reunio pedagogica 16 17
TRANSCRIPT
rrREUNIÓ PEDAGÒGICA DELS PIRATES
CURS 2016-17
PASSAM LLISTA
“ JA SOM MOLT GROSSOS ”
QUANTS SOM AVUI ?
BON DIA
BON DIA !
“ CERCAM EL NOSTRE LLIBRET ”
JA FEIM LES FEINES ALS NOSTRES QUADRENS
LA FEIM
LA TORNAM A GUARDAR
A LA CAPSA AMB LA NOSTRA LLETRAI
CLASSE DELS PIRATES
CADA RACÓ TÉ UN LÍMIT D ’ INFANTS
S’HA DE RECOLLIR ABANS DE CANVIAR DE RACÓ
RACÓ D’EXPERIMENTACIÓ
CADASCÚ MANIPULA , JUGA , CADASCÚ MANIPULA , JUGA , S’ORGANITZA ,INVENTA ...
AL MATÍ S’EXPLICA LA AL MATÍ S’EXPLICA LA FEINA A FER AQUELL DIA
ELS FILLETS/ES VAN VINGUEN LLIUREMENT
TAMBÉ L’EMPRAM COM A RACÓ DELS ARTISTES
VINGUEN LLIUREMENT TOTS HAN DE PASSAR
UN MOMENT O UN ALTRE DEL MATÍ
ELLS MATEIXOS DUEN EL CONTROL
PODEM CONSTRUIR CAMINS ,TORRES ,( LEGO, FUSTES , …)
I TAMBÉ PODEM JUGAR AMB ELS COTXES, ANIMALS,
RACÓ DE JOC SIMBÒLIC CUCUININETA
FER ES DINAR , APRENDRE A CLASSIFICAR , CUIDAR-SE DE LES PEPES, COMPARTIR EMOCIONS I SENTIMENTS
RACÓ DELS JOCS DE TAULA
TENIM JOCS DE LÒGICA MATEMÀTICA, DAUS, NOMBRES,GEOMETRIA, D’ORIENTACIÓ ESPACIAL…
RACÓ D’0RDINADOR
L’OBRIM 1 o 2 DIES A LA SETMANA PER TREBAR DIFERENTS CONCEPTES (AMB L’AJUDA DE NA BEGO )
RACÓ DE LES COSES POLIDES
INTRODUIM ELEMENTS NATURALS I A LA VEGADA PODEM TREBALLAR LES ESTACIONS ( FULLES, PEDRES, PINYES , PALS , …)
ESPAI PER OBSERVAR , MANIPULAR , … JUGANT
EL TEMA GENERAL :
TIMDREM UN RACONET PEL PROJECTE.
HAUREM DE PENSAR UNA PREGUNTA COM A PUNT DE PARTIDA.A PUNT DE PARTIDA.
• QUIN ÉS … ? PERQUÈ …? A PARTIR D’AQUÍ ANIREM CREANT HIPÒTESIS,
CERCANT SOL.LUCIONS, … I NOVES PREGUNTES
I DUBTES PER A RESOLDRE
TEMA :EL COLOR I LES ESTACIONS
AQUEST TRIMESTRE TREBALLEM LA TARDOR.TARDOR.
ÉS UN RACÓ INTERACTIU, COL.LABORATIU, PER A L’EXPERIMENTACIÓ.
DIVERTIT I CANVIANT COM EL TEMPS.
EL TEMA : LES NOSTRES EMOCIONS QUÈ PRETENC?
DESPERTAR LA CONSCIÈNCIA D’ALLÒ QUE ENS PASSA I APRENDRE A GESTIONAR-HO.
COM HO FARÉ?
EL TREBALLAREM AL LLARG DEL CURS.• EL TREBALLAREM AL LLARG DEL CURS.
• EN MOMENTS CONCRETS DEL DIA , EN PETIT GRUP , GRAN GRUP I INDIVIDUALMENT.
• CONVERSA
( DESDOBLAMENT O TOTS )
COM HO AVALUARÉ?
