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Reporte Matemorfosis

Este reporte resume las actividades de divulgación de matemáticas y ciencia, que se llevaron a cabo entre el 1º de agosto del 2012 y el 31 de diciembre del 2012, en las cuales participó el grupo de divulgación Matemorfosis. La finalidad del presente reporte es documentar el trabajo realizado y facilitar la programación de actividades de divulgación en el futuro.

Descripción de las actividades

Las actividades realizadas se encuentran catalogadas bajo los siguientes apartados:

Conferencias de Divulgación en el CIMAT

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2012

Exposición y Talleres de Poliedros y Origami Talleres de Ciencia en el CIMAT

Reunión Estatal: Redes de Tutoría en Educación Básica

Ciencia en Movimiento

Visitas de Matemorfosis a escuelas de Educación

Básica

Visitas Guiadas en el CIMAT Al final del documento se encuentra un resumen de las actividades en orden cronológico. En este resumen se pueden consultar los nombres de los integrantes de Matemorfosis que participaron en cada actividad. Para información adicional favor de contactar al grupo de divulgación vía correo electrónico a la dirección: [email protected]

Conferencias de Divulgación en el CIMAT

¿Qué es la Simetría? Dr. Javier Bracho Carpizo*

(31 de agosto)

A esta conferencia asistieron estudiantes de licenciatura y de posgrado de la comunidad Cimat-Demat.

*El Dr. Bracho es actualmente Director del Instituto de Matemáticas de la UNAM; obtuvo su doctorado en Matemáticas en el Massachusets Institute of Technology (Cambridge, Massachusets, Estados Unidos) en 1981. Sus áreas de especialidad incluyen la Topología Algebraica y la Geometría. Su trabajo como divulgador incluye un amplio trabajo sobre los caleidoscopios, además de la corresponsabilidad, junto con el actual director general del CIMAT, el Dr. José Antonio de la Peña, de la sala de Matemáticas durante la construcción del museo de ciencias Universum, de la UNAM (1989-1993).

Geometría, Fractales y Sistemas Dinámicos Dr. Arturo Jimenez Vela *

(13 de septiembre)

En esta conferencia se hizo énfasis en la construcción de fractales en 3 dimensiones, se habló de la relación entre el arte y las matemáticas, y al final el conferencista mostró una exposición de algunos de los fractales que se pueden construir. A la conferencia asistieron integrantes de la comunidad Cimat - Demat y dos grupos de estudiantes de preparatoria que toman clases de matemáticas en el Cimat.

El Dr. Arturo Jiménez Vela obtuvo la Licenciatura y maestría en matemáticas en la UNAM y tiene el grado de doctor en matemáticas por la Université Louis Pasteur, Strasbourg. Además es Ingeniero en Informática Industrial y Producción Automatizada en Sistemas por la Ecole Centrale Paris, Francia. Ocupa actualmente el puesto de profesor en el Institut Supérieur de Mécanique de Paris y fue Coordinador del Proyecto Europeo BRITE-EURAM 705-12, durante 91-95, invitado por la Academia de Ciencias de Austria y Director de Tecnologías de la Información y Sistemas de Audio Digital de la Fonoteca Nacional, México, 2009-2010.

Conferencia de Divulgación: Geometría, Fractales y Sistemas Dinámicos

13 de septiembre del 2012

CIMAT Guanajuato

Seccionando Superficies con Matemática María García Montera*

(16 de octubre)

En 1903, la compañía alemana Martin Schilling publicó un catálogo en el que incluía modelos en cartulina de superficies diseñadas por Felix Klein y Alexander Von Brill. En esta conferencia/taller se explicó cómo diseñar alguno de estos modelos mediante el programa Mathematica. Al final, se permitió a los asistentes construir alguno de los modelos explicados durante el taller. Este trabajo de divulgación es un trabajo conjunto con el profesor Juan Monterde (Universidad de Valencia, España).

