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Rete di Ambito 20 - Mantova
Conferenza dei Dirigenti Scolastici Ambito 20 3 febbraio 2017
Istituto Comprensivo del Po – Scuola Primaria di Ostiglia
Ordine del Giorno
1. Istituti scolastici appartenenti all’Ambito Territoriale 20 – Mantova
2. Presentazione ed eventuale approvazione del Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito
3. Ratifica/Nomina Presidente Istituto Capofila dell’Ambito Territoriale 20 – Mantova
4. Nomina Vicepresidente
5. Nomina Coordinatore Amministrativo e di un suo Collaboratore
6. Nomina Gruppo di Coordinamento
7. Risorse economiche e di Personale amministrativo per il funzionamento della Rete di Ambito
8. Varie ed eventuali
1. Istituti Scolastici appartenenti all’Ambito Territoriale 20 – Mantova
ISTITUTI COMPRENSIVI
1. IC BAGNOLO SAN VITO 2. IC BOZZOLO 3. IC CURTATONE 4. IC DOSOLO-POMPONESCO-VIADANA 5. IC GONZAGA 6. IC OSTIGLIA 7. IC PEGOGNAGA 8. IC POGGIO RUSCO 9. IC QUISTELLO 10. IC RONCOFERRARO 11. IC SABBIONETA 12. IC SAN BENEDETTO PO-MOGLIA 13. IC SERMIDE 14. IC SUZZARA “Margherita Hack” 15. IC SUZZARA “Il Milione” 16. IC VIADANA “Parazzi” 17. IC VIADANA “Vanoni” 18. IC VIRGILIO
ISTITUTI SECONDARI di secondo grado
19. I.S. ”G. Galilei” Ostiglia
20. I.S. “G. Greggiati” Ostiglia
21. I.S. “A. Manzoni” Suzzara
22. I.S. “San Giovanni Bosco” Viadana
23. I.S. “ E. Sanfelice” Viadana
24. I.S. “ Strozzi” Palidano
2. Presentazione ed eventuale approvazione del Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito
Principali riferimenti normativi
• L. 107/2015 art.1, commi 70, 71, 72 (Reti scolastiche)
• Nota del 26 gennaio 2016, Prot. n. 726 (Regole determinazione Ambiti)
• Decreto 7 marzo 2016, n. 61 (Ambiti Territoriali Lombardia)
• Nota del 7 giugno 2016, Prot. n. 2151 (Linee guida formazione Reti)
Struttura del documento
• Art. 1 Norma di rinvio
• Art. 2 Oggetto e finalità
• Art. 3 La governance di ambito: designazione e competenze dell’istituzione scolastica capofila
• Art. 4 La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della rete di ambito
• Art. 5 Modalità di coordinamento tra le Reti di Ambito della Provincia di MN
• Art. 6 Progettazione e gestione territoriale delle attività
• Art. 7 Finanziamento e gestione amministrativo-contabile della Rete di Ambito
• Art. 8 Criteri per l’impiego del personale docente nelle Reti di Scopo
• Art. 9 Trasparenza e pubblicità delle decisioni
governance
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 2 – Oggetto e finalità
definizione di modalità di coordinamento tra le Reti di Ambito nella Provincia di Mantova
sviluppo di sistemi di interazione e collaborazione all’interno della Rete di Ambito
provinciale
di ambito
• intercetta dalle diverse provenienze e condivide le necessarie risorse finanziarie e umane;
• regola e formalizza i rapporti con istituzioni e stakeholder territoriali; • condivide informazioni sistematiche su andamenti ed esiti delle
progettualità elaborate (monitoraggi, esiti, strumentazioni, best practices ecc.);
• assume le determinazioni necessarie (protocolli di intesa, convenzioni, condivisione di tavoli tecnici e/o operativi) all’interazione con altri soggetti territoriali per la realizzazione dei progetti;
• interagisce, ove necessario o utile al perseguimento delle finalità elencate nel presente articolo, con altre Reti Territoriali di Ambito o con Reti di Scopo interne all’Ambito o interambito.
LA RETE:
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 3 – La governance di ambito: designazione e competenze dell’istituzione scolastica capofila Art. 3 bis – La governance di ambito: designazione e competenze dell’istituzione scolastica capofila per la formazione (Scuola Polo per la formazione)
L’istituto capofila:
a. esprime il Presidente e coordinatore della Rete;
b. garantisce il coordinamento generale della Rete
sotto i diversi profili (organizzativo, amministrativo
contabile, documentale);
c. garantisce le condizioni logistiche dei lavori della
Conferenza.
