resultados da avaliaÇÃo interna 2010/2011 2º perÍodo
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RESULTADOS DAAVALIAÇÃO INTERNA 2010/2011
2º PERÍODO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURÇA (152778)Escola Básica e Secundária de Murça (346305)
1
SUMÁRIO
1. Alunos avaliados
2. Aulas dadas
3. Assiduidade
4. Resultados escolares
a. Análise por níveis / classificações
b. Aproveitamento escolar global
c. Planos de recuperação
5. Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares
6. Análise global
7. Orientações gerais
8. Testes intermédios
2
1. ALUNOS AVALIADOS
0
10
20
30
40
50
60
70
5047
64
45
66
49
63
5154
42
3430
48
25
População discente avaliada 1ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0
50
100
150
200
250
1ºciclo 2ºciclo 3ºciclo Esec
206
115
210
137
Comparação do nº de alunos avaliados por ciclos de
escolaridade, 1º período
Fonte: Pauta 3ºperíodo
0
10
20
30
40
50
60
70
4947
62
44
66
49
63
5155
3633
28
48
23
Nº
de
alu
no
s a
va
lia
do
s
Comparação do número de alunos avaliados por
períodos
1ºPeríodo
2ºPeríodo
3ºPeríodo
Fonte: Pauta 3ºperíodo
3
2. AULAS DADAS
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Educação Pré-escolar
1º Ciclo
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO EPE E 1º CICLO
Fonte: Actas 1º período
Nota: O Jardim-de-Infância do Fiolhoso esteve encerrado durante duas
semanas, no início do ano, por colocação tardia da educadora.
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Educação Pré-escolar
1º Ciclo
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO EPE E 1º CICLO,
NO 2º PERÍODO
Fonte: Actas 2º período
4
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
HISTÓRIA E GEOGRAFIA …
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS DA NATUREZA
EDUCAÇÃO VISUAL E …
EDUCAÇÃO MUSICAL
EDUCAÇÃO FÍSICA
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 5º ANO, 1º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 5º ano
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS DA NATUREZA
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO MUSICAL
EDUCAÇÃO FÍSICA
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 5º ANO, 2º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 5º ano
5
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS DA NATUREZA
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO MUSICAL
EDUCAÇÃO FÍSICA
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 6º ANO, 1º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 6º ano
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE …
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS DA NATUREZA
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO MUSICAL
EDUCAÇÃO FÍSICA
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 6º ANO, 2º PERÍODO
6
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
LE II
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ITIC
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 7º ANO, 1º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 7º ano
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
LE II
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ITIC
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 7º ANO, 2º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 7º ano
7
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
FRANCÊS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ITIC
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 8º ANO, 1º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 8º ano
0% 20% 40% 60% 80% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
FRANCÊS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ITIC
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 8º ANO, 2º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 8º ano
8
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
FRANCÊS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ITIC
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 9º ANO, 1º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 9º ano
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
LÍNGUA PORTUGUESA
INGLÊS
FRANCÊS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ITIC
ÁREA DE PROJECTO
ESTUDO ACOMPANHADO
FORMAÇÃO CÍVICA
EMRC
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 9º ANO, 2º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 9º ano
9
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira: Inglês
TIC
Cidadania e Mundo Actual
HSST
Educação Física
Matemática Aplicada
Disciplina Científica 2
Disciplina Tecnológica 1
Disciplina Tecnológica 2
Disciplina Tecnológica 3
Disciplina Tecnológica 4
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NOS CEF, 1º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação CEF2 e CEF3
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120% 130%
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira: Inglês
TIC
Cidadania e Mundo Actual
HSST
Educação Física
Matemática Aplicada
Disciplina Científica 2