*María García Monera está actualmente haciendo el doctorado bajo la dirección de Ángel Montesinos Amilibia (Universidad de Valencia) y Esther Sanabria Codesal (Universidad Politécnica de Valencia)

Conferencia de Divulgación: “Seccionando Superficies con Mathematica”

16 de octubre del 2012 CIMAT Guanajuato


Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en el estado de Nuevo León

(del 24 al 28 de septiembre del 2012)

Por segundo año consecutivo Matemorfosis participó en La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología del estado de Nuevo León. En esta ocasión el evento se llevó acabo del 24 al 28 de septiembre. Se dieron cuatro talleres para estudiantes de nivel preparatoria y en total se tuvo la participación de 140 estudiantes. Estos talleres fueron:

“¿Será coincidencia? El papel de la probabilidad en la vida cotidiana”. Se impartió el 27 y el 28 de septiembre y se tuvo una asistencia de 40 participantes por sesión con una duración de 90 minutos por cada taller. En este taller se ilustró con ejemplos y experimentos cómo se usa la probabilidad en diversas situaciones de la vida cotidiana. Se mostró también algunas de las particularidades del "pensamiento estocástico".

“Reconocimiento estadístico de patrones y su uso en redes sociales”. Se impartió el 27 y el 28 de septiembre y se tuvo una asistencia de 20 y 40 estudiantes respectivamente, el taller tuvo una duración de 90 minutos. En este taller se explicó algunas técnicas de reconocimiento de patrones que están basadas en geometría, cálculo y probabilidad. Se usaron ejemplos de Twitter para ilustrar su funcionamiento.

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2012 Estudiantes de Preparatoria

Nuevo León, Monterrey

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en el estado de Guanajuato

(del 24 al 28 de septiembre del 2012)

Cada año el CIMAT participa con actividades de divulgación de matemáticas en la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato. En esta ocasión Matemorfosis realizó talleres para estudiantes de educación básica y participó en el Tianguis de la Ciencia, que es una actividad abierta y dirigida a todo público. A continuación se da una breve descripción de dichos talleres y actividades:

“Rompecabezas de todos los colores y sabores”. Este taller se impartió el 24 de Septiembre a dos grupos de la Secundaria General Guadalupe Victoria, Pueblito de Rocha, Gto. El grupo que asistió al primer taller, consistió de 30 estudiantes de primero y segundo de secundaria. En el segundo taller, se tuvo una asistencia de 30 estudiantes de tercero de secundaria. Cada taller tuvo una duración de 110 minutos. El objetivo de esta actividad fue desarrollar el pensamiento lógico, espacial y deductivo mediante diferentes tipos de rompecabezas. Se buscó también que los asistentes entendieran los diferentes retos, cómo y por qué funcionan, y finalmente que intentaran resolver los rompecabezas.

Secundaria General Guadalupe Victoría Pueblito de Rocha, Guanajuato

24 septiembre 2012

“Anatomía de un poliedro”. Esta actividad se llevó acabo en dos ocasiones: el 25 de septiembre para un grupo de 27 niños de tercer grado de primaria y el 27 de septiembre para un grupo de 21 niños de cuarto grado de primaria que estudian en el Colegio Valenciana. La duración de cada taller fue aproximadamente de dos horas. En esta actividad se dio una descripción de como se conforman los poliedros, haciendo énfasis en los sólidos platónicos. Se estudió con más detalle la “anatomía” del octaedro y cada estudiante construyó uno usando papiroflexia modular.