La Scuola Polo per la formazione:
a. coordina la progettazione (“Piano formativo dell’Ambito”),
organizza le attività formative e gestisce dal punto di vista
amministrativo-contabile le iniziative di formazione della
Rete;
b. si interfaccia con l’USR per le attività di co-progettazione,
monitoraggio e rendicontazione.
c. può avvalersi, nell’ambito dell’organizzazione e gestione dei
percorsi formativi, del supporto della suddetta task force
regionale.
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 4 – La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della Rete di Ambito
Comma 1.
Struttura gestionale-organizzativa della Rete d’Ambito
Le Reti di Ambito della Provincia di Mantova prevedono per la propria gestione le funzioni e
gli organismi qui di seguito elencati:
Istituto capofila d’Ambito
Conferenza dei Dirigenti Scolastici dell’Ambito
Presidente e Vicepresidente della Rete d’Ambito
Dirigente Scolastico della Scuola Polo per la formazione e suo Collaboratore
Gruppo di Coordinamento
- della Rete di Ambito
- interambito
• Coordinatore amministrativo, coadiuvato da un Collaboratore e Gruppo di Lavoro per la
razionalizzazione delle pratiche amministrative
• Articolazioni tematiche della Rete di Ambito (Tavoli Tematici)
• Scuole Referenti di Reti di Scopo costituite sulle Articolazioni Tematiche della rete
Istituto Capofila Conferenza DS Ambito
Presidente
Vicepresidente
Collaboratore
Gruppo di Coordinamento
DS Scuola Polo Scuola Polo
per la formazione Coordinatore
Amministrativo
Collaboratore + Gruppo di Lavoro
Tavoli tematici
Scuole Referenti Reti di Scopo
Struttura gestionale-organizzativa
della Rete d’Ambito
esprime presiede gestita da
coadiuvato da
coadiuvato da
in correlazione stretta con
esprime
prevede
coadiuvato da
articolata in
event. coordinati da
Alla Conferenza dei Dirigenti Scolastici sono assegnati i
seguenti compiti:
• programmare e gestire le attività della rete per il
raggiungimento delle finalità individuate;
• individuare la costituzione del Gruppo di Coordinamento
della Rete di Ambito [cfr. comma 2];
• adottare ogni altra determinazione, previa l’acquisizione, se
necessaria, delle deliberazioni degli organi collegiali
competenti delle singole istituzioni scolastiche;
• produrre, monitorare e verificare la documentazione delle
attività svolte dalla Rete anche nelle sue articolazioni.
Comma 2.
La Conferenza dei Dirigenti Scolastici di Ambito
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 4 – La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della Rete di Ambito
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 4 – La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della Rete di Ambito
Comma 3.
Competenze del Presidente e Vicepresidente della Rete d’Ambito
1. Il Presidente della Rete di Ambito
a. assume la rappresentanza della Rete;
b. convoca e presiede la Conferenza dei Dirigenti Scolastici dell’Ambito di cui al
comma 1 del presente articolo e cura l'esecuzione delle relative
deliberazioni;
c. convoca e presiede il Gruppo di Coordinamento dell’Ambito e cura
l'esecuzione delle relative deliberazioni;
d. assicura il collegamento tra la Rete di Ambito, il Direttore Generale dell’USR
per la Lombardia, il Dirigente dell’Ufficio IX, Ambito Territoriale di Mantova
e il Presidente dell’altra Rete di Ambito della Provincia di Mantova;
e. stipula, su delibera generale della Conferenza dei Dirigenti Scolastici del
proprio ambito e in raccordo con la Scuola Polo per la formazione, contratti
di prestazione d'opera, protocolli d’intesa e/o convenzioni con soggetti
privati e pubblici, al fine di rendere operative le iniziative decise.
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Comma 3.
Competenze del Presidente e Vicepresidente della Rete d’Ambito
1. Il Vicepresidente della Rete di Ambito è nominato in prima
seduta tra i Dirigenti Scolastici degli Istituti del ciclo diverso
da quello dell’istituto del presidente ed assume i seguenti
compiti:
a. coadiuva il Presidente, con particolare attenzione a materie
e progetti inerenti il ciclo di propria competenza;
b. lo sostituisce in caso di assenza o per delega motivata.