Disciplina Tecnológica 1
Disciplina Tecnológica 2
Disciplina Tecnológica 3
Disciplina Tecnológica 4
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NOS CEF, 2º PERÍODO
Fonte: Actas de avaliação CEF2 e CEF310
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL- MATEMÁTICA
BIENAL: BIOL-GEOL
BIENAL: FQA
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 10º A
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºA, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL- MATEMÁTICA
BIENAL: BIOL-GEOL
BIENAL: FQA
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºA, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 10º A
11
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL- MATEMÁTICA
BIENAL: BIOL-GEOL
BIENAL: FQA
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 11ºA
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 11ºA, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL- MATEMÁTICA
BIENAL: BIOL-GEOL
BIENAL: FQA
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 11ºA, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 11ºA
12
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
PSICOLOGIA B
QUÍMICA
BIOLOGIA
ÁREA DE PROJECTO
TRIENAL- MATEMÁTICA
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 12ºA
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12ºA, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
PSICOLOGIA B
QUÍMICA
BIOLOGIA
ÁREA DE PROJECTO
TRIENAL- MATEMÁTICA
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12ºA, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 12ºA13
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL: HISTÓRIA
BIENAL: MACS
BIENAL : GEOGRAFIA
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 10º B
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºB, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA …
TRIENAL: HISTÓRIA
BIENAL: MACS
BIENAL : …
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºB, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 10º B
14
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL: HISTÓRIA
BIENAL: MACS
BIENAL : GEOGRAFIA
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 11ºB
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 11ºB, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
FRANCÊS
INGLÊS
FILOSOFIA
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
TRIENAL: HISTÓRIA
BIENAL: MACS
BIENAL : GEOGRAFIA
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 11ºB, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 11ºB
15
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
PSICOLOGIA B
GEOGRAFIA
ÁREA DE PROJECTO
TRIENAL- HISTÓRIA
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 12ºB
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12ºB, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PORTUGUÊS
E. FÍSICA
EMRC
ASSEMBLEIA TURMA
PSICOLOGIA B
GEOGRAFIA
ÁREA DE PROJECTO
TRIENAL- HISTÓRIA
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12ºB, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 12ºB16
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120%
PORTUGUÊS
INGLÊS
ÁREA INTEGRAÇÃO
TIC
E. FÍSICA
MATEMÁTICA
BIOLOGIA
QUÍMICA
DESENHO TÉCNICO E …
SOLOS E CLIMA
TÉCNICAS DE JARDINAGEM
GESTÃO E PLANEAMENTO …
MÉDIA GLOBAL
Fonte: Actas de avaliação 10ºC
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºC, 1ºPERÍODO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120%
PORTUGUÊS
INGLÊS
ÁREA INTEGRAÇÃO
TIC
E. FÍSICA
MATEMÁTICA
BIOLOGIA
QUÍMICA
DESENHO TÉCNICO E …
SOLOS E CLIMA
TÉCNICAS DE …
GESTÃO E …
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºC, 2ºPERÍODO
Fonte: Actas de avaliação 11ºC
17
2. AULAS DADAS
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120% 130% 140% 150%
PORTUGUÊS
INGLÊS
ÁREA INTEGRAÇÃO
TIC
E. FÍSICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA DAS C. E ARTES
MATEMÁTICA
AMBIENTE E D. RURAL
TURISMO E T. GESTÃO
TÉCNICAS DE A. E ANIMAÇÃO
COMUNICAR EM…
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12ºC, 1ºPERÍODO
Fonte: Acta de avaliação 12º C
Nota: As disciplinas de Comunicar em Francês, Matemática e TIC já concluíram as horas de formação no 2º ano do curso.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120% 130% 140%
PORTUGUÊS
INGLÊS
ÁREA INTEGRAÇÃO
TIC
E. FÍSICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA DAS C. E ARTES
MATEMÁTICA
AMBIENTE E D. RURAL
TURISMO E T. GESTÃO
TÉCNICAS DE A. E ANIMAÇÃO
COMUNICAR EM…
MÉDIA GLOBAL
PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12º C, 2º PERÍODO
Fonte: Acta de avaliação, 2º período18
3. ASSIDUIDADE
0
2
4
6
8
10
12
14
5º A 5º B 5º C 5º D 6º A 6º B 6º C
Faltas por aluno no 2º Ciclo, 1º período
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas
justificadas/aluno
Fonte: Pautas 1º período
Faltas/aluno
0
2
4
6
8
10
12
14
5º A 5º B 5º C 5º D 6º A 6º B 6º C
Faltas por aluno no 2º Ciclo, 2º período
Faltas
injustificadas/alunoFaltas
justificadas/aluno
Fonte: Pautas 2º período
Faltas/aluno