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2012 Estudiantes de Primaria

Colegio Valenciana

“¿Qué te dicen los triángulos?”. Este taller se impartió el 25 de septiembre a un grupo de 24 niños de primero de primaria y el 27 de septiembre a dos grupos de 15 niños de segundo de primaria. Cada taller tuvo una duración de 60 minutos. El objetivo fue que los niños de primero y segundo de primaria conocieran los diferentes tipos de triángulos y algunas de sus propiedades

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2012 Estudiantes de Primaria

Colegio Valenciana

“Hazte Nudos”. Este taller se impartió en dos ocasiones el 26 de septiembre. El primer grupo estuvo conformado por 33 estudiantes de primero y segundo de secundaria y el segundo grupo por 35 estudiantes de tercero de secundaria. Cada sesión tuvo una duración de 90 minutos. El objetivo fue que los participantes aprendieran a abstraer un nudo, que es algo con lo que están

familiarizados desde temprana edad. También se trató de transmitir la idea de la teoría matemática detrás del hecho de anudar y desanudar las agujetas.

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2012 Secundaria General Guadalupe Victoria

Pueblito de Rocha, Gto.

Stand de Matemagia. En el Tianguis de la Ciencia, que se llevó acabo el 30 septiembre, el grupo de Matemorfosis montó un stand relacionado con matemáticas y magia. Este evento fue organizado por el Museo Explora, León, Gto. y tuvo una duración de cinco horas. Dentro de las actividades se

presentaron varios trucos de magia, entre los cuales se abordaron conceptos matemáticos de álgebra, aritmética elementales, sistema binario, convergencia de series, criterios de divisibilidad, entre otros.


Stand de Magia; Tianguis de la Ciencia Explora; León Guanajuato

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en el Estado de Aguascalientes

(del 26 al 30 de noviembre del 2012) En el Estado de Aguascalientes se llevó acabo la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología del 26 al 30 de noviembre del 2012. El CIMAT Aguascalientes junto con el CIO Aguascalientes organizaron el evento llamado “Visita un Centro de Investigación”, el cual consistía en un circuito de talleres en las instalaciones del CIO Aguascalientes.

Matemorfosis formó parte de este evento con un stand en el que se dieron talleres de 25 minutos a grupos de cinco a ocho estudiantes de preparatoria. Cada día del evento llegó un grupo de entre 30 y 45 estudiantes que cursaban 3er o 5to semestre de preparatoria. El objetivo de las actividades fue acercar a los estudiantes de educación media superior a matemáticas no convencionales, y despertar algún grado de curiosidad en cada estudiante. Algunas de las actividades que se realizaron daban una idea introductoria de las superficies minimales, de la topología de la banda de Möbius, de teoría de nudos, origami modular, poliedros y las matemáticas detrás de la magia.


Estudiantes de Bachillerato CIO, Aguascalientes

Exposición y Talleres de Poliedros y Origami

El Cimat ha colaborando en diversas actividades con la Biblioteca Central Estatal de Guanajuato desde hace varios años. En particular, Fabio Dávila ha impartido algunos talleres de Poliedros y Origami en las instalaciones de la biblioteca. Con estos antecedentes se decidió montar una exposición, que consistió en la elaboración de pósters con información relevante e interesante de las matemáticas de los poliedros y el origami. Además, se exhibió una colección de modelos de origami modular en la sala de exposiciones de la Biblioteca que permitió mostrar en vivo la belleza que poseen estos cuerpos geométricos.

Exposición de Origami del 1° al 27 de octubre del 2012 Biblioteca Central del Estado de Guanajuato

Todo público

El 27 de octubre, último día de la exposición de Poliedros y Origami en la Biblioteca Central, se impartió en la biblioteca el taller !A doblar papel!. El taller consistió en enseñar a construir módulos basados en caras para construir un cubo de origami modular igual a uno de los modelos presentados en la Exposición de Poliedros y Origami. Esta actividad tuvo una duración de dos horas. Al concluir el taller, se dio a los participantes un recorrido guiado por la exposición. El público estuvo integrado por niños desde 8 años hasta adultos de diferentes edades. La asistencia total fue de alrededor de 50 personas.

