revista fernanda guaman

TDII

INNOVA

Desarrollo de la Creatividad

Desarrollar la creatividad en los niños

INTRODUCCIÓN Todas las personas son potencialmente creativas. Esta creatividad se

INTRODDUCIÓN

Todas las personas son potencialmente creativas. Esta creatividad puede y se debe desarrollar, ya que no es solo algo que algunos pocos poseen y que pueda ser visto como un “don” o “talento”. Como cualquier otra capacidad humana se debe impulsarla y estimularla, creando para ello un ambiente apropiado y condiciones que favorezcan su desarrollo cognitivo.La escuela debe considerar las características psicológicas del niño y la niña, estimular su creatividad y sus potencialidades para llevar a cabo correctamente su función. Es en el juego de los niños y niñas pequeños/as donde se puede visualizar el principio de procesos creadores en la apropiación de la cultura. Ellos no solo se limitan a imitar la cultura propia, sino que la reconstruyen creativamente produciendo nuevas formas de cultura de acuerdo a sus gustos y necesidades. Por ello la importancia de analizar detenidamente nuestra labor educativa para dimensionar la relación que debe existir entre creatividad y educación.

EDITORIAL

Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017 2

INDICE

Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017

INFOGRAFÍA

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Todo comenzó cuando realizamos una entrevista a madres de familia de niños de 3 años . Ellas supieron manifestar que desconocen acerca de la creatividad que deben tener sus niños, hemos categorizado las preguntas mas importantes resumidas en 3 .¿Qué es creatividad?es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos asociados que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo».¿Qué juegos educativos estimulan la creatividad en los niños?Los juegos educativos tales como dactilopintura demostró una enorme destreza y creatividad como en la composición de sus cuadros; a lo largo de toda la vida desarrolló una creatividad constante«.¿Qué debo hacer si mi niño no demuestra interés por las actividades?Lo que debe hacer es llevarlo a un especialista educativo como por ejemplo un sicólogo infantil pues no es común que un niño no demuestre interés por aprender.

ENTREVISTA


¿La escuela mata la creatividad?

Sir Ken Robinson, uno de los mayores expertos internacionales en el desarrollo de la creatividad y la innovación tiene muy claro por qué dejamos de ser creativos al crecer: “Los niños arriesgan, improvisan, no tienen miedo a equivocarse; y no es que equivocarse sea igual a creatividad, pero sí está claro que no puedes innovar si no estás dispuesto a equivocarte, y los adultos penalizamos el error, lo estigmatizamos en la escuela y en la educación, y así es como los niños se alejan de sus capacidades creativas”. No es el único que lo cree. Cada día son más las voces que advierten que el sistema educativo, la escuela, mata la creatividad. Entre ellas la de Petra María Pérez, catedrática de Teoría de la Educación y miembro del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia. “Hay numerosas investigaciones que señalan que la creatividad de los niños decrece con los años de permanencia en el sistema educativo, de forma que la curiosidad y la búsqueda creativa da paso, con el tiempo, a comportamientos más rígidos, convergentes e inflexibles”, apunta. Y lo justifica: “En la escuela se enseña al niño a amoldarse a los patrones establecidos, a adoptar un pensamiento convergente en lugar de divergente; al profesor le interesa que los niños contesten lo que se espera acerca de determinados contenidos y que los estudiantes no se salgan de las rutas trazadas”.

ACTUALIDAD


Mi nombre es Fernanda tengo 21 años de edad curso por tercer semestre de la carrera de Desarrollo Infantil Integral , esta es mi segunda experiencia realizando una revista que espero sea de mucha utilidad para las personas que la lean .

CREDITOS


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