19
3. ASSIDUIDADE
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
7º A 7º B 7º C 8º A 8º B 8º C 9º A 9º B 9º C CEF 2
FLO
CEF 2
INF
CEF 3
AE
Faltas por aluno no 3º Ciclo, 1º período
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas
justificadas/aluno
Fonte: Actas 1º
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
7º A 7º B 7º C 8º A 8º B 8º C 9º A 9º B 9º C CEF 2
FLO
CEF 2
INF
CEF 3
AE
Faltas por aluno no 3º Ciclo, 2º período
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas justificadas/aluno
Fonte: Actas 2º período
Nº médio de faltas/aluno
20
3. ASSIDUIDADE
0
5
10
15
20
25
30
35
10ºA 10º B 10ºC 11º A 11º B 12º A 12º B 12º C
Faltas por aluno no Ensino Secundário, 1º período
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas
justificadas/aluno
Faltas/aluno
Fonte: Pautas 1º período
0
5
10
15
20
25
30
35
10ºA 10º B 11º A 11º B 12º A 12º B 10ºC 12ºC
Faltas por aluno no Ensino Secundário, 2º período
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas
justificadas/aluno
Fonte: Pautas 2º período
Faltas/aluno
21
3. ASSIDUIDADE
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2º Ciclo 3º Ciclo CEF Ens.
Secundário
Ens.
Profissional
Faltas por aluno por ciclo ou curso
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas
justificadas/aluno
Nº de
faltas/
Fonte: Actas 1º período
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2º Ciclo 3º Ciclo CEF Ens.
Secundário
Curso Prof.
Faltas por aluno por ciclo ou curso - 2º período
Faltas
injustificadas/aluno
Faltas
justificadas/aluno
Fonte: Actas 2º período
Nº de faltas/ aluno
22
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua Portuguesa Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo Acompanhado Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 1ºano 1ºPeríodo - 2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua Portuguesa Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo Acompanhado Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 1ºano 2ºPeríodo - 2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
23
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua
Portuguesa
Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 2ºano 1ºPeríodo - 2010-2011
Fonte: Pauta 1º período
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua
Portuguesa
Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 2ºano 2ºPeríodo - 2010-2011
Fonte: Pauta 2º período
24
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua Portuguesa Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo Acompanhado Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Fonte: Pauta 1º período
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 3ºano 1ºPeríodo - 2010-2011
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua
Portuguesa
Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Fonte: Pauta 2º período
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 3ºano 2ºPeríodo - 2010-2011
25
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua Portuguesa Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo Acompanhado Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Fonte: Pauta 1º período
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 4ºano 1ºPeríodo - 2010-2011
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Língua Portuguesa Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo Acompanhado Formação Cívica
Exc
SB
S
NS
Fonte: Pauta 2º período
Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 4ºano 2ºPeríodo - 2010-2011
26
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Ciências da
Natureza
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Educação
Musical
Educação
Visual e
Tecnológica
História e
Geografia
de Portugal
Líng.
Estrangeira
1 - Inglês
Língua
Portuguesa
Matemática
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 5ºano 1ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 5ºano- 1ºPeríodo-
2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Ciências da
Natureza
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Educação
Musical
Educação
Visual e
Tecnológica
História e
Geografia de
Portugal
Líng.
Estrangeira
1 - Inglês
Língua
Portuguesa
Matemática
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 5ºano 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 5ºano- 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
27
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Ciências da
Natureza
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Educação
Musical
Educação
Visual e
Tecnológica
História e
Geografia de
Portugal
Líng.
Estrangeira
1 - Inglês
Língua
Portuguesa
Matemática
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 6ºano 1ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 6ºano- 1ºPeríodo-
2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Ciências da
Natureza
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Educação
Musical
Educação
Visual e
Tecnológica
História e
Geografia de
Portugal
Líng.