Taller ¡A doblar papel!, 27 de octubre del 2012, Biblioteca Central del Estado de Guanajuato

Dirigido a todo público

Aunado a estas actividades que se realizaron en la Biblioteca Central, con la misma temática de construcción de poliedros con origami modular, se impartió el taller “Construcción de Poliedros con Origami Modular”, en tres diferentes ocasiones para estudiantes de primaria del Instituto Guanajuato. El 31 de octubre se dio este taller a 18 estudiantes de sexto de primaria, con los cuales se construyó un cubo usando módulos basados en aristas. El 7 de noviembre se impartió a 15 estudiantes de tercero

de primaria, con los cuales se construyó un cubo usando módulos basados en los vértices. Por último, el 22 de noviembre se dio esta actividad a 38 estudiantes de cuarto y quinto de primaria, con los cuales se construyó un octaedro usando módulos basados en los vértices.

Construcción de Poliedros con Origami Modular, Estudiantes de Primaria

Instituto Guanajuato

Construcción de Poliedros con Origami Modular, Estudiantes de Primaria

Instituto Guanajuato

Talleres de Ciencia en el CIMAT

Del 12 al 14 de octubre del 2012 se llevó acabo en el Cimat el X Taller de Ciencia para Niños de primaria, el cual está dirigido a estudiantes de sexto de primaria de las comunidades del estado de Guanajuato. Este año hubo 21 participantes en total que venían de las comunidades de Mineral de la Luz, San José de la Luz y Santa Rosa. El grupo Matemorfosis participó en este evento con la elaboración e impartición de un taller el 13 de octubre, a continuación una breve descripción de esta actividad:

Taller “Dominó”. El objetivo del taller fue responder a las preguntas de: ¿Cuántas fichas hay en un dominó con los números del cero al seis?, ¿Cuántas fichas habría si se quisiera elaborar un dominó con los números del cero, uno, dos, … hasta cualquier número que se elija? Para responder a estas preguntas se llevó a los estudiantes a que reconocieran un patrón a medida de que se aumentaba en uno los números involucrados en el dominó.

X Taller de Ciencia para Niños de Primaria 13 de octubre del 2012

CIMAT Guanajuato

Reunión Estatal: Redes de Tutoría en Educación Básica El 4 de diciembre del 2012 en el Hotel Real de Minas en el municipio de Guanajuato, se llevó acabo la Reunión Estatal de Redes de Tutoría en Educación Básica del Estado de Guanajuato. El grupo de Matemorfosis participó en este evento con los siguientes talleres:

“Hazte Nudos”. Este taller se dio a un grupo conformado por 5 madres de familia y 17 estudiantes, algunos cursaban los últimos dos grados de primaria y otros la secundaria; la sesión tuvo una duración de 90 minutos. El objetivo fue que los participantes aprendieran a abstraer un nudo, que es algo con lo que están familiarizados desde temprana edad. También se trato de transmitir la idea de la teoría matemática detrás del hecho de anudar y desanudar las agujetas.

Redes de Tutoría en Educación Básica 4 de diciembre del 2012

Hotel Real de Minas Guanajuato

Estudiantes de primaria “anudados” 4 de diciembre del 2012

Hotel Real de Minas Guanajuato

“Dominó”. Este taller se dio a un grupo conformado por 4 madres de familia, dos profesores de educación básica y 25 estudiantes de nivel primaria y secundaria; la sesión tuvo una duración de 90 minutos. El objetivo del taller fue responder a las preguntas de: ¿Cuántas fichas hay en un dominó con los números del cero al seis?, ¿Cuántas fichas habría si se quisiera elaborar un dominó con los números del cero, uno, dos, … hasta cualquier número que se elija? Para responder a estas preguntas se llevó a los estudiantes a que reconocieran un

patrón a medida de que se aumentaba en uno los números involucrados en el dominó.

