5º E.P. CEIP PINTOR TOMÁS CAMARERO

CURSO 2017-2018

PROFESORES DEL CURSO 5º EP

MARIANO: Tutor (Lengua, Mate, CCNN, CCSS, Valores)

NURIA : Música y Plástica.

ADE: Inglés

ILDEFONSO: E.F.

RAÚL: Religión

MIREIA: P.T.

LIDIA: Orientadora

REVISAR TELÉFONOS Y DATOS PARA ACTUALIZAR DELPHOS

Revisar las hojas de datos

Teléfonos de emergencia.

Si hay errores o se produce algún cambiomás adelante informar al tutor.

C U I D A R L A P R E S E N T A C I Ó N Y O R G A N I Z A C I Ó N D E L O SC U A D E R N O S Y D E L O S T R A B A J O S ( B O L I E N O C T U B R E )

O R G A N I Z A R L A A G E N D A C O R R E C T A M E N T E Y S E R A U T Ó N O M O SE N S U G E S T I Ó N .

O R G A N I Z A R E L E S T U D I O Y L A S T A R E A S E N C A S A( A U T O N O M Í A * )

S E C O P I A T O D A L A T A R E A Q U E E S T É E N L A P I Z A R R A .

L A S F A M I L I A S D E B E N R E V I S A R L A A G E N D A *

E N C C N N Y C C S S E S T U D I A R * C O N R E G U L A R I D A D . L O S L U N E S YM A R T E S S E P R E G U N T A .

I N S T R U M E N T O S D E E V A L U A C I Ó N Y C R I T E R I O S D EC A L I F I C A C I Ó N

ENTREGA DE CONTROLES

NOTA NUMÉRICA

O R G A N I Z A C I Ó N D E L A C L A S E : R E S P O N S A B L E S , T R A B A J O E N E Q U I P O , A Y U D A M U T U A …

NORMAS GENERALES

AREA DE LENGUA

Trabajaremos en cada Unidad Didáctica (ver índice): Lectura:

Mecánica (lectura con fluidez y buena entonación)

Comprensiva (preguntas sobre diferentes textos)

Gramática: clases de palabras.

Ortografía: acentuación, reglas de diferentes sonidos, etc.

Expresión oral y escrita: se realizarán exposiciones orales y trabajos escritos de manera individual y en grupos.

Proyectos: Lectura Experta, blog semanal, animación a la lectura, lectura de libros en clase…

Lectura diaria en casa (en voz alta también)

El sistema de evaluación será por EAE.

http://quintobalameda2015.blogspot.com.es/

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Trabajaremos en cada Unidad Didáctica (ver índice):

Operaciones

Cálculo mental

Resolución de problemas

Contenidos específicos

Trabajo con textos matemáticos.

Pequeños proyectos

Programación (Althia).

El sistema de evaluación será por EAE.

CCSS Y CCNN

En el primer trimestre trabajaremos los siguientestemas (ver índice):: Sociales: Del universo a la tierra y el clima.

Trabajo UD 1

Naturales: las plantas y los ecosistemas.

Trabajo UD 1

Trabajo individual en el 2º trimestre (maqueta/TIC), “¿Sabíasque…?”, proyectos, trabajos en grupo, esquemas, resúmenes,experimentos (lupa-microscopio), …

El sistema de evaluación será por EAE

ESCUELA 2.0

Normas del programa

Memoria USB y cascos.

gmail * alumnado y familias (comunicados-faltan algunos)

Uso y gestión de ordenadores en el Althia.

Programa Papás 2.0 . Informar de problemas de acceso.

Tareas y trabajos

Los que no tienen ordenador en casa.

LIBROS

Subrayar *

Libros en clase

Mochilas y ahorro de peso.

Cuadernillos de trabajo (dejar en clase)

APOYOS/DESDOBLES

HORAS CON APOYO

HORA DE DESDOBLE

TRABAJO DE CONTENIDOS MÁS PRÁCTICOS Y CON MAYOR SUPERVISIÓN

NORMAS Y CONSEJOS

Rutinas de estudio en casa. Es necesario que los alumnos repasen en casa loscontenidos trabajados en el colegio. Los alumnos deben ser conscientes de que,además de realizar tareas escritas, es conveniente que dediquen un tiempo al estudio.Los niños no deben pasarse toda la tarde delante de los libros.

El objetivo de las tareas es afianzar lo aprendido en el aula, inculcar el hábito deestudio, fomentar el esfuerzo personal e incluso la organización y planificación deltrabajo del alumno siempre respetando la adecuación, la moderación y laproporcionalidad de dichos deberes a la edad y al nivel educativo y se deben respetarlos diferentes tiempos del estudiante para jugar, descansar y relacionarse con losdemás. No saturarles con extraescolares.

Por eso el uso de la agenda será fundamental. Los alumnos apuntan diariamente enla agenda la tarea que realizan en cada una de las áreas, de modo que las familiaspuedan comprobar lo que se trabaja y por tanto lo que ha hecho en clase. Si no

termina, deberá hacerlo en casa. Justificar las faltas de asistencia. Firmar lasnotas de los profesores*.