Estrangeira
1 - Inglês
Língua
Portuguesa
Matemática
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 6ºano 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 6ºano- 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo28
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 7ºano 1ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de
Projecto
Estudo
Acompanhado
Formação
Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 7ºano- 1ºPeríodo-
2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 7ºano 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não discipinar no 7ºano- 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
29
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 8ºano 1ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 8ºano- 1ºPeríodo-
2010-2011
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 8ºano 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não discipinar no 8ºano- 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
30
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 9ºano 1ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de Projecto Estudo
Acompanhado
Formação Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 9ºano- 1ºPeríodo-2010-2011
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
NÍVEL 5
NÍVEL 4
NÍVEL 3
NÍVEL 2
NÍVEL 1
Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 9ºano 2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de
Projecto
Estudo
Acompanhado
Formação
Cívica
ST/SB
NS
Percentagem de menções atribuídas por área curricular não discipinar no 9ºano- 2ºPeríodo-2010-
2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
31
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Biologia e
Geologia
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Filosofia Física
Química A
Língua
Estrangeira I
ou II
(Francês)
Língua
Estrangeira I
ou II (Inglês)
Matemática
A
Português
[17-20]
valores
[14-16]
valores
[10-13]
valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 10º A - 1ºPeríodo-
2010-2011
Fonte: Pauta 1ºperíodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Biologia e
Geologia
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Filosofia Física
Química A
Língua
Estrangeira
I ou II
(Francês)
Língua
Estrangeira
I ou II
(Inglês)
Matemática
A
Português
[17-20]
valores
[14-16]
valores
[10-13]
valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 10º A -
2ºPeríodo-2010-2011
Fonte: Pauta 2ºperíodo
32
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 11º A -1ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias
Fonte: Pauta 1ºperíodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 11º A - 2ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias
Fonte: Pauta 2ºperíodo
33
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de
Projecto
Biologia Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Matemática
A
Português Psicologia B Química
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 12ºA- 1ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias
Fonte: Pauta 1ºPeríodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de
Projecto
Biologia Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Matemática
A
Português Psicologia B Química
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 12ºA- 2ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias
Fonte: Pauta 2ºPeríodo
34
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricularno 10º B - 1ºPeríodo
Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Fonte: Pauta 1ºperíodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Filosofia Geografia A História A Língua
Estrangeira
I ou II
(Francês)
Língua
Estrangeira
I ou II
(Inglês)
Matemática
Aplicada às
Ciências
Sociais
Português Português
língua não
materna
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 10º B -2ºPeríodo
Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Fonte: Pauta 2ºperíodo
35
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Filosofia Geografia A História A Língua
Estrangeira
I ou II
(Francês)
Língua
Estrangeira
I ou II
(Inglês)
Matemática
Aplicada às
Ciências
Sociais
Português
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 11º B -1ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Fonte: Pauta 1ºPeríodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Filosofia Geografia A História A Língua
Estrangeira I
ou II
(Francês)
Língua
Estrangeira I
ou II (Inglês)
Matemática
Aplicada às
Ciências
Sociais
Português
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 11º B -2ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Fonte: Pauta 2ºPeríodo
36
4. RESULTADOS ESCOLARES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de
Projecto
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Geografia C História A Português Psicologia B
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 12ºB - 1ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Fonte: Pauta 1ºPeríodo
4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Área de
Projecto
Educação
Física
Educação
Moral e
Religiosa
Geografia C História A Português Psicologia B
[17-20] valores
[14-16] valores
[10-13] valores
[8-9] valores
[0-7] valores
Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 12ºB - 2ºPeríodo-2010-2011
Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Fonte: Pauta 2ºPeríodo
37
4. RESULTADOS ESCOLARES4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 5º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 5º ano
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a
99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a
84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 5º ano, 2º período
38
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 6º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 6º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a
99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a
84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 6º ano, 2º período
39
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 7º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 7º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 7º ano, 2º período
Fonte: Actas de avaliação 7º ano40