Ciencia en Movimiento El 24 de noviembre Cimat hizo una visita a la escuela primaria Benito Juarez en Yuriria, Guanajuato. Esta actividad fue parte del programa de Ciencia en Movimiento. Se tuvo una asistencia de 33 estudiantes de sexto de primaria y una maestra. Uno de los talleres que se dieron en esta visita fue impartido por integrantes de Matemorfosis. A continuación una breve descripción de este taller:

Taller “Dominó”. El objetivo del taller fue responder a las preguntas de: ¿Cuántas fichas hay en un dominó con los números del cero al seis?, ¿Cuántas fichas habría si se quisiera elaborar un dominó con los números del cero, uno, dos, … hasta cualquier número que se elija? Para responder a estas preguntas se llevó a los estudiantes a que reconocieran un patrón a medida de que se aumentaba en uno los números involucrados en el dominó.

Ciencia en Movimiento noviembre del 2012

Yuriria Gto.

Visitas de Matemorfosis a escuelas de Educación Básica

Visita a la Secundaria Técnica No.9, Pénjamo Guanajuato (10 de octubre del 2012)

El objetivo de esta visita fue acercar a los estudiantes de la Secundaria Técnica No. 9 a las matemáticas de una manera diferente y divertida. La visita consistió en cuatro actividades. La primer actividad fue una plática llamada: “Las matemáticas de las burbujas” a la que asistieron 350 niños de primero y segundo de secundaria. Después se impartió un taller de 45 minutos de rompecabezas y Torres de Hanoi que fue dirigido a 30 estudiantes de primer y segundo grado. En seguida se dio un taller de 90 minutos llamado “Anatomía de un Poliedro” al que asistieron 30 niños de segundo y tercer grado. Para finalizar la visita se repitió la plática de las burbujas para 35 estudiantes de tercer grado de secundaria.

Secundaria Técnica No. 9 octubre del 2012

Pénjamo Guanajuato

Visita a la Escuela Primaria Urbana No.4, San Miguel de Allende, Gto. (28 de octubre del 2012)

Esta visita fue producto de una invitación que hizo el nuevo equipo de divulgación de ciencia que se está formando en LANGEBIO (Laboratorio Nacional de Genómica para la Biodiversidad), al grupo de Matemorfosis con motivo de su primer día de Ciencia en Movimiento. La actividad que realizó Matemorfosis fue un taller de 90 minutos de diversas actividades. La primer actividad del taller consistió en dos trucos de magia. La segunda parte trató de superficies mínimas con burbujas en donde se vieron los polígonos regulares más sencillos y los 5 sólidos platónicos y sus características. Para finalizar se les explicó a los estudiantes un poco de teoría de nudos y se les anudo como dos anillos entrelazados por parejas, el reto era liberarse de su compañero.

Visita a la Escuela Primaria y a la Telesecundaria de Santa Ana, Gto. Rally Social de la XXVI Olimpiada de Matemáticas

(14 de noviembre del 2012)

El principal objetivo de esta actividad fue hacer conciencia social en los participantes de la olimpiada sobre el rezago que vive México en la educación. Se llevó a los olímpicos a que conocieran e interactuaran con estudiantes de su edad que no estaban familiarizados con las olimpiadas de ciencia. Este evento fue realizado en colaboración con los chicos de CARMA de San Luis Potosí y consistió en actividades de divulgación de las matemáticas que se realizaron en paralelo en dos escuelas de la comunidad de Santa Ana. El horario de esta visita fue de 10am a 2pm. Una de las escuelas que se visitó fue la Escuela Primaria de Santa Ana Guanajuato. En las actividades realizadas en esta escuela se contó con la ayuda de 130 olímpicos que desarrollaron 4 diferentes tareas: plantar árboles, hacer periódicos murales, ser expositor en un circuito y ser guía de un grupo de niños. En total participaron 90 niños de la primaria.