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 4 – La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della Rete di Ambito
Competenze del Gruppo di Coordinamento:
- della Rete d’Ambito
a. cura quando necessaria l’istruzione dei lavori della Conferenza dei Dirigenti scolastici
dell’ambito;
b. opera, su deleghe specifiche, sui compiti della Conferenza dei dirigenti scolastici
dell’ambito, che attribuisce ad esso autonomia di azione su questioni organizzative e
finanziarie che coinvolgono l’intera rete e che necessitano di urgenti e rapide
deliberazioni, salvo ratifica dell’operato nella prima seduta utile.
- Interambito
Il Gruppo di Coordinamento Interambito è presieduto dal Dirigente dell’Ufficio IX
dell’AT di Mantova ed è formato dai Presidenti, Vicepresidenti e Dirigenti delle Scuole
Polo della Provincia di Mantova. Ha il compito di garantire la condivisione di iniziative e
percorsi e gli opportuni raccordi tra i due ambiti provinciali.
Comma 5.
Competenze del Coordinatore amministrativo
Il Coordinatore amministrativo della Rete, coadiuvato da un collaboratore e da un
Gruppo di Lavoro per la razionalizzazione delle pratiche amministrative costituito da
personale delle scuole della Rete d’Ambito con specifiche competenze:
1. sovrintende ai servizi generali amministrativo - contabili di rete e ne cura
l'organizzazione con utilizzo del personale ATA posto alle sue dirette dipendenze;
2. definisce l’esecuzione degli atti a carattere amministrativo - contabile, di ragioneria e
di economato, che assumono, nei casi previsti, rilevanza anche esterna;
3. firma i medesimi atti;
4. può, previa determinazione della Conferenza dei Dirigenti Scolastici di Ambito,
procedere a dislocare risorse di rete vincolate a materie/progetti specifici presso
istituti polo responsabili;
5. promuove, in sinergia con i DSGA delle istituzioni scolastiche della Rete di Ambito e
nei limiti consentiti dalle risorse umane e finanziarie a disposizione, la
“razionalizzazione degli adempimenti amministrativi” prevista dalla Legge 107/2016,
art. 1, comma 72.
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Comma 6.
Articolazioni tematiche della Rete d’Ambito (Tavoli Tematici)
In caso di necessità ed al fine di rendere più efficienti le procedure di gestione delle
attività organizzative, amministrative e didattiche, la Rete d’Ambito può articolarsi in
raggruppamenti anche su tematiche specifiche di cui la Conferenza dei Dirigenti
Scolastici abbia evidenziato la rilevanza strategica.
Le iniziative della Rete di Ambito possono quindi realizzarsi anche attraverso la
definizione di specifici Tavoli Tematici, corrispondenti ad articolazioni per materia od
obiettivi, quali ad esempio comitati tecnico-scientifici e gruppi di lavoro. Composizione,
consistenza e funzioni di tali organi sono interamente demandati alla Conferenza dei
Dirigenti Scolastici d’Ambito. I Tavoli Tematici non generano necessariamente Reti di
Scopo.
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 4 – La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della Rete di Ambito
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 4 – La governance di ambito: modalità di funzionamento ed articolazione interna della Rete di Ambito
Comma 7.
Scuole Referenti di Reti di Scopo costituite sulle articolazioni tematiche della Rete
La Conferenza dei Dirigenti Scolastici di Ambito individua e/o conferma al proprio interno
le Scuole Referenti di Reti di Scopo costituite sulle articolazioni tematiche della Rete di
Ambito. Dette Scuole Referenti hanno, sulle tematiche prese in carico, compiti di
coordinamento, promozione e realizzazione progettuale, così come di raccordo
territoriale sia all’interno del singolo Ambito che tra gli Ambiti della Provincia in sinergia
con l’Ufficio IX, Ambito Territoriale di Mantova.
La Conferenza dei Dirigenti Scolastici di Ambito, con specifica delega, attribuisce ad esse
autonomia di azione in occasione di bandi di finanziamento di progetti, per i quali
necessitano urgenti e rapide deliberazioni ed azioni di progettazione.
