CURSO 2011-2012

Revista Nº 1

Diciembre 2011

EDITORIAL

Casi sin enterarnos, como de costumbre, otro año toca a su fin y con éldamos por finalizado el primer trimestre del curso escolar. Sí, ya es Navidad.

La Navidad es un tiempo donde las tradiciones toman una especialimportancia y una bonita tradición de nuestro colé es que la revista "PUNTO YCOMA" llegue a nuestras manos para que, en familia, la leamos, comentemos ypasemos un rato entretenido con los trabajos escolares que nuestros hijos,familiares, amigos y vecinos han ido realizando desde el inicio de curso. Estostrabajos, lejos de interpretarse como resultado de un esfuerzo individual, que loes, deben de entenderse como una muestra del esfuerzo colectivo de toda lacomunidad educativa. Es fácil entender que es imposible por razones de espacio yde economía reflejar todo lo realizado por lo que os pedimos mucha comprensión.¡Qué nadie se sienta excluido porque su trabajo no aparece en este número!

También queremos anunciarles que, aunque en periodo de construcción,ya está operativa la web del centro. Si quieren visitarla pueden hacerlo tecleandoen un buscador eugenio perojo o bien en la siguiente dirección:

http://educantabria.es/ceip.eugenio.perojo

El año 2011 que por fin dejamos atrás ha sido un año muy difícil parauna gran mayoría de ciudadanos. Las consecuencias de la crisis financiera quesufrimos se han hecho muy visibles. Todos conocemos a amigos, familiares, vecinosque se han quedado sin empleo, pero no debemos caer en el pesimismo. Con nuevasfuerzas y mucho ánimo debemos luchar para que el próximo año 2012 sea un añolleno de puestos de trabajo y de buenas noticias.

¡ FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO !

2 AÑOS

DESDE 2 AÑOS QUEREMOSSALUDAR A TODOS LOS LECTORESDE LA REVISTA “PUNTO Y COMA”.

EN ESTE PRIMER TRIMESTRE NOSHEMOS ADAPTADO MUY BIEN ALAULA. EN GENERAL, NOS HACOSTADO POQUITO.

Y ASÍ, NOS HA DADO TIEMPO ATRABAJAR MUCHAS COSAS.DISFRUTAMOS MUCHO DEL BUENTIEMPO QUE NOS HA HECHO YSALIMOS A LA CALLE SIEMPRE QUEPODEMOS.

QUEREMOS APROVECHAR ESTEMEDIO PARA DAR LAS GRACIAS ALAS CHICAS DE LA GUARDE ( LOLI,CARMEN, LUCÍA Y CHEFI) QUE SINELLAS NO SERÍA LO MISMO.

Y A TODOS LOS PAPÁS, MAMÁS,ABUELOS Y ABUELAS QUE SIEMPREESTÁN DISPUESTOS A COLABORARCON NOSOTROS

¡FELICES FIESTAS!

GRACIAS A TODOS

ESTE ES EL LIBRO CON EL QUE HEMOS

TRABAJADO EL CUERPO.

AHORA UNOS CONSEJITOS DE ESOS

QUE SOLÉIS PREGUNTARNOS

¡OLVIDAR EL PAÑAL!Dejar el pañal es un momento crucial en el

desarrollo del niño por las numerosas

implicaciones que tiene a nivel afectivo. El paso

hacia la independencia que supone aprender a

controlar los esfínteres es definitivo y hemos de

ayudarle y vivirlo como una etapa más en su

proceso de desarrollo. Primero hay que

enseñarle a familiarizarse con su propio culito.

Luego, ¡pañal fuera!, y si se escapa el pipí, no

pasa nada… ése es el camino para aprender a

controlarlo.

En muchas ocasiones nos

encontramos con que algunos niños integran el

pañal dentro de su esquema corporal y se

sienten desprotegidos sin él. El tan manido

tópico de que son los niños tímidos los que

tienen problemas de escape del pipí ha sido

desterrado tras los últimos estudios sobre el

tema. Realmente, lo que ocurre es lo contrario.