La segunda escuela que se visitó dentro de esta actividad fue la Telesecundaria de Santa Ana, Gto. Para esta visita se contó con la ayuda de 60 olímpicos. A cada olímpico se le asigno un estudiante de la secundaria para que realizaran juntos alguna de las siguientes tres actividades: origami y geometría, torres de Hanoi o simplemente el estudiante podía plantear preguntas al ayudante olímpico para que éste le ayudara a mejorar su comprensión de algunos temas de matemáticas

Estudiantes de Primaria ( foto de abajo), y Telesecundaria (foto de arriba) noviembre del 2012

Santa Ana, Gto

Visitas Guiadas en el CIMAT

Visita del Instituto Tecnológico de Guanjuato al CIMAT (23 de octubre del 2012)

El 23 de octubre del 2012 el Cimat recibió a estudiantes de ingeniería del Instituto Tecnológico de Guanajuato para participar en una visita guiada por las instalaciones del CIMAT. El programa de la visita guiada incluyó un taller que impartió el grupo de Matemorfosis. Enseguida se da un breve resumen de esta actividad:

“¿Quieres ser Millonario?, Números Primos y la Conjetura de Goldbach”. Se revisó el concepto de número primo. Se hizo énfasis en conjeturas cuyos enunciados son relativamente fáciles de comprender, como lo es la conjetura de Goldbach, que aún sigue sin ser resuelta. Durante el desarrollo de esta actividad, salieron a relucir las carencias en aritmética de los alumnos, principalmente de las tablas de multiplicar, así como el concepto de múltiplos y divisores y el de los números primos.

Visita de la Secundaria Técnica No.9 al CIMAT (6 de noviembre del 2012)

El objetivo de esta vista al CIMAT es presentar las matemáticas de una manera diferente y divertida a los estudiantes de la Secundaria Técnica No.9. Esta actividad formó parte del programa de visitas al CIMAT. Asistieron 90 estudiantes de segundo y tercero de secundaria y las actividades se desarrollaron en el horario de 9:30am a 2pm.

La visita consistió en cuatro actividades. Primero se les dio una breve introducción de lo que es el CIMAT, se les explicó lo que hace un matemático en su vida profesional y se les proyectó la película “Flatland”. Como segunda actividad, se impartió un breve taller de matemáticas recreativas. En la tercer parte de la visita la Dra. Helga Fetter

dio una plática titulada “El infinito me trae loquito”. Para finalizar se repasaron conceptos básicos de geometría como el punto, la recta, los sólidos platónicos y los polígonos regulares. Al concluir cada estudiante construyó un hexaedro de papel.

Estudiantes de la Secundaria Técnica No. 9

noviembre del 2012 CIMAT Guanajuato

Visita de la Secundaria Técnica No.9 al CIMAT (8 de noviembre del 2012)

El objetivo de esta vista al CIMAT es presentar las matemáticas de una manera diferente y divertida a los estudiantes de la Secundaria Técnica No.9. Esta actividad formó parte del programa de visitas al CIMAT. Asistieron 45 estudiantes de segundo y tercero de secundaria y las actividades se desarrollaron en el horario de 9:30am a 2pm.

La visita consistió en cinco actividades: primero se les dio una breve introducción de lo que es el CIMAT, se les explicó lo que hace un matemático en su vida profesional y se les anudó retándolos a desanudarse. Como segunda actividad, el Dr. Ignacio Barradas impartió una plática titulada “¿Para qué sirven las matemáticas?”. En la tercer parte de la visita se proyectó a los estudiantes la película de “Flatland”. Después, se repasaron conceptos básicos de geometría como el punto, la recta, los sólidos platónicos y los polígonos regulares, al concluir cada estudiante construyó un hexaedro de papel. Para finalizar se dio a los estudiantes un breve taller de matemáticas recreativas.

