bene"actoras ue apo!an de maneraconstante ! "undaciones comprometidas con el


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patronato para ue no "alte ue darle a loscomensales&

Cultura: 1a! comunicacin entre los ue tienen ! losue no tienen, personas proactias en su problem2tica

%ct$)$dad: %l$ado" del co&edor.

Se analiz el e3ercicio de mapeo de alcances de sociodirecto ! socios estratgicos) se de7nieron si 1aba m2ssocios directos a lo ue se uni a la lista de ellos losempresarios los cuales consideran importante para sudesarrollo& 5ambin se agrego como socio directo a las

bolsas de traba3o&Socios estratgicos del comedor:

A


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%e lleo lo ue no tenamos isualizado comoproblem2tica en el comedor ! cmo podemossolucionarlo&

%e lleo ue podemos 1acer un mundo me3or,

canalizar las ideas ! aanzar m2s canalizando "uerzaspara las generaciones ue ienen&

Se llea m2s de inolucrarse m2s con los comensales! er la situacin de cada uno de ellos, porue no sedaban cuenta de toda la problem2tica ue tenan all&

%e lleo de no caer en la rutina ! tener otra actitud1acia ellos&

Se llea ue algunas personas tengan atencin con

los comensales& Se llea aclararle todo lo ue 1acen ellos todos

con7ando ue dios los gua para realizar todo lo ue1acen& 8isponibilidad ! estar dispuesto&

Comenta ue la organizacin ! planeacin la "ortalecepara seguir en el comedor&


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8espus se e(plico el signi7cado de ob3etios institucionales,para establecer un primer niel de la misin por medio delob3etio general ! para alcanzar est se implementaranob3etios estratgicos&

2. %ct$)$dad: Obet$)o n"t$tuc$onal

Se les pidi ue realizaran sus ob3etios orientados al impactono a las actiidades, se diidi el grupo en euipos paradesarrollar ob3etios estratgicos&

Se io la necesidad de iniciar con el ob3etio general, por lo ue

se planteo ue uisiramos er seg4n el blanco de accin ena-os:

+lu)$a de $dea":

Encuentre una solucin a la situacin de desempleo& 6os comensales satis"acen sus necesidades de 1ambre !

se les o"rece alternatias de integracin social&

Obet$)o eneral:

6ograr ue los comensales ue asisten al comedor adem2sde satis"acer su 1ambre accedan a oportunidades deintegracin laboral, social ! "amiliar&

Posteriormente se analizo si el ob3etio estratgico cumple conlas caractersticas de la presentacin&

A1ora por euipo ! tem2ticas se realizaron los ob3etiosestratgicos, los cuales tuieron di7cultades !a ue seadelantaban a en el planteamiento de su planeacin&

Se $n$c$ anal$5ando lo" obet$)o" e"trat!g$co 'ro'ue"to'or la" $ntegrante" del co&edor:

Educacin: ue los comensales accedan a oportunidadespara desempe-ar me3or sus 1abilidades&

Familia: Jue los comensales accedan a 1erramientas !sericios ue les permitan la integracin "amiliar&


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Fortalecer lazos ! nculos con organizaciones ! personasen la atencin del problema de 1ambre en cd& =bregn&

6ograr ue los comensales participen en programas ueo"rece el comedor para solucionar el desempleo&

Jue los adultos de la tercera edad sean integrados a lasociedad actia siendo un enlace el comedor&

Jue las personas ue asisten al comedor accedan aoportunidades de traba3o por medio de esta organizacin&

Jue los comensales tengan accedo a los sericios de saluda "aor del comedor&

+o" obet$)o" e"trat!g$co" "e adecuaron de la "$gu$ente&anera:

*& Conseguir ue los comensales cuenten con asesorapsicolgica ! 3urdica ue les permita "aorecer laintegracin de sus "amilias&

& Facilitar ue los comensales accedan a oportunidades paradesempe-ar me3or sus 1abilidades ! Do aprendan nueoso7cios

9& Faorecer en los comensales una participacin actia en

los sericios de comida ! en los programas ue o"rece elcomedor&

B& 6ograr ue las personas ue asisten al comedor accedan aoportunidades de traba3o&

?& Conseguir ue los adultos de la tercera edad ue asistenal comedor tengan acceso a recursos ! programas uetiendan a integrarlos actiamente en la sociedad&

+& =btener "acilidades para ue los comensales tenganacceso a sericios de salud .p4blica !Do priada/ a trasdel comedor&

& Fortalecer al comedor de la sagrada "amilia comoinstitucin ! en sus nculos con otras organizaciones !personas&

8espus de 1aber realizado estos ob3etios se dieron a la tarea

de reunirse en euipo para describir situaciones ue se debenlograr para alcanzar cada uno de los ob3etios estratgicos&


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Cada grupo traba3 el tema ue 1aba estado traba3ando,obteniendo de su traba3o lo siguiente:

*& 6ograr ue los comensales accedan a oportunidades paradesempe-ar me3or sus 1abilidades ! Do aprendan nueoso7cios&

o Conenio ! coordinacin permanente con ICA5S=K,ue inclu!a becas&

o Conenio ! coordinacin permanente con ISEA ueinclu!a becas&

o Conenio ! coordinacin permanente con CECA5Iue inclu!a becas&

& 6ograr en los comensales una participacin actia en lossericios de comida ! en los programas ue o"rece elcomedor para solucionar el desempleo&

o Sistema de comisiones de usuarios en el comedor.sericio/&

o 'n euipo de oluntariado capacitado para escuc1ar! canalizar&

9& 6ograr ue las personas ue asisten al comedor accedan aoportunidades de traba3o por medio de este organismo&

o Lolsa de traba3o&o Empresarios dispuestos a dar empleo a comensales&o Inentario de comensales capacitados responsables

! con 1onestidad probada&B& 6ograr ue los adultos de la tercera edad ue acceden al

comedor tengan acceso a recursos ! programas uetiendan a integrarlos actiamente en la sociedad&

o Conenio con IKAPAK&o Acceder al programa > ! m2s&o Conenios con casas de da o asilo&

?& Fortalecer al comedor de la sagrada "amilia comoinstitucin ! en sus nculos con otras organizaciones !personas&

o Recaudacin su7ciente para cubr gastos mensuales&o 8irectorio de enlace con otras organizaciones&o 8i"usin el comedor para lograr contar con mas

oluntarioso %ecanismos de transparencia&

+& Jue los comensales tengan acceso a los sericios de saluda tras del comedor&


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o Conenio ! coordinacin permanente con SSA, AA&o Campa-a de 1igiene

& 6ograr ue los comensales a asesora psicolgica ! 3urdicaue les permitan la integracin "amiliar&

o

Nrupo de abogados especializados oluntarios&o Nrupo de mdicos especializados oluntarios&o Nrupo de psicolgos especializados oluntarios&

En relacin a lo antes mencionado se represento a unresponsable de cada uno de los resultados esperados, uedandode la siguiente manera:

*& (laborac$n de co&$da M%RAC% D #(R%E& Segu$&$ento a co&en"ale" C(S%RE

Sistema de comisiones Euipo de seguimiento ! canalizacin de escuc1a& Inentario de comensales capacitados, probados en1onestidad3. (ducac$n M% R8, M%R8%E

Conenios con instituciones educatias Nrupo oluntarios para capacitacin

4. Salud y Fa&$l$a %(E

Conenios con Inst& de Salud .campa-as de 1igiene/ =rganizacin de euipo de pro"esionistas oluntarios.mdicos, psiclogos ! abogados/?& @ol"a de trabao C%RM(8 D (S(RE

0inculacin con empresarios Inentario de comensales capacitados, probados en

1onestidad&+& %tenc$n al adulto &ayor M%R ( O+A8E

Conenios con Instituciones

Conenios con Casas de da o Asilos. $recc$n (+6%E

0nculos con otras organizaciones de apo!o al comedor Coordinacin de las acciones del grupo

>. Recaudac$n de ondo" M%. (+(8% D +(OE

El pr(imo paso a seguir es ue cada responsable de "orme sueuipo ! realice su programa de traba3o&


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Como punto 7nal del taller se eal4o el taller en generalpidiendo a los integrantes de la asociacin nos describieran uees lo ue les gusto ! ue no les gusto, respondiendo de lasiguiente manera:

*& Primeramente agradecerles el tiempo ! apo!o ue meregalaron, me pareci mu! clara ! me serir2 paraorganizarme ! responsabilizarme de lo ue mecorresponde, "elicidades a cada una, sigan adelante&

& %e gusto porue es un taller en el cmo se debe a!udarm2s a la gente necesitada como la educacin,alimentacin, salud&

9& En general me gusto la din2mica ! "ormato del curso, por

parte de la "acilitadora mostr empata ! su escuc1aactia, "ue mu! elocuente& 6os ob3etios "ueron claros !precisos, el aprendiza3e ! e(periencia "ue mu! interesante&Felicito a las 9&

B& Aprend bastante ! "elicito a las tres, "elicito a miscompa-eras por su participacin&

?& E6 taller para m "ue de gran aprendiza3e sobre laorganizacin para un comedor de tal dimensin, lasdin2micas "ueron buenas porue as Ou!en me3or las ideas&

+& %e pareci e(celente por ue inieron programadas !aprend muc1as cosas ue ignoraba&

& Felicito a las 9 por su taller por su alioso tiempo&G& Es una buena oportunidad de para preparacin en la

"ormulacin de planes de traba3o ! la realizacin deoportunidades de conocer m2s a personas preparadascomo orientadoras, las "elicitamos por su traba3o&

& 5odo estuo bien, mu! pro"esional ! nos a!udaron muc1opara nuestra organizacin, mu! ameno, las "elicito&

*>& %e pareci mu! bien, completo ! claro, o3ala uetodos los ob3etios se lleen a cabo, "elicidades %aribel,gracias por tu tiempo, espero te llees una buenaimpresin del patronato Sagrada Familia&

**& Agradezco a la Fundacin 5ic1i %u-oz la oportunidadue nos brinda con este taller ue nos a!uda a entender laproblem2tica ! el enorme traba3o ue reuiere la misinue nos 1emos trasado& %e gusto la participacin de todoel euipo ! espero ue sauemos todo el proec1o posiblea este taller& Felicidades ! muc1as gracias&


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