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 8º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 8º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 8º ano, 2º período
Fonte: Actas de avaliação 8º ano
41
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 9º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 9º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 9º ano, 2º período
Fonte: Actas de avaliação 9º ano 42
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar nos Cursos de Educação e Formação, 1º período
Fonte: Actas de avaliação CEF2 e CEF3
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Alunos com planos de acompanhamento
Alunos com planos de recuperação
Alunos com planos de desenvolvimento
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar nos Cursos de Educação e Formação, 2º período
Fonte: Actas de avaliação CEF2 e CEF343
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 10º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 10º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 10º ano, 2º período
44
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 11º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 11º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a …
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a …
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 11º ano, 2º período
45
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 12º ano, 1º período
Fonte: Actas de avaliação 12º ano
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares
Alunos com 1 ou 2 negativas
Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a …
Áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a …
Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no 12º ano, 2º período
46
4. RESULTADOS ESCOLARES
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Número de alunos com todos os módulos concluídos
Número de alunos com módulos em atraso
Número de áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Número de áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%
Número de áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%
Número de áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%
Aproveitamento escolar no Curso Profissional, 1º período
Fonte: Actas de avaliação, 1º período
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%
Alunos que frequentam o ano
Alunos avaliados
Número de alunos com todos os módulos concluídos
Número de alunos com módulos em atraso
Número de áreas curriculares com 100% de sucesso escolar
Número de áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% …
Número de áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% …
Número de áreas curriculares com sucesso escolar inferior a …
Aproveitamento escolar no Curso Profissional, 2º período
47
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano CEF 10º Ano 11º Ano Prof. 12º ano
Sucesso educativo das áreas curriculares por ano de escolaridade ou curso - 1º período
Áreas curriculares com sucesso
escolar inferior a 60%
Áreas curriculares com sucesso
escolar entre 60% a 84,9%
Áreas curriculares com sucesso
escolar entre 85% a 99,9%
Áreas curriculares com 100% de
sucesso escolar
Fonte: Pautas 1º período
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
48
4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano CEF 10º Ano 11º Ano Prof. 12º ano
Sucesso educativo das áreas curriculares por ano de escolaridade ou curso - 2º período
Áreas curriculares com
sucesso escolar inferior a
60%
Áreas curriculares com
sucesso escolar entre 60% a
84,9%
Áreas curriculares com
sucesso escolar entre 85% a
99,9%
Áreas curriculares com 100%
de sucesso escolar
Fonte: Pautas 2º período
49
4. RESULTADOS ESCOLARES4. RESULTADOS ESCOLARES – PLANOS DE RECUPERAÇÃO
0
10
20
30
40
50
60
70
03
13
5
10
6
24
14
9
52
03
0 1 1 1 1 02
0 0
Relação entre os alunos avaliados e os alunos com planos de
recuperação e acompanhamento, 1º período
Nº alunos avaliados
Alunos com PR
Alunos com PA
Fonte: Actas 1º período
Nº de alunos
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5ºANO 6ºANO 7ºANO 8ºANO 9ºANO CEF 2 CEF 3
Percentagem de alunos com planos de recuperação e
acompanhamento, 1º período
%PR
%PA
Fonte: Actas 1º período
0
10
20
30
40
50
60
70
Relação entre os alunos avaliados e os alunos com planos
de recuperação e acompanhamento, Carnaval
Nº alunos avaliados
Alunos com PR
Alunos com PA
Fonte: Actas 1º período
Nº de alunos
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
45,0%
50,0%
Percentagem de alunos com planos de recuperação e
acopmpanhamento, Carnaval
%PR
%PA
Fonte: Actas 1º período
50
4. RESULTADOS ESCOLARES5. Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares
0 2 4 6 8 10 12 14 16
5º A
5º B
5º C
5º D
6º A
6º B
6º C
7º A
7º B
7º C
8º A
8º B
8º C
9º A
9º B
9º C
CEF 2 OI
CEF 2 OF
CEF 3 AE
10ºA
10º B
10º C
11º A
11º B
12º A
12º B
12º C
Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares, 1º período
Nº de procedimentos disciplinares efectuados ao
longo do período
Nº de ocorrências participadas ao Director de Turma,
ao longo do período
Fonte: Actas 1º períodoNº de ocorrências51
4. RESULTADOS ESCOLARES5. Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares
0 2 4 6 8 10 12 14 16
5º A
5º B
5º C
5º D
6º A
6º B
6º C
7º A
7º B
7º C
8º A
8º B
8º C
9º A
9º B
9º C
CEF 2 OI
CEF 2 …
CEF 3 …
10ºA
10º B
10º C
11º A
11º B
12º A
12º B
12º C
Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares, 2º período
Nº de procedimentos disciplinares efectuados ao
longo do período
Nº de ocorrências participadas ao Director de Turma,
ao longo do período
Fonte: Actas 2º período Nº de ocorrências 52
6. ANÁLISE GLOBAL
6.1. ASPECTOS POSITIVOS
Elevada percentagem de aulas dadas (média global de 100% no 1º ciclo e CEF; 93% no 5º ano, 98% no 6º ano, 99% nos 7º, 8º e 9º anos, 97% nos 10º; 11º e no 12º anos). No ensino profissional e nos cursos de educação e formação as aulas dadas e previstas não coincidem, verificando-se algumas inferiores outras superiores às aulas previstas, uma vez que tem um funcionamento diferente do ensino regular. Todas as áreas curriculares têm de cumprir as horas de formação estipuladas.