El pequeño se siente impotente por no poder

controlar su propio cuerpo, cuando los demás

niños no presentan ningún problema, lo que

hace que se vaya volviendo tímido e inseguro,

que inhiba sus reacciones normales y renuncie

a conductas normales, puesto que se siente

diferente a los demás amigos que controlan el

pipí sin ningún problema.

ASÍ QUE PAPÁS PACIENCIA Y BUEN HUMOR

POR ÚLTIMO QUEREMOS

SUMARNOS A LA FELICITACIÓN DE

LA REVISTA

EDUCACIÓN INFANTILA lo largo de este trimestre los niños y niñas de infantil han trabajadoel proyecto “Así soy yo”, siendo el cuerpo el eje de todas las actividadesrealizadas.

“Así soy yo” en 3 años.

El cuento “Pilocha” nos ha ayudado a conocer cómo es nuestro cuerpopor fuera y los cuidados que necesita.

“Pilocha” cuenta la historia de unarama que quiere convertirse en niñay como poco a poco su sueño se haceRealidad

Hemos representado nuestro cuerpo con distintos materiales:

Ésta es nuestra Pilocha.

sobre papel, en la pizarra, con plastilina,….

Construyendo muñecos-puzzle,….

Utilizando imágenes de partes de nuestro cuerpo para construir un muñeco,….

Las diferencias que existen entre unos y otros: de color de ojos, de pelo, peso y medida,…

Y sin darnos cuenta hemos descubierto que hay números por todas partes: en la cinta de medir, en la báscula dónde nos hemos pesado, en la suela de nuestro zapato, en la ropa,…

Hemos descubierto las sensaciones que ofrecen algunas partes del cuerpo: Oler, tocar, saborear, ver, oír,…

Pero también las sensaciones de nuestro cuerpo…

al besar, abrazar,

bailar, descansar,…

Pero sobre todo hemos disfrutado jugando con las cosas que hemos llevado la cole: tiritas, vendas, jeringuillas, gasas, cintas de medir,…

Y en el rincón de médicos que hemos creado.

2º CICLO DE INFANTIL -4 AÑOS

Los niños de 4 años en este trimestre han trabajado el proyecto de“Así soy yo”, en el que han aprendió muchas cosas del cuerpo humanoy aquí os mostramos una pequeña muestra.

AQUÍ ESCRIBIMOS LAS PARTES

DEL CUERPO QUE TENEMOS

DELANTE

AQUÍ ESCRIBIMOS LAS PARTES

DEL CUERPO QUE TENEMOS

DETRÁS

AQUÍ NOS DIBUJAMOS COMO

SOMOS POR DENTRO Y POR

FUERA

NOS PESAMOS Y NOS MEDIMOS

FUE MUY DIVERTIDO.

TAMBIÉN PREGUNTAMOS A

MAMÁ Y PAPÁ LO QUE MEDIMOS

Y PESAMOS CUANDO NACIMOS

Y ASÍ PODEMOS VER CUANTO

HEMOS CRECIDO.

LUEGO TRABAJAMOS ALGUNOS

HUESOS DEL CUERPO

APRENDIMOS A DIBUJAR UN

ESQUELETO, FUE MUY DIVERTIDO

DIBUJAR CON UN PALILLO

Y APRENDIMOS LA POESÍA DEL

FANTASMA CUCUFATE

SABEMOS QUE EL HUESO MAS

LARGO DEL CUERPO ES EL FÉMUR

QUE ESTÁ EN LA PIERNA Y EL

HUESO MAS PEQUEÑO DEL

CUERPO ES EL ESTRIBO QUE

ESTÁ EN EL OÍDO

CUANDO LLEGO HALLOWEEN

MONTAMOS A HUESITOS ¿A QUE

NOS QUEDO CHULO?

DESPUÉS DE HALLOWEEN

SEGUIMOS APRENDIENDO

COSAS Y DESCUBRIMOS QUE

PARTES DEL ESQUELETO NOS

PROTEGEN ALGUNOS DE

NUESTROS ÓRGANOS MAS

IMPORTANTES, COMO EL

CEREBRO Y EL CORAZÓN

OTRA COSA QUE HEMOS

APRENDIDO SON LAS CARAS

QUE PONEMOS CUANDO

ESTAMOS ASUSTADOS,

CONTENTOS, TRISTES O

ENFADADOS

Esto es solo una pequeña muestra de todo lo que han trabajado

durante el trimestre los niños de 4 años

Esperamos que os haya gustado.