Estudiantes de la Secundaria Técnica No. 9

noviembre del 2012 CIMAT Guanajuato

Tianguis de Física y Matemáticas (8 de diciembre del 2012)

Participantes: Por parte del CIMAT José Román Aranda Cuevas Laura Ávila Jáuregui Arturo Caballero Altamirano Mariana Carnalla Cortés Fabiola Castillo Patiño Marco Antonio Figueroa Ibarra Berta Gamboa de Buen Hilda de Jesús Terrones Segura José de Jesús Trejo Rocha Angie Por parte del CIO Antonio Campos y dos estudiantes La presidencia municipal de Romita nos apoyó con 30 sillas y 4 mesas, además la síndico Maestra Ma. Luisa Valdivia Velázquez llevó a un grupo de 40 estudiantes de secundaria la escuela de San Clemente de la comunidad de San Clemente, municipio de Romita y estuvo todo el día viendo si se necesitaba algo. A las 10:00 iniciamos las actividades con el grupo de la secundaria de San Clemente. Los chicos se dividieron en varios grupos y se les ofrecieron talleres de poliedros y origami, rompecabezas (tangram, torres de Hanoi), juegos de magia (adivinar números y cartas), nudos (se les amarraba con ligas y tenían que saber cómo desanudarse), además se les enseñó algo sobre superficies mínimas con ayuda de burbujas de jabón. Este grupo de secundaria estuvo 4 horas y todos los chicos realizaron todas las actividades.

Poco a poco se fue acercando más gente y hubo interés por público de todas las edades. A todos los que se acercaban se les ofrecían las actividades antes mencionadas, algunos sólo se dedicaban a una de ellas y otros pasaban bastante tiempo haciendo varias de ellas.

Entre las 3:00 y las 5:00 disminuyó el público y aprovechamos para ir a comer en dos tandas para no dejar nunca solo el “stand”. Esto duró como hasta las 7:00 de la tarde.

Estimamos que atendimos como a 400 personas, durante este tiempo, la mayoría niños de primaria y jóvenes de secundaria y preparatoria. A las 6:00 llegó el grupo del CIO y dieron un taller de telescopios y planetarios. 54 personas, la mayoría niños de primaria o secundaria, pero también hubo algunas madres de familia, armaron un telescopio de galileo y 63 personas un planetario. Además se montaron un par de telescopios y la gente pudo ver la luna y algunos planetas. Los telescopios estuvieron funcionando de las 7:30 a las 11:30 más o menos y estimamos que unas 500 personas, la mayoría adultos hicieron uso de ellos.

Un dato curioso es que un joven hizo un grafitti sobre plástico mientras estaba el taller de telescopios y planetarios y usó como tema nuestro evento.

El público estuvo muy interesado y nos pidieron que regresemos. En total atendimos unos 500 niños y jóvenes y unos 500 adultos

Resumen cronológico de actividades

1. Conferencia de Divulgación “¿Qué es la Simetría?”; (31 de agosto)

Conferencista: Dr. Javier Bracho Carpizo

Coordinadora de la actividad: Berta Gamboa

2. Conferencia de Divulgación “Geometría, Fractales y Sistemas Dinámicos”; (13

de septiembre)

Conferencista: Dr.Arturo Jiménez Vela


3. Taller “Rompecabezas de todos los colores y sabores”; (24 de septiembre)

Tallerista: Mariana Carnalla Cortes

Ayudante: Arturo Caballero

4. Taller “Anatomía de un poliedro” (25 de septiembre)


Ayudantes: Marco Antonio Figueroa y Érika Roldán

5. Taller “¿Qué te dicen los triángulos?” (25 de septiembre)

Tallerista: Berta Gamboa

6. Taller “Hazte Nudos” (26 de septiembre)


Ayudante: Marco Antonio Figueroa

7. Taller “¿Será coincidencia? El papel de la probabilidad en la vida cotidiana”

(27 de septiembre)

Tallerista: Johan Van Horebeek

8. Taller “Reconocimiento estadístico de patrones y su uso en redes sociales” (27

de septiembre )


9. Taller “¿Qué te dicen los triángulos?” (27 de septiembre)

Tallerista: Berta Gamboa

10. Taller “Anatomía de un poliedro” (27 de septiembre)

Tallerista: Marco Antonio Figueroa

Ayudante: Mariana Carnalla

11. Taller “¿Será coincidencia? El papel de la probabilidad en la vida cotidiana”

(28 de septiembre)