No CEF2 diminuiu significativamente o número de faltas injustificadas.No 1º ciclo os resultados, de uma forma geral, são bastante positivos, registando-se uma melhoria em todos
os anos, relativamente ao 1º período.No 4º ano verifica-se pleno sucesso em todas as áreas curriculares. Verifica-se pleno sucesso, no 1º ciclo, em todas as áreas curriculares não disciplinares.
No 6º ano e no 10ºA regista-se uma ligeira melhoria dos resultados, não se verificando, em termos globais, nenhuma área curricular com avaliações negativas acima dos 15%.
Genericamente as turmas da escola sede do ensino regular apresentam um valor médio de faltas injustificadas, por aluno, reduzido.
Nas áreas curriculares não disciplinares do 2º e 3º ciclos os resultados são quase sempre de sucesso pleno (apenas no 7º ano se verifica uma avaliação negativa a Estudo Acompanhado).
Mais de 50% de alunos não apresentam qualquer avaliação negativa no 5º, 6º, 8º, 9º, CEF, 10º, 11º e 12º anos.
Verifica-se uma melhoria no indicador “áreas curriculares com 100% de sucesso” em diversos anos, salientando-se os 7º, 10º e CEF;
Genericamente os planos de acompanhamento foram avaliados de forma positiva.De uma forma geral o número de ocorrências participadas é reduzido. Verificam-se ausência de ocorrências
no 2º Ciclo.
53
6. ANÁLISE GLOBAL
6. 2. ÁREAS DE MELHORIA Baixa percentagem de aulas dadas (inferior a 85%) nas disciplinas de História e Geografia de Portugal, Matemática e
Ciências da Natureza no 5º ano. Este facto ficou a dever-se à substituição das docentes titulares (o procedimento de substituição de um professor demora cerca de 3 semanas).
Baixa percentagem de aulas dadas (inferior a 85%) na disciplina de História no 9º ano. No 10º B a área curricular de Educação Física apresenta 78% de aulas dadas e no 11º B a Assembleia de Turma
apresenta uma percentagem de 83% de aulas dadas. Em algumas turmas aumentou o número de faltas injustificadas por aluno. Os resultados escolares apresentam mais de 20% de avaliações negativas nas seguintes disciplinas/anos (por
ordem decrescente de insucesso): 5º ano – Matemática, Língua Portuguesa (no 1º período não apresentava resultados escolares superiores a
20% de avaliações negativas) e História e Geografia de Portugal (verificou-se nesta disciplina uma significativa melhoria em relação aos resultados do 1º Período);
7º ano – História, Ciências Físico-Químicas , Inglês e Matemática; 8º ano – Matemática, Ciências Físico-Químicas e Ciências Naturais; 9º ano – Matemática e Ciências Físico-Químicas; 11º A – Biologia e Geologia, Físico e Química A (verificou-se uma melhoria dos resultados relativamente ao 1º
período) e Matemática A; 12º A – Matemática A (verificou-se um aumento do insucesso relativamente ao 1º período); 10º B – Francês (verificou-se um aumento do insucesso relativamente ao 1º período) e História A; 11º B – Geografia A e Português (no 1º período não apresentava resultados escolares superiores a 20% de
avaliações negativas); 12º B – Geografia C (no 1º período apresentava 0% de avaliações negativas);
No 7º ano e nos cursos profissionais mais de 50% de alunos apresentam pelo menos uma avaliação negativa ou não têm algum módulo concluído.