Los alumnos y alumnas de primero hemos elaborado esta bonita leyenda RAPANUI titulada “LOS AKU AKU Y SU SIESTA DE VERANO

DIWALI, EL FESTIVAL DE LAS LUCES

Desde el curso pasado estamos colaborando con la fundación Vicente Ferrer y nuestro centro participa en el programa "School to School", una iniciativa por la que estamos hermanados con una escuela en la India. El intercambio se basa en el envío y recepción de materiales entre las dos escuelas sobre temáticas previamente definidas, charlas, talleres y actividades prácticas. Para conocer mejor su cultura los alumnos de 2º de Primaria hemos visto cómo se celebra una de las festividades hindúes más importantes, Diwali o festival de las luces.

También hemos coloreado rangolis, diseño floral hindú de larga tradición histórica, que se coloca en la entrada de algunas casas o edificios, sobre el suelo, como símbolo de bienvenida y para conseguir protección o desear buena suerte.

VISITA A LA BIBLIOTECA CENTRAL DE CANTABRIA

El pasado 18 de Octubre los alumnos del primer ciclo visitaron la Biblioteca Central de Cantabria. Estuvieron en la Sala Infantil donde les explicaron todo lo que se puede encontrar allí: videos, comics, revistas … y por supuesto libros.

Carmen nos contó un cuento tradicional del Reino Unido “La zanahoria gigante”.

ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 1º CICLO

DE

EDUCACIÓN PRIMARIA

Este es el puzzle que el primer ciclo elaboró en plástica

para que sirva de fondo en su actuación de Navidad.

Hemos buscado en la Rae la palabra collage y hemos encontrado esta definición:

Técnica pictórica consistente en pegar sobre lienzo o tabla materiales diversos.

Nosotros hemos hecho uno en clase, os vamos a explicar como lo hemos realizado.

Primero hemos elegido los colores para pegar en el dibujo, luego hemos buscado papeles en las revistas, los hemos cortado muy pequeños y finalmente los hemos pegado en el dibujo.

¡MIRAD QUE BONITOS NOS HAN QUEDADO!

ALUMNOS DE 3º

En los años 80 en la televisión española, que era la única que había, solíaaparecer por la programación infantil un dibujante que armado con un rotuladornegro y con una capacidad extraordinaria para sincronizar el habla y el dibujo,dejaba a los niños de la época alucinados. Ese dibujante se llama José RamónSánchez y fue uno de los personajes de los años 80 en la televisión infantil.

El dibujante se hizo especialmente famoso por sus apariciones en TelevisiónEspañola en “Un globo, dos globos, tres globos” y en “Dabadabadá”.

José Ramón Sánchez es un autor pionero de la animación en España,dibujante, ilustrador y en los ochenta fue uno de los grandes divulgadores delmundo del dibujo con destino a los niños. Otra de su misión, que realizó conpasión y mimo, fue acercar el cine al público en general a través de resaltar laiconografía mítica, mediante la ilustración y el dibujo. Su experiencia yformación está seguramente condicionada por las películas que venían delHollywood de los años 40 y 50 del siglo pasado.

Se puede recordar al dibujante porque realiza para el Partido SocialistaObrero Español los carteles y las ilustraciones del programa en las campañaselectorales de 1977 y 1979. También ilustró La Constitución del 78, destinadaa los alumnos de E.G.B., por encargo del Ministerio de Educación y que en sumomento seguro que me entregaron en el colegio.

En YouTube hay muchos recuerdos magníficos de su excelente trabajoy os recomiendo que compartáis la emoción con vuestros padres viendo a este magnífico dibujante trazando imágenes a la velocidad del rayo y sin perder nunca el hilo de lo que nos contaba a los niños de entonces. Tiene un trabajo de dirección que se puede ver entero y que se llama „El desván de la fantasía‟(1979).

Los niños y niñas de 3ºhemos querido hacer estemural como homenaje aeste gran artista.

TIEMPO LIBRE

OCIO

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