12. Taller “Reconocimiento estadístico de patrones y su uso en redes sociales” (28

de septiembre)


13. Stand de Matemagia; Tianguis de la Ciencia (30 septiembre)

Coordinadora de la actividad: Mariana Carnalla Cortes

Ayudantes: Gustavo Ramos, Dulce Valdivia, Erika Roldán, Marco Figueroa,

Isabel Pérez, María de los Ángeles Rodríguez e Hilda de Jesús Terrones

14. Exposición de Poliedros y Origami (del 1° al 27 de octubre)

Coordinadora de la actividad: Laura Jiménez

*Con la colaboración especial de: Fabio Dávila

Ayudantes: Arturo Caballero, Laura Ávila, Luis Islas, Hilda Terrones y Angélica

15. Visita a la Secundaria Técnica No.9 Pénjamo Guanajuato (10 octubre)

Coordinadores de la actividad: Mariana Carnalla, Marco Figueroa y Arturo

Caballero

16. Taller “Dominó”; Taller de Ciencia para Niños (13 de octubre)

Tallerista: Érika Roldán

17. Conferencia de Divulgación “Seccionando Superficies con Mathematica”; (16

octubre)

Conferencista: María García Monera


18. Taller “¿Quieres ser Millonario?” Números Primos y la Conjetura de Goldbach

(23 octubre)


19. Taller “Construcción de Poliedros con Origami Modular” y Recorrido por la

exposición de Poliedros y Origami; (27 de octubre)

Tallerista: Laura Jiménez

Ayudantes: Noemí Santana y Érika Roldán

20. Visita a la Escuela Primaria Urbana No. 4 Heroínas Insurgentes, San M. de

Allende, Gto. (28 de octubre)

Coordinadora de la actividad: Mariana Carnalla

Ayudante: Gustavo Ramos Palacios

21. Taller “Construcción de Poliedros con Origami Modular”; 6° de primaria (31 de

octubre)


22. Visita de la Secundaria Técnica No.9 a las instalaciones del CIMAT (6 de

noviembre)

Coordinadores de la actividad: Marco Figueroa y Mariana Carnalla

23. Taller “Construcción de Poliedros con Origami Modular”; 3° de primaria (7 de

noviembre)


24. Visita de la Secundaria Técnica No.9 a las instalaciones del CIMAT; (8 de

noviembre)

Coordinadores de la actividad: Marco Figueroa y Mariana Carnalla

25. Visita a la Primaria Santa Ana, Gto; Rally Social de la 26 Olimpiada Mexicana

de Matemáticas; (14 noviembre)


26. Visita a la Telesecundaria Santa Ana, Gto.; Rally Social de la 26 Olimpiada

Mexicana de Matemáticas; (14 noviembre)


27. Taller “Construcción de Poliedros con Origami Modular”; 4° y 5° de primaria (22

de noviembre)


28. Taller “Dominó”; Ciencia en Movimiento Yuriria (24 de noviembre)


Ayudante: María Isabel Pérez Martínez

29. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2012, Aguascalientes; (del 26 al 30

de noviembre)

Coordinadoras de la actividad: Mariana Carnalla y Érika Roldán

Ayudantes: Marco Antonio Figueroa, Laura Ávila y Dulce Valdivia.

30. Taller “Hazte Nudos”; Reunión Estatal: Redes de Tutoría en Educación Básica.

(4 de diciembre)

Tallerista: Mariana Carnalla

31. Taller “Dominó”; Reunión Estatal: Redes de Tutoría en Educación Básica. (4 de

diciembre)


32. Tianguis de Física y Matemáticas en Romita. (8 de diciembre)

Coordinadora de la actividad: Berta Gamboa de Buen

33. La elaboración de este documento estuvo a cargo de Érika Roldán

reporte matemorfosis - cimat · presentaron varios trucos de magia, entre los cuales se abordaron...

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