Existe uma percentagem de alunos com planos de recuperação igual ou superior a 20% nos 3º, 5º, 7º, 8º e 9º anos e no CEF3 – Acção Educativa.
Existem 128 planos de recuperação no Agrupamento. Em muitos planos as medidas ainda não produziram os efeitos esperados, pelo que foram reforçadas e/ou alteradas.
Existem dois procedimentos disciplinares nos cursos de Educação e Formação – tipo 2 (Op. Florestal). Houve um procedimento disciplinar no Curso profissional -12ºC.
54
6. ANÁLISE GLOBAL
ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO DEFINIDAS NO FINAL DO PERÍODO ANTERIOR
1. Continuar a implementar as acções iniciadas no 1º período.
2. Incrementar um apoio a História e Geografia de Portugal, no 5º
ano, de forma colmatar o atraso no cumprimento do programa.
3. Prever a leccionação de aulas nos períodos de interrupção nos
CEF e Profissionais, de forma a cumprir as horas de formação
previstas nos respectivos planos de formação.
4. Reforço da sensibilização da importância da assiduidade nos
Cursos novas oportunidades, designadamente no CEF – Op.
Florestal e no Curso Profissional de Técnico de Turismo
Ambiental e Rural.
5. Aumentar a responsabilização dos Pais e Encarregados de
Educação dos alunos com planos de recuperação e de
acompanhamento.
6. Intervenção no 7º ano, no 10º B, 11º A e no Curso Profissional
de Técnico de Turismo Ambiental e Rural (junto dos alunos para
os motivar e responsabilizar; junto dos professores – promover
a adopção de estratégias diversificadas promotoras do sucesso
educativo).
7. Análise e implementação cuidada das medidas enunciadas em
sede de conselho de turma.
8. Promover a análise e a definição de estratégias no seio dos
grupos disciplinares.
ACÇÕES DESENVOLVIDAS
1. Continuaram a implementar-se as acções iniciadas no 1º período.
2. Implementou-se um apoio semanal na disciplina de História e Geografia de Portugal.
Neste momento já não se verifica atraso na leccionação do programa.
3. Foram leccionadas horas de formação nos cursos Novas Oportunidades em períodos
de interrupção lectiva. Os planos de formação já não revelam atraso. Foram
incrementadas horas de formação no horário de uma docente.
4. Tem sido feita uma sensibilização pelos directores de curso/turma junto dos alunos e
encarregados de educação. Ao longo do 2º período, a generalidade dos PEE
deslocou-se às escolas, tendo sido sensibilizados, pelos professores titulares de
turma e directores de turma, para um maior acompanhamento dos seus educandos.
5. A grande maioria dos PEE tem conhecimento dos Planos de Recuperação, tendo-se
comprometido a acompanhar os seus educandos.
6. Foi feita uma intervenção da direcção junto dos anos e turmas referidas no sentido da
melhoria dos resultados. Além destas acções foi iniciado o centro de apoio
individualizado (explicações) – 4º ano, 9º ano e 11º A. Esta medida tem promovido a
melhoria dos resultados; no entanto, verifica-se, em alguns casos, uma assiduidade
reduzida.
7. Foram implementadas as medidas enunciadas nos conselhos de turma. Todos os
apoios propostos estão a ser executados com resultados globais positivos.
8. Foi feita uma análise e definição de estratégias nos grupos disciplinares.
Investimento na aquisição de material educativo de acordo com a referenciação feita
pelos Cursos Novas Oportunidades.
Reforço da aquisição de bibliografia e material digital para a BE/CRE.
Acesso de todos os docentes à Escola Virtual.
55
7. ORIENTAÇÕES GERAIS
ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA O PRÓXIMO PERÍODO
1. Continuar a implementar as acções já iniciadas.
2. Reforço da sensibilização da importância da assiduidade nos Cursos Novas Oportunidades.
3. Apostar na orientação escolar e vocacional, em especial aos alunos do 3º ciclo que
apresentam dificuldades de aprendizagem.
56