Valorar su trabajo, sus logros y su esfuerzo. Para que el niño tenga una actitudpositiva, debemos transmitirle seguridad y ofrecerle ayuda para organizarse; querecuerde que si trabaja va a mejorar y que, si necesita ayuda (y solo si la necesita),puede solicitarla.

NORMAS Y CONSEJOS

Padres y madres a una (estar de acuerdo en castigos,acuerdos tomados …).

Padres y profesores a una (no quitar la autoridad almaestro delante del niño, si hay alguna duda o algún problemaconcertar cita …)

Justificar por escrito ausencias o retrasos Importancia de continuar desarrollando ciertos

hábitos. Autonomía.(consultar su horario y preparar mochilas). Importante traer el

material necesario todos los días (libros, cuadernos, flauta … lo que senecesite para ese día).

Higiene. Normas básicas de cortesía y educación. Responsabilidad (apuntar tareas en agenda y hacerlas diariamente). Puntualidad. Dormir las horas suficientes. Recreos: desayunos saludables. Insistir en el día de la fruta.

HOJA DE MATERIALES

Se les entregó el primer día.

Utilizar los cuadernos del curso pasado (siempre que estén en buen estado)

COMUNICACIÓN CON EL TUTOR

Los lunes de 13:00 a 14:00 septiembre y junio. Los lunes de 14:00 a 15:00 de octubre a mayo. Pedir cita previamente. Nos iremos reuniendo según necesidad. Agenda escolar. La agenda es un vehículo de comunicación con las

familias. Además del uso por parte de los alumnos para anotar sus tareas, lautilizaré para comunicar información de interés a las familias. Del mismomodo, las familias pueden escribirme alguna nota en la agenda escolar de sushijos para que me la muestren. El alumno debe estar informado para que searesponsable.

Correo electrónico: clase6alameda@gmail.com Ante un tema urgente o ante la imposibilidad de asistir dentro de este

horario, se debe consultar para estudiar otras opciones (ante cualquierproblema, consultar conmigo, no dejar que el problema vaya a más).

Avisar lo antes posible si hay un cambio de dirección, teléfono o correo.

Fotos actualizadas

CALENDARIO Y FIESTAS

Calendario escolar

http://www.educa.jccm.es/es/calendario-escolar

BLOG DE AULA

http://quintobalameda2015.blogspot.com.es/

Introducir en móviles y ordenador de casa.

En él tendréis noticias de actividades que realizamos en las aulas y en el centro, se incorporarán recursos, etc.

EXCURSIONES

Es un día lectivo más.

En las excursiones rigen las mismas normas que en el centro escolar.

Primer trimestre: 7-8 de noviembre al Real JardínBotánico (Madrid)

Segundo trimestre: Parque Arqueológico deCarranque, 7 de marzo.

Tercer trimestre: Jornada Multiaventura en SanPablo de los Montes.

Ante cualquier problema…

1º Siempre acudir al tutor-a a preguntar e informarse.

2º Si eso no soluciona el problema es cuando debemos acudir al Equipo Directivo.

L E C T U R A E X P E R T A

P L A N T A S

C Ó M I C S

L I B R O S D E P L A N T A S

L I B R O S S O B R E U D 1 S O C I A L E S

B I B L I O T E C A

CORREO DEL DOMINGO

En primer lugar, os adjuntamos un enlace donde podéis descargar el calendario escolar de este curso. También tenéis el calendario en el blog de clase. http://www.educa.jccm.es/es/calendario-escolar

Os informamos que en CCSS (UD 1) los alumnos-as van a realizar un trabajo sobre un planeta o satélite que ellos elijan (este lunes lo concretaremos). Elaborarán un PowerPoint siguiendo un guion de trabajo que se entregará esta semana y acudiremos al Althia para aprender a manejar el PowerPoint. El trabajo lo vamos a hacer en clase. La fecha de entrega será a finales de octubre por lo que, a partir de mañana, pueden empezar a buscar información (fotocopias, libros…) para poder traerla en las sesiones de trabajo que les indiquemos.

Del mismo modo, en CCNN (UD 1) vamos a hacer otro trabajo. En este caso será sobre plantas medicinales (este lunes-martes vamos a concretar la planta que ha seleccionado cada alumno-a). Este trabajo consistirá en elaborar en casa un lapbook. La fecha de entrega será para la segunda semana de noviembre. Tendré una sesión explicativa con los alumnos-as sobre cómo elaborarlo. En este caso la elaboración será libre y cada uno puede dar al trabajo su toque personal. Aquí os dejamos unos enlaces para que tengáis información. Tutorial para hacer un lapbook: https://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com.es/2014/01/como-hacer-un-lapbook-

paso-paso-tutorial.html Ejemplos de lapbook:

https://www.google.es/search?q=ejemplos+de+lapbook&rlz=1C1GGGE___ES753ES757&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiE6daT8c_WAhVBvBoKHXuvCuAQsAQIJg&biw=1366&bih=637

Si tenéis alguna duda o necesitáis alguna aclaración el miércoles dedicaremos un rato a ello. Un cordial saludo. Mariano

¿DUDAS?

PREGUNTAS…