Macrotemi comuni alle Reti di Ambito della Provincia di Mantova:
1. Formazione in ambito Sicurezza del personale della scuola e cultura della sicurezza delle figure sensibili all’interno del personale
della scuola [docenti ed ATA];
2. A- Generazione e formalizzazione progressiva, a partire dalle Indicazioni Nazionali e dalle Linee guida vigenti, dei curricula, anche
in relazione alle connesse certificazioni;
2. B- Successo formativo e riduzione della dispersione scolastica nell’ambito;
3. Sistema Nazionale di Valutazione: supporto alle istituzioni scolastiche nella stesura di Rapporto di autovalutazione e Piano di
Miglioramento e nella gestione triennale del PdM;
4. Integrazione scuola lavoro: gestione alternanza e tirocini formativi; orientamento post diploma e post qualifica, placement, PTP e
ITS-IFTS;
5. Programmazione e monitoraggio delle iniziative a favore dell’utenza debole e con “bisogni educativi speciali” [stranieri, allievi
disabili, DSA];
6. Promozione delle nuove tecnologie nella didattica (formazione dei formatori, azioni progettuali) e nell’organizzazione
amministrativo-contabile;
7. Educazione alla legalità, alla cittadinanza, alla salute;
8. Internazionalizzazione dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche *potenziamento della conoscenza e dell’uso delle lingue
straniere, anche esterne all’UE negli istituti comprensivi e secondari superiori; promozione della mobilità internazionale di docenti e
studenti; supporto alla certificazione CLIL dei docenti per l’attuazione dei DPR istitutivi dei nuovi licei e tecnici+;
9. Formazione e aggiornamento del personale (dirigenti, docenti ed ATA)
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 5 – Modalità di coordinamento tra le Reti di Ambito della Provincia di Mantova
Il Gruppo di Coordinamento Interambito delle Scuole Capofila di Rete d’Ambito della Provincia di Mantova, presieduto dal Dirigente dell’Ufficio IX, Ambito Territoriale di Mantova (o da un suo delegato) e formato da Presidenti e Vicepresidenti delle Scuole Capofila di Ambito, Dirigenti e Collaboratori delle Scuole Polo per la formazione, opera al fine di: • rappresentare all’Ufficio Scolastico Regionale ed alla sua articolazione territoriale
*UST+ esigenze, criticità e proposte emerse all’interno delle Reti di Ambito;
• affrontare in modo omogeneo problematiche comuni alle Reti di Ambito della Provincia, suggerendo alle Conferenze dei Dirigenti Scolastici di Ambito indicazioni operative e procedure condivise;
• assumere, in accordo con l’Ufficio IX, Ambito Territoriale di Mantova, posizioni comuni e condivise nei rapporti con Enti ed Associazioni del Territorio nella realizzazione di iniziative e progetti coerenti con i macrotemi elencati nel presente Regolamento al comma 7 dell’art. 4.
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 6 – Modalità di Coordinamento tra Reti di Ambito e Reti di Scopo per la progettazione e gestione territoriale delle attività
La Rete d’Ambito definisce le linee generali della progettazione territoriale attraverso
l’indicazione delle priorità che costituiscono la cornice per le azioni di Reti di Scopo e
individua motivazioni, finalità, risultati da raggiungere. Le Reti di Scopo generate dalla
collaborazione su specifici progetti o Tavoli Tematici possono interessare:
- gruppi limitati di istituzioni scolastiche appartenenti alla stessa Rete d’Ambito
(Reti di Scopo interne all’Ambito);
- gruppi di istituzioni scolastiche appartenenti a differenti Ambiti (Reti di Scopo
interambito).
Le iniziative progettuali delle Reti di Scopo, se sostenute da risorse comuni all’Ambito,
sono sottoposte all'approvazione, oltre che dei competenti organi collegiali di
ciascuna istituzione scolastica, anche della Conferenza dei Dirigenti Scolastici di
Ambito.
La Rete di Ambito promuove la costituzione delle Reti di Scopo al proprio interno e
favorisce la diffusione delle informazioni sull’adesione a Reti di Scopo fuori
dell’ambito.
Regolamento Integrativo dell’Accordo di Ambito per la costituzione delle Reti di Ambito Art. 7 – Finanziamento e gestione amministrativo contabile della Rete di Ambito
Le risorse finanziarie della Rete di Ambito possono derivare:
a. da quote associative liberamente stabilite dalla Conferenza dei dirigenti scolastici di
ambito, finalizzate tra l’altro al funzionamento amministrativo ed organizzativo della
rete;
b. da finanziamenti erogati da USR;
c. da finanziamenti derivanti da bandi MIUR o Unione Europea;
d. da finanziamenti provenienti da altri soggetti pubblici e/o privati.
La Conferenza dei Dirigenti Scolastici di Ambito stabilisce le modalità di attuazione delle
attività di rete conformemente alle vigenti disposizioni in materia di contabilità e in
particolare modo in considerazione dell'autonomia dei singoli bilanci delle scuole
statali.