• AUTOAVALUACIÓ
• OBSERVACIÓ DIRECTA/INDIRECTA
•- CADA SETMANA EL FILLET/A ENDURÀ UNA CAPSA A CASA PER TREBALLAR JUNTAMENT AMB ELS PARES LA SÈRIE NUMÈRICA I ELS COLORS.
•- EL DIA QUE TOCA LA TORNARÀ A L’AULA PER
ENSENYAR ALS ALTRES, EL QUE ELL/A A TRIAT
CAPSES DE NOMBRES
ENSENYAR ALS ALTRES, EL QUE ELL/A A TRIAT PORTAR. I AIXÍ ANIREM TREBALLANT DIFERENTS CONCEPTES.
AL LLARG DEL CURS TREBALLAREM LES ENDEVINALLES
- CADA SETMANA EL FILLET/A DURÀ I LLEGIRÀ UNA ENDEVINALLA ALS SEUS COMPANYS.
- TOTES LES ENDEVINALLES LES RECOLLIREM EN UN DOSSIER.
ENDEVINALLES
ALTRES PROJECTES DE L’ESCOLA
SOM UNA ESCOLA SOSTENIBLE PROJECTE DE MEDI AMBIENT
PROJECTES DE L’ESCOLA
PROJECTE EDUCATIU PER A LA SALUT
FOMENTAR HÀBITS SALUDABLES PERA LA SALUT
ESCRIPTURA DEL NOM
ESCRIPTURA NATURAL (AIXÍ COM HO SENTEN )
ESCRIPTURA DE LA DATA (CURTA I LLARGA)
TREBALL SOBRE LA CONCIÈNCIA FONOLÒGICA
PROJECTES DE TREBALL
ETAPES
ENDEVINALLES
RACÓ DE LES LLETRES (GRAFOMOTRICITAT)
FEINETES ( NOMS,DITES,POEMES, CONTES … )
CONCIÈNCIA FONOLÒGICA ( DISCRIMINAR SONS ,
COM HO TREBALLAREM ?
CONCIÈNCIA FONOLÒGICA ( DISCRIMINAR SONS ,
COMENÇA PER …, RIMES …)
NOU VOCABULARI DELS
PROJECTES …
OBSERVACIÓ DIRECTA A PARTIR DE LES RUTINES DIÀRIES I DE LES
FEINETES.
COM AVALUAM ?
FEINETES.
A PARTIR DE CONVERSES.
GRAELLES DE CONCEPTES.
HÀBITS D’AUTONOMIA
NORMES CLARES I LÍMITS ESTABLERTS ( LA IMPORTÀNCIA DEL SABER DIR NO )
DEDICAR ESTONES DE QUALITAT INDEVIN ENDEVINALLA ALLA
ESCRIPTURA: PARTICIPAR DE LA QUOTIDIANITAT ( LLISTA DE COMPRA,NOTES,... )
LECTURA: CONTES EN FAMÍLIA , ANAR A LA BIBLIOTECA DE LA CIUTAT,...
MATEMÀTIQUES: JOCS DE TAULA , EMPRAR EL CALENDARI,...
I...SOBRETOT... JUGAR MOLT!!!
DUR GOT , CALCETINS I BABI .
DUR TALAQUET , “ TOVALLÓ I FIAMBRERA ” , … ( BERENARS ). NOM A TOTA LA ROBA.
VETA LLARGA PER PENJAR ABRIC , BABI , …
CAL RECORDAR!!
VETA LLARGA PER PENJAR ABRIC , BABI , …
REVISAR LA ROBA DE RECANVI.
PUNTUALITAT EN ENTRADES I SORTIDES.
PROCURAR QUE NO PORTIN JUGUETES A CLASSE.
QUALSEVOL DUBTE , ESTIC A LA VOSTRA DISPOSICIÓ.
CARTA D’UN FILL ALS PARES
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ !!!
Maria Torres Salord5 d’octubre de 2016CEIP Pintor Torrent